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90後大學生到鄉村支教電影

發布時間:2023-11-22 14:43:35

1. 求電影名:一女大學生去水咕嚕村支教,男朋友隨去,在鄉村發生的一系列故事 劇情搞笑 結局感人

《天那邊》講述了由趙冉飾演的美麗女大學生許曉萌和劉科飾演的戀人江可可在大學畢業後,一起報名志願到邊遠山村裡的水咕嚕小學支教,並且相約堅持三個月。在這一期間發生了一些故事並且對主人公的人生價值觀也起了重大的影響……此外,還有同名的電子雜志。
謝謝採納

2. 急尋優秀的反映大學生支教類電影 最好來影響力大的那種

天那邊 天那邊》:由80後導演韓延指導,百花獎影帝吳軍、華誼兄弟新秀劉科、實力新人趙冉共同主演的電影《天那邊》之前在NEOCA高校院線巡迴放映贏得了強烈的反響,一時間,關於該片的「農村支教」主題也成為了各高校內師生熱議的話題。《天那邊》榮獲2008年國產影片推薦之一,片中幾位新人演員的表現也成了備受關注的焦點。《天那邊》將會在年內進軍全國院線,屆時將會有更多的觀眾有機會欣賞到這位實力新人的精彩表現。
片名:天那邊
導演:韓延
影片類型:劇情
片長:96分鍾
國家/地區:中國
編劇:吳孟璋、陸洵敏
主演:劉科扮演江可可、趙冉扮演許曉萌、吳軍扮演羅老師
講述了由趙冉飾演的美麗女大學生許曉萌和劉科飾演的戀人江可可在大學畢業後,一起報名志願到邊遠山村裡的水咕嚕小學支教,並且相約堅持三個月。在天的那邊,他們與吳軍飾演的羅老師和山裡一群可愛的孩子相識,圍繞著三尺講台經歷了一段充滿挑戰與歡樂的生活,對人生的選擇也發生了巨大的轉變。羅老師操著一口湖南方言學英語、江可可滿村偷雞解饞等都是該片另人捧腹的片段。
分類: 電影 標簽: 天那邊 農村支教 大學生

3. 電影兩個大學生大學生進書山村當老師

天那邊 劇情簡介
講述了由趙冉飾演的美麗女大學生許曉萌和劉科飾演的戀人江可可在大學畢業後,一起報名志願到邊遠山村裡的水咕嚕小學支教,並且相約堅持三個月。在天的那邊,他們與吳軍飾演的羅老師和山裡一群可愛的孩子相識,圍繞著三尺講台經歷了一段充滿挑戰與歡樂的生活,對人生的選擇也發生了巨大的轉變。羅老師操著一口湖南方言學英語、江可可滿村偷雞解饞等都是該片另人捧腹的片段。
主要故事
許小萌大學畢業的那一年,她和他的大學戀人江可可一起報名,志願去了山村支教。許小萌第一次離開了家鄉,離開了自己的父母。沒有人知道她為什麼會這樣選擇,但是她真的走了,去了一個她從未去過的地方。那個時候,就連她自己也說不清為什麼,只是知道自己去的地方,要走很遠很遠的路。是的,她,還有她的戀人,他們真的去了那裡。對於許小萌來講,那是一個從未想像過的地方,大山的深處,天的那邊……後來,他們到了那個大山深處的村子。一切都是那麼新奇,一切都讓人感到一種無拘無束的自由。的確,這里遠離了城市喧鬧,遠離了塵世的紛亂,有的是湛藍的天空,有的是泥土的芬芳,一切看上去都像是世外桃源。
然而,這一切似乎都是那麼短暫,只是一瞬間,便從許小萌的指尖滑落。那一天,她遇到了一個人,一個改變了許小萌人生軌跡的人,他就是羅老師。生活的痛苦,隨著羅老師,還有那些山村的孩子們,一起闖進了許小萌的生活。那時,許小萌不過是一個二十歲出頭的女孩,父母的疼愛、家庭的呵護,讓這個女孩差一點在困難面前倒下。後來,她給了自己,也給了她和可可三個月的時間。她告訴可可,她要在這里待上三個月,三個月以後她會和可可結婚,離開這里。可能就是從這個時候,她和可可之間似乎產生了某種隔膜。不過,許小萌卻沒有一點的察覺,她開始把心都放到了那些孩子們的身上。她認識了好多人,調皮的小根子、不會說話的二鳳、愛唱歌的春秀……
許小萌去了很遠的縣城,她給孩子們買了各種的文具。當她看著孩子們拿到文具時,臉上幸福的笑容,她忽然覺得自己的選擇是正確的。這個時候,她已經在不知不覺中,漸漸融進了大山,融進了大山裡孩子們的世界。她帶著他們野餐、秋遊、採集標本……可是,人生卻總是在徘徊……村長跑來告訴她可可離開村子。許曉萌追到縣城火車站的時候,雨下的很大,她沒有留住可可;火車已經遠去了。
她哭了……。病倒住進了醫院。安慰許小萌的人,正是羅老師。也許到了這個時候,許小萌才真的長大了,她也覺得自己成熟了許多。可可的離去,讓她感到孤獨,但是孩子們的存在很快填充了這種孤獨。許小萌漸漸開始了新的生活,一個完全獨立的生活。許小萌哭了,可是,她終究不是大山裡的人,她還是要離開。走的那天,很多人去送了小萌.
回城後,,一天村長來看她,告訴她羅老師因為修教室,到山上背黃泥,遇到泥石流而去世,她的心被震動了,決定回到那裡。。

4. 大學生下鄉支教的電影有哪些

電影《麥積山的呼喚》。看哭了........

5. 這部電影的名字

《天那邊》,
影片一開頭就是山村村長李大頭接待他們的場面,幾句開場白惹人發笑:「男老師好,女老師好,男老師女老師,你們好!我是村長李大頭,我熱烈歡迎你們到我們水咕嚕鄉水咕嚕村水咕嚕小學來支教,你們一路辛苦了啊!」從中我們不難看出山村人們淳樸好客。

這是山村學生迎接新老師的畫面,小葫蘆牽著一頭牛,說是「媽媽讓我去學校歡迎完新老師再接著去放牛。」還有一個同學竟然抱著一頭小豬,說是「家裡沒人,怕豬跑嘍!」緊接著,突然發現牛跑去吃草了,於是羅老師和同學們都跑去抓,這一亂不當緊,驚得雞兒亂跑,羅老師就命令,「抓雞嘍!」這種場面還有很多很多,讓人心疼,讓人心酸,這就是一些落後地區的教育條件。

很快,許小萌和江可可就出現了矛盾,這里沒有股票,沒有足球,也沒有肉吃,江可可受不了這些,就試著跟許小萌商量,想要回去。

終究,許小萌不同意回去,她已逐漸的與這里的大山這里的孩子融為了一體,她覺得她正在實現她的人生價值
這是許小萌帶著孩子們去山裡野餐、秋遊的場景,她儼然已經稱為這里的主心骨。

然而,男朋友江可可還是支持不住了,悄悄的准備離開。許小萌得知這一消息,就飛奔跑去了火車站,天空下起了大雨,大雨淋透了身體,她僅僅的拽住江可可不讓他走,第一次她問江可可「我們的愛情呢?」然而,江可可還是義無反顧的離開了。
要離開了,所有人都是那麼的戀戀不舍,盡管羅老師一再安排孩子們不要哭不要哭,他們還是都……這就是他們之間的感情。

回到城裡,許小萌繼續從事她的教育事業。有一天,村長里看她,帶著一大袋野果,是羅老師帶給她的。當問道羅老師的近況時,才知道羅老師已經去世了,為了山裡的孩子們。

畫面一轉,就重又回到了山村,回到了水咕嚕小學,許小萌又去了那裡,而且永遠留在了那裡!

有一天,記者來訪,她什麼都沒說,就讓記者拍了這么一張照片。小葫蘆搬著比他還高的椅子放到許小萌旁邊,那是羅老師的位子。這一幕又一次讓人潸然淚下!

年輕人是社會的良心。當物慾橫流,當人情淡漠,當金錢成為現實的一切,社會的良心在哪裡,就在我們這些年輕人的心裡!

向那些自願去農村支教的熱血青年們致敬!!!

6. 什麼關於在農村支教的電影么

《天那邊》

輕導演韓延執導的電影《天那邊》近期登陸國內院線,這部反映大學生到農村支教故事的影片還沒公映就已經引起了大學生的廣泛關注。故事情節朴實簡單卻很感人並且不失幽默的元素,金雞百花最佳男主角吳軍的加盟也成為該片最大的看點之一。

7. 《我和我的家鄉》這部電影中,哪些角色可以找到原型

作為國慶檔期的熱門電影之一,《我和我的家鄉》表現可是相當優秀,上映僅6天總票房就超過15億,有望超越《我和我的祖國》。在口碑方面也是相當不俗,豆瓣評分保持在7.5分,可謂是口碑與票房雙贏。都說電影源於生活,《我和我的家鄉》中角色多數在現實生活中都能找到原型。

葛優所塑造的張北京這個角色原型:普通人

至於葛優所塑造的張北京這個角色,故事原型其實就是一般人,醫保已經成為了大眾的必備。這個故事不需要明確的原型,只是想表達醫保改變了大眾的生活,讓看病不再難。

總的來說,《我和我的家鄉》這部電影將目光聚焦在了鄉村,從細微處看到祖國的變化,這也是這部電影的成功之處。

8. 女大學生到鄉下去支教的電影

你說的是電影《搏擊手》吧?

本劇講述了當代大學生面對現實的多元化選擇時,所表現出來的進取精神和搏擊的態度。在生活的磨練中,他們充分的意識到生命的價值,應該與時代的脈搏同步,奉獻與創造才是年輕生命中盛開的最美麗的花朵。2008年《搏擊手》獲得武漢大學生電影節最喜愛導演。

理想的工作沒有找到,卻在網上看到了從大山裡發來的徵求支教英語教師的帖子。政府有規定,凡是去邊遠地區支教一年的大學生,國家可以保研。這是一條曲線救國的路線。羽萱決定走這條路。她的想法遭到了父母的反對,但她說服父母,背著行囊到了大山之中。

父母及表妹以為羽萱是鬧著玩兒,要不了多久,她就會回來。但一去數月,只見她不斷向家裡要錢、要物、要書,卻不見有要回來的跡象。母親忍不住了,在表妹輟弄下,二人在羽萱支教的地方進行實地考察。發現羽萱並非像他們想像的那樣生活得十分可憐,而是過得有滋有味。

羽萱向她們講述了自己來到大山裡所受到的震撼和啟發。

在一所只有三個班級,40多名學生的學校里,她受到了隆重的歡迎和高度的重視,她流暢的英語,她的現代化知識,她的都市概念,讓學生和鄉親們耳目一新,同時,她也在淳樸的鄉親們身上,找到了生命原始的動力。

9. 響應國號召,教師下鄉支教的電影有幾部

有以下幾部:
1.《飛揚的青春》
電影《飛揚的青春》講述一群來自城市的支教者們,深入山村教學、幫助當地教育改革,同時自身心態發生改變和洗禮的青春勵志故事。
2.《請你留下》
以兩個深陷感情危機的城市青年,懷著各自自私的目的,加入了扶貧支教的工作,來到了偏遠農村。在支教過程中, 接觸到了朴實的農民和貧寒的孩子們,了解了貧困地區的真實現狀, 令年輕人自我觀念有所轉變,意識有所成長,最終他們真誠的發揮自我的力量,號召全社會關注扶貧教育,關注貧寒學子。導演也將在風格上以紀實還原的藝術手段呈現故事內容,加深和體現城市人文和貧困地區人文的差異,以及在邏輯上給觀眾自我審視評判的空間、一個充分了解我國扶貧支教工作的體驗,也讓觀眾知解「教育扶貧」的重要性,號召全社會一起努力,為做好扶貧支教工作共同努力。

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