一個老師教音樂的電影

Ⅰ 關於音樂 樂器的電影有哪些

《爆裂鼓手》、《老人交響樂團》、《不能說的秘密》、《放牛班的春天》、《莫扎特傳》、《富士見二丁目交響樂團》、《閃光少女》等等。

1、《爆裂鼓手》

《爆裂鼓手》是達米恩·查澤雷編劇並執導的一部音樂劇情片，由邁爾斯·特勒、J·K·西蒙斯主演，2014年10月10日在美國上映。講述一個熱愛音樂的年青人努力地想要成為頂尖的爵士樂鼓手的故事。

2、《閃光少女》

《閃光少女》是由安樂影片有限公司出品發行的青春熱血校園電影，由王冉執導，徐璐、彭昱暢領銜主演，駱明劼、劉泳希、韓忠羽、魯照華、李諾、陳雨鍶主演，該片講述了神經少女陳驚與男閨蜜和小夥伴組成2.5次元樂隊，大戰西洋樂的勵志青春故事 。

3、《放牛班的春天》

《放牛班的春天》）是2004年3月17日上映的一部法國音樂電影，由克里斯托夫·巴拉蒂執導，傑拉爾·朱諾、讓-巴蒂斯特·莫尼耶、弗朗西斯·貝爾蘭德等人主演。講述的是一位懷才不遇的音樂老師馬修來到輔育院，面對的不是普通學生，而是一群被大人放棄的野男孩，馬修改變了孩子以及他自己的命運的故事。

4、《莫扎特傳》

《莫扎特傳》是由米洛斯·福爾曼導演，湯姆·休斯克、F·莫里·亞伯拉罕主演的一部傳記片。該片以倒敘的方式講述音樂家沃爾夫崗·阿巴迪斯·莫扎特的一生。電影1985年獲第57屆奧斯卡最佳影片、最佳導演，最佳男主角等八項大獎。

5、《不能說的秘密》

《不能說的秘密》是周傑倫自導自演的電影處女作，由桂綸鎂、黃秋生、曾愷玹等主演，影片以周傑倫自己的高中生活為背景，講述了轉學到一所藝術學校的鋼琴天才小倫在一間古老的鋼琴練習室里見到演奏神秘鋼琴樂的小雨進而展開的一段奇幻愛情故事

Ⅱ 一部舊的外國的電影，講的是一個老師一生都在教音樂

Mr. Holland's Opus

春風化雨


導演 Stephen Herek

演員
Glenn Holland (Holland先生) Richard Dreyfuss
Iris Holland (Holland太太) Glenne Headly
Bill Meister (Holland的好友，體育教師) Jay Thomas
Jacobs校長 Olympia Dukakis
Wolters副校長 William H. Macy


Holland先生剛剛開始做中學音樂教師時，只是希望能有更多的時間創作自己的作品，並沒有把教書太當回事。直到有一天校長和他談到了這個問題，他才發現教書並不是一件簡單的事。於是他開始認真地從事這項看來簡單的工作。
在二十多年的教學過程中，他用他所熱愛的音樂感動了許許多多的學生，也幫助了他們成為有用之才，並且建立了學校的管弦樂隊。他曾經最大的遺憾是他唯一的兒子聽力有缺陷。經過種種努力，他的兒子也終於能夠獨自立足於社會。
由於學校縮減預算，Holland先生的音樂課被迫取消了，他必須提前退休。與他相濡以沫的妻子在學生的幫助下，為他舉行了大型的退休告別會。學校的禮堂坐滿了曾經獲益於他的教育的人。在Holland先生的指揮下，樂隊再一次奏起了樂曲。也許Holland先生從來沒有創作出他希望的偉大作品流芳百世，但是他所教過的學生就是他最好的作品。

Ⅲ 一部關於音樂老師的電影

《生命因你而動聽》，非常感人的影片

1995年1月1日上映
製作公司是Interscope Communications
發行公司是哥倫比亞三星影業(Columbia TriStar Film)

影片《生命因你而動聽》英文原名為Mr. Holland』s Opus，這是我見過最貼切而典雅的譯名之一。

在所有的學科中，有一樣東西最沒有實用價值，也最難教，這就是美。因為美不能被寫在教案上，擁有它與否不能改變麵包數量的多寡。而且，一個人進了美的殿堂後，往往變得拙嘴笨舌，或者自私無比，他很難退出來拉著你的手，帶你進去一起參觀，告訴你如何去欣賞。

幸運的是，我們有《生命因你而動聽》里的霍蘭德先生。聽古典音樂打瞌睡？那麼他會在鍵盤上敲擊出爵士樂來刺激你萎靡的精神，然後一點點告訴你，這曲子和巴赫的名曲之間的關系。告訴你，你喜歡的流行音樂和那些你所畏懼的嚴肅音樂之間的傳承關系。

喜歡演奏卻沒有天分？吹單簧管就像個肺癆患者一樣四下走風變音？來，看看霍蘭德先生是怎麼教他的女學生的：他搶走了樂譜，告訴女孩說曲子都在心裡，不需要再看了。當女學生依然毫無進展時，他問女孩子一個非常奇怪的問題：「你最喜歡自己臉上的哪一部分？」女學生回答是頭發，因為她父親說她的頭發像是日落黃昏。於是，霍蘭德先生在女學生耳邊低語：「那麼，吹奏日落吧！」這一次，女學生真的做到了。

而在一開始，霍蘭德先生只想著盡快結束他的教學生涯，以完成他的作曲，成為一名偉大的作曲家。但是他最終沒有那麼做，卻成為一名中學音樂教師，一生如此。他用音樂改變了無數學生的命運。更重要的是，他教會了他們什麼是音樂之美，使生命不再是一個枯燥乏味的循環，而是閃爍著音樂的點點燭光。

生命如歌，如果說美也可以被教授和傳承，霍蘭德先生告訴了我們其中的一個原因：憑著愛。

片之中的何蘭先生好像放棄了自己曾經的理想，但是卻找到了生命中最值得驕傲的事業！幾個片斷給我很深的印象：

1、就是校長問何蘭先生說周二要開會，他說有事情不能參加，校長的一番話「在放學鍾響後，從沒任何師生比你更熱衷和快捷到停車場的」……「作為教師有兩個任務，一是給青少年傳授知識，但更重要的是給他們方向！」這就是我看到中國教育中最欠缺的方面！

2、當他的自己的孩子有聽覺障礙的時候，給學生講貝多芬的時候，那種激動莫名的感受，最大的矛盾由此開始了，你試想自己處於相同情景，怎能不痛心，怎能不感動！

3、當他為了自己的兒子舉辦了音樂會，唱出了自己對於孩子的真摯的愛，全片很多次用他和孩子之間的沖突以及真情流露去打動觀眾。

4、最後的「退休」專場音樂會，曾經的學生也是現在的州長說的一番話：「荷蘭老師對我的一生有深遠影響，對我們許多人的一生亦然。據說他經常在寫交響樂，那可令他名成立就的交響樂，但他沒有發達，也沒成名，除了本區，所以他或會以為自己很失敗，但他錯了，因為我認為……他的成功比名成立就更甚。環顧你四周的人吧，這沒一人不曾受你影響，全因你，我們都成了更好的人。我們是你的交響隊，我們是你作品的音符和旋律，我們是你生命的樂章！」最精彩的片斷，我感動了，不是那種流淚的，而是從內心深處發出的感受，激動不已，興奮莫名！

生命中什麼是最重要的？是地位，是財產，是名譽，還是家庭，或許每個人都有自己的定義，你可以給自己一點點時間，去思考一下這個問題，簡單嗎？不一定，因為你不知道你以後是什麼樣子的，可能你會很富有但卻很孤單，你可能很快樂但是很簡單，你可能很無憂但是很平淡……當你想出來以後，你可能又會後悔，因為我們不是容易滿足的。當你有了DVD去代替VCD和錄像帶的時候，你滿足了嗎？你不滿足，因為你想可能還會有更好的媒介來取代DVD；當你買第一張DVD的時候，你曾經很興奮，大約10元錢就可以享受到了夢幻一般的視聽感受，可是你在想，能不能花更少的錢來買更的盤，所以開始了四處買碟的生涯，就是為了一元錢或者是服務上的滿足；當你營造出了5.1的效果時，你驚奇了，原來還可以這樣看電影，那種身臨其境的感覺很美妙，但是你卻在想，我能不能有更好的效果，更好的音箱、更大的屏幕、更舒服的環境……我們真的那麼難以滿足嗎？也許有太多的未知等我們去發掘和期待~~~

你不能改變生命的長度，但是你能改變他的寬度。

Ⅳ 有個電影中是一個音樂老師教育一些頑皮孩子的內容,是什麼電影

音樂之聲，女主人公瑪麗是一位修女，熱心善良，她將在院堂教這些可愛的孩子學習音樂！還唱著我們耳熟能詳的音樂，哆嘞咪法嗦啦嘻！

Ⅳ 有沒有這樣一部電影主人公是個男孩兒。

《放牛班的春天》，經典電影，五星推薦。

Ⅵ 給我說說這個電影叫啥名字

Mr. Holland`s Opus——生命因你而動聽

【導演】 斯蒂芬 赫里克 (Stephen Herek)
【編劇】 帕特里克 沙恩 頓肯 (Patrick Sheane Duncan)
【國家/地區】 美國/
【類型】 劇情/
【本站評分】 分數 8.64/10 票數 11
【譯名情況】 霍蘭先生的樂章(中)/春風化雨1996(台)/生命因你而動聽(港)
【主要獎項】 奧斯卡，金球

這部溫情感人的影片環繞一名音樂家荷蘭先生，他真正志願是作首留芳百世的交響樂，卻為生活無可奈何當起高校的音樂老師來，其後更將自己三十多年的青春貢獻於培育學生對音樂的興趣，後來也才驚覺自己成就原來是那麼大。他啟發並改變了數以百計的學生。荷蘭先生受到學生及家人的啟示，最終明白到人生並不會常常按照我們的計劃而行，而是要求我們接受意料之外的事情。

這是我所見的翻譯最為詩意和貼切的片名，三十年代曾有過這樣短暫的錦瑟年華，象《魂斷藍橋》，原名是《滑鐵廬大橋》，可以說是化腐朽為神奇。

作曲家賀蘭，放棄了自己的事業，去中學當了一個音樂教師，動因只是權益之計，掙了錢後就閃，從事自己心愛的作曲事業，但沒想到偶然的選擇，竟成了終身不變的唯一。

並不是一開始就上路，教了五個月，學生聽得呵欠連天，突然意識到了自己的無能，於是變了通，從搖滾樂入手，真正引導學生進入了一片嶄新的天地。

於是回想起我們的學生時代，一直渴望有人來發現自己的特長，因材施教，我們沒有出生在春秋，沒有當孔夫子學生的福氣，我們只想平平凡凡擁有一項特長，一項能讓我們能微笑回味學生時光的特長，很遺憾，到現在我仍然只限於憧憬。

有很多機會在我們甚至根本來不及獲得的時候，就已經失去了。

這就是我看本片感動的原因，賀蘭老師，擁有自己的事業，為了發掘出孩子內心世界的渴望，放棄了自己與生俱來的沖動。當那個吹腫了嘴唇也找不準單簧管音的、長了一頭晚霞一樣長發的小女孩，在賀蘭的啟發下，閉著眼吹出了想像中的音符，我不知道她吹出這樣的音，究竟是克服了多大的困難，但我跟她一起欣喜若狂。

還有那個黑人男孩，一無所長，為了能拿到學分順利畢業，對節奏一竅不通，居然還會去練打鼓，在樂隊練習中，賀蘭突然喊停，男孩一臉錯愕，老師告訴他，剛才他終於找到了節奏，全場掌聲雷動。

那個黑人男孩後來中越戰中陣亡，在他的葬禮上，賀蘭又使另一個天才少年成熟起來。生生不息，綿綿不斷。

無論是聰慧的，還是笨拙的，都有自己合適的位置，生命理應獲得尊重，這個意義，賀蘭起初並不知道，直到他退休的那一瞬間，他所教過的學生，從四面八方匯集在一起，為他送行的時候，賀蘭明白了，他的學生也明白了，所以淚水滂沱的觀眾也明白了。

賀蘭自己的兒子卻是一個先天聾啞人，對於這樣一個視音樂為生命的父親，是不是有點殘酷？

這部片子沒有任何華麗的技巧，也沒有藝術或技術上革命性的突破，它手法陳舊，敘述傳統，思想保守，所歌頌的也是司空見慣的美好品德，主題是尊師，沒有嘩眾取寵之處，但卻如此令我戀戀不舍。

我覺得，它其實講述了一個亘古的話題，生命的價值，使我在聲色犬馬中逐漸迷惑的時候，有如醍醐酩頂。