電影善良的輔導老師

A. 逃學威龍1演員列表

主演有: 周星馳 / 張敏 / 吳孟達 / 張耀揚 / 黃一山 /秦沛 / 苑瓊丹 / 陳國新等

該片講述了警長意外丟失配槍而安排飛虎隊員潛入學校調查，卻被意外捲入走私軍火案件的故事。

飛虎隊第一號殺手周星星（周星馳飾）被局長（黃炳耀飾）派往校園當卧底找失槍，達叔（吳孟達飾）則扮工友協助。周星星心不甘情不願，在學校狀況百出，直到遇見負責輔導工作的何敏（張敏飾），才奮發圖強成為同學間的領袖。後來何敏發現周星星的卧底身份，一怒之下對周星星不理不睬。

《逃學威龍》網路網盤高清免費資源在線觀看：
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B. 一部外國電影中的一點內容事一個女家教老師在一個男孩家輔導功課男孩把家裡空調溫度調高女老師熱的受不了

把持不住的家庭教師

C. 老師好結局是什麼意思 苗老師在黑板上寫的什麼

最近電影《老師好》引起不少人的關注，這雖然是一部青春校園片，但影片很多劇情都是非常感人的。影片自上映以來，每日上座率都非常高，可見這部電影有多麼受歡迎。在影片中，由於謙飾演的苗老師，為人處事耿直、親切，同學們都非常喜歡他。但是在影片結尾的時候，苗老師的結局並不是很圓滿，這讓不少人都感到有些遺憾，苗老師最後的結局是什麼？苗老師在教室黑板上留了一行什麼話？一起了解一下！

苗老師是一個愛要面子、耿直的人，一心想成為一名優秀的教師，但是卻遇上了一群不聽話的學生，從而也讓他多操了不少的心。在影片最後一幕，苗老師白發蒼蒼拄著拐杖，他的背影看著讓人有些心疼。不過對於學生們來說，苗老師永遠是他們心中最慈祥、善良的老師。

D. 老師好觀後感

在看完一部作品以後，大家一定收獲不少吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。千萬不能認為觀後感隨便應付就可以，以下是我為大家整理的觀看老師好觀後感範文（精選10篇），歡迎大家分享。

老師好觀後感1

每個人都有老師。從小學到大學，都會有不同的老師陪伴著我們。尤其是高中，高中是成長的重要時期，也是叛逆的年齡。學生可能對那些種種的制度和不允許產生反感，但叛逆終究是要爆發的「天不怕地不怕」就會對老師展開報復攻擊。慢慢地才發現老師也有人性，也是善良的。才會發現，老師已經成為自己生命中不可或缺的一部分。

正如《老師好》這部電影，從原來學生對老師的惡作劇，對老師的厭煩到最後全心全意的幫助老師喜歡老師，就是一個態度巨大的改變，放棄高考的復習時間，為老師找自行車，讓老師重回崗位，卻碰上車禍，這一件件充分體現「師生情」的故事，看的催人淚下。

老師，是一個多麼高貴的詞，老師好！是多麼美妙的一句話都說老師是自己的第二父母；老師是上天派來的天使，他們從上帝那裡帶來最珍貴的財富——知識，送給我們，他們的心是善良的。什麼是「師生情」，是老師對學生的關愛，是學生對老師的尊重，老師對犯錯誤的學生進行了懲罰不害怕。最可怕最可悲的是這個學生犯了錯老師也不理不睬。

老師好觀後感2

這是一個漫長的故事，這是一個美好的故事，這是一個充滿友愛的故事，這個故事的名字，叫《老師好》。

電影講述了一個上世紀八十年代的故事，一群剛進入高中階段學習的學生很有個性，有的燙發，有的抽煙，有的塗口紅，有的拿斧頭。他們的班主任叫苗宛秋，故事的紐帶是苗老師被評為縣優秀教師而獎勵的一輛嶄新的自行車。

一開學，苗老師就給那邦有個性的學生一個下馬威。結果適得其反，用學生們的話說，哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。他們決定從苗老師的自行車開始，把自行車大卸八塊，想著法兒氣苗老師。然而苗老師並沒有因此嫌棄學生，反而用勤勉和專注的精神慢慢地影響著學生。後來，大家改變了，內向的安靜同學開朗了起來，社會混混洛小憶同學成了共青團成員，劉昊同學的病治好了，關婷婷同學的心胸也開闊了起來。一位老師，改變了一個班級，也改變同學們的命運。

高中三年，說長很長，說短也短，重要的是學生與老師之間收獲了友誼，同學之間懂得了相互關愛。當劉昊同學生病的時候，同學們積極募捐；當關婷婷同學為班級榮譽孤軍奮戰時，同學們紛紛站在她的身邊鼓勵她；當洛小乙同學的爺爺出事，苗老師盡他所能提供幫助；當苗老師自行車丟了的時候，同學們集體用盡所有可用時間去尋找……我感覺到了師生間的情感，一種和諧的、美好的、深沉的愛，師生之間彷彿是親密的朋友，互幫互助，那一聲聲「老師好」、「同學們好」營造了一段多麼美好的時光。都說時光殘忍，會奪走很多，但師生之間的這份情誼地久天長，永遠不會被磨滅。

教師是一個崇高的職業，老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是清純的雨露，他們用自已的生命培養了一批又一批的學生。看到學生一個個遠走高飛，相信老師的心裡也有萬千的不舍，但他們說得更多的卻是欣慰。老師喜歡成為學生的朋友，但他們又多麼希望每個學生都能成學習的排頭兵。然而，尚在學生階段的我們確有時沒能理解老師的良苦用心。記得一位老師說過，「只要學生能學得好，哪怕記恨我一輩子也願意」，多麼朴實直白的語言啊。在此，我要向所有在教學崗位上工作的老師們致敬，真誠地說一聲謝謝。

苗老師離開了，在畢業那天，他說他對不起他的學生，他做的還不夠。關於這段美好的時光，苗老師留給了學生一段直擊心靈的話：「我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，才有了這段最好的時光。」那用心靈、用愛心交換出的一段最好的時光！此時此刻，我只想對我的老師說：「老師好！」

老師好觀後感3

今天，學校為我們過兒童節。看完精彩絕倫的表演，老師就給我們看了《老師好》這部電影，我們十分高興。

這部電影主講了一個鄉村教師苗老師在育才一中教著一群調皮搗蛋的人。與苗老師「鬥智斗勇」了兩年，最後一年才開始認真學習。其中在與苗老師在「鬥智斗勇」中也結交了濃厚的師生情

看完了以後，我收獲頗多。老師在背後默默的付出著，為我們的學習操心勞累，而我們卻毫不在意，甚至有時認為老師對我們不好，針對我們。

每個老師都有每個老師的風格，他們教的方式可能有所不同。她們有時也會罵的我們狗血淋頭，也會告訴家長，讓我們痛苦不堪，也會罰跑罰的滿身大汗，但他們至始至終都是愛我們的，他們都是為了我們的未來著想。為了我們成績能夠有所提高，為了我們品德高尚，為了我們出了學校，走向社會能夠出人頭地。

他們就如園丁，我們就如花種，他們在盡力使我們綻放出美麗的花朵，不惜浪費全部時間和精力。

老師是多麼偉大啊！我們要對老師多一份理解，多一份關愛，多一份理解。

老師好觀後感4

最近，學校給老師們布置了一道作業———觀看電影《老師好》，並寫一篇觀後感。說實話，我本人不愛看電影，更何況是有關老師有關教育的電影，就更提不起興趣。即便是學校提供電影票、不計請假，也還是沒能去影院看成。但我還是在網上了解了一些內容，看了幾個片段。現在，就這部電影折枝摘葉地簡談一些個人拙見感受。

電影《老師好》以苗宛秋老師（於謙飾）為核心人物，講述苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的故事，再現了八十年代的師生百態及師生間的純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳的disco、推騎著的「二八」自行車、背著軍挎包等畫面，還原了八十年代的真實生活。主題宣傳海報中：「憑什麼，就罰我一個」、「有我在，看誰敢搗亂」、「好想念，有你的時光」等金句再現了這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向，也不禁勾連起作為現今時代的老師的我少時的回憶與感慨。

影片《老師好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。老師的望生成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力、付出、感動、回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說是贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。這也是那個時代雖沒有更多物質回報但卻依然執著奉獻付出的純真與高尚，當然，這些也依然被當今有良心的老師們傳承並發揚著。

整部電影平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不落俗套，走心而有力量。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲。《老師好》對現實生活中師生情恰如其分的深刻反思與再現，直擊人心，它沒有去刻意迎合觀眾，而是用最大的誠意尊重觀眾。

「老師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每天都會聽見學生對我說無數遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與讓我感慨。

「老師好」，這三個字，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。

因為自己是老師，所以對影片里的劇情感同身受，因為自己也是默默耕耘的班主任中的一員，所以觸景生情以至於要禁不住的淚流滿面！

一日為師終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師對我們的悉心教導，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師對我們的陪伴成長。不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背後的期望；不做老師，不會懂得老師嚴厲要求背後的渴望。

當影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我內心瞬間有一絲過電般顫動……當看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我禁不住的淚流滿面……

老師好觀後感5

今天我懷著激動的心情前去觀賞《老師好》這部影片。歸家路上卻在想著思索著一題——什麼是教育，或者說教育是什麼？

本部影片大致是講了師生共計三代之間的故事，以苗老師與學生「鬥智斗勇」為故事核心，再現了八十年代的師生情百態和純真情感，又隱含了教育的本質。

就以劇中的人物來說，古板嚴肅的老師苗婉秋，桀驁不馴的洛小乙，愛接話把的王海，成績優異、長相甜美的安靜，時尚前衛的關婷婷，愛出洋相的「文建」組合，悲慘努力的劉昊……相信大家的班級里不會沒有其中一種人吧。這不正是我們現實的體現嗎？當然，有人可能會對他們某些人更加喜愛或更加厭惡，但是如果少了一種人我覺得這個班集體就不是一個完整的。

再說一說我們，現實生活中，我們與老師是處於兩個相對面因此我們兩方需要一條情感的紐帶，就如同劇中的自行車一樣。我們可以和老師「鬥智斗勇」，可以於老師煮酒論議，但我們不能頂撞老師，甚至去和老師爭論。老師身為「過來人」，自然比你多一些知識，多一些能力。

而「老師好」這次十分簡單，沒有華麗的辭藻，也沒有繁文縟節的庸俗。卻是老師耗盡畢生的精力從學生那裡獲得尊重與榮耀，更是一個神聖而是高級的詞語。相信大家都明白，所有的老師都是這樣的，他們默默耕耘一生，除願自己的學生能夠角學有所成便別無所求了。

突然，我恍然大悟，什麼是教育？對於它有不同的聲音，但只要使每個學生在人生的十字路口上做出正確的選擇，讓學生問心無愧，這便就是教育。

最後，請允許我用兩句話來結尾：一片丹心兩袖清風三尺講台哺育祖國花朵，四季不停五日不息六日惦念。鑄造國家棟梁。

觀看老師好觀後感6

今天，學校組織我們去電影院看了一部電影—《老師好》。該電影講述了上世紀八十年代中期一群高中生與老師一起歷經歡笑和挫折，最終坦然走向人生的十字路口—高考的故事。學生們的團結、友誼，老師的嚴慈、體貼以及自始至終所洋溢的一股溫暖，都是一個集體乃至一個時代的美好回憶。

這是一部同學友情史。影片里有很多經典的人物形象，如主人公「我」王海，「富二代」女生關婷婷，插班的女生——班長安靜等。同學們有時聚在一起搗蛋，但關鍵時刻，大家都是一起努力拚搏，共渡難關，這是全影片感人的一大亮點。其中有一點我印象最深：學生劉昊得了腦瘤，家裡承擔不起昂貴的醫療費，劉昊只能一邊帶病學習，一邊賣小工藝品攢錢。班主任苗老師知道後，在班裡舉行了一場募捐活動，結果全班同學一共捐了三百九十六元錢。這時，教室門被猛地撞開，劉昊的兩位同學上氣不接下氣地沖進來，把一沓錢重重地拍在講桌上：「我們的，五十！」五十塊！用課余時間拚命打工掙來的五十塊！用汗水凝成的五十塊！全班同學鼓起了掌，看電影的我們也紛紛動容。這種真摯的'同學情，正是人生最寶貴的一筆精神財富。

這是一部師生史。學生們的歡笑淚水總離不開老師的參與，劇中的苗老師就是一個典型。苗老師是他們高中三年的班主任，是位兢兢業業的老教師，他對學生嚴厲，嚴厲中又有著平易近人與慈愛。在學生們身陷青春的迷霧時，是他化作羅盤，指引他們走向正確的道路。可以說，他是一位標本式中國教師，學生偷偷變著花樣捉弄他，他沒有過分訓斥，而是理性處理；在同學們都認為「刺兒頭」學生洛小乙的人生沒有希望時，只有他依然沒有放棄，竭力為洛小乙的未來增添一抹亮色。我想，他在學生眼裡，既是老師，又是朋友。在他期待的目光下，學生們完成了青春的蛻變，邁入高考的考場。他的出現，為高中生活多了一份乳酪的香醇與甜膩，他是學生們共同的美好回憶。

這更是一部青春和人生的縮微史。學生在老師的引領下共同走完了青春的最後一段路程，自此各奔東西。畢業照放在床頭，成了那段時光的見證與回憶，就連苗老師最後也選擇了離開。歲月如歌，一晃三十年過去了，當初的奔放少年，如今都已步入人生的壯年時期，而這時重見白發蒼蒼的老師，又會何等激動！當初的悲喜往事，經歲月的沉澱，如今再拿出來看時，每件事都是一首歌，一首詩，是每個人獨一無二的擁有。

這，是回憶，是笑，是淚，更是那美好的卻逝去了的青春。

觀看老師好觀後感7

身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現過，我與學生間也發生過「自自行車」故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就可以平面化概括的。電影《老師好》勾起了很多人對於學生時代的懷念，也讓大家想起了曾經教過自己的老師。

《老師好》這部電影。講述學生們與老師鬥智斗勇，有歡笑，有小溫暖。片中某些情節似乎也能找到以前自己的模樣，看著看著一股回憶湧上了心頭。觀影途中情緒其實挺復雜，一方面能體會到主創團隊的用心，對青春的追憶，對師生情的理解與刻畫。另一方面又極其討厭俗套情節再次出現。

前半段時間在笑聲中度過，後半段在流淚中看完。像我們的老師一樣，苗老師可恨可愛又很偉大。看似頑固不近人情甚至有點討厭，卻是當時的我們所不能理解的對我們未來的擔憂和期待。

真實的情感溫暖動人，年代風貌的展現帶來了新鮮感。謙哥讓我刮目相看了，完全沒有了相聲演員的影子，很入戲。其他演員的選角和表演也質朴自然，觀感舒適。有意思的是謙哥三大愛好在片中都有所體現：開頭訓學生時的抽煙和燙頭，後來請同學吃飯時的喝酒。有點電視劇質感的作品，雖然很多人看不起電視劇質感，我倒是覺得風格無高下，好的電影也是好作品。

士不可以不弘毅，任重而道遠。苗老師看似平凡，甚至頂著優秀老師的頭銜過得不如其它的老師，連分房都分不到又不會開班賺錢最後連優秀教師也評不上了。但是在工作中，他對每個學生都無微不至，盡管有些偏袒，但是仍然不會放棄每一個學生，甚至免費輔導那些求學心強卻貧窮的學生。

人生總會還有一些其他的人會伴你走過一生，我希望是他們。「不是在最好的時光遇見了你們，而是有你們在，我才有了最好的時光」。

觀看老師好觀後感8

電影背景是八十年代的，但故事內涵消除了時代感。尤其是做為班主任的老師，更是讓人懷念中學的班主任。

班主任都有一股「苗霸天」的霸氣，用嚴格的班規和窗外「死神凝視」掌控著班級。尤其是我初中的班主任，也經常會整治「害群之馬」，敲打破壞規矩的人。大錯小錯，都不姑息。我以前是「大錯不犯，小錯不斷」的人，也在操場和女寢後面拔過野草。那時候也很倔，越打壓越反抗。喜歡在教室里和同桌下棋，班主任來前有望風的一喊，同桌拿張報紙蓋住，裝作一副在學習的樣。這種反抗很冒險，卻也有逃過一劫的樂趣。

我的初中班主任，肯定是知道報紙下有貓膩的。但他從沒有去揭開。這得益於班主任的偏愛：對成績好的同學的偏愛。電影里《老師好》里苗老師對安靜同學的好可見一斑。這也是我的班主任對同桌的好。

初中班主任，有中考壓著；高中班主任，有高考逼著。他們不能不偏向好學生，原諒他們的過錯，對他們多加照顧。今時今日「唯成績論」依然是中學班主任的標簽，大而擴之，哪個領導不喜歡能做出成績的人呢？

所幸，意識到這一點時初中才過半，還有機會挽救。受過幾次小懲小戒，在班級里也有過任人欺負的時候，然後再對比成績好的同桌所受的待遇，才知道是吃過成績一般的虧。改變，始於那時候。此後，向著「安靜」同學努力，也改善了和初中班主任的關系，過上了順心的生活。高中時代也是，第一個學期很消沉，在班上都排不上名，和班主任都不熟；但分班後還是留在了原來的班級，成績一下又好了，和老師的關系一下親近了。讀後感·頂著他的課代表頭銜，偏偏我還總是請假，每每老師還是批了。現在想來挺慚愧的。

《老師好》的結局是個悲劇：苗老師最抱有希望的學生出車禍了，無緣當年的高考，以後考了兩次失敗了，最終放棄了。

我的高考也失利了，老師最不擔心的學生考砸了，人生軌跡也改寫了。就算現在釋懷了，依然會覺得很對不起高中班主任。

盡管沖著成績去的，但不可否認，那時候兩位班主任老師都對我很好。可惜時光易逝，再也回不去了。

觀看老師好觀後感9

最美好的時光，是我在懵懂的時期，遇到的那些同樣懵懂的少年，最難忘的是他們陪我度過的那段有笑、有淚、有爭吵的時光！而現在的我，最美好的時光，是陪伴在這一群天真可愛的孩子身邊，看到他們嬉戲、爭吵，教會他們懂事、做人，陪伴著他們成長。對於每一位老師老說，自己的學生能夠在未來的道路上有個正確的選擇，那才是最重要的。

一群懵懂叛逆的少年，一位嚴厲正直的班主任，一個永遠不缺故事的班集體，將我的思緒拉回到20xx年的夏季里，那段獨屬於我的高中記憶。

當我的記憶被帶回那段年少懵懂的時光中，我看到了夏日的香樟樹挺拔而直立，顯得那麼正直，現在回想起來，它挺拔的身影像極了我高中班主任正直的樣子；軍訓結束的我們躺在香樟樹下，細碎的陽光穿枝葉映照下來，像極了那段平凡時光里曾閃現的點點光芒；我們在整齊的課桌前迷茫過，努力過，抵抗過，奮斗過，而畢業的那一刻，也曾深深的留戀過！

好想回到那個我曾經夢想過，奮斗過，宣戰過的教學樓、教室與課桌前，看一看那個曾經奮斗過的少年，道一聲辛苦了，感謝她當初的付出，讓我有幸成為今天的樣子，也回到高中嚴厲正直的老師面前，來一個大大的擁抱，再道一聲「老師好」，感謝他的付出指引我走上了教書育人的道路上，也讓我成為了他的樣子！

影片的最後以「不是在最美好的時光中遇到見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最美好的時光」結尾，而我的記憶這樣訴說「感謝在我最美好的時光中，你帶給我的同樣美好的記憶，讓我有信心延續這段美好」！

觀看老師好觀後感10

4月4日，在學校的組織安排下有幸觀看了《老師好》這部電影，由張欒執導，於謙，湯夢佳等主演的有關教育的電影。有史以來，在教育的道路上有很多不一樣的看法和聲音，但對於每個老師來說，自己的學生能在未來人生道路中做出重要的選擇，才是最重要的事情。

影片中，於謙老師扮演的苗老師令我印象深刻，聚焦苗老師和學生們的「鬥智斗勇」，再現了八十年代師生百態及純真情感。動感的disco，收音機是當時時髦的象徵，再加上主題海報中：「憑什麼就罰我一個」等近距透露著這些富有個性的學生與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。開學第一課時，班上婷婷，王海等幾人的表現著實體現了人物性格，這也為後面故事的發展進行了鋪墊。苗老師以自己教師育人的方式不知不覺的影響著班裡的同學，那一句：「替他們感到可惜」，到後來我才讀懂真正的含義。學生時代有大把大把美好的時間去經歷去學習；有豐富的資源可以供學生享用。比起苗老師上學時和北大的「有緣無份」，他的學生實在是太幸福了！同時，我也為苗老師所處的時代感到痛心可惜，整部電影平淡真實的再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，走心而有力量。

因為自己是老師，所有對影片中的劇情感同身受，因為看到每位老師辛勤付出背後的心酸與無奈，看到孩子們懂事之後的理解和愛戴，我才真正明白了為人師的含義！不做老師，不會懂得老師眼裡要求背後的理想。回想自己短短的兩年教齡，每天上課聽到最多的就是」老師好「，這三個字，簡單。平凡，沒有那麼多的繁文縟節，卻很有力量，直到觀看完影片時我才覺得這三個字有多珍貴與聖潔！這三個字，不僅僅是一種禮貌與問候，更是一位老師付出畢生心血和代價後贏得的尊重與殊榮。

如果再給我一次選擇的機會，我還是義無反顧的選擇教師這個行業，因為這是我的理想信念，是我畢生的夢想和希望！做好老師，老師好！

E. 有關教育的電影有哪些

《背起爸爸上學》
影片講述的是一個真實的故事 ：石娃是一個山區農村的孩子， 從小失去了母親，家境貧寒。爸爸用一把銅勺決定了石娃上學的命運，而姐姐則退了學，早早嫁了出去，用收到的彩禮錢為石娃付學費。石娃的老師很欣賞這個聰明刻苦的孩子，多次為石娃墊付學費，這一切都促使石娃克服種種困難，刻苦學習。石娃獲得了全國奧林匹克化學競賽一等獎的桂冠，當他以優異的成績考上省師范學校時，父親卻因中風而癱卧床上。堅強的石娃謝絕了鄉親們的幫助，作出了驚人的抉擇：背起父親，走出馬蓮河，進省城上學……

《山那邊》
城市大學生許曉萌和其男友江可可為實現自身理想，來到邊遠農村支教。難以想像困難使得江可可放棄了，同時放棄了的還有他們的感情。許曉萌堅持完三個月後，回到城裡。後來那個學校的老師因公殉職。許曉萌毅然回到哪裡，在山裡實現他的夢想！

F. 李采潭演的一個老師

您要查詢的可能是韓國電影《師生禁忌之戀》，又名： Love Between Teachers and Students，導演： 최민，主演： 李采潭 / 김지연，上映日期： 2018-08-02(韓國)。
本劇的主要劇情：本片由李采潭領銜主演，李采潭飾演一位一對一輔.導.學.園的女老師崔老師，崔老師在學校為了鞏固地位，跟教.導.主.任有著一些隱秘的不.軌.性.交.易，但一位新來的女老師讓崔老師的地位受到了挑.釁，而且這位新來的女老師還知道崔老師的一個秘密，就是崔老師曾是一大醜女，靠.整.容.換來了美貌，新來的女老師不斷的霸.佔了崔老師的地位，甚至還跟男學生時常發.生.關.系，崔老師抓住了這一點把柄，決定以此來要挾.隨之發生了一系列的事情。
該劇中的智善是獲得高額年薪的江南一代學園的講師。某一天，有情的有情進入學院講師，智善的人生開始糾結。有情懲罰了智善的過去整容事實，還誘惑了智善喜歡的在瑩。某一天，宰英和劉正的愛情行動的智善威脅說要把這件事告訴學院，但有情反而給智善創辦，久而久之在另一個老師的心中有了很多不滿，於是在針對男同學這件事上李采潭和智秀分別扮演的兩個青年美女教師開始了針鋒相對，劇情以新老師來到這個學校開始，在新老師來到這個學校的那一刻，兩個女人的矛盾就註定要爆發了，而這個男同學恰恰是兩個女教師發生最激烈競爭斗爭的最突出的點，事情發展中包含了男同學在面臨抉擇時的猶豫和彷徨，新時代女性的勇敢追逐等等一些情感色彩。

G. 問一部電影,幾年前看的了``是一個女的去做家庭教師輔助男的學習`還承諾男的考了多少分就會向全校學生跳艷

《我的野蠻女老師》MyTutorFriend

主演：金荷娜權相佑

婉秀（金荷娜飾）這名大二的學生因為家中經濟條件的問題，不得不賺錢打工。婉秀找到了家教的工作，她的學生吉勛（權相佑飾）是家中的少爺，讀書不勤奮以致他即便與婉秀同年如今也只讀高中。

吉勛嬌生慣養性格暴躁，與婉秀見面便不斷爭吵。吉勛面對衣著老土的婉秀很不滿意，但在長時間的相處以來，他才發現婉秀的純真善良。同樣，婉秀也發現吉勛即便是個公子哥兒，但他十分重情重意的。

H. 感恩老師主題的勵志電影推薦

教師節就到了，我推薦九部和教師相關的電影，衷心祝福所有的老師節日快樂!

《死亡詩社》

威爾頓預備學院以其沉穩凝重的教學風格和較高的升學率聞名，作為其畢業班的學生，理想就是升入名校。新學期文學老師約翰·基汀(羅賓·威廉姆斯 飾)的到來如同一陣春風，一反傳統名校的嚴肅刻板。

基汀帶學生們在校史樓內聆聽死亡的聲音，反思生的意義 ;讓男生們在綠茵場上宣讀自己的理想;鼓勵學生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界。老師自由發散式的哲學思維讓學生內心產生強烈的共鳴，他們漸漸學會自己思 考與求索，勇敢的追問人生的路途，甚至違反門禁，成立死亡詩社，在山洞裡擊節而歌!

基汀教授、基汀老師、基汀隊長，他的教育宛若春風化雨，潤物無聲的留在每個人心裡…

《放牛班的春天》

1949年的法國鄉村，音樂家克萊門特(傑勒德·尊諾 飾)到了一間外號叫「塘低」的男子寄宿學校當助理教師。學校里的學生大部分都是難纏的問題兒童，體罰在這里司空見慣，學校的校長(弗朗西斯·貝爾蘭德 飾)只顧自己的前途，殘暴高壓。

性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，他重新創作音樂作品，組織合唱團，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。

然而，事情並不順利，克萊門特發現學生皮埃爾?莫安琦(尚·巴堤·莫里耶 飾)擁有非同一般的音樂天賦，但是單親家庭長大的他，性格異常敏感孤僻，怎樣釋放皮埃爾的音樂才能，讓克萊門特頭痛不已;同時，他與皮埃爾母親的感情也漸漸微妙起來。

《一個都不能少》

一個只有十四歲的農村少女魏敏芝，臨時頂替高老師的空缺，幫助他管住班級一個月。高老師的要求是學生人數「一個都不能少」。於是魏敏芝讓學生抄課文，她自己就在教室門口守著。可是一個叫張繼科的學生卻因為家庭貧困而拋去城市打工。對高老師有承諾的魏敏芝只好孤身一人來到城市尋找學生。

也許這個學校只是中國千千萬萬個農村中學的一個，也許每年都有無數的農村適齡的孩子接受不到教育。而沒有粉筆、沒有教材的魏敏芝也成了銀幕上最令人心酸的教師。她的學生跑到城市裡打工，毫無社會經驗、也毫無社會資源的她執意來到城市找自己的學生。那段在電視台里錄像找人的片段亦成為影片里最動人的段落。而張藝謀也憑借著這部紀錄片風格的影片拿下了威尼斯電影節的金獅獎。

《山村猶有讀書聲》

法國奧弗涅地區的中心平原，山村的生活恬淡寧靜，時間在這里彷彿變得緩慢而悠長。在這個小村莊里，有一座似乎穿越了時空、如古時私塾般的學校。一個老師，一 個班級，幾名不同年齡的孩子。喬治(Georges Lopez)，村中唯一的老師，20年中送走一批批學生。這所學校如同與世隔絕一般，靜靜走過春夏秋冬，喬治和孩子們讀書、學習、玩耍，用平淡的言語帶他 們認知眼前的繁華世界……

本片榮獲2003年凱撒電影節最佳剪輯獎、2002年歐洲電影節最佳紀錄片獎、2003年法國電影評論協會獎影評人獎、2004年美國影評人協會獎最佳紀錄片獎、2002年路易德呂克獎。

《心靈捕手》

麻省理工學院的數學教授藍波在席上公布了一道困難的數學題，卻被年輕的清潔工威爾(馬特·戴蒙 飾)解了出來。可是威爾卻是個問題少年，成天和好朋友查克(本·阿弗萊特 飾)等人四處閑逛，打架滋事。當藍波找到這個天才的時候，他正因為打架襲警被法庭宣判送進看守所。藍波向法官求情保釋，才使他免於牢獄之災。

藍波為了讓威爾找到自己的人生目標，不浪費他的數學天賦，請了很多心理學專家為威爾做輔導，但是威爾十分抗拒，專家們都束手無策。無計可施之下，藍波求助於他大學的好友，心理學教授尚恩(羅賓·威廉姆斯 飾)，希望能夠幫助威爾打開心房。

經過藍波和尚恩的不懈努力，威爾漸漸敞開心胸，而好友查克的一席話，更是讓他豁然開朗。

《音樂之聲》

瑪利亞(朱麗·安德魯斯 飾)是一個年輕活潑的修女，喜歡在大自然下高聲歌唱，所以她常常忘記了修道院里的規矩。院長認為瑪利亞並不屬於規矩嚴格的修道院。院長與眾嬤嬤商量後，決定安排瑪利亞到一位名叫特拉普(克里斯托弗·普盧默 飾)上校家當家庭教師。

上校的妻子去世多年，留下7個孩子，他要求對孩子嚴格管教。他告訴瑪利亞在他家的家庭教師都做不長久，都是因為孩子的惡作劇。瑪利亞果然也遭到了惡作劇，可 是這位善良的老師並沒有告訴他們的父親，而是像個母親一樣照顧孩子，很快跟孩子打成一片。上校也漸漸在瑪利亞的引導下改變了對孩子們的態度。上校與瑪利亞 之間發生了感情，他們完婚後回到了已被納粹佔領的奧地利，上校並不想為納粹辦事，一家人准備逃跑……

《地球上的星星》

對於8歲的男孩伊夏(達席爾·薩法瑞 Darsheel Safary 飾)來說，世界是充滿了驚奇和快樂的萬花筒，他正在用一切他能夠想到的方式和這個陌生的世界進行著交流，同時也充分的享受著大地萬物慷慨的贈與。可是，患有閱讀障礙症的伊夏卻是成年人眼中的問題兒童。

主張讓學生們保留自己的個性和思想、自由發展的美術老師尼克(阿米爾·汗 Aamir Khan 飾)走進了他的生活。發現了伊夏獨具的天賦——異乎尋常的繪畫才能，對他採取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊夏找回了自己，還有快樂。

《吾愛吾師》

黑人影帝西德尼·波埃特膾炙人口的名作之一，他飾演一名中學教師，應聘到倫敦的公學任教，學生都是喜歡惹事生非的頑劣青年，甚至有人向他下面挑戰。他施展渾身解數感化這群壞學生，終於贏得了應有的尊敬。

《叫我第一名》

根據真人真事改編，主人公布拉德·科恩，一個樂觀向上的天生患有妥瑞氏症的男人，經常性無法控制的發出怪聲和脖子抽動。小學時，常被老師批評，被同學嘲笑。中學時，受到校長愛的感化和教育，打開了他通往全新世界的一扇門。大學畢業後，為成為一名教師而不懈的努力著，盡管遭遇了無數的失敗和冷嘲熱諷。最終實現了自己的夢想，而且用他的愛去對待每一位學生，同時也找到了屬於自己的愛情。

一定要說《叫我第一名》的男主帥的一塌糊塗!

最後也是最重要的，祝所有的教育工作者節日快樂~

I. 《墊底辣妹》觀後感

《墊底辣妹》觀後感(8篇)

當品味完一部影視作品後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！到底應如何寫觀後感呢？下面是我幫大家整理的《墊底辣妹》觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《墊底辣妹》觀後感1

《墊底辣妹》講述了一個成績很差的日本女生工藤沙耶加，用一年半的時間，在補習班輔導老師坪田的幫助下，通過自身的努力，最後考上日本著名私立大學慶應大學的故事。

電影根據小說《年級倒數第一的辣妹一年內偏差值提升40以上並考入慶應大學的故事》改編而來，該書取材於自真人真事，該本書的作者正是補習班輔導老師坪田信貴。坪田老師做到的事情，放在中國類比的話。就像一個本來是全校倒數第一的學生，在他的輔導下，用一年半的時間考上985。完成這樣一件聽起來很不可思議的事情，學生自身的努力固然重要，但老師科學的指導是這件事能夠成功的關鍵因素。

坪田老師是補習班的教師，需要對每一位學生進行一對一的輔導，這在客觀條件上便於坪田老師展開因材施教，他也是這樣做的。在電影中他曾說過這樣一句話：「我可以對應每一個不一樣的學生改變我的教學方法，能夠將學生更加多的能力潛能挖掘出來。」他的具體做法是，從學生興趣出發。通過了解每位同學感興趣或者擅長的領域，有針對性的准備偶像、游戲、動漫等等，學生感興趣的話題，能夠與學生有共同的語言。之後在與學生聊天的過程中，不斷的引導，最終讓學生能夠把這份對於興趣的熱情投射到學習當中。

教學原則中有一條原則叫做「量力性原則」。指的是根據學生實際的發展可能性，科學的制定教學任務。所以工藤可以在一年半的時間內實現逆襲，與坪田老師為她合理的規劃目標有很大的關系。在電影的一開始，需要為工藤確定目標院校。二人在討論中以「感覺帥哥會更多」為由，在東大和慶應中選擇了慶應大學。看似是玩笑，深究兩校的考評方式就會發現其合理性。

東大的目標是培養研究者，而作為一名研究者必須要有扎實的功底，所以東大對各科成績要求都很高。而工藤在進入中學後，幾乎再也沒有學習過，各科的基礎知識都掌握的非常差。如果報東大，在一年半的時間內再怎麼努力，合格的可能性也是比較低的。而慶應的目標是能夠培養出社會上的成功者，所以考試的方式就包括AO入試，相當於中國的自主招生，可以根據學生展現的特點決定是否錄取。

坪田老師最終給工藤做的規劃就是考慶應的SFC，也就是AO入試。考試的科目分別是英語、日本史、小論文，可以避開國語、數學這兩個工藤所不擅長的科目。雖然AO入試有一定的不確定性，但這依然是通過權衡比較後，成功可能性比較大的一個合理目標。

縱觀整部電影，坪田老師讓我最為感動的一點，就是他打心底的尊重每一位學生。被送往補習班的學生，往往是由於各種原因成績較差的問題學生。但是無論學生在補習的過程中表現的多麼無知，坪田老師從來不會予以嘲笑，而是在這個過程中不斷挖掘學生的閃光點，給予鼓勵，促使學生不斷前行。

《墊底辣妹》的熱血之所以可以感染到觀眾，是因為它不是講述一個偶然失手的天才重回巔峰的熱血，而是一個真的平凡的普通人通過自己的努力改變人生的熱血。這份熱血不是一味的打雞血，看上去非常的不切實際，而是立足於實際綜合考量，一份非常理性而又克制的熱血，這份熱血每個人都值得擁有。

《墊底辣妹》觀後感2

最近看了一部電影，叫做《墊底辣妹》，影片講述了一個被周遭所有人批駁為無知無用、徒有皮囊的女學生，在遇到了校外輔導班的坪田老師後逆襲成為學霸，進入日本一流學府的勵志故事！看完電影的那一剎那，我的腦海始終縈繞著坪田老師的身影――哪怕是最初級的英語作業，哪怕只是看完了一本常識類的漫畫，但正是他的用心教育也徹底改變了她的人生軌跡！

我也常常問自己，教育到底為了什麼？我的腦海里有這么一句陶行知先生的話――所謂人民教師，捧著一顆心來，不帶半根草去；所謂人民教師，教育為公，以達天下為公！作為一名普通的教師，繁重的工作也時常讓我喘不過氣、覺得厭煩，我也想謀劃一次說走就走的旅行！但不知為何，當我厭怠、焦躁、委屈的時候，腦海里竟都是孩子們那純真的笑臉，我想我一定是愛他們的！

來到這里第三年，每年都當班主任的我開始也慢慢適應在學校有一群小跟班的奇妙感覺。調皮搗蛋的他們時而讓我生氣不已，時而讓我不知所措，時而又帶給我種種驚喜與感動。漸漸地，我好像知道他們喜歡什麼他們想要什麼；漸漸地，我好像知道怎麼樣才能給他們最好的；漸漸地，我好像知道了我選擇來到這里的初心。終於明白，我當初成為人民教師的抉擇不只是因為這份工作，而是這樣一顆初心，想要貼近純真的初心，想要保護純真的初心，想要引導純真的初心，讓我用柔弱的雙肩去背負起「教師」這千斤的重擔。

就像陶行知先生那樣，教育學生捧著一顆心來，不帶半根草去，怎麼還會有教不好的學生？班上有個留守兒童，他不愛學習、不愛午睡、不守紀律，甚至偶爾還會頂撞老師，但是一想他的種種行為恰恰是他對這個社會充滿戒備、充滿恐懼、渴望關愛的表現，再多的失望、苦楚悄然間變成了我不斷前行的動力――找機會與他談心、給他講勵志故事、在他有一點好的表現時不斷鼓勵他。盡管，他依然會犯錯，但有一天下午，他竟然主動跑到我的辦公室承認錯誤，那一刻我真的好安慰！因為我知道，他在遇見那個更好的自己！

就像陶行知先生那樣，教育為公，以達天下為公，怎麼還會有不會教的自己？開學不久，剛畢業的那群孩子給我送來了教師節的祝福，盡管我也曾對他們凶過、罵過、苛責過，但如今在他們看來，我是那個笑得更多的'Miss Wang，是那個讓他們變得更好的Miss Wang。其實我自己又何嘗不是，正是因為他們偶爾的一句「老師，謝謝您！」，讓我覺得自己需要變得更加強大，讓我深知自己的短板、自己的不足！於是，我將自己當成一株峭壁上的小草，拚命地吸收每一份雨露和光澤，讓自己慢慢地成長，去遇見那個更好的自己！

先哲有言：掃地勿傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈。作為一名優秀的人民教師，我們更多應該選擇的是愛的教育，而不是斥責和批駁。不忘初心，才能善作善成；不忘初心，才能久久為功；不忘初心，才能砥礪前行，才能遇見那個更好的自己！

《墊底辣妹》觀後感3

昨天剛剛好寫到青春的話題，卻正好有朋友說到高中的時候，目標准確的不行，一心想著大學生活的美好，有些抱怨曾經的自己沒有好好努力，卻又在大學的生活中遇到的不愉快和秋天的干澀同期而來。

來的也是巧，每當提到青春，總會有講不完的話，也許她覺得電影中的一切都和她曾經的生活發生一幕幕巧合，所以她熬夜寫了這個，三點多發給了我，不想錯過每一次最真實的感受。

今天看了這部電影，能夠猜到的劇情反而給了觀眾一種真實感。

btw，推薦電影《墊底辣妹》

所以，她讓我把最真實的情感分享給大家。

我考上了我立志要考的大學，那然後呢？

很俗氣的片名，很老套的故事，很不相信的結局。對於這種老梗，我也不知道為什麼看到後來卻一直哭一直哭。室友說，如果當初遇到坪田這樣的老師，說不定也能逆襲一把。我說，難道不是因為沙耶加有一位如此的母親嗎？（這次不說父母，只想說高考）

關於高考，我可能這輩子都不會再那麼努力了吧，三年就為了一件事——高考。我真的很懷念很懷念那段苦不堪言卻樂此不疲的日子，我記得我不喜歡睡午覺，每次都在別人午休的時候偷偷摸摸做數學卷子；我記得我不喜歡英語老師，每次都在別人上英語課的時候偷偷摸摸做數學卷子；我記得我很喜歡最後一節晚自習，那個時候我可以光明正大的做數學卷子。我也沒有覺得數學多麼有趣，只是，做出每一題都特別的驕傲。上了大學之後我一直想，如果任何事情都能有進度條，我會知道我每走一步、每做一題都沒有浪費，有了進度條，我就可以開始倒計時，我就知道每一件事情我都會做到百分百。不可能的。人生真的好難過，怎麼過都覺得是浪費。

剛到大學，才發現排不滿課的一天天是多麼的無聊，於是我給自己找了很多很多的事，告訴自己，只要忙忙碌碌，時光就一定不是浪費。兩年過去了，由於種種原因，我告別了前兩年的種種忙碌。大三了，回望過去的兩年，的確充實，有用嗎？顧慮未來的兩年，到底做點什麼，才有用呢？是太過功利，那三年只為高考就一點兒都不功利嗎？

沙耶加是因為沒有找到學習的理由而選擇不學習的。後來，她莫名其妙有了一個目標（慶應大學），甚至連她自己都不知道這個目標從何而來。再後來，她有了學習的動力（坪田老師的鼓勵、母親的信任、給弟弟榜樣的力量……）。再再後來，她考上了，那然後呢？

如果有個人突然問你「你為什麼要考大學？」，我當時腦海里閃過的第一回答就是「因為大家都在考啊。」大勢所趨？父母所求？我也不知道為什麼要上大學，總之，我的理由不會是因為想要繼續學習。

我問：「高考真的改變了我的人生嗎？」

答：「不知道，那如果不參加高考呢？」

電影夠勵志，勵志到讓你好想擼起袖子再來一套模擬試卷，用沸騰的洪荒之力再戰高考三百回合。

我想說的是，有目標可以奮斗的日子真好。趁你的人生還有目標，趁你的人生還可以找到新的目標，沒有雞血，也沒有雞湯。

最後感謝Lxq同學的支持，高中的生活有你坐旁邊也很開心。

《墊底辣妹》觀後感4

通宵看完了《墊底辣妹》，我很欣賞坪田老師，能做到像他一樣真正因材施教的老師並不多，沒有他的正確引導sayaka也沒有辦法考進應慶。不單單只是sayaka一個，他在幫助每一個不同的學生，用不同的方式，甚至說是真正適合他們方式引導他們。因此，每一個方面他都必須儲備知識，這樣的老師我覺得在我們生活中真的不多見。由於受各種各樣的因素影響，要做到真正的因材施教是相當困難的。所以，當下真正考驗我們考生的，是自我突破的能力。如何在各種干擾因素下修煉出一定的抗干擾能力，是值得我們思考的。還有的就是，如何制定一套真正合適自己的學習方案。不難發現，影片中sayaka從只有四年級的文化水平最終達到全國一流大學的水平，可以說是奇跡的飛躍。除了她自己的努力以外，坪田老師在每次小測試之後都能及時提供給她相應的書籍，這樣以來，她可以省去很多時間，減少了不知道如何針對復習的煩惱。對於我們來說，我們沒有這樣的幫助，並不代表我們就此原地踏步，作為一個高級知識分子，我們有能力去制定一個適合自己的學習計劃，哪怕過程很艱難，但在沒有過針對性多輔助的情況下，不實踐到最後是不會知道最終結果的。然而，在實踐的過程，不能漏掉的一點是要學會隨時調整方案。坪田很好的做到了這一點，在他給sayaka提供不同的輔導書籍的過程，實際上也給她許多不同的學習方案。整個備考的過程坪田都在不斷調整sayaka的學習方案。比如，sayaka的歷史很差，他便提供的相關的漫畫給她閱讀。最後階段sayaka的小論文不行，他也提供了相對應的方案。除此之外，積極向上的心態和合理的鼓勵也自我能力突破中必不可少的。坪田如何去sayaka不用多說，影片已經很明顯的體現出來了。與此同時，sayaka的媽媽也是一個值得參考的對象，比起爸爸對弟弟的過分望子成龍和對sayaka的打擊，媽媽一直站在sayaka身後鼓勵她，想盡辦法幫助她，即使知道她要實現目標很困難，還是選擇默默的相信sayaka、

影片中還有一句話，只要你想做，沒有什麼做不到的。坪田說，這句話不宜對孩子多說。因為會給帶來不必要的心裡負擔，最終適得其反。對於我們來說，能用這句話來激勵自己並沒有什麼不適宜，關鍵在於，想和做有時候是不同步的，能解決這個問題的方法，我覺得上文所提及的或許會有一些參考價值。我們並不用擔心，並不用在意別人對你的目標的看法，即使有100個人對你的目標持否認態度，我們不能因為受這100個人的影響，而放棄自己的理想。我們不是為那所謂的100個人活，而是為自己而活！或許這些人的存在正是干擾項，排除他們不去理會，堅持自己的目標前進。

最後，在每個人都逐漸減少的備考日子裡，我覺得應該以積極向上的心態面對。因為，懂得微笑的人，總會得到幸運之神的眷顧。而坪田老師的教育方法，同樣值得轉換成我們的學習方法。在不依靠過多的他人幫助下，能實現自己的目標的人，更強大，更耀眼，不是嗎？

《墊底辣妹》觀後感5

大學舍友專門給我推薦了一部電影——《墊底辣妹》，專門用QQ發了過來，真的非常感動，謝謝小付！十點二十下課後沒回家看完了，今晚得在書院湊合一晚上。

這部電影確實非常適合我看，演的是關於課外補習班的故事。電影步調舒緩溫暖，隨著情節的波瀾，心中也會泛起陣陣漣漪。很多情節都特別親切，遇見一無所知的差生時的不可思議；家長報名時殷切期盼的眼神；鼓勵他們樹立信心的熱情；堅持一段時間成績毫無起色時大家的無奈；出結果後達到目標時的激動，沒有達到目標時的失望；正規學校對我們課外補習學校的排斥在影片中也有體現，這些在生活中的場景出現在影片中，其親切感難以用幾句話說清。

電影中有個教育觀點之前有接觸，看這部電影，再次讓我震撼。

沒有教不好的學生，只有不會教的老師。出現問題，人們往往習慣於推諉責任，我們作為課外輔導機構，家長把學生送到這里，本身就說明學生問題比較嚴重，我們的價值也恰恰體現在這里，遇到問題要反求諸己。鼓勵到位嗎？講解是否過粗過快？以身作則了嗎？只有抱著這個心態，我們的輔導效果才會更好，價值才會體現。

這部電影讓我感動的還有很多，她的母親為了賺取補課費晚上加班的勞碌情形讓我幾欲落淚。老師為了了解學生打游戲，看漫畫，我是否可以學學呢？為了學生的前途老師拚命努力的狀態令我慚愧，我的努力還不夠。那位老師對學生更多的是真誠的溝通鼓勵與贊美，激發學生的學習主動性，而我則主要是靠武力強迫壓制學生學習等等。這部影片還需要再看幾遍，有很多細節都是可以模仿的。

下面是網路的影片簡介，感興趣的讀者可以看看。

就讀於名古屋某女子高中的工藤沙耶加是一個打扮入時、甜美可愛的時尚女孩，她每日里濃妝艷抹，和朋友們昏天黑地地玩耍，對於學習全不上心，所以學習成績早就成為全年級倒數第一名。沙耶加自暴自棄，覺得反正自己很笨，有一搭無一搭浪費著絕不能重來的寶貴青春。

她的媽媽看在眼裡急在心裡，擔心這樣下去即使內部升學也很危險，所以建議女兒能去補習班突擊一下。以此為契機，沙耶加來到了坪田開辦的補習班。第一次見面時，坪田著實被女孩金色卷發、濃艷化妝、耳環臍環、短衣短裙的超時尚裝扮嚇得瞠目結舌，不過這對師生各自坦率爽朗的性格使他們很快打成一片。

經過測試後發現，已經高中二年級的沙耶加其知識水平竟然僅相當於小學四年級，此外還鬧出了把「聖德太子」念成「聖德胖子」的笑話。面對這樣一個前所未有的挑戰，坪田既沒有嘲笑，也沒有氣餒，他反而稱贊沙耶加的想法是「天才級的構思」，甚至還做出了一年之內要幫助沙耶加考上名門學府慶應大學的保證。

雖然無法理解沙耶加為何在學習方面會有如此大的缺漏，但是坪田老師敏銳地察覺到女孩那甚至連她自己本人都未發現的實力和潛能。為此，師徒二人攜手朝著山一般高的目標奮進。在此過程中，挫折和打擊接踵而至，早已習慣了失敗的沙耶加其自信心接連受到打擊。好在坪田、母親以及喜歡她的不良少年森玲司等人時刻在旁邊鼓勵，她才能鼓起勇氣站起來，擦乾淚水和汗水繼續奮進。不知不覺中，曾經成績墊底的小辣妹距離她的目標越來越近，最後居然真的金榜題名。

《墊底辣妹》觀後感6

看了陳主任推薦的《墊底辣妹》這部電影，身為教師的我頗受啟發，教育就是教學和育人，我們不能把他們倆孤立開，因為他們是相輔相成的，墊底辣妹觀後感800字。教育教學是一門藝術，更是一門科學。

這是一部日本教育影片，主要講了一位補習班的教師是怎樣教育一位學習成績極差的學生愛上學習，最終積極主動的學習，發揮出自己的潛能，考取自己理想的大學的故事。這部影片中的補習班中的老師是一位很有魅力的老師，他的教學方法深深地吸引了我。他能夠使一位差生愛上學習，源於這位老師極高的教學藝術。

一、 他愛學生。

用李鎮西老師的話說就是："用愛心換取愛心，以心靈贏得心靈",通過他與那位差生的原學校老師的談話，就可以看出，他愛學生，意味著不歧視差生，相信差生通過自己的努力是可以成功的。正是源於老師內心的真正的愛差生，讓這位墊底辣妹偷聽到她這兩位老師的談話後，才理解了老師的良苦用心，補習班的老師從沒瞧不起她，是真的想讓自己成功，從而學習的內驅力慢慢地增強",所以愛學生，就要發自內心地，不要為了什麼目的，你會收獲學生給與你的意想不到的的收獲。

二、 尊重學生。

李鎮西老師在《愛心與教育》中提出：教育者的尊嚴來自學生的認可。即：教育者的尊嚴是學生給的。當我們把愛心自然而然地先給學生時，學生就不止把我們當做老師。這時我們獲得的尊嚴，就不僅僅是教師的尊嚴，更有朋友的尊嚴、同志的尊嚴、兄長的尊嚴、父親的尊嚴。面對補習班裡的這群孩子，都是問題學生，這位老師沒有諷刺挖苦他們，即使考了零分，相反平等地面對這些孩子，也贏得了孩子們的尊重，他的教學才得以順利地開展。

三、 相信學生，鼓勵學生。

有一種暗示效應，也適用於教育，就是你從一開始就相信班裡的每一位孩子長大後都會大有作為，並且從一而終，那麼事情就可能真的如你所願，在這位補習班老師眼裡，暗示給辣妹的就是她一定能考上當地一流的大學，即使她從零分起點，中間一直鼓勵她，不要放棄，成功在向她招手。

四、 教育需要智慧。

教育只有愛是不夠的，更需要智慧。電影中創造奇跡的這位老師很有智慧，他上課靈活，點子真多！總是在學生失敗，要放棄的時候想出辦法調動學生的積極性。不呆板，和學生之間就像朋友關系，不擺老師的架子，了解學生，了解學生的興奮點，並且利用興奮點引導著學生學習，比如，辣妹等差生想要知道老師的初戀女友長什麼樣，老師就抓住了這個興奮點，給他們提出條件，要達到什麼學習目標，才可以讓學生們看女友照片，學生們都拚命學習。最終她達到了目標，如願以償地看了照片。我們一般的獎勵可能激不起學生的興趣，所以我們教師要動動腦筋，尋找更有意思的獎勵，就像這位老師一樣，還不需要花錢喲！

總之，這位補習班老師是我們教師學習的楷模，學無止境，不只是對學生說的，也是對我們教師說的，充實提高自己，才能使我們更得心應手的工作，觀後感《墊底辣妹觀後感800字》。假期多充充電，快樂的生活，得意的工作，向著目標，出發吧！

《墊底辣妹》觀後感7

《墊底辣妹》由日本導演土井裕泰執導，有村架純、伊藤淳史主演的一部青春勵志片。上映於20xx年5月1日，首周開票僅有3億日元，觀眾滿意度卻名列前茅，憑借完全零負評的絕佳口碑，最終盤踞電影排行榜長達3個月，票房收得近30億日元，躋身年度票房第六名。而豆瓣在27萬人評分的情況下依然保持著8.2的高分，可見觀眾對其的喜愛。

《墊底辣妹》本片根據《年級倒數第一的辣妹一年內偏差值提升40以上並考入慶應大學的故事》改編，該書取材自真人真事，由影片女主角原型小林沙耶加的私塾教師坪田信貴撰寫，累計銷售量超過90萬冊。真實的勵志總能受到大家的喜歡，並感動很多的人。

《墊底辣妹》情節總體來說很簡單，甚至有點俗套的感覺，講述了高中生工藤沙耶加成天只知道和朋友一起吃喝玩樂，不思學業，成績更是一塌糊塗。媽媽看在眼裡，急在心裡，咬咬牙拿出錢把她送到了補習班，在補習班裡遇到一個因材施教好老師，在媽媽、老師雙重教育引導下，成績墊底的沙耶加立志開始努力，並最終考上了目標大學。

沙耶加是一名高二生，早前因為媽媽的一句「在這里，沙耶加可以干任何喜歡乾的事情哦」，從而走上「壞學生」的道路。

染金發、塗口紅、化眼妝、抽煙，甚至發展到在舞廳里通宵達旦，她整日玩耍，對學習不上心，被分配到全校最差的一個班，當起了全年級最差的學生。

沙耶加的母親為了拯救她，鼓勵她去補習班上課。剛進入補習班時的沙耶加學習能力在小學四年級，什麼都不懂，把日本歷史名人"聖德太子"念成"聖德胖小姐"。

沙耶加的這個狀態像極了當年我們遇到新知識點的模樣。影片中，沙耶加從0分到15分到85分，進步的每一個階段都是清晰可見的。

沙耶加不能立馬補充的知識點，只能一點點地記，上課、下課、甚至是騎車的時候，都在背著英文語法。為了戰勝玩的誘惑，還剪短頭發。

《墊底辣妹》整部影片抑揚頓挫處理得很舒服。沒有打雞血的奮進，每一個轉折點處理的細膩且真實，沙耶加實在做不出來題目時的挫敗感，一瞬間想放棄，被老師用雞蛋舉例激勵，拉了回來。

考試失利後崩潰，看到母親辛勞工作後的愧疚感，崩潰後重塑自信的過程是一個又一個點慢慢堆積起來的。沒有誰的成長是一蹴而就的。沙耶加努力學習的鏡頭極具感染力。

明知是一碗雞湯，還是一飲而盡，這部電影的魅力就是讓你看了停不下來，想看看這個辣妹到底能堅持到什麼地步。

最後還意猶未盡，似乎還可以再從頭看一遍。

看完之後的感覺是血槽加滿，能一口氣干很多事情。

影片雖然講述的是高中生備考的故事，但也面向全年齡的人，傳遞的是努力堅持的力量。

以最簡單的方式敘述著"不可能"變成"可能"的事情，逆襲是可能的。

迷茫的時候，看看這部電影。會有不一樣的收獲!

《墊底辣妹》觀後感8

忘了從哪個公眾號看到一篇文章，作者說，和表弟一起看了場叫做《墊底辣妹》的電影，結果看的兩人熱血沸騰，憎恨學習的表弟回家就開始惡補學習，作者也一改渾渾噩噩的生活馬上連夜制定學習計劃……

驚異於這部電影的魔力，於是立即搜到它，抱著手機蜷在沙發上，兩個多小時的片子一口氣看完了。

《墊底辣妹》是一部日本電影，講述了一個叫沙耶加的喜歡吃喝玩樂、穿衣打扮、年級倒數的女孩，如何突破自我，通過一年的努力，考取日本精英大學「慶應大學」的故事。沙耶加生活在一個普通的日本家庭，有一個喜歡打棒球的弟弟和一個懂事的妹妹，爸爸一心把弟弟培養成棒球手，疏於對女兒們的呵護和教育，幸運的是她有一個偉大的媽媽。沙耶加在原來的學校里受到排擠沒有朋友，過得很不開心，媽媽把她轉到一個可以直接內部升學的高中學習。在這里她有了好朋友，也因為沒有升學的壓力變成了沒有人生目標的人，整天沉浸於吃喝玩樂，化妝打扮，虛度光陰，學習掉到了全年級倒數第一也毫不為意。

因為沙耶加在學校表現不佳，媽媽屢次被叫到學校。在媽媽眼裡，女兒一直是個善良懂事的好孩子，對女兒的要求是「只要開心就好」，無論女兒在學校老師口中的表現有多麼糟糕，媽媽總是以自己的女兒為自豪，甚至在女兒包庇同學吸煙拒不揭發導致學校要勸其退學時，還堅定地站在女兒的角度向老師求情，懇請老師給孩子一個機會。溫柔勤苦的媽媽看到女兒不學無術，也開始為女兒的未來焦慮，於是將沙耶加送到了坪田老師所開辦的補習班，自己晚上加班掙錢給沙耶加交補習費。

在補習班，沙耶加遇到了坪田老師。坪田老師是個有崇高教育理想，生活積極向上的人，雖然沙耶加的測試僅達到小學四年級的水平，坪田老師也沒有鄙視她放棄她，而是引導她樹立了考上「慶應大學」的卓越人生目標，並制定了補習計劃。沙耶加進步迅速，但因為差距太大學習成績一度進入瓶口期，她感覺考上無望想要降低標准甚至想要放棄。媽媽看到她在補習班很快樂很充實進步很大，為了女兒能有進一步的突破，她取出了保險費，還找人借錢給她增加補習時間。坪田老師則鼓勵她不能降低標准更不能放棄，只有在高標準的要求下努力才會達到令自己滿意的目標。本性單純善良的沙耶加感動於媽媽的信任和付出，感謝坪田老師的不離不棄，開始不分晝夜瘋狂的學習，最終竟真被慶應大學錄取，她的人生從此改寫!

因為坪田老師他的愛心、耐心、恆心，還有作為師者博愛的胸懷和應對問題學生的小策略，促使沙耶加的人生軌跡發生了一百八十度的大轉變，評價坪田老師是一個偉大的老師絲毫不過。據說電影是根據真人真事改編，作者就是培訓班坪田老師的原型。

我由衷敬佩沙耶加的媽媽，她愛自己的女兒，最關注女兒是否開心快樂，即使上了補習班也不過問學習成績，而是自始至終都相信女兒能做得最好——這，應該就是沙耶加能突破自我實現逆襲的源泉所在吧?!

作為一個母親，要相信自己的孩子，不過於苛責和擔憂。未來無限可能，唯有鼓勵與相信，才是孩子成長最需要的支撐!

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