⑴ 演員陳強還活著嗎
還活著!!
⑵ 電影演員陳強的女婿是誰
,陳強女婿張山
⑶ 演員陳強的孩子
演員陳強的孩子是陳佩斯。
陳佩斯，1954年2月1日出生於吉林長春，電影表演藝術家陳強之子，中國著名小品、喜劇、舞台劇演員。80年代陳佩斯主演的喜劇電影多以「二子」這一形象出現，形成了中國第一個喜劇系列電影「二子系列」。在1984年春晚上，他與搭檔朱時茂表演小品《吃面條》一炮走紅，此後兩人搭檔表演的多部小品屢獲大獎，與姜文、葛優等人被認為是當代中國內地最具代表性的實力派藝人。
陳強，1918年出生，原名陳慶三，籍貫河北寧晉徐家河，中國著名電影表演藝術家。曾出演歌舞劇《白毛女》中飾演惡霸地主黃世仁，因以精湛演技刻畫黃世仁兇殘丑惡的嘴臉而一舉獲得成功。後在《留下他打老蔣》、《橋》等影片中飾演角色。在影片《紅色娘子軍》中飾演地主南霸天，於1962年獲第一屆電影百花獎最佳男配角獎，1964年獲印度尼西亞第三屆亞非電影節最佳男演員獎。陳強不僅擅演反派角色，還參加拍攝多部喜劇片。如《三年早知道》、《父與子》、《瞧這一家子》等。2012年6月26日21時38分陳強在京逝世，享年94歲。
⑷ 電影演員陳強是否健在
著名電影表演藝術家陳強（陳佩斯之父）已經去世幾年了。
⑸ 電影演員陳強有幾個兒子都叫什麼名字
妻子：李玉潔 兒子：陳布達、陳佩斯 女兒：陳麗達 孫子：陳大愚
關於兒子名字的事：
陳強是位「三八式」老戰士，當他的大兒子1952年出生時，他為大兒取名布達，妻子惶惑了：「你這個鄉巴佬，怎麼為兒子起這么個洋名？」陳強笑道：「這小子落地那天，我正好在布達佩斯。取這名字來紀念那段充滿友情的日子。再生個小子就叫佩斯，布達佩斯嘛!」妻子問：「要是生閨女呢？」「也叫佩斯，不是挺文雅的嘛!」結果又生了個小子，這便是陳佩斯了。
希望採納
⑹ 演員陳強幾個兒女
兩個，陳不達，陳佩斯
⑺ 著名電影演員陳強的夫人叫什麼是什麼地方人
陳佩斯在家中排行第二，哥哥陳布達。「布達佩斯」，一看就知這哥倆的名字一定有故事。原來。1950年陳強隨中國青年藝術代表團到匈牙利首都布達佩斯訪問演出，這是陳強第一次走出國門,當時他是歌劇《白毛女》中的反角地主黃世仁的扮演者)。正巧妻子李玉潔分娩，生下了一個大胖兒子。為了紀念這次赴匈牙利訪問演出，陳強給兒子取名為「布達」。後來二兒子出生，陳強正在北京拍電影，忙得脫不開身，深知丈夫心意的李玉潔就自作主張，給老二取名為「佩斯」。
陳強的夫人是李玉潔.
⑻ 電影演員陳強(陳佩絲)父親還在嗎
還在。
⑼ 老電影演員陳強那年出生
陳強，本名陳慶三，1918年出生於河北寧晉徐家河，表演藝術家。喜劇演員陳佩斯的父親。
1939年， 陳強參加晉察冀邊區聯大文工團，開始正式戲劇演出活動。1962年，憑借《紅色娘子軍》獲第一屆電影百花獎最佳男配角獎。1964年，獲印度尼西亞第三屆亞非電影節最佳男演員獎。2009年，在獻禮新中國成立60周年「我心中的經典電影形象」評選活動中，陳強獲得了「經典電影形象」大獎。2012年6月26日21時38分，陳強在京逝世，享年94歲。
⑽ 電影演員陳強有沒有女兒
女兒的學校開家長會，我主動要求參加，可女兒和太太都不贊成，她們擔心我「亂放炮」——以前參加小學家長會時，我上台發言抨擊中國的教育制度，引起家長喝彩、學校震動。這回，我答應「只聽不說」，她們才批准我去。進入女兒所在的初一班級，投影機上顯示「半期考前十名名單」，女兒名列首位，語文、數學、英語三科總成績全班第一，可我卻並不高興。女兒付出的代價太大——中午在校午餐後做作業，晚上回家作業往往要做到10點，有時甚至11點半才能上床睡覺。由於在美國讀過書，女兒的英語很好，老師免去了她的英語作業，可她還如此緊張，其他同學更可想而知了。我和幾位家長私下交流，大家都感覺孩子的作業太多，每天光數學作業就要花上兩三個鍾頭。真弄不明白，現在那些知識(比如微積分)在實際生活中又有多少用處？美國中學生做計算題都離不開計算器，可人家的創造性卻比咱們強多了。還有語文作業，永遠離不開「中心思想」、「段落大意」之類。有意義嗎？語文課應該解決的是學生讀書看報寫作文的能力問題，而不是分析什麼段落大意。女兒在美國讀書時，我去學校旁聽過，深感美國的教育就是教會學生如何生活。而中國的教育教的卻是學會考試，到了生活中幾乎用不上，有時考試的強者反而成了生活的弱者。女兒考試得了第一，反而讓人憂心忡忡。我擔心學校的排名給她太多壓力，擔心她睡眠不足，擔心她沒有時間鍛煉身體。成績不好將來補還來得及，錯過了身體發育期，想補都沒有機會了。老師在家長會上說，體育課要求男生跑1000米女生800米，結果多數學生跑不下來，全班男生只有3個人合格。咳，真不知道是誰的錯。作業繁多，不僅加重學生的負擔，也轉嫁到家長身上。有些作業，連家長都做不出來，只能給老師打電話求助。老師說只要思考了做不出來也沒有關系。既然如此，何必布置那麼難的作業，製造人為的緊張？中國教育的困境，完全是人為因素造成的，「你追我趕」，自我加壓，把學生乃至家長搞得狼狽不堪！家長的怨言，老師不是不知道，但是沒辦法。「這么做也是出於無奈，是為了讓孩子將來能上一個好高中，進一所好大學」。根據今年中考的錄取情況，我所在城市最好的高中，要求語、數、英三科平均成績在95分(按百分制)以上，也就是說考生幾乎不能有任何閃失。數學老師解釋說，平時就是要通過大量的練習，把所有的題型都做過，中考的時候連想都不用想就能做出來。中國老師所做的一切，似乎就是要把自己的所有知識全部灌輸給學生。即便學生全盤照收，也只是「復制」了老師的知識，而不可能超越。這樣的教育理念和體制，能培養出諾貝爾獎獲得者嗎？近現代以來，中國人對世界科技的貢獻偏少，是不是和這種教育方式有關？此次的半期考是正兒八經的全市統考。出題的是中考的命題機構，各校都相當重視，不僅校內學生排名，各校也在私下排名，看看自己的教學質量如何。據說，初一、初二的半期考、期末考都是全市統考，到了初三還要月月統考。我想不通，有必要從初一開始就跟著命題機構轉悠，讓學生和家長如此高度緊張嗎