電影球什麼

⑴ 如何評價萬瑪才旦指導的電影《氣球》

在威尼斯電影節上獲得好評，萬瑪才旦指導的電影《氣球》雖然在國內只能算作小眾的電影，但它的情節構思，音樂等還是值得人們去贊揚，有興趣可以去一觀

在威尼斯電影節上獲得好評，萬瑪才旦指導的電影《氣球》雖然在國內只能算作小眾的電影，但它的情節構思，音樂等還是值得人們去贊揚，有興趣可以去一觀在威尼斯電影節上獲得好評，萬瑪才旦指導的電影《氣球》雖然在國內只能算作小眾的電影，但它的情節構思，音樂等還是值得人們去贊揚，有興趣可以去一觀在威尼斯電影節上獲得好評，萬瑪才旦指導的電影《氣球》雖然在國內只能算作小眾的電影，但它的情節構思，音樂等還是值得人們去贊揚，有興趣可以去一觀在威尼斯電影節上獲得好評，萬瑪才旦指導的電影《氣球》雖然在國內只能算作小眾的電影，但它的情節構思，音樂等還是值得人們去贊揚，有興趣可以去一觀在威尼斯電影節上獲得好評，萬瑪才旦指導的電影《氣球》雖然在國內只能算作小眾的電影，但它的情節構思，音樂等還是值得人們去贊揚，有興趣可以去一觀

⑵ 球幕電影是什麼

問題一：球幕影院和IMAX 有什麼區別 球幕影院的幕布呈圓弧形 覆蓋整個觀影席 同時座椅具有一定的傾斜角度 無論坐在那個位置都能得到很好的觀影效果 IMAX的效果就不多說了吧 現在很多IMAX影院 看看就知道了

問題二：什麼是球幕電影,球幕電影的原理 球幕電影又稱「圓穹電影」或「穹幕電影」。拍攝及放映均採用超廣角魚眼鏡頭，觀眾廳為圓頂式結構，銀幕呈半球形，觀眾可以躺椅式觀看被包圍其中，視銀幕如同蒼穹。由於銀幕影像大而清晰，自觀眾面前延至身後，且伴有立體聲環音，使觀眾如置身其間，臨場效果十分強烈。

問題三：球幕電影的原理是什麼?? 球幕電影屏幕巨大，視頻解析度在4K以上，觀眾置身在屏幕之中，有如身臨其境的感受。

問題四：球幕電影的簡介 動感球幕電影廳採用70毫米放映設備，半球形銀幕趲直徑達18米，觀眾觀看電影時，整個畫面布滿球體，視而不見銀幕邊緣，透射型的金屬銀幕，六聲道的立體聲效果，使觀眾享受變化萬千，栩栩如生的萬千氣象。影廳內的動感平台，是集液壓、電器自動化控制、計算機動畫為一體的高科技系統工程。當您坐在平台載體上，整個載體能上下升降，左右傾斜，前後俯仰，即可摸擬航天器去邀游太空，也可摸擬潛水器，飽覽海底世界的奇特景象。隨著逼真的畫面和平台載體的活動，讓人不由自主的進入角色，造成十分真實和驚險 *** 的特殊感覺。穹幕電影是一種放映銀幕為穹形的電影，也叫「球幕電影」。其穹形銀幕是寬銀幕發展到極限，轉而又向天空發展而成的，它就像一口大鐵鍋一樣把觀眾罩在下面。這種穹形銀幕最早是半穹形的，1939年，在紐約舉行的一次世界博覽會上，有人用五台放映機把一幅幅巨大的合成畫面放映在半球形的銀幕上，當時，看到這種電影的人們紛紛贊嘆不已。第二次世界大戰中，有的國家曾經把敵機的形象放映在這種穹形銀幕上，供防空訓練用。70年代才發展成全穹形。穹幕電影多採用單機拍攝，單機放映方式。拍攝時用帶魚眼鏡頭的65mm或35mm攝影機，放映時一般採用帶魚眼鏡頭的70mm放映機。有一家電影院專門上映這種電影，銀幕的形狀是大半個圓穹頂，穹的直徑有25米，高度大約18米，一直延伸到整個觀眾席的後面，好像半個巨大的球罩在地上似的。觀眾是通過專用的地道進到「球」里去看電影的。在這種奇特的銀幕上曾經放映過有關星際航行以及阿波羅宇宙飛船登上月球探險的影片，效果特別好。我國已有幾座穹幕影院，最有代表性的是北京中國科技館穹幕影廳，該廳於1995年8月建成，銀幕直徑27米，有500個座位。已放映的影片是美國70mm影片《大峽谷》和《飛向太空》。

問題五：穹幕影院和球幕影院有什麼區別呢？ 穹幕電影是一種放映銀幕為穹形的電影，也叫「球幕電影」。其穹形銀幕是寬銀幕發展到極限，轉而又向天空發展而成的，它就像一口大鐵鍋一樣把觀眾罩在下面。電影屏幕是半球形，半球形銀幕由觀眾前面伸向身後，觀眾仰躺在座位上，猶如身臨其境，不僅眼前物體似伸手可取，而且有些物體有移至身後的感覺。拍攝及放映均採用超廣角魚眼鏡頭，銀幕影像大而清晰，自觀眾面前延至身後，且伴有立體聲環音，如置身其間。

問題六：球幕電影的世界之最 世界最大球幕影院 -中國新科技館球幕影廳正式開門迎客，觀眾可在影院內感受到抬眼望去四周都是銀幕的環形視聽效果。坐在傾斜30度的坐椅上，仰望就能看到巨大的環形銀幕，將影片中的景緻都拉至眼前，彷彿伸手就可以摸到一般。據中國新科技館相關負責人介紹，科技館球幕影院放映球幕電影和演示天象節目，可容納442位觀眾。影院引進世界先進的IMAX放映設備，銀幕上電影畫面的面積為1000多平方米，帶給觀眾前所未有的視覺沖擊。「這是目前世界上最大的球幕影院。據了解，科技館球幕影院引入了《別有洞天》、《阿爾卑斯》等影片，今起對公眾開放，球幕影院成人票價30元，學生20元。

問題七：中國科技館新館，球幕電影都有什麼電影 安娜・卡列尼娜 下
6.9
劇情 / 愛情 / 倫理
年代：2013
地區：歐美
演員： 維多里婭・普契尼 桑地亞哥・卡布瑞拉 本傑明・薩德勒
導演： 克里斯丁・杜瓦

問題八：請問,3D、4D、球幕電影,到底有什麼區別? 3D就不用說了吧，戴上紅藍或偏振眼鏡看的4D就是在看3D的時候給你加一些電影外的效果，比如說吹吹風、噴點水之類的~~
球幕電影是不用帶眼鏡的，你的座位是在球心左右的位置，所以那個熒幕看起來也超立體，就像3d一樣，而且椅子應該是會動的那種，那種空間感很強，很懸空的感覺~
自我感覺，要是有好的片子的球幕電影當然是球幕比較爽！不用戴眼鏡就沒那麼暈（但不知道啥電影才能做成球幕的）。其次就是看IMAX的3d，熒幕巨大，看著立體感也很好。普通3D效果真的就一般~~~（個人觀點）
至於儂的作業，實在「順便」不了，不熟啊~~

問題九：請問,3D、4D、球幕電影,到底有什麼區別? 3D電影是相對於傳統2D電影而言的。2D電影成像是平面的，比如現在的電視就是2D的，你閉上一隻眼睛和兩隻眼睛睜開效果是一樣的。3D電影成像是立體的，需戴上眼鏡，這是你閉上一隻眼睛和兩隻眼睛都睜開成像就不同了。
4D電影是3D電影的延伸，它的成像和3D電影是一樣的，也就是視覺上和3D電影是一樣的。但它加了第四維，也就是人的感覺。4D電影院的椅子可以動，電影播放時也會有如氣流、氣味產生，使觀者產生觸覺、嗅覺等四維位感覺。
球幕電影是相對於平幕電影而言的，屏幕是在人頭頂都一個穹頂形的球幕，而非傳統電影面前的平面幕。

問題十：東莞科技館的球幕電影全名叫什麼 我是綿陽的 只去綿陽看過。 放得都是一些科教片。 什麼「宇宙探秘」「法老之星」「未來暢想曲」「微觀的人體世界」什麼的。 時間都是20-30分鍾左右（因為太真實了，如果你看太久了會頭暈。） 效果很好。超級逼真。。按100分滿分的話，我給95分！。

⑶ 《地球上的星星》兒童影片觀後感

《地球上的星星》是印度的一部 兒童 影片。那麼，喜歡看兒童影片的你看完這部影片後該如何寫《地球上的星星》 觀後感 呢?下面是我精心為你整理《地球上的星星》觀後感，希望你喜歡。
《地球上的星星》觀後感篇一
《地球上的星星》這部電影，講述的是一位有閱讀障礙的小男孩伊桑的 故事 。伊桑是一位三年級的小學生，由於存在閱讀障礙，他所犯的錯誤不被理解。在老師和家長的眼中，伊桑是無可救葯的。在學校與同學打架，回家後又故意毀壞鄰居的花盆，甚至當著父母的面動手打人，撒謊、逃學。課文讀不出，考試時，整張考卷上只填了一個空，而且還是錯誤的。萬般無奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿學校。在這里，伊桑因為不會讀寫，經常受罰，孩子的內心受到了嚴重的傷害。他的內心感到的更加孤獨、害怕。甚至連自己喜愛的畫畫也放棄了。然而，沒有人真正理解孩子是多麼的富於幻想：孩子眼中的世界是多麼的豐富多彩,一個裝有小魚的水瓶，一個水坑，甚至是書本上、試卷上的一個個的字元都能引起他無限的想像。

很幸運，伊桑在這里遇到了他的美術老師拉姆。這是一位真正懂得 教育 的老師。他認為每個孩子都有他自己的天賦和夢想，每個孩子都是獨一無二的。他通過伊桑在學習中犯錯的方式和重復犯的錯誤中發現了伊桑在學習上的困惑，是閱讀障礙影響了孩子的學習。更為可貴的是拉姆對伊桑實施的特殊的方式，最終使伊桑從學習的困惑中走了出來。

看完這部影片，拉姆老師對伊桑深深地愛感動著我，也是我思考應怎樣來看待學生所犯的錯誤。小學生尤其是低年級的學生約束能力及分辨是非的能力都很弱。每個孩子的成長環境及 家庭教育 的方式的不同，對孩子的認知及思考方式也會產生不同的影響。即便是同樣的錯誤，學生犯錯的原因也可能不同，所採取的教育方式也應不同。尤其對那些錯誤經常犯錯的學生，不能被錯誤的表面現象所迷惑，簡單的頭疼醫頭腳痛醫腳的教育方式不會從根本上解決問題。我們要像拉姆老師那樣關心尊重學生，讀懂學生真實的思想，找出犯錯的根本原因，並施與針對性的教育才會使學生真正意識到自己的錯誤，並努力改正。這才是我們真正的教育。才會使每個孩子健康快樂的成長。
《地球上的星星》觀後感篇二
根據老師的推薦，我在家裡觀看了一部印度兒童影片《地球上的星星》。這部影片很感人，讓我流下了感動的眼淚。

這部片子講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。伊桑雖然學習很差，但是他的畫畫得非常好， 想像力 豐富。上課時，他的注意力很不集中。因為他總喜歡觀察池塘里的小魚、樹上的小鳥、地上的小水坑他覺得這比上課有意思多了。可是伊桑的成績太差，老師覺得他已經沒救了，經常罰他站在門外，不讓他聽課。而同學們呢，也天天嘲笑他。爸爸實在沒有辦法，就把他送到了寄宿學校。到寄宿學校後，伊桑難過極了，一句話也不說，除了他的同位沒人願意理他。直到有一天，美術老師拉姆來了，他發現伊桑有繪畫的天才。拉姆老師從字母開始教伊桑，伊桑的學習慢慢有了進步，也有了自信。後來，伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名，當老師同學看到他畫的那麼好時，他們都目瞪口呆、非常驚訝。當我看著伊桑拿著獎狀，向拉姆老師跑去，伊桑流下了激動的眼淚。

伊桑很幸運，因為他遇到了一位真正關心他、了解他的好老師——拉姆。拉姆老師用很多有趣的 方法 幫助伊桑學習讀寫。他們在沙堆里用手指寫字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老師還帶著伊桑到操場上，在台階上跳來跳去地練習計算，就這樣，伊桑慢慢地對學習有了興趣，學習成績也有了很大進步。我一邊看，一邊想：拉姆老師用這種方法教學，太有趣了!

我不由想到了我的老師。說實話，有些課，我一上就想睡覺，真希望能早點下課;但也有一些課，老師上得妙趣橫生。如果世界上多幾位像拉姆一樣的好老師，把每一節課都上得生動有趣，讓同學們天天都開開心心，該多好呀!

這部影片給了我很大教育：一、每個孩子都有他的特點，有些只是成績不好罷了，他或許在 其它 方面有特長，不管是老師還是家長請不要戴著有色眼鏡看我們，更不能用顯微鏡去看我們的缺點，那不是刺激我們幼小的心靈嗎?拉姆的與眾不同在於他教育小孩主張用愛去感化教育他們，他認為每個孩子都是落入人間的晨星，要去發掘每個孩子的天賦，不能用成績去衡量一個孩子的價值。爸爸、媽媽們要用放大鏡去看孩子的優點，這樣孩子會得到鼓勵和幫助。二、爸爸、媽媽你們也有過成績不好的經歷，為何要為難我們呢?我們何嘗不知那怎麼也學不會的感受呢?有了問題，不要什麼不做就只會埋怨，埋怨有用嗎?找到原因，選擇合適的方法，我們是會改變的，爸爸、媽媽們應該相信這一點。還給我們一片藍天，帶走你們給我們的烏雲，讓我們健康、快樂的成長。三、我們都是一顆會發光的星星，我多麼希望老師和爸爸媽媽能關心、愛護、幫助每一個孩子，讓我們都能發出屬於自己的光彩。
《地球上的星星》觀後感篇三
《地球上的星星》這部電影，講述的是一位有閱讀障礙的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年級的小學生，由於存在閱讀障礙，他所犯的錯誤不被理解。在老師和家長的眼中，伊桑是無可救葯的。在學校與同學打架，回家後又故意毀壞鄰居的花盆，甚至當著父母的面動手打人，撒謊、逃學。課文讀不出，考試時，整張考卷上只填了一個空，而且還是錯誤的。萬般無奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿學校。在這里，伊桑因為不會讀寫，經常受罰，孩子的內心受到了嚴重的傷害。他的內心感到的更加孤獨、害怕。甚至連自己喜愛的畫畫也放棄了。然而，沒有人真正理解孩子是多麼的富於幻想：孩子眼中的世界是多麼的豐富多彩,一個裝有小魚的水瓶，一個水坑，甚至是書本上、試卷上的一個個的字元都能引起他無限的想像。

很幸運，伊桑在這里遇到了他的美術老師拉姆。這是一位真正懂得教育的老師。他認為每個孩子都有他自己的天賦和夢想，每個孩子都是獨一無二的。他通過伊桑在學習中犯錯的方式和重復犯的錯誤中發現了伊桑在學習上的困惑，是閱讀障礙影響了孩子的學習。更為可貴的是拉姆對伊桑實施的特殊的方式，最終使伊桑從學習的困惑中走了出來。

看完這部影片，拉姆老師對伊桑深深地愛感動著我，也是我思考應怎樣來看待學生所犯的錯誤。小學生尤其是低年級的學生約束能力及分辨是非的能力都很弱。每個孩子的成長環境及家庭教育的方式的不同，對孩子的認知及思考方式也會產生不同的影響。即便是同樣的錯誤，學生犯錯的原因也可能不同，所採取的教育方式也應不同。尤其對那些錯誤經常犯錯的學生，不能被錯誤的表面現象所迷惑，簡單的頭疼醫頭腳痛醫腳的教育方式不會從根本上解決問題。我們要像拉姆老師那樣關心尊重學生，讀懂學生真實的思想，找出犯錯的根本原因，並施與針對性的教育才會使學生真正意識到自己的錯誤，並努力改正。這才是我們真正的教育。才會使每個孩子健康快樂的成長。

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⑷ 請問,3D、4D、球幕電影,到底有什麼區別

3d就不用說了吧，戴上紅藍或偏振眼鏡看的
4d就是在看3d的時候給你加一些電影外的效果，比如說吹吹風、噴點水之類的~~
球幕電影是不用帶眼鏡的，你的座位是在球心左右的位置，所以那個熒幕看起來也超立體，就像3d一樣，而且椅子應該是會動的那種，那種空間感很強，很懸空的感覺~
自我感覺，要是有好的片子的球幕電影當然是球幕比較爽！不用戴眼鏡就沒那麼暈（但不知道啥電影才能做成球幕的）。其次就是看imax的3d，熒幕巨大，看著立體感也很好。普通3d效果真的就一般~~~（個人觀點）
至於儂的作業，實在「順便」不了，不熟啊~~