㈠ 大漠青春的觀後感
導語：電影《大漠青春》感動了我。當代大學生克服困難、追逐夢想、淡泊名利,傾心育人,用真心、愛心、責任心、事業心詮釋了為人師表的深刻內涵。以下是我為大家分享的大漠青春的觀後感，歡迎借鑒！
篇一大漠青春的觀後感
這才是一部真正的青春偶像劇。電影《大漠青春》是共青團中央宣傳部與河北好人緣影視製作發行有限責任公司、山西飛天影視傳媒、北京九州同映數字電影院線聯合攝制的。電影《大漠青春》以保定學院畢業生田英普、岳超和志願者劉詩雨懷著「獻身西部、綻放青春」的理想，紮根新疆且末縣中學任教為主線，藝術地再現了保定學院西部支教畢業生群體淡泊名利、克服困難、樂觀向上、傾心育人的感人故事。來自保定本土的編劇袁鳳岐胡楊紅柳般的堅持終於有了收獲，整個劇本脈絡清晰、高潮迭起，現場笑點淚點交織、掌聲連連。導演智磊和貢米、呂聿來、趙千紫等深受青少年喜愛的青年演員給觀眾帶來了無數驚喜，他們的表演行雲流水般清新，毫不造作。這些傳統意義上的青春偶像派演員把他們最朴實自然的部分呈現給了觀眾，打造了一部新時代的青春偶像劇！
是的，田英普們才是真正的青春偶像。要知道，2000年，「大學生志願服務西部計劃」還沒啟動，到西部去並不能享受特殊的政策和資金補貼。剛剛大學畢業的他們帶著夢想，從家鄉河北來到幾千里之外的新疆且末縣，站在三尺講台上，一站就是十多年。時間在變，容顏也在變，但不變的是那份追求和執著。十幾年來，保定學院的志願者們，手握知識的火炬，把愛和希望傳遞到每個需要的角落。憑著青春熱血，憑著對教育事業的執愛，他們選擇了遙遠的西部。抉擇，就意味著遠離故土，在那裡紮根。這個偶像泛濫的時代，我們見過了太多鶯鶯燕燕耍酷賣萌博眼球博頭條的「偶像」，但是這些所謂的「偶像」除了做人們茶餘飯後的談資以外，實在無法完成一個偶像的使命，無法為我們社會發展的進程帶來正能量。我們的社會需要田英普、岳超、劉詩雨這樣的優質的真正的青春偶像！
是的，田英普們正在擁有和正在逝去的才是真正的青春。電影里有一句台詞非常打動我——「只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。」是的，戈壁荒漠——這個詞在我們腦海里可能只是一個名詞或者一張圖片，只有真正走進並生活下來的人，才能體會到其中的含義。看著電影里被高原反應折磨的流鼻血、嘴脫皮、要上縣城治療的志願者劉詩雨，我對她們既感動，又欽佩。他們承受著身體和心理的雙重壓力，卻沒有退縮。且末的風景是荒涼的，也是唯美的。電影里可愛的維吾爾族少年用真誠、質朴感動著支教的老師們，也感動著現場的觀眾。原本頑劣如一匹野馬的努爾江在老師的引導下，轉變為一個樂於助人、積極向上的少年；瀕臨輟學、不善言辭的希玲娜依，在老師的幫助下，走上了縣演講比賽的賽場……演講台上，希玲娜依說：「當我遇到你們的那一刻，我就中獎了！我長大了，也要上大學，上你們那所大學！」5月28日，遙遠的保定學院首映禮現場，掌聲雷動，淚雨紛飛……繁星中的月亮照亮了所有人的心靈。有限的青春年華里，能夠這樣深切的影響、幫助到那樣一群幼小的心靈，這樣的青春才算得上真正的青春！
在淚點和笑點交織的一個多小時里，電影《大漠青春》感動了我。當代大學生克服困難、追逐夢想、淡泊名利，傾心育人，用真心、愛心、責任心、事業心詮釋了為人師表的深刻內涵，呼喚著當代學子肩負起歷史賦予青年的責任與使命，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生……為電影《大漠青春》喝彩！向台前幕後的奉獻者致敬！
篇二大漠青春的觀後感
電影《大漠青春》是共青團中央宣傳部與河北好人緣影視製作發行有限責任公司、山西飛天影視傳媒、北京九州同映數字電影院線聯合攝制的。電影《大漠青春》以保定學院畢業生田英普、岳超和志願者劉詩雨懷著「獻身西部、綻放青春」的理想，紮根新疆且末縣中學任教為主線，藝術地再現了保定學院西部支教畢業生群體淡泊名利、克服困難、樂觀向上、傾心育人的感人故事。來自保定本土的編劇袁鳳岐胡楊紅柳般的堅持終於有了收獲，整個劇本脈絡清晰、高潮迭起，現場笑點淚點交織、掌聲連連。導演智磊和貢米、呂聿來、趙千紫等深受青少年喜愛的青年演員給觀眾帶來了無數驚喜，他們的表演行雲流水般清新，毫不造作。這些傳統意義上的青春偶像派演員把他們最朴實自然的部分呈現給了觀眾，打造了一部新時代的青春偶像劇!
是的，田英普們才是真正的青春偶像。要知道，2000年，「大學生志願服務西部計劃」還沒啟動，到西部去並不能享受特殊的政策和資金補貼。剛剛大學畢業的他們帶著青春的`夢想，從家鄉河北來到幾千里之外的新疆且末縣，站在三尺講台上，一站就是十多年。時間在變，容顏也在變，但不變的是那份追求和執著。十幾年來，保定學院的志願者們，手握知識的火炬，把愛和希望傳遞到每個需要的角落。憑著青春熱血，憑著對教育事業的執愛，他們選擇了遙遠的西部。抉擇，就意味著遠離故土，在那裡紮根。這個偶像泛濫的時代，我們見過了太多鶯鶯燕燕耍酷賣萌博眼球博頭條的「偶像」，但是這些所謂的「偶像」除了做人們茶餘飯後的談資以外，實在無法完成一個偶像的使命，無法為我們社會發展的進程帶來正能量。我們的社會需要田英普、岳超、劉詩雨這樣的優質的真正的青春偶像!
是的，田英普們正在擁有和正在逝去的才是真正的青春。電影里有一句台詞非常打動我--「只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。」是的，戈壁荒漠--這個詞在我們腦海里可能只是一個名詞或者一張圖片，只有真正走進並生活下來的人，才能體會到其中的含義。看著電影里被高原反應折磨的流鼻血、嘴脫皮、要上縣城治療的志願者劉詩雨，我對她們既感動，又欽佩。他們承受著身體和心理的雙重壓力，卻沒有退縮。且末的風景是荒涼的，也是唯美的。電影里可愛的維吾爾族少年用真誠、質朴感動著支教的老師們，也感動著現場的觀眾。原本頑劣如一匹野馬的努爾江在老師的引導下，轉變為一個樂於助人、積極向上的少年;瀕臨輟學、不善言辭的希玲娜依，在老師的幫助下，走上了縣演講比賽的賽場……演講台上，希玲娜依說:「當我遇到你們的那一刻，我就中獎了!我長大了，也要上大學，上你們那所大學!」5月28日，遙遠的保定學院首映禮現場，掌聲雷動，淚雨紛飛……繁星中的月亮照亮了所有人的心靈。有限的青春年華里，能夠這樣深切的影響、幫助到那樣一群幼小的心靈，這樣的青春才算得上真正的青春!
在淚點和笑點交織的一個多小時里，電影《大漠青春》感動了我。當代大學生克服困難、追逐夢想、淡泊名利，傾心育人，用真心、愛心、責任心、事業心詮釋了為人師表的深刻內涵，呼喚著當代學子肩負起歷史賦予青年的責任與使命，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生…
㈡ 《一生只為一事來》支月英老師事跡改編電影觀後感悟【五篇】
電影《一生只為一事來》以商人董大山的視角，以投資軟體園需要拆除一所愛國華僑捐建的陳舊小學為故事脈絡，講述了八十年代初以來，幾個農村孩子坎坷不幸卻自強不息的成長歷程，來詮釋「感動中國十大人物」之一的支月英老師為大山裡三代孩子們帶來的重大命運變革的故事。關於觀看《一生只為一事來》電影觀後感以及影評，我准備了以下文章內容，希望對您有所幫助。
《一生只為一事來》影評觀後感【1】
電影《一生只為一事來》正式定檔9月9日，這部由張亞海導演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林主演的電影，作為一部慶祝「新中國第35個教師節」的獻禮影片，根據「感動中國2016年度人物」支月英老師的真實事跡改編而來，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉村教育奉獻一生的感人故事。
本片是支月英老師的事跡第一次被搬上大銀幕，其中由演員穆婷婷飾演支月英老師，譚凱飾演成功企業家、支月英老師的學生董大山，而廣為觀眾熟知的鞏漢林在片中飾演了一位率真、善良的村支書。
「感動中國」真實事跡改編 支月英一生只為一事來
《一生只為一事來》講述了一個真實的故事，1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，剛滿十九歲的支月英不顧家人反對，遠離家鄉，來到海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名鄉村女教師。剛到此地，支月英就被大山深處難以想像的艱苦條件深深震撼，但是一腔熱血懷揣支教理想的支月英並沒有退縮，她時刻記著「我們不是因為看到了希望才去堅持，而是我們堅持了才有希望」這句話，用自己勤勞的雙手改善環境，幫助每一個孩子。
38年來她用教育幫助一批又一批的孩子走出深山，實現自己的價值，時至今日，支月英還在以最質朴的信念堅守著初心與大山的希望……
一件事做的久了就成了專家，支月英在鄉村支教的崗位上堅持了38年，真正的詮釋了「一生只為一事來」，這種奉獻精神值得我們所有人學習，是我們這個時代的楷模。2017年2月8日，支月英老師獲得「感動中國2016年度人物」榮譽稱號。《一生只為一事來》在這樣的背景下創作而來，相信這個真實的故事一定能感動每一位觀眾。
催淚電影定檔9月9日獻禮「新中國第35個教師節」
作為一部橫跨30多年、展現鄉村教育變革的教育題材電影，《一生只為一事來》怎樣把上個世紀80年代的鄉村教育情況，以及怎樣把上個世紀80年代的支月英老師進行影視化呈現，導演和演員都下了很大的功夫。穆婷婷飾演了19歲到50多歲的支月英老師，跨年齡的表演難度很大，但是通過和支老師的接觸，以及在泥洋小學的體驗生活，穆婷婷早已找到飾演角色的竅門，從青年到老年的角色刻畫與反差既形象又具體，穆婷婷的表演讓人信服。
此外演員譚凱飾演了支老師的學生董大山，據演員透露，董大山的角色在片中起到「穿針引線」的重要作用，從目前曝光的物料來看，譚凱飾演的董大山更像是一個「霸道總裁」式的角色，具體人物的故事，片方沒有過多透露，譚凱「特殊身份」的謎底還留待後續解開。鞏漢林在片中飾演了一位朴實、善良的村支書，根據劇照可以看出，鞏漢林的裝扮一下子就把大家帶到了那個時代，一位接地氣的老支書形象躍然紙上。
《一生只為一事來》影評觀後感【2】
只要心中藏著一條下山的道，就誰都擋不住他。
好的電影總會給人帶來非同一般的震撼，給人非同一般啟發。讓人久久不能忘記，他會深入人心來回飄盪。這部電影最讓我感動的就是——真實。生活就是這樣子的，或者說大多數普通人的生活就是這樣子的。朴實而平淡的場景，卻讓我久久不能平靜，我竟然想起了自己的小學老師和中學老師，我找到了他們的影子。
「師者，所以傳道授業解惑也」我一直覺得，老師應該是個有情懷的職業，他離不開道義也離不開愛的傳遞。從小到大都知道一個好的老師對學生的成長會起到莫大的作用。看完這部電影後,支月英老師的身影一直未能在我腦海中散去。她不顧家人反對，遠離家鄉，來到海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名鄉村女教師。默默地教書，一代接一代，也熱愛自己的學生和事業，為此奉獻一生到底。她真的是《一生只為一事來》。她在一個看不到光明到處都是問題學生的鄉村小學支教，從一開始的她就選擇用真心真誠面對孩子，對待他們的錯誤，她選擇感化，讓他們意識到自己做錯了要為自己的錯誤承擔責任。無疑，孩子們是幸運的，碰到這樣慈母般的老師。
鞏漢林老師演的董支書為人朴實、善良、樂觀，希望通過自己的努力幫助大山裡的孩子們得到更好的教育。可是由於深山的條件實在太差、太苦，苦於現狀卻無力改變是他的真實寫照，但是支月英老師的出現帶給了他希望，他成為支月英老師教學理念的堅定支持者。說到這里又讓我想起一個老套的問題，關於奉獻於收獲。有的人總是奉獻多，不在乎個人收獲。我們爸媽那輩人就是這樣。即使他們沒有高樓，沒有豪華的珠寶，但他們卻過得很滿足。有的人在追求收獲，現在的很多人都這樣。這也許是一種進步吧?不好說。
電影情節感人至深，回首我們當年上學那些快樂的時光，也許我們是問題小孩，也許我們並不完美，也許我們成績很爛，功課差勁，但是，只要我們願意相信，堅持熱愛，一直等待，就會有希望出現。黑暗中的方向，希望之光，生命中的熱枕，榮耀之巷。童年的歡樂，轉瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮。」平凡的一生,一個普通的鄉村教師,也許正是這樣一種平凡，在如今喧囂繁華、紙醉金迷的環境里，讓我們更加懂得去珍惜。在我們還年輕的時間里,學會愛,愛生活,愛身邊的人，不要在生活的最後一個畫面里留下一片空白。
我選擇一個特別的日子來看這部電影，因為今天是新中國第35個教師節，祝天下老師節日快樂!身體健康!你們辛苦了!
《一生只為一事來》影評觀後感【3】
這是一部以支教為題材的鄉村電影。是根據真人真事改編的。
電影拍的非常淳樸，自然，人物刻畫鮮明。雖然是主旋律電影，但是並沒有太多煽情的地方。
女主角我只能說演的還可以，她給我的感覺就是無論是年輕還是老了，都是一個表情。對於歲月所賦予她的那種滄桑感，表達的淺了。 帥哥譚凱出演成年的董大山，不得不說他老了很多，雖然氣質還在，帥氣依舊。 老演員王姬和鞏漢林也奉獻了不俗的表演。雖然說戲份很少，但是很動人。
這部戲有一個演員是非常突出的，那就是扮演少年董大山的那位小演員。他明顯的長了一副城市少年的面孔，但卻要扮演一個鄉村少年。剛開始看，感覺很不自然。隨著電影的不斷深入，慢慢的感覺他演的越來越好。實際上，會演電影的男孩子，是非常少的，演得好的就更少了。不可否認這位小演員給我留下了非常深刻的印象。他用一張城市少年的面孔，把一個鄉村少年演的活靈活現。一雙大眼睛，很會說話，能夠用豐富多變的表情來勾勒人物特點，感情真摯自然，相當動人。只是可惜，童星演的再好，也是要長大的，很多童星長大之後就失去了靈氣。希望他成年之後，仍然能夠保持這種感覺。
就這部電影的思想高度上來說，還不是很震撼人心，沒有把那種平凡而偉大的感覺充分表現出來。在教師題材的電影中，前蘇聯電影《鄉村女教師》，是一座遙不可及的高山，無論是思想性，還是演技。女主角更是在幾乎沒有化妝的情況下，將人物從十幾歲演到了60多歲，相當自然流暢，揮灑自如。當年這部電影在中國的影響力很大，國內放映之後，無數的女孩子走上了教師的崗位，成為了一名光榮的老師。
另外這部電影還有一個遺憾，就是鞏漢林扮演的角色，王姬扮演的母親還有很多人物，後面沒有交代得很清楚，前後的關聯不是那麼強。從結構上來說，枝椏稍微多了一點，需要精簡，需要前後呼應做得更好一點。
同時對於女主角的心路歷程刻畫得簡單，如果能深刻一點就更好了。 說來我也是一名業余的老師，從2012年到現在，我也教了不少的學生，給同學們上話劇表演課。有大學生，也有初中生。以前學生叫我老師的時候，我都會感覺到誠惶誠恐，努力的去跟他們解釋說我不是正牌的老師，但是到了今天當同學們再一次叫我老師的時候，我已經比較習慣了，因為我教過的學生也不少了。
對於教育，我的突出感受就是：不要問太多的得失，要全力以赴，把事情做到極致。不是因為對方錢給的多，你就去努力教學，而是因為你教學的質量高，排演出來的節目好，教學認真負責，人家才願意給你更多的錢，更多的投入，更好的條件。
每次下課我都會問同學們一句話，今天你有沒有收獲?我不大喜歡敷衍自己的學生，我希望他們能夠從我教學的話劇表演中獲得藝術的享受。對於電影中很多感人的情節，我雖然很感動，但和我做老師的感覺是不同的，因為我基本上和同學之間是沒有課後來往的，我不大主張發展私人關系，那樣會把教學變得很不純粹，而且我本身也不完美，不是每個同學都喜歡。這是我個人的觀點，當然也有幾位同學和我保持了很長的聯系，2016年我還出席了一位同學的婚禮。
老師對於孩子的身心成長是很重要的，一個好的老師，會令同學終生難忘，為人師表，是一件很光榮的事情。 在這里，我也向曾經教育過我的老師們致敬，問一聲節日快樂! 也向影片中的原型：支月英老師，致以崇高的敬意! 老師，您好!節日快樂!
《一生只為一事來》影評觀後感【4】
這個其實更適合在CCTV播。
一向不喜歡歌功頌德的電影，尤其是歌頌個人犧牲的。不過我並反而不反感電影的立意。
相對於一味的歌頌，這里表現了感動中國的人，其實用是苦了自己，讓自己的母親心疼，讓自己的孩子少了關愛，讓丈夫半輩子遷就，不僅是個人，而是一家人的犧牲最後才成就出來的。
電影中並沒有出現太多的歌功頌德，反而是會有村民的不了解，會有下山了的學生的遺忘，大多數情況下這些狀況貫穿於生活和工作。他們山裡的人一個個努力地就是要離開，但她偏偏要進去。
電影用一個功成名就的人去回顧一位鄉村教師的一生，其實挺好的。他第一次回鄉的心酸，剛好就是我的感受。他已經見過城市的繁華，就更懂得從城市來到他們大山中意味著什麼。他沒有因為當初那個城裡來的姐姐變得跟家鄉的人一樣而感到親切，反而是陌生，因為這不是她應該有的樣子。他第二次回鄉是感動和心疼。講述者說希望他輸掉賭約，老師離開山村回到城市。甚至希望當初的自己能勸她走。為了陌生的山村孩子去犧牲自己和家人的一輩子，於個人而言是不值得的。但有些人就是偉大，偉大到我們心疼，於是我們只好歌頌他們，給予他們我們崇高的敬意。
《一生只為一事來》影評觀後感【5】
我不得不承認雖然這部電影不夠完美，但它確實打動我了，它把我拉回了90年代末的某個小鄉村，那時候我所在的小學只有3個老師，兩個60多歲還沒敢退休的老教師，還有一個沒有入編制的代課老師，一個老師教兩個年紀，在同一個教室，常常老師給另一個年級上課的時候，我們就上自習，我因此得以聽了別的年級的許多課，除此之外，教室甚至都不是固定的，我們的教室一直在變，從村裡的辦公處搬到別人剛蓋好的還沒來得及裝修的房子里，那個時候我們像是躲避計劃生育的超生游擊隊，那個時候我並沒覺得苦，我以為全天下的鄉村學校都是這樣，兩個老老師嘴裡每天都會說馬上會調新老師過來，可是從來沒有出現過新老師，終於有一天，真的來了兩個剛畢業的大學生，其中一個穿著當時很流行的牛仔喇叭褲，搭配干凈整潔的藍白條紋襯衫，笑起來有兩顆虎牙，身高180以上，那個時候，這樣的形象我們以為只有電視上才能看到，這個老師後來教了我們，他來了以後我們班除了班長和副班長之外，還多了各科課代表，宣傳委員，文藝委員，體育委員，各個職位不再是老師直接任命而是通過選舉，之後我們每天還會有早操，每周還會有音樂課體育課美術課，甚至，過節還有晚會，這些我們都以為只有城裡才有，我們感激遇到了這樣一個老師，告訴我們外面的世界，告訴我們外面的世界真的跟我們不一樣，它是有多精彩，我們每個同學都愛戴著這位老師，哪怕是之前調皮搗蛋的學生，我難以形容我們對他的感情，我在想大概這種感情就像狗狗對人的感情一樣，信任，愛戴，離不開，他給我們編織了一個美麗的夢，在那個充滿浪漫主義色彩的90年代，可是不到一年，在我們五年級的最後一個學期，有一天這個老師沒有來上課，老教師騙我們說他請假了，可是等了幾周他還是沒有來，最後老師告訴我們，這個老師托關系調走了，當時我覺得那個指引我們走向更好世界的人他走了，我當時對他有過諸多的抱怨，甚至想有一天見到他一定要當面質問他為什麼拋棄了一群這么愛戴他的孩子，一群等著他指引去往外面世界的孩子，多年後，我大學畢業了，我們班也成為了我們那個落後鄉村唯一一屆考上了10個大學生的一屆，在此之前，一個大學生都沒有，我現在想想，他做到了他該做的，告訴我們外面世界的精彩，雖然他沒有像支老師那樣一輩子呆在了深山裡，我沒資格要求他也一樣偉大，現在的我，尊重並支持他當初的選擇，像長大的大山想讓支老師離開一樣
回歸電影本身，雖然有很多不足的地方，但是電影的多處地方都很打動人，扮演大山的小演員非常靈動，還有揮舞著棍子為妹妹抱不平的羅初九，都非常打動我，電影的色調我也很喜歡，場景布置的也很美，唯一的就是大山這個角色換了三個人演，有些回不過神，總之，於我而言，好片子跟技巧無關，只要它打動了我，並讓我有所思有所想，它便是一部好片子
㈢ 大漠青春觀後感800字
是的，田英普們才是真正的青春偶像。要知道，2000年，「大學生志願服務西部計劃」還沒啟動，到西部去並不能享受特殊的政策和資金補貼。剛剛大學畢業的他們帶著青春的夢想，從家鄉河北來到幾千里之外的新疆且末縣，站在三尺講台上，一站就是十多年。時間在變，容顏也在變，但不變的是那份追求和執著。十幾年來，保定學院的志願者們，手握知識的火炬，把愛和希望傳遞到每個需要的角落。憑著青春熱血，憑著對教育事業的執愛，他們選擇了遙遠的西部。抉擇，就意味著遠離故土，在那裡紮根。這個偶像泛濫的時代，我們見過了太多鶯鶯燕燕耍酷賣萌博眼球博頭條的「偶像」，但是這些所謂的「偶像」除了做人們茶餘飯後的談資以外，實在無法完成一個偶像的使命，無法為我們社會發展的進程帶來正能量。我們的社會需要田英普、岳超、劉詩雨這樣的優質的真正的青春偶像！
是的，田英普們正在擁有和正在逝去的才是真正的青春。電影里有一句台詞非常打動我——「只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。」是的，戈壁荒漠——這個詞在我們腦海里可能只是一個名詞或者一張圖片，只有真正走進並生活下來的人，才能體會到其中的含義。看著電影里被高原反應折磨的流鼻血、嘴脫皮、要上縣城治療的志願者劉詩雨，我對她們既感動，又欽佩。他們承受著身體和心理的雙重壓力，卻沒有退縮。且末的風景是荒涼的，也是唯美的。電影里可愛的維吾爾族少年用真誠、質朴感動著支教的老師們，也感動著現場的觀眾。原本頑劣如一匹野馬的努爾江在老師的引導下，轉變為一個樂於助人、積極向上的少年；瀕臨輟學、不善言辭的希玲娜依，在老師的幫助下，走上了縣演講比賽的賽場……演講台上，希玲娜依說：「當我遇到你們的那一刻，我就中獎了！我長大了，也要上大學，上你們那所大學！」5月28日，遙遠的保定學院首映禮現場，掌聲雷動，淚雨紛飛……繁星中的月亮照亮了所有人的心靈。有限的青春年華里，能夠這樣深切的影響、幫助到那樣一群幼小的心靈，這樣的青春才算得上真正的青春！
在淚點和笑點交織的一個多小時里，電影《大漠青春》感動了我。當代大學生克服困難、追逐夢想、淡泊名利，傾心育人，用真心、愛心、責任心、事業心詮釋了為人師表的深刻內涵，呼喚著當代學子肩負起歷史賦予青年的責任與使命，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生……為電影《大漠青春》喝彩！向台前幕後的奉獻者致敬！
㈣ 電影《飛揚的青春》觀後感 300字左右
第一篇 （這一片可能不太適合你寫，可以看看下面那一篇）
在第二十九次教師節來臨之際，為了響應學校的號召，增加同學們對老師的理解，更為了增強老師們對教師這個職業及責任感的認識，年級黨支部組織教師和同學在我校圖書館觀看了電影《飛揚的青春》，並通過網路觀看了《小等》、《新來的李老師》、《隱形的翅膀》等電影。
《飛揚的青春》根據貴州著名作家曾羽長篇小說《飛揚的青春》改編，是中國首部描寫支教志願者的公益電影，影片全程在貴州山區拍攝，影片是一篇真實展現共青團青年志願者支教的漫長畫卷，靜靜的講述了那些社會最底層、默默付出的的老師的感人故事，還原了一個真實的志願者支教的感人事跡，弘揚了志願者精神，充滿青春的活力，充分體現教師職業的辛酸，在如今物慾橫流的社會給了我們一次凈化心靈的洗滌。
看了不少所謂的情感電影，大多脫離現實生活，而《飛揚的青春》以西部志願者現實支教經歷為題材，由青年志願者自編、自導、自演的真實電影，用光影世界打造了我們貴州人迎接黨十八大召開最誠摯的禮物。貴州屬於高原山區，地形相對復雜，許多山區的孩子每天要走很遠的山路才能到學校，有的甚至走幾個小時，跋山涉水十幾里路才能來到學校。並且這些孩子大部分都是留守兒童，他們渴望更多的愛和關注，但並不抱怨父母沒有提供自己更好地環境。也正是孩子們純真無瑕的眼神和坦然面對自己貧瘠生活的態度，讓志願者們的心有所觸動，情不自禁地流下淚水。志願者們朴實二善良的內心與共同的奉獻精神讓他們從相識到相知，齊心協力改造校園環境、提高教學質量。孩子們讓兩位主角不同程度地感受到自己責任感逐漸增強，唯一能做的就是愛和堅持去回應孩子們的期待，弘揚了志願者精神。並以無微不至的關懷溫暖著每一個孩子的心，帶領孩子們第一次走出大山，參加市裡舉辦的歌詠比賽，開闊了孩子們的眼界，卻因積勞成疾病倒，與世長辭。
這些志願者們以自己的行動為青年教師做出了榜樣，作為貴州的教師，身處於設備齊全、環境優越的工作環境下，我們有什麼理由不認真呢？感謝《飛揚的青春》，這部電影讓我的內心深受觸動，也讓我再次感受到了無私奉獻的崇高，我將以飽滿的熱情和高度的責任感投身於我熱愛的教育事業，讓我的青春飛揚在學生們的世界裡。
第二篇
飛揚的青春觀後感
飛揚的青春還原了一個真實的志願者支教的感人事跡，弘揚了志願者精神，在如今物慾橫流的社會給了我們一次凈化心靈的洗滌。
故事圍繞著一座美麗的小城；一所貧困的學校；一群共青團青年志願者而展開。他們有不同的生活背景和社會地位，是什麼促使他們做出決定——去西部山區支教，是什麼支撐他們離開發達、繁華的都市生活，走進物質缺乏、土地貧瘠的山村，又是怎樣的情感發展，促使他們最後對這片土地產生了那樣難以割捨的感情，甚至於決定留在這片土地上奉獻自己的一生呢？
美麗的城市中心廣場，支教老師們胸帶紅花，整齊排列，接受領導檢閱。省領導丁青明以及有關部門的領導同志，走到了青年志願者的面前，與青年志願者們一一握手，親切問候。
一輛車風馳電掣的開來，一身紅衣的嬌嬌提著大包小包的東西從車上下來，丁嬌嬌快速的跑到隊伍里，丁青明走到嬌嬌面前的時候，把自己珍藏多年的一支六十年代上山下鄉當知青的時候獲得的、筆身上刻著「忠誠黨的教育事業」鋼筆代表省領導的殷切希望送給了丁嬌嬌。
掌聲響起，青年志願者們舉起了拳頭，庄嚴宣誓。
每一個細節每一個支教的老師們都讓人為之敬佩。意氣風發的丁皎皎寄託了省領導的深切希望，接過了象徵著「奉獻精神」的鋼筆。封政原是省事業單位的中層領導，因為晉級受挫外加內心的政治抱負而毅然決定投身到底層支教事業。封政、皎皎和當地學校職工小果子由於生活環境的差異而在觀念方面產生多種矛盾，但是朴實善良的內心與共同的生活理想讓他們逐漸相識相知，齊心協力改造學校環境、提高教學質量，並帶領山裡的孩子第一次走出大山，參加了市裡的歌詠比賽，以原生態的苗族山歌獲得了評委會大獎。支教老師們的工作和生活得到小學校長王琦的無微不至的關懷，但積勞成疾的她卻不幸病倒，與世長辭。校長的離世給支教老師們極大的感觸，也給了我極大的感觸。
這部片子有一個鏡頭是我一直都很心疼的地方，就是一個孩子為了照顧他媽媽，把作業本撕下貼在窗上，用石塊寫作業，這一幕看的我眼淚直流。我們有這么好的學習環境，有什麼理由不好好學習呢？
第三篇
http://www.docin.com/p-705438182.html 這一篇我實在豆丁網找的，我本想下載的，但是需要的豆元太多了，我沒有那麼多，抱歉，這篇還是到網頁看吧
㈤ 誰知道《一生只為一事來》觀後感謝謝
《一生只為一事來》電影里描述的是一位城裡的女青年來到江西山區支教的故事，這女主角在影片中就姓支，叫支月英。通篇看完，也沒明白她為何要去山區支教。她在山區小學支教的過程中受到種種懷疑和山區孩子們的非難，吃盡了苦頭。當她實在忍受不了艱苦環境的困擾准備離開山區時，又被孩子們的真誠所打動，又回到了那簡陋的泥洋小學。
有關鄉村教師的事跡聽說過不少，過去也看過一部蘇聯的電影《鄉村女教師》，我至今還記得那個女教師的名字叫瓦爾瓦拉·瓦西里耶夫娜。這兩部電影里都有一個相似的情景：支老師親手種植一棵棵小松樹來紀念已經畢業的孩子們的人數。而《鄉村女教師》里，村邊有三棵松樹成長的過程，這些都揭示著「十年樹木，百年樹人」的深刻道理。
由穆婷婷主演的支月英來到山區的泥洋小學時，看到那裡非常簡陋教學環境不由地感到非常的驚訝。在與孩子們相處的開始階段，她所表演的女青年的表情拿捏得不怎麼出彩。而當她表演中年以後及華發早生的姿態時還是比較到位的。王姬扮演支老師的媽媽似乎就是個打醬油的角色，觀眾很想知道她女兒為什麼一意孤行要來山區支教的緣由卻並沒有交代清楚。
電影里反映的是山區里孩子們在支老師精心培養下成長的過程，孩子們的表演各具特色。徐梓涵飾演的童年董大山，怎麼看也不像是個山村裡的孩子，完全是一個城市裡的熊孩子。而宋心鈺飾演的羅如意卻是充滿了山區小孩的純真，盡管她也有點野性。當她因為家裡窮而放棄了學業到城市裡的建築工地打工，讓人看了鼻子發酸！整片看完，給我印象最深的不是鞏漢林扮演村支書形象，而就是這個小如意！
這部電影里雖然沒有驚天動地的故事情節，但是一個城裡來的女教師能夠在山區紮根三十多年，為了那裡孩子們的未來獻出了她質朴的年華就足以讓人欽佩了！電影中支老師說過的「若是心裡存了條上山的道，那就什麼也擋不住我的路」以及「我們不是因為看到了希望才去堅持，而是我們堅持了才有希望」這兩句話充滿了正能量。
在全國很多發達城市都有響應黨的號召去偏僻的山區和邊疆投身教育事業的動人故事，我市也有很多優秀教師一批又一批地奔赴新疆、青海、西藏、貴州、雲南、河北等地區支教，其中就有海安赴滇支教團隊在雲南寧蒗支教也已經三十多年了。他們的事跡雖然也很平凡，但是他們給那些貧困地區送去了希望的火種，像支月英老師那樣，在貧瘠的山區堅守，從青春年華守到滿頭白發，他們就是了不起的大寫的人！
㈥ 大漠青春觀後感
《大漠青春》該片講述了保定學院畢業生田英普、岳超和來自江南的志願者劉詩雨懷著「獻身西部、綻放青春」的理想，紮根新疆且末縣中學任教為主線，面對理想和現實的沖突，藝術地再現了保定學院西部支教畢業生群體淡泊名利、克服困難、樂觀向上、傾心育人的感人故事,三人克服惡劣氣候、語言障礙等困難，忍受與親人、愛人兩地分割的煎熬，最終紮根邊疆教書育人.下面是大漠青春觀後感範本，歡迎參考閱讀！
電影《大漠青春》是共青團中央宣傳部與河北好人緣影視製作發行有限責任公司、山西飛天影視傳媒、北京九州同映數字電影院線聯合攝制的。電影《大漠青春》以保定學院畢業生田英普、岳超和志願者劉詩雨懷著「獻身西部、綻放青春」的理想，紮根新疆且末縣中學任教為主線，藝術地再現了保定學院西部支教畢業生群體淡泊名利、克服困難、樂觀向上、傾心育人的感人故事。來自保定本土的編劇袁鳳岐胡楊紅柳般的堅持終於有了收獲，整個劇本脈絡清晰、高潮迭起，現場笑點淚點交織、掌聲連連。導演智磊和貢米、呂聿來、趙千紫等深受青少年喜愛的青年演員給觀眾帶來了無數驚喜，他們的表演行雲流水般清新，毫不造作。這些傳統意義上的青春偶像派演員把他們最朴實自然的部分呈現給了觀眾，打造了一部新時代的青春偶像劇!
是的，田英普們才是真正的青春偶像。要知道，2000年，「大學生志願服務西部計劃」還沒啟動，到西部去並不能享受特殊的政策和資金補貼。剛剛大學畢業的他們帶著青春的夢想，從家鄉河北來到幾千里之外的新疆且末縣，站在三尺講台上，一站就是十多年。時間在變，容顏也在變，但不變的是那份追求和執著。十幾年來，保定學院的志願者們，手握知識的火炬，把愛和希望傳遞到每個需要的角落。憑著青春熱血，憑著對教育事業的執愛，他們選擇了遙遠的西部。抉擇，就意味著遠離故土，在那裡紮根。這個偶像泛濫的時代，我們見過了太多鶯鶯燕燕耍酷賣萌博眼球博頭條的「偶像」，但是這些所謂的「偶像」除了做人們茶餘飯後的談資以外，實在無法完成一個偶像的使命，無法為我們社會發展的進程帶來正能量。我們的社會需要田英普、岳超、劉詩雨這樣的優質的真正的青春偶像!
是的，田英普們正在擁有和正在逝去的才是真正的青春。電影里有一句台詞非常打動我--「只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。」是的，戈壁荒漠--這個詞在我們腦海里可能只是一個名詞或者一張圖片，只有真正走進並生活下來的人，才能體會到其中的含義。看著電影里被高原反應折磨的流鼻血、嘴脫皮、要上縣城治療的志願者劉詩雨，我對她們既感動，又欽佩。他們承受著身體和心理的雙重壓力，卻沒有退縮。且末的風景是荒涼的，也是唯美的。電影里可愛的維吾爾族少年用真誠、質朴感動著支教的老師們，也感動著現場的觀眾。原本頑劣如一匹野馬的努爾江在老師的引導下，轉變為一個樂於助人、積極向上的少年;瀕臨輟學、不善言辭的希玲娜依，在老師的幫助下，走上了縣演講比賽的賽場……演講台上，希玲娜依說:「當我遇到你們的那一刻，我就中獎了!我長大了，也要上大學，上你們那所大學!」5月28日，遙遠的保定學院首映禮現場，掌聲雷動，淚雨紛飛……繁星中的月亮照亮了所有人的心靈。有限的青春年華里，能夠這樣深切的影響、幫助到那樣一群幼小的心靈，這樣的青春才算得上真正的青春!
在淚點和笑點交織的一個多小時里，電影《大漠青春》感動了我。當代大學生克服困難、追逐夢想、淡泊名利，傾心育人，用真心、愛心、責任心、事業心詮釋了為人師表的深刻內涵，呼喚著當代學子肩負起歷史賦予青年的責任與使命，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生……為電影《大漠青春》喝彩!向台前幕後的奉獻者致敬!
很多人說，這是一個缺乏信仰的時代。對時下熱炒的一些青春偶像劇，我只能付之一笑。我很久不曾被撼動的心被這部真正的青春偶像劇深深的震撼了。 是的，田英普們才是真正的青春偶像。要知道，2000年，「大學生志願服務西部計劃」還沒啟動，到西部去並不能享受特殊的.政策和資金補貼。剛剛大學畢業的他們帶著青春的夢想，從家鄉河北來到幾千里之外的新疆且末縣，站在三尺講台上，一站就是十多年。時間在變，容顏也在變，但不變的是那份追求和執著。十幾年來，保定學院的志願者們，手握知識的火炬，把愛和希望傳遞到每個需要的角落。憑著青春熱血，憑著對教育事業的執愛，他們選擇了遙遠的西部。抉擇，就意味著遠離故土，在那裡紮根。這個偶像泛濫的時代，我們見過了太多鶯鶯燕燕耍酷賣萌博眼球博頭條的「偶像」，但是這些所謂的「偶像」除了做人們茶餘飯後的談資以外，實在無法完成一個偶像的使命，無法為我們社會發展的進程帶來正能量。我們的社會需要田英普、岳超、劉詩雨這樣的優質的真正的青春偶像! 是的，田英普們正在擁有和正在逝去的才是真正的青春。電影里有一句台詞非常打動我——「只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。」是的，戈壁荒漠——這個詞在我們腦海里可能只是一個名詞或者一張圖片，只有真正走進並生活下來的人，才能體會到其中的含義。看著電影里被高原反應折磨的流鼻血、嘴脫皮、要上縣城治療的志願者劉詩雨，我對她們既感動，又欽佩。他們承受著身體和心理的雙重壓力，卻沒有退縮。且末的風景是荒涼的，也是唯美的。電影里可愛的維吾爾族少年用真誠、質朴感動著支教的老師們，也感動著現場的觀眾。原本頑劣如一匹野馬的努爾江在老師的引導下，轉變為一個樂於助人、積極向上的少年;瀕臨輟學、不善言辭的希玲娜依，在老師的幫助下，走上了縣演講比賽的賽場……演講台上，希玲娜依說：「當我遇到你們的那一刻，我就中獎了!我長大了，也要上大學，上你們那所大學!」有限的青春年華里，能夠這樣深切的影響、幫助到那樣一群幼小的心靈，這樣的青春才算得上真正的青春!
在淚點和笑點交織的一個多小時里，電影《大漠青春》感動了我。當代大學生克服困難、追逐夢想、淡泊名利，傾心育人，用真心、愛心、責任心、事業心詮釋了為人師表的深刻內涵，呼喚著當代學子肩負起歷史賦予青年的責任與使命，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生……