少年班电影怎么有裸跑

A. 如何评价电影《少年班》

2015年6月19日，青春电影《少年班》在各大影院上映了。当我们带着期待的心情，步入电影院享受了这部欢乐、温暖、却又有淡淡忧伤的青春电影后，我们便不难感受当中的悲欢离合。也许，每个人都有属于自己的青春，我们仿佛电影当中的主人公吴未那样，有过充满期待的校园时光，更有可能有着他那抹不去的对初恋淡淡的爱。

与其说电影《少年班》是一部关于天才们的校园生活青春故事，不如说是一封深藏在主人公心中，深藏在我们每个人心中的淡淡的情书。看这部电影，我们似乎是在聆听主人公吴未，向我们讲述的一个关于他与初恋之间的记忆。这种记忆，是他对周兰的朦胧的初恋感觉；更是他对周兰的内心表白；更是他对周兰的美好追忆。

首先，朦胧的初恋感觉，似乎来自于吴未入学后在操场奔跑时与周兰相遇的那刻。心情压抑而又感觉自己卑微的吴未，并没有勇敢地在操场奔跑时正视身边跑过的周兰。也许，这里正是吴未走入少年班后，内心深处得以寄托和感到温暖的意义。吴未属于智商并不很高，而又在班里倒数第一的学生。他曾经面对身边多位同学透露自己只不过是为了保护天才少年而被录取的学生。周兰跟他不太一样，周兰属于高智商的天才少年，她的出现与吴未形成了鲜明的对比。也正因为这种差别，让痛苦而又压抑的吴未不敢去表达自己心中对她的爱意。这，或者便是吴未心中的朦朦胧胧而又处于暗恋的爱情吧。此，可以称为情书的开端。

同时，这封情书是关于吴未对周兰的内心独白。电影进入吴未的回忆之后，少年班在经历了各种风风雨雨，挫折与磨难之后。终于因为各种不利的因素而走向了停办，少年班面临解散。吴未也带着自己的痛，离开校园。只不过离开的那一刻，吴未手中交还给周兰的漫画本上，写满了他进入少年班以来关于对周兰的点点滴滴的爱意。

电影以这份内心表白，展示了吴未最真的痛，展示了他坐上公车后泪流满面、刻苦铭心的痛。而周兰明白他的心意试图想追上公车挽留吴未的时候，终将以他的泪水画上了对初恋的爱的休止符。说是休止符，也许是因为他们无法再回到过去，也或者从此各奔东西不再联系，更或者是只能作为一份藏在心中的痛。设想，这种表白不仅不会是痛，也许便是主人公吴未希望珍藏的不想打碎的美好。而导演试图想告诉大家的，或者就是这份得不到但是又非常珍贵的情意。这，可能就是情书的发展和高潮了吧。

最后，这封情书是他对周兰的美好追忆。电影故事在结束的时候，导演有意交代了吴未离开少年班后，他的同学们的有关去向和动态。而这里面，更包括了周兰的近况。也许，这是导演为情书所画上的一个完满的句号。也或者是吴未对周兰的最真挚的祝福和知足了。这段近况的阐述，俨然是这封情书的结局了。

唐代诗人李商隐曾经有这样的的诗句：“相见时难别亦难，东风无力百花残”。这，大概便是电影《少年班》，要给予我们每个观众的感概和共鸣吧！《少年班》，便是吴未送给周兰的初恋情书；那么，大概也是我们每个人向初恋追忆的一封充满淡淡忧伤的情书吧。

B. 对于电影《少年班》，你想怎样吐槽

不能容忍《少年班》每个人物都有很强的游离感，不能容忍《少年班》只见突兀的泡妞和闯祸，不能容忍《少年班》罗列了泛滥网络荤段子，这种廉价低智商青春狗血片，只顾搞狂轰滥炸的营销炒作，导致天雷滚滚、脱离现实。我以纯粹电影娱乐者的心态，去瞧这部“青春校园喜剧力作”，感觉就俩字：荒唐。《风声》剪辑师肖洋，原本是业内后期高人，身居华谊兄弟公司的幕后，如今首执导筒，技术上扎实过关，剧情上溃败无极限。
著名朋克乐队巴主席的《万物死》歌词写到：“青春、青春、青你妈个逼，才活了几天就开始回忆。”网上都说：“如今是个人就能拍校园青春电影，以为穿套校服、吹吹牛逼、打打群架，摔几个酒瓶子就叫年少轻狂。那不过是说明你的人格太轻浮。以为撕逼、劈腿、滚床单、堕胎就叫成长的代价，那不过是说明你的性生活太廉价”。不过短短几年的时间，内地青春片虚伪肤浅到这个境界，《匆匆那年》女一用乱搞堕胎报复男主角出轨，虚假吗？这部《少年班》比《匆匆那年》假一万倍，稀烂的品质，干脆能让品质变成《教父》。

《少年班》纯属精神鸦片，很多不懂电影观众就喜欢目睹着男主角顶凶被学校开除，跟女主角不能在一起，这种狗血纯情浪漫，让沉溺在虚伪的意淫里无法自拔，却不知《少年班》呈现的都是一群弄虚作假的行尸走肉必遭报应的恶性循环。陈国富+王中磊+王中军出现在字幕里，就差一个伪3D了，华谊兄弟这两年除了《前任攻略》《军中乐园》稍有诚意，其它都是一塌糊涂烂片。他们看光线影业《同桌的你》《匆匆那年》用廉价狗血青春片赚钱，不跟风炮制《少年班》《栀子花开》忽悠大钱，等待何时？都是良心被狗吃了的奸商败类！

C. 乱七八糟的《少年班》

早些时候，同学向我推荐说这部电影不错，我看到电影名就知道他是看着名字觉得不错。现在找出来看了一遍，在没有了解导演的时候，觉得这导演真牛逼，硬是把本应该的励志电影拍成了狗血爱情剧，实在是低级低级。

看完后搜了一下导演，导演肖洋正是少年班的学生，他在1994年考入西安交大的少年班，而这部电影主角的原型都是他和他的同学。顿时有了定位，这其实是一部青春回忆片。

按说这样类型的影片大多没有什么深度，像前几年的《全城高考》《那些年我们一起追的女孩》中租，但是一部电影拍出来，不只对导演是一种回忆，对我们这些观众也是一种回忆，这部电影的回忆仅限于少年班的特定人群，对常人没有共鸣也是自然地，我就是一个。

该片由孙红雷主演，片中饰演周知庸，他也是当年的一个少年班成员，但是他最后失败了，于是他开始四处找寻智商高的少年，一共22人，带到大学里组成了少年班。但是他的行动遭到了校方的阻挠，周知庸不惜冒着被开除的风险伪造了教育部文件，使少年班得以继续存在下去。

影片用大部分镜头展现少年的的5位成员与女神江依琳的纠葛，并且成功的引起了暗恋女神已久的数学系常松的嫉妒与愤怒，不止一次的对他们进行报复，但是最后常松与他的兄弟们未果而终，并且裸奔回到宿舍。从这里来定位，影片就是一部狗血的青春回忆录，网络上说这是肖洋第一次导演电影，已经表现出了老道的手法。我没有看出来，我看到的是内容的轻浮与空洞，江依琳与他们之间也没有爱情，只是对他们对自己的追求感到有成就感。

他们进入大学后，不务正业，这些周知庸都看在眼里，于是在一个晚上带着他们来到了当年周知庸受辱的地方，那是当年周知庸与他喜爱的一个外语系女生发生故事的地方。女生对周知庸说，如果爱她的话，就脱光了绕着山顶跑一圈。他跑了，但是回来才发现她把全班的人都叫过来了，他们都给女生钱，原来她们在打赌。我知道周知庸的本意是让他们不要把心思放在江依琳身上，抓紧学业，攻克难题。本来这应该算是一个转折点，但是影片在此之后还是一如既往的狗血，拍的非常不好。一直到结尾，还在描写与周冬雨饰演的周兰之间的爱情。

但是在结尾的时候，影片采用了第一视角，后来我想这个饰演第一视角的吴未的原型就是导演肖洋。

影片总体不够成熟，像是小孩子拍着玩似的。与我心目中的少年班应有的效果大不相同，可以归入烂片之列。这也体现了当代一些人的价值观，零乱又庸俗的肤浅思想。建议少看。

另外网络了一下少年班。是由诺奖获得者李政道提出，旨在为国家储备人才，最初始卖段兆于中国科技大学。后来因为各种原因停办。既然燃或导演是少年班学生，想要拍一部这样的电影自然是好的，但是这部电影缺少社会性，对少年班的历史认知太少，影片视角甚是狭隘。放在社会这个大环境下，一部电影没有社会性没有评价与反思，仅仅用来回忆，不懂思考，对国人是极大地毒害。

D. 西安交大少年班结局

没有《西安交大少年班》的影视剧，正确的名字是《少年班》。电影《少年班》的结局：麦克开科技公司；小神童辞了微软工作，研究金融的曲线；吴末成为平凡的人；周兰成为研究农村环境问题学者；神人大法退学后没有消息；周老师也给学校辞了没有任何消息；最后江依琳成为舞蹈老师。

《少年班》是由工夫影业出品，陈国富监制、肖洋执导的青春电影，由孙红雷、周冬雨、董子健、王栎鑫、王森、夏天等人主演。《少年班》主要讲述了五位“天才少年”被神秘导师慧眼选中，组成“世界数学大赛”攻关小组，从此早于同龄人开始苦乐交织的大学生涯。《少年班》于2015年6月19日上映。

剧情简介

1998年，来自西安交大的“少年班”导师周知庸，前往全国各处寻找智商超群的天才少年，最终被选出的22个少年将被赋予艰巨的使命。少年吴未就是其中的一员，在这个特殊的班级里，他先后认识了有暴力倾向的麦克、小天才方厚正、“神棍”王大法，以及聪明却冷若冰霜的周兰。

E. 电影《少年班》——少年当自强

看完电影《少年班》，被感动得一塌糊涂。

影片伊始，周知庸老师前往全国各地寻找少年奇才，在大学里组建了少年班。

少年班的孩子们年龄都很小，最小的方厚政虽年仅11，但古灵精怪，智商超乎常人。

他们五个人凭借着无比聪明的头脑在大学里掀起了一场腥风血雨，周老师训斥他们不务正业，并把他们关在屋子里，让他们攻克IMC难题。少年躁动的心还是惹出了事，王大法自造炸弹把常松的车炸了，吴未自愿顶罪被开除，周老师伪造红头文件被革职。

他们没能解出IMC的难题，反倒是走散了，他们的命运又将会去往何方？

……

老师在课堂上出了一道数学难题，数学系的常松绞尽脑汁也摸不着头脑，11岁的方厚政一摇一摆霸气地走上讲台，唰唰两下就把题解了出来。

常松虽是围棋社社长，下棋却输给只学了围棋一星期的方厚政。但小胖子太狂妄了，竟对他说：“你智商太低了，比吴妈还低，你不配下围棋。”常松再次丢脸，要是我就回去深造了，但他可不是好惹的，一巴掌就扇在小胖子脸上。

因此对于不讲理的人、不好惹的人，作为有识之士就不要惹，说话更要注意分寸，自己嘴上占了便宜没多大意义，让别人脸面尽失实为不妥。

但常松是个心胸狭隘之人，在智力上逞不了英雄就妄图用暴力的方式解决。他找来体育系的人准备在澡堂打麦克一顿，不料反被算计，少年班的同学把“化学武器”丢进澡堂，把他们的衣裤拿走，氨气弥漫，他们不得已逃出澡堂，在众目睽睽的校园里裸奔，令人啼笑皆非。

吴未在少年班中可以说是智商最低的，考试也是倒数第一，但他不像另外几人一样总想着玩、泡妞，他一直都很努力，也很讲义气。在他们被打时，他总是护着他们，平时也是给他们端茶递水，像个老妈子一样。

在他们四人一起聚餐时，吴未掏心掏肺的一段话使我鼻梁一酸，泪水就不禁下来了。他说他很笨，是个傻子，母亲以副校长职位给他泄题他还考第二名，他不配参加解题小组。

他的话使我想起以前我在万里班的时候，我们班肯定没有少年班厉害，但在当时也可以称得上是全校最好的班。而我总是考倒数，倒数第一、第二、第三。我真的不如吴未，不论是在智商上，还是在勤奋上。有段时间我也很努力地写题、学习，但还是突破不了倒数的瓶颈，仿佛深陷泥沼之中。

天才是99%的汗水加上1%的灵感，这句话永远是真理，智商再高、人再聪明，不努力、不自强，只会成为破铜烂铁。

我总是自称天才，不是因为我真这么想，我知道我比起同龄人差得很远，那到底有多远，看看春晚上和我一般大的关晓彤就明白了。

影片最后周老师用十分平和的语气对少年班的同学说：“ 当你们来到十字路口的时候，一定要倾听内心最勇敢的声音，当命运需要你们去逆风飞翔的时候，就不能随风而去。 ”

人像一根苇草，唯有扎根足够深，才能不随波逐流。

周兰、麦克、方厚政后来都取得了不俗的成就，这不仅得益于他们年少时的天赋异禀，更是因为在少年班的那段经历教会了他们很多很多……

少年当自强。

F. 《少年班》观后感

当品味完一部影视作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇观后感好好记录一下了。到底应如何写观后感呢？下面是我收集整理的《少年班》观后感（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

《少年班》观后感1

看完电影《少年班》，被感动得一塌糊涂。

影片伊始，周知庸老师前往全国各地寻找少年奇才，在大学里组建了少年班。

少年班的孩子们年龄都很小，最小的方厚政虽年仅11，但古灵精怪，智商超乎常人。

他们五个人凭借着无比聪明的头脑在大学里掀起了一场腥风血雨，周老师训斥他们不务正业，并把他们关在屋子里，让他们攻克IMC难题。少年躁动的心还是惹出了事，王大法自造炸弹把常松的车炸了，吴未自愿顶罪被开除，周老师伪造红头文件被革职。

他们没能解出IMC的难题，反倒是走散了，他们的命运又将会去往何方？

……

老师在课堂上出了一道数学难题，数学系的常松绞尽脑汁也摸不着头脑，11岁的方厚政一摇一摆霸气地走上讲台，唰唰两下就把题解了出来。

常松虽是围棋社社长，下棋却输给只学了围棋一星期的方厚政。但小胖子太狂妄了，竟对他说：“你智商太低了，比吴妈还低，你不配下围棋。”常松再次丢脸，要是我就回去深造了，但他可不是好惹的，一巴掌就扇在小胖子脸上。

因此对于不讲理的人、不好惹的人，作为有识之士就不要惹，说话更要注意分寸，自己嘴上占了便宜没多大意义，让别人脸面尽失实为不妥。

但常松是个心胸狭隘之人，在智力上逞不了英雄就妄图用暴力的方式解决。他找来体育系的人准备在澡堂打麦克一顿，不料反被算计，少年班的同学把“化学武器”丢进澡堂，把他们的衣裤拿走，氨气弥漫，他们不得已逃出澡堂，在众目睽睽的校园里裸奔，令人啼笑皆非。

吴未在少年班中可以说是智商最低的，考试也是倒数第一，但他不像另外几人一样总想着玩、泡妞，他一直都很努力，也很讲义气。在他们被打时，他总是护着他们，平时也是给他们端茶递水，像个老妈子一样。

在他们四人一起聚餐时，吴未掏心掏肺的一段话使我鼻梁一酸，泪水就不禁下来了。他说他很笨，是个傻子，母亲以副校长职位给他泄题他还考第二名，他不配参加解题小组。

他的话使我想起以前我在万里班的时候，我们班肯定没有少年班厉害，但在当时也可以称得上是全校最好的班。而我总是考倒数，倒数第一、第二、第三。我真的不如吴未，不论是在智商上，还是在勤奋上。有段时间我也很努力地写题、学习，但还是突破不了倒数的瓶颈，仿佛深陷泥沼之中。

天才是99%的汗水加上1%的灵感，这句话永远是真理，智商再高、人再聪明，不努力、不自强，只会成为破铜烂铁。

我总是自称天才，不是因为我真这么想，我知道我比起同龄人差得很远，那到底有多远，看看春晚上和我一般大的关晓彤就明白了。

影片最后周老师用十分平和的语气对少年班的同学说：“当你们来到十字路口的时候，一定要倾听内心最勇敢的声音，当命运需要你们去逆风飞翔的时候，就不能随风而去。”

人像一根苇草，唯有扎根足够深，才能不随波逐流。

周兰、麦克、方厚政后来都取得了不俗的成就，这不仅得益于他们年少时的天赋异禀，更是因为在少年班的那段经历教会了他们很多很多……

少年当自强。

《少年班》观后感2

故事发生在1998年，来自西安交大的“少年班”导师周知庸，前往全国各处寻找智商超群的天才少年，最终被选出的22个少年将被赋予艰巨的使命。少年吴未就是其中的一员，在这个特殊的班级里，他先后认识了有暴力倾向的麦克、小天才方厚正、“神棍”王大法，以及聪明却冷若冰霜的周兰，五位天才少年从此开始了早于同龄人的大学生活，同时还面对着青春期的各种“疑难杂症”。女神江依林的出现扰乱了男生们的心，攻克“世界数学大赛”的压力也从天而降，与此同时导师周知庸也面对着人生中的最大难题，天才少年人生的征途才刚刚开始……

影片由寻找天才少年开始，少年班也被赋予了不一样的定义，尽管受到了学校领导的阻拦，孙红雷饰演的周知庸依旧我行我素甚至不惜被革职也要将少年班办下去，确实被选中的孩子们是一群天资过于常人的人，他们能解决困难的数学题，他们的学习速度快于常人，他们能在更少的时间内做的比常人更好……他们的智商就在一定程度上决定了他们的不一样，在影片中那几个天才少年们也是充分认识到了自己的“过人之处”不仅没有收敛而且在学校做了一些在周知庸看来不那么争气的事情，特别记得一句话，在因打架离开的体育生说：就因为你们聪明，被开除的就是我。话里包含着无奈，聪明就能当作所有事情的挡箭牌吗。人生而平等，但生活中不平等的事情也确实存在，相貌不平等，家境不平等，就像影片里的现象，在现实生活中老师偏袒优点的案例也不在少数，在某方面的优秀总能让一群人产生高人一等的感觉，有些人奋斗一生或许只是为了把不平等变为平等，但其中的苦痛不被世人所看见，人们也不喜欢去看见。

在影片最后少年班终究还是解散了，虽然好像所有人都没有获得成功，但所有人都活的还不错。大概就是这样长大吧，聪明也好，愚笨也好，大家都一样。所以，在这部电影里我们不难发现所谓的天才，到头来跟平凡的我们没有任何的区别，导演拍摄这样一部电影，就是想要告诉我们，不要看到有比自己聪明的人，就很羡慕他们。也许他们现在比你优秀，但谁能肯定他们永远都能比你优秀，你永远都比他们差呢？如果拥有天生的好资源，就好好利用吧，古有伤仲永，今有天才变平庸，命运要自己把握。

《少年班》观后感3

《少年班》这部电影的出现，不但是对中国特色的教育体制的叩问，更是对一群具有特殊才华的少年真实写意。该片的出现意义非凡，它填补了青春题材电影单一性，丰富了青春的意义。

影片聚焦在少年班五个学生身上，他们分别是桀骜不驯的麦克、早熟聪慧的方厚政、个性十足的周兰、天资普通的吴未和来自山野狂放不羁的王大发。影片通过具体的情节将这五个少年的个性表现得淋漓尽致。其实少年班曾经是个教育界的特殊现象，一些智商出类拔萃的孩子被直接招进大学，目的就是培育中国未来的尖端人才。这样的培育人才方式，其实是一种不很理智极为不科学的行为。拔苗助长，忽视孩子们的身心健康，和一群不同年龄的大学生相处，闹出不少啼笑皆非的故事。

影片导演肖洋曾经是西安交通大学少年班的学生，所以他本人对少年班比较有发言权，编剧这个故事，应该是得心应手。肖洋拍摄这个故事的目的其实并不是哗众取宠，而是让这个故事带给大家更多的思索。教育不是砸钱，教育也不是开小灶，教育更不是拼爹妈，教育是对下一代的负责，而不是蓄意被功利化。

看过讲著名物理学家霍金故事的《万物理论》，霍金的成功和国家似乎没有半毛关系，完全是自己自费刻苦钻研，即使已经小有成就，霍金依然没有任何所谓的国家补贴，完全依靠讲学和出版书籍稿费生活和治病。再说《三傻大闹宝莱坞》也是极度讽刺那种呆板教条高高在上一味追求学分成绩的教育体制。少年班可能完全属于中国特色，这其实是对普通学生的歧视，对特殊学生的禁锢，抹杀学生天性，过度的开发智力，这完全违背了人的自然生长法则。

影片悲剧性角色有两个，一个就是老师周知庸，一个就是资质平凡的吴未。周老师同样曾是少年班的学生，他被报送到慕尼黑工业大学读书，但一样并没有成为声名显赫的高级人才，但他还一直假冒国家名义招收少年班学生，企图实现未完成的夙愿，最终被自己荒谬和一厢情愿的行为给祸害。而吴未，他本身并不聪慧过人，完全被身为校长的母亲虚荣心驱使，被包装成为一个天才少年。一个是执迷不悟，一个是硬着头皮装葱，但他们都失败了。

影片采取顺叙手法，节奏适中，故事性较强，情节也算跌宕起伏，画面质感较好。其中利用不少慢镜头升华人物内心世界和宣扬外在美，小高潮不断。影片以客观的态度审视少年班存在的意义，通过具体的情节反馈出少年班存在的不合理性。

演员的表演真实自然，特别演绎普通少年吴未的董子健，演技比在《青春派》中更精进了不少，这个角色非常考演技，因为吴未不是一个才华横溢的学生，他很明白自己是什么样的人，影片给出两个桥段，充分展现出这个角色的自卑矛盾的心理。一个是四个小伙伴喝酒吴未道出实情，自己是与其他人格格不入，另一个桥段是和周兰离别之际吴未的不舍和忧伤，两个哭戏，通过董子健充满层次感的表演，让观众有强烈的代入感，而被深深触动。影片为了表现这个角色的平庸，在外表上有别于张狂的麦克，在智商表现上有别于王大发、方厚政和周兰，而董子健显然准确的把握了角色的内心世界，所以表现出来的吴未就不是一个傲娇的天才，而只是一个为他人而存在的可怜虫。他只是一条保护金枪鱼新鲜感常在的鲶鱼，他曾经失自我，最终被治愈。

《少年班》其实也有不少类似《致青春》、《匆匆那年》、《同桌的你》和《左耳》等片中追女生、打架和搞恶作剧的桥段，但《少年班》由于年龄不等，这特殊人群的青春更是与众不同，是荒唐、滑稽和幼稚的代名词。

《少年班》观后感4

近日无聊，偶然看到一篇电影特别不错，特此分享——少年班。

从名字的角度来讲，它像是外国著名电影《放牛班的春天》的简略版，其实内容也确实有些相仿，都是讲孩子们的成长，以及学校学生的事情。

生活中也是这般，总会遇到些令人头痛的学生难以处理，而当他们汇聚到一起时，那产生的化学反应自然是无限乐趣的。譬如一个问题少年，一个天才儿童，一个化学天才，以及一个正常人的调和和一位漂亮的姑娘……故事也就因此而展开。

面对青春期耳朵萌动，似是所有的男孩子们都一样，让他们有了相互了解以及彼此熟识的理由。而同样会面临严肃的问题便是班级的解散，毕竟学校也是社会的正常个体之一，虽说追求的不是利益而是升学率，但是面对一个问题班级，自然也是要将他们解散的。这就是剧中少年班带头老师周老师所面临的窘境。为了避免班级的解散，老师决定用实际的成绩打破成见。于是组织学生参加全球范围数学的顶尖赛事。

而这样的行为自然遭到了众人的嘲讽和不懈，认为这种赛事连清华、北大的才子们都不一定能够有所成绩，更何况是一些少年班的几位少年？于是在一节课上，一个老师为了故事让周老师出丑，就出了一道非常难得数学题目进行测试，结果班里的正常学生都是打不上来的。在这个时候，一个天才儿童迈着自信的步伐走到了黑板前面带微笑。他甚至连黑板的一半高度都够不到，但是脑海里的知识却是其他人搬一个凳子之后也是比不了的高度。不仅解出了题目，而且还会不同的解法，令得老师也瞠目结舌，而其他同学们的目光也逐渐被吸引。

当然，在青春期中，装作成熟也是必要而又多余的一环。少年班里的同学们也会沉浸于玩乐，甚至参加舞会、抽烟打架。然而，出乎意料的.是，周老师没有惩罚与指责，只是留给了他们一句话，希望他们的成长也是顺利的，而不是荒废的。

“你们应该沉浸于知识与战斗，这样你们的孩子才能歌舞升平。”

然而天才即疯子即鬼才，他们可不会就此而安分，在背地里默默努力的同时也不忘记享受生活——围棋博弈、骑马江湖以及控制宿舍女生电闸进行深情表白……这或许就是普通人与天才的某些差异，普通人追求平稳安定的生活，不愿制造过多波澜。而天才追寻内心世界的美满，热衷于自己所爱的事物，我行我素，即使不被理解。在这个班级里，作为一名普通人反而受到了排挤，我想也是，天才和普通人的距离本就是遥远的，是否追逐，也只是个人的能力强弱了。

而作为老师，在这种时候自然是要拉他们一把的，毕竟天才在不经管理的情况下，也会变得愚钝。在这个班级，每个人都有属于自己的软肋，他们都是拥有抱负的青年，只要有人知道，必然会散发出一份自己光彩。普通人进来，是迎合家庭，为了母亲争光，即使忍受着被孤立的无助；问题少年是为了以后能够有朝一日攻克癌症为和自己奶奶一样的病人重新带来生命的希望；化学天才则是为了通过自己的刻苦，让父亲能够在村里抬起头，以自己为荣……天才们在享受优等待遇之下也备受同龄人排挤，而普通人在平静的生活里却又羡慕着天才们的智慧。人生自古两难全，自不必强求，只问心无愧便是真。

这些也是电影的一部分，每种人的存在都有其自身的本质，每个人的生活也都有自己的生存方式。生来生来属于什么人，我们可以根据自己的选择和努力去改变，但是无法强行逆转。而自身的强大，才是获胜的本质！依靠外力，终究只能逞一时的威风而无法逍遥自在一辈子。

影片后期的周老师也是一位难得的介乎于天才和平庸之间的人。他的智慧不被人理解，他的成果不曾被人发掘。少年班既是他的倾注所有的心血，也是让所有人认可的目前唯一办法，他放下了天才的骄傲，他学会了容忍和坚强，他努力想要证明自己以及自己的学生！这也正是故事最为令人震撼的画面，为学生出气的时候，他站了出来，为学生正争取机会的时候，他扛下了所有，这是一位教师该有的品行。即使最后失败了，但是也不后悔，更不放弃，这是身为老师毋庸置疑的骄傲！因为只要还有学生在的那一刻，只要还有同学没有放弃，希望之花就依旧有机会绽放！

只是遗憾，青春不再有以往，随着成长，大家都变成了自己不一定喜欢的模样。这也是故事结尾最后的一环，带着遗憾的青春，完美的结束结尾。

或许我们，在某一刻，也会怀念自己的《少年班》吧。

《少年班》观后感5

今天的班会课，我跟班里所有的学生一起看了一部电影《少年班》。电影讲述的是五位天才少年被一位老师选中组成世界数学大赛攻关小组，提早开始大学生涯的故事。电影中周老师说了一句话，如果你们不被选拔出来，你们的命运就可能是农民，小商小贩，一生碌碌无为。这几位少年天才确实表现出异于常人的智商，大学数学专业的学生解不出来的难题，他们轻而易举就能解的出来。这几位小天才组成了世界数学大赛攻关小组，可是他们并没有把精力放在攻克难题上，整天吊儿郎当，不务正业。为了争一个漂亮的女孩儿，小组内的一名成员被开除回家。剩下的四个孩子也没有心思继续比赛，最终的结果是失败。周老师违背领导的意图，擅自组织了少年班，结果少年班失败了，他也被学校辞退了。在离开之前，他对孩子们说了一番话。周老师是少年班的第一届成员，他一直认为自己是少年班一个失败的代表，因此他把自己全部的心血放在这几个孩子身上，结果这几个天才少年没有付出全力，最终还是失败了。

看完电影，我想了很多。每个人的智商是不一样的，有的人天生聪明，可是却不珍惜自己的先天优势，一辈子碌碌无为。有的人先天虽不聪明，但在后天的学习与工作中，努力刻苦，取得了不凡的成就。这也让我想起了龟兔赛跑的故事，兔子跑的比乌龟快很多，可是她却偷懒，不去努力奔跑，半路上睡起了觉，乌龟后来者居上，坚持不懈，最终超过了兔子。现实中这样的例子太多了。如果先天有优势的人，懂得去利用自己的优势，在后天继续努力学习工作，最终一定会取得成功。不要像语文课本中的仲永那样，最后泯然众人矣。