春风化雨电影中人物

Ⅰ 国产电影<<春风化雨>>观后感

《春 风 化 雨》观 后 感
苏红中心小学四年级 黄子轩

我叫黄子轩，是苏红中心小学“留守儿童”之家的一名寄宿学生，我从二年级开始住进“留守儿童”之家，至今已整整三年了。最近听老师说有一部电影叫作《春风化雨》，讲的就是我们留守儿童的是怎么生活和学习的故事的，我特别想看到这部电影，看看电影里像我们一样的小朋友是怎样生活和学习的，是不是和我们一样。
机会终于来了，十一月二十一日，当老师说带我们四年级到电教室看《春风化雨》时，全班立即沸腾起来了，我更是迫不及待，像箭一般地冲向电教室。电影看到一半，我的眼泪就情不自禁的流了下来，电影中有个叫金悦的女生思念爸妈守着亲情电话的表情和神态就像是我自己在那打电话一样。我的爸妈都在上海打工，一年回来不了两次。每当我想他们时，我就默默的守着我们寝室的亲情电话机旁。只要电话铃一响，我就会立即拿起话筒，希望从电话那头传来的是爸妈亲切而温柔的声音。虽然金悦最后是被爸爸接走了，但是我还是为她感到伤心。和金悦相比我就幸福得多了，我不但得到了爸妈的爱，我们留守之家中的老师、保育员阿姨也都十分关心和照顾我们，我觉得“留守儿童”之家也是我的另一个家。
看完电影，我深深地记住了一个人----沙柳老师，我觉得沙柳老师不但是老师，更是一个关心和照顾我们留守儿童的保育员阿姨，影片中她为蓝泾雨铺床叠被、为金悦穿鞋梳头的镜头在我的脑海里留下了深刻的印象。这让我不由自主的想起了我们的保育员阿姨关心我的一件事。三个星期前吧，一场大雪覆盖了校园，我们可高兴啦！班主任张老师看出了我们的心思，下午的最后一节课把我们带到操场让我们玩雪，我们像疯了似的在操场上堆雪人、打雪仗。鞋子湿了不管，裤子湿了也不管。可是玩过之后，就觉得脚和腿湿漉漉、冷嗖嗖的。我这样子被保育员阿姨看到了，阿姨立即给我换了裤子和鞋，晚上又把我得裤子和鞋烘得干干的，第二天早上，当我穿上这干净的裤子和鞋时感觉特别的温暖，要不是阿姨，我又得感冒了，说不定还是H1N1流感哩！
电影中的张运老爷爷、沙柳老师像春风、像雨露滋润着留守儿童的心田，他们像爸爸妈妈一样关心照顾着那些孩子，让他们感受到家的温暖、父母的疼爱。我觉得：我们“留守之家”的老师和阿姨们，一个个都是张运老爷爷、沙柳老师！

Ⅱ 求电影 《生命因你而动听》又名《春风化雨 》高清资源下载

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《生命因你而动听》是由斯蒂芬·赫瑞克执导，理查德·德莱弗斯、奥林匹亚·杜卡基斯等主演的剧情片，于1995年在美国上映。

该片主要讲述了心怀远大理想的作曲家格兰·霍兰为了挣钱完成他的事业，在一所中学任音乐教师，致力于通过自己的方式培养学生对音乐的兴趣。

Ⅲ 《死亡诗社》会给人带来什么样的感受

《死亡诗社》最让我动容的就是一个老师究竟能做到什么地步，才能彻底解放这群备受禁锢学生的思想。

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威尔顿预备学院以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率闻名，作为其毕业班的学生，理想就是升入名校。新学期文学老师约翰·基汀（罗宾·威廉姆斯 饰）的到来如同一阵春风，一反传统名校的严肃刻板。

Ⅳ 谁有电影《春风化雨》

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导演: 彼得·威尔
编剧: 汤姆·舒尔曼
主演: 罗宾·威廉姆斯 / 罗伯特·肖恩·莱纳德 / 伊桑·霍克 / 乔西·查尔斯 / 盖尔·汉森 / ...
类型: 剧情
制片国家/地区: 美国
语言: 英语 / 拉丁语
上映日期: 1989-06-02(多伦多首映) / 1989-06-09(美国)
片长: 128 分钟
又名: 暴雨骄阳(港) / 春风化雨(台) / 壮志骄阳

威尔顿预备学院以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率闻名，作为其毕业班的学生，理想就是升入名校。新学期文学老师约翰·基汀（罗宾·威廉姆斯 饰）的到来如同一阵春风，一反传统名校的严肃刻板。
基汀带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义 ；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们渐渐学会自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌！
基汀教授、基汀老师、基汀队长，他的教育宛若春风化雨，润物无声的留在每个人心里

Ⅳ 电影春风化雨观后感

春风化雨观后感篇一：电影《春风化雨》观后感

不久前的一个雨夜，在忙碌了好长一段时间后，终于得以停歇下来，伴着窗外的雨声，观看了一部欧美高分电影《春风化雨》（又译作死亡诗社）。这部电影给我很大的触动，让我想起很多像剧中一样年轻的我的同学朋友，他们每个人的一生，也许都能从中找到一个影子。

“只有在梦中，人才会有真正的自由”，这是剧中主角，教师基廷说的最具分量的话之一。仔细品味这句话，有点悲凉，是啊，真正的自由，怎么可能会有呢。抑或自由只是内心的一种状态吧。影片所展现的黑灰色的画面感与多彩青春的激情碰撞，犹如我们每个人的青葱岁月——理想与现实的碰撞爆破——选择的无奈。

“理想是丰满的的，现实是骨干的”，这句很流行的话语，带着一些黑色幽默，还有一些自嘲和无奈，这句话很好的诠释了这部电影所呈现的一种现象——在理想与现实冲击时，多数人选择沉默，在现实面前沉默，在梦想面前沉默。但是，同样也诠释了一种直面现实，奋勇向前，即使结局是头破血流的大无畏精神。而那些选择沉默的人需要付出的代价可能是，至死之时你仍在心底里寻找：我活着到底为了什么？就像一句话中形容的一样：真正突围而出的只是极少数，更多的人在经历青春的悲愤和不安后酣然迟钝。

有很多人，在他们满腹的激情遭遇到现实一次次无情的摧残之后，他们选择了一种极端的方式来祭奠自己梦想中的青春――死亡。如影片中的尼尔，他性格开朗，喜欢演戏，憧憬未来美好梦想的时候会兴奋的颤抖。我直到现在都能回忆起他在争取梦寐以求的《仲夏夜之梦》剧中角色时欣喜若狂的表情，好像那个时刻全世界都是他的，没有什么不可征服。除了，他异常威严顽固的父亲。是的，近乎专制的国王。所以当托德问起他：“那你怎么跟你父亲说呢，他知道的话会杀了你的！”他想极力回避的最大问题也无法回避了，极其沮丧的他黯然说道：我现在连剧本还没看，你就不能让我现在心里过过瘾？眼睁睁看着他脸上的狂喜和激情僵硬，黯淡成沮丧和颓废，梦想和现实碰撞的结果让你目不忍视。我想，他的父亲是残酷现实的一个化身，在尼尔的世界里，即使曾经多么美丽和强烈的冲动，最后在父亲严酷的面容前面，只能轻轻的支离破碎。

电影的结局，因为尼尔的死，人们把一切的罪过全怪在那个让他觉醒，让他燃烧起对生活热情的基廷老师身上，那个念着“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻。汲取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃，以免在生命终结时，发现自己从来没有活过!”气度非凡的老师。最终离开了教室，离开了他试图改变教育观念的学校。

啊，船长，我的船长！

如果青春应该彭湃，而为什么现实又会这样残忍的拒绝？很长时间里这个画面伴随着这个问题在我脑中盘旋。其实，有些事情是无法回避的，你也不能回避。就好像你可以选择相信童话，但世界不会是童话。你可以选择失落，也可以从此愤世嫉俗。但我敢保证，你不会开心的，因为你始终没有参透生活的意义。得到真理就必须经受历练，拥有快乐先必须体验痛苦，这就是生活的代价。 生活的代价，要我们体验选择的无奈，要我们去洞察

激情的背后应该有一双能够洞察世事的眼睛。从基廷老师的身上，我们看到了这些参透人生意义之后的释然，引用王国维的人生境界之三：“众里寻他千网络。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。” 对我来说，或许这才是看完本电影后需要参悟的真谛吧！

春风化雨观后感篇二：春风化雨观后感

观看了《春风化雨》这不电影，让我更加了解到对留守儿童的关爱就应更多，在我们的身边能够不是一向会有这样的故事，但是我们也知道那些事在我们的国家一向在发生，春风化雨听到就有一种亲切的感觉，何止是亲切，更让我感受到其中饱含的浓浓真情。

这或许算是我看到的第二部感人影片了。《春风化雨》蕴涵着的是人与人之间最无私、最真切的关怀与爱。虽然他们之间并没有血缘关联，看上去也只是师生关联，但他们就像是家人，更胜于家人。那是一种对社会的爱与职责。

我脑海里总是挥不去那一幅画面：母亲最之后看她了，可由于离开了那么久，悲哀与绝望已陌生了她的母亲。想认想叫，却叫不出口，只能放声地大哭，躲到别人的身后，不知怎样去应对。

父母外出打工，孩子只能当着留守儿童。这对于父母来说，是一种生活的无奈；对于正在成长的孩子来说，是一种无法弥补的亲情缺憾。他们多期望父母能够陪在自己身边，能够经常看到父母，但是不能，他们只能一天又一天的在孤独中度过。日久天长，别人的欢声笑语在他们耳中竟有了一点嘲笑的味道。这时候，孩子们想的最多的，也是最期望的必须是父母在身边的关怀。放松心情的句子

留守儿童的伤悲成了挡在成长路上的一堵厚重的围墙。推到这围墙的是影片中的张运爷爷，沙柳老师，还有三婶奶奶，还有更多关心留守儿童成长的人。是他们的无私爱心，使他们的艰辛办学，让我们勇敢地应对生活，健康地成长。

我多么渴望能有更多的张运爷爷，来关心更多的留守儿童。

（二）：最恶毒的骂人话

星期四下午上完第一节课后我们就匆忙徘好队有次序的走进阶梯教室，刚进门里面已经坐满了好多同学，教室里正在放电影，这部电影的名字叫《春风化雨》。

电影的大至资料是这样的：在一个村子里的祠堂里，有一个留守儿童助教学校，学校里没几个人，只有两个老师，一个阿婆和十多个跟我们差不多的孩子，还有一个很小的小男孩。这些孩子的父母为了生计都到外面打工去了。其中有一个小女孩她的母亲在外工作了好多年不曾回来过，但是时常寄一些衣服回来给她的女儿。但是这个小女孩由于长时刻离开母亲，好象不太喜爱她的母亲，有一回她的母亲回来了，她不仅仅不拥上去拥抱母亲，反而

躲避着她的母亲，但是之后还是跟着她的母亲离开了那里。

还有一个小男孩儿，他经常跟两个坏人在一齐，常被那两个坏人欺负。有一回，这个男孩看校长没有到食堂吃饭就送饭给校长，当时校长十分激动，热泪盈眶很感人，看到那里，有些人都哭了。还有一回，他正准备睡觉，两个坏蛋又来找他，并叫他出来向他要钱，他不给，结果又一次被坏人打了

之后由于种种原因，这个祠堂被旅游局收购成了景点，最后，在影片的片尾出现了一行大字：七天后，留守儿童又有了新的教室和宿舍。看了这部影片我想呼吁大家，都来关爱留守儿童。让他们也能和我们一样，健康快乐的成长。

（三）：

影片中，基丁老师第一节课采用情景教学法，向学生呼喊抓紧时刻！，引领学生明白诗是人类传递激情的方式，要感受生命，感受个体的独特存在。他的课堂是在足球比赛中体验诗句，在练习走路中寻找自己的特色，在腼腆学生面前发狂，唤醒了学生的诗兴，让学生体会只有站的高，大脑才不会被别人主宰，最后基丁老师虽然走了，但他身后却站立起一群有个性的人。

影片中还有很多细节很值得我们回味，也带给我们很多思考，正因它隐藏了很多深刻的教育理念，把这些理念真切地贯穿在平实的故事中。

电影中有两个细节给我留下了很深的印象。托特是一个怯懦、沉默寡言而又勤奋学习的学生，但他平凡的外表却隐含了激情。基廷老师要每个学生写一首自己的诗，并在课堂里读出来，托特却没有勇气读出来，他谎称自己没有写，基廷老师这时用亲切的目光看着他，说：你认为你想法是没有价值的么？然后让他上台表演野性的咆哮，他在老师的谆谆教导之下，最后能如实地把自己的感情表达出来。在剧终，基廷老师要走了，托特突然站在桌子上，呼喊着：船长，我的船长。是什么使性格怯懦的托特变的如此勇敢，是爱，是基廷老师对他的关心和鼓励。作为一名老师，必须要学会欣赏学生，其实鼓励是学生最需要得到的。有时课堂上一句：你说得很有道理。你的发现很重要。可能给学生带来了他举行发奋的.动力，继续学习的勇气，我们千万不好吝啬这些鼓励孩子的话。

电影给我的震撼是巨大的，尤其对我们这些贯以教书育人美名的老师，大家可能都会谈出很深的感想。但我只想说的是，教育不是一种强制，而是一种引导，我们教师对于教学的引导是尤其重要的。看了《春风化雨》这个片子，我的最大感受就是要敢于冲破旧势力，做一个有特色的自己。

（四）：

这是一部奥斯卡****，影片很美，在充满了张力的诗意和****的同时，还包含着教育的真谛。故事发生在20世纪50年代末一所贵族学校里的故事。拥有百年传统的威尔顿贵族学校一向坚持四大信条：传统、荣誉、纪律和卓越。开学时，学校新来了一位英语教师基丁。基丁不像校长所期望的那样循规蹈矩，他以美国著名诗人惠特曼的诗句船长，我的船长!开始了他的第一堂课;他甚至要求学生们站到讲台上，试着用另一种角度去看待这个世界。基丁的特立独行为学校注入了生机，他也因此逐渐赢得了学生尼尔、查理、纳克斯等人的信任。不久，尼尔在学校的一本年鉴上找到了基丁的照片，才知道基丁以前当过学校橄榄球队的队长，还是学校著名的春风化雨诗社的成员。尼尔等人决定重建诗社，学生们从此有了自己的天地，在那里他们能够尽情地谈论自己的事情，甚至唱歌、跳舞。正因只有在那里，他们才不会受到学校里那么多的陈腐条规的****。他们的思想的到了自由，他们用自己的方式进行着反抗。

在基丁的影响下，威尔顿学校的一切都在悄悄地发生着变化。每个人都在寻找自己行走的步调，把握自己对生活的选取。托德扔掉了父母送给他的文具盒，最后有了勇气表达自己的看法;尼尔也在发奋摆脱父母为他设计好的人生道路进医学院学医，而试着从事自己想从事的行业表演，为此他报名参加亨利剧院将要排演的莎士比亚的名剧《仲夏夜之梦》，并被录取为主角。然而，就在他演这场戏的时候，他的父亲不期而至，将他带回了家，并决定为他办理退学手续，转到医学院去学习。半夜，绝望的尼尔用父亲的****自杀了。

但是，快乐自由的日子并没有持续多久，由于告密春风化雨诗社遭到查封，基丁也被逐出学校。临行前，基丁来到教室里，就在他离开时，托德率领大家一齐，不顾校长的威胁，群众站到课桌上，高喊着船长，我的船长!。

电影给我的震撼是巨大的，尤其对我们这些贯以教书育人美名的老师，大家可能都会谈出很深的感想。但我只想说的是，教育不是一种强制，而是一种引导，我们教师对于教学的引导是尤其重要的。

Ⅵ 求电影“春风化雨”中死亡诗人俱乐部所念的所有诗

写在诗社”宝书”的扉页上的那段话来自美国作家THOREAU(1818-1862)的《瓦尔登湖》.

1845年,28岁的THOREAU在好友EMERSON的林地里的WALDEN湖畔盖了座木屋住下,此后两年多里他过着清心寡欲,自给自足的生活,并时常记下自己的所思所想所悟,于是就有了这样一本书.

中文版里徐迟的本子算是最最有名的了(上海译文和吉林人民出版社都出过,包装不同,内容是一样的).个人以为这样的书非徐迟这样有底气又有定力的老一辈学者(我见过他的照片,一个清澄平和的老人)不能译.毕竟是150多年前的文章了,而且讲的又是”人如何通过纯感官与具有神性的大自然交流沟通”的超验主义问题,不实际得一塌糊涂,不和时宜得一塌糊涂.现在的译者心都比较活泼,对待此类作品的态度怕只会是句简单的”理你都傻”.

I went to the woods because I wished to live deliberately, to front only the essential facts of life, and see if I could not learn what it had to teach, and not, when I came to die, discover that I had not lived. I did not wish to live what was not life, living is so dear; nor did I wish to practise resignation, unless it was quite necessary. I wanted to live deep and suck out all the marrow of life, to live so sturdily and Spartan-like as to put to rout all that was not life, to cut a broad swath and shave close, to drive life into a corner, and rece it to its lowest terms, and, if it proved to be mean, why then to get the whole and genuine meanness of it, and publish its meanness to the world; or if it were sublime, to know it by experience, and be able to give a true account of it in my next excursion. For most men, it appears to me, are in a strange uncertainty about it, whether it is of the devil or of God, and have somewhat hastily concluded that it is the chief end of man here to "glorify God and enjoy him forever."

Henry David Thoreau:Walden,or Life in the Woods

我到林中去，因为我希望谨慎地生活，只面对生活的基本事实，看看我是否学得到生活要教育我的东西，免得到了临死的时候，才发现我根本就没有生活过。我不希望度过非生活的生活，生活是那样的可爱；我却也不愿意去修行过隐逸的生活，除非是万不得已。我要生活得深深地把生命的精髓都吸到，要生活得稳稳当当，生活得斯巴达式的，以便根除一切非生活的东西，划出一块刈割的面积来，细细地刈割或修剪，把生活压缩到一个角隅里去，把它缩小到最低的条件中，如果它被证明是卑微的，那么就把那真正的卑微全部认识到，并把它的卑微之处公布于世界；或者，如果它是崇高的，就用切身的经历来体会它，在我下一次远游时，也可以作出一个真实的报道。因为，我看，大多数人还确定不了他们的生活是属于魔鬼的，还是属于上帝的呢，然而又多少有点轻率地下了判断，认为人生的主要目标是“归荣耀于神，并永远从神那里得到喜悦”。（徐迟译）

ROBIN WILLIAMS念的《哦,船长!我的船长!》是纪念大胡子林肯的,WHITMAN(1819-1892)原作,出自《草叶集:纪念林肯总统》LEAVES OF GRASS:Memories of President Lincoln.我手头没有中文译文,但问题不大,WHITMAN的诗还是挺好懂的.他活在一个人们可以自由自在地理直气壮地粗俗的时代,粗俗得纯粹,粗俗得磅礴,粗俗得欣欣向荣,粗俗得可爱之极.之后美国文学便由浪漫主义转入现实主义, 从W.D.HOWELLS到MARK TWAIN到HENRY JAMES到JACK LONDON主题渐渐深沉,情节渐渐复杂,作家那支笔也渐渐拖泥带水起来.随后的自然主义作品行文虽稍稍松了口气,主题却达到了凝重的极至.WHITMAN的时代一去不返.

O CAPTAIN! MY CAPTAIN!

O Captain! my Captain! our fearful trip is done,
The ship has weather'd every rack, the prize we sought is won,
The port is near, the bells I hear, the people all exulting,
While follow eyes the steady keel, the vessel grim and daring;

But O heart! heart! heart!
O the bleeding drops of red,
Where on the deck my Captain lies,
Fallen cold and dead.

O Captain! my Captain! rise up and hear the bells;
Rise up&emdash;for you the flag is flung&emdash;for you the bugle trills,
For you bouquets and ribbon'd wreaths&emdash;for you the shores a-crowding,
For you they call, the swaying mass, their eager faces turning;
Here Captain! dear father!
The arm beneath your head!
It is some dream that on the deck,
You've fallen cold and dead.

My Captain does not answer, his lips are pale and still,
My father does not feel my arm, he has no pulse nor will,
The ship is anchor'd safe and sound, its voyage closed and done,
From fearful trip the victor ship comes in with object won:
Exult O shores, and ring O bells!
But I with mournful tread,
Walk the deck my Captain lies,
Fallen cold and dead.

ROBERT FROST(1874-1963)的诗,我一直比较感兴趣,大三时上美国文学课,听到他和HENRY JAMES的名字时就会莫名地兴奋上好一阵子.和FAULKNER一样,FROST也算是个大器晚成的人,11岁丧父后随母迁居新英格兰,曾在哈佛求学,但学业未竟.1900-1909年,他闲居乡里,,养鸡,喝酒,种田,写诗,度过一段惬意却挺没出息的生活.1912年他去了LONDON,结识了初期意象派诗人F.S.FLINT,EZRA POUND,EDWARD THOMAS等人.1913年,他发表了第一部诗集A BOY’S WISH,从此开始了他的诗人生涯,随即一路发达:中年时担任哈佛的诗学教授,4次获得普利策奖,成为美国最负声名的诗人.FROST认为作家的职责在于说出”人民所明白却说不出来的东西”.他常以新英格兰的点点滴滴为题材作诗, 从生活中汲取象征和隐喻,并将当地的口语语言融入诗的表现风格,因此作品显的平朴而恬淡,意味却深远,就是所谓”小生活中的大道理”吧.

THE ROAD NOT TAKEN是他的名作之一,令人想到我国古代杨朱见歧路而哭的传说.其实我想在面对选择面对分岔路时,我们嘴上说不知该如何是好,心里却总还是有些底的.真真假假的犹豫过后,最终总会迈出脚步踏上一条路.而之后若是再念叨FROST的这首诗,很明显的就只是为了让自己好过一点而已了.

THE ROAD NOT TAKEN

Two roads diverged in a yellow wood,
And sorry I could not travel both
And be one traveler,long I stood
And looked down one as far as I could
To where it bent in the undergrowth;

Then took the other,as just as fair,
And having perhaps the better claim;
Because it was grassy and wanted wear;
Though as for that,the passing there
Had worn them really about the same,

And both that morning equally lay
In leaves no step had trodden black.
Oh,I kept the first for another day!
Yet knowing how way leads on to way,
I doubted if I should ever come back.
I shall be telling this with a sigh
Somewhere ages and ages hence;
Two roads diverged in a yellow wood,and I—
I took the less traveled by,
And that has made all the difference.

最后还要提到的是莎士比亚的第18号十四行诗和拜伦的”她在美中步履姗姗”.当死亡诗社山洞里来了两个女生时,两个男生为恭维她们甩出的漂亮句子实际上来自于这两首不朽佳作.无论如何,MM们听到好诗的那一瞬散发出的光彩绝对是眩目而令人难忘的!
Sonnet 18

Shall I compare thee to a summer's day?
Thou art more lovely and more temperate:
Rough winds do shake the darling buds of May,
And summer's lease hath all too short a date:
Sometime too hot the eye of heaven shines,
And often is his gold complexion dimmed,
And every fair from fair sometime declines,
By chance, or nature's changing course untrimmed:
But thy eternal summer shall not fade,
Nor lose possession of that fair thou ow'st,
Nor shall death brag thou wand'rest in his shade,
When in eternal lines to time thou grow'st,
So long as men can breathe or eyes can see,
So long lives this, and this gives life to thee.

William Shakespeare
莎翁此诗,一译便死.尤其是最后两句!

She Walks In Beauty
She walks in beauty,like the night
Of cloudless climes and starry skies;
And all that’s best of dark and bright
Meet in her aspect and her eyes;
Thus mellow’d to that tender light
Which heaven to gaudy day denies.

One shade the more,one ray the less,
Had half impair’d the nameless grace
Which waves in every raven tress,
Or softly lightens o’er he face;
Where thoughts serenely sweet express
How pure,how dear their dwelling-place.

And on that cheek,and o’er that brow,
So soft,so calm,yet eloquent,
The smiles thatv win,the tints that glow,
But tell of days in goodness spent,
A mind at peace with all below,
A heart whose love is innocent!

George Gorden Byron

她在美中步履姗姗
拜伦
她在美中步履姗姗,
像星空和无云的夜晚;
光明和黑暗的精华,
在她的脸上和眼里交叉;
这样化为柔和的光,
上天不准浮华的白日分享.

多一份阴影,少一份光,
那就会半损半伤
在她发上波动,脸上放辉,
那种无名的优美;
脸上静穆清新的思想
表现它来自多么纯洁的地方.

在那面颊上,在那眉宇间,
那样温存,那样宁静,胜过巧语花言,
引人爱的微笑,灿灿的光彩,
表示年华在善良中稳度过来,
心地和平,与世无争,
心灵光明,爱情纯净.

李霁野 译

Ⅶ 《春风化雨》电影中，尼尔的《五百年诗集》上他写的话是什么意思

没啥意思

Ⅷ 电影《春风化雨》教师观后感

春风化雨教师观后感【1】

what's the standard of a good teacher?看完《春风化雨》，我想一个好的老师就是一个能让学生拥有独立的人格的老师。影片中的"captain"确实是一个象征性的称谓，它意味着kiding老师就是学生人生旅途中的一个船长。

影片中一个很有意思的场景是kiding老师让生性怯懦的tod当着全班同学的面展现狂野的吼叫。当tod成功地突破心理的障碍时，他的诗歌创作的才华自然地流露出来了，博得了大家的掌声，这一刻我相信他终身难忘。对于一个人来说，只要有能力战胜自己一次，就会有第二次、第三次......

像kiding这样不走寻常路的老师在很多影视作品中都有，唯独现实生活中寥寥。他灌输给学生的那种独立的意识，人之为人的生命的激情，在学生的身上生根发芽，并且开出了无比美丽的花朵。看到neil既无法屈从自己父亲，又无法在自己热爱的事业上挥洒生命，最终不得不以死来作结，我无比心痛。真的，这不是一个少见的情况，而正是因此，才更凸显出kiding教育的价值。

最后一个场景让我泪流满面。一边是竭力用权威压制学生的老顽固，一边是一个个勇敢地爬上桌子，喊着“captain"的学生。学生们最终勇敢地站起来告诉老师“你没错”，这对于kiding来说，还有什么比这更让人欣慰的呢?当学生们一个个站起来时，他们个个都是顶天立地的男子汉，他们个个都有自己独立的判断力，以及不可遏制的生命的激情。老顽固面对这些如雨后春笋般冒出来的、令人应接不暇的学生时，肯定感到了无比地无力与可笑。而kiding饱含泪水的双眼，“thank you ,boys."的告别又是多么地无奈又欣慰啊!

春风化雨教师观后感【2】

影片中给我印象最深的是一个叫金悦的女孩。虽然片中的每个孩子都有着令人怜悯的不幸，但我觉得金悦是最让人揪心的。同样都是留守儿童，同样住在一个大祠堂里，同样期待着父母的电话，可她毕竟与同伴们不一样。别人的父母至少还能抽空过来看看，至少还会打个电话，至少还会写封信，可对于父母离异的她来说，为什么这一切都成了奢望?在一次次苦苦的寂寞等待之后，孩子丁点的希望怎能不被磨灭;孤独中生活了那么久，渴望父母的探望那么久，等来的却是父亲无奈的绝情，进而成为每夜的伤心泪水，这样幼小的心灵怎能不被伤害?我脑海里总是挥不去那一幅画面：母亲终于来看她了，可由于离开了那么久，伤心与绝望已陌生了她的母亲。想认想叫，却叫不出口，只能低声地抽噎，躲到别人的身后，不知怎样去面对。而母亲在女儿不肯认可的情况下，就地而坐放声恸哭，这是多么的悲情一幕啊。

留守儿童的伤悲成了挡在成长路上的一堵厚重的围墙。推到这围墙的是影片中的张运爷爷，沙柳老师，还有三婶奶奶，还有更多关心留守儿童成长的人。是他们的无私爱心，使他们的艰辛办学，让孩子们勇敢地面对生活，健康地成长。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。执着的老校长一次次在深夜中寻觅误入歧途的蓝金宇，一次次流言蜚语中对教育的坚持，一次次有从眼中露出希望的光芒。他的每一次微笑，每一次默然，都是为了孩子们光明的未来。这位大山中的执着者，给这充满灵性的水乡里增添一丝春意。

在我们这里父母外出打工也很多，孩子只能跟着爷爷奶奶、外公外婆一起，无疑他们就成了留守儿童。这对于父母来说，是一种生活的无奈;对于正在成长的孩子来说，是一种无法弥补的亲情缺憾。他们多希望父母能够陪在自己身边，能够经常看到父母，可是不能，他们只能一天又一天的在孤独中度过。日久天长，别人的欢声笑语在他们耳中竟有了一点嘲笑的味道。这时候，孩子们想的最多的，也是最希望的一定是父母在身边的'关爱。

我作为一名农村中学教师，留守儿童的问题我深有感触。我们应该以张运校长为榜样，就像老人常说一句话：“救一个孩子就等于救了一个家庭;帮他走过最关键的一步，就等于帮了他一生”。我们要用自己的诚心真情温暖孩子的心，给他们一片七彩的天空。根据“留守学生”心理特点，我们需要有针对性地开展教育工作：

情感教育安抚童心

“留守学生”缺乏亲人的关爱和呵护，感受不到温暖，久而久之，就会产生孤独和自卑。为此，我们应该像张校长那样给他们多些关心、关爱，多些指导。古人云“亲其师而信其道”，我们必须想方设法接近他们，关心他们，经常和他们在一起活动，使他们能够感受到温暖和关爱。拉近同学生的距离，用真诚动其心。教师要经常了解他们的思想动态，给他们制定学习目标，建立起融洽、信任、真挚的情感。针对“留守学生”的特点，要注重培养他们“自觉、自理、自律、自强、自信”的能力。班级定期举行主题班会，讲一些生活自理的小常识、自强自律的小故事，开展“比、学、赶、帮、超”等活动，帮助“留守学生”养成积极向上、自强不息的精神品格。

赏识教育树立信心

俗话说：“尺有所短，寸有所长”，每位同学的身上都有不同的优点，特别是“留守学生”，通过多接触，多了解，多发现，不管是体育活动、书法、绘画，还是唱歌、跳舞，只要发现学生的长处，就要及时肯定表扬，这样能使他们找到自我，获取战胜困难的信心。“没有赏识就没有教育”，平时夸一句对我们来说只是举手之劳，但对于他们来说也许是一次心灵的震撼。让他们坚信自己是最棒的，不管是成绩、纪律还是生活上，让他们坚信自己不比别人差，通过努力一样能行!

耐心教育锲而不舍

对于一部分“留守学生”而言，他们往往只经受得起成功的喜悦，却承受不起失败和挫折的打击，感觉自己没有出路，没有前途，缺乏一种坚定的信念。这时候，老师不能罢手不管，这样做往往会前功尽弃。任何事物的发展变化，都是一个曲折的过程，学生的成长也不例外，“十年树木，百年树人”，老师要有乐观的态度和反复激励的思想准备，既要看到他们的进步，也要正确看待他们的反复现象。只要我们树立了正确的思想观念，就会认识到学生是生理、心理充满矛盾的个体。只要我们有爱心和耐心，认真地认识他们，研究他们，关心他们，因人施教，他们一定会天天进步。

感恩教育增强意识

我们过去做得更多的是给孩子更多的关爱，而让孩子感受父母辛劳的工作做的不够。外出务工的父母基本上文化程度不高，所从事的工种多是收入低、重体力，工作环境条件艰苦的，可是，他们为了家庭生活的需要，想改善家中的生活环境，提高生活质量，就需要一定的钱。父母虽然人在外，其实心中无时无刻不牵挂着家中的老人和孩子;风里来雨里去，成天忙碌劳作，身心都很疲惫。他们不在身边也是一种自我锻炼的机会。远离了父母，就缺少了依托，就得学会独立生活，学会做事，学会交流，学会与人相处等，这对今后长大了投身社会很有好处。这样既让学生对在外父母有了理解，而且在理解的基础上也培育了自立意识。从而唤起孩子们“寸草报春晖”的感恩之心，感受父母的辛劳，奋发图强，努力学习。

留守学生是社会上、学校中的弱势群体，关注他们、了解他们、帮助他们，具有很重要的现实意义，他们需要我们给予更多的关爱，我感到肩上的担子沉重，但不管遇到多大困难，我都会一如既往地将工作做好。让孩子们健康成长，奋发学习，将来成为国家的建设人才。

春风化雨教师观后感【3】

遇到基丁老师到底是他们的幸运还是不幸?他们学会了思考，学会了诗歌和爱才是生活的精髓。他们对一切看得如此清楚，虽然他们还只是孩子。然而，太清楚，太明白往往会有他的镇痛。认识到了失去的，便会抗争，便会反判。成长之路如此现实。没有真正的自由，即便是妥协的平衡也没有。成长带给他们的伤是一样的伤，却是不一样的疼痛。

查理说，叫我纽旺达。一想到他，那兴奋而充满激情的笑脸就出现在我眼前。他一智个战士。激情永远是他生命的花蕾，但我们不能奢望这能足够强大，强大到可以保护他不用面对严酷的现实。光靠勇气谁也无法生存，这种浅层的力量终是有限的。也许，在这种成长中他获得了精神的自由，可恰是这自由让他的命运成了一个未知数。是他太天真，还是成长太过残酷?

然而，尼尔呢?在《死亡诗社》里，尼尔是最鲜活的。但他的生命和成长就这样定格与那个《仲夏夜之梦》了，这是一个异数。演出很成功，但他却是永远谢幕了。来不及的祝贺吞噎在唇齿里，精灵花冠也遗失在窗台上，他就这样赤脚走进雪地，再也唤不会来…….这是他最后的抗争。用死亡来拒绝这种无意义的成长吗? 又如何呢，没有谁因此得到自由，也没有谁得到了拯救。

有些人注定是耀眼的闪着光芒的，他们的故事太悲状，太激烈，犹如烟火只在乎刹那的灿烂。但是不是每个人都愿意当烟火的，更多的是普通人，他们是沉默苍白的，比如托德。他也曾胆怯地行走，唯唯诺诺，羞涩不安，可谁又能阻止他的成长，谁又能阻止那场燃烧在心灵的大火呢?他闭眼激发的诗情，他冒犯权威的告别姿势，我们终能体会到那由心里发出的最真切的呼喊，一种歇斯底里的挣扎……我在内心应该更欣赏这后一种的勇气吧，或许，这样的成长才最有力量。

更多更多的人是卡梅隆们，他们可以忍受成长为生活的奴隶，可以忍受失去青春而没有怨言，反为为成为一个优秀的奴隶而感到骄傲。他们以后会顺顺当当的成为银行家，医生，律师…一切都将是理所当然，按部就班，有条不紊。他们会是好学生，好儿子。也许，向生活妥协不失为一个好选择。至少，没有冲突，矛盾，叛逆;至少，活着。心灵，梦想，诗歌又有何用?它可以轻易撕碎，面无表情。也许，看到这些，你会感到他们的天性薄凉。然而，生活为这种成长提供那么多养分，你又如何苛责?

你是谁?你需要什么样的成长?看完这部影片，或许，你将从新思考生活、青春，还有那疼痛的成长。

威尔顿预备学院，一个充满了严格制度的传统学习,口号是" 传统,荣誉,纪律,卓越" .虽然他们嘴上反驳着说"模仿，恐怖，颓废，污秽"但表面似乎也欣然接受这样的管制,因为没有人告诉他们其他的学习方式.在新老师的到来之后,一切都改变了,改变了学习方式,甚至改变了性格和命运.第一堂课他就带来了新鲜的教学方式，并且希望孩子们叫他"船长".在一首诗中"花开堪折直需折，时光易逝，今日轻绽浅笑的花朵，明日便将凋零"，从此诗中他让学生们明白了"及时享乐"让生命超越凡俗.片中的学生之一尼尔,长期受到父亲的压制,一次次的妥协父亲对自己的安排,放弃了自己真正想做的事.父亲的形象是很典型的,有很多父母都在对孩子寄予过高的期望,或者让孩子还完成自己未完成的心愿,便强制灌输, 而我们都是独立的个体,就会有自己的思想,他们总认为,小孩子懂什么,大人都是对的,在这中过程中往往会出现强烈的对抗.尼尔在受到" 船长" 的启发后面找到自己真正的兴趣,当他实现自己的希望时那一刻是充满了成就感的,而他的父亲又极力的反对.最终在这种压抑中他爆发了，只是方式太极端，让人心里有些惋惜，也许是因为太年少吧.我知道,中学时期的我们是最迷茫的,在大人眼中我们是孩子,在孩子眼中我们又是大人,这种状况下很难找到自己的位置,所以家长经常会用叛逆来形容我们的那个时期,叛逆的孩子是有自己想法的,有大多数乖孩子还是习惯了逆来顺受.另一个男孩安德鲁的转变让人有些欣慰，起初他是一个不敢在同学面前念诗，甚至连话都很少说的人，在经过"船长"对他用新奇而又特殊的方式解放天性后，他变成了一个真正的男子汉，敢与追求自己的理想，并且学会了勇敢和承担，在影片结尾时谁也不会想到既然是他第一个对船长说出了实情，同学们被他的勇敢带动后，集体站在桌子上的那一场面，让我为之动容.

此片强烈的反映出旧式教育制度和新方式的对抗.而我们需要的正是"船长"那样充满激情的教学，他是教我们在迷茫的时候怎样认识自己，教我们到底想要什么，怎样去得到自己想要的东西，而不是死啃书本，把表面化的把那些内容记住而已，全被压制成同样的模具，拥有同样的思想.这不仅是一个学习知识的过程，而是让一个孩子人格发展完善的过程.

Ⅸ 春风化雨电影内容讲的是什么

电影《春风化雨》以宣纸之乡泾县全国优秀道德模范王直为原形，讲述了74岁的主人翁张运老人热心创办留守儿童助教中心，关爱留守儿童健康成长的故事。
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Ⅹ 电影介绍

奥斯卡最佳影片<美丽心灵>：第74届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本和最佳女配角四项大奖。《美丽心灵》是一部关于一个真实天才的极富人性的剧情片。故事的原型是数学家小约翰-福布斯-纳什(Jr.John Forbes Nash)。英俊而又十分古怪的纳什早年就作出了惊人的数学发现，开始享有国际声誉。但纳什出众的直觉受到了精神分裂症的困扰，使他向学术上最高层次进军的辉煌历程发生了巨大改变。面对这个曾经击毁了许多人的挑战，纳什在深爱着的妻子艾丽西亚(Alicia)的相助下，毫不畏惧，顽强抗争。经过了几十年的艰难努力，他终于战胜了这个不幸，并于1994年获得诺贝尔奖。这是一个真人真事的传奇故事，今天纳什继续在他的领域中耕耘着。
《宝葫芦的秘密》，很适合初一新生，教育型。
《变形金刚》，初高中都适合
《关键下一秒》，无不良镜头，比较短小精彩，娱乐型。
《阿甘正传》，有不良镜头，不太适合中学生。可以专门针对部分失去生活目标的中学生。
《奔腾年代》，励志型，相当不错，适合高中生。
《放牛班的春天》，一个失败的音乐家和一个失败的学监
《一个都不能少》，张艺谋
《春风化雨》，死亡诗社
《美丽的大脚》，倪萍
《暖春》
《三峡好人》，贾樟珂

1、《风云人物》
酒是越老越醇，电影有时和酒一样也是越老越好看。《风云人物》这部老电影 ，1946年的经典，在专家的眼里这是最好的一部励志电影了，或许专家的眼光和我们普通人额眼光不太一样，但是无论是专家还是我们大家来看，这部电影都是 一个不可否认的经典之作。
2、《阿甘正传》
面对这个名字我们还能说些什么，这部电影反应了美国近代史。是勿需多言的经典，人生就象一盒巧克力，你永远也不知道下一颗是什么样子的。太多的经典台词，太多的经典人物，太多的经典镜头。《阿甘正传》是美国精神的象征。其不屈的意志，善良的心，感动着无数的人。
3、《火的战车》
一部典型的励志片，典型到没有别的因素在里面，完完全全的励志片。就是这部励志片在1981年荣获四项大奖。 《火的战车》关于奥运会的最佳电影，剧本是根据二十年代两个青年短跑选手－埃立克.利德尔和哈罗德.亚伯拉罕，为参加1924年在巴黎举行德奥林匹克运动会刻苦锻炼，终于取得冠军的真实故事编写而成。感人至深，给人向上的力量。
4、《美丽心灵》 2000年的奥斯卡最佳影片奖给了这部片子，而没有给呼声很高的指环王，证明奥斯卡还没有堕落，同时也证明了这部片子是多么的优秀。稍有经济常识的人都会认识这个电影的主人公，该剧就是根据经济学家纳什的真人真事改编，一个80岁时凭自己20岁的理论获得诺贝尔经济学奖的人。一个奇怪的人，一个伟大的学者，一个生活的强者，一辈子都在和自己严重的幻想症做斗争。 整部影片穿梭于虚幻与现实之间，第一次看可能不太明白，当你真正的明白之后会深刻的体会到，这部片子所体现出来的力量。
5、《百万美元宝贝》 这个电影表面上看是个关于拳击的电影，可正如导演伊斯特伍德所说，这不是一个关于拳击的故事，而是关于希望、梦想和爱的故事。看过这部电影后，相信大家对于奥斯卡典礼上的大获全胜不会有任何疑义，同时对这部优秀的电影登上这个榜单也是信服的。
6、《心灵捕手》 一部好的电影可能没有宏大的场面，绚丽的特效，但是总是能在不经意间将你打动，或者应该说《心灵捕手》这部电影需要慢慢欣赏和体味的。《心灵捕手》把笔墨主要放在了桑恩教授与威尔从最初的略显敌对到慢慢了解，直至帮助他找寻到了自己人生目标的过程。影片牵涉甚广，爱情、友情、均有提及，正如一杯浓郁的黑咖啡，只有细细品尝，方能享受到其中的浓浓香味!
7、《壮志凌云》 影片《壮志凌云》讲述了美国海军飞行员麦德林以自己老飞行员父亲为偶像，几经沉伦，终于奋起，驾驶银鹰，纵横蓝天，最终成为一名飞行精英的故事。稍显老套的情节并没有让这部经典的片子逊色于任何一个在这个榜单的电影，正如电影名字所表现出来的气魄，影片拍的也是魄力十足，促人进取。
8、《喜剧之王》 大家可能感觉奇怪，周星驰以无厘头的搞笑著称，怎么可能和励志扯上关系呢？那你肯定没看过周星驰这部电影，影片中还是一贯的周氏无厘头，但同时体现了小人物的辛酸历程，周星驰自己的真实的写照，小人物成长的奋斗的励志电影，一部含泪的喜剧。
9、《千钧一发》 很多人都说千钧一发情节过于老套，但是这是一部主流的励志片，难道好的东西就非要革新吗？显然不是的，虽然情节老套，但是这部影片表达的感情是真挚的。这部电影告诉了我们这样一个道理，你可以不了解你自己，但你必须相信他（她），因为一切皆有可能。
10、《美丽人生》二战期间，一个犹太家庭被抓入集中营，父亲为了不让自己的儿子失去生存的希望，编织了一个美丽的谎言，最后牺牲了自己的生命。伟大的父爱！绝境中的生存态度，感人至深！可能是最富感情的一部励志片。

体育类励志电影

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一球成名

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维尔史密斯和他的儿子亲自主演的 <<幸福来敲门>>
<女人香>:这部片子并不是关于女人的，而是关于两个男人由陌路人逐渐变成父子一样的朋友的故事，曲折感人，是喜剧 以上所有电影均是奥斯卡最佳外语片奖..强烈推荐看看！
荒岛余生