㈠ 微電影與小學教育教學研究論文
一、微電影適合引入小學教育教學中
小學生在感知、思維、性格等方面有一些不同於中學生和成年人的特點,因此,小學生的教材、教學方法等也有其特色。微電影的「微」特徵和互動特性使其更適合引入小學教育教學中。小學生以具體形象思維為主,微電影直觀的影視鏡頭、視聽綜合更符合小學生的感性認知,更能夠讓小學生產生興趣。小學生的注意力通常不穩定、不持久,低年級的學生尤其明顯,因此,微電影短小精簡讓學生更樂於接受,能夠在注意力集中的時間段內就完成視頻的整體「閱讀」,從而得到初步的理解。現代社會信息量較大,信息幾乎囊括了人類社會各種各樣的信息種類,而且有效信息的佔比很小,影視信息同樣如此。微電影在有限的篇幅中選取有效內容,才能讓小學生在有限的學習時間內接受到更多的知識。
二、微電影在小學教育教學中所起的作用
微電影除了觀看欣賞,還可以恰當地運用到課堂教學中,還可以組織學生創作自己的微電影作品,微電影在小學教學中所起的作用是多方面的。
1.提高學生的寫作能力
寫作能力的形成,可以通過很多途徑,但是利用微電影資源也是提高學生寫作能力的有效途徑。由於微電影能利用視、聽綜合形象將學生引入具體寫作意境之中,可以為作文提供豐富的素材和廣泛的實踐機會,讓學生有話可寫,有法可寫,能有效地激發學生寫作的興趣,培養寫作能力。首先,觀看微電影作品能培養學生良好的觀察習慣。學生觀看的過程就是觀察的過程。學生觀察人物的外貌、動作、表情等,觀察社會環境和自然環境,學會選擇觀察對象,確定觀察重點,有目的地進行觀察,不斷提高觀察質量。
2.發揮校園微電影德育功能
校園微電影是「學生化」的影視,內容思想接近學生口味,容易引起學生思想共鳴,積極發動學生參與到校園微電影節目中,可以實現自我教育。教師可以積極引導、幫助學生主動關心身邊同學以及學校一個階段熱點問題,適時開辦專題節目,訪談節目,讓學生藉助微電影平台,開展討論、辯論,引導學生正確認識。如,針對就餐浪費的現象,製作「食堂里的浪費」,節目播出後,學生容易被觸目驚心的浪費畫面所震動,為自己習以為常的浪費感到羞愧,又如,針對春節以後,部分學生收到的「壓歲錢」比較多,個別學生大手大腳亂花「壓歲錢」現象,製作「壓歲錢大家談」,通過家長、老師、同學的訪談了解對壓歲錢的正確認識,幫助學生樹立正確的消費觀。用學生的眼睛發現身邊的問題,借校園微電影平台給學生一個解決問題的機會,用自己的方式實現自我教育。
3.優化學科教學
影視中的一個鏡頭、一件道具、一句台詞、一段音樂,有時都能引起學生的共鳴。在語文教學中藉助微電影,幫助學生更好地理解課文內容,了解文本創作背景;在品德課上,蘊含著正確淺近哲理的微電影故事,常常能成為小學生行為規范的指南;在數學課中,直觀、形象的微電影素材則能較好地啟發學生的思維;在音樂課中,微電影則可活化音樂作品的內涵,幫助學生把握音樂情感主線,使微電影成為輔助課堂教學的一種行之有效的方法。微電影與各學科教學的優化整合,能夠促進學生綜合素養的提高。
4.培養學生參與社會生活及與他人協作的能力
策劃、製作一部完整的微電影作品也是一個復雜的過程,一部成功的'微電影也需要經過許多工序,經由許多人共同協作才能完成。初級階段,通常需要集體討論的形式來確定製作節目的主題,在討論中,參與學生會根據自己的觀點、看法、特長、愛好等提出不同的見解,如,有的學生想拍課本劇,有的想拍英語短劇,有的想拍MTV,還有的想拍一部講述小學生自己故事的紀錄片等等。當要做的節目主題已經確定下來後,接下來的工作就是學生根據自己的興趣、愛好與特長進行自由選擇,建立各製作小組,根據不同的製作內容會有導演、製片、編劇、劇務、策劃、記者、主持人、播音員、配樂等不同的分工。
在這里,無論參與的學生擅長什麼,或是對什麼感興趣,都能找到自己的用武之地。大家合作收集素材,一起對資料進行推敲,確定節目形式與風格,在拍攝現場,邊拍攝邊溝通,在後期,一起探討片頭、特技、配音、字幕等內容,協同工作。因此,學生的合作意識和協作精神對於完成一部微電影來說是極其重要的。這就要求學生學會傾聽別人的意見,學會表達自己的觀點,學會與別人達成一致,學會分享共同成果。小記者的采訪活動,節目的製作、各項欄目的開播,使學生主動交往意識、交往能力、表演能力不斷增強,口頭表達能力不斷提高,隨機應變能力、觀察能力、思考能力、寫作能力不斷發展。而更多的是使學生在學會做人、學會求知、學會創新等方面促進了發展,既磨煉了學生意志,又增長了學生才幹。
5.創辦微電影主題活動,使校園學習生活充滿生機活力
由學校每年定期開展校園影視活動節,並發動學生、老師、家長參與校園微電影、微視頻創作。校園影視活動節活動可以設計如下內容:
(1)開展微電影知識宣傳、微電影知識講座。
(2)每人觀看一部優秀微電影,學生可以自己觀看,也可以和家人一起觀看。
(3)徵集微電影小故事、小劇本,鼓勵學生個人完成創作,也允許學生和家人一起創作一個有趣的體現正能量影響力的小故事或小劇本。
(4)開展優秀微視頻展播,將優秀作品按主題統一編輯,加上片頭、字幕後在校園展播。
(5)從收集的小故事和小劇本中選擇合適內容進加工改編,由學生、家長、老師出演籌劃拍攝校園微電影。
6.開辦校園微電影沙龍,做正能量的向導
由於知識積累和鑒賞能力的局限,學校適當開展沙龍交流活動,教師要根據學生交流的內容和特點進行引導,糾正一些不當的方法和觀點。可以讓學生和教師在相互交流中了解微電影知識,交流自己體驗微電影魅力的心得,交流運用微電影手法創造文明美好童年生活的經驗,讓學生在交流活動中獲得正能量。
三、結語
當我們把微電影融入學校教育教學中去時,校園里將呈現一道靚麗的風景線:課間你會看到一個個小學生手拿相機、手機、DV在校園里尋找著拍攝的目標;三五成群的學生聚在一起談論著某部校園微電影的某一場景;作文課上教師定格在某一視頻畫面上讓學生發揮想像並用自己的語言延伸著銀幕上的電影故事;電影社團隊員們正在討論籌拍一部新的校園微電影;班會課上學生對著銀幕上出現的生活中不良現象的畫面進行激烈的討論;英語課上,學生正為一部模擬的英語短劇劇情進行英語配音。
㈡ 具有教育意義的微電影
跪求幾個有教育意義的微電影!!
1、《心酸的恩情》目前國內則銷拍的最好的一部微電影
2、 《來信》看完不禁黯然淚下
3、微電影《希望樹》 看完不許哭
4、溫馨感人微電影《最後一課》,又見偉大老師
5、《交易》5分鍾感人微電影
6《說不出口的愛》,
求一部有教育意義的微電影。
《裸歸》
《選擇》
希望對你有幫助。
具有教育意義的動漫微電影 10分
有一部很不錯 很溫馨 是一個老人對過去的回憶 很感人 我覺得應該具有教育意義吧 叫做《積木回憶小屋》 12分鍾
還有一部 《傘》8分鍾
具體樓主可以自己去看一下~
求5分鍾以內有教育意義的微電影
天堂的午餐,講孝心的,非常非常感人,有教育意義
哪位大神告訴我一部具有教育意義的、適合初中學生看的微電影,很急啊!!!!!!!!!!!! 10分
在網路或者優酷上去搜啊
幫忙找一下關於鼓勵學習的幾個有教育意義的微電影,開班會用的,謝謝! 5分
田埂上的夢 《光輝歲月》致敬青春
有教育意義的微電影,注意是「微」電影!!!適合五六年級小學生看的!!!急急急急!
95分的煩惱 非常有教育意義
求一些類似《星空日記》有教育意義的微電影或電影 30分
《當幸福來敲門》《忠犬八哥》---騰訊視頻印度片《低糖》《痛擊》
適合小學生看的有教育意義電影有哪些? 5分
《一個都不能少》、《隱形的翅膀》、《放牛班的春天》
2012年度國內最有教育意義的微電影有哪部?叫什麼名字呢?
當然是城市有我頃模奮斗的青春了,那麼具有孫乎游教育意義的難得啊。嗯,第一集叫《修車》來著的,你可以到優酷呀,迅雷的都可以看到的
㈢ 適合小學生看的廉潔電影有哪些
廉政微電影《手》,全部內容通過手部特寫來表達,細節處理細膩真實,沖擊力強。以「手」為線索,見證了主人公莫西山的人生軌跡,他以前很努力,多次獲得黨和政府授予的榮譽,一步步成長為國家幹部,但在金錢的誘惑下一步步腐化、墮落,妻離子散,最終走上不歸路。
學生們認真地觀看,不時做著筆記,有時停下來若有所思,整個大廳鴉雀無聲。
㈣ 適合五六年級小學生看的,30到40分鍾的,有教育意義的短片
小學1-6年級電影教育片收集
一年級電影:《紅氣球》、《青蛙的預言》、《國王和小鳥》、《小世界》、《幻想曲》……
二年級電影:《海底總動員》、《南海變成熊》、《虎兄虎弟》、《獅子王三步曲》、《微觀世界》、《怪獸大學》、《瘋狂原始人》……
三年級電影:《極地特快》、《龍貓》、《遷徙的鳥》、《蝴蝶》、《音樂之聲》……
四年級電影:《夏洛的網》、《仙境之橋》、《天堂的顏色》、《小鞋子》、《魯冰花》 、伊朗電影《何處是我朋友的家》……
五年級電影:雅克.貝漢著名的天地人三步曲之《微觀世界》、《遷徙的鳥》,紐伯瑞軌跡大獎小說金獎電影《仙境之橋》,台灣楊立國導演的《魯冰花》,《侏羅紀公園》、《人工智慧》、《ET》、《機器人WALL-E》、《彼得.潘》……
中學的也可以去嘗試著看一看
95分的煩惱 非常有教育意義
小學生你還是要看他自己興趣所在,我小時候就喜歡看動物世界,其實最主要的就是讓他掌握學習方法,打個比方,就像看動物世界,毒蛇咬了人會中毒,但是為什麼人會中毒,是什麼原理,如果你自己也不知道,你就可以和他一起上網或通過其他方法查詢,,家長自己要做好一個表率作用,不知道的東西要想盡辦法去學習,讓他懂得如何去解決自己不理解的問題,謝謝
大耳朵圖圖,呵呵。國產動畫片,挺好的,圖圖的配音演員應該和蠟筆小新是一個人。
下載地址;:youku./playlist_show/id_1753170_ascending_1_page_1.
《藍貓淘氣三千問》,很適合一年級學生看,有知識可以學的
樓主您好
根據本人自以為頗豐的觀影歷史
!強烈推薦! 「極地特快」
再也找不到比它更符合即將到來的節日和這個年齡段小朋友的動畫了
不看後悔哦
~(≧▽≦)/~
巜鋼鐵是怎樣煉成的的》 《珍惜每一次的感動》《讓孩子一生受益的100位名人成長記錄》
《淘氣包馬小跳》《三國演義》《哈里波特》《三毛流浪記》《童年》《笑貓日記》《成長成功》《世界奇觀》《十萬個為什麼》《假如給我三天光明》 《小飛人卡爾松》 《尼耳斯騎鵝歷險記》 《古希臘神話》《格列夫游記》《紅與黑》《探索發現》《岳飛傳》《大自然探險系列》《海天少年科幻小說系列》《聰明的中國人》《世人聰明的智慧》《做人與做事》《父與子》《大作家史努比》
孔融讓梨,田忌賽馬,鑿壁偷光,囊螢映雪,卧冰求鯉,司馬光砸缸。。。。。。。。
老男孩,贏家
國產,講夢想的,還不長~ 開頭搞笑,後面感慨,不過不知道高中生有無同感
㈤ 勵志電影小學生必看國產
小學生必看的國產勵志電影有《哪吒之魔童降世》、《西遊記之大聖歸來》、《一個都不能少》、《背起爸爸上學》、《奪冠》等。
1、《哪吒之魔童降世》
在影片中,哪吒不再是天之驕子、靈珠轉世,而是魔童降世。成為了一個讓整個陳塘關都害怕和討厭的人。但他並沒有被命運所折服,而是用自己的努力扭轉了世人對他的誤判,最終成長為眾人所稱道的英雄。這部電影告訴我們,父母要接受孩子的不完美,給孩子足夠的陪伴和引導,孩子要學會不放棄,相信生命和命運掌握在自己手中。
㈥ 有什麼30分鍾左右適合小學生看的微電影
1、《生命》是由BBC製作的十集系列紀錄片,據《泰晤士》報道耗資一千萬英鎊,展回現了大自然的答物種多樣性,以及每種生物為了適應環境而做出的各種神奇生存本能反應。小孩看這部紀錄片,可以增強家庭觀念,理解自然界親情的偉大。
2、旅行到宇宙邊緣》從月球開始,一步步探索到銀河系,呈現出太陽系八大行星的神奇地貌,奇幻的氣象變化,3D製作效果極致真實,帶領你逐步走出太陽系,飽覽整個宇宙的神奇景象。
3、電影《獵捕》又一部BBC出品的動物記錄片,由《行星地球》團隊傾力打造,全方位專展現動物在覓食過程中的屬戲劇性一刻,並首次披露南美水瀨,座頭鯨的獵食行為,更借用了電影、戲劇中的片段,力求給觀眾一個具有說服力的印象。
3、電影《獵捕》又一部BBC出品的動物記錄片,由《行星地球》團隊傾力打造,全方位專展現動物在覓食過程中的屬戲劇性一刻,並首次披露南美水瀨,座頭鯨的獵食行為,更借用了電影、戲劇中的片段,力求給觀眾一個具有說服力的印象。
4、《海底總動員》,皮克斯也許擁有世界上最先進的動畫技術,但他們永遠不會忘記,在一部電影中最重要的是故事、人物、想像力和美好的心靈。而《海底總動員》擁有一切。
5、《制UP飛屋環游記》,這部電影講述了一個老人跟一個小男孩一起探險的故事,小男孩是一個狂熱的探險愛好者,老人和自己的老伴也曾是一個探險愛好者,為了完成老伴的遺願,他用氣球自製了「飛屋」,飛往他們結婚前就夢寐以求的「天堂瀑布」;
這時,小男孩竟然出現在了他的「飛屋」里。兩人一路上遇到很多新奇、好玩的事情……這部電影是美國皮克斯動畫工作室出品,高質量的動畫,好看的劇情,以及積極的價值觀,這部電影不止適合小孩兒看,相反,只有大人才能理解其中的人生哲理。
㈦ 求小學生看的短片 具有教育意義或則搞笑的都可以 時間在40分鍾左右最好
建議是宮崎駿的動畫啦,不過並不搞笑,但是非常適合小學生看。因為製作非常完美,不論是從動漫效果還是從插曲配樂上都是很高品位,而且令人身心愉悅,絕對不是國產某些動畫糊弄小孩子的。個人認為《借東西的小人》《天空之城》都不錯,只是時間稍長了一點,你可以在網上找個短一點的啦。希望能幫到你。
兩個女生就說一段關於婆婆的吧
低年級的看些楊紅櫻曹文軒小說,冒險小虎隊之類的,高年級的看看金庸小說和名著古詩詞之類的,對以後語文學習有極大幫助
勵志教育短片《你,天賦潛能》
:56./u46/v_MTkwMDg3Mzk.
夏洛特的煩惱,很有教育意義,是搞笑也是愛情,很好看,是一個讓人生反思的電影,望採納
原標題:「天才發明家」特斯拉的故事
尼古拉·特斯拉
2013年1月初,在美國紐約一家普普通通的小酒店,來自世界各地的科學家為一名在科學史上默默無聞,而發明成果遠遠超過大發明家愛迪生的「塞爾維亞人」舉辦了為期三天的紀念活動。他是誰?有什麼值得傳世的科學發明和貢獻?又何以讓來自世界各地的科學家感動?他,就是被後人尊稱為「天才發明家」的尼古拉·特斯拉。
1856年7月10日,尼古拉·特斯拉出生在克羅埃西亞斯米灣村一個塞族家庭,是五個孩子中的老四。父親米盧廷·特斯拉是位牧師。由於家境貧寒,父親希望小尼古拉子承父業當一名神職人員,但小尼古拉卻對神靈無動於衷,立志當電氣工程師,並因此常常和父親發生沖突。十七歲前的特斯拉「中了邪」般地浸淫在發明創造的幻想里,腦袋裡經常浮現出種種異常奇怪的現象。他後來常說,童年時代的幻覺使他痛苦不堪,腦海里常常出現強烈的閃光,這,恐怕正是「天才發明家」的「天才」之處。
1875年,特斯拉考伏皮入奧地利格拉茨科技大學缺宏差,1878年畢業。1883年,特斯拉進入斯特拉斯堡的愛迪生大陸公司,實現了自己當一名工程師的願望,並成功設計出第一台感應電機模型。次年,他前往美國愛迪生實驗室工作,從此留在美國並加入美國國籍。1885年,特斯拉離開愛迪生成立了自己的公司,生產「多相交流電機」和發電機。
1890年他公布了一項「高頻電對生理影響」的試驗結果。隨後前往倫敦、巴黎等地巡講並發表題為「極高頻率交流電實驗及其在人造無線發光中的應用」、「發光及其他高頻現象」、「高壓高頻下的交流電實驗」等高階科學報告,還在美國申請了「共振傳送器的星形振盪器」的專利。1893年在芝加哥世界展覽會上,他向公眾演示高頻電流,通過自己身體展示「可逆磁場」模型,即所謂的「特斯拉的旋轉鐵蛋」。正當特斯拉躊躇滿志,事業絕指蒸蒸日上之際,1895年5月13日,一場大火燒毀了他在紐約的實驗室。但特斯拉沒有被擊倒,而是更加努力地工作。1897年,他注冊了20項無線電工程技術發明專利,1898年注冊了無線控制技術。他一生獲得了交流電、特斯拉線圈、粒子束武器特斯拉渦輪發動機、非同步電動機旋轉磁場、地面固定波、雙線線圈、無線技術等千餘項科技專利發明,他的發明與科研高產期主要在46歲前。1943年1月7日,終生未娶的特斯拉在紐約一家酒店因心臟衰竭逝世,享年87歲。
1997年,一個名叫格雷戈里·比肖普的科學家發表了題為「尼古拉·特斯拉的地震機器」論文稱,如果利用特斯拉的共振原理和機械原理,很多大型建築物和橋梁可以免遭強烈地震摧毀。他說,過去人們把特斯拉的設計當作笑料,但現在是完全可以實現的。自那以後,特斯拉的各種科研原理開始慢慢浮出水面。人們不禁要問,一個如此超前高產的天才發明家和科學家為何被世界遺忘?有人認為這是由於特斯拉與愛迪生的合作,以及他和愛迪生的行事風格迥異所致。愛迪生善於商業運作,有經營頭腦,而特斯拉只顧埋頭發明,從不考慮用自己的專利發財。據說,在給愛迪生「打工」期間,特斯拉的發明創造價值無法估量,而愛迪生僅支付他5萬美元,並稱這筆錢相當於他52年的工資。5萬美金在當時的確不是個小數目,按當時的工價也確實很多,但對一個偉大的天才發明家而言,發明創造的花費巨大,這筆錢還是讓他時常捉襟見肘。還有人認為,特斯拉的發明創造過於超前,在當時很難被人接受,他本人及其成果成為科學界爭議的物件,有的甚至將他的成果稱為「偽科學」。也有人感嘆道,特斯拉生不逢時,「偉大發明家」愛迪生的光環遮住了「有爭議」的特斯拉。特斯拉逝世後,有關他的許多資料和資料大多遺失,即便在貝爾格萊德尼古拉·特斯拉博物館里收集的15萬件展品中,也幾乎沒有關於特斯拉的科研資料資料。
雖然現在人們記得的僅僅是「特斯拉線圈」、尼亞加拉水電站和紐約長島的瓦爾登克里夫塔,但特斯拉是個傳奇,他的千餘項發明已逐一變成現實,轉化為生產力,為科學的發展和人類的福祉發揮著積極的作用。從這個意義上講,特斯拉是偉大的,他的發明與創造並未付之東流。我們在享受前人科技成果的同時,絕不應忘記千千萬萬個默默無聞的「特斯拉」。(本報駐貝爾格萊德記者
戚德剛 本報貝爾格萊德1月10日電)
求有教育意義和搞笑的日劇!謝謝,告訴我
灑鴿滋育塑梯相崗圖換價律彈伏事仗盛井撇壇脆功敬殖白
我以前就是做志願者這類的比較有意義,去養老院啊,衛生服務站啊?爬山撿垃圾,綠化環境什麼
2001太空漫遊、寶萊塢機器人之戀、機器人總動員、機械公敵、肥佬教授、黑衣人