老師毀了女孩的一生電影

❶ 明明就是一個心理素材的電影，為什麼《心靈捕手》卻被奉為經典的教師電影

一看到《心靈捕手》這幾個字時伙哥竟然有一種恍若隔世的感覺，一是因為這部經典電影給我留下了極為深刻的印象，二是真的很難相信這已經是二十年前的作品了。說到這里伙哥最想感慨的一句話就是：時間都去哪兒了?

人生在世一輩子的時間走過，能夠改變我們命運的人真的並不多。而教師絕對是其中之一。也正是因為有教師這樣一個神聖而又偉大的群體在，才讓我們變成更好的自己。這個電影在表達了好老師對學生的重要性的同時，又何嘗不是在告訴我們要感恩自己的老師呢?

❷ 怎麼評價韓國電影《女兒》

畫面和故事都很乾凈的電影《女兒》，像大多數韓國倫理電影一樣，都有著殘酷的社會現實，但《女兒》卻有著很多韓國現實主義題材所沒有的溫情。

作為具惠善演員轉型導演的作品，《女兒》算是很不錯的作品了，也很值得每一個人去感受這部影片想帶給我們的思考。

❸ 《老師·好》觀後感

《老師·好》觀後感

細細品味一部作品以後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。在寫觀後感之前，可以先參考範文，以下是我收集整理的《老師·好》觀後感（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《老師·好》觀後感1

看片之前，對《老師·好》並不抱什麼期待，看完之後，意外覺得挺好。關於師生關系的電影，在此之前看過不少，也大致能猜到它的套路：一個與眾不同的老師，試圖挑戰僵化的教育體制，無論結果成敗，他都成功改變了一撥學生的觀念和人生軌跡。這些電影往往是為了製造話題吸引觀眾，卻弱化了這類電影原本該有的內涵。相比之下，《老師·好》就很不一樣。他不容許女生抹口紅、塗指甲，不容許男生抽煙、遲到、頂撞，不容許一切有違應試目標的行為出現，他甚至直接喊出：「從今天開始，這個班只有一個規矩，它姓苗！」看到這一連串情節，原本癱在座位上的我，立馬坐直了。

我意識到，這個老師和我從前看過的都不一樣，我很納悶電影要怎麼拍下去。出乎意料的是他也並不是鐵板一塊，影片也展現了他溫情的一面。比如幫身患重病的學生募捐，騎車送學生去醫院探病，對後進學生不離不棄，以及無償為窮困學生補習……可是，他的溫情並不泛濫，而是有著一道決絕的邊界，那就是不允許任何事威脅到「高考」這件事。

為什麼會這樣？看到最後，我知曉了答案。

原來在1965年，年輕的苗宛秋曾經考上過北京大學，錄取通知書到手後不久，就爆發了，他也因家庭成分不好被取消了入學資格。這是埋藏在他心裡多年的一道傷疤，難以痊癒，並隨著時間慢慢腐爛，流出燙人的膿水。這傷疤折磨著他，每當看到趕上好時候卻不知珍惜的年輕人，就會無比憤恨，傷口也愈發疼痛。最終，在他溫厚的另一面，惡魔已悄悄長成，而喚醒惡魔的咒語只有兩個字：高考。一提到「高考」，苗宛秋就會不自覺地惡魔上身。那惡魔，正是陰魂，是荒唐的歷史在個人心裡烙下的羞辱的刺青。於是，苗宛秋的結局，也就不可能像其他影片中的老師一樣，用自己的失敗證明自己的勝利。他只可能在經歷了自身的失敗之後，又將這種失敗生出的惡果毫不自知地傳遞給下一代。

因為，一段沒有被妥善處理的歷史，像瘟疫一樣，會自動傳播。

因為，一個人的恨意，會催生出報復性的補償心理，使得恨無法消失的同時，還會滋生出更多的恨。盡管在影片的最後階段，導演試圖用畢業時刻告別的傷感，來消解掉批判的尖銳性和彌漫全片的悲情氣氛。可是，還是能明顯感覺到，苗宛秋這個人物的一生，已徹底灰敗。

至於被不斷叨念的金句「我不是在最好的時光遇見你，而是遇見你們我才有了這段最好的時光」，在我看來，更像是一種溫情的偽裝。那真的是他們最好的時光嗎？我深刻地懷疑這一點。不信你看最後，當一切煽情的氣氛都已備好，畢業照的位置留下了，同學們站好了，可苗宛秋卻選擇獨自離開。這種離開是帶著悔意的，彷彿在說：哪怕那真的是最好的時光，哪怕學生們獻上的是最誠摯的道別，我也不配留下。

《老師·好》觀後感2

《老師·好》這部電影聚焦在上世紀八十年代，講述了苗宛秋——一名嚴厲卻眼裡心裡都是學生的老師，他用自己的言傳身教改變了很多學生一生的一段故事。

或許這個故事厲害的地方就在於它能讓所有的觀眾於歲月的不同時代產生共情，於別人的故事中完整自己的過往。這不是我們的故事，但這卻又是我們每一個學生都曾經歷過的故事。為困難的同學捐款、在繁重的學業之餘參加藝術節、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習……每一個點都能戳出一堆淚流滿面的往事。原來，無論哪個時代的學生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。看完電影有多少人調侃說:我們永遠是老師帶的最差的那一屆。一句玩笑話，卻蘊涵了我們對那一段美好時光無盡的回憶。

進入大學的我們，總是會不由自主地，一次又一次地回憶起自己的高中。或是懷念那時以夢為馬，不負韶華的自己；或是懷念那群一起在教室里吵吵鬧鬧的同學；或是懷念那些一直陪伴我們，鼓勵我們的老師,總感覺大學的教室是冰冷的，我們匆匆而來又匆匆離去，偌大的教室真正認識的同學卻寥寥無幾。

影片中的苗老師正是我們身邊千千萬萬老師的縮影。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲，更是我們每個經歷過高考孩子的心聲。無論何時，我們都無法忘記老師對我們的悉心教導，無法忘記老師的良苦用心，無法忘記老師對我們的陪伴成長。

《老師好》成為一部真正打動人心的影片，靠的也不僅僅是共鳴和懷舊，更不僅僅只有「青春」一種元素，更蘊含著對老師這一職業的深刻思考。

「老師好」，這三個字，不僅是學生對老師的一種禮貌問候，更是一個老師付出畢生心血之後贏得的尊重與殊榮。一支粉筆兩袖清風三尺講台譜寫了生命華章；四季耕耘無微不至勤勤懇懇鑄就著中華輝煌。華為總裁任正非在最近的專訪中仍在呼籲「要重視教育，要讓優秀的人才願意去當老師」，沒錯，百年大計，教育為本。用最優秀的人去培養更優秀的人，把教育做好，國家才有未來，名族才有希望。

《老師·好》觀後感3

文學作品都是源於生活，高於生活的，明知很多都是虛構的情節，但依然觸動我。比如當學生告訴老師他得了腦瘤，老師給他再加一碗面，捐助一個月的工資;比如同學們為了捐款，賣了自己辛苦賺錢買來的錄音機;比如這些調皮的孩子們在夜裡幫老師尋找自行車，給老師驚喜……這種種畫面後都是洶涌的純真善良。

在這部電影里，家長的形象被弱化到無，只有學生和老師，這也是那個時代的特點。70、80年代出生的家長可能會有同感，那個時候學習，家長幾乎是不管過程的，只是問成績，也不會把成績的高低歸功或歸罪於老師。老師也很少和家長溝通，只是偶爾開個家長會見個面。家長對老師是絕對信任與尊重的，老師也不指望家長能輔導孩子學習，那時老師與家長之間是沒有矛盾的'，相當和諧。學生相當獨立自主。

再說班主任苗老師，他是一個特例，在教師隊伍里，這樣的老師絕對是珍品。他像家長一樣，把自己未實現的夢想寄託在學生身上，當他的班上來了安靜這樣「品學兼優」的好學生時，他特別激動。他毫不避諱對安靜的偏愛以及對洛小乙的偏見，這也不妨礙學生們對他的敬畏。而苗老師的可貴之處在於，無論發生什麼，他也要把學生拉回自己的教室。他有偏愛，但他不放棄任何人。

看到很多人的朋友圈，說看完電影想起了自己的老師，那真的是你和老師的共同幸運呀。幸運的是：你能遇到這樣的老師，老師能遇到你這樣的學生。就像電影里的那段話「我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段最好的時光」。

「教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。」無論是公立學校教育還是教輔機構的教育，本質都是一樣的，成績的提升是搖動了、推動了、喚醒了後的結果。

如果家長能不把自己與老師之間的關系看成是純粹的義務關系或金錢關系，而是多一份尊重和體諒;老師也不只是把這個職業當成謀生的手段，而是把學生的未來當作自己孩子的未來。老師和家長不要因為一次兩次的成績就互相指責，或推脫責任，也許家長和老師能共同培養出獨立、自主、有擔當的孩子。

這是我作為家長同時也作為老師的一點點思考。

《老師·好》觀後感4

一位好老師，勝過萬卷書。

苗宛秋，顯然不是學生眼中的「好老師」。也許，還是最討厭的那一個。

他古板，禁止學生燙發、化妝、塗指甲，在課堂上用紙巾當場抹去女孩的口紅。

他教條，沒收武俠小說，反對課外活動，全班同學好心幫他找回丟失的自行車，卻被他以缺席晚自習為由狠訓一通。

他唯成績論，一切向成績看齊，把班長頭銜硬塞給成績拔尖、但綜合能力平平的「乖乖女」安靜，引發班級民憤。

就是這樣一個「討厭」的老師，卻讓人紅了眼眶。他號召同學捐款救助生病學子，自己拿出了一個月的工資；他免費幫貧困學生補課，反被同行舉報開小灶；他用親身經歷勉勵學生參加高考填報名校，去探索人生更廣闊的可能性……

很多人說，苗宛秋身上有自己老師的影子，可恨又可愛，可嘆又可敬。苗老師，的確是千萬基層教師的一個「縮影」——他們有真實的困惑與突圍，也有真實的搖擺與堅守。在偌大的校園里，他們教過的學生一批批地來了又走，去更廣闊的世界中探索無限可能。但他們的天地似乎永遠只有那麼小——小到數十年囿於一方黑板，小到眼中聚焦只有一根粉筆頭那樣粗細。

日復一日的重復教書，不算豐厚的物質回報，肩上沉重的家庭負擔，被學生怨懟時的委屈……大時代的洪流從苗宛秋的身上碾壓而過，原本可以通過讀書進入名校、改變命運的他，因為出身原因不得不選擇教書，選擇接受老師要面對的一切。

一度，我們以為苗老師放下了、釋懷了，卻在他與學生安靜的對話中，感受到了他心中的隱痛依舊：「如果你選擇北大中文系，那你的未來會有無限可能。如果你選擇保送讀師范院校，就要做一個跟我一樣普通的老師。」

安靜困惑地反問：「做老師不好嗎？」

苗老師苦笑一聲，嘆道：「不好……也好。」

不好在哪？工資捉襟，分房受挫，晉升受阻，就連幫貧困學子免費補課，都被同行舉報挨了處分。好在哪兒？或許，只有老師這一種職業，能夠用潤物無聲的方式，影響一代代莘莘學子的認知和思想。

臨走時，苗宛秋給同學們在黑板上留下了一段話：我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段最好的時光。字里行間，寫滿了一名普通教師的「英雄主義」，那就是在認清職業的全部真相之後，依然選擇熱愛它。

在青春勃發的年代，老師都曾參與到你我的生命與情感中。只可惜，學生時代的我們年紀太輕、目光太淺，對於老師的印象常常簡單而粗暴。只有長大後，回頭望時，才能從更多維度看到老師所承載的壓力和重擔，感受到老師質朴的熱愛和堅守。

記得初中的時候寫文章《我想從事的職業》，毫不猶豫地寫了「想成為一名語文老師」。語文老師閱後，找筆者談心，神情語調和電影中的苗老師如出一轍，當時的自己懵懂未知，只覺得教師的職業光鮮亮麗，在黑板前揮斥方遒、妙語連珠，令人心生敬意。如今卻在電影中感受到了教師職業背後鮮為人知的艱與難，體悟到了「教師」二字沉甸甸的責任和重量。

芳草地，紅磚牆，青春歲月可追憶卻回不去。《老師·好》以時間為線，串聯起了學生時代的顆顆珍珠。交疊在心頭十餘年的師生情，彷彿也在珍珠的光澤中被怦然激活，熠熠閃光。

老師的好，長大後的我們，終於懂了。

一句遲到的「謝謝」，獻給親愛的你們。

《老師·好》觀後感5

人生就是一次次幸福的相聚，交雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇到了你們，而是遇見了你們，才有了這段最好的時光。

這不是《老師好》的經典台詞嗎？說對了，今天下午，校長組織全校同學來觀看《老師好》，本來我是追著喜劇去的，沒想到卻是悲喜交加。

隨著高中第一聲預備鈴響起，我們的高中時代馬上開啟。這是腦袋的名句。通過這部影片，我認識了溫柔可人的安靜，放盪喜愛自由的洛小乙，為了治病而做了奸商的劉浩，大智若愚的腦袋，還有嚴肅認真的苗老師

這部影片讓我看到了苗老師下課的情景，下課鈴響起時，他說：抓緊時間，爭分奪秒，下課什麼的，不存在的。他對學生要求也非常嚴格，不讓塗指甲、口紅，戴墨鏡，燙頭發。也正因為他的嚴厲，同學們三番四次給它的自行車搞破壞，還給他起了一個苗霸天的硬氣綽號。雖然一開始同學們都很不喜歡他，但漸漸地同學們從苗老師身上看出了他的希望，或是一種期盼。

苗老師也有慈祥的時候，在洛小乙不願意學習時，他跑遍各處去找他。當他不願意讓安靜浪費學習時間給其他同學補習時，他冒著被辭職的風險去給同學們免費補課。當他知道劉浩同學得了腦垂體瘤的時候，捐出一個月工資。

同學們也有感動的一刻，當文明捐出那五十元的時候，是他生平最帥的一刻，當洛小乙加入共青團時，同學們鼓起了掌，那是一種莫大的鼓勵。

同學們，老師對你們嚴厲，都是老師的良苦用心。我希望，老師這么做時，我們應該不再抱怨、惱火，而是精氣的對老師說：謝謝你老師！

這學期，我們班也新換了班主任。我每天回家都會和媽媽抱怨，老師很嚴厲，要求很高，我很不適應。然而媽媽卻說：你能遇見一個手拿戒尺，眼中有光的老師是你的幸運！老師是希望我做一個心懷敬畏，不丟信仰的學生。

我當時還很不理解，直到今天，我似乎明白了。因為這些嚴厲的老師，他們期待你變好，才如此的吃力又不討好，盡責盡職的完成他的使命。

《老師·好》觀後感6

《老師·好》這部影片很早就聽說了，只是才有時間看。

每個生命最天然的聲音都是想做自己，如果生命里的這個聲音在恰當的時候遇到了些微回應，那真是一件很幸運的事。

影片《老師·好》帶我們來到了1985年的南宿一中高中三班，一個十八線的小地方，八十年代是個神奇的年代，改革開放、萬物復甦，重獲生命力的人們開始體驗成長帶來的驚喜和碰撞，這其中尤以孩子們為代表。

一開始時候覺得苗宛秋（於謙飾演）也不過是普通的一個喜歡品學兼優聽話的學生的老師，對「壞」學生總是戴著有色眼鏡，什麼犯錯誤的時候不分青紅皂白就責罵。甚至以為的民主評選班長也只向著好學生。這一瞬間會讓我覺得，這個老師其實也不過如此。

後面發現，其實苗宛秋也是刀子嘴豆腐心吧，分明印證了那句「當孩子不可愛的時候，正是最需要我們的時候」，他甚至不善於表達自己的內心想法，做的每一件事卻是為學生負責。懂得學生的心理行為，知道怎麼對症下葯，耗子生病要做手術自發募捐一個月的工資。洛小乙想要當兵卻因為關婷婷的挑撥離間讓洛小乙沒能入團，被誤會和安靜搞對象，洛小乙開始了自暴自棄，還是苗宛秋讓洛小乙回頭。跟安靜說人生道路十字路口很多條，偏偏有當下一兩條是比較重要的選擇，讓安靜清楚自己的人生規劃。為高考的學生免費補習被舉報導致停職（後來安靜去教育局說明了情況，苗老師恢復了職位，還分到了房子，但他沒有接受，因為這是安靜出了車禍換來的）老師也不是沒故事的人。

影片中很感人的一幕是，文明建設把自己辛苦攢的買錄音機的50塊錢捐給耗子做手術的時候的霸氣，感到到不禁流淚。

還有一幕是安靜騎著苗老師的自行車闖進教育局，哭著說「縣長，救救我們老師吧。」

感人的瞬間就是這么突如其來。

堅持了多年的堅固信念一朝被破碎，也許恰恰需要走回到原點，撿拾起自己的初心，問一問想一想。我想火車上苗老師的行李里一定有那隻口琴。

老師好，請做個好老師！

《老師·好》觀後感7

在《老師·好》這部電影中，於謙飾演的苗宛秋是一位緊抓學習的班主任，他把「把學習放在第一位」的那種教師形象演繹的淋漓盡致，演技實在是沒得說。不過，他飾演的這位班主任還是比較悲哀的，這一點還是從他考上北大文學系被取消資格說起，當時也是因為家庭緣故，而取消成績後，他只能選擇做一名教師，可是他的悲劇還是伴隨著它，電影中的苗宛秋是一位優秀教師，獲得過很多的獎項，不僅僅為學校，還有為孩子做出的貢獻都非常的多，可每年的分房，都沒有他的，對此他也只是無奈，並沒有放在心上;除了這些事情呢，那就是他的班級了，本是一身殊榮的他，遇到這個班級後，好像他的政治前途就受到了影響，校長的批評，教育局的處分，被停課的危機等，最後因一件事背負了一生的愧疚，他的命運實在是坎坷，他是這部電影中最大的悲慘劇情所在，令人不禁落淚。

《老師·好》中的第二種悲哀：優秀的女孩安靜，學習成績優越卻葬送了大好前途!

在《老師·好》這部電影中，安靜無疑是「尖子生」的存在了。安靜是一位成績優異的女孩，由於以前的學校並不太好，最後陰差陽錯的來到了苗宛秋的班級，畢竟當時的苗宛秋是一位人盡皆知的優秀老師，而安靜的家長把安靜送到這里，無疑是希望她能夠在一個優異的學習環境中深造，可誰曾想，老師是一位老師沒錯，但是這個班級實在是「五花八門」，什麼角色都有。不過，安靜是一位特別文靜的女孩，不會多和別人說話，非常老實，盡管在班級中也有很多不愉快的小插曲，但是最後和同學們相處的非常融洽，這本是令人開心的一件事，可是令人惋惜的是，苗宛秋被冤枉私自收費補課而停課這件事，影響到了這位安靜同學，而她明明有一次演講的機會來提升自己，但是這位安靜同學最後沒有聽話，直奔縣長辦公處為自己的老師鳴冤，從她回來的表情中能看出，她做到了!她成功了!她勝利了!可迎接她的是什麼呢?迎面而來的卡車，當自行車飛出去的那一刻，電影院里的人都安靜了，偶爾聽到幾聲嘆氣，間歇哽咽，是在令人淚目。

《老師·好》觀後感8

這個星期以來，打開微信朋友圈，總能被一部電影刷屏了，那就是《老師好》這一部電影。我看了之後，也是被電影裡面的情節深深地打動了。

電影《老師好》故事發生在80年代，年年被評為先進的優秀教師兼班主任苗宛秋老師，遇上了教過的最差的一屆學生，展開了一場長達三年的鬥智斗勇，看完之後，我們不免被感動得一塌糊塗，潸然落淚。

電影《老師好》刻畫了一個聲色俱厲、刻板傳統的教師形象。當班主任苗宛秋老師看到課堂氣氛鬧哄哄、女同學塗口紅、還有學生帶著斧頭來上課，面對這群調皮搗蛋的熊孩子，苗霸天聲色俱厲讓犯了錯的學生統統採取了懲罰。這樣的老師，很自然就成了學生眼中的最討厭的那一類老師。但是苗宛秋老師本著不放棄任何一個學生的原則，不僅費盡心力將誤入歧途的學生拉回正軌，還鼓勵他們選擇適合自己的路。最後學生們終於明白了苗老師的良苦用心，對老師的態度由原先的最討厭變成發自內心的由衷的感謝老師。

看完這一部電影之後，我被深深地震撼了。電影中的苗老師是一位多麼好的老師啊，他在自已的教師崗位上可以說是嘔心瀝血了，一心只為學生著想。不記得哪一位名人曾經說過：就算所有人都放棄了你，那個願意批評你的老師，是在你跌落進懸崖時，依然拼了命抓住你雙手的人。從這句話，足可以看出，願意批評你的老師，才是真正為你好、為你著想的老師！其實不僅這一部電影里的苗老師，就是我們現實生活的老師，不都是這個樣子嗎？哪一位老師不是對學生要求嚴格，一切以學習為重，注重集體榮譽，對不聽話的學生毫不留情？唐代詩人李商隱的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干不正是老師們一生的寫照嗎？

電影《老師好》正在全國熱映中，據說這一部電影自上映以來，一直受到觀眾們的好評和熱愛。這一部電影是好老師一生的寫照，是老師們對待學生、對待自已的工作崗位時嘔心瀝血的寫照。老師，是一個多麼平凡的稱呼啊，但是他們卻又是不平凡的人，因為有他們的存在，我們祖國的新一代才能健康、快樂的成長！尊重教師這個職業，應該是一種信仰！老師這一個職業，不管是何時何地都值得我們稱贊！

❹ 《悲傷逆流成河》：四個戳人細節，你真的看懂了嗎

導語：中國的青春系列電影進步許多，《少年的你》備受好評，甚至是直接在韓國進行上映。中國的電影能夠向外國進行輸出，並且在特殊時期進行上映，真的是值得贊賞的事情。這部電影講述了校園霸凌，也讓很多觀眾有很強的代入感，並且想起來了自己的青春時期。在同類型的電影中，有一部電影很戳淚點，幾乎是看的時候必哭。它就是《悲傷逆流成河》，當時也賺了不少觀眾的眼淚，很多人直接在電影院哭成淚人。

第四個細節點：齊銘懷念易瑤

在電影剛開始時，齊銘對她的確是很好的，還會把自己的牛奶給她喝。除此之外，他還會想要幫助易瑤，從而去偷家裡面的錢。在易瑤去世以後，他們一家人也是搬走了，而就在搬走之前，他准備了花朵放在她們家的窗戶上面，這也算是一種懷念的方式。這是一種懷念，同時也是一種告別。

❺ 《為了明天》觀後感

細細品味一部作品以後，相信你會有不少感想吧，何不寫一篇觀後感記錄下呢？那麼你真的會寫觀後感嗎？下面是我為大家整理的《為了明天》觀後感，歡迎大家分享。

《為了明天》觀後感1

竹干也隨之搖動，月光靜靜的灑下，幾顆亮的刺眼的星星落了下來，落在了竹影之下，一閃一爍，光芒繞動著？有人曾經說過：「失敗乃成功之母。電影《為了明天》觀後感作文同時，貧困也鍛煉了我，從能力上，也從思想上讓我更加成熟。一幅美麗的板報就在組長絕妙的手藝下結束了它的尾聲；

《為了明天》這部電影為敬一丹導演，講述了在校園里的中學生身上發生的各種各樣、形形色色的犯罪事件：中學生張瑜、王佳只因一件小小的事情兒發生率口角，旁觀同學煽風弄影促使他們打架斗毆，以致王佳因內臟出血過多而死亡，這一起觸目驚心的事件，讓我有了很深的感觸，校園暴力多來自青少年，以為此時的青少年在這個階段思想不夠成熟，考慮事情不夠周全，以自己的片面理解去辦事，經常不考慮後果，任自己的性子來。在面對校園暴力一類事件時我們應：不做「沉默的羔羊」，與違法犯罪行為作斗爭。善於智斗不魯莽。不以暴施暴。不作袖手旁觀者。上學、放學最好結伴而行，不在偏僻處停留。只有這樣，我們才可以對校園暴力事件作出正確的做法並對自己進行保護。

在《網路，淪為犯罪》中，一名十六歲青少年，因沉迷於網路之中，每天「廢寢忘食」，最後成為網路，破壞了多家網站，其中也有幾家大型網站，走上犯罪的道路。這給這處在青少年時期的我們敲了一個警鍾，我們這個年齡的人，好奇心特別強，事事都想追根刨底，打破砂鍋問個清楚，自控能力又不強，這可讓網路游戲鑽了空子，網路游戲有很大的誘惑性，很容易就能讓我們青少年朋友成癮，而荒廢學業，網路上癮症狀一般為：網路游戲成癮，網路色情成癮，網路關系成癮，網路交易成癮，這些都是有害於我們身心健康的，因此要正確使用網路，安全使用網路。

電影講述的事件還有中學生發生早戀，鬧出人命，十六歲女孩，吸毒喪生，這些慘痛的事件，都是我們應該杜絕發生的。為了明天，我們要珍惜生命，努力學習，以求一個輝煌的未來！

《為了明天》觀後感2

看了《為了明天》這部影片，那一幕幕觸目驚心的鏡頭，不斷地震撼著我的心靈。

中學生張瑜和王佳為了一件小事就打架，旁觀同學不僅不加勸阻，反而在一旁扇風點火、推波助瀾，引發張瑜和王佳兩位同學在放學路上再次大打出手，導致王佳內臟出血過多，搶救無效而身亡；中學生王亮和劉瑩早戀鬧出人命；十六歲的女孩而喪生；李小敏從小過份講究吃、穿、玩，而淪為罪犯……

他們都是祖國的花朵，為什麼會走上犯罪的道路呢？這引起了我深深地沉思。

他們無知、不懂法，生在優越的環境中，追求享受，心中只有一己私慾，把國法一股腦兒丟了。釀成悲劇，使家長、老師痛心疾首。

他們不求上進，沒有積極向上的目標。青少年是祖國的明天，祖國的希望，應該樹立遠大的理想，認真學文化，學本領，把自己的身心集中到學習上，不斷攀登科學技術的高峰，不斷地增長才幹，長大建功立業，報效祖國。而他們卻忘了自己的職責，辜負了黨和國家的希望，也辜負了老師對他們的教育、培養。

他們忘了本。黨和國家為青少年的成長，為培養下一代做出了巨大的努力，開創各種優越的生活環境和條件。他們卻生在福中不知福，忘記了黨的教導、老師的教育。我們的國家需要的是雷鋒式的接班人。雷鋒是我們光輝的榜樣，我們青少年應該學習雷鋒，忠於革命忠於黨，全心全意為人民服務，公而忘私熱情工作；像雷鋒那樣對待同志像春天般的溫暖，艱苦樸素，認真學習。做一個國家所需要的人，做一個社會所歡迎的人。

黨的教育是陽光，國家的法律是春風。我們要從小學法、懂法、守法，養成良好的習慣，培養雷鋒式的優秀品質。要做到文明禮貌，艱苦奮斗，從小學好本領，為了祖國的明天奮發向上。

《為了明天》觀後感3

離犯罪。看了這部電影，我深有感觸。

電影向我們講述了六個真實的未成年人犯罪案例。 其中，《網路怪客，淪為罪犯》這個故事給我留下的印象最深。這個故事講了一個16歲的青少年被電腦這個網路世界深深地迷住了。於是，他的爸爸媽媽借錢為他買了一台電腦。漸漸的，他迷上了「怪客」，便禁不住想試一試。他利用電腦破壞了一些公司的網站，導致工作不能照常進行，給那家公司帶來了重大損失。最後被警察依法逮捕。看了這個故事，我想：電腦已成為現代高科技產品，人們可以利用網路來查找自己喜歡的東西。而這個青少年卻利用網路干出了一些違法犯罪的事情，不但沒有充分地利用電腦，而且還辜負了爸爸媽媽的一片苦心。他們四處湊錢為兒子買了電腦，不就是希望兒子能在這一方面有所成就嗎？可沒想到……最後，等待他的將是法律的制裁。

而《校園暴力，觸目驚心》這個故事也令我頗有感觸。故事講述了兩個中學生因為一點小事而動手打架，後被老師看見、勸阻，並向老師保證以後不再打架。可放學後，在一些同學的起鬨和不正確的誘導下，他倆又開始氣勢洶洶地打起來。其中一位同學被打重傷，後因搶救無效死亡。這個故事又向我們揭示了一個什麼道理呢？我們是祖國的花朵、祖國的希望，祖國的未來全靠我們這一代接班人去建設。而同學們之間怎能因為一點小事而互相毆打，破壞友誼，並且付出了如此大的代價！那麼，那些起鬨者又該不該懲罰呢？該！如果沒有他們那刺激人的話，也許就不會造成這樣悲慘的結局，也許那個中學生就不會死亡。我想：同學之間的友誼應該彼此好好珍惜，難道非要等你失去了它的時候，才會感到如此珍貴嗎？

這部電影向我們揭示了一個道理：為了自己的幸福，我們應該終身遠離違法。

犯罪。難道不是嗎？

《為了明天》觀後感4

今天，老師帶領我們來到電影院觀看了《為了明天》這部電影，電影里通過一些案例告訴我們應該終身遠離犯罪。看了這部電影，我深有感觸。

電影向我們講述了六個真實的未成年人犯罪案例。其中，《網路黑客，淪為罪犯》這個故事給我留下的印象最深。這個故事講了一個16歲的青少年被電腦這個網路世界深深地迷住了。於是，他的爸爸媽媽借錢為他買了一台電腦。漸漸的，他迷上了「黑客」，便禁不住想試一試。他利用電腦破壞了一些公司的網站，導致工作不能照常進行，給那家公司帶來了重大損失。最後被警察依法逮捕。看了這個故事，我想：電腦已成為現代高科技產品，人們可以利用網路來查找自己喜歡的東西。而這個青少年卻利用網路干出了一些違法犯罪的事情，不但沒有充分地利用電腦，而且還辜負了爸爸媽媽的一片苦心。他們四處湊錢為兒子買了電腦，不就是希望兒子能在這一方面有所成就嗎？可沒想到……最後，等待他的將是法律的制裁。

而《校園暴力，觸目驚心》這個故事也令我頗有感觸，故事講述了兩個中學生因為一點小事而動手打架，後被老師看見、勸阻，並向老師保證以後不再打架。可放學後，在一些同學的起鬨和不正確的誘導下，他倆又開始氣勢洶洶地打起來。其中一位同學被打重傷，後因搶救無效死亡。這個故事又向我們揭示了一個什麼道理呢？我們是祖國的花朵、祖國的希望，祖國的未來全靠我們這一代接班人去建設。而同學們之間怎能因為一點小事而互相毆打，破壞友誼，並且付出了如此大的代價！那麼，那些起鬨者又該不該懲罰呢？該！如果沒有他們那刺激人的話，也許就不會造成這樣悲慘的結局，也許那個中學生就不會死亡。我想：同學之間的友誼應該彼此好好珍惜，難道非要等你失去了它的時候，才會感到如此珍貴嗎？

這部電影向我們揭示了一個道理：為了自己的幸福，我們應該終身遠離違法犯罪。難道不是嗎？

《為了明天》觀後感5

《為了明天》該部電影是中國首部防備青少年守法犯罪法制教導片子，用了典範的案例，並請有關專家點評，影片充足展示了黨中心三代引導中心親熱關心青少年的健康成長，全面先容我國青少年景長的環境；通過模仿再現若干青少年犯罪典型案例，揭示當前青少年犯罪低齡化、團伙化、暴力化、智能化的趨勢；通過有名專家學者和司法工作者訪談，剖析社會轉型期道德失范、代溝加大、家庭殘缺、交友不慎、辨別才能低和心理偏差等青少年犯罪的重要起因，以及青少年犯法者既是損害行動人也是受害人的雙重迫害性；影片以啟示、交互的伎倆向青少年遍及和灌注應知應會的法律常識，培育他們從小崇尚法制、遵紀遵法的觀點跟習慣，清楚小錯不改、大禍之源，弱肉強食、害人害己，缺少警惕、受殘害，行為偏差、迷途難返等情理。影片使青少年觀眾們受到警示，建立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精力，使家長與社會各界得到啟發，防患未然防患於未然，推動全社會獨特關懷和器重青少年的健康成長。

影片中一個少男因樓上家不留神引起下水道梗塞，就把樓上家裡的孩子活活的掐逝世，那是如許殘暴的啊！十六十七歲，花季雨季火紅的太陽呀！為什麼要做這樣的事呢？這樣不僅是害了別人，也是害了自己，假如他有一顆寬容的心，多多寬容那不就不會造成這樣的大錯了，不不僅是給別人的一份擺脫也是給本人的一份解脫。所以我們要有一顆寬容的心，來看待別人。

國度為了陪養下一代青少年，付出了多少血汗呀！他們把盼望寄託在下一代身上了，咱們要不護所有的，去擔起這份重擔！

讓我們舉動起來吧！

《為了明天》觀後感6

「關愛生命，注意安全」，此話時常在我們耳邊響起，可見現在人們所注重的安全問題十分重要，沒有了安全的保障，人們的生命也得不到保障。關注安全，要從我們生活、學習中的點點滴滴做起。我們在日常生活中騎車、走路……在校園生活的各種文體活動……等等，都與安全息息相關，稍不注意，就會釀成事故，鑄成大錯。安全是保護我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常生活中必不可少的東西。所以，無論我們在干著什麼，都要時刻想著安全，注意著安全，任何時候都要遵章守紀，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，那麼，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才能達到安全的目的。

走進校園，不少同學因一點雞毛蒜皮的小事就打了起來，因而弄得兩敗俱傷，有的甚至付出了生命的代價，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。還有的同學因為好奇，猛地一跳，趴在圍牆上向下看，如果後面有個同學一推或自己用力過猛掉下去，那麼後果將不堪設想。

有一件事一直讓我記憶猶新：一天我走在路上，看見一個大約十二歲的女孩，帶著比自己的妹妹，騎著自行車，當時是早晨，天氣有點霧，使人看不清前方的車輛，然而正當她過馬路時，前面一輛大貨車，撞向了她，然而左邊也有一輛貨車，因來不及剎車，也撞向了她，她的妹妹被甩了出去，而她卻被兩輛車夾在了中間，一瞬間，她失去了生命，她的妹妹，也頭部受傷。我後來才知道發生車禍的原因是第一輛貨車司機酒後駕駛。這是一次血的教訓。

《為了明天》觀後感7

今天學校組織我們觀看了電影《為了明天》，這是一部預防青少年違法犯罪的法制教育影片。看到片中一朵朵鮮花不能盡情開放，一個個本該光芒四射的少男少女只能對高牆默默嘆息，我的心震撼了。青少年是祖國的未來，民族的希望，可有些「希望」卻變成了「失望」，我們不得不為之深思。

在影片中，看到一朵朵祖國的未來之花還沒開放就凋零，我們能不惋惜嗎？那麼是什麼原因使這些還不滿十八歲的青少年走上犯罪的道路呢？我想：很大的原因就是心理不健康。從片中一個個案例可以看出這些孩子由於父母離異，家庭不和睦，家庭教育不當使他們得不到關愛，缺少溫暖，從而使這些還不夠成熟的孩子，為尋求美好的「夢想」一步步陷入泥坑。這部影片不僅是在教育我們，還是在提醒各位家長在嚴格要求孩子的同時，要給予他們更多的溫暖。作為家長也要不斷學習，參加健康的社交活動，提高自身素質，從而讓孩子真正健康成長。

影片中，我們看到好多學生缺乏法律意識，因小失大，釀成大錯。我認為，學校是育人的地方，在學校文化知識的同時，要經常開展法制宣傳，進行《預防未成年人犯罪法》與《未成年人保護法》的宣傳教育，從而增強青少年法律意識和自我保護意識，使他們分清是非，茁壯成長。

同時，社會對於我們的影響也是非同小可，在影片中可以看到，一些青少年為了趕社會潮流，結幫派，吸有毒的葯品，最後連自己都不能控制自己，從而走上不歸路。所以，我呼籲全社會都來關心、愛護青少年，採取有效措施清除社會垃圾，在全社會開展學法活動，提高全民法律意識，讓我們在純凈的環境中快樂成長。

從出生的那一刻起，我們就註定要受到社會上的各種現象的誘惑，要想使我們善良而美好的心靈不受到侵蝕，我們青少年就要多看有益的書，多參加有益的活動，多學學法律知識，增強自身防禦能力，讓鮮花競相開放，讓青春光芒四射。

最後，我想大聲說，少先朋友們，為了我們的明天，請自尊、自愛、自律吧！

《為了明天》觀後感8

當太陽從祖國的東方緩緩升起,陽光慢慢照亮無邊的大地時,有一股新生的力量,它照亮著我們幼小的心靈。我們是祖國的未來。面對這充滿活力的旭日，我們彷彿是一群充滿活力的孩子，正揚著一張張純潔地笑臉，向未來走去。

但是,當我看過了《為了明天》這部電影之後，我的心情卻久久不能平靜下來.走在回家的路上,天氣十分晴朗,而我的心情卻恰恰相反,有一種說不出來的感覺，心裡酸酸的。那電影中的一幕幕可怕的片段不斷的在我的腦海中反反復復。

近年來，青少年犯罪總數已經佔到了全國刑事犯罪總數的70%。看啊，這是個多麼可怕的數字啊!同時學生中發生的一些不正常的現象也不能不令人擔心。使一大半的學生，要走上違法犯罪的道路，例如:打架，偷東西，甚至搶劫，更可怕的還有殺人，有時候只是一念之差。就毀了自己的一生，毀了父母的希望!毀了老師的期望，毀了祖國的盼望!

那麼，是什麼遮擋了少年心中的那縷燦爛的陽光?對，是無知!是失足!我們是祖國的花朵，是祖國未來的明天。因此，為了明天，我們應該要行動起來。

為了明天，我們就要學會自製。要學會拒絕。不要為了一時的滿足而沖昏了頭腦，走上不歸的迷途。

為了明天，我們還要學會堅強。堅強首先要堅定自己的夢想，只有心中有夢，才能讓我們抱著美好的夢，去追逐一個又一個目標，體驗生活中的坎坷與快樂，學會堅強，不斷成長。

為了明天，我們需要全社會的支持與協助。社會是一個極其復雜的群體，它是一個可以造就人才的天堂，也是一個可以毀滅意志的地獄。所以，我們需要每一個人的努力，共同為即將開放的「花朵」營造一個舒適的暖房，讓祖國的.明天能夠茁壯的成長。

為了明天，我們要慎重走好每一步，我們需要的是每個人的扶助。那就讓我們朝著陽光升起的方向堅定的走下去。這樣，我相信，我們的明天必定是一片輝煌。

《為了明天》觀後感9

走出影院，刺骨的寒風使我不得不拉緊衣角，心中的感傷還未釋懷，拭去淚的臉頰再一次沾濕，腦海中又浮現出剛才的一幕幕，我無力扯出一個微笑……

《為了孩子的明天》講述了一個唯美凄慘的故事，故事中的兩個主人公站在了對立面上，他們上演的一切深深烙在了我心裡。

一個富裕的家庭里有一個男孩，他叛逆、放肆、不惜所已，因為從小在這樣的家庭，他擁有了太多，也失去了太多。他開始接觸一些社會上的壞孩子；開始認識網吧、迪廳、KTV；開始熟知暴力、色情、毒品。他陶醉於現狀，不思進齲高二那一年，家裡的漢子倒了。他不管不問，「孝心」兩字對他來說沒有任何概念。終於，父親遺憾的走了。而在那一天，他卻再一次出現在派出所，恨鐵不成鋼的母親辭掉了自己高薪的工作，賣掉了寬敞的房子，帶著他遠走他鄉。她用自己偉大的母愛詮釋了現代版「孟母三遷」。他帶著兒子到郊區，為了讓他遠離世俗。可是他卻總是再犯，沒辦法，再三考慮，她搬到了另一個陌生的城市。人生地不熟，她只有卑微地活著，用微薄的工資資助他的生活。他看到母親為他拚命，決定浪子回頭，開始發奮讀書，找回人生的方向。可是，在他接到名牌大學通知書時，又給他一個晴天霹靂，母親去世了！在臨終時，她說「100萬一定要捐給希望工程！」

聽到這句話，我哭了。有人說她傻，有錢為什麼不去治病？可是我覺得其實這是一種偉大的母愛。她堅守的信念就是「為了孩子的明天」。她用崇高的精神感化兒子，是她用她微薄的力量支撐起兒子的光明的未來。

其實，天下母親都是一樣的，我們都是她們的希望，好好珍惜母親的愛，並回報她們吧！記住一句話：「世界上唯一不能等的就是孝心！」

《為了明天》觀後感10

4月23日下午16時整，我們組織小區青年觀看了「為了孩子，為了明天」的教育節目。有一群特殊的孩子，在社會中掙扎求存。他們需要的是什麼，我們能做的是什麼，看完之後，我們有了無盡的反思。

家庭的溫暖，是我看完這一部教育片後最為直面的感受。有愛，有家！有家，有我！其實他們渴望的並不多，也許只是一句關心的問候，也許只是一個安慰的眼神，也許只是一份溫暖的擁抱??這些要求很高嗎？這樣的舉動很難嗎？但是真的就是他們所缺失的！有的孩子父母長期在外，他們缺少關愛；有的孩子父母做錯了事，走錯了路，他們受人歧視；這些孩子本身是沒有錯的，只是這個社會太冷漠了。在孩子的心中，父母的地位是無可替代的，有父母在身邊循循善誘的孩子，能夠健康茁長的成長，而那些缺失父母關愛的孩子呢？他們處於犯罪的邊緣，他們流浪街頭，他們留守在家，受人歧視；他們迷茫無助，他們缺少親情，渴望關愛，他們需要幫助！天下的父母呀，看看自己的兒女吧，在打拚自己的事業的時候，在踏入犯罪邊緣的時候，回頭看看，那些個無數弱小單薄的身影正看著你們，渴望著你們，請帶給他們本就屬於他們的家庭的溫暖吧！

那些誤入歧途的孩子啊，雖然我們不能選擇自己的父母，但是我們可以選擇自己的人生呀。生命是父母給的，但是路是自己的走的。看看那些在地震中失去健康，失去生命的人們，那是他們無論怎麼呼喊，都再也喚回不來的東西。與他們相比，其實你們擁有的已經很多了，起碼有一個健康的體魄，能夠重新開始的機會，所以，不要只想著自己缺失的，看看自己仍然擁有的！為了明天，加油！

社會中，有這樣一群特殊的孩子，他們需要特殊的照顧，也需要平等的對待。生活中，有很多無可奈何的事，只要我們鼓起勇氣，用樂觀的態度去面對身邊的事情，關愛身邊的每一個人，這樣世界就會少了冷漠，多了溫暖。孩子們就能在充滿關愛和溫暖的氛圍中，健康的成長

《為了明天》觀後感11

星期天上午，我觀看了山西科教頻道播放的《為了我們的明天》，通過這次教育，我知道了當地震發生時，我們應該怎樣避震、面對火災我們該如何逃生自救等安全問題。

指揮燈信號 綠燈亮時，准許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈 綠燈亮時，准許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須靠右行中;不準在路上追逐，奔跑;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。橫穿馬路很容易出危險;行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩??這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

騎車安全，不滿12周歲的孩子，不能在馬路上騎車;不單手騎車;不騎車帶人;不騎快車。在惡劣的天氣如雷雨、台風、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下，也不要騎車。坐車是要拿好自己的東西;給不方便的人讓座;不把頭、身子、手伸出窗外;等車停穩後再上下車。

地震時應向無高建築的地方跑;如果在室內應向牆角里、堅固的桌子下、床下跑。發生火災時，應向有水的地方去，用濕毛巾捂住口鼻，在地上趴著走，如過有滅火器，用滅火器滅火。

通過觀看《為了我們的明天》我知道安全的重要性。生命只有一次，我們一定要把安全放在心中的第一位。

❻ 陳紅挖倪萍牆角，嫁三婚陳凱歌，憑什麼她能穩坐導演背後的女人呢

俗話說：鹵水點豆腐，一物降一物。無論是生活中，還是娛樂圈中人。

娛樂圈裡，也不乏這樣的人，例如陳小春應采兒，在節目中，應采兒奪命問的時候，小春哥秒慫。

陳凱歌和陳紅，相濡以沫這么多年，陳紅覺得很舒服，陳凱歌覺得很溫暖，這就是婚姻。

婚姻中，陪伴和成長，都需要經營，他們做到了，也祝願他們的婚姻，像酒一樣，越來越醇厚！

❼ 如何評價電影《老男孩》講了怎樣的故事

作為韓國著名導演韓贊郁復仇三部曲其中之一的《老男孩》，其中融合了懸疑、血腥、暴力、亂倫等一系列未成年不宜觀看的因素，但其中不按常理出牌的劇情卻激動人心。下面介紹該片既令人感到高深莫測又恍然大悟的劇情。

所以影片告訴我們無論是謠言還是網路中的鍵盤俠，語言的暴力超乎想像，不應該因為無中生有的語言暴力讓他人痛苦終身。總之，讓我們管住自己的嘴，善待身邊的每一個人！