❶ 電影《我的體育老師》中出現的廣州美景很多，你最喜歡哪處
主取景地南武中學,外景則取自海珠區、天河區，許多廣州人熟悉的美景多次出現在影片中。其中，「學生挽留體育老師」的戲份設在太古倉旁的珠江邊；「高三文藝匯演」的戲份設在小海燕劇場；劉昊辰平常的訓練戲份設在寶崗體育場；林組長為慶祝體育組勝利戲份則設在二沙島玫瑰園餐廳。除此之外，廣州塔、獵德大橋、海心沙、珠江新城、花城廣場、黃埔大道等地標多次呈現於片中。
❷ 電影《我的體育老師》有哪些教育意義
影片具有前瞻性和現實教育意義，在「雙減」政策背景下，該片有助於推動青少年素質教育和健全人格培養。
❸ 電影《我的體育老師》內容簡介
劇情簡介：大叔馬克面臨中年危機，卻並不能像一個中年男人那樣妥善應對：他話嘮，經濟雖不至於捉襟見肘，但因不善理財，經濟危機好像隨時有可能發生。王小米一直以來的夢想就是能被當作公主對待，以為嫁了和自己母親一樣大的大叔馬克就能實現被寵愛的夢想，但她沒想到享受了大叔的成熟和穩定，就要承受他性格中已經既定無法和你磨合的部分。除此之外，小後/媽還要面臨大叔叛/逆/腹/黑的十五歲女兒馬莉，淘氣的五歲兒子馬瑙，以及和自己奶奶年紀相仿的婆婆，以及那個想要和前夫重修舊好的前妻。小後媽要想得到自己想要的愛情，必須逐個搞定這些七七八八的障礙，讓這些「二手親人」愛上自己，並發自內心地愛上他們。
❹ 如何看待電影《我的體育老師》中，韓明明家長唯分數論的觀念
願意啊，這部電影可以激發孩子熱愛體育，崇尚運動的熱情，具有很強的感染力和激勵作用，我覺得對小孩也是一種學習的方式啊
❺ 誰知道一個紅衣服的老師在課室被體育老師約到房間乾的電影女�
不是吧
❻ 《我的體育老師》觀後感
當品味完一部影視作品後，從中我們收獲新的思想，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是我整理的《我的體育老師》觀後感，歡迎閱讀與收藏。
中國婚姻家庭不是簡單的二人世界，而是牽扯到上下三代以及復雜的社會關系。電視連續劇《我的體育老師》講述了一個90後的女生王小米與離婚後的70後體育老師馬克，在婚後發生的一系列家庭矛盾和社會問題，同時也反映了馬克和田野離婚後兩人的感情糾葛以及孩子的生活處境。劇情波瀾起伏，環環相扣，引人入勝。表演個性鮮明，栩栩如生，生動感人。人物感情細膩，問題刨析透徹，且有思想深度，反映了當前都市婚姻家庭的現實問題。
在新的歷史條件下，由於東西方文化、傳統觀念與現代意識的碰撞，人們的價值觀受到強烈沖擊，思想觀念發生了巨大變化。該劇向人們展示了一個較為普遍的社會問題：一是在中年群體中，當人們面對死水一潭的婚姻家庭和毫無激情的感情生活，面對新的人生追求和精神嚮往，表現出對婚姻生活的失望和厭倦，對人生的痛苦和無奈（如體育老師馬克和妻子田野）；二是由於社會競爭激烈，年輕人就業困難，缺乏創業精神，追求傳奇生活，以及對愛情婚姻認識浮淺，出現了年輕女性追求中年大叔，即「老夫少妻」現象。如小後媽王小米，雖然得到了自己想要的愛情，但面對雙方家人的阻撓和反對，難以得到大家的認可，導致生活的艱辛和婚姻的磨難；三是由於社會發展和生活方式的改變，人們逐漸拋棄傳統觀念，嘗試新的生活方式，努力開拓富有個性的全新事業，人格更加趨向獨立；四是受傳統觀念影響，雖然老人們極盡全力，使出渾身的解數，力圖維持或挽回兒女們原有的婚姻家庭，但都無濟於事，新舊觀念的交鋒不可調和，難以逆轉，引發出很多矛盾。以上問題在全社會帶有普遍性。
總之，雖然該劇具有較強觀賞性和思考空間，認識深刻，耐人尋味，是電視劇《大丈夫》的升級版，但同時在價值取向、邏輯推理和情節處理等方面還存在以下幾點不足：一是在當前社會，一個花樣青春的年輕美女追求一位平淡無奇、沒錢沒車沒房，還外帶兩個拖油瓶的中年男人，到底圖什麼？難道只是為了追求一個安心平淡的生活這么簡單？因為王小米的認識水平或「三觀」還沒有到達唯美的境界，所以不現實，也不可信，不知編劇們到底要說明什麼？難免讓人感到是一部「老夫少妻」的鬧劇；二是在中國傳統文化中，親情和血緣是無法取代的。王小米純粹的、柏拉圖式的愛情是不現實的。當夢醒之後，連她自己都不知道到底在追求什麼？作為一部影視劇，在價值取向方面缺乏邏輯性和理性考究；三是馬莉作為十五歲的中學生，少年老成，在父母的感情生活中表現的過於成熟，戲演的太過，且不應該，失去了少年時代的天真和快樂；四是全劇結尾一路暢通，過於理想化。如王小米婚姻生活如願以償，最後還生了一對雙胞胎；邱楓跟隨娜娜輕易去了美國；田野順利開辦美容院，並任總經理；趙總被騙倒閉，甘願去田野美容院「打工」；婆婆丈母娘態度急轉，不夠自然，匆忙收場；五是同類型的電視劇太多，讓人感到審美疲勞，如《急診科醫生》《一仆二主》《蝸居》。
電影《我的體育老師》目前正在上映，跟著主創團隊，記者欣賞了高三體育老師劉昊辰向主科老師「搶回」體育課，讓學生重返操場的故事。電影關注到了教育領域一個鮮有人關注的議題，即保證高中生的體育教育有很大的必要性和重要性。
長久以來，對義務教育階段的體育教育，公眾有著充分的`討論，體育科目在中考中的比重也越來越重，在一些省份甚至成了所謂的「主科」。無論是主動擁抱還是考試倒逼，義務教育階段的體育課受到了重視。但高中體育似乎是一個「被遺忘」的科目。
今年6月，教育部印發《〈體育與健康〉教學改革指導綱要（試行）》，要求義務教育階段可每天1節體育課，高中階段保障每周3節體育課以上。現實中，高中階段的體育課卻很難保證。電影議題觸及了教育改革的深層次問題。
上映以來，《我的體育老師》在網路上引發了老師、家長和學生觀眾的共鳴。在實際教學中，高中體育課不被重視並非個例，體育課被擠占的現象廣泛存在。通過讓學生體會體育之魅力，劉昊辰成功地將他們拉到操場，這是高中體育老師與主科老師的「爭奪」，也是素質教育與應試教育在「沖刺階段」的拉鋸。一些老師和家長認為，重壓之下，體育課對於提升高考成績無益，上體育課就是在浪費時間。電影中描述的「體育老師被生病」「體育課等於自習課」等怪象都是現實的寫照。
影片中的部分觀點也有著廣泛的現實意義。高三學生韓明明因為身體素質不佳，淋了一場雨後得了重感冒，錯過了心儀大學的自主招生考試，大家逐漸認識到，高考這樣的大考更需要良好身體素質作為支撐。然而，體育的功效不止於此，德智體全面發展，體育是基石。學生時代的毛澤東曾在《體育之研究》提出，「體育一道，配德育與智育，而德智皆寄於體，無體是無德智也。」沒有強健的體魄，德與智便成了鏡花水月。
如何對高中階段的體育教育進行改革？體育的魅力到底是什麼？走出電影院，這些問題值得深思。等，哪一個不是大叔和小姑娘的搭配？不知編劇導演們在倡導什麼？
❼ 學生和老師在演講台後面放飛自我是什麼電影
《我的體育老師》。
1、電影《我的體育老師》中，它選擇了年輕英俊的高中體育教師，尤其是在國產電影中，作為主角貫穿整部電影。
2、電影劇情介紹中，在孩子們面臨著考試的巨大壓力的時候，體育老師奮起反抗，不再給其他學科的老師佔用自己的課，課堂上和學生們交流演講的時候，為了舒緩學生的壓力，在講台上演講的時候漸漸放飛自我。
❽ 你覺得電影《我的體育老師》怎麼樣是否符合你的預期
我覺得我的體育老師這部電影還是比較不錯的。裡面的劇情比較緊湊，而且內容和題材也比較感人，總體上來說還是一部很不錯的電影。