『壹』 韩国电影考死 血之期中考试 那个神经病学生为什么要杀伊娜
亲眼看到过惠莹被男老师杀死,而没有阻止.内心恐惧又愧疚.所以患了精神分裂症,时常看到惠莹的鬼魂.而在影片最后依娜变成惠莹诡异的笑可以看出依娜被惠莹附体了,于是在依娜身后看到了惠莹的鬼脸.所以因为害怕要杀死依娜.
这是我个人分析的.
『贰』 这部韩国恐怖电影，考试成绩越高越会成为报复的目标！！
时值六月，虽然临近暑假但是对于大部分的学生来说，六月应该是“死亡六月”，因为这是一个高考、中考、升学考、期末考扎堆的月份。
为了给广大的考生们压压惊，小鱼就来介绍一部关于考试的恐怖片，顺便在这个炎炎夏日给大家解解暑，这部电影就是2008年的韩国恐怖片： 《考死》
《考死》的名字言简意赅，就是让学生们要么考要么死。
电影就以考试为切入点，展开了一段残酷的杀戮故事。
故事发生在一所高中里，放假前学校进行了最后一场考试，一名学生心神不宁产生了幻听幻觉，甚至开始攻击其他学生，学校只能通知家长将其带回。
被攻击的女生名叫依娜，在学校里成绩较为优异，考试的第二天学校就组织了专门为尖子生安排的特训，依娜正是其中一员。
然而这场特训带给学生们的，是噩梦的开始。
在特训第一天就有学生们接二连三地失踪，有人正在背后策划一场“考试”，只有全体师生顺利解开难题，失踪的学生才会获救。
第一个失踪的女生是前一次考试的第一名，她被关在一个写有题目的玻璃水箱里，水箱正慢慢被注满水。
大家陷入了恐慌不知所措，就在老师们互相推卸责任，学生们六神无主的时候，水箱的水渐渐被注满，所有人眼睁睁看着她死去却无能为力。
害怕的学生们想要冲出学校，但是跑出去求救的老师用生命的代价，告诉大家不要轻易作死。
紧接着第二位失踪的男生的声音，通过广播传遍了整个校园，这次的题目是，大家必须在礼堂的一千个字中找出八个字，来形容该男生母亲对他的期望。
有了前一次的教训，大家已经掌握了游戏规则不敢再怠慢一丝一毫，然而就在大家即将拼凑出答案的时候，该男生的尸体从高空落下。
有的人吓吐了，有的人吓晕了，还有的人吓尿了，此时又有一位男生失踪的消息传来。
依娜她查看了成绩单，发现凶手是以成绩排名来犯罪，这回失踪的男生是第三名，第四名是依娜的好闺蜜，第五就是她自己。
解题的速度必须抓紧，很快第三题题目来了，第三名的身上被刻上数字并拍照，师生们必须根据数字来组成一段话。
这一次学生们发挥了自己的学霸优势解开了题目，输入了密码打开了电脑，但映入眼帘的是惨死的第三名和一张鬼脸。
下一位受害者该轮到闺蜜了，在女主角的庇佑下闺蜜安然无恙，但是另外一位女生失踪了，这次大家解题的速度再创新高，可是无论他们多快也永远赶不上凶手杀人的速度。
因为凶手根本没想过放人，题目不是生的希望而是死亡预告，无论他们有没有解开难题，失踪的学生都会死。
根据凶手遗留下的线索，依娜想到了一个名字——智媛，她曾是学校里的尖子生，和依娜也是好闺蜜，因为一次考试排名掉到第六而想不开自尽了。
难道这一切都是智媛的鬼魂在作祟？
老师们当然不信，亲眼见证孩子们在面前一个接一个死去，老师也接近暴走的边缘，要亲手解决背后装神弄鬼之人。
终于还是轮到了闺蜜被抓，这一次他们的解题速度已经远超凶手，依娜和老师顺利破门而入抱住了被吊着的闺蜜。
然而危急存亡之际，老师们不着急找东西割断绳子放闺蜜下来，反而看起了第一道题，于是闺蜜被凶手再次高高吊起然后重重摔下，当场game over。
不过大家也透过天窗看到了凶手的样子……
在追悼会上，所有人都在为死去的人们哭泣，依娜受不住压抑的气氛独自来到天台吹风，意外捡到了智媛的笔记本，里面夹着一张智媛的全家福。
依娜惊恐地发现，智媛的父亲原来一直潜伏在学校里，他就是保安大叔！依娜来不及告诉众人，就被保安大叔绑架了。
这场游戏还没有结束，保安大叔故技重施，在礼堂放出了一段视频，让大家猜猜视频中杀死智媛的凶手究竟是谁，如果那个人不站出来就要所有人陪葬。
到底这一切为什么呢？还是自己看电影吧，我就不剧透了！！
电影的前半部分的校园逃杀刻画得十分精彩，并不以学校里的怪谈为噱头，而是以考试这个熟悉的日常话题为切入点，讲述了一出集恐怖惊悚悬疑于一体的故事，着实惊艳。
中间的杀戮情节也比一般的校园恐怖电影更加大胆，整体风格像《死神来了》，折磨人的花样之多，脑洞之大，令人发指。
结尾处的悲情反转将整部电影升华，从无厘头的鬼片变成了讽刺电影，真正的凶手不是老师、不是智媛的父母，而是家长、是整个教育界。
是家长们对孩子的殷殷期盼才让老师做出买卖真题这种事，是整个教育界对分数的重视，才让家长和学生都饱受压力。
在电影中有一处小细节特别真实：精神失常的同学被劝退回家，其母却希望学校让她的儿子继续参加特训，结束后再看医生，在部分家长眼中成绩是比孩子的身心健康更为重要的东西。
许多人认为正片结束后的，智媛父母吃泡面的小片段是花絮，想削弱影片的恐怖感。
但我认为，这个片段不是花絮而是整部电影的点睛之笔。
智媛的父母在杀人的间隙短暂休息吃个泡面，对白温馨画面却很诡异，背后水箱里的尸体在控诉一个无情的事实，他们是凶手。
冷血凶手与温馨氛围的强烈对比，凸显了这部电影的悲剧感，如果智媛没有死这原本会是一个美好幸福的家，因为老师的一念之差这个家庭才会破碎。
在这个片段中，凶手和受害者的身份进行了转换，他们既是无情的刽子手，他们也是痛苦绝望的受害者家属，用平静的镜头语言控诉社会的不公，个人认为这个“花絮”所要表达的情绪比正片都要强烈！
尽管有这些缺点，豆瓣评分也才6.4，也算不上优秀的恐怖电影，但是还是很喜欢这部电影。
因为它跳脱出了校园恐怖故事的固有框架，用怪谈的噱头、恐怖片的模式、悬疑片的内容讲述了一个人性故事，比一般的鬼片更让人震撼，留给观众的后劲也更大。
但这个后劲并不是恐惧，而是心酸。同样是父母有的人为了成绩，不顾孩子的身心健康，而有的父母已经和孩子天人永隔。
谁可怜谁可恶？谁无辜谁冷酷？看完电影你会再次陷入沉思！
『叁』 女主王依娜蒙着眼睛猜是打火机，鸡腿，口红胶，四男四女的欧美电影，求电影名字
没时间去查。这样的电视剧没时间去看，觉得也是在浪费时间！
『肆』 电影兄弟有种 老大要娶其女友依娜为妻时放的歌曲叫什么名字啊
《谁能告诉我》
『伍』 求韩国一个电影,名字叫什么电影什么之电影的
依娜没有笑容..因为她看透了事实..这第一名对她没有任何意义,但对智媛来说是一辈子的梦想``甚至丧命,,
智媛爸爸绑架依娜是因为要保护她``因为他要放煤气炸死杀死她女儿的凶手和那些买题的家长``因为知道依娜是智媛的朋友``也知道她是无辜的``所以绑架他
那段视频是智媛死前拿着的手机拍的``不是智媛爸爸拍的``
那个神经分裂的学生看见智媛被老师杀死``自己却什么都不能做也不敢做``又害怕又自责``所以就开始经常出现幻觉``后来发疯了``
片尾曲的时候``放的吃面的情形属于倒叙``讲的是所有学生集中到食堂前的情景``那时候第一名已经被淹死``所以后面的鱼缸里泡着尸体``他们应该是在吃晚饭``说着面很咸``泡菜腌太久了的琐碎事情``这段恰好也是电影的亮点``我们觉得可怕的杀人恶魔``也只是爱自己女儿的普通父母``他们很累了``爸爸给妈妈鼓劲``说没剩几个人要杀了``再撑一会..特别是只剩字幕在饭``的时候``却听到了智媛妈妈的话``我很饿``但是我吃不下``