報告老師怪怪怪怪電影解說

⑴ 如何評價電影《報告老師,怪怪怪怪物》

《報告老師！怪怪怪怪物！》大講校園暴力，步子邁得太大，一時叫人吃不消。片中一群不良學生發現並綁架並欺負一個怪物女孩，凌虐手段層出不窮，其實想說的無非還是人比怪物更可怕，或者說，「每個人心中都住著一隻妖」，此類主題不見得新鮮。

並不是說不能展示成長殘酷與人性暗黑，但不是非得這樣撕給人看，尤其是用血肉模糊的撕法，已經近乎cult片的做法。這也是這部電影類型曖昧不明之處。當寫實暴力路線走不下去，又改為黑色幽默風格。結果十三不靠，讓人哭笑不得。

劇情簡介

好學生林書偉（鄧育凱飾）長期被班上的風雲人物三人組段人豪（蔡凡熙飾）、廖國峰（賴浚程）、葉竹偉（陶柏萌飾）作弄，女教師要求四人一同服務社會，算是緩解四人之間的關系。

他們卻去盜取獨居老人李榮峰（乾德門飾）的保險箱，在陰森大樓誤打誤撞捕獲一頭吃人的小怪物（林姵妡飾），然後對這個小怪物進行霸凌，凌虐手段層出不窮，比如給她拔牙、用鏡子反射光灼燒她。

⑵ 報告老師怪物姐妹為什麼變成怪物

姐妹花因被下蠱，而成為具有嗜血本能的怪物。

在眾人眼裡，她們與喪屍，並無二異，而她們之所以成為怪物的原因並非主動。從被下蠱，到為了生存而避世而居，她們從未想過要大開殺戒，在保持生存前提的條件下，盡量做到，與人類井水不犯河水。她們所挑選的食物對象，均是被社會邊緣化的人物，例如乞丐、寡居病號等。

基本信息

《報告老師！怪怪怪怪物！》是於2017年7月28日在中國台灣上映的驚悚片，該片由九把刀執導，鄧育凱、蔡凡熙、陳佩騏等人主演。

該片主要講述了長期被惡霸三人組欺負的資優生在陰森大樓誤打誤撞捕獲一頭吃人小怪物的故事。

該片中一場大怪物在公車上面大開殺戒的戲，九把刀邀請曾合作過的柯震東、宋芸樺助陣，大家從各地飛回台灣，甘願為九把刀，短短一場戲不到五分鍾就「領便當」，演員陣容堪稱「最強屍體團」。

⑶ 劇情簡單卻毫無尿點，《報告老師！怪怪怪怪物》講述了什麼故事

在2017年，有一部電影也是比較火的，那就是《報告老師！怪怪怪怪物！》，這部影片是由較出名的九把刀執導，出演的明星級人物就是鄧育凱、陳佩騏等，是一部驚悚題材電影，當然也是獲得了中國台灣電影金馬獎最佳音效獎。

《報告老師！怪怪怪怪物！》此類電影的主題就是九把刀在十多年前受瑞典電影《邪惡》受啟發後而收到的靈感。從總體來看，這部影片把惡心玩出傷感，把青春片融入了恐怖色彩而形成混搭，給觀眾全然一新的感覺，裡面的幾個角色的設定與性格轉換雖然很快但是吸引力很強，是一部還很的影片。

⑷ 人豪報復老師是什麼電影

人豪報復老師是電影《報告老師，怪怪怪怪物》。《報告老師!怪怪怪怪物!》是由九把刀執導，鄧育凱、蔡凡熙、陳佩琪等人主演的驚悚電影。本片講述了長期被惡霸三人組欺侮的尖子生在陰暗大樓陰差陽錯捕捉一頭吃人小怪物的故事。

好學生林書偉長期被班裡的風雲人物三人組段人豪、廖國峰、葉竹偉戲弄，女老師規定四人一起服務社會，算是緩解四人之間的關系，他們卻去竊取孤寡老人李榮峰的保險櫃，在陰暗大樓歪打正著捕捉一頭吃人的小怪物，隨後對這個小怪物進行欺凌，虐待方式不足為奇，例如給她拔牙齒、用鏡子反射光燒灼她。

《報告老師，怪怪怪怪物》大講校園暴力，步伐邁得過大，一時叫人招架不住。影片中一幫不良學員發現並捆綁欺侮一個怪物女孩，實際上想說的無非還是人比怪物更恐怖。

⑸ 報告老師怪怪怪怪物老師拉的是什麼

報告老師怪怪怪怪物老師拉的是一條斷了腿的板凳，為了教訓學生們。

《報告老師！怪怪怪怪物！》是一部由九把刀執導，鄧育凱、陳佩騏等主演的驚悚電影，於2017年7月28日在中國台灣上映，曾獲得中國台灣電影金馬獎最佳音效獎。

該影片講述了長期被惡霸三人組欺負的資優生住在陰森大樓里，誤打誤撞捕獲一頭吃人小怪物的故事。

電影描述鄧育凱飾演的好學生長期被班上風雲人物三人組作弄，某天四個人意外發現吃人的人形小怪物，進而延伸出「霸凌」議題，此主題也是九把刀十多年前看完瑞典電影《邪惡》受到啟發後，一直想探討的主題。

⑹ 電影「報告老師，怪怪怪怪物」 - 善良，是一種選擇

劇情在訴說著，一個高中飽受霸凌的男孩為了不繼續被霸凌，而與霸凌者為伍，稱兄道弟。

他們偶然之下，抓住了一隻怪物，並且開始凌虐怪物。但男主角並不認同霸凌者的行為，為了保全自己與保護怪物，男主角餵食自己的血液給怪物，試圖不讓霸凌者將怪物餓死。

然而，怪物的怪物姊姊發現妹妹的失蹤，開始到處尋找且殺害了非常多的無辜學生。男孩一行人決定與怪物了斷，設了陷阱想將怪物姐妹燒死，而主角偷偷在陷阱中動了手腳，想要保全怪物姐妹不被殺死.........

但最後他發現，最恐怖的反而不是怪物，是人心。

我求學時期，有過與男主角相像的經歷。我曾經站在受害者的對立面，僅因為與豺狼為伍,我才不會淪為刀下魚肉。

我曾經阻止過同黨霸凌別人，也曾經眼睜睜看著霸凌者將朋友的頭塞入小便斗中。

我曾經因為制止霸凌而被揍，也曾經拿起美工刀劃破別人的書包。

所以，我相當理解劇中的「因為好玩啊』的心態。因為霸凌當下真的就只是「因為好玩」。

劇中的霸凌者因為好玩而凌虐怪物，因為好玩而毒殺了老師，最終因為這些無下限的舉動使男主角漸漸擔心自己會是下一個被玩弄的實驗品，而當主角一行人與怪物對質時，男主角毅然的背叛霸凌者，使他們被怪物殺害........

而在主角將怪物姐妹消滅之後，他回憶起過往被霸凌時班上同學無動於衷，事不關己甚至暗自慶幸的面孔，終於壓垮他內心從善的底線。 「這是個無可銷配缺救葯的世界，連我也是」最終主角毒殺了全班和自己。

求學時期面對班上的霸凌，我想都沒想的就加入了他們的群體，但我沒有參與霸凌，這么做的原因起初只有一個「我想保護自己」，但進入那個圈子後，我才發現這並不安全，因為遠遠都有更高一級的霸凌者來霸凌你，我被恐嚇過、金錢勒所過........

但後來，我擺脫了這一切的恐懼，靠的是與霸凌者建立起尊重和信任的關系。或許你會好奇，怎麼與價值觀偏差的人群建立信任，我靠的是放棄部分道德觀和挑戰他們不敢挑戰的權威。

那時候的我竟想改變他們，而計畫了兩個步驟：

對於多數的霸凌者來說，學習成績從來都是問題，所以在學習上我盡可能的援助他們，從讓他們抄作業到考試幫他們作弊，我都做過。但，讓他們在學習稱機上依賴你是不夠的，你必須獲得認同感。有一次班上同學在課堂時間玩水，老師看不下去起身將一個同學的水壺打開，整罐澆到那位同學頭上，我那時就覺得這是一個絕對符合邏輯的反抗權威的機會，進而在同學氣憤又詞窮的時候，起身與老師對峙。當然最後我的爸媽還是被叫來學校了，我那時候也沒辦法，澄清事情的來由，被老師抹黑後回家被修理了一頓。

當能打入他們的圈子後，我開始了解他們的需求，且不斷的尋找加害者和潛在受害者之間「雙贏的機會」並且搓合這條合作的道路。找尋這種機會不是很容易，但你可以透過某些事件，有意的讓將受害者與加害者站在相同立場，我上一段的「反抗權威」是一種方法，還有一種方法是「自我栽贓」也就是主動背黑鍋，通常這種機會只要把握住效果非常好。

我曾經搓合過幾次受害者與加害者間的付費服務，比如跑腿當值日生等等。要搓合這些事情絕對不能以被害者向加害者提議，因為立場原本就不對等這么做反而容易加劇對立，這也是為什麼加入加害者的群體是如此的重要。

「我必須加入他們，才能為他們指引出另一個新的視野」

在不停的向上建立起信任和認同之餘，你必須保有原則，否則你最終將被反噬。通常在足夠的尊重之下，他們是可以接受你的拒絕的。我在與他們稱兄道弟之時也同樣堅守著我的原則。

很多時候，現實總會讓你必須有所抉擇。若為了引出十惡不赦之罪人，你願意綁架他的家屬嗎？若為了揭露官商勾結之黑暗，你為了付出名譽和自由入獄嗎？

我想，每個人的每個抉擇多少都有些難言之隱。或許我們都遭受過背叛和許許多多不公不賣爛義的事件，但我相信我的遭遇是為了成就一個更善良的選擇。而我所能做到的就是最大限度的寬容，因為我相信每個虧辯人都會選擇善良。

⑺ 電影『報告老師，怪怪怪怪物』裡面的那兩只怪物，到底是什麼來頭經歷了什麼（我沒說演員）

電影《報告老師，怪怪怪怪物》中的兩只怪物是她們的父親養蠱的容器。

兩只怪物本來是普通的兩姐妹，而她們的父親是一個降頭師，他為了養出厲害的蠱蟲，並保證蠱蟲只聽他的話，便用自己的血肉至親養蠱，血脈相連，蠱蟲自然最聽降頭師的話。而借著兩姐妹處女的初潮開始養蠱，此後每個月定期熟成排出的蠱蟲，更是絕頂珍品，兇殘霸道。

(7)報告老師怪怪怪怪電影解說擴展閱讀：

兩個怪物的爸爸是一個降頭師，平時在宮廟里為來人解決一些問題。後來有一個法師知道了她們父親做的壞事，便殺死了他。當法師發現他用來養蠱蟲的兩姐妹，為了得到她們身體里的蠱蟲便准備殺死她們的母親，然後煉成屍油來控制她們。

姐姐看到自己妹妹被抓瘋了一樣，把法師整個身體被活生生撕成了兩半。法師的徒弟看到後便嚇跑了，她們的母親看到這一幕便選擇了自殺。兩姐妹沒辦法再住在村子裡，便乘坐長途車去了市裡，然後便有了電影里的故事。