劉老師說電影里的犯人

❶ 閱讀，求答案《劉老師》八年級下冊語文同步訓練第一課的閱讀

1、文章一共寫了劉老師的幾件往事？各用一句話簡單概括。
四件事。
一、劉老師在學校里敢說敢做敢管。
二、劉老師啟發學生怎樣查字典學習
三、劉老師建議要多閱讀課外讀物。
四、劉老師教導同學文章的思想比文采重要。

2、你喜不喜歡劉老師這樣的老師？如喜歡，喜歡她什麼；如不喜歡，不喜歡什麼？說說你的具體感受。
一、喜歡。因為她是個愛學生的好老師，從上面的事例可以看出。只要是為學生好，即使遇到困難，她都會想辦法克服，幫助學生達到更好的學習目的。

3、體會劉老師指點學生查字典的一段話，談談劉老師的教學有什麼特色。
一、要學生懂得開動腦筋思考。
二、學習就是要追根究底，要把問題徹底搞清楚，不能淺嘗輒止，不求甚解。
她的教學特色就是讓學生對學習無止境地探求，還有生活上的探求，不要一遇到小小挫折就選擇放棄。

4、在劉老師的教導下，作者得到了哪些對他終身發展有益的收獲？
一、對語文學習產生了濃厚興趣，還使後來從中領悟出了非常有效的日語和英語的自學方法。
二、文貴曲，但並不是說越曲越好，尤其是目前還處在打基礎的階段，首先應該將文章寫通順，然後才談得上進一步的提高。通過這段文字，作者懂得學習要循序漸進。

5、你是否同意劉老師對兩篇作文的評價意見？說說你的觀點。
不同意。雖然文章的思想比文采重要，但是不否認，人是自私的生物，真正大公無私的人有幾許。我比較喜歡B的文章，因為比較真實。B經過思想掙扎，能夠克服自己的自私，其實他可以一直不承認，但他後來懂得知錯能夠，比起A的單純，B的形象更豐滿，也更珍貴。雖然劉老師說學習應該循序漸進，不應該操之過急。但是B的文章的確比較出彩。

6、用簡要的語言，說說你心目中的語文老師應該是個怎樣的人。
對學生嚴格，但同時對學生也是慈愛的、包容的

7.. 略

❷ 32個同學排成一排.從左向右報數.劉老師要報5-12號的小朋友向前走一步.則原地不動的小朋友有多少人

原地不動的小朋友有24人。

解：5-12號的小朋友向前走一步，

那麼向前走一步的同學人數=12-5+1=8人，

所以原地不動的人數=32-8=24人。

即原地不動的小朋友有24人。

自然數的減法不是封閉的：

除非被減數大於減數才可以是封閉的。例如，26不能被11減。這種情況使用兩種方法中的一種:

（1）說26不能從11減去；

（2）將答案作為一個整數表示一個負數，因此從11減去26的結果是-15。

實數的減法被定義加上帶符號的數。具體地說，一個數字通過加上另一個數的負數來實現減法的過程。然後我們有3−π= 3 +(−π)。通過避免引入諸如減法這樣的「新」運算符，這有助於保持真實數字的「簡單」。

❸ 八年級上語文

1、閱讀下面語段，把文中拼音表示的文字依次填在文下方框內。（4分） 人類與地球的關系，很像人與他的生命的關系。在無知無覺的年紀，他眼裡的生命是一口取之不盡、用之不jié的井，可以任意jí取和享用。當他有一天覺悟，突然感到生命的短暫和有限時，他發現，他生命中許多寶貴的東西已被揮huò一空，而對未來，他開始痛悔和恐懼，開始鍛liàn和保健。 2、下列詞語使用正確的一項是（ ）（3分）公司文員 不能與老闆相提並論， 也是公司的主人公，在這一點上，你、我和老闆是絕對平等的。 你只是一名文員，在我們公司，每一名員工都能把公司當作自己的家， 是一名清潔工，也會和老闆一樣熱愛公司一切。 A、固然 但 盡管 即使 B、雖然 但 雖然 即使 C、固然 卻 盡管 雖然 D、雖然 卻 固然 雖然 3、下列句子沒有語病的一項是（ ）（3分） A、身處順境，不能因為有一點點成績而沾沾自喜，讓贊美聲沖昏頭腦，更不能以自己優越條件而玩世不恭。 B、能不能戰勝自己思想上的弱點，是一個人在事業上能否成功的關鍵。 C、經過這次有趣的實驗，使我喜歡上生物課了。 D、流星體是天外來客，在接近地球時，地球的強大引力吸住它，以每秒幾十公里的速度闖入大氣層。 4、下列句中加點成語使用不正確的一項是（ ）（3分） A、校園里的花開得很旺，奼紫嫣紅，滿園芬芳。 B、劉老師講課抑揚頓挫，深深地吸引著每一位同學。 C、日本軍國主義者侵略中國，犯下的慘絕人寰的暴行，已永遠刻在歷史的恥辱柱上。 D、在中考誓師大會上，李明信口雌黃地說：一定要考出好成績回報父母和老師。 5、默寫（8分） ① ，誰家新燕啄春泥。 ②造化鍾神秀， 。 ③不畏浮雲遮望眼， 。 ④白頭搔更短， ⑤龔自珍的《己亥雜詩》中表達對新生命贊歌的兩句 ， 。 ⑥王勃的《送杜少府之任蜀川》中體現遠隔千山萬水的朋友之間深情厚意的兩句是 ， 。 6、仿照下面例句的句式，在後面的橫線上再補寫一個句子。（2分） 例句：你有權憧憬未來，但不應忘記眼前的責任； 你有權爭取成功，但不應以犧牲他人為代價； 仿句： ， 。 7、選用下面提供的詞語（至少選3個）為揚州的某個景點寫一段導游詞（100字左右）。（3分）參差披拂 心馳神往 俯仰生姿 別具匠心 重巒疊嶂 鱗次櫛比 8、閱讀下面兩則材料，從中你有什麼發現？請把你的探究結果寫在下面橫線上。（4分）材料一：一個人活了72歲，他的一生是這樣度過的：睡覺20年，吃飯6年，生病3年，工作14年，讀書3年，體育鍛煉看戲看電視看電影8年，饒舌4年，打電話1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。（這是平均數） ——摘自《人生寶鑒》材料二：每個生命都是普通的，有些基本需求是不能不維持的。不要指望時間是公正的。時間對珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，時間對自由人和監獄的犯人也無公正可言。時間的含金量，取決於生命的質量。 ——摘自《讀者》蔣子龍《時間》 二、閱讀理解（60分） （一）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。 9、解釋下列句中加點字在文中的意思。（4分） （1）念無與為樂者 （2）遂至承天寺 （3）懷民亦未寢 （4）相與步於中庭 10、用現代漢語翻譯「但少閑人如吾兩人耳」。（2分） 11、說說這篇文章表現了作者怎樣的心境。（2分） （二）由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用①。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹②一匹，可辦粗衣幾件。不饞③不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日，莫待無時思有時，則子子孫孫常享溫飽矣。注釋：①費用：花費錢財。②紗絹：一種細薄的絲織品。③）饞：這里是飢餓的意思。 12、說說本文就節儉問題向我們提出的要求。（3分） 13、文中「常將有日思無日，莫待無時思有時」是一警句，假如要你向別人推薦，請寫出推薦理由。（3分） 1.竭 汲 霍 煉 2、A 3、B 4、D 5、略 6、不設統一答案。參考例句：「你有權發怒，但不應踐踏別人的尊嚴」；「你有權失敗，但不應自暴自棄」；「你有權要求生活得更好，但不應以今天的欺騙來換取明天的快樂」。 7、.沒有標准答案。（3分，視內容和語言分3、2、1給分。少用一個指定的詞語或使用不當扣1分，扣滿3分為止。） 8、不設統一答案。參考：普通人要想度過不普通的一生，提高時間的含金量，就要合理地安排好自己一生中各種生活內容：除了維持基本需求的時間，該在哪兒節省，該在哪兒下功夫，要瞭然於胸。（4分。能寫出大致意思即可，如有其他結果，只要言之成理亦可酌情給分。） 9、（1）想到（2）於是，就（3）睡覺（4）共同，一起 10、只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。（2分，意對即可） 11、曠達（答「豁達」也給2分；答 「懷才不遇」、「憤憤不平」、「樂觀」等給1分；答「閑適」、「熱愛自然」不給分） 12、儉是長期養成的良好生活習慣，一旦丟棄，返回就困難。所以要培養要堅持。 13、要懂居安思危，珍惜擁有的日子。

❹ 劉老師說電影里的那個犯人是誰

描述不清，說的是不是大力哥。【網路 】

❺ 如何評價b站up主老邪說電影

老邪說電影這位up主和老劉說電影以及劉老師說電影這三個人算是電影、電視劇這一塊最出名的三個人了，算得上的電影解說三巨頭。與劉老師經常解說電影不同的是，老邪主要解說的是電視劇，而且尤其喜歡解說一些辣眼睛的電視劇。

就以老邪最新發布的一個解說夢回的視頻為例，為了讓觀眾提前了解夢回這部電視劇的情節，老邪可謂是犧牲甚大。即使沒看原劇只看解說的我都能想像得到老邪看夢回時的操蛋心情，這部電視劇真的很令人窒息，基本上不把觀眾的腦子當腦子，劇情全靠編劇瞎寫，一點常識都不帶。

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劉老師的解說視頻真的挺有意思的，老邪的嗓音中聽出老邪是多麼煎熬，能堅持把這部電視劇看下去真的不容易，換做是我，估計看到一半就被毒死了。我敢賭五毛錢，老邪在出完視頻之後，絕對立刻放棄看夢回，並把它打入黑名單，發誓以後再也不看夢回相關內容。

老邪相比劉老師還有一些不足，他是近些日子才突破百萬粉絲，所以視頻質量有所不足並不為奇，相信他日後一定能夠改正，成為一位出色的電影解說，為大家帶來非常多的優質吐槽視頻。

❻ 為什麼美國電影里抓住犯人之後都會說:「你有權保持沉默……」為啥

這是美國法律的要求，讓被抓的犯罪嫌疑人了解他的權利，也就是他對於他有哪些權利有知情權。

❼ 你如何看待劉老師吐槽電影版春光燦爛豬八戒這件事

我覺得劉老師吐槽的確實是事實，電影版的《春光燦爛豬八戒》和劇版本身就有很大的差距，因為當初電視劇版本的《春光燦爛豬八戒》實在是太經典了，這是多少人的童年回憶，但是一看電影版的《春光燦爛豬八戒》就會瞬間讓人覺得差距感很大，劉老師在線吐槽電影版《春光燦爛豬八戒》也獲得了不少人的支持，就算這次有翁虹、陶虹等人的加入也沒有辦法挽回當初的口碑，就算是原班人馬出演也沒有當初那個味道，所以這部作品就不應該被翻拍，因為一點意義都沒有。

電影版《春光燦爛豬八戒》確實不怎麼樣

當初這部作品翻拍的時候就遭到了大家的抵制，如今看到電影版《春光燦爛豬八戒》都表示這部電影沒有任何的實際意義，這就是毀了經典的節奏，不知道你們覺得電影版的《春光燦爛豬八戒》如何？

❽ 電話鈴聲響了記敘作文

友情，是一把錘子，把我心中的絆腳石敲碎；友情，是一盞燈，照亮心中的黑暗；友情，是一輪永不落山的太陽，讓朋友走近心田、滋潤靈魂、溫暖心間。
那是在三年前的事了。我感冒、發燒、得流感、住院。讓爸爸媽媽東奔西忙，臉上多了憔悴和焦急。每天在冷清清的個人病房裡打針吃葯，好難受啊！
終於，我忍不住了，一把搶過老媽的手機，登了QQ，可同學們都是一個個毫無光彩的灰色頭像。郁悶啊！
「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」清脆的電話鈴響了。老媽示意讓我接。
「喂。」
「Hallow,Chen Leyan.This is Chen Yanni.」
「哇！」我不禁叫了起來，片刻後又輕輕說：「你不是在上課嗎？怎麼…… 」
「剛下課，我特意給你打電話的。」
一陣暖流溫暖我心頭。
「身體還好吧？」陳艷旎這才說正題，「這幾天作業特多，我已經幫你補好了。快點好起來啊，同學們都想你了。」
我想哭，但聲音又咽下了。於是我又和陳艷旎聊了十分鍾。隨著時間的流逝，要到說Bye-bye的時候了。
「阿嚏！」
「你也感冒了，小心點哦！」我關心道。
她說了個「嗯」便輕輕地掛上了電話。
我出院了。一走進教室，同學們都把我圍起來，「敲鑼打鼓」。而陳艷旎還在她座位上為我補作業。她回頭向我笑了笑，我也笑了笑。
那個電話讓我康復，我永遠也不忘記它。

叮叮……
上晚自習的鈴聲剛剛響過，教高三(1)班數學的劉老師就快步走到教室門口，一隻腳跨在門里向教室里探頭吼道：
「馬艷麗，你跟我到辦公室來！」
馬艷麗正在集精會神的做作業，聽見這突如其來的一吼不由自主地渾身一震，心裡患怵起來：
「這幾天我沒犯什麼錯啊？上星期老師說中學生不能戴首飾，我將耳環、手鏈全下下來放在家裡了；說我的作業不認真，自這星期起我學著小芳的樣子，一筆一劃認認真真的寫，昨天余老師還表揚我的作業做的好呢！至於和同學們鬧矛盾，更是沒有，前天劉秀秀身體不舒服，我幫她擦了一天的黑板，班主任表揚我，說我改掉了大老闆的女兒--小千金的嬌氣，知道關心幫助同學了……我沒做什麼錯是啊！」
馬艷麗忐忑不安地走進老師的辦公室，站在劉老師的辦公桌邊。劉老師一聲不吭地用他那銳利的目光定定的注視著她，簡直就像一位審判員盯犯人一樣。
馬艷麗的心裡更加發抖：
「我確實沒犯什麼錯啊？吃飯的時候，我規規矩矩排隊，不亂扔一粒米；睡覺的時候，我安安靜靜的不多說一句話；所有的公益活動我都積極參加，栽樹、拔草、掃地、除垃圾，我從沒偷過懶，昨天值周老師還在全校朝會上表揚我呢！」
她像放電影一樣把近期所有學習和生活的鏡頭來來去去，去去來來的放了一遍又一遍，就是發現不了自己錯在什麼地方，惹得老師發這么大的火。於是，她小心翼翼地說：
「劉老師，我有什麼錯，請你直接批評，我一定改正。」
「有什麼錯？有什麼錯，難道你自己不知道嗎？啊？裝什麼？裝！啪！」劉老師一拍桌子大聲吼道。
「我確實不知道，知道了我一定認錯。」
「一個十五六歲的女孩子，知道個啥，不好好讀書，成天亂七八糟的想個啥，寫個啥？啊？」
聽劉老師這么一說，馬艷麗更是丈二和尚――摸不著頭腦心裡更加發慌更加害怕：
「我，我，我沒想什麼呀……沒，沒寫什麼呀……」
她的聲音小得幾乎只有她自己聽得見。
「沒寫什麼，那你看看你的作業本裡面是什麼？」
劉老師一邊發火一邊呼啦啦的翻開了馬艷麗的作業本。
「天啦！這是那個該死的傢伙，竟然仿照我的筆跡寫紙條：馬老師，我愛你，我愛你――夾在了數學本里。」馬艷麗的心裡咚咚亂跳，臉一下字紅到了耳根：
「這……這，這不是我寫的……我沒……寫……」
馬艷麗的聲音在發抖。
「不是你寫的？那怎麼跑到你的本子里去了？而且還是你的筆跡？啊！」
劉老師不容她辯白，又大吼起來。
面對劉老師莫辯的吼叫，馬艷麗感到自己受到了莫大的委屈，兩行淚珠嘩嘩地向下滾著，放大了聲音：
「不是我寫的，就不是我寫的！再說了，就是我寫的又咋啦？一個學生敬愛老師有什麼錯？值得你這樣大呼小叫的嗎……嗚嗚……是誰在亂七八糟的想，誰在亂七八糟的想！……嗚……」
馬艷麗哭著跑出了辦公室。
「你……你……」
劉老師看著馬小艷跑向室外的背影，心裡一片空白。