孩子的天空電影觀後感

⑴ 陪孩子必看的十部電影國片

1、《淺藍深藍》

電影的劇情非常簡單，我但是卻可以給人留下非常深刻的印象。故事圍繞一個小男孩故事開始，進行內容講述，但是有很多觸動心境的畫面，我們每個人的一生就是一個由淺入深的過程，就如同藍色的變化，由淺入深一樣，對於人際關系、對於事業發展、對於生活本身。

⑵ 新魯冰花觀後感。。600字以上，

「天上的星星不說話
地上的娃娃想媽媽
天上的眼睛眨呀眨
媽媽的心呀魯冰花
家鄉的茶園開滿花
媽媽的心肝在天涯
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
啊... 啊...
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花。」

很熟悉吧，對了，這就是魯冰花的歌詞，小時候，媽媽帶我去看過魯冰花這個電影，那時我是什麼也不懂，可是，看到媽媽哭了，我就在那幫忙擦眼淚，心裡卻在一個勁的疑惑媽媽為什麼哭……

後來啊，媽媽買了盤磁帶回去，裡面就有了這首魯冰花，很好聽，我也漸漸的能在媽媽面前演唱這首歌。每次我表演完後，我的媽媽總會給我一個擁抱，贊揚我唱的好……（同時還有媽媽再愛我一次里的世上只有媽媽好）。

時間過的很快，如今，我已經是20來歲的人了，那天，在哥哥電腦房裡百般無聊的我，打開了電影網站，發現了一個新的電影，題目就叫新魯冰花，趕緊打開來看了，看了之後，卻是非常的感動，有句話說：天才容易夭折，可是，正是花紀年華的古阿明，卻因為發燒間接感染肺炎而去世，尤其看到最後的時候，我偷偷的在抹著眼淚，不想讓別人看到我流淚的樣子，我外甥和外甥女還在旁邊玩著游戲呢，細心的外甥發現了之後，我只能推說眼睛不舒服，進東西了，掩蓋過去……

唉，可是不知道怎麼搞的，心裡好難受好難受，所以趕緊把心裡的話寫出來些，或許會好過些吧。

知道魯冰花是什麼東東嗎？聽著這首歌，我會淚流不止，《新魯冰花:孩子的天空》這部電影居然有如此的情感魅力。
記得童年時代看過《魯冰花》，但是那時的思想很單純，領悟不到其中那麼多的情感魅力，前天在上海見一個朋友在看《新魯冰花：孩子的天空》，我也對這部影片產生了興趣。剛剛上土豆網看了一遍，心中與它產生許多的共鳴，以至於我淚流不止，回味無窮，也產生許多的感慨。
雖然劇情有所改編，加上現在的科技成分，它的情節似乎跟20年前拍的一樣讓人為之動容，盡管20年前的劇情屬於悲劇，現代的屬於正劇。古阿明的家境貧寒只能憧憬藝術道路的開拓——棍棒式家庭教育阻礙兒童的能動性發揮——郭雲天的憤世嫉俗與不平等社會的對抗——政治家族下的雪芬與郭雲天志同道合的戀情在萌芽中就被扼殺——鄉村教育的落後出不了所謂的天才，除了古阿明例外……
由古阿明藝術天賦的被發現——父親茶園的經營不慎——弟弟的死亡——貓咪的死亡——古阿明的死亡，中間維系著太多有關愛的情節，魯冰花——象徵著偉大的愛。《新魯冰花：孩子的天空》，結局不是那麼的悲哀，它還給了人們很多的希望：古阿明生前知道了自己畫的《茶蟲》獲得了世界冠軍，郭雲天依然做著自己喜歡的教育事業——一號畫工場，全心培養像古阿明一樣的藝術「天才」，同時所做之事倍受社會認可，古阿明生前的願望也實現，古茶妹出生並健康成長，遺憾的是在他健康存在的時候沒人相信他是天才。
直到今天，我才發現自己平時教侄子唱的《魯冰花》是那麼的蒼白無感情。而現在我再聽到這首《魯冰花》卻被催然淚下。因為知道了生長在春天裡的魯冰花這種植物，更多的是我知道了它的象徵意義。

⑶ 電影新魯冰花孩子的天空怎麼寫讀後感

《魯冰花》是改編自鍾肇政的社會寫實小說,在導演的\鏡下,我們看到了台灣的故事。一出美好而又令人心酸的故事。夾雜著許多美麗與幾乎所有的早期台灣故事,總會給我們悲哀的淡淡情懷。電影《魯冰花》像一首凄美傷感而深沉的詩。這是一部80年代末
魯冰花\讀後感\電影
《魯冰花》是改編自鍾肇政的社會寫實小說,在導演的\鏡下,我們看到了台灣的故事。一出美好而又令人心酸的故事。夾雜著許多美麗與幾乎所有的早期台灣故事,總會給我們悲哀的淡淡情懷。電影《魯冰花》像一首凄美傷感而深沉的詩。這是一部80年代末

⑷ 作文：孩子的天空 怎麼寫

【網路綜合-以成長為主題的作文：孩子的天空】
去年，我十七歲。某種主流意識告訴我：十八歲就不再是孩子，而是獨立的成人了。難怪居委會發來的選票有3張，嗯，我是長大了。可我不明白十七歲和十八歲到底有什麼本質區別，我從七歲到十七歲都把房門鑰匙掛在脖子上，朋友常笑我像小孩一樣幼稚，幼稚不好嗎？孩子的天空中寫滿的多是幼稚。鑰匙掛胸前多方便啊，又不易丟失，比放在口袋不知好多少倍。十八歲這年，我把鑰匙拿了下來，家裡也多了那張選票。感謝那串鑰匙，感謝那張選票，孩子是應該長大的，孩子的天空不僅僅只有幼稚。寂寞的時候，我會看著頭頂的天空。我喜歡不太好的天氣，那時候，雲就會很茫然地從頭頂流過，偶爾會有鳥群掠過，把完整的天空劃得支離破碎，有時，我會看著莫名地流淚，而天空，它從不流淚。

世界上無所謂快樂與不快樂，快樂的人多了，上帝就丟幾個憂郁的人來調節氣氛。如果覺得不快樂，就不要去快樂。沒有孤獨，就無所謂不孤獨，沒有白痴，就沒有天才。我是一個安靜的孩子，安靜得憂郁。我不是很快樂。回想起童年的事情，無非是看到鄰家的小狗死了，或者門前那棵小桃樹被小朋友坐上去玩，我叫他們下來，他們不肯，然後我就不快樂。而現在，乾脆不為什麼就不快樂。

當我抬頭看著天空的時候，我好想必變成一個稻草人，一個看著灰色天空的稻草人，在那片孩子特有的天空里，我懷著一顆感恩的心去領會、去感受。不管是快樂著的抑或是憂郁著的，不管是面對微笑抑或流著淚的。

我是一個不善於把愛擺在臉上的女孩。心裡那麼依戀父母，但是一句也不會說出來。這是不是就是長大的表現？在我十八歲之前的印象中從沒當面對父母說：我愛你們。直到十八歲生日那天，我對著父母大聲說：我很愛你們！那一刻我真實地感覺到自己為愛而存在著。但是由於我的不善於言語，許多愛被擱淺了多久！多少愛要被等待多久！

寫給父母的賀卡我會把它放在樓下的信箱里，覺得當著面讓父母讀到我那親熱的祝福真不好意思。就如當我講完我很愛你們！之後連忙跑進了房間，但我讀懂了那一刻父母眼中的淚光。

我傷心時喜歡蹲著，雙手抱膝，蜷成一團。這是人在母親肚子里的姿態。這個姿勢讓我感到很安全，很舒適。感謝那羊水情結，我更懂了被愛的幸福。

孩子是天空中的風箏，天空是屬於孩子的，那根保護著風箏的線卻是屬於父母的。風箏會越飛越高，它感謝那根線，因為心底深處有那綿綿不斷的愛。孩子的天空因為感激而充滿了愛。

有時候，我很任性。常任性地只顧任性。城市裡有太多的房子，如迷宮般，讓人習慣看相同的景物，走相同的路線，到相同的目的。習慣讓人忘記改變，習慣讓人有種莫名的安全感，卻又讓人感到莫名的空虛。而我們不知道自己的習慣，或者說自己的任性會讓我們錯過什麼，因為你習慣向左走，而我很任性地向右走。

我越來越不想說話，現實總是透露著無奈。有時覺得自己就像一個被遺棄的孩子，因為快樂而被遺忘，因為不快樂而被記住。所以我盡我最大努力去珍惜每一份友情，不讓向左走向右走發生在彼此之間。

我總是喜歡想一些事情。不明白人為什麼在分別時總要落淚，是經不起歲月的考驗么？我們不能確定以後，不能保證以後相逢還記得彼此抑或擦肩而過，那就讓我們在分別時用淚水奠祭這一份凄涼吧！珍藏每一份感動的瞬間。

感謝那份過去的、未來的淚水，它帶給我們的是銘記真情，愛惜現在。孩子的天空除了有兒時拉鉤的約定，也有沉默的依依不捨，那是我們成長的足跡。

我想導演一部電影，電影的名字叫作《孩子的天空》。這里，孩子以他感恩的心去愛著

⑸ 魯冰花讀後感600以上

「天上的星星不說話
地上的娃娃想媽媽
天上的眼睛眨呀眨
媽媽的心呀魯冰花
家鄉的茶園開滿花
媽媽的心肝在天涯
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
啊... 啊...
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花。」

很熟悉吧，對了，這就是魯冰花的歌詞，小時候，媽媽帶我去看過魯冰花這個電影，那時我是什麼也不懂，可是，看到媽媽哭了，我就在那幫忙擦眼淚，心裡卻在一個勁的疑惑媽媽為什麼哭……

後來啊，媽媽買了盤磁帶回去，裡面就有了這首魯冰花，很好聽，我也漸漸的能在媽媽面前演唱這首歌。每次我表演完後，我的媽媽總會給我一個擁抱，贊揚我唱的好……（同時還有媽媽再愛我一次里的世上只有媽媽好）。

時間過的很快，如今，我已經是20來歲的人了，那天，在哥哥電腦房裡百般無聊的我，打開了電影網站，發現了一個新的電影，題目就叫新魯冰花，趕緊打開來看了，看了之後，卻是非常的感動，有句話說：天才容易夭折，可是，正是花紀年華的古阿明，卻因為發燒間接感染肺炎而去世，尤其看到最後的時候，我偷偷的在抹著眼淚，不想讓別人看到我流淚的樣子，我外甥和外甥女還在旁邊玩著游戲呢，細心的外甥發現了之後，我只能推說眼睛不舒服，進東西了，掩蓋過去……

唉，可是不知道怎麼搞的，心裡好難受好難受，所以趕緊把心裡的話寫出來些，或許會好過些吧。

知道魯冰花是什麼東東嗎？聽著這首歌，我會淚流不止，《新魯冰花:孩子的天空》這部電影居然有如此的情感魅力。
記得童年時代看過《魯冰花》，但是那時的思想很單純，領悟不到其中那麼多的情感魅力，前天在上海見一個朋友在看《新魯冰花：孩子的天空》，我也對這部影片產生了興趣。剛剛上土豆網看了一遍，心中與它產生許多的共鳴，以至於我淚流不止，回味無窮，也產生許多的感慨。
雖然劇情有所改編，加上現在的科技成分，它的情節似乎跟20年前拍的一樣讓人為之動容，盡管20年前的劇情屬於悲劇，現代的屬於正劇。古阿明的家境貧寒只能憧憬藝術道路的開拓——棍棒式家庭教育阻礙兒童的能動性發揮——郭雲天的憤世嫉俗與不平等社會的對抗——政治家族下的雪芬與郭雲天志同道合的戀情在萌芽中就被扼殺——鄉村教育的落後出不了所謂的天才，除了古阿明例外……
由古阿明藝術天賦的被發現——父親茶園的經營不慎——弟弟的死亡——貓咪的死亡——古阿明的死亡，中間維系著太多有關愛的情節，魯冰花——象徵著偉大的愛。《新魯冰花：孩子的天空》，結局不是那麼的悲哀，它還給了人們很多的希望：古阿明生前知道了自己畫的《茶蟲》獲得了世界冠軍，郭雲天依然做著自己喜歡的教育事業——一號畫工場，全心培養像古阿明一樣的藝術「天才」，同時所做之事倍受社會認可，古阿明生前的願望也實現，古茶妹出生並健康成長，遺憾的是在他健康存在的時候沒人相信他是天才。
直到今天，我才發現自己平時教侄子唱的《魯冰花》是那麼的蒼白無感情。而現在我再聽到這首《魯冰花》卻被催然淚下。因為知道了生長在春天裡的魯冰花這種植物，更多的是我知道了它的象徵意義。
請採納。

⑹ 什麼的天空電影

《燃野少年的天空》 《旺角的天空》《地下的天空》《遮蔽的天空》《十月的天空》《戀愛的天空》《紅豆的天空》 《瘋犬少年的天空》 《烏魯木齊的天空》 《我的天空》 《孩子的天空》

⑺ 孩子的天空 觀後感

[孩子的天空觀後感]青蔥一片茶園，孩子的天空觀後感。靜靜躺在滿是濃霧的山谷中，哪裡群山環繞，加上濃霧點綴，令它更添幾分幽深。一位年輕的美術老師無意闖入了古啊明的茶園,在哪洋溢著神秘的天色下,他們悄然相遇，共同完成了一幅充滿幻想和童趣的水彩畫。雖然僅僅是開篇的介紹與引子，但我很喜歡那種意境，更使我忘不了那個叫樹人國的那片深綠茶園。不知道你們有沒有過這種嚮往。曾幻想過自己躺在一片翠綠的小山包上，嘴裡叼著一根不只哪來的稻草，讓威風打在干凈的臉上，頭發上。心也隨著它飄走，只想靜靜地躺著，感受著大地的擁抱，嗅著整個茶園的氣息、追求屬於自己的那份寧靜，那片天空。 盡管那個叫樹人國的村子擁有大自然的恩賜，光景很美，村子的人很純朴，孩子大多活潑天真，阿明更是一個充滿陽光的男孩，他敢愛敢恨，敢喜敢悲，所以苦事，一笑置之。回想起我們以前不大都這樣天真快活的么？但有人說過：「有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有紛爭。」郭老師無法說服沉溺傳統的師長鄉紳，待世界證明了阿明的才華，無奈為時已晚，一個孩子的可能性，也就因為大人們在觀點上的分歧而被犧牲了，觀後感《孩子的天空觀後感》。在當今社會中，大人們只看孩子的分數，沒分數亦沒商量，分數就真的那麼重要嗎？他能代表一個人的一切嗎？家長們更應該注重孩子的天分，揚長避短，讓孩子們都成為世上獨一無二的千里馬。 你可曾感受到郭老師金子般的心？你可曾感受到那份動人的師生情？你可曾體驗過那傳統呆板、無一生氣的教學方式？ 郭老師以他獨特的教學風格奪得了孩子們的喜愛，因為他會說：「蒙娜麗莎」是他的初戀情人、他會給孩子們欣賞藝術上的人體圖，他會用他的親和力與孩子們交朋友。 有時一些幽默性的話語，能讓課堂鮮活起來，它無傷大雅，且激起了我們塵封已久的心情。雖然影片結束令人傷感，但其中泛有許多真得讓我們、家長、老師們的深思。 〔孩子的天空觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】

⑻ 作文,再見了假期生活.500字

兒子的暑假馬上就要過去了。回想起來，感覺兒子的這個假期的收獲還真不少。我讓兒子自己寫個總結，同時，我也在反思，兒子的這個假期，都做了些什麼？
一是寫作業。兒子假期作業除語文、數學兩本作業題冊外，還有幾篇日記、一幅畫和一個手抄報等。總體感覺，兒子完成的很順利，也很輕松。在質量上主要他媽媽檢查，我基本沒太過問。畢竟是暑假了。
這些作業中，有特色的是幾篇日記，兒子把自己和鄰居同學一起玩卡片的經歷改編成了一個系列故事，叫《三國爭霸戰》，他把自己比喻成曹操，給自己起了個名字叫韓孟德，把他的同學比喻成周瑜，叫他牟公瑾，他們圍繞著荊州、柴桑、襄陽等幾個城池進行爭奪戰，期間還使用了很多計謀。這是因為兒子最近讀《三國演義》和《三十六計》入了謎，過去喜歡在白紙上畫一些戰爭場面，現實是用文字把自己的想像寫下來，我認為這是一個很好的創意，就鼓勵他繼續寫，我也每天都耐心的欣賞。
二是看電影。因為兒子喜歡軍事，我就利用一些晚上的時間和兒子一起看戰爭的電影，比如：關於第二次世界大戰的電影《中途島》、《巴頓將軍》和紀錄片《中國遠征軍》等。兒子看的很興奮，看完以後，自己還找來《世界戰爭史》和《世界一百名人傳》等資料查看有關事件和人物的情況。隨後，我們還進行了一些討論，使孩子對世界近代歷史有了更多的認識和理解。最近，我們還看了一部台灣電影《新魯冰花——孩子的天空》，講的是一個台灣小朋友的感人故事，看的全家都直落淚。同時，我還和兒子一起看一些歐美的動畫片，比如：《未來小子》、《堂吉坷德》、《鼠國流浪記》等。這些電影，我也愛看，我發現，國外的一些動畫片內容非常好，寓教於樂，故事生動，不刻板的說教，強調以個人的努力來克服各種困難，對孩子意志的培養很有幫助。看完這些電影之後，我讓兒子寫觀後感，兒子的觀後感寫的也很生動活潑。
三是體育鍛煉。因為這個假期沒參加什麼培訓班，兒子多數的時間是自己待在家裡，為了增加孩子的運動量，我們就鼓勵孩子自己出去運動。兒子經常自己去媽媽的學校打籃球，因為兒子過去和他媽媽學校的體育老師專門學過籃球，所以，有一定的基礎，他能很快和一些大孩子玩到一起。每次回家，都是汗流浹背。趕上星期天，我就陪孩子去滑輪滑，或者和兒子一起去散步，去江邊、去公園、逛書攤，好象叢林探險一樣。前天我們一起去了柳樹島，租了一台簡易跑車，兩個人開車在島上轉了一個半小時，多數時候是孩子在開，有時候直接開到田野邊上的泥濘道路上，直到被一些水溝攔住去路，才不得不下來推著調轉方向（因為這個車沒有倒檔），我們玩的非常開心，也特別瘋狂，我自己彷彿也回到了童年。
四是出門旅行。這個假期，我的工作比較忙，沒能抽出時間陪家人一起去旅行，他媽媽領他去了一趟北京，順便去協和醫院檢查了孩子的鼻炎，醫院證明前段時間對孩子的吃葯治療是很有效果的，決定繼續治療。另外，他媽媽還領他在北京玩了好幾天，去了很多地方，僅歡樂谷就去了兩天，所有的大型游戲基本都玩了，玩的非常開心。據說，在整個旅行中，兒子幫了他媽不少忙，尤其在看地圖認路方面，比他媽媽還優秀。
五是社會考察。我和幾個朋友家組成了一個以孩子為主的小團隊，幾家的孩子都在一個學校、一個年級，我們經常組織孩子們去周邊地區進行社會考察和體驗。這次暑假去了祖國的最東邊——黑瞎子島，還參觀了鱘魚養殖基地、街津口赫哲族住居地、三江濕地、農業示範園、風車發電站等。後來，又專門利用一天時間參觀了駐軍某部高炮團，觀看了部隊戰士的訓練演習，孩子們還分別到各種大炮上進行了親身操作體驗。部隊組織孩子們觀看了全國十大傑出青年、全軍模範士兵向南林同志的事跡宣傳片，並參觀了他生活和學習的地方。孩子們還向部隊首長提出了很多尖銳的戰爭難題，部隊首長熱情的一一解答，並對孩子們的思考給予了積極的鼓勵。通過這些社會考察，孩子們不僅認識了社會，了解了家鄉，還獲得了許多書本上沒有的寶貴體驗。
六是博覽群書。這個假期，給我印象最深的是孩子對讀書的痴迷。兒子非常愛讀書，每次進書店，都像一隻飢餓的狼進入羊群一樣，抓住喜歡的書就不放手，喊好幾次才離開。兒子最近讀的書主要有以下幾種。
漫畫書。我給兒子買了許多漫畫書，有些是我小時候愛看的書。比如：《丁丁歷險記》全集，我小的時候只看過其中一、兩冊，現在買了全集，我自己也可以彌補一下童年的損失。另外，我還買了幾個系列的韓國科普漫畫書，大約有30多本，有科學的，有自然的，有歷史的，有人物的，有數學的，有學習方法的，內容很豐富。兒子最喜歡看的是國內出版的《漫畫史記》和《漫畫三十六計》，其中，《漫畫史記》我已陸續買了12冊。他非常喜歡看，有的看了好幾遍，還經常和我討論其中的人物和事件，我就抓住機會，引導孩子讀《史記》，給他介紹《史記》的內容，讓他有時間可以先讀全本的《白話史記》，兒子就經常自己翻看。
彩色圖片書籍。有英國少兒網路系列4本(DK出版社的「目擊者」系列)、德國的少兒網路系列4本(德國「WAS IST WAS」系列)、法國的科普網路4本。這種書的圖片特別多，直觀生動，不只孩子愛讀，大人也愛讀。
有少量插圖的古典小說。如《岳飛傳》、《水滸傳》、《楊家將》、《隋唐演義》、《封神演義》、《東周列國志》、《三國演義》等。我選擇的都是青少版，因為原版小說雖然是白話，但時代太久遠，大人讀起來都費勁，如果直接讓孩子讀原文，很容易影響孩子的讀書興趣。兒子對《三國演義》最喜歡，自己就看了好幾遍，因為是青少版，內容不夠豐滿，兒子看著不過癮，就向我提出要看原版的《三國演義》，我就給選了一本有注釋和部分拼音的完整版《三國演義》和一本專門分析三國智慧的《圖解三國演義》，另外，還把家裡的《白話三國志》拿出來讓兒子把演義和歷史進行比較，兒子如獲至寶，一有時間就翻開研究，還時常和我分享讀書的喜悅。
七是背誦國學。兒子背誦國學已經堅持5年多了。去年一個暑假，兒子背誦了《增廣賢文》的全部，前幾天，兒子剛剛把《論語》復習完畢，我就計劃利用這個假期把《老子》全背誦下來，規定是每天必須讀20到30分鍾。但是，由於去北京和出門旅行佔用了一些時間，背誦就沒有完全按計劃進行。到目前兒子只背誦到六十章。其實，這已經是不小的收獲了。他媽媽還經常和他一起讀《老子》的不同解釋版本，兒子有時候也喜歡和我討論老子的一些古怪思想。我就為兒子講解了老子和孔子的差別，把老子、孔子和釋迦牟尼進行了比較，讓他看到這三種思想對中國人的影響。兒子也經常發表一些自己的看法。兒子認為老子和孔子所處的地位相似，他們都不太得志，但態度卻完全不同。孔子是積極的奔走，總希望有一天能再次當官；而老子卻和孔子不一樣，只是順其自然，強調無為而治，甚至對孔子的做法進行諷刺。我就對兒子講，孔子看上去好象是個官迷，但實際上不是，孔子是不忍天下百姓生活在無能政府的統治之下受苦，因而希望通過實現自己的政治理想，讓更多的百姓都過上好日子，以達到周公統治時期的效果，如孔子所說：「如有用我者，吾其為東周乎！」昨天和兒子還在探討孔子「克己復禮」的真正意義，兒子基本都能聽的懂，還經常在討論中用自己的語言再次表達出來。
八是哲學啟蒙。因為兒子讀書很累眼睛，所以，晚上的時候，我和他媽媽就給孩子讀一些書。他媽媽多數選擇的是韓國人寫的《我是學習高手》，我給兒子讀的是《寫給孩子的哲學啟蒙書》，這套書是法國一個哲學教師和一個記者一起編寫的，目前國內已經出版了6冊，內容涉及很多哲學問題：如生與死、戰爭與和平、宗教與信仰、暴力和懲罰、工作與金錢等等。這本書的講解很生動，故事很多，有哲理也有趣味，在讀書的過程中，我並不完全拘泥於書中的故事，還結合自己的理解進行一些發揮，每次兒子聽的都很入迷，有時樂的合不上嘴。這些哲學啟蒙思想不僅對開拓孩子的思想有幫助，就是對大人也經常有很大的啟發。目前，我已經給兒子講完了一本，正在講第二本。在昨天晚飯的交談中，談到上帝和神，我發現兒子已經能運用書中的思想來解釋問題，這讓我非常欣慰。
兩個月的假期，使家長和孩子不再受學校的控制，並按照自己的想法給孩子安排一些學習和生活的內容，使孩子眼中的世界更加豐富多彩，也使我們家長看到了許多孩子內在的潛能和側面。回想起來，這真是一個難忘的有意義的假期！
又開學了。昨天，看兒子已經開始寫新學期的學習計劃，兒子在計劃的最後說——我信心百倍！
面對新學期，我對兒子也信心百倍！

⑼ 孩子的天空 有誰有好像是第四屆新概念作文大賽 區逢潔 寫的 《孩子的天空》的全

孩子的天空

廣西南寧市第二中學高三 區逢潔

三年前，我十七歲。某種非主流的說法曰：十八歲就是成人了。可我不明白，十七歲和十八歲有什麼區別呢?小孩和成人有什麼不同呢？我從七歲到十七歲都是把房門鑰匙掛在脖子上，因為方便不易丟，比放在口袋不知好多少倍，可越靠近十八歲，那些把鑰匙放在口袋裡的常笑我像小孩一樣幼稚地把鑰匙掛在脖子上，見鬼。
我是一個角落裡的人，喜歡蹲在無人知曉的角落，想一些不可理喻的事。
從小時候起我就顯得不很快樂，即使現在想起來，也不是什麼大不了的事，無非是看到鄰家的小狗死了，或者門前那棵小樹被人坐上去玩耍，我見他們下來，他們不肯。或者乾脆不為什麼就覺得不快樂。那時候，或許是活得太不真實，太不充實了。那時候，在寂寞的時候，我就看著頭頂的天空。我喜歡不太好的天氣，那時候，雲就會很茫然地在頭頂流過，我有時會看著流淚。而天空，它從不流淚。
我曾照著一本父母從地攤買來的算命書給自己算命。算出——中下等命，我對此心服口服，因為有一句話，雖說挺不好聽，但我卻信服的。它說「性格決定命運」。
後來，我卻越來越少問為什麼。當世界上不快樂的人太多了，上天就丟幾個不快樂的人下來調節氣氛。沒有孤獨，就無所謂不孤獨；沒有異數，就不存在非主流；沒有白痴，就沒有天才。
如果死不可避免，就不要掙扎；如果覺得不很快樂，就不要去快樂。
我是一個乖孩子，古怪卻不叛逆，悲傷卻也心安理得。因為懦弱，因為絕望。我痛恨日光下每一件我不得不做的事，可每天，我都在做著；我痛恨某些人看我的目光，可我每天都對他們微笑。我拚命偽裝別人的表情，平常的臉，偽裝主流，我越來越麻木，最後，我已經分不清快樂或不快樂，真實或不真實，有或沒有。
我真的不以為然，只是，在一些時候，當我抬頭看著天空的時候，我好想好想變成一個稻草人，一個看著灰色天空的稻草人，一個守望麥田的稻草人。
每個人都有「羊水情結」，在出生前，在母親的肚子里，泡在溫暖的羊水裡。那時的人還不稱其為人，他們只是原始的生命，沒有思想和慾望，所以也無所謂痛苦和快樂，什麼都沒有，只有單純的存在，只有簡單的生命，等到它們一出生，脫離羊水的那一刻，它們就死了。

那年暑假一過，我上到高三。一開學，班裡的大C沒有來，聽說是腦子出了點問題，我和大C不熟，但我還真回不過神來，我真的回不過神來。眾所周知大C學習非常地努力而又非常的孤僻，據他的同桌說他一天到晚都在做題，很少說話，很少笑，雖然那麼努力，可連一道簡單的題想很久都做不出來，成績一直不好。班裡有一位和他小學同班的同學透露說，他從來都很努力，可惜智商不行，而且精神上有點……他指指腦門。
大C說話細聲細氣，溫柔而陰郁。他在我腦子里留下過兩個印象。第一個是他靜靜地坐在位置上低頭做題，他佝僂的背和可怕的沉默，像一片灰色的雲。第二個印象是軍訓時他總是走不了正步，手腳無法協調，他走著走著就會走成出左手也出左腳，而自己渾然不知。教官單獨挑他出來訓練，不行,還是不行。教官急的抓住他的手和腳幫他擺呀，搖呀。他廋極了，空盪盪的褲筒和袖筒在盪著。一具軟綿綿的，被擺弄的,支離破碎的,搖搖晃晃的牽線木偶，他睜著空洞的眼，自始至終，無表情。
9月10日，知道大C正式退學，可靠消息說確實是腦子出了點問題。
9月10日，我回憶中的一個傷口。
9月10日晚，年輕的歌手筠子被發現在其北京的住處上吊自殺。「她23歲，喜歡玩男人玩的樂器——貝斯，在春天為我們講一個秋天的童話。」有樂評人這樣介紹她。
她在秋天裡死去，死因不明，她曾說過：「現在市場沒有希望，但只要活著就有希望。」
絕望不是沒有希望，而是明知有希望，卻徹底拋棄了它。
也許一個人在自衛時可能自殺。
而所謂解脫，只不過是從一種痛苦轉移到另一種痛苦，只不過後者的痛苦要比原來的痛苦少那麼一點點。
覺得快樂，那根本是錯覺。

可是他們不重復。太多的人都健康美麗、快快樂樂。真的無關緊要，就想多和少，少不重要，正常和失常，失常不重要，現實和夢想，夢想不重要，快樂和痛苦，痛苦不重要。

我不快樂時喜歡蹲著，雙手抱膝，蜷成一團。這是人在羊水裡的姿態。這個姿勢讓我覺得安全而又舒服。一個人在經受了太多的東西之後，就應該很乖很順從很自戀的蹲下，縮成一團，像一枚優美的被庇護的蛋，混沌的從未受過傷害。
9月10日，我反復的聽一首歌。

咳嗽的夜鳥
我勾著腦袋行走在
夜色茫茫
我的翅膀很白而且沒有
灰塵
我是一隻孤獨而咳嗽的
夜鳥
大雪染白了我的
眉毛
屋子裡的人們脫去愛的
衣服
屋子裡的人開始學習
咳嗽
要走就匆匆地走不要
回頭
沒有人永遠走在
夜色茫茫

學習依然很緊，每一天，面度一大堆的試卷，我像一直上了發條的鳥。我帶著偽裝的臉，沉悶地聽課、寫吃飯、上廁所。我下，像個病人：我哭，無淚。沒人相信角落。我蹲著，再沒有人相信的角落，想呀想。
和我的朋友LYL在一起時，她說著每天遇到的趣事。我說：「笑死我了。」
她看了我一眼，說：「當你說『笑死我了』其實你一點也不快樂。」

一上高中，LYL就坐在我身後。一周後，全班考物理摸底。第二天，我們前後桌聚在一起對答案，LYL錯了一題，他有些不好意思地微微笑著說：「噢……我還跟父母說我保證得100分呢！」於是，我開始喜歡她，甚至想依賴她。因為我一時很累，而我一直想依賴一個圓弧形狀的玻璃容器，很乾凈的，裡面裝有藍色，想回憶一樣的淺藍色的水，所以我開始喜歡LYL就像我一直很喜歡LYL一樣。
我一直很害怕我的家。卻又病態的依賴它。母親依賴著父親，父親依賴著母親，母親依賴著我，我是一條寄生蟲，我討厭，我恨被依賴。以為我無愛。過度依賴是一個過渡自封的三角形。
在我還小的時候，母親掌統我的一切，我每天穿什麼衣服，都由她定。可我厭惡我身上的衣服，厭惡透頂了，它讓我覺得痛苦，像赤裸一樣。終於在有一天，我決定不再聽從母親，我要穿我想穿的衣服。母親死死扯住我想要穿的衣服，我也死死扯住我手中的衣服。她罵我丑。衣服緊緊綳在我和母親之間，我的手扯得發麻，粗大的指骨外突。時間一點點的移過去，她一直拖到我註定要遲到，她說，你別指望我再給你買一件衣服。
我穿上了我想穿的衣服，可我依然痛苦。
所以，我無論穿什麼衣服，我都會覺得空氣中有一雙眼睛在盯著我，我代替我的母親罵我丑，空氣中的眼睛越來越多，多到可以殺人。

我對LYL說，冬天來了，而我冬天裡沒有衣服穿，我很冷，我很怕。我想要一件舒適的衣服，軟軟的，很暖的，有一頂大帽子，這樣我就不會發抖了，我的手就不會凍得像柴一樣僵了。
LYL微微皺著眉頭看著我，剛剛過去的那個冬天，我沒穿過一件這樣的衣服，手凍得沒辦法時，就放進LYL大衣口袋裡取取暖。
在那段日子裡，冬天那麼漫長。而現在，春天剛過去的這個初夏，又讓我覺得冬天迫在眉梢。不安全呀，真的不安全。
她轉頭避過我的視線，說，別太想多了，我不希望這么好的一個人就這么毀了。然後，她微笑著，孩子氣的，含糊的，愛美的。
因為我不理解她這個微笑，我自當她更我打哈哈；因為我認為我不那麼好，我只當她跟我開玩笑。
在兩年後的一個冬天的夜裡，我不斷地對著凍得作痛的手呵熱氣時，毫無徵兆的，突然想起了她的那個微笑，那個想掩飾直露率性的微笑，那個溫暖干凈又不安的，那個透明微笑。
兩年後那個冷得兇狠的夜晚，我在斷裂的記憶里撿到了一縷過期了兩年的暖意，無比清澈。
在我離開羊水那一刻，我就已經徹底死去。
沒人相信我，所以我乾脆沉默。
我不喜歡太好的天氣。
我在吃著冰淇淋是，我想加個冰淇淋。
我想一輩子上數學老師的課，我痛恨數學，但我喜歡數學老師，他六十多歲了，我喜歡他的安詳、善良、溫柔，像一隻很可愛很白的兔子，這是我想要卻沒有的。我想問他所有的難題和簡單的題，等他老的走不動時，扶著他上樓下樓。
每當早晨，校園里的阿姨會提著一隻盛滿水的鐵桶來到走廊澆欄桿的花圃。清清的水柔柔地撞著鐵桶，好聽極了。水被舀起倒入土裡後，空氣中就會有清澈的香。這時LYL微笑著很精神地背著書包走進教室，帶進一股更清澈的氣流。我總在這個時候想到永遠。
想在我冷得支撐不下去的冬天的某一日，夏天不打一聲招呼就掛著一箱冰淇淋橫沖直撞地來了。
我想導演一部電影，電影的名字叫做《孩子的天空》。

高考後，我被一所南方的大學錄取。我並不感到快樂，也不感到不快樂。LYL被一所她十分嚮往的北方大學錄取。
高考後的那個長假，我看了電影《這個殺手不太冷》。結束的那個鏡頭，被Leon用生命救下的瑪蒂達把Leon用生命救下的那盆植物種在花園里，瑪蒂達曾對Leon說過，要讓它生根，好好地長。此時，瑪蒂達對著植物說：「Leon，我們在這里會很安全。」
鏡頭移遠，音樂響起，悠長、清淡、微涼。我看著屏幕，很久很久，面無表情，說不出一句話呢。
後來，我哭了，哭的徹底、純粹、排山倒海。
「為什麼把煙藏起來。」聞到煙味的Leon問。
「這里老鼠太多，我不想讓父親知道，他夠煩的了。」
「你的臉怎麼回事。」面無表情的Leon說。
「摔傷的。」瑪蒂達說，她低頭，她突然問，「是一生都這么苦還是只有童年如此。」
「都是如此。」
Leon朝著自己的房門走去，瑪蒂達忽然對他說：「不要把我抽煙的事告訴我父親，好嗎？」
這是殺手Leon和13歲的瑪蒂達第一次對話。都是被世界拋棄的人，都是拋棄世界的人。註定要走在一起，而那灰色天空下，一個殺手和一個小孩那一點點惺惺相惜的溫情那麼真實、干凈、完整。
在我流淚的那一刻，我才真實地感覺到了我的存在，真實的感覺到了真實。
這是天大的幸福，也是我這么地想成為一個導演的原因。

我越來越不想說話，我把窗簾拉上，我的窗簾是深藍色，我最喜歡深藍色。
陽光透過深藍色的窗簾，就變了，變得深情而猶豫，變成了安靜深厚的水，我靜靜地沉入水底，很久很久以前，一個關於涅槃的童話。
一個古老的沒有年代的傳說。
因為快樂而被遺忘。因為不快樂而被記住。

LYL打電話給我，喂！去吃夏日裡最後一場冰花吧！
一場冰花？LYL這句話說得太有水平了。

和LYL一起吃完最後一場冰花，然後走在常走的小巷裡。LYL性質挺好，小巷兩邊的老式居民上，有慵懶的正在涼衣服的陌生女人，剛洗過沒有干透的頭發鬆散地搭在肩頭。還有陌生的聽收音機睡躺椅的老人，陌生的光腳跑的小孩……我輕輕靠著熟悉的LYL，在以前的冬天，冷得難受時我喜歡挽著她的手臂，那裡是溫暖的，僅有的，不老的。如果三年前某月某日，LYL沒有坐在我後面，我們永遠也是陌生人吧。如果，到了明年，LYL，在現在變成了過去，我一定會比現在更喜歡你。
LYL笑的時候，鼻子起了細細的紋，干凈得像個孩子。
LYL說大一就會有一次軍訓，很期盼呀。我突然問她，高一軍訓的時候嗎？我記得，臨走那天，你把頭上那頂軍帽拿下來猛要教官簽字留戀……
我還哭了呢，我和教官玩的最好了，剛離開她的那段時間，我要是不把那頂軍帽放在枕邊，更本睡不著覺。
現在那頂軍帽呢？
我都不知道丟到哪個角落了。
臨走那天，你有沒有注意到我。
沒有吔，你總是呆在一個角落，找不著。
當時我在看著你們，你們唱著軍歌，你流著眼淚，教官看著你們，沉默不語。那一天，陽光靜靜地撫摸著你們的臉。
我愛這一瞬間，它讓我覺得寬容和釋然，因為它正當時令，正當時令。雖然在後來，一切都會死得雲淡風清，誰都不會掙扎，但不要害怕，一切都會好，像一杯剛泡的清茶，雖然後來沒被喝完就已經酸了，但當時，它那麼濃郁，那麼濃郁，就像永遠不會老去一樣。

這只是一個夢，長得醒不來，短的像火花。他被一遍一遍地重放，做夢的小孩一天天老去，夢卻依然停留在當時的花樣年華。
我抬起頭，看見頭頂一塊天空，它不晴朗，也不陰暗，它淡淡的，冷冷的，茫茫的，它灰色的，它是一片孩子的天空。
它屬於LYL，它屬於我，它屬於瑪蒂達，屬於Leon。
它屬於每一個想它的人。
它不流淚，始終。
(打一點停幾天，花了十天才把它打出來，這個好像是第三屆的，不是第四屆）

⑽ 評價一下電影《壞孩子的天空》

我看過許多描寫青春的影片，總會有些點點滴滴的感動不由自主地溢上心頭。曾經也想把這些復雜的心情記錄下來。但不是苦於文筆拙劣就是時間不足，總是中途作廢。這個秋天，給了我較為充足的時間，懷著一種快被生活淘空的情緒，我在這些洋溢著張揚個性的青春面龐里，尋找那個已被時間洪流漸漸沖淡的自己。自跌跌撞撞的在社會上走了兩年後，其中的許多感受，也只有在這部《壞孩子的天空》里，才能找到較為完整的共識。 好孩子的天空，陽光明媚、晴空萬里。其中聚集了太多的期望和關懷，他們遵循著千古不變的成長法則，健康且快樂地一步步走向終點。壞孩子，頭頂著一片灰暗傾斜的天空，他們脫離了既定的成長軌道，孤傲而自負地獨自長大。壞孩子在這片屬於自己的天空里，倔強地一遍遍拷問成年人狹隘的價值觀，和偏執的認識范圍。沒有溫情，沒有淚水，只有緊握的拳頭，和彼此間的友誼。相同的瀟灑，一樣的放縱，使少年不再孤單。唯有信任和依賴，才能擊破那掩蓋在堅強外表下的脆弱。那份過於敏感的自卑，和時刻極力維護的自尊，都需要夥伴的肩膀來共同分擔。壞孩子們的友誼來得殘酷且真摯。 小馬和新志，這對被成年人宣告放棄教育的孩子。在校園內盡情宣洩著對現實的不滿和對未來的不安。那時隱時現的被拋棄感，就如同內心深處的暗潮，隨時隨地都會排山倒海的襲來。性格內向的新志，總是默默地追隨著小馬，只要有小馬在，新志的天空就不會孤寂。小馬的灑脫，小馬的自信，小馬的敢做敢為都是新志所追崇的。小馬就像個引領者，帶領新志不斷尋找生活的新刺激，開辟更為廣闊的天地。小馬和新志的種種不良行為背後，展現的不僅僅是青春少年那顆騷動不安的內心，更多的是他們對「虛偽」校園世界的一種反叛和嘲弄。因為他們眼裡容不下「虛偽」，所以總是不「入流」，故而屢遭失敗；因為他們眼裡容不下「虛偽」，所以證明他們真的只有十八歲，還只是個少年。當小馬和新志，越來越不滿足於在狹窄的空間范圍內，尋找虛無縹緲的夢想時，他們渴望站立。他們需要更寬廣的舞台，來挑戰既定的成長法則，和追尋自身的價值所在。 影片的成功之處，就在於它是以一種平靜的視野，來縱觀少年逐漸走向成熟的整個心路歷程。追夢的結果在這里已不再是重點。摔倒後又爬起，已成為一件再正常不過的事情。少年敢於尋求理想的勇氣和追夢過程的執著、純粹才是真正叫人動容的地方。當小馬的拳擊夢被現實擊碎時，那段形影不離的少年時光也宣告結束。他們各自沿著自己的人生軌跡向前行進。在從學生轉變到社會人這個交叉口，相較於小馬選擇方向的干凈利落，新志總顯得猶豫、迷惘且躊躇不定。似乎在還沒弄明白目標將不再遙不可及時，就又喪失了追逐目標的能力。他們也曾踩著堅定踏實的步伐，慢慢在各自行業中，散發著耀眼的光彩。但最終還是在紛繁復雜的社會大舞台上栽了跟頭。其實衡量學生蛻變為社會人後，成熟與否的准繩。絕非是被世俗化了的社會地位高或低。成熟應該是心志和人格的升華，成熟應該是有胸襟來包容一切。新志和小馬再次相見時，少了學生時代的輕狂，增添的是對人生的釋懷和承受生活的勇氣。「虛偽」本來就是社會正常運作的一項准則，少年不會再因為自己不戴面具就要求所有人都摘下面具，也不會因為自己戴著面具而懷疑所有人都活得不真實。因為包容，才可以更冷靜地進行理性思考和分析，才可以泰然處之；因為包容，才可以快樂地活在自己的真實世界裡，過自己想要的生活。並且以一種機智的頭腦，和堅持不懈的態度來對待事業。 影片從始至終沒有摻雜一點，憤恨、悲嘆或感傷的基調在裡面。彷彿只是在向人靜靜地敘述著，人生就是如此。掙扎、感悟和承受不斷循環，學會承受生活的無聊、平庸和無奈，然後再堅強的活著。也不失為心靈成熟的一種體現。人在年輕時，總想樹立自己，標榜自己。盡力做到與眾不同。但最後發現，自己也只不過是茫茫紅塵中的一粒塵埃而已。如果把人生比做一段旅程的話，雖然沿途的風光各不相同，但到達終點的路線都是一致的。影片結尾處，那片湛藍且看不到邊際的天空，以海納百川的胸懷接納了一切。一切崇高的、渺小的、成功的、失敗的都有其存的理由和價值。任何人都有贏得他人尊重的權利。 新志和小馬的再次相遇，不帶悲壯或悲情的色彩，沒有落莫或消極的神態。眼神里流露出來的除了滄桑外，還有成熟的質感。 「小馬，我們還有明天嗎？」 「胡說，我們才剛剛開始。」 真的很喜歡這段話，本來嘛 ，每個終點便又是一個新的起點。