大學生5分鍾心理健康微電影疫情

A. 5分鍾的大學生心理劇劇本

5分鍾的大學生心理劇劇本，尋找魅力如下有場景，人物、旁白等：

場景：一塊屏風，心理咨詢室，幾心理雜志本書，筆。

人物：咨詢師，來訪者。

(咨詢師坐在咨詢室里，翻閱心理雜志的同時等待有人來訪)

(來訪者站在門外，徘徊一陣子，最後鼓起勇氣輕輕扣門，然後把門推開探著頭)

來訪者：老師，我可以進來嗎?

咨詢師：請進!

來：(很羞怯的點點頭坐在椅子上，點頭坐在椅子上，頭低垂著，手很規矩的放在膝蓋上，欲言又止)

咨：你有什麼煩惱的事?可以告訴我嗎?

來：(抬起頭)老師，一個女孩沒有魅力是不是很可恥?也許這話說的太唐突吧，可我……

咨：你覺得女孩沒有魅力會很可恥?你願意談談原因嗎?

來：恩!

旁白：那是一個如大學校園里其他分手故事一樣普通的故事，女孩墜入情網，經過一段時間的交往，男孩提出分手。女孩從此陷入痛苦、自責之中。

來：我現在才知道，都是我的錯，我沒有其他女孩那種能吸引人的容貌、身材、氣質和談吐，而且我也沒有什麼特別的才幹、能力，什麼事都干不好。總之，覺得自己真的很差勁。

咨：我覺得你要對自己公正些，世界太小，容不下那麼多偉人。亘古不變的蒼穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意義。談談你的情況吧!

來：當初我拿不準他對我到底怎麼樣，交往一段時間後，我發現他的心根本就不在我身上。我和他一起時，他總是盯著路上別的女孩，我氣急，但有什麼辦法呢!我知道是我自己沒有魅力。我也嘗試過改變自己的處境，尋求自身的價值，但還是覺得一無是處，尤其他提出分手後，我連出門的勇氣都沒有，我不敢去面對現實，活著實在太累!

咨：(站起，往台前走出兩步，對觀眾)

我能理解這位同學此刻的心情，在感情生活上，很多女生認為是外貌和身材的局限限制她們的選擇，感情的渴望和深深的失落造成強烈的心理沖突，這種沖突加劇原本就有的焦慮、自卑、失敗感，並且導致她們陷入從期盼到失望，從再期盼到更深的失望中。

咨：(回到座位上)你能描述一下自己現在的感受嗎?

來：我覺得自己受欺騙和侮辱……我知道他有權選擇愛，可是我有時真想報復他。

咨：我覺得你對那個男孩及自己還有某種感覺沒指出。

來：呃……(欲言又止，頭低下去沉默)

咨：其實你心裡還是傾慕那個男孩，不想真正的報復他，對吧?你覺得自己沒有魅力，因此感到無能為力。是這樣嗎?

來：是我不好，是我太不爭氣。(過一會兒，收起沮喪的神情用平緩的語調)我的個性有些內向，是的，我常覺得自己沒有魅力，習慣於接受失敗，而我自己沒有能力改變自己。

咨：人不能改變他的過去，關注過去的失敗是浪費時間，關注現在和展望未來才是最重要的，我給你點作業吧。(在本子上邊寫邊說)寫出你的魅力所在和缺點所在。(上接第二版心海引航 心理劇：尋找魅力)

來：(搖搖頭，為難的)老師，'魅力'這個詞太神聖，還是改為'優點'吧!

咨：行!先找優點。

來：(思索，拿起筆在紙上寫，過一會兒，把本子遞給咨詢師)

咨：(拿起本子，向前台走兩步，自言自語)'優點'，看得出頗費心思，'缺點'，倒顯得游刃有餘。 '不能大方得體的表現自己。''遇事冷靜有餘，熱情不夠。'……恩，'缺點'比'優點'多出好幾條，(轉身回過頭，坐到椅子上)從你羅列的優缺點可以看出，你對滿足自己的需要，集中在對自己人格的自信，要做到這一點，你想如何使自己感到好受一些呢?

來：我普通，不是我所能改變的。(有些氣餒)我怕新的行為方案太復雜，太難，沒有成功的可能性。

咨：你不用擔心，我們將計劃分為幾個階段，剛開始時你每天早上起床後將自己的'優點'讀上一遍。然後，每三天做一件與以前不同的快樂的事，並做一些記錄。你看，可以做到嗎?

來：好的，我試試吧!

咨：那你先回去，下個星期再來找我，好嗎?

來：(很高興的將紙拿著，站起來)謝謝你，老師，再見!(退場)

咨：(退到屏風後)

旁白：一個星期後。

咨：(走出屏風，坐到椅子上)

來：(敲門，推門進入，很開心的，手上拿著筆記本)老師，我來。(坐到椅子上，遞上筆記本)這是我的心得體會。

咨：(接過，往前台走兩步)(翻開筆記本，念)每當我不好意思的默念起我的優點時，我不再感到自己不起眼，而是一種很坦然的心情，覺得自己很普通，這也沒有什麼不好的。(翻頁)今天，我主動幫助同學解答難題，我鼓起勇氣，硬著頭皮主動和同學講話，同學們似乎都不在意我瘦小的個頭……(回過頭)很好，你已經體驗到一種快樂的感覺。

來：老師，這種刻意做快樂的事的方法會有效嗎?

咨：如果你的內心確實不想與人交往的話，那麼我也不希望你只是做做樣子而已，我情願聽你說，你不想做。

來：不不不，老師，你誤會。你知道，正是因為我一向信不過自己，逢身隨緣，容易主動放棄，所以我害怕這個計劃的失敗，但我會盡力的。

咨：我相信你會意識到自己的魅力，會明白這份行動的價值。

來：謝謝你的鼓勵，再見!(退場)

咨：(退到屏後)

旁白：一個月後。

來：這個月來，我與同學們主動交往，誰有困難我都盡我所能去幫助;我需要幫助時，大家也紛紛伸出援手。我大膽向老師問題，提建議，成績也有很大的提高。大家說我的性格也變外向，象換一個人似的。英語老師對我影響很大，我一直記著她的話'tomorrow is a new day!'每天的太陽都是新的。我的心情一天天變好，每天微笑著面對生活，相信生活也會回報我以微笑。

咨：恩，很好!

來：老師，我真要好好謝謝你。第一次遇見你時，我被捲入失戀的旋渦，不能自拔;然而，在你的幫助下，現在我已經逐漸走出那個巨大的陰影，享受著溫暖的陽光，我的心中一片光明，我的生活有新的開始。衷心感謝你，老師!

咨：讓我們謝謝大家吧!

B. 要開大學心理健康教育的主題班會，有哪些心理電影適合給大家看

1. 大象Elephant （2003）— 教育 / 犯罪心理學

2. 靈異第六感 / The Six Sense (1999) — 兒童心理
3. 歌西卡 / Gothika (2003) — 失憶

4. 失憶/Memento (2000) — 短時記憶缺失

5. 心靈捕手 / Good Will Hunting (1997) — 精神分析

6. 失眠 / Insomnia (2002)

C. 求關於或反映大學生心理健康的微電影或者電影片段 國內國外都可以 多謝

《夢精記》

D. 大學生心理微電影名字

《曙光》。

一、簡介

《曙光》，大學生心理微電影，由鄭斌輝、曹國輝、陳邦鋆、張振寰、林湘萍以及龐蕾馨領銜主演，監制馬家駿。於2020年3月18日首播。

二、內容

四個從牢中走出來的男人，各自面對不同的人生道路。四人之首——黎天明，性格火爆沖動，重情重義，是家搬運公司的老闆。本來生活幸福美滿，卻不知道妻子黃海棠因為迷練氣功，走火入魔，跟所謂的氣功教練王孝添有了姦情。

而黎天明的妹妹黎春麗聯合丈夫熊正輝騙走母親的畢生積蓄，兄妹反目成仇。在一次爭執中分享者影視，黎天明錯手砍傷熊正輝，庭判入獄。

在他臨出獄前，突然接獲噩耗，母親病逝，而妻子黃海棠這時提出離婚，黎天明的生命頓時被掏空，屋子和兒女也要被奪走，而背後籌劃這一切的正是王孝添。

這時，黎天明的生命中出現了一位女社工，田詩詩。性格善良，熱心助人的田詩詩先後捲入四人的各自的生活和感情當中。