自闭症电影人物特征

A. 请结合影片《雨人》中主人公的语言和行为，分析自闭症有哪些特征

大体上有三种，一，社会互动，孤独症儿童普遍普遍缺乏社会性互动，普遍表现出自己愿意怎样做就怎样做，，毫无顾忌，很难与别人同步游戏，。注意力不能与游戏者同时集中表现在同一物品上，
二，言语沟通，孤独症孩子在这方面的障碍表现通常十分突出，大多数言语很少。严重的终生不语，会说的通常促会有限，即使有的会说，也常常不爱说话，
三，行为模式，孤独症儿童常表现出兴趣狭窄，行为刻板重复，有强烈要求维持环境不变的意愿。

B. 为何大家会推荐2010年上映的美国影片《自闭历程》

这部电影可以让你痛快的大哭一场，把所有因为自闭症带来的压抑感释放出来，因为看到它，你会发现自己并不孤单。可以让你看到希望，一个自闭症患者最终成为影响世界的英雄人物。可以让你更多的了解自己的孩子，相信我，虽然我们的孩子是自闭症，但自闭症还有很多需要我们去了解。可以给你一点启发，如何引导自己的谱系娃，尤其是中轻度的自闭症孩子。

1）我们先来看看本影片的主要内容介绍：四岁时Temple被医生诊断为自闭症，母亲尝试多种方法让她开口说话。为了让她拥有正常人的生活，妈妈忍痛送她去一间寄宿学校念书。在这里，认识了开启她天赋大门的恩师卡洛克博士。在恩师的帮助下，顺利考入了大学。临上大学前的暑假，她来到姨妈家的农场度假。自此，对牲畜产生了浓厚的兴趣。在大学里制作“挤压机器”来平复紧张情绪。毕业后，继续从事畜牧业的研究学习，设计出大大提高屠宰率且更为人道的屠宰方式。

C. 自闭症电影有哪些

自闭症谱系障碍（ASD）的特点是社交互动困难，交流挑战和倾向重复性行为。但是，这三个核心领域的症状及其严重程度差异很大。总之，他们可能会对自闭症谱系高功能结局的某个人带来相对温和的挑战。对于其他人来说，症状可能更严重，因为重复性行为和缺乏口语会影响日常生活。

当婴儿在2-3个月的时候，他们凝视着家长的脸部，听到声音会转向声音的来源处，甚至还会微笑。相比之下，大多数患孤独症的儿童很难参与日常人际互动的交流。到8至10个月大的时候，许多继续发展自闭症的婴儿出现一些症状，如对他们的名字没有反应，对人们的兴趣减少。幼儿期，很多自闭症儿童玩社交游戏困难，不会模仿他人的行为，更愿意独自玩耍。他们可能无法想普通孩子一样使用典型的方式寻求安慰或回应父母对愤怒或情感的表现。

对于那些患有自闭症的人来说，它很难控制情绪，这很普遍 - 但并不普遍。这可能表现为看似“不成熟”的行为，例如在不适当的情况下哭泣或爆发。它也可能导致破坏性和身体上的攻击性行为。在不熟悉的，压倒性的或令人沮丧的情况下，“失去控制”的倾向可能特别显着。挫折也会导致自我伤害行为，如头部撞击，头发拉伤或自咬。

一些患有自闭症的儿童和成人倾向于对喜欢的话题进行独白，给别人很少评论的机会。换句话说，谈话中的普通“给与接受”对他们来说是困难的。一些具有优秀语言能力的自闭症儿童倾向于像教授一样说话，但他们没有接受同龄人中常见的“孩子说话”。

D. 怎样分别真假自闭

自闭症的孩子和正常的孩子也是要区分一下的，有的时候，小孩子难免会安静一下，安静下来以后也同样喜欢重复着一些动作，比如说重复的看一个动画片，重复的玩着一个玩具，但是可能会导致家长发脾气，实际上家长千万不要太在意，正常的孩子出现这些重复动作，过一段时间如果能恢复，就说明没有问题。
平时再注意到自闭症的孩子方面，作为家长最好时间不要太着急，因为这些问题都要特别注意，平时如果发现孩子在生活当中，出现一些比较怪异的行为，特别是不会冲人笑，脾气暴躁，不哭不闹，非常的安静，这些情况就要到医院去进行检查一下。

E. 自闭症患者的特征

自闭症患者的特征主要有以下几点：

1. 与其互动，看是否有眼神或动作上的回应，正常的儿童听到呼喊时会给身边的人眼神或者动作上的回应，而有自闭症的儿童只会专注于自己的玩具。

2. 在玩游戏的时候是否会和身边的人互动，一般幼儿在搞不定一个新玩具时，会像身边的人发出“求救”的信号，比如手势、声音、眼神。或者是让周围的人也参与自己玩游戏的乐趣中，而自闭症的儿童不会分享自己的玩具，不会与身边的人互动。

3. 对某些物体或者感官动作表现出异常的兴趣，一般小孩子的兴趣来得快，去得也快。但患有自闭症的宝宝通常会很执着一件事情，会经常一遍又一遍地重复某些行为。

F. 自闭症最典型的特征是什么

对于自闭症，我们并不陌生，但是我们对自闭症的特征了解有多少呢？相信很多人了解的并不深。今天我们就来着重了解一下自闭症孩子的典型特别有什么。
自闭症是一种严重的身心发育障碍类疾病，以孩子最为多见。自闭症的孩子，没有欢乐和痛苦，不聋，却充耳不闻，不盲，却视而不见。他们把自己封闭在一个独立的世界里，不愿意理解别人，也不被人所理解。其典型特征如下：
1、自闭症孩子大多数智力发育比同龄孩子迟钝，少数自闭症孩子智力正常或接近正常，但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好。
2、自闭症孩子语言障碍较为突出，很难以正常语言交流，也就是说自闭症的孩子，平时不爱说活，甚至有些孩子终生不说话，即使说话会说会用的词汇有限，也常常不愿说话而宁可以手势代替。
3、自闭症孩子的兴趣爱好较少，行为刻板重复，不愿意环境发生变化，他们能够长时间的玩一个游戏，重复的做一件事，环境一旦发生变化就会烦躁不安。
4、自闭症孩子不愿意与人交往，喜欢离群，也不愿意与人交流，只希望生活在自己的世界当中，同时也没有与其他人交往的欲望。
5、自闭症孩子不能像其他孩子哪样，有着学习和模仿的欲望和能力。
6、自闭症孩子多数存在感觉异常的问题，比如对某些声音、图像有特别的偏好或恐惧，或者痛觉迟钝等等。

G. 自闭症有哪些特征

自闭症是一种常见的发育障碍类的精神疾病，多发于婴幼儿时期，很多人也称为儿童孤独症。

自闭症的症状：

1、社会交往障碍，表现为下列中的至少两条：

①目光对视、面部表情、身体姿势和社交姿势等多种非语言交流行为方面存在显着缺损。

②不能建立适合其年龄发展水平的的伙伴关系。

③ 缺乏自发性地寻求与他人共享快乐、兴趣和成就的表现，(例如不会向他人显示、带给或指向感兴趣的物品)。

④ 缺乏互动性的与人或感情交流，(例如不会主动参与游戏活动，喜欢独自玩，视玩具为“工具”

2、言语功能障碍，表现为以下至少几条：

①口头语言发育延迟或完全缺乏，且并没有用其它交流形式例如身体姿势和手语来代替的尝试。

②在拥有充分语言能力的患者中，缺乏主动发起或维持与他人对话的能力

③语言刻板和重复或古怪语言。

3、重复刻板行为，表现为以下至少1条：

①被包围在一种或多种狭隘和刻板的兴趣中。其强度或注意集中点与常人不同

② 刻板重复的运动技能动作 (例：手的挥动、手指扑动或复杂的全身动作)。

H. 自闭症最典型的特征是什么

I. 在《雨人》这一电影中,雷蒙的自闭症特征体现在哪些地方

印象最深，最典型的是刻板行为，因为是很久以前看的。

雷蒙是高功能自闭症患者，最明显的特征是刻板行为，衣食住行各方面都是。还有就是对数字极其敏感，可以一眼看出散落的牙签有多少根，可以进行复杂的加减乘除开根号计算，可以快速换算出日期对应的是星期几。

还有两周是几天，几小时，几分几秒，但是不会做应用题，没有金钱概念。另外还会自言自语，答非所问。还有记忆力特别好，而且喜欢背任何能看到的书或者电视剧。

可以进行简单的对话，但是沟通能力不是很好，如果喜欢某人会问“你在服用任何医生开的药吗？”焦虑害怕时会重复说话，严重时会有自残行为。最重要的是，雷蒙对物品的兴趣大大超过对人的兴趣。