1. （最後一課）電影在哪看急！！！！！
紅網長沙5月12日訊（記者 湯紅輝）今日是汶川地震一周年，由湖南省教育報刊社、湖南大學等單位聯合攝制的電影故事片《最後一課》在湖南大劇院舉行看片會，用這一種特殊的方式紀念汶川抗震英雄譚千秋，這也是全國第一部教師題材的抗震主題影片。
《最後一課》是根據全國「雙百」任務譚千秋的事跡創作的一部師德教育影片。影片以譚千秋不惜犧牲的英雄壯舉為線索，給觀眾講述了一名普通教師一串串感人肺腑、催人淚下的故事，謳歌了人民教師傾心育才、愛生如子和無限忠誠黨的教育事業的崇高品德。電影用倒敘和插敘相結合的手法真實再現了譚千秋老師在危機關頭的生死抉擇。為了護住四名學生的生命，譚千秋毅然的俯下身去，趴在桌子上，任由坍塌的牆壁和房頂砸在身上，扯斷的鋼筋刺進肉里。他毫無懼色，依然深情的鼓勵學生「不放棄」「堅持下去就有希望」。他俯下的身軀為學生撐起了生命的保護傘。影片還通過穿插一個個感人的故事，具體而細膩的刻畫了譚老師的無疆大愛、格盡職守和勇於擔當的精神。
「孩子們，有我在你們不要怕，要保持體力，會有人來救我們的。」譚千秋用雙臂將來不及逃生的4名學生緊緊地掩護在身下。在被厚厚的水泥板壓住時，他一直給學生們鼓勵，俯下的身軀為學生撐起了生命的保護傘，他以實際行動給學生們上好了人生的最後一課。觀影時，在看到影片中高中生的惡作劇，現場會有輕微短促的笑聲；在看到譚千秋老師對學生關懷備至，寬容包含，循循善誘的教導，大家倍感親切與激動；在看到地震那一刻地動山搖的畫面，學生們流露出緊張的神情；當看到譚千秋捨身護住學生的情景，很多人眼中都飽含著淚水。86歲高齡的著名童話家鄔朝祝說，他數十年沒流淚了，但看了這部影片卻淚流滿面。著名作家謝璞評價影片《最後一課》從思想感人的深度，社會價值的厚度等各方面來講，都是為建設湖南教育強省立了一塊豐碑。
《最後一課》近期將在全省公映，教育部門決定在廣大師生中認真組織觀看電影《最後一課》及舉辦「學英模、樹新風」觀影心得徵文活動。
2. 電影《最後一課》觀後感，體裁為書信，不要復制粘貼別人的，正文內容字數在200字以上！現在就要！要快！快
大地震㊣時，在地動山搖時，有的老師為了學生而忘記了個人的安危：他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，磚瓦、灰塵、石塊紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拚命地撐住課桌，如同一隻護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個倖存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恆……這個老師就是譚千秋，為了4個學生的生命，譚老師義無反顧地獻出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什麼是為人之師；他那在突發災難來臨時的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！他以師者的本色展示了人民教師的職業操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。
如今，譚千秋老師離我們遠去了，他張開愛的羽翼奮不顧身保護學生的「姿勢」，已定格為一種言簡意賅但威力無窮的符號——無私無畏！這種感人的壯舉，不僅是對中華民族捨生取義偉大精神的生動詮釋，更是愛學生勝過自己生命的崇高師德的生動寫照。譚千秋老師用生命捍衛為人師表的道德准則，完全可以說是真正意義上的「人類靈魂的工程師」。教師，多麼神聖的職業。正是由於這種神聖的職業感，北川教師劉寧在地震時先救出學生卻永遠失去女兒；正是由於這種神聖的職業感，都江堰聚源鎮教師在地震時為疏散學生而放棄了逃生的機會；正是由於這種神聖的職業感，廣安的特崗老師為救一個被絆倒的孩子而獻出了自己的生命；正是由於這種神聖的職業感，平通中學的化學老師喬廣平在地震時呼喊所有的人快跑，自己卻跑到了最後。還有向倩、袁文婷……他們用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什麼是師德，什麼是愛！
千秋大愛
偉大的師愛
暑假期間，爸媽帶我去長沙嶽麓書院參觀，在湖南大學一棟大樓前，爸爸指著一尊銅像對我說：「那是譚千秋老師，湖南大學畢業的，在汶川地震中為了保護學生英勇犧牲了。」這是我第一次聽到譚千秋這個名字，我覺得他真是一個勇敢的好老師。
11月4日下午，學校組織我們觀看了電影《最後一課》。這部電影使我對譚千秋老師的英雄事跡有了更清楚的了解。「5•12」大地震發生時，譚老師正在給學生上政治課，當他意識到發生地震後，立即大聲喊：「同學們，地震了，快往樓下跑！」同學們在他的指揮下，沿著樓梯蜂擁而下。本來，譚老師也可以順利脫險的，當他聽學生說教室里還有幾個學生沒有出來時，他二話沒說，毅然轉身返回教室，指揮四個嚇得直哭、不知所措的學生躲到講台下，自己則猛地張開雙臂撲到講台上。
幾天後，四個學生都獲救了，譚老師卻英勇犧牲了。看到這里，我忍不住淚流滿面，很多同學都哭了。我們被譚老師犧牲自我、保護學生的崇高精神深深感動了，譚老師用自己寶貴的生命給學生上了永恆難忘的「最後一課」。
廢墟中，奄奄一息的譚老師深情地告訴學生：「天下哪個老師不愛自己的學生呢？」聽到這話，我恍然大悟，是呀，天下哪個老師不愛自己的學生？就拿我們的班主任謝老師來說吧，她既溫和又嚴格，關心我們就像關心她的兒子一樣，使得我們班不論是紀律還是學習，在全年級都是很好的。還有咱班的數學老師李老師，輔導學生特別認真。有一次，我的數學考砸了，可他並沒有處罰我，還幫我分析原因，鼓勵我下次考好。我按老師說的去做，果然，最近一次數學小考我考了100分。我開心極了。我衷心感謝我們的老師，他們雖然沒有做出譚千秋老師用生命保護學生的壯舉，但他們一直奮戰在教育崗位上，默默付出，無私奉獻，他們用自己博大的、無私的愛，讓我們健康茁壯地成長。
人民教師用他們偉大的師愛，澆灌了祖國的花朵，成就了自己壯麗的人生。我敬愛天下所有的老師！
二零零八五月十二日，惡魔般的地震望著滿目瘡痍的四川，猙獰的笑了。可到了一個不起眼的中學，它燦爛的笑容頓時僵硬了，因為它看見了一個不可思議的畫面，一個老師，他弓著身子，張開雙臂，緊緊的趴在課桌上，如同一隻護衛小雞的母雞，而他的身下蜷伏著四個倖存的學生。那一刻，它頓悟，一轉身，回到了自己的世界。
而那個老師，就是中國十大感動人物之一，而且曾被原湖南省委書記給予過「英雄不死，精神千秋」的高度評價。那個老師，就是—譚千秋。
在二零零八年，譚千秋，這個名字傳遍了千家萬戶，譚千秋也成了家喻戶曉的人物，從一個默默無聞，支援前方的普通教師，從而成為人們心中偉大而又無私的的人民教師。
而這一切的一切，都在5.12的地震紀念片《最後一課》全面的展現出來。
譚千秋用自己51歲的生命詮釋了愛與責任的的師魂。他的故事很快在網上流傳開來，有網友評價他說「千秋師表，浩氣長存」。
他不僅僅是一位好老師，還是一位好父親，在臨終前還交代黃婷婷，將她那一副沒有畫完的畫，畫完，交給自己的女兒。
他—譚千秋，是一位偉大而又無私的教師，他的所作所為，讓我想起了我們身邊的老師，他們改作業一直到深夜，有早早起來備課的老師，這一切的一切，多麼讓我感動。
我們會永遠記住你張開雙臂的姿勢，流完這滴淚，我決定不哭了。因為從這一秒開始，我要像你一樣，做一個勇敢的，格盡職守、大愛無聲的人!像你一樣，在危險面前絕不顫抖。
3. 最後一課電影觀看
哦，這個我也不太會。。不過我上網找了一下你看看可以不可以？
2008年5月12日，我們記住了汶川！每當回憶起汶川大地震那撼天動地的情景，我不禁感慨萬分。《最後一課》，這是用生命書寫的庄嚴一課，更是讓我們靈魂得到洗禮的最美一課。他就是金國「雙百」英模譚干秋。
當地震發生時，譚老師地動心不動，冷靜地指揮同學疏散到安全的地方。就在大家爭相逃難的危亡時刻，譚老師心念學生，奮不顧身地沖進快要倒塌的教室中去搶救他班裡沒來得及逃出的四名學生。伴著轟鳴的響聲，磚瓦、石塊、灰塵紛紛砸到他的頭上、手上、背上，熱血頓時噴涌而出……但譚老師紋絲不動，他弓著身子，張開雙臂，咬著牙，拚命撐住課桌，如同一隻護衛小雞的母雞，因為他的身下蜷縮著四個倖存學生。而他張開守護翅膀的身軀，在那一瞬間定格為永恆。
譚老師不僅是一位好老師，還是一位好父親，他在臨終前還交代學生黃婷婷，將她那一幅沒有完成的漫畫，畫完後交給自己才幾歲的女兒，並要告訴她「爸爸永遠都會是愛她的」。同時囑咐松林，叫他以後要勇敢面對生活中的困難，要照顧好自己和他爸爸的生活還要努力學習，將來做一個有出息的人。在黑暗中譚老師一直鼓勵著他的四名學生，叫他們保存體力，給予他們求生的希望和勇氣，安慰著他們。
譚老師用自己51歲的生命詮釋了什麼是為人之師，用自己在大難來臨時義無反顧的瞬間造型塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！而他張開愛的羽翼奮不顧身保護學生的姿勢，已定格為一種言簡意賅但成為一種無私符號——無私無畏！他將會一直保留在人們的記憶里。如今譚老師離我們遠去了，但他用生命捍衛了為人師表的崇高道德，這種感人壯舉不僅是對中華民族捨生取義偉大精神的生動詮釋，更是愛學生勝過愛自己生命的真實寫照。「人類靈魂的工程師」這一贊譽譚老師可以說當之無愧。
在為譚老師的無私師愛深深感動之餘，我想起了我們身邊親愛的老師。在生活方面，是老師給予我們最關心的問候，教我們如何看待人生，引導著同學們一步一步走向為理想而奮斗的多彩生活。而在學習方面，老師們更是盡心盡力，他們批改作業一直到深夜，又早起來備課，為的就是讓同學們更容易理解和吸收，老師的用心良苦我們決不能辜負。
我們要有一顆感恩的心，要銘記並感謝那些幫助過我們的人。遇到困難要冷靜，保持清醒的頭腦，做一個敢於直面現實、勇於挑戰的人。這樣不僅會使自己從挫折中走出，還會幫助更多有困難需要幫助的人，祖國的未來還是需要我們年輕人。如果我們都像譚老師一樣做一個負責、勇敢、大愛無私的人，相信我們的社會會更加和諧，美滿！
4. 求一部校園電影，裡面的老師姓譚得了癌症，叫譚什麼明的
《再 見 十 八 班》是由禹嵐馨執導，柯焱曦、熊婧文、秦海等主演的青春劇情電影。講述的是梧桐中學高二十八班這個問 題 班 級的青春故事。
5. 譚老師是什麼電影
《殺人回憶》是由奉俊昊執導，宋康昊、金相慶、朴海日等人主演的犯罪懸疑片。該片於2003年4月25日在韓國上映。
該片講述了韓國的一個小鎮上，出現了一系列的連環殺人案，小鎮警察和從漢城調來的蘇警察共同辦案的故事
6. 最後一課的完整版哪裡有
「5·12」大地震，永遠是地球母親的一道傷痕，永遠是四川母親的一道傷痕，也是我們心中永遠的痛。在地震發生時，一位朴實無華的人民教師，用自己的身軀，為四顆脆弱的心搭起了生命的保障傘。這位老師就是——譚千秋。今天，我們就觀看了這部感人的電影——《最後一課》，影片講述正是譚千秋老師的感人事跡。
那天，譚老師正在給學生上課，突然，大地開始搖晃，譚老師立刻意識到：是地震來了！於是，他趕緊疏散學生離開教室。本來，譚老師也可以順利地脫離危險的，但是，當他聽學生說教室里還有四個學生沒有出來時，毅然決然地折回了教室，指揮這四個已經嚇得手足無措的學生躲到講台下，自己則猛地張開雙臂撲到講台上。頃刻間，房子塌了！「譚老師和四個學生！」我們的心被揪得緊緊的……過了好一會兒，我們聽到了微弱的聲音，是譚老師和四個學生蘇醒過來了！他們沒有死！電影院里立刻響起了雷鳴般的掌聲！興奮的同時，我又納悶：不是說譚老師死了嗎？怎麼……
我接著往下看。只見譚老師醒過來的第一句話就是：「你們都還在嗎？沒有受傷吧？」多好的老師啊！我的眼睛濕潤了，心中像是被什麼東西哽咽住了……都到了這時候，譚老師首先關心的仍是學生！難道譚老師一點兒也不關心自己嗎？不愛他的妻子孩子嗎？不想他的老母親嗎？據影片介紹，譚老師為了給母親多寄些養老費，幾年都沒回家了，怕浪費車費呢。他是那樣地愛自己的母親，愛自己的家人！怎麼……影片中又還介紹，當譚老師知道學生松林的家境：媽媽早逝，父親病重，就把
的新鞋子、衣服送給了松林，還親自帶著禮品去看望松林的父親。譚老師不是「譚摳門」嗎？可是對家人，對學生卻是如此的慷慨大方！原來他摳的是自己，苦的是自己呀！我又一次被深深地感動了！
當我看到廢墟中奄奄一息的譚老師深情地告訴學生們：「天下哪個老師不愛自己的學生呢？」我恍然大悟。是呀，天下哪個老師不愛自己的學生？就說我們謝老師吧，平時她對我們挺嚴厲的，但是關繫到我們的健康時，她非常細心、溫柔。記得有一天，雨下得很大，好多同學的褲子鞋子都濕了，老師把這些同學叫到辦公室，挨個兒打電話請家長送衣褲鞋子來。還有，一聽說哪兒發生了什麼對學生不利的事，謝老師總是第一時間告訴我們，並以此為戒，教我們如何避免發生這樣的不幸，教我們自我保護和自救。譚老師不只是給他的四個學生上了最後一課，也給我上了生動的一課呢。
餘震毫不留情地一次次襲來，譚老師，可親可敬的譚老師，最終還是沒能躲過餘震的迫害，為了他心愛的學生，獻出了寶貴的生命！我終於忍不住了，淚水像開了閘的水嘩嘩地往外涌！譚老師，您用生命告訴了我們人生的價值，您用生命詮釋了愛的涵義！譚老師，我好想用我們剛剛學到的一句話來形容您：生當做人傑，死亦為鬼雄！您雖然走了，但您將永遠活在我們心中！譚老師，我們心中的好老師！
7. 再見18班，一個不只有關於青春的故事
《再見18班》影評
一個好老師足以改變一個學生的一生
《再見18班》，作為小成本製作，在飽受詬病的青春題材類電影中獲得了豆瓣8.2的高分。因為它，不同於以往同類電影對青春叛逆簡單粗暴的表現，這部電影對於青春期孩子情感、情緒的描寫更為細膩與真誠，我們或多或少都能在這部電影中找到自己青春時期的影子。
正如電影名所體現的一樣，這部講述青春期故事電影將鏡頭聚焦於一個不學無術的班級18班，與一位「特別」的老師上。
在昏暗的色調中，一群黑衣少年、少女將一個裝有信封的漂流瓶放於大海，並以「如果青春里提前有人把選擇的結果和遺憾告訴了你，你會怎麼做？」的一席話拉開了電影的序幕。
電影剛開始就向我們敘述了主角之一，宋宸的雙重生活方式。
在家是爺爺奶奶心中的懂事孩子、好學生。家門外則成為了他放飛自我的天地，電影中通過宋宸換裝的鏡頭，氣質的變化直接表現了這點。對於這種生活狀態產生的原因，在之後的情節中也做出了解釋。
電影開篇中存有信件的漂流瓶在此處再次出現，並貫穿了後續整個的電影情節。
接下來的畫面直接告訴了我們漂流瓶中信件的內容，一封自稱來自於一年後的信，這時的電影似乎有向奇幻方向發展的趨勢。
和大多電影套路一樣，片中的主人公一開始是決不相信這封所謂的來自於未來的信件的。
信的內容與一個人有關，也就是從1班下放至18班的金牌教師譚睿明，也在此拉開了18班學生與譚老師接下來「相愛相殺」的序幕。
對於譚睿明老師下放到18班的原因，電影中沒有做過多敘述，僅簡單提及與他拒絕為1班第一名學生補課有關系。寥寥幾句，能隱約感覺到譚睿明老師不同於其他老師的特別之處。
電影沒有塑造一個超人般的老師形象，初次接觸18班的譚睿明老師並沒得到好果子吃。在1班屢試不爽的笑話被嫌土氣，對某一女扮男裝學生的詢問被看作為性別歧視，對學生的關心被看作為心懷不軌。
而接下來收到的一封新的帶有18班全體同學簽名的信件又將視線拉回到那封來自於未來的信上。
之後發生的幾件事與信件所預測內容的不謀而合，讓18班開始逐漸相信信件內容的真實性，而信中所預測的那幾件會給帶來嚴重打擊的事件則讓整個18班都惴惴不安。
為了避免信的內容實現，18班逐一去改變信中所預測的事件，當然大多數事件最終都有化險為夷的好結果，但隨著倒數第二件事件改變的失敗，直接將後果引入了最後的，也最為痛心的那一件事上。
再見18班看似圍繞著信件表現了改變過去遺憾、後悔的主題，但實際上，它讓我們更多看到的是家人、老師、學校之於孩子成長過程中的意義。
電影中，爺爺奶奶為宋宸慶祝生日，昏暗的燭光下，看不到他一點喜悅的神色，蠟燭還未吹，就落寞的回了房間。也就是在爺爺奶奶的交談和宋宸零星的回憶中我們漸漸明白了這個少年刺頭性格形成的緣由。
一次發現年級第一偷看期末試卷的宋宸，在把試卷放回原位的時候，被老師誤解為偷試卷，任憑自己如何解釋，也無人相信。這件事，成為了父母感情崩塌的最後一根稻草，在宋宸生日這天，兩人發生激烈爭吵，離婚後把宋宸丟棄在了爺爺奶奶家，即使在宋宸生日的當天也無一個問候的電話。
充滿爭吵與不信任的家庭，不公正帶有色眼鏡的老師，給這個孩子帶來的傷害可想而知。而僅存的來自於爺爺奶奶的那份愛成為了宋宸最為珍貴的東西，這也解釋了為什麼宋宸那麼在乎在爺爺奶奶面前維持好學生形象的原因。
影片中段也通過敘述另一主人公秦淼淼的故事，能讓我們了解到這個女孩言詞尖銳犀利的背後所隱藏的秘密。
作為某天王的私生女，秦淼淼背負著倍受指責的罵名，被迫轉了好幾次學。通過零星片段，我們可以隱約知道她在之前的學校遭受霸凌。
正因為飽受來自於家庭、學校的指責與不信任，造成這些孩子性格上的封閉與敏感，對於包括譚老師在內的到18班任課的教師采排斥態度，是對於自己再次受到傷害的恐懼。
但這些排斥、拒絕的背後，卻恰恰反應的是他們對於被愛與被關懷的渴求。譚老師的行為對於他們是難能的珍貴，卻又因他們的自我保護，在初期，一直受到強烈的拒絕與排斥。
個人認為電影最出彩的地方是在於塑造了一個接地氣的好老師形象。從他的身上我們能夠找到自己學生時期所有幸遇到過的那些好老師的身影。
譚老師並非一個完人，即使作為金牌教師，在初期對於18班的管理上也有許多手足無措的地方。
但他可貴在，面對頑劣的學生，他沒有以好學生的標准去約束他們，他願意並能去了解他們的世界，發現他們的優點。為了能減少和學生的代溝，他在直播平台上開了一個賬號，以每天一題數學題的開講內容一躍成為直播平台關注量的榜首。
面對好學生齊天的惡人先告狀，教導主任在全校大會上的指責，他沒有如其他老師一般，認為理所應當的是18班的錯，而是選擇相信自己的學生，站出來為他們正名，因為他不想讓任何不公正的指責讓這些孩子失去信心，他看到的不是18班學生的成績如何之差，而是在長期的相處中他看到的這些孩子身上寶貴的品質。他相信自己的判斷，相信自己學生的正直。
大會結束後，教室門口的那一深深鞠躬，代表著18班對譚老師的認可，也包含著對他給與信任的感激。對於18班全體學生有著更為重要的意義，因為他們的人生因為譚老師的給力而有了不同於以往的光輝。
電影除了聚焦於18班的「不良少年少女」外，還塑造了一個作為對立面角色出現的年級第一，齊天。在塑造譚老師的形象外，還給我們呈現了另一種老師風格。
相較於18班的正直與善良，齊天自我、偏執。而相較於譚老師做事的公正，對待學生的關懷，一班班主任則狹隘、功利。
在錯失流動獎杯後，一班班主任的指責，班長齊天的檢討，這樣的場景在我們的現實生活中並不少出現。
齊天性格的形成有他自身的原因，但某些部分是和他類似的好學生所共同存在的，比如，害怕失敗，害怕承擔責任。
比之於18班學生的無人問津，好學生的苦惱是在於被過度關注，以及來自於家人、學校、老師的高期望以及高要求。在這樣的期許與壓力下導致他們對於自己錯誤的寬容度非常低。
社會中常爆出的大學生自殺事件多發生於我們眼中的優秀學校、優秀學生中，很大部分原因來自於這些優秀學生進入才人眾多的大學環境後所產生的落差感與挫敗感。
這部電影它能讓我們看到教育中所存在的嚴重問題，在回顧我們學生時代美好記憶的同時，它值得我們去反思，是什麼扼殺了孩子追尋其人生的自信心？