㈠ 有什麼好看的電影,類似於老師好,從你的全世界路過,比悲傷更悲傷的故事這種
這類電影還行吧。是屬於悲傷點的電影,國內的電影感覺還是國外的好看,不知道為什麼,想看好點的電影可以去豆瓣上看看那些評論分都很高的電影,那些都是不錯的選擇,但從悲傷電影來說我認為韓國那幾個都還不錯,七號房,素媛,流感,還有好幾部忘了名字了
㈡ 有什麼好看的老師類型的電影
《我的野蠻女老師》有2部,都很好看
《頭師父一體》第二部
《極道鮮師》
《麻辣教師》
㈢ 教師題材電影推薦
教資考試本依是幫不上任何忙了,但還是想為大家豐富業餘生活貢獻一份綿薄之力,剛巧今個兒是教師節,各位想必未來也一定能成為十分優秀的教師,那本依就借著這個好日子,分享幾部教師題材的電影,歌頌這個偉大的職業吧!
1.《放牛班的春天》
這部上映於2004年的經典法國電影,以音樂為核心,講述了一位懷才不遇的音樂老師馬修,來到了一座老舊的輔育院任教的故事。
他面對的並不是一群普通的孩子,而是大人眼中的問題少年,所有人都認為他們無葯可救,可馬修卻不這樣認為。盡管遭受了孩子們嘲笑和不尊重的對待,馬修依然對他們的未來充滿著希望,直到某天,他發現孩子們都很愛唱歌,便發揮自己的專業特長,在輔育院成立了合唱團。用音樂改變孩子們,在相處的過程中,他慢慢發現孩子們的本性不壞只是缺乏大人的理解,於是馬修便開始幫助孩子們與父母溝通,為他們爭取更好的教育與未來。
2.《一個都不能少》
張藝謀導演拍攝,根據小說《天上有個太陽》改編,一部沒有高昂特效,卻擁有更強大力量震擊觀眾靈魂的影片,其主題是關於貧窮農村大量文盲的問題。
我們生活在富裕平和的城市,享受著高知教師傳授的知識,卻無法想像在經濟落後的偏遠地區,年僅13歲的小魏,擔起「小泉小學」教師的職責,不但要傳授知識,還要確保班級中28名學生都能上學。
為了這個諾言,她吃盡了苦頭,搬磚攢去城裡的學費,湊不夠就步行去城裡;身上錢一分也不敢亂花,渴了就喝自來水,餓了吃別人的剩飯;為了登尋人啟事,在電視台坐上一天半。而支撐她如此堅持的,只是和另一位老師許下了「一個也不能少」的短短諾言。
簡單普通的一句話,卻撐起了一位教師的信念,也受到了社會的關注,影片的最後小泉小學收到了來自各界的資助,條件慢慢的好起來了...
3.《死亡詩社》
聽聞是治癒系影片,毫不猶豫就點開了,結果開篇的壓抑氣氛讓我一度懷疑被人騙了。影片中的威爾頓預備學院就像是地獄版的高中一樣,學校推崇凝重壓抑的教學理念,一味地追求高升學率,畢業班的學生也都毫不意外地為升入名校而日夜苦讀。
而新學期轉來的文學教師約翰·基汀為電影帶來了轉折,他如同陽光照射後的春風,帶著溫暖和希望走進了校園。一反其他教師的死板嚴肅,他用獨特的自由式教育方式讓學生們體會到了不一樣的人生,帶著學生們聆聽死亡的聲音,反思人生的意義;讓孩子們大聲的宣講自己內心真實的理想;鼓勵學生們站在書桌上,用新的視角俯瞰世界。
學生們在「瘋狂」中學會了思考和規劃自我,他們鼓起了勇氣追求自己渴望的人生道路,甚至挑戰權威,違反門禁時間,成立死亡詩社。
影片最後的結局,在學校古板的高層反對這樣開放式的教育下,基汀老師被辭退離開了學校。但臨行前,學生們再一次站在桌子上,目光沉沉的送走他們的恩師。未來也許不會再見,但基汀帶給他們精神上的洗禮,卻會相伴一生。
1.《老師·好》
一開始看見於謙的名字,我是抱著爛片的心態去看的,但卻意外的被打臉。其中於謙飾演的苗宛秋老師最令我驚艷,當他走進教室一個個點名,揪出其中「私藏夾帶」的學生,讓他們在班級的一角罰站,這些舉動是不是都像極了記憶中的年級主任。
電影的劇情略顯老套,講述了學生和老師之間的「鬥智斗勇」,學生之間的「愛恨情仇」,老師之間的「勾心鬥角」,但每個故事都十分貼近生活,讓人不自覺地回想起學生時代,尤其是說教過我們的老師。
其實每個人的生命中都至少出現過一位好老師,我們對他們說了無數次「老師好」,卻唯獨沒有當面稱他們一聲「好老師」。
2.《青春派》
沒有跌宕起伏的劇情,沒有誇大幽默的細節,就是一部描述了中國式考生真實寫照的電影。但片中對高中生活壓抑的部分描寫甚少,更多的還是講述了學生們之間的稚嫩愛情和純潔友情,讓觀影人在高壓、殘酷、絕望的青春中感受到了一份屬於年輕人的鮮活,收獲了不少人的好評。
當然,這部影片成功的還要歸功於一個角色,就是秦海璐飾演的撒老師,刻板的頭發,凌厲的目光,死板的教育思想,滿嘴的口號,簡直就是全國所有高三老師的縮影。當她站在講台上語氣嚴厲的問「幹嘛呀?很高興是嗎?」,這個片段竟讓我不自覺地汗毛豎起,回憶起那些年被班主任支配的恐懼。
而最後轉身溫柔的一笑,表現出了她嚴肅的外表下暗藏著對學生們的濃濃的愛,就像我們自己老師一樣,平日里嚴厲批評,離別時卻微笑祝福。
3.《夏洛特煩惱》
在喜劇中感悟人生道理,這是優秀戲劇的共同點。作為開心麻花團隊的第一部熒幕作品,劇情方面沒有任何不明就裡,反而精彩的令人嘆服。
每一位人物設定都合情合理,各有各的特點,不會混淆人設。這其中一位出場不多的角色,給大家留下了深刻的印象,就是由田雨飾演的王老師。
相比較前面的幾位老師,這位王老師可有些爭議了,他以成績判人,雙標對待學生,貪財還虛偽;但卻在夏洛被欺負時,挺身而出救他於危難中,出乎意料卻又在情理之中,令觀眾感到不可思議。
但全片看下來,他雖然一身的世故,看著油膩不堪,但當他說出「I am a teacher」時,會驚嘆原來作為教師的道德標桿還立在他的心中,並沒有動搖。功過相抵,說不上好但也不算壞,只能說是成年人被社會毒打後的真實寫照吧!
《聞香識女人》
這部片子乍一看,和教師一點關系也沒有,但其實它暗含著教育的意義,特別是對容易迷茫和騷動的年輕人。
兩位主演,一位是雙目失明的退伍軍官,脾氣暴躁怪異;一位是得罪了學校同學和校長的,面臨失學的大三學生。兩個對生活的充滿絕望的人湊在了一起,本該是一部抑鬱風的電影。卻在他們冰與火一般矛盾的生活中發生了轉變,學生挽救了想要自殺的退伍兵,而退伍兵則帶他體悟人生,希望在絕望中重生,兩人互訴衷腸,互相勉勵,最終產生了亦父亦友的情感。
我們常說教育的基本是「傳道受業解惑」,但具體定義是什麼?是簡單的教書育人,還是傳授育心的方法?影片中的兩位主人公在互相救贖中,喚起了對生命的熱情,學會了在自我原則和成人社會原則間找到平衡,與自己和解,放下心防,積極享受人生,這應該也算是「傳道解惑」的一種吧!
今日的電影分享就到這里,您的學生時代是否也有記憶深刻的老師呢?可以評論區留言分享。
㈣ 有哪些關於老師和教育類的好電影推薦
以下是幾部關於教育的電影推薦:
1.《壯志凌雲》(Stand and Deliver) - 講述了一名拉丁裔數學老師如何鼓勵街頭混混學生們的成功故事;
2.《班級狂想曲》(Freedom Writers) - 描述一個白人女老師如何用她充滿同情心和激勵靈感的方式改變一個孩子們墮落的社區里的一群青少年命運的故事;
3.《熱愛生命》(Dead Poets Society) - 講述了一洞碰豎位充滿激情的文學老師如何推動他的學生自吵寬由、創造性地思考,以及發掘他們的天賦;
4.《兔子洞》(Rabbit Hole) - 講述了一對夫妻在克服失去兒子的巨大痛苦中重新獲得生活的故事,角色是一個幼兒學校教師和一名漫畫書作納大者;
5.《九歌》(The Music Never Stopped) - 描繪了一名父親和他因為意外受傷而失去語言能力的兒子之間如何通過音樂重建親情。
這些電影都有關於課堂和校園,或家庭和校園之間的挑戰和交互,同時它們也強調了對學生品格的塑造、才智的釋放等,屬於教育類題材的經典作品。
㈤ 類似於老師晚上好之類的電視劇還有嗎
有!!!基本都是日劇!
1、《新高校教師》2003版,《高校教師》九幾年的,《高校教師》電影版,組成了「高校教師系列」。應該算是比較虐的,死亡的絕望和愛情萌芽的希望交織在一起,劇情特別吸引人,特別是配合著那首一直不變的主題曲《我們的失敗》!
㈥ 有沒有好的贊美老師的電影
春風化雨~或者蒙娜麗莎的微笑~還有放牛班的春天~
㈦ 《老師好》:一個相聲演員,卻撐起了一部電影!
昨晚看了兩部電影,一部《老師好》,一部《一代宗師》,分別說一下我的看法。
《老師好》算是一部校園青春類型片,與以往同類型電影不同的是,這部電影主要講述的是學生與老師之間的一些矛盾,從而互相獲得成長,沒有落之前一味聚焦校園愛情的俗套。這部電影在優酷和貓眼都拿到了9分以上的高分,然而在豆瓣卻只有6.7分,為什麼差距這么大?
從整體來看,學生的誇張表演以及一些「有意思的梗」取得了不錯的喜劇效果,但於謙的出眾演技卻又將學生表演的不足,以及劇情結構的不足加以平衡,將感情部分飽滿起來。因而對於大部分觀眾來說,電影的喜劇效果和感情線的遞進,讓 情感 得到了宣洩,所以自然要誇好。
不同的人對電影有不同要求,我大致分為「現實主義」和「非現實主義」。 現實主義即對電影里展現的戲劇沖突和劇情發展的連續性,要和我們所接觸過的生活匹配得上。
在《老師好》這部電影中,編劇將「自行車」設定為老師和學生之間的 情感 鏈接,雖然合理,但對於整部電影來說,卻顯得單一。
盡管電影中的旁白反復強調學生是通過和自行車較勁來和老師進行「 情感 溝通」,但是這樣一來等於是將自行車變成另一個主角,然而電影中自行車如何被升上旗桿和從何處被找到,以及安靜騎著該自行車如何出車禍等關鍵轉折片段卻被隱去,那麼這個主角的「存在感」就被抹殺了。
而自行車作為學生與老師之間 情感 轉折的關鍵因素被隱去,那麼從劇情的連貫性和合理性來說,整部電影變得粗糙。 自行車被升上旗桿居然沒人看見?安靜騎車都停下來了還出車禍?
此外,電影開頭點名的一幕中,導演為了強調於謙扮演的苗婉秋性格倔強和嚴厲,以及該班學生的叛逆和性格多樣性。不僅在上學第一天就讓我們看到了學生塗口紅、賣絲襪、抽煙等叛逆行為,甚至其中一個學生還帶著斧頭進校園。劇情誇張之餘,更讓我們看到導演編劇對學生性格塑造方面未免過於偷工減料。
就以上兩點,從「現實主義」出發就要被大部分人否定。 而「非現實主義」是說運用精妙的剪輯、台詞和配樂等技巧來完成人物性格塑造,以及劇情中的時空和 情感 遞進。 比如電影中看小說的學生想出了搞壞老師自行車的計謀後,鏡頭推進表現他的「智慧」以及他在學生小集體中「智多星」定位。但是 該演員表情卻過於誇張,以致給人「自嗨」的感覺。這種誇張而冗長的特寫鏡頭電影中簡直隨處可見!
另一個就是安靜出車禍後直接將鏡頭給到身上塗滿了「紅墨水」的老師,然後鏡頭轉向急忙跑進醫院的學生,來表現車禍的後果讓觀眾產生聯想。但是 其剪輯過於生硬,以及以上提到的連貫性的缺乏,讓人不明所以。
從整部電影來看,學生過於誇張的表演,將高考緊張的氛圍、與老師之間 情感 的遞進以及電影中戀愛、友情等沖突全部壓倒了老師的身上。若非於謙的演技到位,整部電影的高考設定以及老師與學生之間 情感 升級將被電影起初的矛盾設定變成「無厘頭」的庸俗表演。這樣一來於老師就成為另一個郭老師了。此外,結局也顯得冗長多餘。
《一代宗師》想評判的不多,主要原因是導演王家衛的個人風格太突出, 一部傳記兼動作的類型片,他卻拍成了一部表達愛情的文藝片。 其中充斥著「念念不忘,必有回響」、「世間所有的相遇,都是久別重逢」等「精煉」卻空洞的文藝台詞。 如果這些台詞出現在《重親森林》抑或《花樣年華》中,因為類型的不同,尚值得推敲,而放在《一代宗師》里就未免煽情。
當然,幾場武打場面中的光影選擇和構圖,以及配樂剪輯是非常好的。不僅 在武打層面展現了中國功夫在觀賞性方面的優點,在場景選擇方面也盡可能地表現了中國功夫的功能性。 比如金樓中場地狹窄,動作不宜大開大合,因而導演則通過旁觀者的表情特寫,以及武術指導通過點到為止以及上下空間的武術設計來表現。
在火車站的二人對打戲更是值得推崇。寒冷的冬天,地上積雪,空中飄雪,師兄妹二人均身穿黑衣,任何細微動作都能在顏色對比中呈現。 肅殺的背景和徐徐加速的火車更將緊張氣氛推向極致,快速卻融合特寫的剪輯以及制勝招數的慢鏡頭將動作美學完美表達 。一女一男,一柔一剛,一招一回合,百看不厭。
當然,整部電影除了武打場面,其它方面就不想多提了。尤其是梁朝偉飾演的葉問和章子怡飾演的宮二,二三十年過去,容貌毫無變化。在劇情上人物年齡的表現缺乏讓整部電影的劇情層次感被拉低,因而其背後的思想內涵,不說也罷。
總之劇情方面就一句話: 2個小時看完這部叫《一代宗師》的傳記電影,還不如用20分鍾在網路看完一篇講葉問的專題文章獲得的知識量大。