Ⅰ 電影啊搖籃觀後感300字
寫觀後感需要正確把握文章內容。
常見的觀後感一般包括三大塊內容：
1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。
2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什麼？哪個人物你最喜歡，為什麼？哪個場面最使你感動，為什麼？只要選擇其中一個問題深入思考並寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。
3、抒寫感受。這是觀後感的主體部分，學生往往言不由衷，空喊口號。最有效的方法是作比較：或將片中人物與自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯系，闡發自己的觀點；或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結合。一句話，只有聯系自己，聯系生活和實際，才能寫出真情實感。
Ⅱ 啊搖籃 觀後感
啊！搖籃》是一部愛國電影，是一部獻給兒童的愛國電影，它表達了當時兒童的貧窮和疾苦，告訴我們要珍惜眼前的幸福生活，努力學習，回報祖國。
這部電影講的是一個叫亮亮的孩子，他的父母不幸戰死在沙場，只給他留下了一塊紅玻璃作為留念。這一天，敵人突然發動了襲擊，有許多戰士被戰死，但孩子們卻安然無恙，都被救了出來。後來指揮官給每個孩子發了個哨子，只有亮亮不要，他把手中的紅玻璃遞給指揮官看，指揮官看了又看，才還給了亮亮。亮亮拿著這塊紅玻璃在小夥伴面前炫耀，小夥伴們很好奇，爭奪之間把這塊紅玻璃摔碎了，亮亮放聲大哭……當這群孩子被護送到安全地區時，指揮官把一塊完整的紅玻璃送給了亮亮，亮亮的臉上又恢復了燦爛的笑容。
Ⅲ 《啊！搖籃》：一切為了孩子，堅守革命初心
革命歷史劇《啊！搖籃》已經收官，這部電視劇根據真實的歷史事件改編而成，講述了在抗戰後方保育革命後代的溫情故事，緊緊扣住了觀眾的心弦，海清飾演的「丑媽媽」賺足了觀眾的眼淚。
1940年，中央托兒所在革命根據地延安成立，以六口窯洞為場地，丑子岡等人開始了漫長的革命後方保障工作。第一批入托的孩子只有七個，到後來96個孩子，42個保育員。年輕的保育員們雖然剛開始沒有專業知識和科學育兒經驗，卻在丑子岡和沈元暉的帶領下破除種種困難，把中央托兒所辦成了中國最好的托兒所，那些孩子們也被平安帶到了北京。
泰戈爾說：「花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但是，讓我做葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。」
這些保育員們正是如同那些綠葉般無私地奉獻著，他們雖然沒有經歷過戰場的廝斗，卻無時無刻不展現出不屈不撓的革命精神。托兒所爆發各種傳染病，為避免交叉感染，在當時衛生設施不完善的情況下，丑子岡和沈元暉帶領保育員阿姨們沒日沒夜地照顧這些孩子，清洗孩子們的被子，用流水給孩子們洗手。即使條件極其艱苦，他們也毫無怨言，用科學與信念戰勝困難。
劇中的「丑媽媽」把所有的愛都給了孩子們，丑子岡最大的理想是上抗大，然後到前線打鬼子，可是當看到馬五嬸不慎將一個八路軍的孩子獨自一人放在家裡，孩子燙傷而亡，她的心動搖了。傅院長給了她六口窯洞，她便開荒破土想盡辦法終於建起了托兒所，然而終於有機會上抗大了，卻因孩子們的一句，「丑媽媽，別走！」留下來了。
沈元暉是從中央醫院調過來的所長，在傳染病最嚴重的時候她被派到托兒所當所長，費盡千辛萬苦糾正了保育員們的思想，教他們用科學的理念去看護這些孩子，好不容易迎來了抗日戰爭的勝利，卻被通知撤離延安。在撤離途中，她讓自己的女兒建華上了保小，跟著學校老師們徒步走，在撤離過程中，自己的二女兒麗麗摔下山坡，她心情忐忑地說：「幸好是我自己的孩子，要是別人的孩子，可怎麼交代。」
還有很多保育員們，他們剛來時自己還是個孩子，卻要照顧那些大孩子們，經過幾年的歷練，終於成為了一名優秀的保育員。
周也飾演的唐素素在前期任性、胡鬧，一遇到葛六斤的事整個人都失去了方寸。她是上海來的姑娘，母親被害，父親重男輕女帶著小老婆和兒子逃跑了，素素是個缺乏安全感又缺愛的人。唐素素13歲認識葛六斤，15歲暗下決心非他不嫁，18歲追到延安，20歲重遇六哥，
素素在延安當了三年的保育員，終於等來了葛六斤送她一本「沖鋒模範」筆記本。唐素素一心等著她的六哥，卻等來了他結婚生子的消息，可是本性善良的素素經歷過一系列打擊後還是會善待他的孩子丫丫，在逃亡途中她把丫丫當作自己的親生女兒。
葛六斤對素素的感情是不斷升溫的，從開始的被動到後來在醫療站主動請她坐下來說說話，素素為她縫制傷口，他手中的鏡子不自覺對著素素的臉，突然發現眼前這個女孩子不再是那個刁蠻任性的小妹妹了。
戰爭讓葛六斤失去了一隻胳膊，身有殘疾的葛六斤再也無法上前線了，只能退居幕後。素素心疼地哭了，「葛六斤，咱結婚。」
近九年的保育員生活讓她從大小姐變成十項全能，帶孩子，簡單醫療包紮，插秧，幹活都做的得心應手，丑媽媽和那些孩子們教會了她很多東西，終於有一天她可以站在六哥身邊了。
最終兩個人結婚了，他們回到了延安，在延安重新辦起了托兒所，又有一批新的孩子在他們的守護下茁壯成長。
在創作上這部劇無疑是成功的，1979年，革命電影《啊！搖籃》這部劇上映，2008年電視劇的籌備正式啟動，經歷了十三年終於搬上了熒幕。然而這部電視劇最成功之處是還原了那段鮮為人知的歷史故事，讓七十年前的歷史被後來的人所銘記。80％以上的原型人物，真人、真名、真事描寫，讓這段故事多了一份感人至深。
大到「大戰百日咳」、「托兒所改編」、「中外記者參觀」、「渡黃河」、「躲敵軍轟炸」，小到「吃燒焦的毛衣」、「曬日光浴」、「飛機上灑報紙」，原型人物回憶中的人物、事件、細節，很多都是劇里正在發生的情節，每集後面出現的老人，他們親述當時發生的事件，有一些到現在已經不在了。
劇中的革命者，因為各種原因與這群孩子在一起，他們或許成長背景不同，但是「一切為了孩子」已經成為紮根在他們心中的信念，他們始終相信有孩子就有希望。
而正是因為有了這個強大的責任感和使命感，在抵禦敵人守護新生命的過程中，他們早已與這些孩子建立了濃厚的情誼，成為他們成長路上不可缺少的角色。
Ⅳ 兒童故事電影啊,搖籃350字左右
啊,搖籃
1947年，延安保育院的幾十個孩子離開親生父母，由保育員們帶領從延安炮火中撤退。
我軍旅長肖漢平接到上級命令，把營教導員李楠從前線調來，派她和警衛員丁大勇去尋找並護送這些孩子去解放區。
這些孩子每個都有著不同的經歷：亮亮的父親已經犧牲，母親負傷，危在旦夕；丹丹是個孤兒；院生是母親被打出家門後生在保育院的；冬來的父母都在前方打仗……
老紅軍羅桂田、陝北婦女趙玉霞、14歲的小保育員湘竹為保護、帶好這批革命幼苗付出了全部的愛。
李楠尋到他們後，看到這支隊伍婆婆媽媽，拖拖拉拉，覺得不如帶兵打仗痛快。過去痛苦的經歷也使她迴避了對孩子的愛。
在古長城的烽火台上，李楠看到在戰爭中失去妻子和兒子的肖旅長對生活充滿信心，雖身負重任，但與孩子們在一起時，卻顯得那樣開真，表現出對孩子們真摯的愛。特別是當得
知亮亮的母親陣亡，想到她生前的囑托，李楠的內心更是深受觸動。
可在保育院與大部隊分手，肖漢平向她表示愛慕之情時，她卻迴避了。她為何這樣做？在羅桂田犧牲前，她向他吐露了真情。羅桂田像父親一樣幫她消除了內心深處的隱痛。
最後，在表彰保育院的大會上，孩子們親熱地稱李楠為"李媽媽"。亮亮有了李楠媽媽，又有了肖漢平爸爸。其他孩子也都找到各自的家。