再次看电影

① 再次观看电影《人在囧途》，会有哪些人生感悟

我相信特别多的人都看过《人在囧途》这部电影。如果要是看过这部电影的话，我相信大家一定会有特别多的感悟。而且有很多人再次观看了这部电影。每个人看电影都有不同的感悟。今天我们就来说一说有哪些感悟。

所以呀，其实对我感触最深的就是我们一定要在生活中积极面对各种的困难，不要一味的指责别人或者迁就别人。而且我们一定要学会微笑的面对每一个人，不要去怨声载道的。

② 他们期待再次看那部电影用英怎么写

They are looking forward to seeing the film again.

③ 有哪些值得重复看的电影

宫崎骏的每一部动漫电影都非常值得观看，每一部电影都有深刻的意义。我最喜欢的是《千与千寻》这部电影。这部电影主要讲述了小女孩千寻与父母一同外出却意外闯入神灵异世界，为了拯救被变成了猪的父母，千寻就在异世界并遇到了白龙的故事。

这部电影无论是大人或者孩子看后都会有一定的启示。从一开始的千寻父母因为贪婪而变成猪，再到无脸男吃掉接受金子的人们，无一不揭示这人性中的丑恶与贪婪。而千寻所代表的是孩子的童真与善良，无论是她精心的照顾被人嫌弃的无脸男还是拒绝无脸男对她的好。

这部电影中的台词也在提醒着人们勿忘初心。在结局的最后小白龙曾说这样一句话“曾经发生的事情不可能忘记，只是想不起来而已”。在人生的路上或许我们也曾想不起来自己的梦想和誓言。而这部电影将我们所遗忘的又再一次让我们想起，我想这是这部电影之所以成功的一部分。

总的来说《千与千寻》这部电影画风精美剧情引人入胜内涵引人热泪，确实是一部值得重复观看的电影。而且近期中文版的电影也会上映我相信也一定不会让观众失望。

④ 请问QQ直播看过的电影，以后电脑离线（不联网）之后能不能再次观看了

看的时候会有缓冲，等缓冲完成后，即便是离线也没问题。以前老版的不能支持已经缓冲下载的播放，不过现在新版的可以支持缓冲文件的播放。你可以下载试试！

⑤ 怎么能够让自己刚刚看过的电影忘记，至少，再次观看时不会想起后面的片段！求高手解答，闲人勿扰

再看一部比你刚看过电影更好看更刺激的！

⑥ 长大之后再去看小时候的电影，有什么感触

长大后再去看小时候的电影，会发现电影中所包含的暗喻真的很多，那些曾经以为毫无意义的电影其实充满了人生哲理。人在不同年龄看电影确实有不同的感受，以前看电影只会留意剧情的发展，觉得剧情滑稽就是好笑；当我们真正长大再去回忆那些电影时，会发现其实年少的我们错过了很多人生的哲理，完全不理解故事的意义。

长大后再次看小时候的某些电影，我们会发现其实自己一直错误理解电影所表达的意义。

⑦ 《大红灯笼高高挂》和《妻妾成群》

《妻妾成群》是一本书，《大红灯笼高高挂》是一部电影；我先看的电影，后来才读的书，电影是二十多年前看的，书是近段才看的。

二十年前，一次到山西祁县乔家大院去旅游，看着那房子跟一部电影里的相似，好久才想起是《大红灯笼高高挂》，因此，各处看的非常仔细，甚至看到每个门楣上都有雕刻着的火车。

最近在浏览，看到文友“若水涓涓”关于这部小说和电影的文章，又引起自己久远的回忆，重新温故旧时的曾经，再次看电影和初读原著，又是别种感受。

电影与原著的区别在于不是百分百相同，纵然原作者和编剧是同一人，有时也做不到，更何况大多时不是，能像这部一样的，已是非常不错了。

这部电影用灯笼做非常重要的道具，是很有意义的，陈佐千去哪院，哪院就点灯，还有封灯，这都赋予电影以画面感。

小说本来就都是忽略地方和年代的，这部小说也是如此，但电影中的场景，使有些道具都不能展示，如电灯、抽水马桶等。而一个封建旧家庭却淋漓尽致的展现在观众面前。当然，电影有其独特的表现手法，再加上导演是老谋子，还有名星演员，电影自然是一流的。

在时间的表现上，电影用夏——秋——冬——夏来显示，和小说基本是一致的，小说是写第二年春天，陈佐千就又娶了五姨太。

小说作者苏童，2015年因《黄雀记》而获得“茅盾文学奖”，还看过一部由他的长篇小说《米》改编的电影《大鸿米店》，其他的都没看过，这部中篇《妻妾成群》发表于1989年，我看的是编在一套丛书“60年中篇小说精选”中的，可见其作品的份量。

在这部小说中，我想围绕着封建大家庭中妻妾争宠这一方面来剖析。《红楼梦》中大多也是这方面的，《家》写的也是这方面的，可见，封建大家庭无不是这样的。

毓如是陈佐千的正妻、长房大太太，她虽年老色衰，但她的地位是谁也撼动不了的，一是她背后的娘家，还有她的名份，第三就是她的儿女。陈飞浦已经成年，并且已经参与家族的事业，成为陈佐千的帮手；过去注重的母以子贵，子以母贵，他们母子正好相辅相成。

毓如只要不做出特别出格的事外，她的地位在陈家是牢不可破的。

二房卓云，是个很有心机的女子，她很会办事儿，知道在这样一个大家庭里该跟谁搞好关系，而从不触动当家人的底线，一切都是顺着陈佐千，这是一个女人在这样环境下的生存法则。

从年龄上来说，她虽然比毓如年轻，但根本没法跟梅珊和颂莲相比；再者，她生的又是两个女儿，尽管陈佐千最疼爱忆容，但忆容毕竟是个女儿，犹如封建皇室一样，生儿子的妃嫔跟生女儿的地位待遇可大不相同。

三房梅珊，没有家庭作背后靠山，仅凭自己年轻貌美，这是不会长久的。尽管她给陈佐千生了儿子，她如果低调些，收敛些，把儿子养大，一心一意过日子，或许在陈家的地位还可长久；可惜的是，她耐不住寂寞，还锋芒毕露的，太大胆，做事一点儿不避讳，本知道已有前车，就是不受鉴，不是自寻死路，又是什么?

四房颂莲，是一个曾经上过一年大学的学生，来到这样的一个大家庭做妾，可谓是不谙世事，她若能谨小慎微，做事不要一律由着自己的性子，她的得宠肯定是很轻松能达到，正如一句话说的：把一手好牌打烂了。从而，给自己带来灭顶之灾，把刚二十岁的青春白白葬送了。

虽是一部小说，但每个人都能从中找到做人的原则。

大太太毓如自知没有资本与她人对抗之后，采取的就是不争的策略。《老子》中的“夫唯不争，故天下莫能与之争”正好能阐释毓如的做法。

二房卓云这个女人太可怕，是个笑面虎，当面一套，背后一套，这种人最难提防。

颂莲第一次与她见面，就受到热情招待，并且拿出西瓜子、葵花子、南瓜子和蜜饯，再加上温存的话语，真的是让颂莲犹如遇见一位真心姐姐一样。没多长时间，再次见面，就又送丝绸，如果不是在雁儿那发现小布人咒她死，颂莲还一直被蒙在鼓里。然当她发现后，在给卓云剪头发时，有意剪她的耳朵，算是对卓云行为的一种报复；可之后呢！卓云表面并未对此事表露出丝毫仇恨。

我真是由衷的感叹：世上真有这样的人！永远是面带微笑，哪怕你已对她表现出不满，而不满已经明显写在脸上，她能清楚的看到，但她依然不以为是，这样的人太可怕！城府很深，一般的人可真不能跟这类人打交道，否则，将来必死无疑。

或许，这是初识时的境况；她与梅珊则不是如此，真是针尖对麦芒，谁也不让谁，谁也吃不了谁；而当有短处被她拿在手里后，自己的坟墓也就注定了，梅珊之死就证明这一点。是否可以推断一下，如果将来时间长了，卓云和颂莲之间也将上演这样的情景。

有个词语叫喜形于色，或怒形于色，这样的人不会玩心机，心里有什么，直接就形于色了，脸上直接能看出来，喜怒都藏不住，这样的人有时说话很冲，但这种人不会心里办事，性格直爽，不会记恨。不像有的人当面笑成一朵花，背后却是一把刀。

梅珊给颂莲的最初印象很不好，但没多长时间两人就成为无话不谈的朋友。

梅珊性格活泼奔放，敢爱敢恨，又过于直率，但做事又有太过，终至断送性命，似乎也不可取，你自己死了，丢下飞澜怎么办呢?他还是个孩子呀！也给人留下话柄，戏子就是戏子，就是婊子。

在那样的家庭里，隐忍有时是最好的盾牌，没必要逞强，好好过自己的生活，把自己的孩子抚养长大，就是一大功劳，过于追求个性，终会招致悲剧结局。

梅珊有时不如意，会骂陈家的八辈祖宗，会直接对着陈佐千说：老娘不愿意唱。这些本是小事，但会给人留下不好的印象，时间一长，积累越多，到关键时刻就会暴发；不经意的事就会酿成大祸。

可能，平时一些小的好事，人们习以为常，不会留下印象。你对别人的好，你自己会记住，也许别人早忘记；可你对别人的一丁点儿不好，别人都会永远记在心里，甚至会在一定时候把它放大，长期累积，就会导致大问题；犹如“千里之堤，溃于蚁穴”一样，或者就是天平上的一根稻草，最终也是由一件小事引起。

在这样的家庭中，人性必定受到压抑，不可能追求自由解放的，难道说卓云就甘愿一辈子这样吗?肯定不是，但她压抑自己，也就保全了自己和孩子，委屈自己一时，为子女为自己作长远打算。

妻妾之间的争斗，或许正是陈佐千需要的，这样一来，她们都要在自己面前好好表现，对自己是有利的。因此，妻妾们的争斗他不是不知道，他要的就是这种存在，如果她们不争斗了，齐心协力共同对付他，那怎么能行呢?就好象封建帝王一样，如果没有大的才能把文武大臣压服得住，他就会采取这样的方式，让他们争斗，自己好从中获利，便于行事。

卓云跟梅珊的争斗，卓云是暗中来，比如给梅珊放坠胎药，自己吃催产药，这些都是不广为人知的，而梅珊让一个男孩子去打忆容和忆云，这事可就摆在台面上了，人人都要说梅珊的不对，犯众怒，陈佐千更是如此，毕竟忆容忆云是他的骨血，而你梅珊，说是三房姨太太，到翻脸时，你就是陈佐千的一件衣服，即使扔了，又有啥可惜的！这一件事，只能更加速陈佐千对梅珊的疏远，而自己的目的又远未达到，只是图一时快乐，给自己的毁灭又加快了速度。

颂莲本应该能得宠的，年轻、漂亮，又有文化，在陈佐千的妻妾中独一无二；可她没有把握好，在来到陈家不到一年的时间，就把自己的一生给葬送掉了，真可惜！

与人为善应是每个人不管到什么时候什么职位都要遵循的准则，颂莲在这方面做的就不好。比如，开始对雁儿的举动，看头上有没有虱子，说雁儿头上有怪味儿，这对一个女孩儿，谁能受得了?

你刚进陈家门，一切都非常陌生，而雁儿毕竟熟悉，颂莲若能跟雁儿搞好关系，先把陈家的基本情况摸清楚，然后再依理行事，对自己将有多大的益处啊！可惜她没有这样做，跟一个丫鬟较上了，失去一个最好的帮手。

武则天和慈禧都是先把自己身边的宫女、太监收买，让他们为自己办事，最终才取得成功；虽说，一个家庭不能像一个国家一样，但道理是相通的。而这个丫鬟雁儿是小觑不得的，她跟二房三房都有关系，二房卓云用巫蛊之术，却把小布人放在她那里，她经常往三房梅珊那儿跑，陈佐千也不时去她胸部摸一把，所以她才有底气对颂莲的指令有所反抗。

把对手变帮手，这是很多成大事者采取的策略。刘邦、曹操、李世民都是如此，所以才能成就伟业。

在这样的家庭，哪一房如果没有子嗣，注定没有好结果，梅珊曾经对颂莲说过此事，小说中看不出颂莲在这方面的重视。电影中颂莲假装自己怀孕了，从而得到长明灯的待遇，她的计划是：现在没有，陈佐千来的多了，大概率能怀上，但因雁儿的原因，计划破灭。再加上她的一些自己不在意的举动给陈佐千肯定会有不好的印象。比如：她吸烟，陈佐千说过，女人一吸烟就没有女人味了；她让雁儿吃草纸，导致雁儿的死亡，雁儿虽是一个丫鬟，但陈佐千非常顾及家庭的脸面，他不能让别人说长道短，说陈家对待下人刻薄，雁儿的死亡，虽然颂莲说跟自己没关系，但别人也这样认为吗?真的跟她没有关系吗?还有酒后发疯；最关键的是她看到陈家杀人后，还要说出来，而自己又无力改变这一事实，受害的不是自己又是谁?陈家如此杀人是老规矩，家中人都知道，但没一个人道破，你颂莲说出来，就是“脑子有毛病了”，别人都是正常的。

颂莲跟飞浦也是没有结果的，飞浦跟顾三少爷已是同志了，即使她跟飞浦有男女之事，对飞浦是没有影响的，而她自己就是自取灭亡。

小说来源于生活，一切皆是人性，一切皆由性格所成，古今中外，无不如是。

⑧ 电影二刷是什么意思

电影术语，就是再去看一遍。

第二次观看，观看电影的着眼点和第一次就会有所不同。第一遍看的时候，注意力都集中剧情的发展和人物的塑造上，大部分的电影语言、情绪、 镜头的表达和导演设置的彩蛋在第一遍观影的时候都会被或多或少的忽视。

导演一般会设置浅显的剧情供普通大众观影，从最浅显的层面传递展示电影的意义，也会设置一些较为隐晦的内容，需要多次观影去品味。这些需要反复揣测才能悟到的深层意义，和电影中的彩蛋小细节，都需要二次观影去领会。

不少导演会在电影中设置一些彩蛋，这些彩蛋很难在第一次观影的时候就发现。

(8)再次看电影扩展阅读

电影彩蛋的作用

1、为了让观众对剧中的演职员尊重、片尾曲的欣赏，从而不得已而为之的一种柔性编排方式。

2、作为系列电影，片尾彩蛋有时也起到下部预告的作用。

3、从叙事学的角度上说，片尾若戛然而止则给观众一种意犹未尽之感；若投放彩蛋则有“小高潮”的效果，达到“言有尽而意无穷”之境、有余音绕梁之美。

⑨ 第二次观看电影《零零后》带来的思考

        11月23日，我走近影院重新和大家一起看了电影《零零后》，比起第一次看，这一次我的思维更加清晰了，电影里很多细节的地方能自然地能进入到我的大脑和内心了,但同样的电影不同的人看到是不同的感受。

        这次点映我是借着哆哆妈妈的发心完成的，在第一次看过后，我也想发起点映让更多的人能够看到，但是我没有勇气，因为我怕来看电影的人寥寥无几，氛围太遭，最终放弃了，是哆哆妈妈给了我挑战自己的机会，唤起了了我传播电影，传播好的教育的使命。在电影评论里，我看到了观众们的评论都非常好，感觉触动很深，看了之后我感同深受，但其实，也许还有很多对电影无感的人，就像我曾经对于教育无感一样。

        我作为这次观影活动的负责人，和哆哆妈妈一样，希望每一个来到影院的人都能够有所收获，哪怕只有一点，但过后和朋友的交流过程中，发现大多数观众对于电影的感受并不像我描述地那样能够打动人，所以因此也引发了我的一些思考，同时也开始结合电影片段回忆多年以前我对教育的无感，麻木。

        片段一：孩子王池亦洋拿子棍子说：“我要把你们打成肉泥”。

        这个片段我在看电影《小人国》时，印象就特别深刻，大李老师在夺回池亦洋的棍子时，一边用语言说服池亦洋，一边试着夺回棍子，但她并没有一下子抢回棍子，没有使得池亦洋觉得得自己很弱，她让池亦洋最终自己松手，这样池亦洋并不会因为害怕权威而没有自信，没有力量，一次次这样的帮助，他成长起了自我约束的能力，这样的能力在进入到社会适应能力会很强，孩子长大后不会轻易用拳头解决问题，会看到自己的问题所在，会想办法解决，变得自律。曾经我在幼儿园经常会遇到孩子打人和抢东西的行为，我的做法通常都是直接抢过来，然后再批评或者惩罚孩子，孩子们要么会因为害怕而会在我没有在场的情况下去继续这样的行为，要么就慢慢变得胆小怯懦，没有信心，表面看到孩子们规规矩矩，其实这并不是一个好的现象，可我们往往都只看表现，不看本质，没有走入孩子的内心世界。如果那个时候看这场电影，我想我肯定没有现在这样的感受，因为那个时候我对于教育，对于自己的童年经历没有深入的觉察和意识，认为上一代的父母和老师这样，周围的人也这样，自然就吸收了同样的处理方式，又用同样的处理方式处理孩子的问题。

        片段二：池亦洋打佳佳，扬言要掐死佳佳

          大李老师将池亦洋和佳佳带到办公室，询问事情的经过，佳佳大哭说池亦洋打他，池亦洋也承认而且继续说要掐死佳佳，大李老师将佳佳带出办公室，留池亦洋在办公室呆四分钟，一般遇到这样的问题，老师都会带孩子们在办公室解决，这就像成人之间遇到纠纷问题也会在一个固定的地方解决纠纷一样，孩子的生活如同大人的生活，总是有矛盾发生，矛盾的发生也未必是不好的，矛盾的发生才能让孩子成长起解决问题的能力，老师这个时候就像调解员，如果能智慧地解决孩子间的问题，孩子会印象深刻，他们也会模仿老师的解决问题的方式，成长起智慧，在后面的片段中，可以看出，池亦洋在解决佳佳和陈炳栋的矛盾中，已经没有在使用拳头，有效地化解了他们的矛盾。这些类似的事情在每个幼儿园都习以为常，在两个孩子在一起的时候也经常出现，但往往我们没有用心地听孩子述说，我以前在解决孩子的问题时基本上都是用批评的方式，如果孩子没有受到伤害，直接忽略不处理，这没有解决根本的问题，和孩子的关系也是疏远的，在后来接触到大李老师的理念以后，我的教育行为也发生了变化，站在孩子的角度处理问题也自然成了我当老师的原则，无论怎样，我一直坚持着自己的原则，渐渐地和孩子的关系也越来越近了。

        片段三：池亦洋在上课时登桌子

      尽管池亦洋对课堂感兴趣，但因为他破坏了上课的规则，打扰了别的小朋友听课，他说不再登桌子了，大李老师说：“但你已经登了”，她还是将池亦洋抱到了教室外面。自由是有边界的每个人都应该为自己的行为负责，规则的遵守和行为的负责在孩子时就要培养起来，大李老师每次的坚持，池亦洋懂得了规则意识和对自己负责任，据大李老师在电影交流群里说到，池亦洋有一天坐了十几次反思角，并且池亦洋在反抗的过程中不断地踢打老师，大李老师因此也受到了皮肉伤害，但大李老师始终都没有放弃帮助池亦洋建立规则，也没有使用暴力去对待他，最终池亦洋才能够自己遵守规则。我们在孩子的破坏行为上常常不知道怎么去处理，要么就是打骂，要么就是坚持一段时间看不到孩子的改变就放弃了，这个片段让我意识到了在处理类似问题上，要有坚定的决心，完全的信任孩子可以越来越好，持续地去帮助孩子，问题一定会得到解决。

        片段四：球场上池亦洋犯规

        在一场球赛活动中，大李老师是裁判，池亦洋因为手碰到了球，大李老师宣布他犯规，正玩得尽兴的池亦洋认为自己没有犯规，生气大哭，并骂大李老师是混蛋，大李老师还是坚持宣布池亦洋犯规，最终球赛不欢而散。虽然没有完成球赛，但孩子从中学会了球赛要遵守的规则，这才更加重要。在孩子玩游戏的过程中，我们为了孩子能开心地完成游戏，忽略了游戏规则，无所谓一些小的破坏，这潜移默化地影响到孩子今后的生活不遵守规则，这就形成了潜意识，潜意识跟随孩子长大成人，一旦固化，很难改变，就像我们随处看到的乱扔垃圾现象，闯红灯现象等等很多的社会规则被破坏。

        片段五：家长会上家长们集体要求池亦洋退学。

        大李老师并没有因为家长们的要求而让池亦洋离开，相反，她像家长们分析了池亦洋身上的优点，也表示了不会让任何一个孩子在池亦洋的欺负之下变得很弱，也不会让强的孩子一直欺负弱的孩子。大李老师坚决不放弃帮助任何一个孩子，最终孩子们才成长起了高尚的人格，父母也学习到了正确的理念，帮助孩子找到了他们的人生目标。在以前教育生涯中，我们通常都会应了家长的要求，同样会认为这样的孩子在班上会扰乱班级持续，用强硬的方式制止，制止不了心里就希望他离开。无论从师德还是爱心上来说，这都是不允许的。

      片段六:柔柔在泥土堆中了充满诗意的语言。

        有一个场景是柔柔独自站在泥土堆中迎着微风一个人自言自语发出了感叹:“风景，风景，我要呼吸这新鲜的风景”。这样唯美的画面就像一个诗人在美景中作诗一样，我们很少看到一个五岁的孩子可以如此自由地表达自己，感受自己，把自己和周围的自然完全融入到了一起，接着她在两颗树之间用绳子来回荡，这让我看到了孩子的天性本该是如此纯真美好，不会因为害怕弄脏身上而放弃自己喜欢的事，不会因为被控制而不敢释放自己，我们常常会因为害怕孩子受伤不让孩子尝试看起来危险其实并不危险的事，因此孩子失去了自由，没有得到很好的发展，看到这个片段的时候我也想起了我小时候可以无所顾忌的在山上和小伙伴玩耍，那个时候很多父母为了生存问题无法照看我们，父母这样的无意识恰恰让我们能够享受童年的快乐和自由，如果能让孩子该有孩子的样子，这何尝不是一件美好的事呢？

        片段七：柔柔被小朋友们排斥。

      在沙坑里，柔柔扔沙子，被一个小男孩拒绝，并不断地拍打她的手，柔柔大哭，小男孩离开，大李老师带着柔柔补救陷阱。在教室里，柔柔被周围小朋友欺负，遭到了大家的排斥，大家都说不愿意和柔柔玩，大李老师分析：柔柔经常幻想自己是童话里的公主，很难融入到现实和小朋友的相处中，她无法将童话和现实分离，电影好几个场景，都有小朋友欺负柔柔的情况，柔柔就总哭，大李老师在教师会议中请各位老师想办法帮助柔柔，大家都不知道该怎么办，大李老师一对一持续三个月帮助柔柔，最终帮助到了柔柔和小朋友的相处之道，有一次在教室里，她看到小朋友都排斥柔柔，于是将柔柔单独带出教室，向大家宣布带柔柔出去玩，这样特殊照顾使得小朋友们愿意和柔柔玩耍，让大家接纳柔柔。在孩子的交往过程中，我们很难看到孩子需要帮助的地方，帮助好了他们就能够顺利地适应未来的社会，在教育中，我们很少去思考，很少去学习，因此孩子也会错失很多被帮助的机会，电影的这些场景，大李老师对于孩子的处理方法，都值得我们学习，再者，每一个孩子都是独立的个体，每个孩子需要帮助的地方会不一样，这就需要我们更深层次地从孩子的行为中去分析，去了解，然后解决。

      父母的教育决策影响孩子的人生方向。

          柔柔和池亦洋都不是传统观念的优秀学生，进入小学时代的柔柔在一家自由式的私塾学校学习，而池亦洋在公立学校学习，柔柔数学成绩不太好，她形容数学就像一条毒蛇，在电影交流群里，柔柔的妈妈说到，柔柔并没有因此而失去对数学的兴趣，柔柔的妈妈也对她满怀信心，电影里，柔柔的爸爸对于柔柔的成绩感到担忧，希望送柔柔补习，而柔柔妈妈希望保留柔柔的兴趣牺牲成绩，在经过一番讨论和商量后，他们最终决定尊重柔柔自己的选择，周末的时候，带柔柔学习她喜欢的芭蕾舞，进入初中的柔柔，选择了独自美国留学，和同学相处得非常友好，但遇到了寄宿家庭的排斥，她意识到她并不是世界的中心，应该也要考虑到别人的感受。而池亦洋在小学成绩同样很糟糕，经常被老师批评，几乎对学习感到绝望，看到他学习痛苦的样子，就像看到了我们学生时候的学习状态，看到这里，不禁掉下了眼泪，因为成绩不好，也不知道怎么办，自暴自弃 ，遇到不会做的题，干脆就直接抄同学的答案，池亦洋的爸爸妈妈看到这样的情形，感到心疼，周末就带他放松，缓解学习压力，然后带他尝试各种兴趣班，最后池亦洋到初中时，才找到了自己的所爱：橄榄球，他在这项运动中找回了自信，通过努力练习进入了中国橄榄球队。这时候，我们看到了池亦洋浑身充满了激情，仿佛恢复了幼儿园时的活力。

        好的亲子关系没有沟通障碍。

      面对池亦洋的早恋问题，池亦洋的爸爸妈妈一起商量如何让孩子的恋爱不影响学习，最后在和池亦洋的沟通中，池亦洋同意遵守一个周约会一次，并且在不影响练球的情况下，整个交流的过程池亦洋没有任何的隐瞒，亲子之间也没有发生任何的冲突，这样和谐的亲子关系，我想应该是很多父母都渴望的吧，池亦洋的爸爸在交流群的分享，也说和孩子的关系好了，孩子的问题自然就少了，所以首先要解决和孩子的关系问题。

      感恩能够再次看到电影。

        感恩张同道导演花了12年时间拍摄的这场电影，感恩大李老师对教育的付出，对我生命的影响，感恩影院给我们提供了场地，感恩各位朋友的支持和宣传，感恩哆哆妈妈给予我再次看到电影的机会!感恩每个孩子带给我的成长，教育的信念，值得我坚守一辈子!

       

⑩ 您想再次看哪部电影翻拍呢

翻拍一直是电影中的敏感话题，大多数时候它们都是不必要的，而且总是比原始翻拍少。

但是，在某些情况下，翻拍可以做得更好。

现在，我希望正确地重制哪些电影？

显然是公民凯恩

黑白使它变老了，我的意思是说它想看黑白电影的2020年。我们还需要这部电影在近代拍摄，因为今天谁还会看报纸大声笑。

除了哈哈哈哈笑话，让我们从我想从迪斯尼看到的唯一的现场动作翻拍开始。

亚特兰蒂斯：失落的帝国

哎呀，我什至希望看到亡灵节成为一种迷你系列，以进一步扩展其潜在的故事和角色。

我想看看多米尼克·罗彻（Dominique Rocher）导演的电影，他在《夜食世界》（The Night Eats the World）上做得很好，也许罗宾·奥伯特（Robin Aubert）（Ravenous）或尤兰达·拉姆克（Yolanda Ramke）（Cargo）。

我敢肯定，还有更多我想翻拍的电影，但其中一些确实是最先想到的。