电影自由作家人物

① 一部欧美爱情电影,女主角好像是自由作家,跟妈妈和妹妹的关系不好,自己有男朋友但跟别人发生了关系

闰年 Leap Year (2010)
导演: Anand Tucker
编剧: Simon Beaufoy / 哈里·艾尔方特 / Deborah Kaplan
主演: 艾米·亚当斯 / 马修·古迪 / 亚当·斯科特
类型: 喜剧 / 爱情
制片国家/地区: 美国 / 爱尔兰
语言: 英语
上映日期: 2010-01-08
片长: 100 分钟
又名: 求爱吉日 / 败犬求婚日(台)
剧情：
城市女孩安娜（艾米·亚当斯 Amy Adams 饰）与男友杰里米（亚当·斯科特 Adam Scott 饰）相恋四年，共同申请购买波士顿顶级豪华社区的高尚住宅。安娜本以为杰里米要向自己求婚，失望后听从父亲建议，飞往爱尔兰首都都柏林，打算依照爱尔兰传统，在闰年的2月29日这天向在都柏林参加医学会议的杰里米求婚。没想到飞机遭遇气流，迫降威尔士加的夫。安娜从加的夫雇船航行至爱尔兰丁格尔半岛，狼狈不堪中投宿当地青年德克兰（马修·古迪 Matthew Goode 饰）的海滨旅店。德克兰同意次日开车带安娜前往都柏林，一路上二人相互看不顺眼，争吵不休。争执中又遭遇车坏、暴雨、误点、假扮夫妻投宿农家等爆笑事件，可这一对冤家却也在不断的摩擦中彼此了解，情愫渐生。2月29日终于到来，安娜的一颗芳心究竟要托与何人呢？

② 《街头日记》真实人物是什么

《街头日记》真实人物是艾琳·格鲁维尔。

电影《街头日记》是一部由真实故事改编而来的电影，真实人物是经过艾琳·格鲁维尔三年的努力，她的学生由一群沮丧的青少年成长为具有同情心和社会责任感的人。

案例中反映了当时美国社会中学教育中面临的一些问题，如贫富不均、种族差异、传统观念带来的教育资源分布不均衡和受教育权利不平衡的问题。

影视的故事

艾琳老师在种族歧视严重、街头犯罪频发、校园暴力盛行、班级中相互敌对势力明显、人与人之间缺乏信任的情形下，努力发掘学生内心的需求，试图用调整座位来减少学生之间的种族或群体隔阂；用红胶带记录学生失去朋友的数量。

自己赚钱给学生买书，带学生参观博物馆了解第二次世界大战屠杀的历史，真正了解种族灭绝残忍；新学期开始，准备香槟和书，让学生举杯互敬，体会平等，自由，友好的滋味，这些方法真实、贴切，深深打动着每一个学生。艾琳老师的教育成功表现在它通过把学生塑造成为自己心灵的“自由作家”，而完成了自身作为“自由作家”的教育使命。

③ 2007年1月12日于北美上映的电影<自由作家>是由谁主演的

希拉里.斯旺克
就是《黑色大丽花》里玛德琳的扮演者，两次获得奥斯卡提名，两次获奖。

④ 自由作家日记的电影信息

自由作家 Freedom Writers(2007)
导演: 理查德·拉·格拉文斯
编剧: 理查德·拉·格拉文斯
类型:传记 / 犯罪 / 剧情
制片国家/地区: 美国 / 德国
语言: 英语
上映日期:2007-01-05
片长:123 分钟
又名: 街头日记

⑤ 《自由作家》这部电影所来自的真实背景

美国是一个杂糅的国家，由于民族原因而分类，由于肤色而分类，由于移民而分类，还由于贫富而分类，这是一个现实问题，不容回避的，即便经过了上个世纪六七十年代那些解放运动，但这种观念上的问题却始终没有得到实质性的解决，于是，对峙在继续，战争在继续，停滞下来的只有生存的权利。当长滩爆发黑人被四名白人警察毒打的事件之后，一个隐藏在民间的敌意便跃然于媒体报端，所以此片的诞生比起诸如《美国派》等青春校园影片更多的是具有一定的社会意义，一群生活在社会中的学生们绝不是阳春白雪的。
一名教师引导一群异端学生走向光明之路，这样的影片不乏经典之作，《死亡诗社》以及《微笑的蒙娜丽莎》等等。但相较而言，《死》与《微》两片中的学生所涉及的大多是个人问题，与社会的残酷还是相去甚远的，反倒是《187美国社会档案》一片中的暴力令人感到真正的恐惧。而《街头日记》一片中的学生们也生活在这种暴力的氛围下，他们甚至不知道这暴力的由来，只是一种继承，继承这种现实种族阶层问题所传达出来的暴力。
当希拉里•斯旺克所扮演的艾琳教师询问有哪些孩子曾遭受过枪击的时候，我们看到了一个社会的暴力环境，我们看到了一种绝望的气息。所以，这个教师所面临的问题绝不仅仅是孩子们的调皮捣蛋，而是整个社会的，尤其是下层社会中的仇视心理。
作为一名新老师，艾琳绝没有想到自己班里的学生彼此间会存在着如此可怕的敌意，当一撮撮学生肆无忌惮地聚在一起，各自为营的时候，这便是社会的一个真实的反映，正如剧中那个爱娃的经历一样，美貌等形容词汇与他们根本没有任何关系，为了生存，强悍才是最主要的，这是从小便根深的观念，是一种适者生存保持自我的暴力哲学。
艾琳很敏感的发觉了203教室中这群孩子之间相互的敌意，于是采取了各种办法力求能够让这些孩子彼此了解，能够真正地成为了一个团体而消解这份敌意。但她的每一次努力都失败了，作为一个白人，她根本无法得到孩子们的尊重，更主要的是，孩子们认为上学不过是为了混日子，当年满十八岁的时候，战斗将等待着他们，那是有关种族有关社会地位的尊严的战斗，而高高在上的白人显然并不理解这一切。仇视其它种族的想法令艾琳万分苦恼，而孩子们却根本不知道什么叫种族灭绝。
以其它种族其它阶层为假想敌的孩子却不知道种族灭绝的含义，这只能说明他们并没有真正地变得无药可救，并没有完全丧失人性，而这种认识也直接令艾琳找到了解决问题的突破口，于是，关于最可怕的种族灭绝的历史列入了艾琳的授课范围之内。二战时期犹太人的生活深深地触动了这群孩子，在他们幼小的心灵中，那种暴行是可怕的，是惨无人道灭绝人性的，是一种罪恶。但这对于孩子们来说仅仅是一种反思，当他们面对二战中惨死的那些幼小生命的时候，他们只能对自己过去的行为感到羞愧，可他们却还是找不到真正的方向。于是，《安妮日记》成为孩子们的指路灯。
作为一个犹太女孩，安妮在恐怖日子里记下了有关于生命的所有感受，虽然这仅仅是一种希望，虽然她不可避免地失去了生命，但这份希望却保留了下来，于是，这也为这群孩子们提供了一种希望，那就是正视自己真实的想法，不要害怕这种艰苦的环境，不要因为生活中的那些敌意而毁灭了自己。从绝望走向希望的过程中，艾琳用残忍的历史为孩子们上了一个值得反省的课程，孩子们也用自己手中的笔不但记录下了过去那种痛苦的灾难，也记录下了自己的改变。
毫无疑问，艾琳做得是一件极其高尚的事情，但事实上，凡是高尚的事情都必将引来一些阻力，首先是艾琳的丈夫，艾琳为学生的付出无形中冷落了自己的丈夫，于是丈夫离他而去。艾琳的父亲本来是一个民权运动者，但由于岁数的原因早已失去了当初那份热情，好在血液中流淌的这种民众意识终归让他成为艾琳最有力的支持者。两个男人的戏份并不多，但彼此之间有种转化，而这种转化带有向那些民权战士们致敬的意味，同时也极力地肯定了艾琳的所作所为。
但最大的阻力还是来自于学校，203教室的这群孩子无疑是被教育制度所抛弃的一群孩子，所谓的义务教育只是一个过程一种形式。艾琳所说的好，当孩子们知道自己的老师并没有尽力的时候，孩子们又怎么可能尽力地去学习呢？学校是优等生的天堂，而对于那些劣迹斑斑的学生而言，学校只是一个系统。但在艾琳的努力下，203教室终于变成了这群学生的天堂，是他们的家，是区别于街头生活的地方，在这里，他们可以为自己的希望而活着，可以与其它种族的人交朋友，社会上那根植于内心的仇恨在这里可以被完全消解掉。
影片看下来，笔者不得不被艾琳那种高尚的情操所感动，同样也为这群孩子的苦难而感到可悲，好在影片是一个完美的结局。但是，笔者却一直抱有一个疑问，在面对强大的社会压力面前，艾琳真的能够成功吗？仅仅依靠那些已经远离的历史能够让这些孩子真正的改变吗？虽然这是真实事件改编的影片，但笔者灰暗的心理对艾琳的努力却不抱有任何幻想。难道是影片对真实有了粉饰还是笔者如街头那些少年一样被固有的思维所困挠着呢？
无疑的，此片的重点放在了艾琳这个人物身上，她对改变孩子们心中那份仇恨做出了巨大的努力，还有巨大的牺牲。但也许正是由于这个原因，影片中的孩子们却过于群相了，虽然爱娃的戏份的确突出，但我们很难看到爱娃与艾琳的单独交流。换句话说，我们看不到某一个孩子真正的成长轨迹，或者说是改变轨迹，那些书本，包括记录下来的街头日记以及安妮日记，似乎每一个情节，所有孩子的改变都是同步的，这种同步造成了孩子们的形象的单薄，当然也使得本片变得不太真实可信。
恐怕这是导演最大的问题所在，比起前面所描述的几部影片，此片对艾琳的对立面过于简单的群相描述手法显得十分地形式主义。所以，此片虽然敏感地触及到了孩子们被社会问题所困扰的可悲性，但却极少地将这种可悲性用事例所体显出来，每个孩子所记录的笔记也就显得空泛而做作了，反倒更象编导捉刀代笔的作品。
当然，影片本身的问题绝对不能抹杀艾琳这位老师的人格魅力，同样也无法抹杀这群孩子肯于改变自我的勇气，在这方面，影片传达的信息的确已经足够了。最后引用艾琳老师的话作为结尾，也许不仅仅是对本片的阐释，更是对教育所持的一种理念：“教师这个行业已经成为整个国家最受人尊敬的一份职业，不仅在美国，全世界都是如此，有的时候，孩子们未来的命运就掌握在你的手中……但他们通常碰到的都是一些不负责任的老师、监护人或学校。学校是那种多元化文化融合的地方，应该经得起种族、经济和文化所带来的各种考验，更不应该被暴力所侵蚀。表面上看，威尔逊高中是完美的，因为它接收的学生来自各个阶层，没有贫富之分，没有种族之分，然而，这并不意味着学校内部的毒瘤就不存在。”
也把这句话献给由于分数由于地域差异由于金钱等各种因素不能选择自己学习环境的中国孩子们，当然还有老师！

⑥ 《自由作家》（美国2007年电影）百度云，谢谢

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链接:

爱林（希拉里·斯万克 Hilary Swank饰）从事的第一份教育工作，就是在威尔逊学校一个糟糕透顶的班级里担任老师。这里有着给老师们带来噩梦的学生：他们虚度光阴，消磨时辰，把学校当成18岁之前的游乐场；更混乱的是，学生们来自社会里的不同种族和各类底层阶级，分帮结派互相斗殴。

⑦ 李冯的人物

李冯，本名李劲松，1968年出生，广西南宁人，是文坛“广西三剑客”之一，文坛“新桂军”横空出世的标志人物。于1984年入南京大学化学系，第二年转中文系，后又接着读研究生，1992年于南京大学获得中文系硕士学位。曾在广西大学任教，1996年辞去公职。长、中、短篇小说刊于《人民文学》、《大家》、《收获》、《花城》、《作家》等刊。代表作有长篇小说《孔子》、《碎爸爸》，短篇小说《多米诺女孩》《16世纪卖油郎》，小说集《庐隐之死》等。曾以一系列锋芒毕露的“先锋”作品步入文坛，并在文学圈内颇多赞誉，为新生代作家代表人物，部分作品在日本及台湾出版，任电影《英雄》、《十面埋伏》、《卖油郎与花魁》、《另一种声音》、《王朗和苏小眉》编剧，被誉为张艺谋的“御用”编剧。
1997年12月，在由中国作协创研部、广西作协、广西文艺理论家协会和广西师大中文系等单位联合举办的东西、鬼子、李冯创作会上，东西和鬼子、李冯一起被评论家称之为“广西三剑客”。 1997年获首届“联网四重奏文学奖”。
现居北京，为自由作家。拥有“国内累计票房最多之电影编剧”头衔。 A、长篇小说
《碎爸爸》（长春出版社，1998年）
《英雄》（中国戏剧出版社，2002年）
《孔子》（太白文艺出版社，2008年）
《十面埋伏》（上海文艺出版社，2004年）
B、小说集
《庐隐之死》（海天出版社出版，1994年）
《唐朝》（广西民族出版社，1999年）
《今夜无人入睡》（湖北教育出版社，2000年）
《另一个孙悟空(日本版)》
《中国故事》（南京大学出版社，2007年）
《有什么不对头》（南京大学出版社，2008年）
C、参与制作的电影
《英雄》(2002) ——编剧
《十面埋伏》(2004) ——编剧
《霍元甲》 (2006) ——编剧《东奔西游》(2010)——导演、编剧
D、参与制作的动画片
《孔子》(2009)——总编剧
E、网络电影
《疯狂白领》(2006)——导演、编剧

⑧ 饶雪漫的生平作品、资料

饶雪漫，自由作家，生于1973年。1994年毕业于四川自贡师专中文系，职业DJ。曾担任江苏《少年文艺》编辑，现在镇江人民广播电台节目部担任主持人，“花衣裳”网页版主，十四岁开始写作,至今已发表小说100多万字，连续七年获江苏《少年文艺》“好作品”奖，其作品在网上人气也很旺。已出版书籍《飞越青春的鸟儿》、《蔷薇醒了茉莉笑了》、《最熟悉的陌生人》、《可以跳舞的鱼》、《眉飞色舞》、《QQ兄妹》以及网络爱情小说集《冰淇淋恋爱了》等书。偶尔涉足成人文学，代表作为《调频》被数百家网站收录。 已出版作品50余部，作品语言优美、故事动人、风格多变，享有“文字女巫”之称。代表作有《小妖的金色城堡》、《校服的裙摆》、《左耳》、《沙漏》等等，并主编少女杂志书《漫Girl》及《雪漫》。作品多次登上全国各地（含港台地区）畅销书排行榜，小说《天天天蓝》在日本出版。她的文笔独特，写有“青春爱情系列”“青春疗伤系列”“青春疼痛系列”等等系列作品。饶雪漫还身为一个专写青春小说的三人团队成员,此团队名为"花衣裳".除饶雪漫外,还有伍美珍和郁雨君两位作家.

《最熟悉的陌生人》
《花糖纸》
《QQ兄妹》 （原名《我不是你的冤家》）
《若即若离》
《双鱼记》
《我不是你的冤家》
《天天天蓝》
《可以跳舞的鱼》
《飞越青春的鸟儿》
《不必知道我是谁》
《咱们班》
《我要我们在一起》
《亦歌亦舞》
《我是女巫我怕谁》
《我只记得你的好》
《校服的裙摆》
《木吉他的夏天》
《谁可以给谁幸福》
《按时长大》
《爱在仙境的日子》
《眉飞色舞》
《来不及学坏》
《我是坏女生》
《小妖的金色城堡》
《离爱一个ID的距离》
《两个人的下雪天》
《爱在QQ的日子》
《花都开好了》
《挥着翅膀的女孩》
《原谅我们的十七岁》
《春天的绿袖子》
《亲亲我的小辫子》
《我不是鬼马的妹妹》
《莞尔的幸福地图》 （原名《我要我们在一起》）
《简单爱》
《很爱很爱你》
《女生派》
《蝴蝶来过这世界》
《当你孤单你会想起谁》
《糖衣》（包括《糖衣》、《临暗》、《冰欺凌也恋爱了》、《像流水一样》、《刺猬小妖的最后一夜》五个故事
《左耳》
《左耳前传》
《左耳终结》
《没有人像我一样》
《十年》
《沙漏》
《沙漏2》
《沙漏3》
《甜酸》
《我不是坏女生》
《离歌》
《爱情一直醒着》
《想一个男生》
《两个人的下雪天》
《离爱一个ID的距离》

其中青春疼痛系列依次为：
1、《小妖的金色城堡》
2、《校服的裙摆》
3、《左耳》
4、《左耳终结》
5、《没有人像我一样》
6、《沙漏》
7、《沙漏II》
8、《沙漏III》
9、《甜酸》
10、《离歌I》
青春疗伤：《十年》
青春逃亡：《临暗》
等待花开的日子（饶雪漫、曾炜联袂推荐、国内首部“暖爱互动”小说）

⑨ 自由作家的剧情看点

影片《自由作家》基于加利福尼亚长滩一个中学英语班的真实生活。
两度奥斯卡获得者希拉里·斯旺克扮演剧中教师，斯旺克的加盟无疑为这部影片大开绿灯，为影片拓开了商业之路。
但是，影片没有完全遵循原著，原作是一本已发表的，由一些不学无术的学生多年来记下的点点滴滴的日记集，用来解释和探究他们的生活、恐怖和希望。幕后工作：真实故事这是一个由真实故事改编而来的电影，经过艾恩·格鲁维尔治疗的孩子们由一群沮丧的青少年成长为具有同情心和社会责任感的人。后来，他们自己筹集基金，邀请那些在二战时期勇敢保护自己家庭的荷兰妇女们到加利福尼亚参观并与她们交流，同时，他们还写信邀请了那本萨拉热窝少年日记的作者扎拉塔·弗里伯维克到加利福尼亚做客，与他们共度了5天时间，聊天并交换了他们之间的故事。这些交流活动进一步加深了艾恩带给他们的信仰。1997年，孩子们组织了一场“灵魂的回声”的筹款音乐会，用筹得的款项参观了华盛顿，并把自己的日记带给了教育部长。后来，他们还通过资助到了纽约，德国，波兰，阿姆斯特丹和萨拉热窝旅行，去亲自目睹和体验了那些书上提到过的生活……