看电影断句

⑴ 为什么美国电影里的听力 我都听不懂

主要原因是高中练的听力和老外说的不一样。
第一：语速。高中听力很慢的，基本都能听懂。外国男的语速比女的慢，也差不多1秒2个单词。
第二：俚语。就相当于很口语化的东西，或者理解成方言。高中讲过俚语吗，有也很少，电影里的对话俚语很多，第一次接触听不懂很正常的。
第三：发音。国内基本讲的都是美语，看欧美电影如果看到英国片你可能就听不懂了，感觉怪怪的，英语字正腔圆，美语很随意，看看福尔摩斯系列你就有体会了。

⑵ 为什么影视字幕中不常使用标点符号

原因：

1、从影像中我们很容易断句和判断语气，如果加上完整的标点的话，会在心里进行“默念”，遇到标点会有习惯性的停顿，从而分散你的注意力。

2、演员台词有限，演员之间要对话。

3、是屏幕的限制，一般一句话完了就出下句话，这样等于标点符号了，如果前一句和下一句之间有标点，那么等于2句话都在屏幕显示，这样是占用画面了。

4、杂乱累赘，有的剧情紧凑，情节刺激的剧情，如果要加，几乎通篇下来每句后面都是叹号，看着都累心，而且句句叹号，让人腻歪。所以，影视作品，一般不要加标点，顶多加些书名号，引号这种也就够了。

(2)看电影断句扩展阅读：

字幕格式：

现在比较流行的字幕格式，分为图形格式和文本格式两类。

图形格式字幕由 idx 和 sub 文件组成，idx 相当于索引文件，里面包括了字幕出现的时间码和字幕显示的属性，sub 文件就是字幕数据本身，由于是图片格式，所以比较大，动辄 10M 以上(不过我们可以将之压缩为 rar 文件，在 unrar.dll 的支持下和没有压缩一样，但是可以节省很多空间)。idx+sub 可以存放多种语言的字幕，在播放的时候可以方便的选择。

文本格式字幕的扩展名通常是 ass、srt、smi、ssa 或 sub (和上面图形格式后缀一样，但数据格式不同)，因为是文本格式，所以尺寸很小，通常不过百十来 KB。其中 srt 文本字幕是最流行的，因为其制作和修改非常简单：一句时间代码 + 一句字幕。

另外，往往从网上下的字幕都有2种语言,即国语和英语,如何将中文字幕与英文字幕合成双语字幕呢?如果是外挂的.srt字幕文件的话，用写字本打开中文字幕文件，把中文的字幕全部内容复制。打开英文字幕文件，在末尾粘贴刚才复制的内容。不要改时间，保存。再看看视频你就发现自动变双字幕了。

⑶ 怎样记英语/、

1）在背诵英语课文前要熟练掌握课文中新单词的读音，扫除语音障碍。单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响同学们背诵的信心。为此，学生们可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词，纠正发音。同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。

2）面对课文中出现的长句子，首先要找到正确的断句方法。 英语和汉语不一样，有的句子特别长甚至有时一个句子就是一段文章。学生在读长句子时，一定要找到正确的断句方法，找到在阅读中是换气的机会。然而，英语句子的断句方法并没有一个固定的规律，这要根据句子的内容结构确定。一个简单句可能会有一个很长的主语组合、宾语组合或状语组合，更不要说在有从句出现时的情况。老师在讲解课文时，应该帮助学生做出正确的判句，以便他们能读出更动听的文章。

3）在英语课文背诵时，不能只是机械的重复。英语课文背诵一定要在理解的前提下进行。在背诵课文之前，要充分理解课文，理解课文中的语法和句型，搞清课文中的内在联系以及上下文之间的关系等。这样不仅可以收到事半功倍的效果，同时又可以避免“小和尚念经——有口无心” 的死记硬背现象。
4）在英语课文背诵时，要掌握好层次记忆。层次记忆是指句子记忆要建立在单词和词组记忆的基础上，断落记忆要建立在句子记忆的基础上，课文记忆要建立在段落记忆的基础上。学生们应根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。有些学生不愿将段落与文章分割开来记忆，而是一遍又一遍地将全段通读，结果发现不但浪费了好多时间，而且效果不佳。
5）背诵的动力应是学英语的兴趣，而不是老师布置的作业。从心理学的角度来讲，每个人学习的结果都会带来内部和外部刺激（激动）。你背会了一篇英语文章，你的母亲可能会因此而奖励你一块巧克力或一件新衣服（外部刺激），但你是否注意到，当自己很顺利地背完一篇文章时，自己的心里就一定会充满着一种喜悦，或产生对英语偏爱的心理（内部奖励）呢？当你很成功地作完一道数学题时，你肯定乐意再接着做第二道。同样，当你圆满地背完一篇英语文章时，你肯定想再去背一篇。这就是兴趣。只有当这种兴趣横贯你的英语学习时间时，你就会发现英语是如此地轻松和容易，那么你的英语成绩一定回显得很出众。

⑷ 你觉得电视剧里有哪些因断句问题闹出的笑话

骑白马的不一定是王子，他可能是唐僧。 带翅膀的也不一定是天使。水至清则无鱼，人至贱则无敌！路遥知马力不足，日久见人心叵测。只要圣旨被皇帝颁布的时候，那句：奉天承运，皇帝诏曰，就会出现在耳边。这句话当时最早是在朱元璋的时候有的，而且当时和我们现在的断句也不一样。朱元璋当时称帝后曾建了一座特别宏伟的宫殿，而最大规模的当属朝会大殿，朱元璋和大臣们常常在此地论事，也就是“奉天殿”。

⑸ 你见过哪些有趣的字幕断句

还有一个秀才在下雨天拜访好友，好友不想留他过夜，于是吟了一句诗：“下雨天留客，天留我不留。”秀才听了断句道：“下雨天，留客天。留我不？留！”

⑹ 看译制片时 配音的嘴型是怎么对上的

我做过电视节目，也给节目配过音。译制片配音的时候没有人会去刻意配合原片的嘴型，只是句子起始和结束的时间对得很准，节奏也一样，常常会给人感觉是连嘴型都对上了。人们在看电视和电影的时候，不太会去注意说话人说话过程中的口型，但断句的时候，口型往往会停留一段时间，在拖长声的时候停留得会更长，所以比较会被人们注意到。而无论是外语还是中文，每个字的尾音都无一例外地落在元音上，而元音(或中文里的韵母）无非是那么几个，所以原音和配音的口型经常会在断句的时候达成一致，让你感觉好象配音连嘴型都一样。

其实动画片的口型就是按照这个原理。你仔细看国外的原版动画片，说话的时候口型其实是对不上的，但动画人物每个断句尾音的口型要求和真正说话的口型一致，(很短的那种语气词感叹词什么的也是如此，因为这些地方观众会特别注意）这样就可以达到不可思议的真实效果。其实呢，你看任人物说话的过程，其实嘴巴是在乱动。当然做得精细的动画片几乎每个断句都配合口型，这跟预算有直接的关系。

⑺ 如何边看电影边学英语

1.若发现某个片段的场景为课堂、演讲、简报、会议、电话留言、点菜、问路、列购物清单或讨论工作程序等等，可以一边听一边练习将对话记下来

2.可以仔细聆听，模仿剧中人物的发音、腔调、口气甚至肢体语言，模仿剧中人的发音、语调、断句及说话的节奏。

另一种方法：
3.先看一遍电影，不要试图去学什么东西，完全丢开学英语的念头，尽一切努力去理解剧情和潜台词。（把字幕调节到中文字幕

4.看第二遍电影的时候，你已经大概知道哪个人物大概在什么时候大概说些什么了。试着不去看台词，用脑袋里的记忆去套剧中人的话。（尽可能无字幕或者用英文字幕看）

5.看第三遍的时候，要特别注意，首先要打开英文字幕，然后，只要看到有生词的地方，就随时暂停，用金山词霸把意思查出来，然后模仿剧中人的口气和速度说上几遍，最后，把这个单词、词性、中文意思，一起记录到excel文档里去。但注意，不要贪多，而且只要记住电影里的意思就可以了，不需要去记住额外的意思，记住 less is more!

6..第四遍，切换成无字幕状态。以听为主，把画面当作辅助。尽量把有生词的地方听出生词的意义。这一遍只求复习，不求全部记住或者掌握单词。

注意：滚动听读法的关键，是尽可能在不同的地方遇到单词，加大自己和单词的接触机会。在使用滚动听读法的过程中，强调“记录”生词，而不需要背诵。记住：多遇到单词，而不必费心记忆。就足够了。大家有时间可以去试下很有用的。

希望我的回答对你有帮助 如有疑问 请在线交谈 祝你新年快乐 心想事成 O(∩_∩)O

⑻ 语言理解问题:“吃饭，洗澡，看电影只需要50元”；“十元就能上网，洗浴”。这里“五十元”“十元”

很明显有歧义，即可以解释是全部，也可以解释是一部分，人家想怎么说就怎么说。

⑼ aboboo如何给视频断句

Aboboo!是一组外语辅助学习套件。可以将任何音视频文件做为学习资料，自动为音视频文件断句、生成波形图，进行听力、口语、复读练习，具体提供了如下功能：
1、支持影音播放
常见的所有视频、音频文件都可以做为外语学习材料；
2、智能断句
自动将音视频文件分割成多个句子，省去手工断句的麻烦。
3、声音波形同步显示
整个听力练习过程以波形图为主导，音视频文件及每个断句均有相应的波形显示，便于您选取复读区间，进行局部有重点复读。
4、全程变速不变调
真正的全程支持音视频文件、录音、英英字典中例句朗读、单词发音等变速不变调。
5、听写功能
提供了单句听写、自由听写功能，可以实时校错，生成听写汇报。
6、英英字典
支持听音查字(16万)、英英(5万)、汉英(7万)、英汉(26万)、图片(5千)、例句(15万)、搭配(2万)等。
7、随意读
任何有声音地方都可以跟读，可以跟读电影对话、音频句子，（提供声控、手动、疯狂三种模式）。
8、“我的”系列
学习日志、句库、生词本等学习记录。
9、其它
课件、造句、单词发音训练、音频编辑、文本校对等。

⑽ 修改病句,怎么改! 看了电影一个不能少后,使我受到了很大的教育.

我看完电影《一个不能少》后受到了很大的教育.或者电影《一个不能少》使我受到了很大的教育.再或,《一个不能少》这部电影很好的教育了我.
你最开始的那句话,如果断句的话,主语是“看了”,动词是不能做主语的.是句子成分欠缺.