小边儿解说搞笑电影

『壹』 一个美国科幻片一个小女孩儿进入沙滩边上的一个小屋,出来之后什么都不记得了

《我们Us》

是由美国环球影业出品的惊悚片，由乔丹·皮尔执导，露皮塔·尼永奥、温斯顿·杜克联合主演。

该片讲述了一对名为阿德莱德和加布的夫妻带着孩子到海滨度假，这里曾经是阿莱德莱童年的娱乐场所，但阿德莱德无法从往昔的伤痛中走出，他越来越觉得自己的家庭将要发生灾难。

『贰』 迷你世界小边儿玩的浮空小岛迷你号是多少

《迷你世界》是一款高度自由的休闲益智型3D沙盒游戏，有着非常方便快捷的多人联机模式，只要有网络就能和各个地方的小伙伴们一起玩，不只局限于局域网内的小伙伴哦！这里没有等级和规则限制，没有规定的玩法，只有随心所欲的破坏和天马行空的创造！你可以成为牛掰的建筑大师！创建房屋、建筑、城堡、城市……可以过快乐的田园生活！种花草庄稼，养一群可爱的动物……可尽享勇士荣耀！带领小伙伴前往地心挑战世界的黑暗领主……可以做迷你世界的创世神！制造火山、洪水、科技来改变世界……最后还可以把你的世界分享给其他小伙伴，供人膜拜，一起欢乐。

『叁』 迷你世界小边儿拍成语电影，划粥割齑听过吗

划粥割齑
把粥划成若干块，咸菜切成碎末。
[拼音]
huà zhōu gē jī
[近义]
划粥而食

『肆』 问个小时候看过的电影的名字

第一个应该是《赛虎》

第二个是《大气层消失》

中文片名 赛虎
影片类型
剧情
国家/地区
中国
对白语言
汉语普通话
色彩
彩色
编辑本段演职员表
导演 Director
罗真 Zhen Luo
华永庄 Yongzhuang Hua
编剧 Writer
毕必成 Bicheng Bi
演员 Actor
李浩 Hao Li
刘一兵 Yibing Liu
何宁康 Ningkang He
戴菁 Jing Dai
摄影 Cinematography
冯桂庭 Guiting Feng
邹声通 Shengtong Zou
编辑本段制作发行
制作公司
潇湘电影制片厂 Xiaoxiang Proctions (China) Ltd. [中国]
编辑本段剧情介绍
土地革命时期，赣东北某边远山区。地主赵百万家的守林人旺崽父子，养了一只聪明忠实的猎犬——赛虎。赛虎与旺崽父子相依为命，是父子俩看家、狩猎的帮手，生活中最好的伙伴。
一天清晨。旺崽带赛虎随爹爹去赵家交送猎物，顺便看望在赵家当丫头的孤儿小琴。不巧，地主家的少爷赵玉堂发现了聪明、懂事的赛虎，要买下赛虎，遭到旺崽的拒绝。
几天后，旺崽又带赛虎去给小琴送小松鼠，适逢赵府大办寿宴，没法见到小琴，遂令赛虎叼着松鼠笼子钻洞进去。不料，被赵玉堂发现，他与管家设计将赛虎捉到，锁在走廊旁的柱子上。旺崽深夜潜入赵家搭救赛虎，但无法弄开锁链，便与小琴订下一计。
次日。小琴将少爷引到河边钓鱼，旺崽故意与赵玉堂厮打，小琴趁机取走了钥匙，跑回去打开锁，解救了赛虎。赵玉堂循踪追来，气得火冒三丈，唆使自家黄狗去咬赛虎。可黄狗反被赛虎咬伤，狼狈而逃。赵玉堂气急败坏地回到家，把小琴打得遍体鳞伤。小琴深夜逃出赵家，晕倒在山崖下，被赛虎与旺崽父子救回，藏在玉峰山下的窝棚里。管家带着狗腿子连夜赶到旺崽家，翻箱倒柜，没有搜到小琴，只好悻悻而去。旺崽爹决定带孩子们去投奔方志敏，他先让孩子们带赛虎在窝棚里暂住几天，自己到镇上探听风声，不料被狗腿子发现抓走，关进牢房。深夜，旺崽带赛虎潜入赵府，避开家丁，盗出钥匙，救出爹爹，连夜逃进山林。在管家和家丁的追捕中，旺崽爹中弹身亡，旺崽和小琴也被管家捉住，被牢牢地捆在大树上。赛虎待管家走后，咬断绳索，救了小主人。
管家等发现了赛虎的踪迹，再次追来。旺崽和小琴伤痛难行，眼看就要被抓住，旺崽示意赛虎将管家引向陷阱。管家中计，掉进陷阱，被竹刺刺死。可是，赛虎也被家丁开枪打伤。晚上，旺崽与小琴掩埋了老人，放火烧了自家的茅舍，正准备离去，负伤的赛虎突然归来了。他俩高兴地把赛虎抱上竹筏，去投奔方志敏的革命队伍。

片名 大气层消失
导演： 冯小宁
编剧： 冯小宁
类型： 故事片
地区： 中国大陆
色彩： 彩色
单位： 儿童电影制片厂

主要演员：

张宁(孩子)
吕丽萍(女人)
吴京安(糙哥)
王咏歌(专家)
王培(官员)
葛优(技师)
翁立文(调度)
吕小刚(调度员)
张京生(抢劫犯)
金继武
邬建业
马军
张小宁
叶思忠
韩克稳
丁一鸣
虞庆宁
古小妮
王刚
张伟
张平
赵力
韩云峰

简介：
人类进入了1990年，距1999年那个世界大灾难的预言越来越近。一起列车劫持案，造成三节黄色罐车的剧毒品泄漏，烧穿了某地区上空的大气臭氧层，使全球的生命危在H夕。大气卫星临测站发现此情况，紧急组织专家调查污染源，提出控制措施，并严格封锁消息。某住宅楼的一个男孩忽然发现自己能听懂动物语言，他的大白猫告诉他这个可怕的消息，但当男孩告诉人们时，却没人相信。人们只关心挣钱。孩子决定和猫一起去找污染源。一路上他遇到许多动物，由于人类制造出来的污染源，使它们牛命垂危。途中遇见一个抱着箱子的女人和偷木头的司机，他们各自怀着不同目的走进了大森林。林中的老虎告诉他仃J是三节黄色大桶泄漏毒气。他们还没来得及躲避，毒气已围困了汽车，空气越来越少。收音机巾传出银行抢劫案的通缉令，女人抱住箱子讲出自己痛苦的经历。绝望中，孩子和动物解救了大家，想逃命的司机自愿去关闭毒气，但没成功，被毒死在车下。女人本想逃命，可后来还是和孩子一起想办法引爆毒气车，结果一垛枕木塌倒、将女人压住，罐车载着他们向下滑去，这时女人推下孩子，自己随车而去。铁轨边，箱中巨款随风飘去。一阵巨大的撞击，汽油牟未引爆，毒气在喷射。孩子用钱扎成火把，举起它正要去引爆，狗突然叼下他手中的火把冲去，三节罐车相继爆炸。一切都平静下来，似乎什么都没发生过。孩子的那双眼睛，似乎看到污水仍在排向江河，浓烟仍在喷向天空，野牛动物仍在枪声中倒下。

『伍』 以小男孩的视角解读成人的世界的电影《一一》，为何能称为许多人心中的最佳影片

我觉得一一这部电影可能说出了现在人们生活的缩影，所以在很多人的心中成为华语最佳影片的代表吧。一一这个故事的题材正是从生活中提取的，讲得也是现在我们生活中每天都会发生的事情。我们通过看这部电影得到的感悟，正式给了我们面对生活的勇气，它激励我们要勇敢面对现实生活中的一切。有时生活就是这样，生老病死人之常情。从电影的一大家子中，我好像看到了我的家庭和我身边的家庭，我们都发生过同样的事情，到处理问题的方法确不尽相同。这部作品的导演是杨德昌，我觉得杨德昌就像是吴念真一样，对家庭的感悟很深，就好像是通过这部电影来表达自己对生命对人生的理解和包容。我们在平凡中能够找到解决问题的答案，这部电影拍摄的较早，到现在还能有人问津，真的是非常不错了，这部电影的豆瓣影评有8.9分哦，看来通过影片得到感悟的人有很多，他们都从电影里找到了自己的角色，用心去感悟，用平常心去对待生活中的一切美好的东西。

『陆』 跪求一篇《回魂夜》的影评！！！！很多人其实没看懂这部电影

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《回魂夜》是世界电影制片公司出品的一部喜剧电影，由刘镇伟执导，周星驰、莫文蔚、李健仁等主演。片中主要描述了一个捉鬼大师的神经汉和厉鬼在周旋的事情，从而制造出连场荒谬超现实的笑料。

『柒』 说话问题

（1）速读法

这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。

这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。

方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。

要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。

速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。

（2）背诵法

同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。

我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。

记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。

“诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。

背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上，而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。

其方法是：第一步，先选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌；第二步，对选定的材料进行分析、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情；第三步，对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容；第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵。在背诵的过程中，也可分步进行。首先，进行“背”的训练。也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂。只要能达到熟练记忆就行。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调、节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。第二，是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。将你背熟的演讲辞、散文、诗歌等大声地背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。第三，是这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。

这里的要求是准确无误地记忆文章，准确地表达作品的思想感情。比如，我们要背诵高尔基的《海燕》，我们首先就应明白，这是篇散文诗。它是在预报革命的风暴即将来临，讴歌的是海燕——无产阶级战士的形象。整篇散文诗都是热烈激亢的，表达了革命者不可遏止的憎爱分明。那么我们在朗诵《海燕》时就要抓住这个基调。当然仅仅抓住作品的基调还是不够的。我们还要对作品进行一些技巧上的处理，比如划分段落、确定重音、停顿等等。平平淡淡，没有波澜，没有起伏，一调到底的朗诵是不会成功的。有些人在背诵《海燕》时把握了它激昂奋进的基调，却没有注意朗诵技巧，开口就定在最高的音上，结果到了表达感情的最高点时，就只能是声嘶竭力。我们说这也是把握欠准确的缘故。如果对作者的思想感情发展的脉络有了准确的把握，那么就不会犯类似的错误了。

这个训练最好能有老师的指导，特别是在朗诵技巧上给些指导。如果没有这个条件，也可以找同学帮助，请同学听自己背诵，然后指出不足，使我们在改进时有所依据，这对练口才很有好处。

（3）练声法

练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。

练声的方法是：第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。

吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。

呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。
学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。

第二步，练声。我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。

在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。这就像我们在做激烈运动之前，要做些准备动作一样，否则就容易使肌肉拉伤。

声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。

口腔活动可以按以下方法进行：

第一，进行张闭口的练习，活动嚼肌，也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。

第二，挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫“gāgā”声来体会。

人体还有一个重要的共鸣器，就是鼻腔。有人在发音时，只会在喉咙上使劲，根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄，音色较差。练习用鼻腔的共鸣方法是，学习牛叫。但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果。

我们还要注意，练声时，千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习，那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时，更不要张口就喊，那样，冷空气进入口腔后，会刺激声带。

第三，练习吐字。吐字似乎离发声远了些，其实二者是息息相关的。只有发音准确无误，清晰、圆润，吐字也才能“字正腔圆”。

我们在小学时，都学习过拼音，都知道每个字都是由一个音节组成的，而一个音节我们又可以把它分成字头、字腹、字尾三部分，这三部分从语音结构来分，大体上可以说是，字头就是我们说的声母，字腹就是我们说的韵母，字尾就是韵尾。

吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”说的就是这个意思。所以我们在发音时，一定要紧紧咬住字头，这时嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。

字腹的发音一定要饱满、充实，口形要正确。发出的声音应该是立着的；而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的。但是，如果处理的不好，就容易使发出的声音扁、塌、不圆润。
字尾，主要是归音。归音一定要到家，要完整。也就是不要念“半截子”字，要把音发完整。当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长。

如果我们能按照以上的练习要求去做，那么你的吐字一定圆润、响亮，你的声音也就会变得悦耳动听了。

这里应多做一些这样的练习：

①深吸一口气。数数，看能数多少。

②跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声。

③按字正腔圆的要求读下列成语：

英雄好汉 兵强马壮 争先恐后 光明磊落 深谋远虑

果实累累 五彩缤纷 心明眼亮 海市蜃楼 优柔寡断

源远流长 山清水秀

④读练口令

A．八面标兵奔北坡，炮兵并排北坡炮；

炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

B．哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗；

光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空怪看狗。

C．洪小波和白小果，

拿着箩筐收萝卜。

洪小波收了一筐白萝卜，

白小果收了一筐红萝卜。

不知是洪小波收的白萝卜多，

还是白小果收的红萝卜多。

（4）复述法

复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。

其方法是：选一段长短合适、有一定情节的文章。最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候，你可把第一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵，而在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。

这要求我们在开始时，只要能把基本情节复述出来就可以，在记住原话的时候，可以用自己的话把意思复述出来；第二次复述时就要求不仅仅是复述情节，而且要求能复述一定的人物语言或描写语言；第三次复述时，就应基本准确地复述出人物的语言和基本的描写语言，逐次提高要求。在进行这种练习之前，最好能根据自己的实际情况和所选文章的情况，制定一个具体的要求。比如选了一段共有10句话的文章，那么第一次复述时就要把基本情节复述出来，并能把几个关键的句子复述出来；第二次就应该能复述出5～7个句子；第三次就应能复述8～10个句子。当然，速度进展得越快，也就说明你的语言连贯性和记忆力越强。

开始练习时，最好选择句子较短、内容活泼的材料进行，这样便于你把握、记忆、复述。随着训练的深入，你可以逐渐选一些句子较长，情节少的材料，进行练习。这样由易到难，循序渐进，效果会更好。

这种练习一定要有耐心与毅力。有的同学一开始就选用那些长句子、情节少的文章作为训练材料，结果常常是欲速则不达。这就像我们学走路一样，没学会走，就要学跑是一定要摔跤的。而且这个训练有时显得很繁琐、麻烦，甚至是枯燥乏味，这就需要我们要有耐心与毅力，要知难而进，勇于吃苦，不怕麻烦。没有耐心与毅力，那么你将注定是一事无成的。

（5）模仿法

我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。

其方法是：

①模仿专人。在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话，录下来，供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的声音录下来，然后进行模仿。

②专题模仿。几个好朋友在一起，请一个人先讲一段小故事、小幽默，然后大家轮流模仿，看谁模仿的最像。为了刺激积极性，也可以采用打分的形式，大家一起来评分，表扬模仿最成功的一位。这个方法简单易行，且有娱乐性。课上、课间、课后都可进行。只要有三四个人就能进行。所要注意的是，每个人讲的小故事、小幽默，一定要新鲜有趣，大家爱听爱学。而且在讲以前一定要进行一些准备，一定要讲准确、生动、形象，千万不要把一些错误的东西带去，否则模仿的人了跟着错了，害人害己。

③随时模仿。我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长你的文学知识。

这里要求要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。

在进行这种练习时，一要注意选择适合自己的对象进行模仿。要选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿，我们有些同学模仿力很强，可是在模仿时都不够严肃认真，专拣一些脏话进行模仿，久而久之，就形成了一种低级的趣味，我们反对这种模仿方法。

模仿法是一种简单易学、娱乐性强、见效快的方法，尤其适合我们这个年龄的同学们练习，希望大家能勤学苦练，早日见效。

（6）描述法

小的时候我们都学过看图说话，描述法就类似于这种看图说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的图，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看图说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。

描述法可以说是比以上的几种训练法更进了一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。

无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的能力，没有这种能力也就不可能有一张悬河之口，组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功。

其方法是一幅画或一个景物作为描述的对象。第一步，对要描述的对象进行观察。比如，我们所要描述的对象是“秋天的小湖边”，那么我们就要观察一下这个湖的周围都有些什么，有树？有假山？有凉亭？还有游人？并且树是什么样子，山是什么样子？凉亭在这湖光山色、树影的衬托下又是个什么样子，这秋天里的游人此时又该是一种什么心情呢？这一切都需要你用自己的眼睛去观察，用你的心去体验。只有有了这种观察，你的描述才有基础。第二步，描述。描述时一定要抓住景物的特点，要有顺序地进行描述。

其要求是，抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千万不要成流水账，平平淡淡，一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。要讲点顺序，不要东一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的东西，让人听了以后能知道你描述的到底是个什么景物。描述的时候允许有联想与想象。比如，你观察到秋天的湖边有一位白发苍苍的老爷爷，孤独地坐在斑驳陆离的树荫下，你就可能有一种联想，你可能想到了自己的爷爷，也可能想到这个老人的生活晚景，还可能想到“夕阳无限好，只是近黄昏”这个诗句……那么在描述的时候，你就可以把这一切都加进去，使你的描述更充实、生动。

（7）角色扮演法

角色一词，我们也是从戏剧、电影中借用来的。是指演员扮演的戏剧或电影中的人物。我们这里的角色，与戏剧、电影中讲的角色，有着相同的意义。

角色扮演法，就是要我们学演员那样去演戏，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。

其方法是：

①选一篇有情节、有人物的小说、戏剧为材料。

②对选定的材料进行分析，特别要分析人物的语言特点。

③根据作品中人物的多少，找同学，分别扮演不同的人物角色。比比看，谁最能准确地扮演自己的角色。

④也可一个人扮演多种角色，以此培养自己的语言适应力。

这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。

这种训练法要求“演”的成分很重，它有别于对朗诵的要求。它不仅要求声音洪亮，充满感情，停顿得当；还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来，而且要配有一定的动作和表情。从这个角度看，这个训练是有一定的难度的。但只要我们朝着这个方向努力，那么我们就会成功。

（8）讲故事法

同学们或许都听过故事，但是不是都讲过故事呢？讲故事看起来很容易，要真讲起来就不那么容易了，常言说：“看花容易，绣花难”呀！听别人讲故事绘声绘色，很吸引人，有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉，可是自己一讲起来，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫无吸引力。因此，讲故事也是一种才能，并不是人人都可以把故事讲好的。学习讲故事是练口才的一种好方法。

讲故事，可以训练人的多种能力。因为故事里面既有独白，又有人物对话，还有描述性的语言、叙述性的语言，所以讲故事可以训练人的多种口语能力。

这里的方法是：

①分析故事中的人物。故事的情节性是十分强的，而且故事的主题大都是通过人物的语言、行动表现出来的，所以我们在讲故事以前就要先研究人物的性格特征，以及人物之间的关系。比如，我们要讲《皇帝的新衣》这个童话故事，那么你就要分析其中的几个人物，以及他们的性格，然后把国王的愚蠢无知，骗子的狡诈阴险，大臣的阿谀奉承、不分是非，乃至小孩的天真无邪都用语言表现出来，这是一项十分艰巨的工作。

②掌握故事的语言特点。故事的语言不同于其他文学形式的语言，其最大的特点是口语性强、个性化强。所以当我们拿到一个材料的时候，不要马上就开始练习讲，而要先把材料改造一下，改成适合我们讲的故事。这个工作你可以请老师或爸爸、妈妈帮你做。

③反复练讲。对材料做了以上的分析、加工以后，我们就可以开始练讲。通过反复练讲达到对内容的熟悉。最后能使自己的感情与故事中人物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表现人物性格，语言生动形象。

另外，边练讲，还要边注意设计自己的表情、动作。看看你讲故事时的表情、动作是不是与你讲的内容相一致。

其要求是：①发音要准确、清楚。平舌音、翘舌音、四声都要清楚。最好能用普通话讲。②不要照本宣读。讲故事是不允许手里拿着故事书照着念的，那样就成了念故事了。讲故事要用自己的语言去讲。

『捌』 演小日本的电影 搞笑的是什么

《举起手来》由冯小宁执导，是中国笑星郭达、潘长江携手打造的战争喜剧片。[1]
《举起手来》讲述了一队精锐的日本皇军恶狠狠地冲进一个小山村，关起全村人，要寻找一件无价之宝，但一转眼却只剩下一个傻鬼子摇摇晃晃地走出来。[2]
中文名
举起手来
外文名
Hands Up!
其它译名
举起手来之鬼子逃亡，十面攻敌
出品时间
2005年
出品公司
中国电影集团公司北京电影制片厂
发行公司
中国电影集团公司北京电影制片厂
制片地区
中国大陆
拍摄地点
横店
导 演
冯小宁
编 剧
冯小宁
制片人
韩三平
类 型
战争
主 演
郭达，潘长江，刘小微
片 长
88min
上映时间
2005
对白语言
汉语普通话或陕西方言
色 彩
彩色
imdb编码
黑色
拍摄场地
拍摄于河南省辉县齐王寨景区
续 集
举起手来（之二）追击阿多丸

1剧情简介

电影图册(6张)
提起这个故事，还得从我姥姥（刘小微）说起。我姥姥上学的那个年代正是闹鬼子的时候，学校里经常有鬼子来抓爱国学生，而被抓走的学生又大多没有回来过。
一天，姥姥为了将爱国学生搜集的一份日本鬼子拿中国人进行细菌实验的证据送出去，而被鬼子盯上。姥姥的同学把姥姥推上墙头后，自己却牺牲在鬼子的子弹下。慌乱之中，姥姥跑进一个站台，钻进一个木箱子，被日本鬼子抬上了列车。列车出站驶入山区时，列车上负责押送任务的鬼子遭到隐藏在列车车厢煤堆底下的游击队员的袭击。
一场激烈的近距离枪战后，鬼子不仅损失一架飞机，押送的大木箱子还被游击队员成功截走。为了将大木箱子在鬼子出动之前送达太行山深处的游击队根据地，游击队长将大木箱子交给一个赶着驴车回村的中年农夫（郭达），不想农夫赶着驴车还没到村口就遇到从城里追出来的一队鬼子兵。在途中，让农夫吓得目瞪口呆的是，驴车上的大木箱子里坐着一个漂亮的女学生，旁边还躺放着一尊金光灿灿的佛头像。
原来，抗战已经进入尾声，如秋后蚂蚱一般的日本鬼子想乘机捞一笔，把这尊佛像运回日本。而这个女学生就是我那危急乱藏身的姥姥。农夫的机智虽然巧妙地骗过汉奸翻译和路边小队长对驴车的搜查，却被强令带路，进入石桥村。进入石桥村，村里上到没齿古稀的老奶奶，下到稚气未脱的儿童团员都用自己的方式，加入到保护国家文物、解救我姥姥的队伍中来。不仅如此，村里埋设的地雷、老奶奶喂养的大公鸡、农夫拉车的驴也都让鬼子出尽了洋相、吃尽了苦头。
经过一天的巧妙周旋，我姥姥和农夫配合打回村里的游击队员全歼了鬼子的小分队，成功地保护了国家文物。我姥姥和农夫在游击队员的护送下，拉着佛像国宝朝游击队根据地走去的第二天早晨，唯一侥幸逃出村子、经过几次折腾已经神经失常的鬼子兵“罗圈腿”（潘长江）在爬上山顶的那一刻，听到“举起手来”的一声大吼，向着冉冉升起的一轮红日，乖乖地举起了双手，在鬼子兵“罗圈腿”的身后是巍巍的太行和逶迤雄壮的万里长城。

『玖』 两小无猜类的电影

《melody》
必须的,这部太有爱了
◎译 名 两小无猜
◎片 名 Melody
◎年 代 1971
◎国 家 英国
◎类 别 剧情
◎语 言 英语
◎字 幕 简
◎IMDB评分 7.9/10 (427 votes)
◎网络贴吧链接链接 http://tieba..com/f?kw=%C1%BD%D0%A1%CE%DE%B2%C2
◎文件格式 DVDRip－RMVB
◎视频尺寸 640 x 384
◎文件大小 2CD 385M
◎片 长 116 Min
◎导 演 Waris Hussein
◎主 演 Mark Lester .... Daniel
Tracy Hyde .... Melody
Jack Wild .... Ornshaw
Roy Kinnear .... Mr. Perkins
Billy Franks .... Burgess
Ken Jones .... Mr. Dicks
◎简 介
由艾伦·帕克编剧的本片，主要讲述两名早熟的小学生谈恋爱，由此引出不少趣事，是少年电影中一部十分著名的代表作。导演华里斯·赫辛颇能以清新手法表现出自然成为青少年观众最喜爱的电影那份不成熟的恋情，趣味性高，马克·莱斯特、特蕾西·海德、杰克·怀德三位童星亦十分讨人喜爱，“bee gees乐队'的插曲悦耳动听，成为口口相传的经典歌曲。
〖上映年代〗
1971年
〖内容介绍〗
本片剧情十分简单。英国伦敦某小学有一个男生名叫丹尼尔（Daniel，Mark Lester饰演），还有一个女生名叫美乐蒂（Melody，Tracy Hyde饰演）。丹尼尔和美乐蒂原本分别是两个快快乐乐、按时上下课的小学生。但某天丹尼尔无意中看到美乐蒂上舞蹈课，巧笑倩兮的模样，使得他小小心海儿起了波浪。
丹尼尔想尽办法要接近美乐蒂，起先遭到直接拒绝，但没多久美乐蒂也悄悄喜欢他了。二小感情渐入佳境，不但会约个会，甚至还翘课去游乐园、海水浴场玩，最后突发奇想，他们想结婚。
大人们没办法帮他们解决这个问题，也无法提供答案。两小决定私定终身，遂将全班同学带到隐密废墟举行自办婚礼并见证。学生要私奔，而且全班学生还集体翘课，这还得了？学校校长率领全体老师去废墟抓人。现场乱成一片，最后两小冲出包围，相偕推著铁道轻便车扬长而去。
此片导演Waris Hussein大半辈子主要从事电视剧工作，电影导演作品不多。但是编剧可大大有名，就是「迷墙」、「天使心」导演Alan Parker。此剧应该是他第一个拍成电影的剧本。这个剧本的特色就是根本没有什麼剧情。情节进展没有高潮起伏。基本上由很多真实的、平淡的、生活的小段子组成。一路看下来很散，其实是大智若愚、大巧若拙。很多段子后来被人拿去「参考」了。
他的基调就是清新。清新的演员、清新的剧本、清新的画面、清新的配歌。全片歌曲及音乐由日后的天团The Bee Gees负责，这些配歌都是耳熟能详的西洋老歌，常常听到，如今总算知道其出处了。片头一开始的「in the morning」相信足以让一堆老先生、欧立桑动容。
两小决定结婚，大人看是胡闹，但是对他们的疑问却回答不出来。两人互相喜欢对方，希望生活里有对方，希望得到幸福，为什麼不能在一起？美乐蒂爸爸说要结婚起码要20岁吧！美乐蒂说20岁？好久，那是我年纪的两倍！小孩子天真无邪又无知，但是大人的复杂世界与规定小孩不会懂的，等到他懂时已经是大人了。虽然电影轻轻巧巧的带过混过，但是我觉得这可是一个令人不安的疑问。
此片没有精巧设计的剧情，没有惊天动地的爱情，没有家庭伦理大悲剧，没有大卡司，只有淡淡青涩的香甜。
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本片剧情十分简单。英国伦敦某小学有一个男生名叫丹尼尔（Daniel），还有一个女生名叫美乐蒂（Melody）丹尼尔和美乐蒂原本分别是两个快快乐乐、按时上下课的小学生。但某天丹尼尔无意中看到美乐蒂上舞蹈课，巧笑倩兮的模样，使得他小小心海儿起了波浪。
丹尼尔想尽办法要接近美乐蒂，起先遭到直接拒绝，但没多久美乐蒂也悄悄喜欢他了。二个小孩感情渐入佳境，不但会约个会，甚至还翘课去游乐园、海水浴场玩，最后突发奇想，他们想结婚。
大人们没办法帮他们解决这个问题，也无法提供答案。两小决定私定终身，遂将全班同学带到隐密废墟举行自办婚礼并见证。学生要私奔，而且全班学生还集体翘课，这还得了？学校校长率领全体老师去废墟抓人。现场乱成一片，最后两小冲出包围，相偕推著铁道轻便车扬长而去。
基本剧情正是如此,两个孩子相爱了,大人横加阻拦,最后在同学们的相助下逃跑.
影片最大的看点就是孩子们的友情和爱情的描述,说实话,看着电影里活泼可爱的孩子们的自然演绎,再硬的心也会融化.
我喜欢这些天真的孩子,我喜欢丹尼尔对朋友欧松的真诚,我喜欢丹尼尔对美乐迪的真挚感情.
我喜欢他们的勇敢,丹尼尔即使是在校长面前也敢说:"我们想结婚",美乐迪马上看了他一眼,眼神坚定.
英国电影《MELODY》（《两小无猜》）1971年上映，艾伦．帕克编剧，华里斯．赫辛导演。讲述两名早熟的小学生Daniel和Melody的恋爱故事，影片基调明快，清新自然。70年代伦敦小学生的皮质书包、长筒白袜，全校运动会，放学后的废墟聚会、墓地探险等等勾起了我对初高中生活的第N次回忆。THE BEE GEES乐队一手包办的影片插曲悦耳动听，满溢着70年代雅皮松散的校园风格。那种旋律犹如三月阳春小河的流水，缓缓流畅，无法模仿却又缠绕心头。影片结尾，Daniel和Melody在朋友Ornshaw的帮助下爬上了风信子花丛中的一辆手动轨道车，缓缓驶向远方。背景音乐响起：PELASE TELL YOUR PARENTS, THE CHILDREN’ TIME SLOWLY WILL GO BY…. 少年故事会慢慢淡化，沉淀为人生中的一段永恒的美好记忆。
我喜欢这些孩子在丹尼尔和美乐迪的婚礼上把闻讯前来阻止的校长和一大堆老师打得屁滚尿流,落荒而逃,真的很讲义气,也很勇敢!!
我喜欢丹尼尔对朋友的那份好,是那么的不带偏见,他家里富有,好朋友欧松家境贫寒,但是孩子们怎么会在乎这些呢?所以最终他们能抛开一切偏见,成了"好哥们",最喜欢他们无忧无虑地在广场上玩耍,青春就是这么甜美动人,插曲也很好听!!
喜欢很多很多细节,这些都是需要慢慢回味的.时光已逝,但青春已不来
全体演员〖参与制作〗
曾经荣获奥斯卡奖电影《鸟人》的导演艾伦·帕克是电影《两小无猜》的编剧。而流传甚广的剧中脍炙人口的音乐插曲《melody fair》、《first of may 》、《To love somebody》、《in the morning》等歌曲由日后的电音天团The Bee Gees（比基斯）创作。
〖精彩花絮〗
男主角马克·莱斯特是欧美天皇巨星迈克尔·杰克逊的好朋友。女主角特蕾西·海德有过2次婚姻，目前定居在法国。男配角杰克·怀德已经在2006因患口腔癌于年年初去世，非常的可惜！
特别说明：马克·莱斯特曾经和杰克·怀德在1968年担任了电影《雾都孤儿》（oliver）的小主角，这部音乐电影最终获得了奥斯卡最佳电影的奖杯！
〖经典对白〗
1、Daniel和melody放学回家，穿梭在墓地里发生了一段超经典的对白：
Melody：Fifty years’ happiness.How long is 50 years?（五十年的幸福。五十年有多长啊？）
Daniel:Er,a hundrrred and fifty school terms.（嗯，一百五十个学期吧。）
Melody(girl): Will you love me that long? I don’t think you will.（你会爱我那么久吗？我想你不会。）
Daniel(boy): Of cause I’ve loved you a whole week already,haven’t I?（当然会，我不是已经爱你整整一个星期了吗？）
2、“melody，我们结婚好不好？”daniel 问
“好啊！”melody 说“我也不想等到长大，那个时候会很糟糕。”
3、daniel和melody因为翘课被校长拿去训话，在办公室里，daniel：we will get marry，do you understand！
4、Who is the girl with the crying face looking at millions of signs？
She knows that life is a running race，her face shouldn’t show any line 那个女孩是谁，哭泣的眼睛看着大千世界纷纭万象，她知道生活就像一场赛跑，然而在她的脸上看不到终点
————BY：bee gees——《melody fair》
〖影评〗：
《两小无猜》——不是那部法国电影。原名为《Melody》，是片中女孩子的名字。
1971年。真的是1971年。几乎是父母青春期时候的电影。
1971年。1971年一个漂亮的小伙子Daniel昵称Dany和一个美丽的小姑娘Melody恋爱了，并且结婚了。那年他们10岁，小学。
{镜头一}
硕大的草坪。混乱的操场。
男孩子追逐打架踢球。争吵完了再和好，和好之后又争吵。他们永远有女孩子们想不通的和解方式和争吵理由。
女孩子聚成一群一群的盘腿坐在草坪上。一个女孩子抿着嘴说，我一直以为接吻就会生孩子哪。所有人的脸不知道是因为激动还是害羞斗都通红了。
{镜头二}
形体室里女孩子们穿着紧身衣练舞蹈。男生趴在门上使劲儿往里面看。Dany就这个时候看到Melody——栗色头发，深蓝色丝带束着。
哝，就这么开始了。当时很有感觉啊（本人的想法，怪不得小男孩会喜欢上小女孩）
{镜头三}
Melody和Dany去墓地玩，小孩子总是喜欢张扬自己的胆量和与众不同。
两个人分享一个红透的苹果。
Melody说你如果喜欢我，就不要再透过别人传话，我不要做最后一个知道的人。
他们发现了一个墓碑，上面记录了一对爱人五十年的恋情。
Melody问五十年有多长啊？
Dany说除去假期有150个学期那么长。
Melody问你会爱我那么久吗？我不信。
Dany说当然，我已经爱你一个星期了。
{镜头四}
Dany在堆的沙丘旁边对Melody说我们结婚吧。
Melody说好，那就现在结，长大的懂的越多就会厌倦了。
沙丘海水一冲就没了，尽管垒了那么久。可Dany和Melody觉得他们该结婚了，他们觉得一点都不好笑。他们想在一起，他们当然要结婚。
{镜头五}
最后的婚礼在火车轨道边上破旧的房子里进行，全班同学参加。
他们都说愿意，他们结婚了。
校长和老师赶来却狼狈逃走了，车子被学生自己琢磨出来的土炸药炸飞了，Dany和Melody用简易的人力车私奔了。
故事结束了。
1971年的两个10岁孩子的爱情故事。