小孩子不要說謊的電影

⑴ 如何評價電影《小蘿莉的猴神大叔》值得一看嗎

傳說在印度電影中，凡是有阿米爾和薩爾曼，基本可以放心觀看。而這部電影中，男主就是由印度影帝薩爾曼所主演，無論從劇情、配樂、角色塑造等方面來看，還是值得觀看的。

1、劇情另類無尿點

這部電影主要講述了印度男主角因意外偶遇滯留在印度的巴基斯坦小女孩，由於她不願意說話，警察無法幫助她。於是，男主默默地將其安全送回家的重擔背在了身上，幫助她與家人重聚。這個故事線設置新奇，橫跨了國家與民族、宗教與信仰，實屬難得的嘗試。

希望大家都能去看看這部難得的佳作，讓我們重新相信，人家有愛。

⑵ 現在我好矛盾，以前在幼兒園時老師教育我們不要說謊，要做個誠實守信的好孩子 可現在市領導要到我們學…

首先 沒有絕對的公平 如果你不舉報 你內心會備受煎熬 如果你舉報 也許壞人得到懲罰 也或許高層會視而不見 看過電影【熔爐】嗎 《熔爐》描寫了一起性暴力引發的悲劇,以及學校的教師和人權運動者一起力圖揭開背後黑幕的故事 情況和你很像 不是嗎 在你安全的前提下 我希望你能成為他們 【有機會看看這部電影吧】

⑶ 教育青少年孩子不撒謊的電影

木偶歷險記
本電影描述了木偶皮諾喬從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習、整天只想著玩的木偶，變成一個懂禮貌、愛學習、勤奮工作、孝敬長輩、關愛他人的好孩子的過程，以及他所經歷的一連串的奇遇，充滿了童趣與想像。發生於皮諾曹身上的故事告訴我們，一個孩子的自然天性在許多方面都是需要修正的。也就是說，在自然天性里往往會有不少不夠盡善盡美的表現，等待著我們的逐步克服。

⑷ 如何評價《我們的世界》這部韓國電影呢

這部電影的精彩之處是用孩子們的視角去看待這世界。反映出孩子們的心理。我們都認為孩子們的世界是一塵不染的，很單純，但不曾想他們的世界也存在著孤立、背叛，甚至是暴力。這部電影也從側面警示大人們，要關心兒童的心靈健康，更要共同面對校園暴力事件，給孩子們一個乾乾凈凈的童年。

該部電影講述了小主人公李善在暑假期間認識了新朋友韓智雅，她們成為親密無間的好朋友，有各懷心事，李善家境貧寒，韓智雅家境優越，兩個朋友家庭背景不同，慢慢的沖突不斷。

鏡頭拉到開學那一天，李善發現韓智雅和自己的死對頭寶拉成為好朋友，她們開始心生芥蒂。韓智雅擔心自己也被孤立就把李善爸爸是酒鬼這個秘密告訴同學，李善得知後很生氣把韓智雅的秘密公之於眾，兩個人為此大打出手。故事的最後令人大感意外，兩個小女生都被班級孤立，令人唏噓。

這部電影講述的故事情節可謂是兒童版《甄嬛傳》，我們當今社會也應該重視校園欺凌事件，校園暴力對於兒童心理健康十分重要。作為大人也應該反思一下家庭環境對孩子們的行為產生怎樣的影響，孩子們的種種行為與大人的世界息息相關。

我們每個人在童年時期多多少少都在一定程度上遇到過校園暴力，面對校園暴力應該如何處理，要不要反抗，是懦弱還是以暴制暴，這是一個值得深思的問題。這也是為什麼《我們的世界》獲得第十屆亞太電影獎最佳故事獎的原因。

⑸ 很老的一部外國片，主角是個小男孩。喜歡說謊，而且所說的內容可以改變現實（電影風格很像蝴蝶效應）。

名字叫《十全十美》

山姆是一個說謊成性的孩子。當他轉學到一所新的學校時，為了讓自己能夠盡快地融入新的學校，得到大家的認可，山姆編造了不少不著邊際的謊言，比如自己每天都開著保時捷上學啊，在原來的學校是最受歡迎的男孩子等等。誰知道身材瘦小其貌不揚的他，說出來的一切換來的是大家質疑的眼光。郁悶的山姆回家做了一整夜的噩夢，醒來卻發現，自己編造的謊言竟然奇跡般地變成了現實！車庫里停放著他的紅色保時捷，在學校里美麗的女老師開始對他拋起了媚眼，他甚至當選了學校最具魅力的男生，戴上了一頂大大的皇冠……然而，實現所有願望後的山姆卻越來越困惑，他發現一切跟他原來想像的一點點開始不一樣了

⑹ 教育孩子誠實的電影有哪些

作為父母，每個人都希望孩子誠信，那麼應該怎麼 教育 孩子誠信呢?教育孩子誠實的電影有哪些?以下是我分享給大家的教育孩子誠實的電影，希望可以幫到你!

教育孩子誠實的電影
《我不想說謊》

影片介紹：《我不想說謊》是由北京托普時代影視 文化 傳媒中心、北京一江春水影視文化傳播公司聯合攝制的反映青少年生活的公益電影。主人公祝少華是個網路游戲迷，他與同學們經常偷偷的去網吧玩游戲，為了不被老師和家長發現，還訂立了“攻守同盟”。而且還身不由己地說了一連串的謊話，由此他的煩惱也接踵而來。

影評：非常有教育意義的一部好電影!這部影片使我明白在學習生活中要避免網癮，合理利用電腦學習，保持一個良好的心態，與此同時，同學之間要相互理解，作為祖國未來的接班人，青少年學生一定要努力學習，學會控制自己，學會堅強面對生活，遠離網癮，堅信自己，努力做到最好。

《欲蓋彌彰》

影片介紹：斯蒂芬·格拉斯大學 畢業 後進入有90年歷史、以發表政論著稱的《新共和》雜志社。在擔任助理編輯期間，斯蒂芬勤奮的工作態度讓主編頗為欣賞，他的友善也贏得了同事們的喜愛。三年間，斯蒂芬陸續發表了幾十篇具有相當影響力的報道，可謂春風得意。然而，他為著名雜志《財富》網路版撰寫的《黑客天堂》的報道卻遭到了質疑。這篇報道寫得過於完美，以至於引起了《新共和》雜志社新任主編的懷疑，經過調查，一個隱藏多年的黑幕浮出水面。原來格拉斯一直在編造假新聞騙取榮譽，報社的所有人和民眾都被他愚弄了。

影評：成名是需要代價的，但請不要用謊言作為成名的手段。

《守信少年》

影片介紹：是一部關於誠信、友誼、智慧、勇敢、堅韌、信念的教育大片。兩個黃土地的農村娃因為堅持內心的“誠信”拯救了崩潰的青年，講述了學生趙星辰、林秋菊通過誠信守信感動了綁架犯賈強，賈強投案自首的 故事 ，孩子們的友情也在危機的考驗下綻放光彩。

影評：《守信少年》將傳統教育與 安全教育 融入影片中，重新釋義古老 寓言故事 “狼來了”，正面透視出誠實守信的美好品德。
教育孩子誠實的故事
令人難忘的垂釣

釣鱸魚競賽的前一天，男孩兒和他的父親在黃昏時就出發了，男孩兒在釣鉤上系了一個小小的銀色誘餌，不斷練習著，向遠處拋擲。

突然，他的魚竿彎攏下來，他知道釣到大傢伙了。父親在一旁用贊賞的目光打量著兒子。男孩靈巧熟練地跟那條掙扎著的大魚周旋著，最終，他謹慎小心地把筋疲力盡的魚兒提出水面。這是一條他從未見過的大鱸魚。

父親點燃了一根火柴，看了看手錶，那時正好是晚上10點，比規定時間還早兩個小時。他看了看那條魚，再看了看男孩兒，說道：“你得把它放回去，兒子。”“爸爸!”男孩兒大聲叫道。“我們還可以釣到其他鱸魚的。”父親說道。

盡管沒有人看見他們，也沒有人知道他們是何時捕到那條魚的，但在父親威嚴的語氣下，小男孩兒還是慢慢掰開大鱸魚的嘴巴，然後將它放入水中。

後來，當年的男孩兒成了紐約市一名成功的設計師。設計師有時還會帶著自己的兒子去那兒垂釣，但他再沒釣到過那麼大的鱸魚。然而，每當他面臨道德准則的問題時，那條大魚就會浮現在他眼前……

點撥：做人的真正准則是誠實，堅守住誠實這道防線，無論面對多大的誘惑，也能作出明智的判斷。

給教育者的建議：

要做到實事求是並不容易，成人尚且不易做到，更何況心智尚未成熟的孩子?那如何讓孩子養成這種好習慣呢?

①要讓孩子直觀地認識到說謊的危害，比如給孩子講故事等，抽象地說教反而容易讓孩子產生逆反心理。

②孩子犯了錯誤，不要打罵他，而要鼓勵他勇敢地承認自己的錯誤，幫助他講真話。

③或許人要以身作則，生活中謹言慎行，不說謊，不誇大或縮小事實。
教育孩子誠實的建議
建議1、給孩子樹立誠信的榜樣。

教育孩子要誠信，父母自己首先要誠信。以誠信培養誠信，其道理是不言自明的。

有位母親經常警告孩子，如果撒謊，就用針把他的嘴縫起來。有人問這位母親：“如果孩子真的撒謊了，你真會縫上他的嘴嗎?”顯然，這位媽媽對孩子說的話本身就是不現實的，用這種方式來教導孩子不要撒謊是非常不可取的。

要糾正孩子的不守信用，家長首先要做到言行一致。孩子的模仿能力很強，很容易受到某種行為的暗示。如果父母言行不一，不履行承諾，孩子就會受到暗示，跟著模仿。例如，父母如果答應了孩子星期天帶他到公園去玩，就一定要去。如果臨時有事，也要先考慮事情重不重要，若不重要，就要堅守諾言;如果事情確實比較重要，一定要向孩子說明情況，並爭取以後補上去公園的活動。而且，應該盡量避免這種推遲或失約的事情發生，這樣才能取信於孩子。

在日常生活中，許多父母為了誘導孩子做某件事，總是輕易地許諾孩子某些條件，但是事後卻沒有兌現。孩子的希望落空後，就會發現父母在欺騙自己，他就會從父母身上得到一些 經驗 ，那就是不守信的許諾是允許的，大人的言行也經常不一致的，說謊是允許的，等等。一旦這些經驗轉化為孩子說謊的行為時，父母恐怕要後悔莫及了。

建議2、對孩子進行誠信品質的教育。

誠信是人的立身之本，父母應該加強對孩子進行誠信品質的教育，從小就教育孩子守信用、負責任。告訴孩子，一個言而無信的人，是沒有人願意和他合作的。

進行誠信品質教育需要父母藉助實例、故事的形式講給孩子聽，讓孩子明白誠信對一個人來說是非常重要的，不誠信會帶來什麼惡果，誠信會有什麼收獲。

誠信品質的教育必須從小時候培養，堅持不懈。大人應該教導孩子從小就做一個誠信的人，要始終如一地要求孩子，教導孩子出現缺點和錯誤時要勇敢承認，接受批評，絕不隱瞞。你可以在家裡多討論誠信的重要性，為保證使誠信成為孩子的一種優良習慣，你可以讀一些強調誠信重要性的書籍，給孩子講一些名人誠信正直的故事。針對社會上那種坑蒙拐騙的行為，父母要態度鮮明地進行批判，要讓孩子堅信，這種弄虛作假的行為是必將受到懲罰的。這樣，孩子長大以後才能成為一個光明磊落的人。

建議3、滿足孩子的合理需要。

孩子不誠信的行為大部分是出於某種需要，如果孩子合理的精神需要、物質需要沒有得到滿足，他必然會尋求滿足需要的辦法，如果父母對這種合理需要過分抑制，孩子就會換種方式，以某種不誠信的行為來滿足自己的需要。

例如，小剛為了得到一個漂亮的書包而對媽媽說：“媽媽，你給我買個漂亮的書包吧，我們班上的同學每個人都有漂亮的書包，就只有我沒有了!”而事實上，並不是每一個同學都有漂亮的書包的，小剛只是為了滿足自己的虛榮心而這樣說的。

因此，父母應該認真分析孩子的需要，盡量滿足其合理的部分。如果孩子的書包確實比較破舊，就可以給孩子買一個合適的。當然，對於孩子的價值觀來說，漂亮並不等於貴，父母一定要明確這個觀念。

要分析孩子的需要，父母應該認真傾聽孩子的心裡話，而不要以成人的想法推測孩子的心理。當孩子向父母講述了他的需要以後，父母應該跟孩子一起分析哪些是合理的，哪些是不合理的;哪些是現在可以滿足的，哪些是將來才能滿足的。然後及時滿足孩子合理的需要，對不必當時就滿足的需要可以留到以後慢慢滿足;對於不合理的需要，則要跟孩子講明道理。如果父母不善於判斷孩子的需要是否合理，可以請教老師或其他的家長，也可以閱讀相關的書籍，避免盲目行動，給孩子“可乘之機”。

如果孩子出現了言行不一致的行為，父母一定要及時指出來，嚴肅地向孩子講明道理，並督促孩子認真履行自己的承諾。同時，父母還可以講講信義在 人際交往 中的作用，讓孩子懂得履行自己的諾言是多麼重要。千萬不要覺得孩子還小，或者覺得事情無關緊要就放縱他們的缺點，這樣，孩子會不斷強化不良的行為，從而形成不良的品格，進而影響他的人生。

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