看电影时的人物描写

㈠ 求一篇描写电影中的人物作文

《痞子英雄之全面开战》里的徐达夫（黄渤饰）
痞子英雄，如名，电影讲述的是一个正义警察和一个黑社会小头目的故事。
原本没有交集，甚至是冤家对手的两个人，两个身份，就这么地相遇了，一起演绎了一个可以是富有传奇色彩的精彩故事。
电影里宁我记忆最深的片段是徐达夫称自己为黑社会的上班族。
我想我可以用赤子之心四个字来形容他。
他那种在危机中任然诙谐幽默的语言态度深深地吸引了我。他怕惹事，怕死但不掩饰，不做作，艰难且勇敢地在充斥着利益的社会中努力地生存下去，一心赚钱为心爱的女孩赎身。
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㈡ 藤野先生中的看电影事件概括

《藤野先生》回忆作者在仙台留学时期的生活，记叙了作者与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对藤野先生的怀念。

鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶，也正是这样，去了仙台，在那与藤野先生相识。藤野先生的衣着模糊，为鲁迅添改讲义，就正解剖图，关心解剖实习，了解中国女人裹脚。

在这一个个片断中，看到了那个对学生要求严格的藤野先生，那个对鲁迅关爱有加，毫无民族偏见的藤野先生，那个对科学严谨求实的藤野先生。

(2)看电影时的人物描写扩展阅读：

作者通过怀念藤野先生，赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质，回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程。

为了祖国的前途和命运，毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师一一藤野先生学习医学，摈弃了科学救国的改良主义道路，改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命；从而激励自己要永远不忘革命的初衷，决心同封建及帝国主义势力斗争到底。

在描写人物方面，作者运用了白描手法。如写藤野先生时，无论写他声调缓慢而很有顿挫的自我介绍、耐心细致改正鲁迅的听课笔记和解剖图、看到鲁迅成功地进行了解剖实习的高兴状况以及鲁迅要离开仙台时的依依惜别之情，都只是简练的几笔，没有粉饰，没有渲染，但写得栩栩如生，显示出人物鲜明的性格。

㈢ 求一篇描写电影中的人物作文。

我最爱看的革命影视作品是“举起手来，”它讲的是抗日战争时期的故事。

这部作品的主要人物是赵大叔，它主要讲的是赵大叔接受了保护金佛像任务，日本人发动全面兵力来夺走金佛像，所以说这是一份坚巨的任务，可是赵大叔冒着生命危险把这份任务顺利完成的故事。

在这部作品中让我感受最深的是：几个老奶奶用滑倒日本人的战斗方式，既省事又利索，她们把豆子装在簸箕里面，日本军官来了，她们打开门，把豆子从簸箕里倒出来，豆子像河水似的哗哗的往下滚，日本军官是只能后退不能前进，最终，日本军官得到了“好”下场，我坐在电视机前面，哈哈大笑，连连拍手叫好。

这部影视作品虽然先好笑，但是它能让我体会到了革命先烈们奋勇抗战的勇敢，就别说是一个有力的年轻人了，就连不怕牺牲的老奶奶也参于到了抗日战争中去，她们用机智的方法战胜了年轻有力的日本军官，这里让我感受最深。

我最喜爱的影视作品是“举起手来”，同学们，你呢？

㈣ 描写人物的作文(电影、电视、生活中等)

一件令人感动的事有一天，我在电视上看见一个五、六岁的小男孩正聚精会神的听妈妈讲“小鸭子”的故事，可当他正听的津津有味的时候，妈妈说要出去看一下奶奶，可过了好长的时间，还不见妈妈回来。于是，他就去找妈妈，他在奶奶的房门口看见妈妈正在给奶奶洗脚。他呆呆地立在门口，过了一会儿，他好像明白了什么，就静静的离开了奶奶的房门口。当妈妈给奶奶洗完脚后，又回来给孩子讲“小鸭子”的故事，可她刚一进门，却发现孩子不在，这下，她可急坏了，就在这时候，小男孩用稚嫩的双手颤巍巍的端来一盆水，给妈妈洗脚。他说:“妈妈，我给您洗脚，也给您讲‘小鸭子’的故事”……看到这里，我的心灵猛地颤动了，这就是榜样的力量。广告中的小男孩才五、六岁呀，就懂得了孝敬父母，帮妈妈洗脚。我都这么大了，可我为父母干过什么呢?每当看到妈妈为生活而辛劳，为我的衣食住行而奔波，和小男孩相比，我惭愧地低下了头，想了很多很多……就这一件小事，使我懂得了孝敬父母是一种美德，也是我们做人的根本。从现在开始，我努力干好自己的事情，并帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的事。现在，妈妈常夸我懂事了，笑容比以前了，我也比以前更快乐了。

㈤ 电影人物出场描写片段，详细一点，350个字

《流星语》并不是张国荣最出色的影片，但却是相当有特色的一部。这是张国荣电影中唯一的一个父亲形象，看多了他在众多影片中风情万种的“堕落天使”形象，这个平凡善良的单亲爸爸确实能让人耳目一新。
故事开始时，他是一个事业有成，甚至自信过度的金融界骄子。在尔虞我诈的证券交易场中，他习惯了带着虚伪冷漠的面具做人，习惯了对金钱与欲望的掌控。然而在金融风暴中他变得一无所有，也输掉了骄傲与自信。在这时他遇见了明仔，孩子的出现，如同天使的到来，唤醒了他人性中的善良与真诚，让他找到了新的生活方向，并以真实的自我面对生活中的人和事。
阿荣从来没有把明仔当小孩子看，对他关心却不溺爱。他们的关系是平等的，他没有让孩子叫他爸爸，而是唤他阿荣，俩人的相处就如同认识多年的老朋友。但在明仔需要保护时，他会变成一位奋不顾身保护孩子的父亲。他完全有能力找到一份好工作，但他没有给过明仔任何物质上的享受，他们分享着一种苦中作乐的生活方式。也许阿荣心里明白，这样的生活只是暂时的，总有一天他要放开孩子的手，与其将来让孩子觉得亏欠自己什么，不如选择一种恬淡自在的生活，只为求相依相伴的温馨幸福。
对于明仔，阿荣就象是他的守护神，抚养他成长，也守护着他的一颗纯真的童心。但明仔渴望地看着高级橱窗柜中价值不菲的帆船模型时，却故做成熟的对身边的阿荣说：“好贵的，你有钱吗？没钱就别再看了，走吧！”听到明仔用童言童语说出这样的话，阿荣俯身对他说：“小孩子就要像小孩子那样讲话，这么小就在学大人，将来等你真的长大时，你就痛苦了。”曾经沧海难为水，如果不是经历过事业的成败，阿荣怎会有这样的人生观？金钱早已对他没有了诱惑，他并非不能，只是不愿而已。阿荣亲手为明仔做的那个帆船模型，虽然比不上少君为他买回的那个精致漂亮，却包含了一份金钱买不到的心意。
在阿荣身上体现的是一种男人的父爱，一种当今浮躁的社会中少有的温情， 在剥去了金钱与世俗的面具之后，我们终于看到人与人之间还有另一种真正的爱。由此，那种不经意之间，在阿荣哼着儿歌让明仔入睡，在二人一起嬉戏中所表现的淡淡温情，使观众不由得为之心悸，也看到了市民生活的可爱一面。
也许这正是导演所追求的意境：无论是香港这座繁华大都市，还是那些星光万仗的巨星，在剥离了那一层华丽的外衣后，一样有着平凡的喜怒哀乐。人与人的缘分就像那滑过天际的流星，在相遇的瞬间，在相伴的时刻，以一颗诚挚的心面对彼此，就算到了分别时会有不舍，也能做到潇洒的转身而毫无遗憾。

㈥ 初二:看两部英文电影,并选择其中一个人物进行描述。(100词左右)

由于在嗅觉方面有着无与伦比的天赋，雷米的一生都浸透在“厨师” 的光辉理想之中，并且努力地在朝这个方向艰难地迈进，丝毫不去理会摆在自己面前的事实：厨师是这个世界上对老鼠最怀有病态恐惧的职业。不要以为所有的老鼠都像雷米这样“不切实际”，至少他的家人都还算正常，而且对于雷米的异想天开皆嗤之以鼻，快乐而满足地过着老鼠都在过的与丢弃不要的东西堆为伴的生活。这个时候的雷米已经有点走火入魔了，凡是看到能吃的东西，他都会情不自禁地想象：到底是火烧、还是嫩煎好呢……
你还别不信，有的时候梦想和现实，真的只有一步之遥。雷米在一个偶然的机会里，竟然搬到一家法国餐馆的下水道里安家。这还不算什么，最神的是，这家餐馆的创始人，恰恰就是雷米毕生的偶像--法国名厨奥古斯汀·古斯特，他曾说过的那句“人人都能当厨师”早就被雷米奉为金玉良言。可是雷米也有自己的麻烦，因为他不能让自己在厨房中被发现，否则就会引起惊天动地的可怕混乱，他很苦恼：为什么自己只是多长了几根胡子和一条尾巴，就要受到这种不公正的待遇呢？
就在雷米饱受折磨准备放弃的时候，却发现餐馆厨房里有一个倒霉的学徒林奎尼，因为生性害羞而遭排斥的他，在厨艺上更是没什么天赋，即将面对被解雇的命运。于是乎，同被逼上绝境的一人一鼠，竟然结成了一个不可思议的同盟：林奎尼以人的身份在前台“表演”，雷米则奉献了他那有创造力的大脑，在幕后进行操纵--没想到，他们竟然共同获得了不可思议的成功。林奎尼在雷米的帮助下，成为了整个法国饮食业的“天才厨师”，他们撼动的，可不仅仅是巴黎，还包括整个世界的价值观。

㈦ 从多个角度来描写一个人！跪求！

多角度描写人物文章举例如下：

《五彩的我》片段

“彩虹融汇了七种颜色，七彩相映，形成了那空中美丽的桥。这正如五彩的我，五色相合，形成了一个独一无二的真实的我。

红色的我热情如水，开朗活泼。当然这只出现在我心情极其开心的时刻。比如说我终于看到了盼了好久的《哈利·波特与火焰杯》这部电影时。看完电影的当天，我都处于极度兴奋的状态之中，逢人便说它的剧情。手舞足蹈、表情丰富与夸张，可以创吉尼斯记录！此时的我，热情如火，是红的！

绿色的我乐于助人。每当我"行侠仗义"之时，我就把自己称为绿色的侠女！帮助老师传达事情，帮助生病的同学打水，美术课上把我的工具借给忘记带的同学，外出郊游时自愿为大家看护衣物??这些都少不了本侠女如绿色信使般的身影。

白色的我最稳重成熟。课堂上，我全身心地投入到老师精彩的讲解上；做作业时，我心无旁骛，此时的我不染些许杂尘，不正如那圣洁的白色吗？但她只出于学习上，其他时候，其他色彩就会争先出场了。

紫色的我最矛盾，也就是出现于我伤心、生气的时候。这时候的我，虽然还有理智，但希望把周围的一切都感染成我的情绪。不过，好在这种色彩的我最少见，也不会让大家讨厌其他颜色的我。

五彩的我，拥有多彩的美丽。虽然有的色彩不尽人意，但希望大家能喜欢和包容这个五彩的我，我一定努力给大家带来美好与快乐！”

(7)看电影时的人物描写扩展阅读：

1、正面描写人物，多管齐下，也就是说把镜头对准描写对象进行描写，从语言动作，心理神态等方面来写，多角度描绘。语言描写要有个性，富有个性的语言，不仅能够表现人物的性格特点，心理状态，思想感情，也很能反映人物的职业，社会地位以及人物之间的关系。

2、动作描写细致入微，人们的所作所为，其思想性格的直接表现，因此刻画人物就要少不了动作描写。动作描写，能把人物最深的思想心理表现出来，比如《范进中举》里面的对胡屠户的动作描写就把胡屠户户这个前倨后恭的形象写得非常的细腻。

3、侧面描写人物，烘云托月，在对人物进行描写时，如果单从正面落笔，不易表达出精神，此时可采用侧面描写的方法。侧面描写是从侧面烘托人物形象。比如侧面描写里面《范进中举》里面用的特别多，通过侧面写胡屠户写邻居的各种变化，烘托了范进中举后整个人的身份地位的变化。

㈧ 作文《看电影》场面描写450

《举起手来》是一部很有趣，又很有教育意义的电影。今天，学校组织我们去看这部电影，我们可高兴啦。
听同学说，这部电影十分滑稽。于是我刚等坐好以后，我就津津有味地看起来。看了这部电影，还真是滑稽。其中最扣人心弦的就是三个八路军在火车上以微薄的力量抗击几十个日本鬼子和一架日本战斗机。他们用几把枪和他们的机智勇敢，就将阻碍他们的日本鬼子一一击退。当那架战斗机在天空中对着火车头扫射时，我得心不免有些紧张，会不会打到火车头？会不会引起爆炸？八路军会不会就这样牺牲？日本鬼子会不会抢走国宝？一个个问题都是那么扣人心弦。但当那架战斗机仅仅八路军用机关枪打落时，我松了一口气，同时也暗暗喝彩：“中国人好样的！”手里紧紧地捏了把汗，心里的石头也终于落了下来。同学们也不激动，我听到同学们小声议论：“太好了，国宝没被抢走。”“还好火车头没被撞倒”“太爽了，日本鬼子就应该这样” “还是中国人比外国人好”……一个个十分亢奋得很呢，连老师看了都不禁大叫好样的。

看着看着，我忍不住“噗哧”一声笑了。同学们的笑声也把我的声音都压下去了。原来啊，是女大学生误将猪食当作饭盛给日本鬼子，两个机智勇敢的小男孩把自己身上那带有腥味的水和癞蛤蟆装进了鬼子们的水壶里。当看到日本鬼子吃着老百姓们为他们“精心”准备的这些食物时，全场的同学都大笑起来，笑得那么的痛快过瘾。我还隐约听有同学说道：“日本鬼子就是应该吃猪屎。我们中国的猪也比这些可恶的日本鬼子强。”真棒！相信如果我们这群孩子生在那个年代里， 也一定会用我们的聪明智慧来对抗日本鬼子的侵犯。“中国人好样的！中国的娃娃头也不赖呢！”我心里暗暗叹道。男同学们高兴得直拍大腿，连声叫好。则女生比较羞涩，打心眼里微微一笑。

看到最后，我不禁毫不淑女地叫了声“好”当那块藏在西瓜中的炸弹爆炸时，当那个进入这个村庄的日本鬼子的队长被炸得粉身碎骨时，当这支日本鬼子军被打得七零八落、四分五裂瓦时，我笑了，十分振奋地笑了，笑得那么爽朗，那么开怀。我看到了中国人不可能被威胁的，我们会奋起反抗，因为我们每个人的心里都有一个信念，就是日本鬼子会在我们国土上双手举起手投降，然后像老鼠一样灰溜溜地逃出我们神圣的领土。在路上，还被手榴弹炸了，那情景真是痛快的没话说啊。有的男同学连连鼓掌，连声叫好，也不管什么绅士风范了。女同学虽然也痛快，叫了几声好，但还是注意了点，只有我，毫无淑女姿态，大声叫好，还高兴得跳起来，引得老师和同学们投来奇怪的目光。

我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的。如果谁要强占去，我们就和他拼到底。那是难以用手中的笔和语言所形容的。孩子们露出了无忧的笑容；老奶奶露出了欣喜的笑容；八路军露出了胜利的笑容。歌声回荡在山谷，笑脸映红了天边。“日本人，举起手来。”中国人是不怕你们的。

时间过得真快，电影都看完了，同学们意犹未尽，纷纷谈论着刚刚影片中的精彩片段。我心里也在想：日本人，就应该这样，他们就应该受到如此的回报。

这部电影中同学们笑声不断，在笑声中我们看到了日本人的残酷，日本人的狼狈，也看到了中华人民的智慧，中华人民的不屈不饶。

加分哦！！！

㈨ 把老人聚集在一起看电影怎么用好文笔描写出来

摘要 在xx的组织下，老人们聚在一起，兴致勃勃地观看电影，清晰的电影画面、激昂的台词对白、扣人心弦的电影情节让老人们看得津津有味，不时传出阵阵欢笑声。

㈩ 看电影的动作描写

抓知了

我们一家提上手电筒，踏出了家门。我闻声而去，刚走进一棵大树，只听到吱的一声，这棵大树上的知了立刻飞走了，真扫兴。我又发现远处的一棵大树上有一只很像知了的东西，走近一看，它一动不动，里面空空的，原来是一只知了蜕下的壳。

我们继续小心翼翼地往前走。我看见一个黑色的东西在慢慢地移动，用手电筒一照，那个小东西立马停了下来，嘿嘿，这个小东西就是知了。爸爸伸手把它捏住，我发现它有乌黑的身子，三角形的脑袋，透明的翅膀，活像一只放大的苍蝇。妈妈在手机上查到原来知了是害虫，它会吸取树木的汁液，维持自己的生命，只有雄知了才会叫，雌知了只会听。我不禁感叹：大自然真神奇啊!

取快递

这是我第一次去取快递，真怕取不到或者取错了，被爸爸笑话。所以心里“像15个水桶打水——七上八下”。爸爸读懂了我的心思，给了我一样“法宝”——手机。爸爸还叮嘱我：“如果遇到困难就和我视频。”爸爸的话消除了我一半的顾虑。

我带上密码条和手机冲出了家门，飞似的来到了小区的蜂巢。我定睛一看，发现了取件屏幕。我用手指触碰屏幕，可是它没有一点反应。这时，我突然想起爸爸给我的叮嘱，立刻打开视频求助爸爸，爸爸让我换一个取件口试试，还告诉我怎么输入密码，我仔细的听爸爸的讲解，最后按一下取件按钮，只听到“咔”的一声，柜子打开了。我欣喜地踮起脚尖，伸长手臂，伸进取件箱，哈哈，我拿到了快递。

对书有“暴力倾向”

我的妹妹总喜欢跑进我的房间里，调皮地说：“姐姐，我要看书！”没办法，我只好拿了一本用完的草稿本给她。

她刚接到，就“呼”地抓起一杆笔，跑到客厅“唰唰唰”地乱画。看着书被自己“毁容”而“面目全非”，妹妹似乎还不满足，“嗖”地把笔一扔，两只小手“嘶”的一下就把我可怜的草稿本“五马分尸”了，她这才心满意足。最后，他把那本破烂不堪的本子还给我时，还笑着说：“姐姐这本书真好看！”真是让我哭笑不得。