小學孩子看電影的感受

1. 小學生看四d電影的感受。

今天天氣晴朗，我和爸爸來到了科技館看4D電影，
4D電影，也就是立體電影。看著就會讓人身臨其境。
我和爸爸買好了票，就進入了電影院。這里真是人山人海，我們好不容易才擠進了播放廳。在門口的一位叔叔給了我們一人一個類似於墨鏡的東西並示意我們戴上。爸爸告訴我戴上這個眼鏡之後，電影就會變得立體，使你感到自己就像在電影里一樣。如果害怕就把眼鏡摘下來，就和看普通電影一樣了。我點了點頭，示意我明白了。
不一會兒，燈全部都滅了，屏幕上出現了一行英文，電影就開始了。
我們到了海底。這時，從海底深處游來了一條美人魚，美人魚有著一頭金黃色的頭發，直垂到腰部，在她那金黃色的頭發上還扎著兩個可愛的蝴蝶結。美人魚以優美的動作向我游來，想和我握手。可是她快和我握到時，閃電般的縮回了手，迅速的向遠處遊走了。我正不明白怎麼回事，原來一條大鯊魚向我游來。它張開血盆大口，向我撲來，我非常害怕。全場的人都尖叫起來。又突然有許多石頭過來了，向我撲來。還有許多老鼠向我撲來，我緊張的都把爸爸的手抓傷了。突然屏幕黑了，原來電影結束了。
今天看了這部電影，我覺得現在的科技真是越來越發達了。人們的思維也越來越開闊了。我一定要好好學習，為祖國貢獻一份力量!

2. 小學生看電影日記

在現如今這樣發達的年代，周末去看個小電影應該不是難事兒。小朋友們別忘了寫下你去看電影的經歷與感受哦!以下是作文欄目我為你帶來的《小學生看電影日記》，希望對你們有所幫助。

小學生看電影日記(一)：250字

周末的時候，我和哥哥想去看電影。於是我們對爸爸說：“爸爸，我們想看《喜羊羊與灰太狼》的電影。”爸爸說：“我們沒有時間帶你們去，你們得自己去看哦!”“沒問題!”我們開心地跳了起來。

我們進到10號廳以後，看著對應的號碼坐了下來，電影就開始了。灰太狼來到了人類世界，看見自行車不知道是什麼東西，就騎著玩開了，太搞笑了。灰太狼還發明了一個“拜拜機”，只要說一聲“莫名其妙”,拜拜機就會說聲“拜拜!”然後拜拜機就會把東西變到羊村的實驗室里去，太神奇了!把我和哥哥逗得哈哈大笑。看完了電影，我們倆邊走邊說：“自己看電影可真爽啊!”而且電影贈送的喜羊羊與灰太狼小貼畫是我們倆自己問阿姨要的呢!

小學生看電影日記(二)：150字

今天，外公帶我去看電影。到了電影院以後，發現一片漆黑，估計是停電了。不一會兒，又來電了。

電影終於開始了，我看得津津有味，忍不住哈哈大笑。因為“苦瓜大王”最後吃了一顆糖，他的那個“苦”字，一下子就變成了“甜”字。最後他改名成為了“小甜甜”。而且我還碰見了左浩東呢! 我還在想，如果世界上所有的壞人都改邪歸正了，那該多好啊!

小學生看電影日記(三)：200字

今天晚上，我去看電影，看的就是唐山大地震。最可怕的就是地震的時候，嚇得我頭都不敢抬起來。可後面卻非常感動。

她有兩個孩子，一個男的，一個女的。他們當時都被壓在了一塊水泥板下面。媽媽懇求工作人員把他們都就出來。可工作人員們卻說：“只能救一個。”他們的媽媽猶豫了好久說：“救弟弟。”最後兩個都救出來了。媽媽以為姐姐死了，就帶著弟弟走了。他們在處理屍體的時候，發現姐姐還活著，於是她就被軍人收養了。過了三十五年汶川地震了。姐姐參加了救援，弟弟也去了，他們就在那兒碰見了。他們一家終於團聚了!

小學生看電影日記(四)：400字

在暑假裡，我看了《瘋狂的石頭》。裡面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。

有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰?有三次機會，想好後再回答。”被蒙住眼睛的人說：“先生，我想你大概是認錯人了。”“還有兩次機會。”被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。

被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。”“好的，我放開，你不能偷看。”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。

在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界並不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。

小學生看電影日記(五)：100字

今天，我們去攸縣電影院看電影《霍元甲》。

霍元甲贏了38場比賽，成為天津第一，並且是把許多強大的外國選手打敗了。

可是最後他被人害死了。

我要向他學習，為祖國爭光。

我回到家裡，向媽媽說：“今天的電影真好看。”

小學生看電影日記(六)：200字

今天真是一個大好日子，因為今天媽媽我還有她的一位同事要去看電影，要知道我可是從來沒有到電影院看過電影，到了那裡，我媽媽就和人家買票的爭執開來了主要原因我也不清楚，聽她們吵得煩就說了一句話：“別煩了，在吵下去我都要看不成電影了

”這樣她們就只好妥協，然後我們跟著阿姨到二樓看電影，人家好發給了我一個銀鏡呢，然後我們就進去看電影了，這個電影的名字也不知道是四大名捕，還是什麼的了，聽媽媽和阿姨說這個以前好像是一系列的書呢。看完了之後我真是心滿意足，就是屁股坐的太疼了。

小學生看電影日記(七)：450字

星期四，我和媽媽一起去了近江電影大世界，觀看了喜羊羊與灰太狼一年一度的大電影，影片叫《開心闖龍年》，讓我流連忘返。

小學生看電影日記(八)：250字

星期六，天氣陰蒙蒙的，下起了毛毛細雨，我和爸爸去電影院看電影。

到了電影院以後，我就發現這里的燈光五光十色，可好看了!我還發現：電影院里的氣氛十分熱鬧，還有許多的小朋友。

不一會兒，爸爸買來了《冰雪奇緣》的電影票。我們就進場看電影了......

這個影片里講了一位有魔法的女王，她不願意用自己的魔法傷害別人就把自己困在城堡里不與別人接觸。裡面還講述了女王的妹妹安娜公主，她非常勇敢，為了幫助她的姐姐愛莎，她克服了種種困難，用她的愛破解了她姐姐的魔法。電影里有許多冰天雪地的畫面，和壯觀的冰雪房子......

看了這部電影，我覺得:只要心中有愛，就可以克服一切危機。

小學生看電影日記(九)：300字

今天晚上，我和媽媽一起去看電影。

我們看的電影是《青蛙王國》。到電影院門口，一位阿姨給我們每人發了一副綠色的眼鏡，我想：這副眼鏡以前也用到過，是為了增強立體感。媽媽告訴我，這是觀看3D電影時的必需品。

這部電影講了青蛙王國與毒蛇“過山峰”的決斗，因為“過山峰”是很有野心的蛇，一心想要打敗青蛙，自己稱王。但是青蛙王國通過舉辦運動會選出了幾位勇士，用他們的聰明勇敢、團結善良打敗了惡魔“過山峰”

其中最令我印象深刻的是青蛙“小雨點”，他對朋友“小蠅”愛護有加，遇到危險毫不懼怕，憑著自己的智慧闖過重重難關。當朋友遇到危險時，他就毫不猶豫的去救。

我也要以影片中的小雨點為榜樣，做一個勇敢的孩子。

小學生看電影日記(十)：200字

大前天，我去杭州電影院看電影了。上午九點半，我和爸爸來到了買票處，那裡有哈利波特與混血王子、尋找成龍、變形金剛2、冰河時代3、終極者4等一些影片。

我選了變形精剛2。這場電影講了一個大學生和變形金剛之間的故事。影片中我看見汽車人首領擎天柱為了就那一個大學生犧牲了自己，大學生為了報答擎天柱冒著千難萬險終於拿到了能救擎天柱的鑰匙，擎天柱復活了。把所有的壞機器人全部消滅了。地球也恢復了正常。真是太好看了，下次我還想去看。

小學生看電影日記(十一)：150字

今天媽媽和我大娘一起過生日，爺爺請我們全家人去上飯店吃飯。爺爺給我點了我最愛吃的魚香肉絲，吃完飯以後，大娘就帶我和媽媽還有姐姐去看電影，名字叫《神偷奶爸2》。故事的主人公叫格魯，他很善良，收養了三個孤兒，但是孩子們很想要一個媽媽。自從格魯認識了一個叫露西的女孩之後，他們經歷了很多困難，最後格魯和露西結婚了，三個孤兒終於有了一個好媽媽，全家人過上了幸福的生活。

小學生看電影日記(十二)：200字

今天是開學後的第一個星期六，一大早，媽媽就說今天帶我出去看電影放鬆一下，我開心的不得了。

一路上我一直黏著媽媽不停的問：“媽媽，我們去看西遊記大鬧天空吧!”媽媽笑著點著頭連聲說：“好.好.好!”

一到電影院，哇!好多人啊，媽媽已經開始排隊買票了。

電影開始了，看著孫悟空在裡面跳來蹦去的，我一直盯著看，都不捨得移開屏幕，直到電影結束了，才依依不捨的移開目光跟著媽媽離開了。走出電影院，我嘴裡還一直說著孫悟空怎麼怎麼的厲害。

這部電影真好看啊，還希望媽媽下個星期也能帶我去看電影啊!

3. 小學生愛國主義電影觀後感

小學生愛國主義電影觀後感範文

愛國是永恆不變的話題,每一個人都會擁有著集體榮譽感,而對於國家更是如此,下面是我為大家分享的3篇小學生愛國主義電影觀後感範文，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!

《太行山上》觀後感

最近看了愛國主義影片《太行山上》，此書以抗日戰爭為背景，講述八路軍東渡黃河，挺進抗日前線，建立太行山根據地的光輝歷史。影片真實地記錄了發生在山西的平型關、忻口等重要戰役，塑造了八路軍總司令朱德、獨臂將軍賀炳炎、愛國將領郝夢齡等革命家的光輝形象，生動地刻畫了崔隊長這一形象，展示了八路軍勇戰日寇的壯烈場面，再現了中華民族在抗日戰爭中表現出來的偉大民族精神。

在《太行山上》中，軍民魚水情是該劇的一個閃光點。從外國記者的視角看到中國勞動婦女們以自己的實際行動支援八路軍;而擅長標槍的崔隊長則是投身到戰爭當中。一位國民黨軍官的一句話讓我們感到好笑又覺得可悲：如果老百姓都能打仗，還要我們軍隊干嗎?然而歷史恰恰證明了只有依靠廣大人民群眾才能取得抗戰的最後勝利。

影片中八路軍高級將領愛兵如子的形象更是被刻畫得生動而又鮮明。大雪紛飛的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站崗。上前噓寒問暖，還把小兵凍僵的手放進自己的懷里全暖，最後還是自己替小兵站崗，讓小兵跑步熱身。這種鏡頭在影片中還有很多。看了讓人感動，從一件件小事中更能看出一位偉人的高風亮節。

在這部電影中，我領會到什麼是真正的“將有必死之心，士無貪生之意”。我們把握生命並敬畏生命，可生命對他們而言卻是不畏犧牲。印象最為深刻的是朱德在太行山上面對無數個鐵血戰士宣布戰役勝利後，他們不約而同舉起手由衷的發出“中華民族不可戰勝”的強烈激昂的吶喊。朱德的演講是那麼的振奮人心，簡短而又鏗鏘有力，戰士們的呼聲更是響徹山崗，這種怎樣的一種豪情壯志，有著這樣的熱血兒女，日寇的罪惡念頭想都不要想，有著這種鋼鐵脊樑，任何妄圖入侵的敵人都會受到正義的懲罰。在這發自肺腑的聲音里我感受到一種強大的民族精神。我確確實實被感動了，同時也激發了自身的愛國主義情懷。作為一名基層團幹部，更感覺自己肩負的使命感和責任感。

在重溫那段歷史的過程中，我深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放不惜犧牲一切的抗戰精神。作為生處和平年代的青年人，我們不能忘記那段腥風血雨的歲月，應該永遠緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴後繼為民族解放事業獻身捐軀的革命先輩。那段抗戰史是中華民族的豐碑，是共產黨人的精神之魂。

《江姐》觀後感

今天是不尋常的一天，因為今天是第一次真正的觀賞了江姐全劇，整整七場劇目都包圍在觀眾的陣陣掌聲中，劇情在劇本的安排下步步逼近高潮，與此同時，觀眾的.情感也隨之升華，可以說觀眾已經和江姐的情感合二為一了。此時此刻時間是停止的，觀眾的呼吸是停止的，眾人的心跳是靜止的，而只有江姐的精神是永存的。震耳欲聾的音響效果極大的震撼了在場每一位的心靈，那聲音似乎能穿越時空，可以直接把人帶到那個時代，透過那震撼可以准確的把江姐精神傳達給每一個人。

故事講“"山雨欲來風滿樓”的景象。我地下黨員江姐帶著省委的重要指示，沖破敵人的重重封鎖，離別山城，奔赴川北革命根據地。在途中，她突然聽到丈夫——華鎣山縱隊政委彭松濤同志犧牲的消息，抑制住內心的悲痛，毅然直上華鎣山，見到了游擊隊司令員雙槍老太婆，率領游擊隊展開了轟轟烈烈的武裝斗爭。國民黨反動派四處通緝江姐。江姐在群眾的掩護下，和同志們一道又一次攔住敵人的軍車，繳獲大批武器彈葯，打擊了反動派的囂張氣焰。由於叛徒甫志高的出賣，江姐不幸被捕。在重慶中美合作所渣滓洞集中營里，面對特務頭子沈養齋的威逼利誘，面對死亡的威脅，義無返顧、大義凜然，她從不向酷刑折磨低頭，為了信仰，她不惜舍棄小家，為了真理，她蔑視死亡，笑對屠刀，這種堅貞的英雄氣慨，自由的崇高氣節，譜寫了一曲悲壯的民族正氣歌。烈士江姐，面對竹筷子夾手指酷刑，但她始終堅貞不屈，被獄中難友稱贊為“中華兒女革命的典型”。

雖然他們已經離開我們而去，然而他們無私奉獻的革命精神，卻永遠激勵著我們前進，成為我們最珍貴的財富，他們用生命換來的是中國人民代代相傳的幸福，難能可貴的是他們雖身處獄中，仍不忘黨的建設，提出許多意見，直至今天乃至將來仍然有著重要的意義。看了演出後，我的心靈感受到強烈的震撼，經受了生動的愛國主義教育。

正如江澤民同志所說“一部《紅岩》，一曲《紅梅贊》，教育了幾代人。那段風雨如磐的斗爭歲月，培育和形成了偉大的紅岩精神。紅岩精神充分體現了老一輩無產階級革命家、共產黨人和革命志士的崇高的思想境界，堅定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正氣。紅岩精神同井岡山精神、長征精神、延安精神一樣，都是中國共產黨人和中華民族的寶貴精神財富。”

作為一名共產黨員，我們應當象先烈們那樣，保持一種高尚氣節，任何時候都應把黨的利益放在第一位，象烈士們那樣淡泊名利，用一個共產黨員的標准，嚴格要求自己，增強全心全意為人民服務的意識，事事為群眾著想，在災難面前不妥協，不退縮，只有獻身社會，生命才覺得有意義。讓我們牢記歌樂山多名英烈，繼承先烈遺志，發揚紅岩精神，散發出一份光和熱，為創造新的精神文明建設做出應有的貢獻。

江姐，一個難忘的名字，一段熟悉的故事，一部悲壯的史詩。紅岩精神是革命烈士對共產主義信念執著追求的高度概括;紅岩精神是革命先烈堅持真理，改造社會的人生偉大實踐;紅岩精神是革命先輩為國家為人民無私奉獻的真實寫照;紅岩精神是改革開放發展建設過程中不可缺少的一種精神支柱。這種精神最大的特徵，就是追求崇高的理想，為了中華民族的偉大復興而奮斗。江姐等一大批共產黨員表現出來的共產黨人的偉大人格力量，將對今天的人們起到一種品格的陶冶和激勵作用。甚至連德國2004年戲劇節主席貝爾-哈斯在了解“江姐”之後，也由衷贊嘆道：“江姐就是中國的聖女貞德，她既是英雄，又是一個充滿愛情意味的真正女人。”

江姐，她應該在烈火與熱血中得到永生!

《地道戰》觀後感

自從看了電影《地道戰》以後，我的心情一直不能平靜，因為英雄的形象總是浮現在我的腦海里。

地道戰發生在冀中平原上的故事，一次，日本鬼子要侵略冀中的人民，人民為了趕日本鬼子出中國，在每戶人家裡挖了一條通道，這做了陷井，經過了一場激烈的戰爭，冀中人民終於把日本鬼子趕出了中國，但是，高老忠為敲鍾報警而獻出了寶貴的生命。

我覺得冀中人民很聰明，會用各種手段去對付他們，讓他們死無葬身之地，冀中人發會想到挖地道，家家戶戶連在一起，逃得容易，打仗也容易。

那已成為歷史，我們現在很少存在戰爭，因為人們不想打仗，他們想有一個溫馨的家，過著平平常常的日子，而我們小學生，應該努力學習，將來為國家做出貢獻，所以全世界的人民要以史為鑒，珍愛和平。

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4. 小學生怎麼寫電影觀後感

電影觀後感怎麼寫
要「會看」電影
要寫觀後感，首先要「會看」電影。也許有人會發笑：只要眼不瞎耳不聾，誰不會看電影？可是為什麼許多人看完影片留不下印象呢？更不必說寫出感想了。因此，老師在此提醒各位同學在看電影時要「投入」，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界裡，與主人公同悲歡、共休戚。同時，還要並用眼、耳、腦各種感官，留意細節。
所謂細節，就是影片畫面中對表現對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調度，聲音的變化等。典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程，其實就是一種視聽享受的過程，既是視覺美感逐漸積累的過程，也是情感刺激不斷深化的過程。只有聚「睛」會神，我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈，對影片內涵的理解也就愈深刻、透徹，寫觀後感就更有基礎。
要將重點放在一個「感」字上
寫觀後感，要從自己觀賞影片的感受出發。可是，不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。應強調以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的五六倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。
感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
要聯系實際而「感」
要寫好觀後感，就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
觀後感屬於評析性的議論文一類。電影觀後感，即對影片發表評論，抒發自己的感受和見解。它又有別於影評：影評--重在「評」，在挖掘了主題之後，應當對主題的成功與否、主題的表現所依賴的環境是否真實，人物形象的塑造是否符合現實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述；觀後感--重在「感」，表達方式以抒情、敘述為主，內容多為電影對觀眾的啟發，觀眾看了影片後的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細節、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側重於思想內容，有的側重於表現形式，有的截取影片的某個場面、某個事件。「感點」的選擇，各具特色，可資借鑒。
寫電影觀後感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀後感，容量很小，而一部電影所牽涉的內容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點放在一個側面上，這就叫「口子要小，挖掘要深」。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什麼地方。角度選得好，對立意、選材、構思、謀篇都直接產生連鎖反應，有利於把觀後感寫好。
第三、厚積薄發，調「兵」遣「將」
寫電影觀後感，要充分而又妥貼地運用學過的語言。民間有一個給「語言」下定義的謎語：「不是蜜，但是它可以粘住一切。」高爾基也說過類似的話：「語言是一切事物和思想的衣裳。」「文學的第一個要素是語言。」電影是一種藝術，電影觀後感自然要牽涉到方方面面，沒有足夠的語言儲備，就無法把自己的感受表達出來。對影片沒有真切而深刻的感受，自然寫不好觀後感；有了真切而深刻的感受，如果語言貧乏，同樣也寫不好電影觀後感。
針對這樣一篇觀後感，作者盡管記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求和語言要求上看，都是不合格的。全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，語言平淡無味，很難吸引讀者的眼球。
正確把握文章內容。
常見的觀後感一般包括三大塊內容：
1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。
2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什麼？哪個人物你最喜歡，為什麼？哪個場面最使你感動，為什麼？只要選擇其中一個問題深入思考並寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。
3、抒寫感受。這是觀後感的主體部分，學生往往言不由衷，空喊口號。最有效的方法是作比較：或將片中人物與自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯系，闡發自己的觀點；或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結合。一句話，只有聯系自己，聯系生活和實際，才能寫出真情實感。
找准寫作的切入口。
一部電影人物眾多，內容紛繁，情節縱橫交錯。寫作時不能面面俱到，必須找到一個切入口展開全篇，好像一條紅線將「簡介－評論－感受」三塊內容串連起來。下面簡單介紹幾種方法：
1、選擇一個人物。一部電影看完，有的同學對主角贊不絕口，有的對某一配角記憶深刻。不管怎樣，只要挑選一個人物，透過其言行舉止走入他的內心，由此而發表評論，抒寫感受。2、截取一個片斷。即選擇影片中的一個小故事或一個獨立的情節展開。如電影《任長霞》中，表現任長霞一心為民的事例很多。同學們就可選擇其中的一個小故事作為切入口，聯系實際談感受。
3、描寫一個鏡頭。即採用特寫或素描的方法，生動描述影片中感人至深的一個鏡頭，引發自己的情感共鳴，進而談體會說感受。

5. 小學愛國電影觀後感三百字左右

愛國電影觀後感作文：《黨的女兒》觀後感

偉大的中華大地，養育了億萬兒女，圓明園的火光，列強的入侵，喚起一代青年致力共和。蘆溝橋的槍聲，日本浪人的狂笑，激發又一代青年拍案而起，捨生忘死，挽救民族危難。翻開中華民族五千年的文明史冊，每一頁都閃耀著愛國主義的燦爛光輝。

觀看影片《黨的女兒》後，我的感觸很深。

影片講述了一個感人肺腑的故事。影片中的中華兒女，不畏強權壓迫，不畏虎豹豺狼，為了人民的幸福，為了民族的自由，為了國家的獨立和昌盛，譜寫了一曲曲響徹雲霄的愛國主義壯歌。

影片中的一個鏡頭時常在我的腦海中浮現：三名共產黨員有重要情報匯報給游擊隊，在半途中，一名共產黨員走失了，她不幸被敵人抓住，敵人逼她說出另外兩名共產黨員的下落，但她死活不肯說，因為在她的心中，革命的利益高於一切，她周身每個細胞都浸透了這種精神。

她知道，只有不讓敵人得逞，我們才能贏。敵人發怒了，殘忍地用火將她活活燒死。在火海中，她巍然屹立，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動。她的身影一下子變得那麼高大。

此時的我已是熱淚盈眶，這種感受是無法用語言來形容的。

是啊，愛國主義的力量不可戰勝，歷史已經證明了這條真理。歷史翻開了新的一頁，我們的祖國開始了新的歷程。我們現在的任務不是當年趕走侵略者、消滅反動派的血火戰斗，我們應用我們青春的熱血、青春的信念、青春的力量建設一個更加繁榮富強的祖國。

沒有烈士們，就沒有我們的今天，他們的壯舉激勵著我們努力學習，發奮學習。我們中華民族，「苟日新，日日新，又日新」，不斷滌盪自身，戰勝艱難險阻，積累著日月精華，奔向那更加光輝燦爛的前程。這正是我們每個今天的中國人所驕傲的。當然，作為炎黃了孫，我們在繼承發揚民族優秀傳統的時候，要大膽吸收人類一切文明成果，不斷熔鑄和培植更加符合時代潮流的民族精神，「天行健，君子以自強不息」。

新世紀的少年應如何珍惜今天的幸福生活，為中華民族的偉大復興之業作出應有的貢獻呢？二十一世紀是知識經濟的時代，科學技術的迅速發展，需要成千上萬掌握科學文化知識的人才報效祖國。因此，我必須先立足當前，展望未來，把強烈的愛國熱情化為實際行動，扎扎實實地上好每一堂課，努力學習科學文化知識，為將來報效祖國奠定堅實的基礎，讓我們進一步發揚光大中華民族的崇高的愛國主義傳統吧！用我們的雙肩擔當起中華民族的偉大復興的重任吧！