台灣電影無聲演員是聾啞人嗎

Ⅰ 中國啞語電視劇有哪些

《聽說》 （台灣手語電影，強力推薦）
《橙色歲月》《十月初五的月光》有大量手語
《大愛無聲》（電視劇）
聽不見的說話（香港電影）
《生死大營救》（大陸電視劇）
電影《聆聽寂靜》，是關於聾啞人的電影，其中有手語
《無聲的河》，幾乎都是手語。
《愛在日出前》

Ⅱ 《無聲》觀後感

昨晚，看到一個關於台灣版電影《無聲》的介紹，出於好奇找了全片來觀看。

電影中聾啞學生張誠在普通學校里因為學習跟不上，被同學欺負嘲笑，而轉學來到特殊學校——啟聰學校。

剛轉來新學校的張誠，因為這里的孩子都跟他一樣，不會有人嘲笑他，他逐漸的喜歡這里，也認識了新朋友姚貝貝。

半夜裡，張誠起床找WIFI信號，發現宿舍樓的盡頭廁所里有燈光，好奇的他想要上前一探究竟，但貝貝在樓下用手電筒閃了他幾下，它便轉身下樓來找貝貝。和貝貝在樓下匯合，貝貝帶他去了一個有WIFI的地方，並向他解釋到：他們在玩。

第二天行駛的小車里，前排同學在瘋鬧嬉戲，張誠四處張望尋找著貝貝。他看見後排同學用衣服拉起了一個屏障，好奇的他，拉開了一角，看著眼前這一幕，他傻在那，目瞪口呆。貝貝雙手被人按著，內褲被搭在一條腿上，有人正騎在她身上，一旁的人也差不多都是光著屁股的。貝貝張著嘴，無聲的嘶吼著。最前排的老師，帶著耳機，彷彿這一切都沒發生。

到了學校，貝貝和欺負的人一起打球，熱心的王老師邀請張誠一起，張誠看了一眼貝貝，轉頭走開了。他問貝貝：「他們欺負你，為什麼還要和他們玩。」

貝貝無奈的說：「告訴老師也沒用。如果你說出去，就會被他們討厭，不會有人跟你玩的。你不想一個人會聽人學校吧？」

「那什麼都不做？如果下次他們把我拖到校車後面怎麼辦？」

貝貝頓了頓說:「沒關系，你和他們一起欺負我就沒事了。」

短短幾句話，訴說了他們這群少年面對這樣的事情孤立無援的無奈和心酸，更是對學校里教師的熟視無睹的諷刺。

第二天，張誠還是跟王老師說了這件事，在雨中猶豫良久，還是將貝貝從校車的泥潭中拉了出來，找到了王老師。

一開始貝貝否認了校車後排發生的事，她說：「沒有，我們都是朋友。」直到王老師將她內心的想法全部說出來，她才痛苦的說出實情。每一次被欺負都很痛，叫喊他們也聽不見，告訴過老師，可老師說：「你們不是在玩嗎？他們知道你不喜歡肯定也不會這樣玩。」

「老師，你不幫我嗎？」

「老師要怎麼幫你，他們有沒有欺負你。」

看到這里，老師的這番話我真的想把老師拉去斃了，不僅對學生被欺負這件事任由發展，反而還將責任怪到學生身上，說學生自己不跟欺負自己的人說自己不喜歡這樣子，所以才會一直被欺負。這讓我們可憐的貝貝也是無比震驚。就這樣，貝貝為了不讓年邁的爺爺奶奶擔心，為了能夠不被扔到聽人學校而默默忍受。

王老師拿著貝貝的周記去找校長，校長冷冷的回答：「這件事我們要小心處理，先調查一下是不是個案。」接著又打折為貝貝好對王老師說：「先不要告訴貝貝家裡，防止老人家擔心。」王老師聽出了校長的弦外音，狠狠地扔下一句：「我不會放著不管的。」就轉身離開。

鏡頭一轉，王老師開始著手調查事情的源頭，這才揭開了陽光四溢的校園下的黑暗恐怖的一面。最後，將事情的源頭鎖定了學習優秀的小光。所有人都被叫去問話了，而引起這件事的主角張誠自然也是少不了一頓報道。

因為貝貝的事情而牽出來的一系列事件都被曝光，貝貝的爺爺奶奶因此也不讓貝貝去學校了。她找到王老師說：「想要留在學校。希望老師能夠說服爺爺奶奶。」

王老師驚訝的問：「為什麼？」

「因為我從幼稚園就在這所學校，所有的朋友都在這里，離開這里我就變成沒用的人了，沒有人願意跟我作朋友，與被他們欺負相比，我更害怕被丟去外面的世界。」

我們總是在說要關愛殘疾人 ，但關愛好像並不是不嘲笑。殘疾人他們和我們一樣，對這世界和社會，有著自己的看法，他們和常人一樣，也是想要擁有與人交往的權利，受到和常人一樣的待遇。

第一次去幼兒園見習，是在小班，班上有一個五六歲大的孩子，原本應該是上大班了，但是因為孩子的智力有缺陷，身體也不是很協調，所以在那個班好幾年了。保育員阿姨告訴我，班上的兩個老師都不會管這個孩子，平時都是她在看著這個孩子。同樣，我們這幾個見習的老師也一樣，因為孩子也聽不懂，又是班裡最重的，也抱不動他，也就懶得管了。雖然我們只在那裡待兩周，但剛開始去，我們就無形中歧視了這個孩子。

那個五六歲的孩子擁有受教育的權利，貝貝也有。

返回學校的貝貝，有王老師的每日接送，有張誠的貼身保護，但還是出了意外。畢業典禮那天，張誠去買水的時間，貝貝又一次被小光拉去欺負了。張誠找到小光打了一架，王老師在猶豫，要不要填寫校園性侵事件調查表。校長惺惺作態的找到王老師表示，解決問題需要事件，該懲處的人已經懲處了，所有能做的事情我都做了。

而這個時候，小光自殺了，救回來之後，王老師去病房裡問他為什麼，他卻只說：「好玩。」張誠為了保護貝貝而被逼欺負同學的視頻也被發現，媽媽很不理解他，強烈要求他轉學，而他卻想要留下來。在和媽媽爭吵過程中，張誠收到貝貝的簡訊，貝貝覺得很對不起張誠，決定去做手術，讓自己不要因為被欺負而懷孕，不過好在王老師及時趕到，才沒有做。

這是多麼無奈的舉動啊，為了方便別人欺負，而傷害自己的身體。氣憤無比的張誠，跑去醫院找小光，卻發現小光在自殘。第二天在學校里，和小光要好的兩個男孩找到張誠，給他看了一段視頻，是小光被學校老師欺負的視頻，並告訴張誠，兩年前小光這件事就已經被學校領導知道了，但是學校只是讓那個欺負了小光很多年的老師提前退休。

得知事情真相的王老師去找校長理論，校長義振言辭的說到：「我不為他們好我在這個學校呆這么多年干什麼，我什麼升遷機會沒有。」王老師問道：「校長，你會打手語嗎？我進這個學校從沒看見你打過手語，在你心裡到底是學校重要，還是學生重要？」校長開車門的動作停了。

校長口口聲聲的說著為學生好，在學校出現老師失職時，處理辦法是將出事的老師弄走，一點也不關心會給學生的帶來怎樣的後果；作為聾啞學校的校長，連和學生溝通的基本方法——手語都不會，試問她真的愛孩子，尊重孩子嗎？

而小光呢，多年黑暗籠罩，無數次的失聲痛哭，原以為說出來之後，壞人會得到應有的懲罰，但結果卻讓他大失所望。內心痛苦難捱，無法排解，也許指使別人欺負人是他排解的唯一方式。

在王老師的努力下，傷害小光的老師最終得到了應有的懲罰，學校恢復正常。

影片的最後，在歡聲笑語的校車上，男孩拿著外套， 惡狠狠地盯著盯著座椅上熟睡的小男孩。

最後，故事會不會重蹈覆轍，我們不得而知。

Ⅲ 無聲電影特點

默片非常依賴大量的身體動作和面部表情，好讓觀眾知道和了解角色的內心思想。現今大部份的觀眾，或許會認為默片中對身體語言的倚重是膚淺和裝模作樣。正因如此，默片中的喜劇通常比戲劇受歡迎，因為過態的演出在喜劇中比較自然。可是，有些默片是演得頗為含蓄的，這取決於導演的取向和演員的演技。默片中的過態演出通常都是演員在舞台表演中培養出來的習慣，很多知道新媒體的取向的導演都不鼓勵這種演法。1、有畫面 2、影片本身不發出聲音 3、劇中人物的說白通過動作、姿態以及插入字幕間接表達 4、拍攝和放映的運轉速率為每秒16格畫幅。無聲電影時期，電影發展為純視覺藝術。播放默片幾乎時時都需要現場的音樂。依賴大量的身體動作和面部表情，好讓觀眾知道和了解角色的內心思想

Ⅳ 三次獲得影帝桂冠，《無聲》演技炸裂，這位演員是誰

這位演員就是張嘉譯，真的是位實力派演員，非常的優秀，能夠獲得如此嘉獎，也是實至名歸。

Ⅳ 電影無聲講的什麼-豆瓣高分電影無聲怎麼樣

電影無聲好看嗎？電影無聲講的什麼？電影無聲表達了那些特殊群體的真實故事，在特殊學校里，那些校園霸凌、屈辱甚至性侵事件，從未停止，那些不能發聲群體的遭遇，不禁讓人反思，正常人即使沒有參與，但與惡又有多遠呢？

電影 無聲

關鍵詞：劇情

片長：108 分鍾；

「站在對面的，不是凶勐殘暴的野獸，而是另一個遍體鱗傷的孩子。」

從 2004 到 2012 年間，台南啟聰學校接連發生多起校園性侵、猥褻、霸凌傷害事件，案件數量多達 100 多起，受害人年齡層從小學二年級到高中三年級，案發地點分布在教室、走廊、宿舍、廁所、操場、圖書館、校車上、老師家電影《無聲》取材於真實事件，講述發生在特殊學校的故事。

作為導演柯貞年的首部劇情長片，影片的氣氛營造和情緒渲染非常出色，配樂及小演員的表演更是亮眼，雖然故事線有些散亂，何仙姑的符號表達也是讓人一頭霧水，但看完電影後的沉重與無力卻絲毫沒有減弱，更何況華語電影范疇內的現實主義題材本就值得肯定。

孩子官能上的失語讓人心疼，校長、老師、生輔員，甚至是家長的無視、包庇、冷處理等失語行為則令人憤怒，聾啞人、性侵害、校園霸凌，特殊群體對正常社會生活的渴望影片包含的所有痛點和敏感議題更是令人窒息。加害者與受害者的身份轉換稍顯套路，但被害者斯德哥爾摩綜合征下的情感迷失則加重了整部電影的悲劇性。

當影片中的聾啞孩子費盡力氣嘶喊出那句「我們不是壞人」時，不禁讓作為「旁觀者」的我們每個人思考我們與惡的距離，究竟有多遠？

Ⅵ 台灣電影《無聲》聾啞學校里的罪與惡。受害者慢慢也變成了施害者

電影簡介:失聰少年張誠准備轉到啟聰學校就讀。聾人的世界，卻不比聽人的世界寧靜。當他發現校車最後一排的「 游戲 」，融入新生活的欣喜之情，瞬間成為恐懼。眼見心儀的女孩貝貝在 游戲 中遍體鱗傷、學長小光氣勢狂妄不可質疑，一群同學們又天真無害，張誠忖度著是否該揭開 游戲 的殘忍真相，或加入 游戲 的行列？當加害者與受害者的界線越趨模糊，盤根錯節的苦痛、無可傾訴的怨懟，種種困惑與不安在無聲的校園蔓延。新銳導演柯貞年的首部長片大膽將真實事件搬上銀幕，在直面殘酷的同時，不失溫柔的眼光。犀利刻畫人物之間復雜與糾結的 情感 ，呈現聲嘶力竭卻仍仿若無聲的殘忍。貝貝一句「他們只是在玩」輕描淡寫，卻驚悚、沉痛，更是真實無比的哀嘆。

看簡介會以為是校園霸凌，看了之後才發現比霸凌更可怕。最殘忍的是這部電影是根據現實事件改編，每一個有過相同遭遇的孩子某種程度上都是一個「無聲」的個體：因為小、不懂、害怕等等原因而講不出來。所以這部片子替他們發了聲，讓 社會 都注意到這類惡性事件、提高對青少年的身心保護。

原事件：2011年，被人本教育基金會揭發集體性侵及性騷擾案件。學校在短短8年內，發生164件師生集體性侵害與性騷擾事件，被害人多達92人，年紀最小者僅小學2年級，案發地點包括教室、宿舍、圖書館、老師家、同學家及校車。

當年發生這個事件的學校的相關職員，包括校長，教育部的人都沒有受到處罰！！！僅僅只是降職這些無關痛癢的處罰。對比受到傷害的孩子真是可悲。

這部片子真的很好。除了題材之外，片子本身的攝影、剪輯、敘事也是很有質量的，幾位演員的演技也很到位。特別是那些小演員們，這么小就要去揣摩和演繹如此復雜的人物心理，看得出從台前到幕後的所有工作人員都很用心。

每個孩子都是受害者 ，元兇是權利，幫凶是那些向權力屈服的旁觀者 看完電影 元兇 固然可惡至極 ，但是 旁觀者的沉默 更加的讓人感到 害怕 無助 無奈，在這電影也看到世界的不公平 但願世上能多一份善良、少一份「悲劇」吧

看完整部電影才察覺，故事的敘事背景居然在夏天。電影結尾的蟬鳴聽得我遍體生寒。心情無比的沉重。

Ⅶ 台灣電影推薦

幻想愛情喜劇《消失的情人節》一定是第57屆金馬獎的最大贏家，包括五個獎項：最佳情節、最佳導演、最佳原創劇本、最佳視覺效果和最佳剪輯。

《親愛的房客》莫子怡，金馬獎最佳男主角，最佳女配陳淑芳，專注於同性家庭、收養、老年人等現實生活問題。愛沒有什麼不同，希望有一天每個人都能真正尊重和容忍不同的聲音。

《同學麥娜絲》人會變老，存錢也要存一些老朋友，從同學那裡看現代人的生活…這部電影獲得了8項提名，包括第57屆金馬獎最佳電影和最佳導演。

《無聲》聚焦聾啞人特殊群體的故事和性侵犯、欺凌等青年成長中的敏感問題，思考旁觀者應承擔的社會責任。

《孤味》一部覆蓋了幾代台灣女性情感脈動的電影，從主角到配角全年齡段覆蓋。

《刻在你心底的名字》每個人的初戀，無論是20年前還是20年後，都和史詩電影一樣偉大，與性別和歲月無關。刻在你心裡的名字會讓你忘記時間。

Ⅷ 請推薦幾部有會手語的聾啞人的電影或電視劇.

美劇 錯位青春
10多年前，兩個女孩剛一出生便被弄錯了身份，從此跟著不是自己親生父母的「父母」長大成人。Bay Kennish本該是窮人家的孩子，卻生長在一個富裕家庭，父母和兄弟都很寵愛她。而Daphne Vasquez本該是一位千金小姐，卻生長在一個單親家庭，母親的收入微薄，勉強能維持兩人的生計。更不幸的是，童年時一次腦膜炎讓Daphne失去了聽力。當兩個家庭終於得知事情的真相時，Bay和Daphne已經是懂事的青春少女了。兩個女孩要如何面對命運的捉弄？兩個家庭又當如何面對這尷尬的現實？
我正在追這個美劇，現在更新到第一季第24集。裡面有大量手語。

Ⅸ 韓國電影無聲講的什麼

電影《無聲》講述的是泰仁（劉亞仁飾）和昶福（劉在明飾）以幫犯罪組織處理屍體謀生。一天，老主顧勇石找到二人，委託他們照看被誘拐的11歲孩子裴初喜。第二天，就在泰仁和昶福准備將初喜送還給勇石時，出現在二人面前要處理的屍體竟然是勇石，二人被迫捲入了一場未曾預料到的事件中。

《無聲》是由洪義正執導和編劇，劉亞仁、劉在明等主演的犯罪驚悚片。該片於2020年10月15日在韓國上映。

(9)台灣電影無聲演員是聾啞人嗎擴展閱讀：

2020年10月27日，《無聲》上映兩周後順利突破了盈利分界點，觀影人數已經順利突破了作為盈利分界點的35萬名，達到了35萬1485名。

《無聲》男主劉亞仁是在2003年，參演青春劇《玉林的成長日記》以演員身份出道。2007年，憑借劇情片《不名譽的一家》提名第28屆韓國電影青龍獎最佳新人男演員獎.