『壹』 電影<青春的顫音>
建國以來首部完整地闡述和描寫青春期性生理、性心理發育特點的大型科教片《青春的顫音》。這部影片是針對我國目前義務教育課程中生理衛生課教學相對薄弱的現狀，由國家教育部策劃拍攝，國家廣電部審查通過公開發行的。這也是迄今為止我國建國以來第一部寓教於樂的情景科教片。
據不完全統計，我國每年大約有2000萬青少年進入青春期，在我國，10－24歲青少年占總人口的1/6，他們通常被認為是社會最健康的人群，如今他們的健康特別是生殖健康，正在日夜受到自己的生殖行為、包括艾滋病在內的性傳播疾病、非意願妊娠和人工流產的威脅。由於性知識的匱乏，很多人難免陷入誤區。這部影片就是針對這樣一批特殊的人群，根據他們的生理發育階段和特點，循序漸進的對其性生理變化以及進而帶來的性心理變化進行系統的形象的闡述。讓他們了解自己，保護自己，從而解脫自己，從孤獨和愛與性的邊緣上找回自己。
『貳』 我的教師生涯電影讀後感
今天，我看了由梁家輝和秦海璐主演的電影《我的教師生涯》，電影講述的是1963年夏天，主人公陳玉由於出生的原因，來到遠離家鄉，遠離初戀愛人，遠離師范學校的老師，來到大山深處的月亮灣小學教書，從而開始了他坎坷的教師生涯的故事。電影情節感人至深，讓我再一次被鄉村教師的偉大所感動！也回憶起了自己的讀書時光。
主人公陳玉是個治學嚴謹，不被世俗所同化的優秀教師。在60年代的農村，正規師范畢業的老師並不多，但陳玉卻是其中之一。他由於給學生傳授生理衛生的知識，而引來非議。其實，就是在現在的農村小學能夠給學生講授和性有關的知識的老師也是鳳毛麟角啊！可以說電影中的陳玉應該是一個思想新銳的人物，所以他招到人們的非議。
在80年代，當陳玉已經是一位白發蒼蒼的老人時，年輕人勸他副科讓主科，但陳玉卻說「我按照教學大綱上課，有錯嗎」。在升學的壓力面前，能頂住壓力讓學生全面接受教育的老師並不多，更不要說是老年教師了。正是由於他的這種執著，他的一個學生成了歌唱家。
主人公陳玉還是一個體恤農民，熱愛學生的老師。在學生們需要演出服，而家長經濟出現困難的時候，陳老師帶領孩子們自力更生，編竹筐，賣錢來買演出服。他為了自己喜愛的音樂，喜愛的教育事業，想盡了辦法。終於使得演出成功舉行。當面臨經濟大潮的沖擊，學生們輟學打工的時候，他四處尋找，甚至把孩子領到自己家裡住。這體現了陳玉對教育事業的熱愛，對鄉村孩子的熱愛，體現了一名鄉村教師偉大的人格。
當陳玉退休之後，他回到了開始他教師生涯的月亮灣小學，用盡畢生的繼續，辦了一家青少年活動中心。他把自己的一生都獻給了鄉村教育，獻給了農民的孩子。
看了電影《我的教師生涯》我的`心情久久不能平靜，一個人能夠敢於平凡，能夠甘於一輩子平凡，這本身就是一種偉大。在主人公身上我沒有看到轟轟烈烈，我看到的只有平凡二字，但在這平凡的後面確有一種大山一般的厚重。對！主人公雖然有些文弱，但給人的映像就是一座大山！
在主人公陳玉的身上，我們可以看到優良的師德師風，可以看到學高為人師，身正為人范的崇高品格。而今，像這樣歌頌鄉村教師的，弘揚主旋律的影片並不多見，我們看到的經常是媒體對教育的曝光！教育和教師需要關注，但是更需要關懷。教師本來就是新興的弱勢群體，希望我們的全社會予以關懷！
總之，《我的教師生涯》這部電影拍得真實、樸素、感人，表現出了平凡中的偉大，表現出了創作者對鄉村教育的關注。也使我受到了教育，受到了震撼！
『叄』 家長不要覺得不好意思，這是孩子需要知道的——性教育知識
韓國有一部電影片名是《素媛》，很多人應該看過這部影片就算沒有看過也一定聽說過。
影片根據韓國真實案件改編而成，主要講述了一個未成年少女在遭遇性侵後如何走出心靈的陰影和家人如何面對生活的故事。
在我們的身邊總會發生類似的「兒童性侵案件」，而當此類事情發生後你還覺得孩子小不應該知道這些嗎？還因為不好意思如何和孩子表達「性知識」而一次次錯過教育的機會嗎？或者你覺得孩子慢慢長大就會明白這一切？
可壞人不會因為孩子小，對孩子手下留情。兒童的性侵事件的發生，大家只會指責壞人卻沒有想過如何防範？
我們需要做的事情是防止類似的悲劇發生，而不是等事情發生後去做，我相信亡羊補牢的故事大多數人都聽過吧。
【馬來西亞一名1歲10個月的華裔女童，從保姆住處返回住家後，就腳開八字蹣跚行走，還不斷指著肛門說「痛痛」。
女童父親覺得事有蹊蹺，幫女兒沖涼檢查時，驚覺女兒肛門流出帶有血絲的分泌物及出現紅腫。
這名父親懷疑女兒在保姆家遭到性侵，漏夜報警和將女兒送院驗檢。
他較後獲醫生告知，其女的肛門曾被人以硬物插入，令他感嘆遇人不淑，所託非人，連累女兒遭人性侵。
醫生檢驗後告訴他，女兒除了肛門被硬物插入，身邊其它部位包括私處都無恙。】
隨著農村大批人員外出打工,空巢老人和留兒童成為在農村生活的主要群體。
因缺少父母必要監護和教育，很多孩子的安全教育都受到了威脅。「犯罪分子」多以孩子上學、放學途中獨行或無人看管的低齡女童輔導作業或者以給零食等為由，進行拐騙和施暴。
你要告訴孩子這個世界並沒有那麼完美，友善很多時候陰暗的一面只是被陽光遮擋住我們沒有看到。
實際上，孩子性萌動從2歲半開始，（家長都會認為是不是孩子早熟？）其實這是一種很正常的生理現象，是孩子對未來世界的一種好奇和探索。
身為家長我們要以正確委婉的方式與語言告訴孩子「性知識」。
從哪方面開始入手呢？
一、要破除性骯臟的意識
我總認為性器官與排泄器官在一起，於是認為性不潔凈。性代表人原始的沖動，人怕原始沖動於是壓抑迴避它，大人越迴避孩子只會越好奇。（禁果反應）
家長和孩子都要破除這個觀念，用健康科學的方式引導孩子。
二、要盡量「坦然表達」
很多家長說道性就支支吾吾說不出來。
「之前，有個小女孩問爸爸自己是從哪裡來的？」我相信你家的寶貝一定也問過類似的話題，可你不知道怎麼回答。
她的爸爸就這樣回答她「爸爸媽媽相愛了，就會有一顆小種子，你就是那顆種子，而媽媽的肚子就像是土壤，你需要待在媽媽的肚子里待夠十個月才能破土而生，十個月後，你已經能夠經歷風雨了，就努力的從媽媽的肚子里出來了。寶寶很棒，由於你努力的生根發芽，才讓爸爸媽媽遇見了你。」
這位爸爸運用了植物萌發的過程把相關的性知識聯繫到一起，孩子對植物萌芽是比較熟悉的當爸爸把種子萌芽比作孕育孩子的過程，更能讓孩子明白。
坦率自然的表達方式對孩子的成長是有幫助的，也是為了孩子在青春期發育成長中做一個良好的基礎鋪墊。
三、要接受孩子的「性好奇」
給孩子一個正確的指導或者比喻。
比如：「媽媽為什麼我們要穿小褲褲？」
「為什麼爸爸不能幫我洗澡呢？」
這個時候你如何回答孩子的「十萬個為什麼」。
首先你不應該阻止孩子的提問也不可以敷衍了事。孩子問的每一個問題都需要正確客觀的回答。
告訴孩子性別的差異的不同；在正常的生活中如何保護好自己；不能以成人的話語與孩子聊「性知識」孩子的世界比較天真單純。
四、用詞要准確。
從繪本故事入手，學習健康的性知識
繪本推薦：《小威向前沖》、《寶寶的誕生》、《乳房》等。可以慢慢讓孩子去了解。
五、時機要適宜。
根據孩子年齡與遇到的問題去解答孩子。（不要畫蛇添足，強行讓孩子接受會適得其反。）
1、5歲前的孩子，性教育主要是解決性別認同問題。
（家長應在洗澡、睡前很自然地讓孩子認識自己的身體，不要有意地把女孩扮成男裝或將男孩扮成女裝，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。）
2、5～7歲的孩子，常對男孩與女孩的差異感到迷惑不解，會向父母提出各種問題。
此時父母應該根據自然現象，簡單明了地回答，不能過分詳細地講述生殖等情節，如果講不透，孩子的好奇心得不到滿足，會更覺得神秘。
3、7~14歲的孩子，在與兒童談性時，可藉助自然現象、童話、寓言故事，採用比喻的手法。）
家長可以從植物開花結果講起就如上面的小女孩爸爸一樣的回答講述了一個人出生的過程，接著聯繫到人的性與生殖。）幫助少年控制自已萌發中的性沖動，防止性過錯行為的發生。
4、14—18歲的孩子，父母應主動關心詢問孩子的性困惑。
母親可以向女兒講解月經的現象、衛生、護理和注意事項，教育孩子如何保護自己。
父親可以向兒子講解遺精，正確與異性交往，性道德等問題，避免早戀。（青春期性知識的書籍讓孩子自己閱讀）。
六、教孩子認識身體的各個部位，尤其隱私部位。
可以利用紅燈區（不暴露，不被觸摸的地方或者穿小褲褲的地方）；黃燈區（只接受親人，好友觸摸）；綠燈區（可以接受陌生人禮節性觸摸）。
性教育不怕早只怕晚，不要等事情發生後才去抱怨。
教育的根本在於行動而不是「說教」，讓孩子知道最基本的健康知識，為了保護好自己也為了不傷害別人。