電影老師好的觀後感

① 老師好觀後感300字

今天看了一部影片《老師好》，很喜歡，好多畫面令人深思，讓人感動。
片中的主人公於謙老師扮演的，一改他在說相聲時的幽默詼諧的風格，給觀眾展示了他的另一面，淋漓盡致地演繹了一位教師的教育生涯，無不令人慨嘆。通過日常生活的情景，表現了做為一名老師，時時刻刻為學生著想，正是這種無私的愛與奉獻，贏得了學生的認可與愛戴，才使學生做出了為老師做事的想法。老師就是燃燒了自己，而成全別人的精神是值得人們頌揚和學習的，正是有了這樣的老師，才會培養出好的學生，才會為社會做出貢獻

② 老師你好的讀後感怎麼寫

一說到老師，相比許多人都會滔滔不絕，甚至熱淚盈眶，從我最近讀的這本書中，讓我對老師有了另外一番見解。
這本書名叫《老師您好，我的好老師》，剛拿到這本書，看到封面，覺得不怎麼樣，帶著厭惡的心情翻開，第一個故事卻感動了我內心深處的心弦，淚水沖破了防線，肆意在臉上流淌，好久沒ᧈ¯一位老黨員、老軍人，即使在生命中的最後一刻，他也要把自己一生的智慧奉獻給祖國這真是他最後一次沖鋒，這才是真正的軍人——無私奉獻，真正的老師——盡職盡責，他就是以一名軍人的戰斗姿態，跨越了生死之界的林俊德老師。
老師像化雨春風，像冬日暖陽，像導航燈塔，使我們前方的路不再86¬日暖陽，像導航燈塔，使我們前方的路不再黑暗，不再坎坷，即使付出生命也在所不惜······
曾有這樣一位老師，那是一個黑暗的下午，在四處的中心小學有一位老師，向倩，在地震中為救學生而不顧一切犧牲自己，她用最後的一堂無聲之課，點亮了孩子們通往未來的精神之路
讀著讀著，不禁讓我想起我的老師。在我小學的一生中，我遇見過許多老師，每一個在我身上又有過許多故事，但其中我最感謝的就是耿老師。
他雖然是五年級才開始教我們數學的，但至今每個同學對他都有深刻的印象：他個子很高，稍微偏胖。耿老綳師平時總會著一張臉，除非跟方老師講話才會笑······說起來我也是滔滔不絕呀！
不過，其中有一件事還是讓我記憶猶新。記得那時五年級的時候，班上的人全染上了手足口，早晨剛來到學校走進教室，發現有一大片一大片的空位子，就連我的同桌也沒有來，原來全部被染了手足口，方老師在講台上急得走來走去，嘴裡還不停地嘀咕著什麼。突然，一個高大而又強壯的身軀向講台走來，原來是耿老師他從方老師口中得知這件事，先安慰方老師不要著急，然後對著我們僅有的幾個人說：「你們都是好樣的，記住，以後吃飯前要洗手，大小便後更要洗，不要讓病毒侵略。」說完，便讓我們去洗手。那天非常冷，寒風呼嘯著，吹在人的臉上如同刀割一樣，生疼生疼的。回到教室，我不禁打了幾個寒戰，手腳冰涼，完全麻木了，動也動不了。耿老師注意到，輕輕走到我的身旁，溫柔地說：「是不是冷啊，有沒有水杯？」「帶了。」我小聲答道。只見耿老師走到講台上，把水壺里的開水那到我身邊，向水杯中倒入滿滿一杯，「喝吧，熱的。」他摸著我的腦袋說。我這才體會到什麼叫真正的受寵若驚了。我喝了兩小口，頓時一股暖流充溢著我的心房，是我倍感溫暖，真想對您說一句：「謝謝您，耿老師！
老師強，則少年強，少年強，則中國強。讓我們向敬愛的老師、向偉大的「築夢人」致敬讓我們發自內心的道一聲: 老師您好！

③ 作文觀看電影起立老師好後感作文

說起學校，最經典的一句話莫過於這一句了。「上課——起立——老師好!」
轉眼間，高一就這樣悄然離去，若不是因為期末考試的存在，我甚至不會想起：老師，我該上高二了。
面對高二，我不知道我該是什麼表情。我想笑，那是因為這表明我再一次長大了，我學會了更多的東西，我的生活變得更加充實了……我又感到傷心，我知道，當我再次來到這里的時候，一切都變了，變得不再熟悉;我知道，那時，好友將不再相見，那是一種悲痛。
轉頭回看：我還記著什麼，我忘記了什麼，我變了沒有，我還是原先的我嗎?
只記得剛來這兒的時候，我什麼都不懂，我只是和孩子一樣的天真。在這個一加一等於二的世界裡，一切的一切對於我來說既熟悉有陌生，我不知道接下來的我到底該幹些什麼。我只知道，學生以學習為天職，學生就是為了學習而存在，學生的任務就是學。這是多麼單純的想法。想想都有些懷念。

④ 韓國電影 老師你好觀後感1000字

韓國電影 老師你好觀後感。雖然很多時候我們努力的結果都不如想像中那麼圓滿，甚至太過讓人失望，但是，小小的力量也是力量，小小的努力也是努力，小小的愛心也能溫暖人心。就像電影中最後的一句台詞：「很多時候，我們的努力奮斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。」電影講的是一個很離奇的事件，一所聾啞殘疾兒童學校，披著慈善的外衣，其中的校長、老師卻有好幾人都對學校中的多位學生施行性侵犯，證據確鑿，受侵犯的學生也勇敢走出來，為自己進行辯護。可是，最終的現實還是非常殘酷，盡管有兩個大人懷著善良的心始終在幫助這幾名聾啞兒童，可是校長強大的社會關系讓他最終只是受到了十分輕微的懲罰，用錢就擺平了所有的麻煩，觀後感韓國電影 老師你好觀後感》。直到最後一刻，我都希望像往常一樣，看到正義被伸張，好人戰勝壞人，可是沒有，一直到結束，都滿含著無奈和壓抑。我從憤慨到同情，最後歸於平靜。雖然我早就知道，這社會的陰暗面不是我一個人想改變就能改變得了，即便是在電影里，也實在很難想出幫助弱者度過難關的辦法，沒有超人、黑手黨，不能隨心所欲懲惡揚善，所謂法律也在很多時候被那些有權勢的人利用了。這就是現實，殘酷但是真實。我知道在我們這些資源緊張，競爭激烈的社會里，生存不是一件簡單的事情，雖說君子愛財取之有道，但是不是所有人都是君子，這世界有很多好人，可是壞人也不少，「劣幣驅逐良幣」的規律，使得壞人生活下去更輕松，好人的空間則越來越小。但是，固執的我還是不願意放棄，努力掙扎著，為自己的理想擠出空間，也與更多像我一樣志同道合的人一起努力！就算最終什麼也改變不了，我也不想讓這社會的陰暗面改變自己。PS：宇姐，我知道你是很現實的人，如果你把我這些話當做是幼稚，我能理解你的理由，但是，此時此刻，我是認真的，不需要你的打擊，也沒想得到你的認同。堅持自己本來就不容易，我不去打擊你的想法，也希望你同樣尊重我的觀點！話說重了，不過我還是真的挺希望，你別把我一直當不懂事的孩子

⑤ 老師你好觀後感

讀完這則故事,使我明白。老師是您點燃

了我心目中的心燈給我溫暖,鼓勵我大聲

說出自己的想法,讓我對未來充滿了無限

期待!是您的呵護、關懷、領著我從一個

懵懂無知的小男孩,成為一個意氣風發的

少年!是您展開了智慧的翅膀,讓我們在
那知識的海洋里自由奔跑讓我們向著
夢想前進。我長大了以後也要做一名

合格的老師,把您教給我所有的知識教給

更多的學生,讓他們像我一樣在這歡樂的

海洋里自由玩耍,愉快成長!

老師,您捧著一顆心來,卻沒有帶半根草去。您給我帶來了無窮的快樂和知識,謝謝您,老師!

⑥ 我的老師觀後感怎麼寫

《我的老師》觀後感
近日，我觀看了「善美石家莊」系列微電影。讓我感受頗深的就數《我的老師》了，看完這則短片後，我被深深的震撼了。從主人公——何彥麗的身上，我得到了很大的啟發。
何彥麗老師是元氏縣南佐中心小學的一名普通教師, 一年3萬多公里，這是何彥麗來往於北京和南佐的路程.一邊是雙目失明，渴望母愛的大兒子，一邊是離不開的學生，無奈，何彥麗只能選擇「在路上」。何彥麗老師為了自己雙目失明的孩子以及班裡的學生，不僅放棄了與家人團聚的機會，她也放棄了在繁華都市生活的機會。她就是為了孩子們不辭辛苦的奔波於北京與元氏縣之間，她走過的路程已經達到了驚人的數字。
然而她每次回想起這些歲月，想到自己沒有因為耽誤孩子們的一節課而感到欣慰，但又總覺得對於自己的親人有虧欠。但是想到自己的這些努力沒有白費，何彥麗老師的嘴邊還是會露出一絲微笑。
這位老師的優秀體現在對本職工作的執著上，她把全部心思都放在工作里，一切都以工作為中心，對學生始終做到不放棄不拋棄；這位老師的優秀體現在對學生的愛心上，她對學生傾注了她全部的愛；這位老師的優秀體現在對生活的知足上，她工資收入不高，但她從不抱怨。通過觀看這則短片，我認為何彥麗老師的精神值得我們學習，她不僅我們的驕傲，也是我今後工作道路上的前進動力。

⑦ 起立老師好觀後感200字

本片講述一個無知的學生，想通過幻想中的寶貝輕松實現自己的目的，最後終於明白了老師說的話，天上不會掉下餡餅，要通過自己的努力！

說起學校，最經典的一句話莫過於這一句了。「上課——起立——老師好!」
轉眼間，高一就這樣悄然離去，若不是因為期末考試的存在，我甚至不會想起：老師，我該上高二了。
面對高二，我不知道我該是什麼表情。我想笑，那是因為這表明我再一次長大了，我學會了更多的東西，我的生活變得更加充實了……我又感到傷心，我知道，當我再次來到這里的時候，一切都變了，變得不再熟悉;我知道，那時，好友將不再相見，那是一種悲痛。
轉頭回看：我還記著什麼，我忘記了什麼，我變了沒有，我還是原先的我嗎?
只記得剛來這兒的時候，我什麼都不懂，我只是和孩子一樣的天真。在這個一加一等於二的世界裡，一切的一切對於我來說既熟悉有陌生，我不知道接下來的我到底該幹些什麼。我只知道，學生以學習為天職，學生就是為了學習而存在，學生的任務就是學。這是多麼單純的想法。想想都有些懷念。
如今的我知道了更多。沒錯，學生以學習為天職，這是學生的本能。但是，我已經長大了，社會就在這里，我們需要的不僅僅是知識，還有更多的是能力，一種可以生存的能力。對於一個書獃子來說，一切都是可以忽略不計的，因為他根本就沒有任何在社會中立足的能力;對於一個只知道自己的人來說，一切都是不可能實現的，因為在這個大家庭中，我們都是成員，我們永遠平等。
如與一位朋友分離，彼此有很多說，但都無法說出口，怕，怕會影響情緒，怕會思念永遠;又如與多年未見的朋友相見，本來滿肚子的墨水，本來想好的台詞，竟無法表達任何一句。高興的我有充滿著緊張。
我希望，世界由我主宰，這樣我就可以任我所願，讓我高興，讓我按照自己的意願完成自己的願望。我實現了，我終於夢到了。沒錯，那就是一個夢，夢中的我開心快樂、無憂無慮，沒有這些讓人哭笑的事，一切的一切都是那麼祥和、那麼美麗。同樣的校園、同樣的老師、同樣的同學、同樣的地點、同樣的事情……一遍遍地發生著，似曾相識，卻又感到陌生，我無法知道在下一秒的這個地點究竟會發生什麼：也許，仍是這個門口，您又一次出來接我;也許，仍是這個辦公室，您會再次當中誇我;也許，仍是這個教室，您仍會批評我……當初的一切都是那麼的懷念……但，這畢竟是一個夢。
世界就是這樣，充滿著喜怒哀樂、充滿著無法預料的事情。
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⑧ 看完《老師·好》之後，你有什麼感想

大家好，很高興為大家解答這個問題。很高興能解答這個問題，如題“看完《老師·好》之後，你有什麼感想？”下面我會詳細介紹，並對其進行說明。

在學生中，安靜是一位成績優異的女孩，家長慕名送她到苗宛秋的班級，在經歷很多不愉快的小插曲，她終於和同學們相處的非常融洽，卻因為苗宛秋被冤枉私自收費補課而停課受到影響。她放棄了演講的機會直奔縣長辦公處為老師鳴冤，她做到了！但迎接她的是迎面而來的卡車把她的自行車撞飛出去……而在劉昊不務正業推銷商品並因與小販爭執而被拘留背後是他長了腦瘤，努力掙錢想幫媽媽想活下去的故事。劉昊的自白：“我這里長了一個瘤，我們這地方看不好，要到大城市裡去，我知道要花好多錢，家裡人能借的都借了，還是不夠，我媽就我一個兒，我死了，以後誰照顧她啊？所以，我不想死，我想活著”。同《我不是葯神》中老媽媽一樣讓人感慨。

總之，《老師，好》是一部優秀的電影，故事栩栩如生，人物有血有肉，觀之令人感動不已，給觀眾代入感非常之強大。

⑨ 《老師好》這部電影的觀後感400字

您好，這是老師好的觀後感.
看到「老師好」這三個字，心想，不會又是一部高大上、偉光正的作品吧。

不自覺腦補了很多情節和套路，老師如何不辭辛勞，如何默默付出，如何愛護學生……

看完《老師好》發現果不其然。

無論是免費給學生補習功課，還是為生病的學生募捐，抑或拯救一個差生。

劇情多少顯得中規中矩，無外乎一篇平淡的流水日誌。

但看完還是忍不住寫寫這部電影。

除了數不完的打醬油明星——張國立、吳京、何冰、胡軍……

可以全程代入劉昊然的男二外，最重要的當然是電影對人物的塑造和處理——把主角還原成一個人來講述，這是一個好老師，但這不是一個完美的老師，甚至還有諸多問題。

老師也是人，也有諸多無能為力

苗宛秋考上了清華，卻因家庭成分的原因，無緣大學，便去了南宿一中當老師。

連續多年被評選優秀教師，直到遇到了電影中的一幫孩子。

孔子說，有教無類。

苗宛秋多多少少是帶有色眼鏡的。

⑩ 看完起立老師好觀後感300字作文

看完起立老師好
，那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我四年級的班主任馬老師就是其中的一個。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴厲又溫柔的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡。馬老師很愛笑，那張臉上差不多每時每刻都掛著笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟她套近乎。馬老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯系實際動手實踐，從而大大提高了我們學習數學的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對數學學習有了興趣，課上經常積極發言。因此我們班的數學成績如芝麻開花般節節高，經常是年級前一、二名。馬老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業，她都認真批改。同學們遇到不會的題目去請教她，馬老師一遍一遍耐心講解，直到我們都聽明白她才放心。有一次，我因為貪玩，作業寫得很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是微笑地問我：「作業上的題不會嗎？」我「嗯」了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落下來。馬老師為我擦幹了眼淚，給我把作業里的題目講了一遍，直到我明白為止。每當我考得很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵著我永往直前。馬老師不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關心我們。有一次，班裡有個女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學還捂著鼻子說：「真是臭死了！」而馬老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個女生到水龍頭那裡洗了洗，並清掃了嘔吐物，還讓她到數學辦公室里喝了一杯水，那女生激動的掉下了眼淚。因為那天是雨天，那個女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，馬老師便把自己的雨傘讓給了她，並讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。我多麼想和我敬愛的老師永遠在一起啊！然而事與願違，升了五年級，馬老師就不再教我們了，同學們得知後都很傷心。