電影我和我的家鄉是一部什麼電影

① 我和我的家鄉總共多少分鍾

這個具體時間可以在網路上面找到相應的參數信息及一些觀看者對這部電影的影評。

(1)電影我和我的家鄉是一部什麼電影擴展閱讀：人，可以從生物、精神與文化等各個層面來定義，或是這些層面定義的結合。生物學上，人被分類為人科人屬人種，2號染色體和猩猩甲條染色體著絲粒融合（平衡易位）締合模式接近度超過16N，並臂間多次倒位，其餘染色體都有很強的同源性，是一種高級動物。精神層面上，人被描述為能夠使用各種靈魂的概念，在宗教中這些靈魂被認為與神聖的力量或存在有關。文化人類學上，人被定義為能夠使用語言、具有復雜的社會組織與科技發展的生物。

② 我和我家鄉的故事五個故事代表著什麼

電影《我和我的家鄉》是2020國慶擋上映的一部電影，該電影一共有五個故事，都分別講了：
第一個故是《北京好人》，是葛優主演的。說實話這個故事從頭到尾都很平淡，沒有任何的亮點，不知道是不是這個原因，所以把它放在了開頭。
第二個故事是《天上掉下個UFO》，是黃渤，王寶強，劉昊然演的，很多網友覺得這個故事內容很身影，裡面各種強行搞笑，但是並沒有達到預期的搞笑效果。
第三個故事是《最後一課》，是范偉，張譯、韓昊霖演的，小編之所以沒有按照順序介紹，而是把第三個故事單獨摘出來說，就是因為這個故事是五個故事中評價最好，也是最能打動關注的故事。
第四個故事是《回鄉之路》，是鄧超和閆妮演的。故事前半段搞笑，後半段煽情，但是沒有什麼亮點，唯一的亮點反而是岳雲鵬和賈玲的醬油角色。
第五個故事是《神筆馬亮》，是沈騰馬麗主演的，這對老搭檔繼續發揮了搞笑本色。但是表現一般般，不少網友表示，如果不是沈騰和馬麗演，這個故事照樣會垮掉的。

③ 怎樣寫我和我的家鄉這部電影的經過一百字

：這是中國當今喜劇頂流的一次集中展示的電影，劇中的五個單元故事在內容上不相伯仲，沒有一個拖後腿，而又各有側重，讓人在笑過之後又能被打動。

但我對於這部國內影視圈一線明星、頂級導演雲集的電影，內心是有些失望的，說得更難聽一點，那就是電影中的絕大部分單元都有些假大空，自我感動罷了。

在我看來，《我和我的家鄉》根本稱不上是電影，而是披著電影外衣的公益短片集，或者說它就是一部主旋律的政策宣傳片。

首先，我們來說第一點，我認為《我和我的家鄉》裡面的幾個獨立的單元，根本就稱不上故事，只能算是幾個橋段，因為他們在短短的半個小時內，展現不出完整的故事，使得故事沒有清晰的主線沖突，而且每個故事到了最後都是強行升華，讓我感覺就是在看春晚小品。

特別是黃渤、王寶強和劉昊然《天上掉下個UFO》單元，我完全不知道他們在演什麼東西，也不知道主角想要干什麼，我只覺得這個故事真的很老套，倒是有點像把黃渤之前的《瘋狂外星人》和《唐人街探案》強行的合在了一起。

第三個讓我失望的地方，就是電影的選材，我覺得某些導演們可能都離開農村太久了，也許在他們的觀念中，旅遊村和度假村就代表了中國農村吧！感覺他們就像抖音里時不時會推的那種鄉村創業成功的視頻主，去展現脫貧致富之類的鄉鎮奇觀。這這片子同理，也能看出一群在城市生活的導演，真的不懂何為「脫貧」。

幾個單元中，《北京好人》的醫保題材原本是很好的，能反映出目前國內存在的一些問題，但寧浩導演還是太顧忌了，沒敢太深入的講出來，而且結尾又強行的大團圓，強行正能量，完全靠葛大爺的演技才撐了起來，這也是讓我有些失望的地方。

當然，這部電影中也我喜歡的橋段，那就是由開心麻花團隊創作的《神筆馬亮》，沈騰和馬麗兩位喜劇大咖的再次合作，雖然敘事節奏依然有些慢，但總的說來算是它的創意較新，笑點也足夠的密集，更可貴的是沒有低俗笑料，把非常容易煽飛的故事給收住了。

這也許是電影里最出彩的單元了，感覺除了這個單元外，其他的幾乎都是趨於尬笑，還非要硬拔高的小品而已。

總的說來，這部大家吹到爆的《我和我的家鄉》，就是農村醫保+三個半美麗鄉村+半個電商扶貧，選材和眼界終究是寧浩高一點，可說到春晚小品吧，還是開心麻花

④ 電影我和我的家鄉有哪些值得關注的細節

電影《我和我的家鄉》是《我和我的祖國》姊妹篇，演員上有很大重合，原汁原味的配方，這部電影最後也是以票房破二十億結尾，算是很高的票房，但是電影中有很多細節，不知道你有沒有注意到。

《我和我的家鄉》用《北京好人》《天上掉下個UFO》《最後一課》《回鄉之路》《神筆馬亮》，天南地北的五個故事，完成了一幅家鄉的拼圖。

最後一個故事《神筆馬亮》是笑點最多的一部劇，沈騰加上馬麗，還有幾位開心麻花的演員，還有辣目洋子，最後煽情的部分也變成的笑點，馬麗沈騰在向日葵中拍照，也讓觀眾回憶起《夏洛特煩惱》裡面的情節。

⑤ 我和我的家鄉：《最後一課》的這個細節，你注意了嗎

電影《我和我的家鄉》是一部相當不錯的喜劇電影，其次也是一部主旋律的電影。其中讓我最為深刻的是范偉老師主演的《最後一課》。

然而，手機鈴聲扯斷了老范的幻想與現實的聯結，兩個時空也再次被撕裂。鏡頭以老范的主觀視角為引導，重新走過為學生冒雨取顏料的道路，最終回到了當下的時空，曾經姜小峰的黑色塗鴉，已變成斑斕的彩色教室。可以說，《最後一課》是五個故事中最具水準的一部，它通過個體記憶與心理困境，精妙地展現出鄉村的發展和變化，即完成了主旋律的訴求，也捕捉到了人物內心最深處的情感連接。