100条班规的电影叫什么名字

A. 急需 看一部经典影片

《辛德勒的名单》观后感
2007-5-21 15:36:00
五一期间在温州书城看到《辛德勒的名单》这部影片。早就听说过这部片子有很大的震撼力。但是一直没有机会看，就买了一个电影。上个礼拜花了三个多小时看完了，给了我深深的思考。

原本想直接写一篇观后感，但是当我想下笔的时候，我害怕了，因为我怕不能准确传达出这部伟大作品的意义。所以我在网络上阅读了上千条关于这个影片的影评、评论。才鼓起勇气将所有的资料综合。

《辛德勒的名单》是史蒂文．斯皮尔伯格导演的一部旷世杰作。这部片子拍摄于1993年，在1994年获得第66届奥斯卡金像奖的7项大奖：最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本、最佳艺术指导、最佳摄影、最佳剪辑、最佳原著音乐。影片开始，犹太人围立桌旁虔诚的咏唱着圣乐进行传统的崇拜仪式。忽明忽暗的烛光随着音乐的减弱被黑暗吞没。影片马上由彩色转入黑白的画面。黑白的影片中，却出乎意料地让观众看到一丝色彩，一个身穿淡淡红衣犹太小女孩在远远的背景中奔跑，仿佛逃离了纳粹的魔掌。但在将近结尾处一辆装满了尸体的车上，我又看到了那个小小的红色的身影，那个镜头依然是远远掠过，却唤起人心中无尽的悲伤。影片结尾处伸开的地平线上，画面果断地转为彩色的鲜艳，横扫一切的光明，让世界五颜六色。那个时刻，仿佛冰封大地瞬时充满了阳光，让我的喜悦眼泪溢满了眼眶。。。。。

整个影片真实地再现了德国企业家奥斯卡.辛德勒在第二次世界大战期间保护1000多名犹太人免受法西斯杀害的历史事件。

一开始，辛德勒是一个地方上有名的纳粹中坚分子，是一个善于利用各种关系攫取最大利润的投机商。他的工厂雇佣大量的犹太人不是为了要时他们获救，而是因为德军占领波兰后，犹太人是最廉价的劳动力。这样他才能聚敛更多的金钱。至于他如此的行为在客观上保护了工厂里的犹太劳工作为战需物资的生产者而免受屠杀毫不关心。他只考虑自己一天能赚多少钱，他为计算有多少个工人在为他创造财富而欢心鼓舞。他感谢残酷的战争，因为是战争才令他暴富。他面带微笑，展开双臂来欢迎犹太人，但心里却算计着这些人等于多少利益。然而即使是这样，犹太人还是将他的工厂视作天堂，那里能使他们在严酷的环境里免于一死。

德军的屠杀从来没有中断过。干涸的血迹，腐臭的尸体，在城里随处可见。二十分钟的屠杀场面足以使电影观众触目惊心，更何况是当时身处其境，每时每刻都在经历血腥的辛德勒。一位德国军官对辛德勒说："今天是历史的时刻，今天将会被纪念。600年前，犹太人到科拉科落了脚，他们在商业、科学、教育、艺术上兴盛起来，他们一无所有的来，一无所有，却发了迹，六个世纪，形成了犹太人的科拉科，到今天晚上，六个世纪的历史成为谣言，它们从未发生过，今天才是历史。"

财富和永恒是人类个人和集群追逐的目标，让世人记住，成为历史。财富容易被易手，历史经常被改写，财富是不是能取代人生的价值，历史是不是能抹煞存在的记忆。是良心发现还是信仰发生？发现和发生是一样的重要，否则，没有发现，生命的起点不会实现人生的目标，没有发生，人生的目标会违背人生的起点。发生让人们有根据，发现让人们做见证。身为这场战争的亲临者和目击者，辛德勒开始重新思想价值发生的根据，重新思想记忆发现的见证。他被金钱掩埋的人性终于从灵魂最深处爆发。从此，他再不是一个为金钱泯灭良知的奸猾商人，而成为了一个无时不在想尽办法利用自己手中的才货来挽救尽可能多的犹太人的生命的正义之士。

德军要撤离科拉科时，犹太人将被转移到集中营，辛德勒以生产军火需要大量劳力的名义，开始用战争期间赚来的金钱买下一个个必遭集中营厄运的犹太人：卓斯纳、维恩、罗斯纳、费佛堡、费雪、夏法、伍兰克、霍洛维兹……辛德勒的名单救下了1100名犹太人。为了不至引起怀疑而被封掉工厂，辛德勒买来其它工厂生产的军火冒充本厂产品，他说："如果我们厂生产出合格的军火的话，我会不高兴的。

影片最感人处是片尾，当德国宣布投降，辛德勒在自己工厂里向工人们告别时的情景。影片中引用希伯来圣经中的一句：”拯救一个人，就是拯救了整个世界。”这一句话是那些为辛德勒所庇护的所有犹太人的一句肺腑之言。他们以自己最神圣的经文中的一句来赞颂他，一个德国人，一个纳粹人。他们对他只有无尽的感激，没有丝毫的民族仇恨。他们知道他与别的纳粹党徒不一样。他有着仁慈的心，他有怜悯，有同情。在他散尽家财援救了1100多犹太人后，还在为自己未能再多救几个人而感到痛心。当他在大雪中远去时，他已被所有犹太人铭记于心。

同时，影片的配乐是历史中少见的具有强烈感染力的音乐之一，作曲者约翰.威廉姆斯与斯皮尔伯格多次合作，深切体会这一位在身体中流着犹太人血液的导演在创作此片时的心情，因此吸取了犹太民族音乐的旋律特点，采用了小提琴独奏的方式突出主题，将残酷战争阴影下犹太人凄凉的心境表现得淋漓尽致。在配乐中的两个主题旋律的小提琴独奏，编曲平实而情绪深刻。约翰.威廉姆斯在他担任多年指挥职务的波士顿流行管弦乐团中特邀小提琴名手伊兹霍克. 帕尔曼和竖笛好手吉洛拉. 费德曼助阵，他们的演出温和细腻，哀而不伤，不是对人间悲剧的控诉，而是对历史错误的沉思，充满了省思和缅怀的温淳气质。威廉姆斯在交响乐的部分则善尽烘托陪衬的角色，让音乐成为深具说服力和感染力的历史独白。

《辛德勒的名单》已经不单单是名单了，而是生命，是承载着1000多人的生命。这部影片让我对对生命和生活的意义有更深的洗涤，当我们浮躁于现在的工作烦恼和生活琐碎的时候，我们从来都没有考虑过，我们今天的生活是多么的安逸。如果经历灾难，除了生命和亲人外，一切的一切都是不值一提的。正因为我们没有环境的压迫，所以我们有闲心来烦恼这样那样的事情，当我们拼命赚钱，拼命跟这样那样的“朋友”处好关系的时候，我们已经忘记了这样做最根本的目的是什么。

其实生命的满足感是很容易达到的，多给自己轻松快乐的情绪，多给家人宽容体贴，你会发现传说中的幸福垂手可得。

《辛德勒的名单》从关注生命与人性的视角出发，向我们展示了苦难中伟大的品行的力量，不仅再现了历史，也揭示了战争的无比丑恶，民族的平等性以及人类的共存等问题，无论时代以什么样的速度更替，那血泪横呈的6年永远是世界的隐痛，悲愤之余，作为人类的一分子要做一些思考了……

一个典型案例的分析
作者：未知 文章来源：转载 点击数：742 更新时间：2007-3-29
莫建华

秦枫桦（L2C10212），测查值为166-110。
从该案例学生的学习成绩及表现来看，学生的测查值越低，学习成绩也相对较差。对学习的态度、日常行为习惯也不好。
一个14岁的女孩，外表看上去温柔秀美，但一接触感到并不可爱。她性格倔。性格倔者，如是一个求上进的，会促使她不断努力，让自己出类拔萃。但她的倔没有用在这积极的一面，而是体现在不听老师的批评教育，我行我素。
她生性懒惰。到了冷天，早上常迟到，课堂上懒做笔记，课后懒做作业，全班女同学欠交作业最多的就是她。懒背东西，即使放学后老师把她留下来背书，她也只是坐在那儿，心儿决不会放在书本上。父母曾也想协助老师，提高她的学习成绩，请她舅舅辅导，她舅舅给她订了一个学习计划，她一看到那计划就流眼泪，好像死期已到。
她自制力差。课堂上，即使坐在课台前的第一桌，老师的眼皮底下，也无法控制自己的言行，总想和同桌、邻桌讲话或搞小动作。课后找她谈心、写检讨、罚打地、找她父母告状，用这些方法想改变她，收效都不大。
她好欺负人。初一第一学期有男生向我告状，说她常常打男同学，还扬言要找某某某来打人。经调查，原来她的一个表姐在社会上认识一些小流氓，她借表姐的威，敢在班上称雄。本学期上物理课，又无故去踩一个老实的男生，结果两人打了起来。
她劳动能力很差。做值日，初一上学期，老师交待她扫了地才回家，等老师稍不注意，她就会背起书包跑回家去。后经批评教育，总算能拿起扫把去扫地，但也不认真，扫过之后地面瓜子皮、纸屑还有不少。一个女孩有了这些缺点，外表再美让也人生厌，做老师的一方面感到痛心，一方面想极力去改变她，然而存于她身上的缺点、毛病不是一朝一夕养成的，也不是一朝一夕能改变的。有我的心灵中，女孩是勤劳、洁净、乖巧、听话的，而她太例外了。
初一上学期，当我一而再，再而三做她思想工作，收效不大时，我开始家访，企图能同她父母一道，将她的坏毛病治好。通过家访得知，她父母平时根本无时间管教她，每天早上五点多就起床杀猪去了，下午四、五点钟卖完猪肉才回家。早上无人喊秦枫桦起床，所以常迟到。她中午到外婆家吃饭。晚上父母做了一天事情，想管她也力不从心。学习上也无能力辅导，自己都是初中毕业。她父母这样说。
从家访中知道，她父母对她期望并不高，考多少分也没关系，只要在校不犯错、不惹事生非就可以了。如果实在太惹事也只好请老师耐心点。看来，想从她家庭中得到有力的帮助，是不可能的了，教育好她只能靠老师的耐心、爱心了。
凭着对教育事业的热爱，按捺住心中的燥火，耐着性子一次一次说服教育。也许前九十九次是无效的，但要坚信第一百次说服会在她心灵中激起波澜。我认为，对家庭感到无能为力的学生，耐心与爱心是教育好学生的最佳方法。
再者，就是要努力培养优良的班规，让她受到同学们良好品行的感染，不知不觉中改变自己。
此外，要少批评，多表扬。在她的成长道路上，相信她得到的批评已太多太多，批评的话相信她已听习惯了，麻木了。所以擦亮眼睛多观察她，努力发现她的长处优点，发挥她的长处优点，表扬她的点滴进步，让自信心、荣誉感回到她的身上来，也许她会慢慢变得可受吧。
淘气的学生在几年的淘气史中，会有上百次的自实其言，会有上百次拒绝良言相劝，会有上百次逃避父母管教，会有上百次敷衍老师。对我们某一次成功的教育来说，只要不是第一百零一次拒绝、敷衍，只要有了一步朝前的跨越，就很不容易了。所以对秦枫桦这样典型的同学，不要期望过高。期望过高，既不利于老师树立教育的信心，也不利于学生树立改过的信心。做老师的能坚持不懈，用最大的爱心、耐心包容她、教育她、不放弃她，就可以了，这是我个人的初浅认识。

B. 《优秀是教出来的》的55条规则的具体内容

恩克拉克，出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，2000年当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本班规》（中译本书名为《优秀是教出来的》）和《教育者的11项卓越品质》，并创办罗恩克拉克学园。他被著名电视节目主持人奥普拉温弗瑞称为“美国教师”，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影《热血教师》，成为一名世界瞩目的美国明星教师。最近从网上连续看了几遍《热血教师》，非常感动，值得我们全体教师去看这部电影。现将他的55条班规概括如下：
1、与大人应对，要有礼貌，有分寸。回答我问题时，总是要说“是的，先生”或“不，先生”，只是点头或用其他“是”或“不是”的表达都不行；
2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；要知道视线接触的重要性。如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。
3、别人有好表现，要替他高兴；要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少持续3秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。
4、尊重别人的发言与想法；克拉克先生的办法是：“在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到……” “我不同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，他让我意识到……”
5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；
6、如果别人问你问题，你也回问他问题；
7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；
8、不可以有不礼貌的小动作；不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠，或做出对人不敬的手势；
9、别人送你任何东西，都要说谢谢；
10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；克拉克先生对待这种情况的办法是：毫不犹豫地收回礼物；
11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；
12、改同学试卷时要特别谨慎；
13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；“每当给孩子们念书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心地进入角色。”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。“这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人着迷的事情。”“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛没盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。”习惯成自然，以后孩子们集中注意力的能力会很高的。
14、以完整的句子回答所有的问题；第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明理由，最后重复问题并给出答案结束。克拉克先生要求学生用这样的方式回答问题，锻炼学生的语言表达能力和写作能力。
15、不要主动讨奖品；克拉克先生经常给好学生发些奖品，但成绩好的学生索要奖品时，他会坚决拒绝。“我努力让他们知道，尽力做好每件事不是为了奖品，而是为了他们自己。”“帮助孩子们最终学会肯定自我奋斗的价值。”
16、每天都要做完作业；克拉克先生的高招是：“在教室外贴了一条巨大的横幅”，上面写着：“全班所有同学连续完成全部家庭作业___天”。当孩子们连续完成超过10天，克拉克先生就开始给孩子们做好吃的小点心。孩子们最长是连续62天，克拉克先生说他都成了“厨爷”了。真是够疯狂的，那年克拉克先生的学生们成绩跟坐了火箭一样飞升。
17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；克拉克先生训练学生们象游戏、比赛一样的换书、换本，还帮老师按投影机（接电源、拉屏幕、关窗户、拉窗帘、关灯），孩子们被训练得井然有序、津津有味、其乐无穷～～
18、做什么事都要有条理；为了帮助孩子们变得有条理，克拉克老师在假期里去商店买回了一套他希望孩子们人手一份的用具，能装下笔记本的大架子、活页纸、笔记本、尺等等。克拉克老师把买到的所有物品摆放在地板上拍照，并列好明细清单，在开学前3个星期给每个学生发了一份照片和信。开学时，克拉克老师仔细检查每位同学的用品，告诉他们每件东西什么时候用，在上面贴上标签，还给孩子们做示范等等，后来孩子们自然变得非常有条理。克拉克老师领悟到，其实孩子很喜欢条理化。另外，值得一提的是，克拉克老师每年都问他以前的学生，他们的新老师对他们在班上的表现有哪些看法。这样克拉克老师就可以从侧面了解自己的教学有哪些不足，有哪些成功。多么有心的老师啊！
19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；如果谁违反了，他就必须做两倍的作业。克拉克坚持这个严厉的惩罚，就是为了让孩子以积极进取的心态接受必须完成的任务。克拉克老师认为：与其让布置的每一项作业（或必须完成的任务）都被抱怨、每一件应该完成的工作都充满了逆反情绪，还不如让他们做几次双倍的作业，从此以后在接受作业（和任务）的时候再也不会抱怨和发牢骚。
20、别的老师来代课，也要守班规；这个细节的目的是为了培养孩子“无论有没有老板在身边，他们工作都是为了自己”，也就是培养自觉性。克拉克为此做了很多努力，苦口婆心的教导。
21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；
22、不可以上课上一半，起身去倒水；
23、见到每个老师，都要说某某老师好；克拉克老师要求孩子们“要迅速记住全校老师的名字”，并在遇到的时候打招呼，同时还没忘记强调排队走路的时候除外，因为那时有“不许讲话”的纪律。克拉克老师希望学生们培养起良好的社交习惯，以便进入社会后“能主动了解周围的同事或邻居”，“并努力做到善意、有礼貌地对待别人。”
24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；在这节里，克拉克先生要求学生：必须冲厕所，如果按纽很脏就用手纸垫着。“己所不欲，勿施于人”自己不愿意使用肮脏的小便器，就一定要冲洗自己用过的。
25、让客人有宾至如归的感觉；“如果有人要参观我们教室，我会派两名学生在教学楼前等候，并举着一个欢迎牌。当我们的参观者到来时，接待者要和他们握手，向他们作自我介绍，并致欢迎辞，然后，在带他们进教室之前，先领他们简单地参观一下校园。”
26、不要帮同学占位子；如果有人想做你身边的空位子，就让他坐，不要刻意去排斥什么人。“我们是个大家庭，应该善意地对待和尊重别人。” 克拉克老师很讨厌看到有孩子被孤立，反对孩子总坐在相同的位置上或故意占座位。克拉克老师教育孩子们“必须保证他们自己和他们的朋友懂得包容别人，并努力地接受别人参与他们的活动。”
27、同学受罚的时候，不要看着他；“为了避免尴尬和因公开展示而引起的愤怒，我要保证孩子们理解和遵守这个规矩。”不做落井下石、幸灾乐祸的事是对的，我还是那句话“己所不欲，勿施于人。”
28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了；克拉克老师为了与学生保持更紧密的联系，把自己的电话公布给学生们。
29、用餐要讲究礼仪；克拉克老师耐心地将西餐的全套礼仪教给孩子，孩子们居然很爱学，象小绅士一样。
30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；克拉克老师要求他的学生们吃晚饭要把桌子擦干净，掉在地上的要捡起来扔到垃圾筒里，还要检查垃圾箱周围有没有垃圾并清理干净。克拉克老师还要求孩子看到别人乱丢的垃圾也要拣起来，经常奖励拣垃圾的孩子，也经常公布不拣垃圾的孩子。为此花了一年的时间才基本培养好了一个班的孩子。
31、接受别人的服务要惜服；
32、坐车要坐好，别打扰司机；这里，克拉克老师强调学生乘坐校车时的纪律，是礼貌、纪律，更是为了孩子们的安全。克拉克老师强调，下车的时候“任何时候都要记得感谢司机，并祝他一天开心”。
33、认识新朋友，要记住对方的名字；克拉克先生有意训练孩子们这项技能，立下了一些有助于记住人家名字的规矩：介绍后要起立握手，并称呼人家的名字问好；交谈中尽量多重复人家的名字；分手时要再次重复他们的名字。
34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；“永远不要取走比你实际所需的分量多的食物。”“因为这样不仅会造成浪费，而且如果你不给别人留够了的话，对别人也是一种不尊重。”克拉克老师在见到孩子们盘内堆积如山的食物后，要求孩子们“盘子被食物覆盖的面积不得超过四分之三，一种食物的上面不能摞上其他的食物。”
35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；
36、进门时，如果后面有人，请他扶住门；如果开门的时候需要拉的话，你就拉开门，自己站在一边，让别人先过去，然后你再走过去；如果开门的时候需要推门，你就在自己走过去后用手扶住门，别松手。克拉克老师认为，教孩子一些小小的善意举止虽然看起来微不足道，但对孩子们了解如何尊重和重视别人大有裨益。克拉克老师教孩子的时候非常注意细节，如扶门时站的位置、扶多长时间、说点什么等等更加细节的东西。
37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；克拉克老师说：在学校里，一次轻微的碰撞，也能导致第三次世界大战的爆发。克拉克老师对礼貌是非常重视的，在孩子乘坐飞机之前，他亲自在教室里把椅子摆成飞机过道的样子，训练孩子们。
38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；“有时候，人们做了什么好事不一定都能给他人留下印象，尤其是他做这件好事的时候其实周围根本没人，他做好事是出自本心，而不是给别人看，这就更值得你敬重了。”
39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；这看似是一种对主人的尊重，如果形成习惯，也可能形成一种乐观的生活态度吧？克拉克老师认为孩子们应该有这样的风度，所以在外出前专门对孩子们进行这方面的训练，这是把握课外机会对孩子的培养。
40、全校师生集会的时候，不要讲话；我们的老师们也很重视纪律的，经常强调。有趣的是，为了让学生知道怎样保持纪律，可拉克老师把学生们叫到礼堂里，坐好，手放在大腿上，眼睛看着前面。然后，克拉克先生不断地在礼堂的各个位置出现，喊学生的名字，想办法骚扰孩子们，看哪个孩子破坏纪律。生动有趣，用心良苦。
41、接电话的言谈要得体；
42、一堂校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和父母；“我不在意你是否感谢我，我关心的是你要学会在别人给你提供额外帮助的时候，你能恰当地表示感谢。”
43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；克拉克教孩子“在自动扶梯上，要站在右侧，从左侧走动”，“在进入电梯、地铁或地下通道前，要礼让出去的人先行。”
44、列队行进时不要说话；克拉克先生上班的第一天，管理的是个纪律散漫班级。克拉克先生要求孩子们排队吃饭时要有秩序，要安静，如果有一个孩子多说一个字，全班就多等1分钟。结果，在集体等候45分钟后，孩子们排着整齐、安静的队伍进入食堂。用克拉克先生的话来说，校长站在门口“吃惊地看着我们发呆”。“也许有人会说，这有点太军事化了，但是我认为孩子们其实喜欢这么排队，他们会为自己能把队排得这么好看而感到骄傲。”克拉克老师要求孩子们在排两队进门的时候，“离墙近的那一队先进，另一队要笔直地站在大厅的中央，留在那里等候我的命令，接下来我会说：“每个人准备……行动！”所有孩子立刻会象一个完整的整体一样，右腿迅速横跨一步，靠向墙边。看到孩子们在同一刻步调一致地行动，会令人产生一种感觉，那就是“酷！”然后我再发出命令：“进入！”他们就整齐地进去了。”
45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；“如果有人插到了你前面，一个字也不要说，随他去，只要告诉我一声，我就会来处理的。如果你非要和加塞儿的人理论，你也一样会有麻烦的，这不值得你这样做。同学之间解决任何纠纷，都应该在自己着手处理之前，先带着问题来找我。”
46、看电影时不要说话；克拉克先生希望孩子们懂得如何文明地观看电影，从而使很多人看电影的经历成为一种更加愉快的享受。这也是教孩子们学会尊重别人。
47、不可以带玩具到学校来；
48、有谁欺负你，让老师知道；
49、自己的理想自己要坚持；“在我一生中，已经数不清有多少次了，我想做某事，而周围的每个人都反对。”“我希望他们（我的学生们）有勇气为自己的信念义无返顾地付出努力，并为他们想要做的事情而奋斗。”
50.要乐观、积极地去享受人生；
51.别让将来有遗憾，想做什么就竭尽所能去实现。把握现在,想到就去做,别轻言放弃；
52.从错误中学习，并继续向前迈进。正确的经验来自错误的总结,关键是不能一错再错；
53.不管什么情况，一定要诚实，做错事就坦白承认。聪明的做法,避免因为撒谎而惹来的后顾之忧。
54.把握今天，不要浪费它。把一天的日程安排好；
55.在你的能力范围内，做最棒、最棒的人。发挥你的最大潜能。

C. 这部日本喜剧电影叫什么一学生被老师叫起立，结果......哈哈哈哈

《对不起青春》。

《对不起青春》是日本TBS电视台制作并播出的10集青春爱情电视剧。由山室大辅、金子文纪、福田亮介导演，宫藤官九郎编剧，锦户亮、满岛光、永山绚斗、重冈大毅、波瑠等主演，于2014年10月12日首播。

该剧讲述了日本箱根市信仰基督的女校“圣三岛女子学院”和信仰佛教的男校“东高”合并的故事。

剧情：

在静冈县三岛市，分别矗立着三所高中，分别是名校骏豆西高中、吊车尾云集的驹形大学附属三岛高中和全女子教会学校圣三岛女子学院。

因当年礼拜堂火灾引发的事件，比邻而居的东高和三女互相仇视，不可调和。债台高筑的三女面临破产的命运，于是关于三女和佛教的东高合并的传言甚嚣尘上。

在东高任教的原平助（锦户亮饰）结合学生时代的经历，提出了设立男女实验班的设想，虽然两校负责人都对此不太感冒，但抱着不妨一试的态度还是通过了这个企划。

在此之后，平助与有着暗黑之虎之称的三女生活指导老师蜂矢理沙（满岛光饰）带着各自的学生来到了对方的阵营。

原本仇视敌对的男生女生，由此将上演一连串有趣而又感人的小故事。

D. 美国有一部电影几个老师管一群捣蛋学生的叫什么名字

死亡诗社

导演: 彼得·威尔
编剧: 汤姆·舒尔曼
主演: 罗宾·威廉姆斯 / 罗伯特·肖恩·莱纳德 / 伊桑·霍克
类型: 剧情
制片国家/地区: 美国
语言: 英语
上映日期: 1989-06-02(加拿大) / 1989-06-09(美国)
片长: 128 分钟
又名: 暴雨骄阳(港) / 春风化雨(台) / 壮志骄阳

E. 克拉克56条班规是什么电影

热血教师。

《热血教师》是TNT的一部电视电影由马修派瑞主演改编自美国教师罗恩克拉克‘Ron Clark’的真实事迹。

影片选取了克拉克只身来到纽约执教于黑人区一所学校的一段典型经历，讲述他的为人师表、鞠躬尽瘁，将全校最差的一个班级教导成了全校成绩最好的一个。

电影介绍

以上克拉克的这些教学特点，都在影片中得到了表现。而影片的风格相当大众化和平民化，没有什么技巧，比起一些著名的也讲述教育的电影，艺术性差了不少；也没有太刻意突出一些冲突和焦点，从挫折起以成功终，相当普通和典型。

但这样一部没有太多花哨的电影，丝毫不会沉闷，因为这样的故事，本身就自然的包含着感动，本身的意义也已不仅仅是电影的魅力了。在看过那些著名的电影后，也许会有些平淡，但依然值得你的感动和关注。

以幽默和搞笑闻名的马修派瑞，在这部相对严肃的电影里，表演相当克制了，应该说表现还是不错的。和影片风格一样，非常大众和平民化，一股亲切感自然而生，很容易得到观众的认同。但还是难免有些马修派瑞的味。离演什么象什么，他还是差一些。

F. 有一部很火的电影，女主是跳江自杀那个，叫什么名字她是得了什么病

《悲 伤 逆 流 成 河》是由落落执导，赵英博、任敏、辛云来、章若楠、朱丹妮主演的青春校园电影。该片于2018年9月21日上映，2020年8月14日复映。

G. 根据“五四班的新老师”不是拍了一个电影吗叫什么急急急！！！

如果不是因为学校轰轰烈烈的读书节活动，如果没有听到这么些优秀的阅读课，我也许不会认识《绿绿的五四班》，认识绿绿老师。

绿绿老师是类思小学的一位美少年新老师，然而他的运气并不好，刚工作就担任五四班班主任，这个班里有四人帮，八大金刚，十个二百五，二十三个特殊家庭。面对这样的班级，绿绿老师立班规，签订君子协议，劳心劳力加破财给予全面治理整顿。绿绿老师以自己的人格魅力感动感化着班级里的每一位学生。郑宵的母亲有精神病，绿绿不放心让郑宵一个人住在家里，便把他带到了自己的家中，帮他洗了澡，换了衣服，还把自己的床给他睡，自己睡在地上；李汉汉体胖贪睡，绿绿老师每天早上陪他跑步，中午陪他吃全素餐，结果体重减少得比李汉汉多；罗奇轻度智障，绿绿老师给他补课，为他准备厕纸，把一条新的内衣裤藏在办公室里，还教他帅帅的姿式。绿绿真不愧是一个优秀的老师，不仅书教得好，连照顾人也是那么的细心，对自己的学生就像是自己的亲生儿子一样。

如果老师能做到这样，我觉得这种境界实在令人佩服。老师与学生之间的友情竟是那么好，由于绿绿老师莫大的努力，他从一个被同学视为敌人的老师到一个真正的老师。绿绿有着自己班级的一套方案，把学生们治理得有声有色，竟让这些调皮的孩子们心服口服，让我也不得不佩服他的智慧。绿绿老师以他非凡的毅力坚持到底，最终与孩子们结为朋友。

不知为什么，看到这本书我觉得很亲切，也许是因为作者与自己是同行，文中的很多故事似乎就发生在身边，绿绿老师的形象是集众多教师的优点于一身，他的许多作为是我们学习的榜样。 赞同2| 评论
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