㈠ 觀影有感—《未來教育》
慶幸今早的校本培訓，組織老師們一起觀看教育紀錄片《未來教育》。一次次被感動，一次次淚水模糊了雙眼。影片中，那麼多熟悉的場景，無論是孩子還是家長都能看到自己的身影！曾經年少的我，也有自己的夢想，也在心裡描畫著自己希望擁有的老師樣子，也曾勾勒著心目中期冀的父母的模樣。時光荏苒，已為人師，為人母，當初的樣子已漸漸模糊。從何時起，習慣了一個人的堅強，有淚獨自流，有難自己扛，和家人缺少溝通，缺少交流；對兒子缺少耐心，缺少信任，缺少寬容，缺少相信。夜深人靜時，其實內心也是渴望和家人能暢所欲言、無障礙地溝通。明明那麼愛孩子，為什麼說出來的話往往就是責備呢？家長和孩子在成長的路上，是彼此信任、彼此支持、彼此成就的。
這部影片給了我太多的啟示和感動。作為教育人，聽聽我們團隊夥伴們的感受吧！記錄下溫暖、有力量的此刻！
王曉梅老師： 看了《未來學校》，我感觸很深，真的很嚮往那樣的學校，作為母親，我多麼希望我的孩子能在那樣的學校讀書生活。作為老師，我願意不斷提升自己努力向未來學校的老師靠近。他們老師的樣子我感覺才是老師的樣子。對於視頻中學生的故事，我也發現在自己班級中也有這樣的影子，但是我卻沒有去關注他們，沒有去關愛和影響指導他們，我真的很慚愧，很慚愧。外界的原因有，比如學校的事情很多，自顧不暇，更別說學生；但自己的原因當然是主要的。我想我應該去改變，必須改變了，這也是作為老師的良心。
未來學校里「生涯規劃」課程真的讓我很驚訝，這就是我們孩子所需要的指導啊。在這個課程中孩子肯定了自己的理想，家長了解了自己的孩子，這是我們現在學校中所缺少的。也是我希望學校盡快有的課程（中學）。我還有的一個感受就是尊重孩子，換位思考。不要做一個用蘿卜釣魚的兔子。
楊敬霞老師： 這部影片很真實的體現了孩子們心中所想。1.老師的角度，用學科的奇妙引起孩子們對這門學科的興趣。2.同學們通過自我介紹，組建團隊，說出各自的心聲，相互信任。3.家長要發現孩子的閃光點，學會換位思考，站在孩子的立場去考慮，我想要什麼，孩子現在家長的位置，父母的不易。4.看到了留守兒童的孤單。他們需要更多的關愛！5.老師、家長、孩子多溝通，每個孩子都有自己的想法和心事，他們也需要釋懷自己的情緒。
付海梅老師： 一個良好的師生關系，生生關系和家庭關系對孩子的影響特別大。作為教師，我們總是希望每一位孩子都是個上課很自律，學習成績優異。當孩子上課開小差，總是會缺乏耐心的開導，而是不斷的批評，沒有真正走入孩子的內心，只是扮演了電影中小白兔的角色，沒有去了解孩子的需求。這部電影對於一個即將成為媽媽的我，感觸也特別大。多讓孩子表達，多學會傾聽，多陪伴孩子，多給予孩子她想要的，是我在今後做媽媽的角色中最為重要的需要的做的。
李英老師： 不要把成人的想法強加在孩子身上，或許父母是好心，想讓孩子少走點彎路，可是不去經歷，怎麼成長。當父母和孩子意見不合時，請試試換位思考，你給他的，是真的他需要的嗎？在小白兔釣魚中，有人說家長是小白兔，孩子是魚，家長給孩子自己想到的，那換種角度，小白兔是孩子，家長是魚，孩子把自己覺得最美味的東西給家長，家長卻覺得孩子無理取鬧，孩子錯了嗎？他只是想給你他所擁有的最好的，他只是在用自己的方式表達對你的喜愛。
魏靜老師： 教育原本是一件美好的事情，它應該在寬松，舒適，彼此喜歡中浸潤，生長，成就。然而，在現實生活中，我們也一次次在管理和教育中「失控」，卻不曾深深反思，自己的失控給孩子造成的影響和傷害。第一次做母親，確實需要不斷學習和反思，站在孩子視角並不是一件容易的事，這需要我們在陪伴與成就孩子的過程中，不斷發現，探索，學習，進步，最終成為孩子喜歡的老師和家長。用自己喜歡的方式去學習，用孩子喜歡的方式來育人，相信因為喜歡，就能彼此成就[愛心]
李娜老師： 今天有幸觀看了《未來學校》這部電影，帶給我深深地感動震撼，讓我看到了孩子不一樣的一面，其中給我印象最深的角色是劉俊男——咸魚哥，很自然，很出彩，他的內心獨白，也是很多孩子的縮影，渴望被關注，渴望被看見，調皮的外表下，有一顆善良的心。
很多情況下，我們的班級里也有咸魚哥這樣的孩子，我們更多的做的是無視，訓斥，現在的教育方式全都在改，我要做一個懂學生，愛學生，理解學生，尊重學生自身發展的老師，在我的教育方式上也要靈活多樣，做一個學生愛的老師。
作為一個家長，我也要懂我的孩子，理解包容他在不同年齡段的特點，和我的孩子成為朋友，而不是對立面。
陶彩雲老師 ：觀看前，…自以為自己已經做到了對孩子引導的方式創新、有趣，但是看到老師以學生喜歡的人偶形象出現，並以實踐活動介紹自己的學科激發學生的興趣這種方式是值得我們去學習的。看到小老師掌控全場，如同主持人一般的存在，用她的方式組織小組成員進行分工，這種掌控全場的節奏感和主持能力真讓我佩服！
影片中出現的「生涯規劃」老師對學生對家長的引導式的教育方式非常有效，讓學生觀看人生這短短幾十年，讓學生明白生命短暫我們需要為了自己的喜歡努力奮斗，讓自己想像自己的夢想生活為了未來可以實現夢想中的生活制定目標。以「小白兔用胡蘿卜釣魚」引發家長思考「孩子到底喜歡怎的教育方式」進而引起家長的反思，看到這里我也在反思自己，未來我將會成為怎樣的家長，我的孩子希望我成為怎樣的家長？
觀看這部影片讓我更多的感觸是希望我們的學校可以借鑒這種創新教學方式，例如：我們是否可以讓學生每年寫一封「對未來的自己」的信，讓孩子每一年都打開查看並繼續書寫對未來一年後自己想說的話，學校保存完好在畢業季送給孩子們，讓孩子們感受自己每一年的進步和思想的成長。
張咪老師： 通過這部電影，讓我深深的感受到良好的學校教育可以彌補孩子家庭中的缺失，電影開頭的情節，我想著應該是一部描述小男孩家庭生活不易，催人淚下的苦情戲。鏡頭到了學校後，我看到了陽光，溫暖，團結，友情，歡聲笑語……作為教師，我們是否除了關心孩子們的成績以外，也可以努力去治癒一些孩子們的心靈。
……太多老師的感悟，不再一一分享。教育的方式多種多樣，我們可以有更多的選擇，只是要學會在哪個時間點選擇適合的教育方式尤為重要！