美国电影人物分析

⑴ 鉴赏分析奥斯卡电影《弱点》中的一个人物（最好是鉴赏得奥斯卡最佳女主角奖的那个人，请详细点）

鉴赏主人公迈克尔吧，材料多，先介绍下影片，
电影《弱点》是根据美国现役国家橄榄球联盟当红球员迈克尔•奥赫真人真事改编的。它通过一名黑人流浪儿被善良的白人家庭收养并最后成长为一名出色的橄榄球运动员的传奇故事，诠释了大爱的含义。

1.励志和传记色彩

2009年初，美国职业橄榄球队选秀赛上,一个名叫迈克尔•奥赫的黑大个在第一轮选秀里就脱颖而出。

对于这位美式橄榄球达阵联盟的明星球员，无论是书界还是电影圈，都有着无比浓厚的兴趣。很快，传记图书《弱点：比赛进程》面世，接着，虎视眈眈的华纳公司大方地为电影拍摄开了绿灯。原来，奥赫一路坎坷艰辛最终功成名就，靠的不仅仅是个人天赋和努力，还有一个白人家庭作为后盾。故事具有浓厚的励志和传记色彩。

2.温情招牌打动人心
Michael在贫民区长大，身边充斥着*很好很幸福*和黄赌毒。幸运的是他在那个走向体育馆的寒冷夜晚遇到了安妮，麦克的人生就此朝积极的方向改变。除了帮他创造良好成长环境的养父母外，是他队友的父亲介绍他去的一家私立的基督教学校。是橄榄球的教练就说服了学校领导破例录取他。还有给他启蒙训练的SJ、为他骄傲的collins、对他始终不离不弃的自然老师等。

而麦克的同样具有超强运动天赋的朋友辍学开始混街头，最后死在了街头，只能被人唏嘘感叹而已。

3. 美国人民对自己国家问题的剖析与自省
《弱点》让我们看到了美国人民对自己国家问题的剖析与自省。自1960年代黑人*很好很幸福*动后，种族歧视矛盾在美国已经日渐弱化。这也是奥巴马这样的黑人可以当选美国总统的原因之一。由此可见，《弱点》并不旨在反省美国种族矛盾，反省的是更加宽泛的社会贫富问题。倘若有钱人都能敞开大门，给无产阶级提供帮助，那么社会自然会变得和谐。

观影评述：
每一颗种子都有专属的土壤
之前阅读到美国主流媒体对奥斯卡入围名单的分析文章，对桑德拉布鲁克给了很高的评价，说是因为桑大姐的出色表演，让本片从一大堆励志片中脱颖而出，居然跻身了十大最佳影片候选阵容。我看完本片之后非常认同，我对桑大姐的印象还停留在她出演的那些浪漫男女谈情说爱的角色，没想到这次演了一个有2个孩子的妈，还如此游刃有余。励志片通常可能是略显“浅薄”，单线条情节也不够跌宕起伏，但是桑大姐的表演掌控了整部片子的节奏。

看到周黎明写的关于这部片子的文字，说本片在美国被定义为“信仰电影”，女主角的动机是基督精神，有一点宗教色彩，也有点“博爱”的意思。这么说来，很容易理解宗教和信仰的意义和力量。

抛开以上，片中有几个很打动我的细节：

一是在影片刚开始不久，Mike和一个瘦小的男孩打篮球的时候被橄榄球教练看到，顿时惊叹他的运动天分。确实，这个木讷的大块头上篮的敏捷身手，让我顿时想到“天分”两个字，“天分”是老天爷给的能力。老天爷是公平的--天分出众的人，常常有明显的弱点。是抹杀天分来弥补弱点，还是一边发挥天分，一边慢慢的去改善弱点呢，Mike很幸运，他属于后者。

还有一个细节是关于Mike在那所学校遇到的第一位老师，这位女老师看到Mike考试结束交上来的白卷，不但没有生气，而是仔仔细细的翻过来看到了他在试卷背面画的画。于是后来不断的帮他争取公正的评价和机会。老师的素质也是教育大环境的一种反映。Mike很幸运。

对于Mike的“弱点”和家庭不幸，同情和怜悯都没有意义。这家人给他的温暖和帮助，化成了他跨过盲点的力量，让他这样一颗不普通的种子，终于找到了属于自己的土壤。

愿每一颗种子都有幸找到属于自己的土壤。

经典镜头：
NO.1黑夜里，顶着狂风向校体育馆走去的迈克尔，瑟瑟发抖的身躯，安妮下车，问他有没有住的地方，为保存一点小自尊心他谎称有，安妮告诉他要说实话，他这表示没地方住。安妮果断地要他上车，一起回家。 (这一幕让人感受到母性的光辉，因为这母性的光辉改变了一个人的命运)

NO.2NO.4michael在那个家庭留宿后,把被子叠的整整齐齐,不声不响地走了（迈克尔看似笨拙木讷，实则不是，点点滴滴都表现了他的善良、礼貌、自卑与正常。）

NO.3迈克尔和弟弟出门买东西，出了车祸，安妮赶到问迈克尔怎么样，他说，我没事，你去看SJ看怎么样，说完惭愧的把头埋进胸口。陶西太太见儿子没事，回过头来找迈克尔，发现，他的手臂在流血，她问，怎么了？迈克尔：我挡住了..... （大个子迈克尔被爱而感动，同时他也在用爱来回报这一家人 ）

NO.4安妮的朋友曾经说，你改变了他的人生；她说，不，是他改变了我。 （爱人不仅改变别人，也会改变自己）

NO.5那个当时身背74号的big迈克尔狠狠的把那个66号干翻的时候,big michael 对教练说我不会让你失望的,我想让您和队员笑着回家。（当个人的价值被他人被自己发掘了出来，信心与勇气也就增长百倍）

启示录:
The blind side(电影<弱点>的英文名称)有2层含义：男主角在球场上的重要作用就是保护本队四分卫的blind side(盲点)。第二层含义：如何克服自己的blind side(弱点)，找到自己的闪光点。

重新回到Blind Side这个话题上。橄榄球场有盲点，难道我们人类自身没有盲点吗？不但我们开车的时候看反光镜的时候有盲点，我们人性也有盲点。如在遇到Tuohy一家之前，Oher的盲点就是他能打橄榄球而不是整天游荡不知道该做什么。 你未必像迈克那么幸运,有人帮他发现自己的盲点,所以,你不必等别人来发现。

⑵ 电影《阿甘正传》内容简要及人物评价

一、剧情简介：

阿甘是个智商只有75的低能儿。在学校里为了躲避别的孩子的欺侮，听从一个朋友珍妮的话而开始“跑”。

他跑着躲避别人的捉弄。在中学时，他为了躲避别人而跑进了一所学校的橄榄球场，就这样跑进了大学。阿甘被破格录取，并成了橄榄球巨星，受到了肯尼迪总统的接见。

二、人物评价介绍：

1、阿甘

演员汤姆·汉克斯（成年） ；Michael Conner Humphreys（幼年）

一个智商只有75的低能儿，通过自身的不懈努力，从要靠金属支架走路到飞奔如风成为大学橄榄球明星，从籍籍无名成为街知巷闻的越战英雄、乒乓球外交大使，甚至是拥有十几条渔船的公司股东。

2、珍妮·库伦

演员罗宾·怀特；汉娜·豪尔（幼年）

阿甘上学时的好朋友，在阿甘被别的同学欺负时总是护着阿甘，和阿甘青梅竹马，并一起长大，因从小生长在单身父亲暴虐的阴影下长大后自甘堕落，和嬉皮士毒品接触，但她内心深处一直深爱着阿甘，虽最终回归到阿甘身边，但还是付出了生命的代价。

3、邓·泰勒

演员加里·西尼斯

出自于一个军人世家，一直想在战场上立功载入史册，越战后被截取双腿的他嫉妒阿甘的勋章，心理失衡而沉溺酒色，开始蓄发留胡子。阴差阳错之下，和阿甘共同创业，最后也成为了百万富翁。

4、阿甘的母亲

演员莎莉·菲尔德

并没有因阿甘智商低就放弃对他的培养，让他入学收到好的教育，并教育阿甘从小树立信心，告诉阿甘生活就像一盒巧克力，你永远不知道会得到什么，她是伟大智慧的母亲，面对一个智障儿子，她没有灰心丧气，而是积极耐心教导，用她特有的方式把阿甘培养成材。

5、布巴

演员 麦凯尔泰·威廉逊

阿甘在越南时的战友，和阿甘在战斗中建立起深厚的友谊，他梦想战争结束后回美国创业，成立渔业公司，通过捕虾成了一名企业家，但在他死于一次战斗中。后来阿甘回国后，以他的名字命名了自己的企业，并将股份给了布巴的亲戚。

(2)美国电影人物分析扩展阅读：

幕后制作

在制作阿甘与已故总统会面和握手的画面时，视觉特效总监肯·罗尔斯顿及其率领的工业光魔特效团队应用了CGI技术，汉克斯在蓝屏前参照相关标记完成表演，从而与纪录片影像天衣无缝的融为一体。

为录制历史人物的声音，剧组动用了声音替身，为确保声音吻合，特效部门修改了人物的口部动作。

⑶ 如何分析电影——（三）影片人物分析

三人物 电影中的人物，是电影创作中的核心，也是作品的核心。反过来讲，人物的塑造，是电影导演创作的重中之重。我们对文学的理解是“文学是人学”“风格即人”。同其它的艺术形式相比较，电影的创作也是紧紧地围绕塑造典型环境中的典型人物展开的。可以这样认为：电影中的人物是叙事的核心，是矛盾冲突的核心，是影片造型的基础。 对于电影的基本要求，我们希望是在一系列的场景中，事件中，动作中，对话中看到的不是一般的人（具体的演员），而是鲜活的、有性格的人物。 世界电影中的常规情况是，观众对于电影中的人物（其实是对演员）感兴趣，对于电影中的故事感兴趣，对于电影的主题感兴趣，才会全方位的对电影给予关注。我们所理解的“人”，是自然的人，社会的人。电影中的“人物”，是电影叙事中、戏剧结构中的“符号”和“虚构”的人，是由演员（职业的、非职业的）扮演的银幕形象。在我们的潜意识中，人物——演员，演员——角色，这两者交替的认同。我们在分析电影时，对人物的分析应该把握住如下问题：1．分析N物在影片中担当的角色： 我们理解的电影中的人物，往往是电影中演员扮演的“人物”十演员自身形象的综合感觉。人物有时候是一个具体的概念，有的时候是一个抽象的概念。 电影中的人物是叙事的主体；是电影情节中的主要情节的发动者和承担者；有的时候，电影中的一些人物对情节并没有特别大的帮助，仅仅是一种“象征”，是一种“符号”。 我们的心理意识和思想意识无法超越的是，我们很难将某一个“演员”的形象，从影片中的“人物”形象中分离出来，往往是三种思维定式：A：影片中的人物一演员本身。B：影片中的人物一＄员十人物。C：影片中的人物一一人物。2．分析影片中人物的表现方式： 电影中的人物表现，不仅仅是影片的整体叙事及情节，也不在于其出现场影的多少，对白台词的多少，镜头数量的多少，而在于具体表演、表现的方式。大体有如下四种方式：1）人物外形表现：影片中的人物的外形，是影片人物的重要的性格特征和重要的视觉信息。 在影片的制作过程中，更为重视其服装，发型，化装的处理。例如：美国早期默片时代的经典人物卓别林，其外表很有特点，在电影中的视觉外形形象极为鲜明。影片中的人物外形不但要符合影片的叙事，还要有鲜明的特征。2）人物景别表现： 某一个人物在电影的表现中，有时更多的是用某一种特定的镜头景别处理。其目的是想充分地利用镜头的景别，着得对人物进行心理、情绪、表现的描写，即使是某一个人物用 多种景别处理画面，或者是众多的人物分别用不同的景别加以表现，也是要对人物进行性格和心理的刻画。 例如：《我的父亲母亲》中，“母亲”年轻时的叙事和人物形象，更多的是采用近景、特写和全景、远景的交替应用，“母亲”年老时的叙事和人物形象，更多的是采用全景的镜头来完成，影片的总体风格基本是这样一种规律的处理。3）人物形体表现： 电影叙事和场景中人物的形体方式处理，大多数是经过导演和演员精心设计的。因为，人物的形体处理的方式和状态，不光是为了叙事，为了场景，更多的是为了人物形象的塑造，甚至是为推动影片的情节。 例如：影片《我的父亲母亲》中，彩色回忆时空段落中，年轻的“母亲”，人物的形体永远是处在运动之中，处在站立和跑动之中；而黑白现实时空段落中，年老的“母亲”，则恰恰是相反的处理，大部分形体表现处理成为静止的形态和坐姿状态。4）人物位置表现： 影片摄影画面构图中的人物位置，无论是在影片风格，画面效果人物塑造上都有其特殊的意义。在具体画面处理的方式上，有的人物在画面上是居中处理；有的人物在画面上是居边处理；有的人物位置干脆是不规则的卡头卡脚处理。 例如：影片《黄土地》的人物位置的整体风格是居中处理。影片《一个和八个》的人物位置的整体风格是居边处理。这两种不同的处理方式，使得影片画面构图中的人物位置有一种鲜明的造型效果。其实，这都是一种影片叙事、手段、风格的外延。 从影片的宏观上分析人物的表现方式，在影片的创作过程中，一定是导演十分重视的技巧与元素。通过这种细致和量化的分析，我们可以进一步了解影片的风格、画面、效果、技巧、结构和导演方法。3．分析N物动作的表现技巧： 影片中决定人物动作的重要因素是环境、事件和规定要求。作为导演，对于人物动作的简单表现和复杂表现，在影片的叙事风格上会产生不同结果。那么，核心的问题就是导演采用什么样的镜头技巧来反映和表现这些人物的动作。这时叙事中的人物动作成为了内容，镜头处理表现技巧成为了形式。 我们在分析影片的人物动作时，讨论人物动作本身的存在形式和动作方式，仅仅是我们分析人物的一个方面。更重要的是，同时我们要分析影片的镜头中和段落中采用什么样的具体镜头技巧（方法），来表现此时此地的人物动作。 导演在实际创作和拍摄处理上，可以是用不同的镜头技现（方法），拍摄和表达不同的人物动作，也可以是用相对固定（一样）的镜头技巧（方法），表达同一的动作和不同的动作。如果是采用后者的处理方式，就会产生影片人物动作镜头技巧（方法）处理上的特殊风格。 例如：导演陈凯歌拍摄的影片《黄土地》，大量地采用静止（静态）的镜头完成画面的表达，采用极为有限的摇镜头表现部分的人物动作和运动，表现场景的空间；导演徐克拍摄的影片《新龙门客栈》大多数是采用夸张、变形的镜头画面形式表现各种人物的近景和动作；导演吴宇森拍摄的大部分分影片，大量地在叙事镜头和动作镜头中采用高速摄影（慢动作）的镜头技巧，来表达影片中人物的动作的异化，具有一种人物形象塑造的浪漫、飘逸与超然感觉，有一种影片“暴力”美学的特征。4．分析场景中、镜头中人物的光线形式： 按电影的常规分析，场景中、镜头中人物的光线的形式应该有其相对的设计性、独立性、形象性、鲜明性。 人物光线的形式，除了受到场景、空间、环境、光源的位置、方向、性质的影响外，还要受到影片的主题、内容、风格、样式、叙事、情节和导演处理的制约。 有的时候，为了达到人物形象的塑造，赋予影片中某一个人物以一种特定的光线形式。只要这个人物一出现，这种专门设计的光线的效果就存在。 例如：导演张艺谋的影片《大红灯笼高高挂》中，陈老爷这个人物的光线形式，就是具有相当程度的规定性，完全是逆光、剪影、半剪影的处理。使人物的形象刻画十分鲜明，增加了人物的神秘感，在影片的叙事当中起到了非常重要的作用。 有的时候，为了达到影片叙事情节的表达，在影片中赋予某一个人物以一种特定的光线效果，这个人物走到哪里，这种光线效果就带到哪里。美国影片《现代启示录》中，威拉上尉历尽艰难，深人到丛林中去寻找库茨上校，在影片的结尾的场景中，丛林中库茨上校的居住地的光线效果，则完全是主观化的处理，人物只有逆光的处理，很神秘，很形式。 有的时候，摄影光线的处理完全是为了影片全片的风格，使某个或者某几个人物，采用一种特定的光线效果形式。 例如：导演关锦鹏拍摄的影片《阮玲玉》中，现代时空（演员扮演的段落）的人物处理，假定性的人物送光、轮廓光十分鲜明，很有现代感和唯美性，超越了早期资料影片的审美氛围，在光线的形式上，形成了两个不同时空的交替。

⑷ 《黑天鹅》电影的人物分析、求同感

尼娜:妮娜处在一个从女孩到女人的前夜.因为从小单亲母亲的过分精心脆弱的溺爱，和继承性的过高要求，让妮娜脆弱懦弱缺乏安全感易紧张甚至封闭等.而由于竞争芭蕾舞后的巨大压力已超出了她心理承受范围.显然，这个纯洁的白天鹅已经不适用了.此时，因各种需要而从罪恶的内心阴暗面衍生出的强我，黑天鹅，诞生了.也就是所说的双重人格.白天鹅是妮娜的过去和外在.我把她对性的理解态度理解为:洁癖.包括后来她启示意味的成长，即使是自 慰时幻觉成情人的对象莉莉，还是一个女人.矛盾中妮娜的成长就如她痛苦挣扎而出的黑暗羽翼，用生命演绎完美

⑸ 说出美国电影或电视剧中的一个人物形象

美国队长，是美国漫威漫画旗下超级英雄，初次登场于《美国队长》第1期，被视为美国精神的象征。美国队长原本是一名身体瘦弱的新兵，在接受美国政府的实验改造后变成超级士兵，使其各项体能都远超出于常人，且被赋予了由世界上最坚硬的金属之一振金制成的盾牌。后在二战尾声的一次行动中，他与红骷髅战斗，掉入大海中被冰封近70年，直到被神盾局发现并解冻后加入复仇者联盟。

⑹ 美国电影《光辉岁月》人物性格分析

橄榄球总教练
演员 丹泽尔·华盛顿Denzel Washington
榄球总教练，一位对学员要求近乎苛刻的教练，一开始不被大家所理解，直到带大家赢得比赛，最后才得到大家的认可。他通过自己的实际行动来帮助学员度过成长期间看似不可逾越的种族歧视的烦恼，通过训练和启迪，让学员打到高度的团结和统一，用实际行动证明了自己的实力。

比尔
演员
威尔·帕顿Will Patton

总教练助理，一开始很不服黑人总教练，认为他的训练方式比较霸道，直到球队取得实际的胜利态度才开始软化，并和总教练一起为球队的胜利尽职尽责，甚至放弃自己进名人堂的机会，堪称教练中的楷模。

雪莉
演员 海顿·潘妮蒂尔
比尔的女儿，橄榄球爱好者，一位爱恨分明的小孩，虽然只有小小的九岁多，但每当比尔陷入诱惑的漩涡不能抉择时，她总能站在比较理性的角度帮助父亲分析形式，舍小利，以成就球队的胜利。

⑺ 影评中人物形象怎么分析

影评中的人物形象分析要根据电影的故事情节，人物的角色设定，性格等方面进行分析，每个人所理解的程度不同，所以说分析的角度也不同。

⑻ 急急急！！若被采用追加50以上悬赏！！ 社会心理学利他行为 美国电影《费城故事》人物赏析

起初乔是排斥同性恋，而且惧怕艾滋病的，他也用世人的眼光来看待安迪，对他避之不及。但是在图书馆，应该是乔的心理转折，他看到安迪收到的“特殊对待”，看到安迪为了寻找正当权利所做的努力，人性被唤起。他真正站在律师而不是个人的角度来看待这个案件，只想帮安迪讨公道，让犯罪的人受到裁决。在一次次的接触中，尤其是安迪家听歌剧的时候，乔的心灵受到震撼，真正理解了安迪的内心，也更加坚定了帮助安迪找回权利的决心。
3律师事务所在对待两个艾滋病患者员工的共同点是嫌弃，带有歧视的目光。
差异主要有两个：
①安迪和那个女员工感染艾滋病的原因：安迪是因为同陌生男人做爱染上艾滋病，对上司来讲他是自作自受；而那个女职员是因为生孩子输血而染上艾滋，不是她的过错。
②性别问题：这个不是对女性的歧视，因为那个女职员染上艾滋病对上司没有什么大的威胁，只要不同她做爱或是血液的交换就不会染上艾滋。但是爱迪是个男的，就像他们说的：和艾滋病人同用一个厕所觉得恶心。所以借机开除安迪是他们蓄谋已久的。