波斯国语电影

『壹』 电影《波斯语课》登上热搜，这部电影主要讲述了什么内容

《波斯语课》算是一部比较小众的电影，光听名字就觉得无聊了，但是它上映以来却广受人们欢迎，这部电影究竟讲了什么呢？

这部电影讲述了犹太人吉尔斯（Gilles）在二战期间德国集中营中通过假冒波斯人教授德国上尉Klaus Koch “波斯语”而幸存下来的故事。

影片最后，在纳碎党走入穷途末路要将犹太人赶尽杀绝时，上尉凭借着二人建立起的“革命友谊”救助了吉尔斯。

而当上尉前往比利时说着一口别人听不懂的“波斯语”时，上尉的结局显而易见。

总之，《波斯语课》是一部“要想活命就得生造出一门语言”的电影，其中的故事情节颇为发人深省。

『贰』 怎么评价《波斯语课》这部电影

主线中规中矩。如果熟悉二战史，尤其是看过一些集中营电影，波斯语课的主线的表现，从主角的神态到纳粹军官的言行，都会有一种熟悉感。

这部电影真正值得一提的，也是让其情绪氛围如此压抑的，在于那些零散的支线。

2、男配，也就是司务长的线，后期处理得太轻巧，仿佛导演编剧单纯恨他这个人。明明点出了他的懦弱、自尊心强、感性，明确点出他没杀过人，最后还帮助主角逃跑，给他的结尾却只是简单地被抓捕后的崩溃。

他从小经历了父母双亡，经历了德国最悲惨的经济崩溃时期，做梦都梦到吃的才做了厨子。加入党卫队是为了融入主流集体，身为集中营管理层却心软的很。

这么一个标标准准的德国二十世纪初期的被时代裹挟的悲惨人物范本，却只得到了从头到尾的嘲弄，我不明白导演编剧想要表达啥，难道是老子不管你多悲惨，也不管我仿佛对你有啥解构的迹象，但既然你是纳粹，就还是给爷爬吧。

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『肆』 电影推荐｜《波斯语课》

“为了他，你愿意跟这群无名之辈一起去死吗？”

  “他们有名字，只是你不知道而已。他们并不比你低下，至少他们不是杀人犯。”

故事简介：

    二战期间，主人公犹太人被逮捕，并被送往德国的一个集中营。他谎称自己是波斯人雷扎保命，逃避了枪决。虽然这个谎言暂时拯救了他，但雷扎被德国军官看中并要求教他波斯语。对波斯语一窍不通的雷扎只能凭空编出一门语言，他只能每天心惊胆战地编造“波斯语”单词求生，他不知道这门只有两个人知道的语言，究竟能帮自己隐瞒多久。

观后感：

看完影片，心情很复杂。整部片子，围绕着“肃穆”与“黑暗”，印象最深的是最后哭着报出2840个人名那段，每一个名字又不止是名字，是救了他的一个个新单词的组成，是那些打饭时大量的不同的囚犯，是被军官们视为草芥的一个个“无名之辈”。

    另外一个关键人物—德国军官科赫，严肃冷漠的他，在谈到自己未来的梦想却露出了孩童般天真的笑容，当他谈及自己的厨师梦，他是无比喜悦而又骄傲的，他在询问波斯语的“我爱你”时，脸上也充斥着憧憬。我想，如果没有战争的话，他的梦一定也会实现的。

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『伍』 如何评价《波斯语课》这部电影

1942 年，吉尔斯（纳韦尔·佩雷斯·比斯卡亚特饰）在一辆运送犹太囚犯的卡车上为一本波斯诗歌书换了一份三明治。似乎很奇怪的交流，但他同情一个饥饿的俘虏。几分钟后，当卡车停在森林里，每个人都被枪杀时，他得到了奖励——除了吉勒斯有声称是波斯人而不是比利时人的脑电波，希望它能救他一命。

在一部语言扮演重要角色的电影中，锤击结局都是关于单词的。它们还有助于抹去故事中更不可能的方面的记忆，相机集中在比斯卡亚特脆弱的特征上，证明了他一直接近死亡。与《扫罗之子》等电影的无情混乱相比，波斯课是对大屠杀的更传统描述，令人窒息的气氛和持续的紧张肯定被忽略了。

『陆』 鐢靛奖銆婃尝鏂璇璇俱嬭茶堪浜嗕粈涔堟晠浜嬶紵

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