❶ 《你好!老師》觀後感
在夫人的一再堅持下,陪她看了當下口碑還算不錯的電影《你好!老師》,看完之後感覺非常值得一觀!
影片反映的正是我們那個年代的中學時代的生活,主角苗宛秋老師也是那個年代千千萬萬個優秀教師的典型代表,我的中學時代就遇到過這樣好的老師,直到現在,我都為能遇到我的老師而感到慶幸,一如影片中的可愛的孩子們。
相比當下,象苗老師那樣的老師就比較少了。這里有時代環境的原因,有教育對象多樣化的原因,也有教師本身的因素。真正一個好老師應該是學術水平高超的,教學手段是高明,更重要的也是最主要的是,對孩子們,每個孩子的愛!無私的愛!只有擁有了一顆強大的愛心,並持之以恆用不言棄,相信教育是可以創造奇跡的!!
❷ 如何看待電影《你好,老師》
這么一部電影,我覺得真的是非常的清晰,非常的朴實,看起來很經典。
❸ 如何評價《老師,你好》這部電影
電影里說,「我不是在最好的時光遇到了你們,而是因為遇見了你們才有了最好的時光。」 那是最好的時光,那是一段老師和學生都有底線的時光。老師在學習上嚴格要求,一絲不苟;在生活上認真關心,無私忘我。老師會偏袒好學生,卻也真的不會放棄壞學生;學生會給老師搗亂,比如投拆老師的自行車、把老師的車掛到旗桿上、刮掉老師杯子上的獎字,會偷偷摸摸參加老師禁止的藝術節,但學生還是會聽老師的話,讓站就站,讓蹲就蹲,說罰就罰,讓剪頭發就剪頭發,讓刮掉指甲油就刮掉,舉起的酒瓶砸自己頭上也不會砸向老師。
❹ 賄賂老師的是什麼電影
賄賂老師的是電影《老師你好》。
金奉斗貪杯躑躅,喜歡讓學生望眼欲穿等他來上課,喜歡接受家長的恩惠,唯獨不喜歡認真教學。
經校長調查確認,金奉斗被調到江原道一所偏遠的鄉村小學。
某集體意欲使得學校改建成生存游戲營地,拿錢賄賂金奉斗老師,金奉斗收下了,但是將錢用在給孩子買各種禮物之上。
劇情簡介
《老師你好》是由韓國導演張圭成和朴秀俊於2004年導演的一部學校題材的影片。影片最大特點就是顛覆了這一經典模式,在這部電影中我們看到的是一個貪得無厭的壞老師如何在一群天真善良的學生群里「改邪歸正」的故事。
以上內容參考網路-老師你好
❺ 你好李煥英在哪裡看可以投屏
騰訊視頻。截止2022年10月31日,是只有騰訊視頻購買了《你好李煥英》電影的播放版權,因此是只能在騰訊視頻上觀看該電影,而且也是支持投屏觀看的,畫面也是非常的流暢。《你好,李煥英》是一部由北京大碗娛樂文化傳媒有限公司備案拍攝的電影,編劇是賈玲、邢愛娜、孫集斌。由賈玲、沈騰、陳赫、張小斐主演。該片於2021年2月12日(大年初一)全國上映。
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《老師·好》是由於謙監制,張欒執導,於謙、湯夢佳、王廣源、秦鳴悅、徐子力、孫藝楊、徐紫茵、郝鵬飛、郜玄銘主演的青春校園電影。該片以苗宛秋老師為核心人物,聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事,再現二十世紀八十年代的師生百態及純真情感。該片於2019年3月22日在中國內地上映。2020年1月11日,首屆「光影中國」電影榮譽盛典,於謙憑借《老師·好》獲得2019年度榮譽推介男演員。
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《老師你好》網頁鏈接這是一部以1985年為故事背景,以苗萬秋為核心人物,以學生為線索的苗《鬥智斗勇》校園日常生活,再現80年代各類師生的懷舊校園喜劇。
影片講述了苗老師(學生昵稱苗霸天)和高一至高三三班小朋友平凡而普通的故事。初一的學生剛接觸苗先生的時候都很怕他。後來他們受不了他的專制管理,在80年代開始了一場別開生面的師生大戰。戰爭以苗先生的自行車為線索展開,發生了一系列爆笑感人的故事。
隨著時間的推移和交流的深入,學生逐漸了解老師。知道自己是當年高考狀元,卻因時代而錯失北大。在語文老師的鼓勵下,他報考了師范學校,成為一名語文老師,並被分配到縣城任教。這些經歷也成為了學生們努力學習的動力。三班班長安靜的時候發誓不考非北大。然而命運往往不盡如人意。安靜。為了替因給學生補課被停課的苗老師說情,她在回家的路上出了車禍,那年不能參加高考。之後她連續兩年考,都沒考好。
如果用一兩個關鍵詞來概括觀眾的表現,歡笑和淚水恐怕更合適。全片充滿喜劇色彩,苗的嚴厲、與學生的鬥智斗勇、學生捉弄報復老師等情節以幽默、詼諧、搞笑的方式呈現。所以觀影現場笑聲陣陣。笑聲結束,時不時會有抽泣聲。沒錯,是影片中的師生情和同學情深深打動了我們。
這部電影取材於校園生活,關注師生關系,思考什麼樣的老師才是優秀的老師。高三畢業時,苗老師悄然離去,應該是對那個時代教師的一種反思。他到底是不是一個優秀的老師?嗯,好像不太對。他把自己未實現的夢想強加給學生,強迫他們去實現。但這又錯了嗎?他熱愛學生,把一個月的工資捐給班上得腦瘤的學生,到處找黑幫第一英雄。他哀悼學生的悲傷,愉悅學生的快樂,時刻督促他們爭分奪秒地學習。這樣的老師不優秀嗎?但是他不是很自私嗎?當然,一個學生的好成績可以給他帶來好名聲。但是他免費給學生補課不收學費是什麼意思?
凡此種種,只能說明本片中的苗小姐是立體的、多元的、復雜的。真正的老師就不是這樣了。影片的最後,三十年後,白發蒼蒼、戰戰兢兢的苗老師拄著拐杖去看截肢的陳默,或許是覺得把自己的意志強加給學生不合理。他當年的離開是反思,三十年後的再訪是愧疚和懺悔!
作為一名教師,影片中的很多場景其實都在我的教育過程中出現過。我也和我的學生有過「自行車」的故事。我也有過苗霸天一樣強勢專制的情況。我也努力靠自己的努力幫助貧困學生,我也上演了一個和學生相聚的故事。這些,不僅僅是一兩個字,可以用扁平化的方式來概括。
這部電影從頭到尾都有迴音。以「每個人的人生都因為相遇而快樂,當然也有離別的痛苦」開頭和結尾...................................................................................................................................................
最讓我感動的是,所有演員的名字都打在了片尾,包括沒有台詞的演員。這應該是對每一個勞動者的尊重。
影片的另一大亮點是吳京、張國立等眾多實力演員的加盟。除了商業上的考慮,這些明星也應該尊重老師這個群體。正如影片所傳達的,遇到好學生不是幸運,而是遇到學生,讓彼此變得美好。如果師生之間的每一次相遇都是快樂的,那當老師就太好了!