英语电影语法笔记

⑴ 高中英语语法知识点整理

关于 高二英语 语法，英语语法对大家的学习非常重要，大家应该重视英语语法的学习，英语语法知识点比较繁杂，要学好英语语法，大家必须对语法进行整理。下面给大家带来一些关于高中英语语法知识点整理，希望对大家有所帮助。

高中英语语法知识点整理1

不定冠词

不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。

A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。

a university in Asia

1.表示同类中的任何一个

A cat has nine lives.

2.表示泛指的某人、某物

I know a John Lennon，but not the famous one.

3.表示数量的

He has a daughter.

4. 表示单位数量的每一

I earn 10 dollars an hour.

5.表示相同的

The two birds are of a color.

6. 用于集体名词前

He grows up in a large family.

7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前

China has a long history.

高中英语语法知识点整理2

定冠词的用法

1.表示特定的人或物

2.表示地球、宇宙中独一无二的事物

主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。The sun，the moon，the earth

3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处

1) 在表示季节的名词前常不用冠词。In spring 在春天

2) 具体某年的某个季节，需用冠词。In the summer of the year2008

3)用于序数词或形容词的最高级前 the first the second

4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor

5)用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家 The Smiths

6)用于乐器名词前 Play the piano

7)用于by+the+计量单位名词 By the pound

1. 用于复数名词前

复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。Students should obey the school rules. 学生应该遵守校规。复数名词若需特指，则要加定冠词。The students are too lazy. 这些学生太懒。

2. 用于不可数名词前

不可数名词表示泛指时，其前通常用零冠词。如：Bread is made from flour. 面包是用面粉做的。

Wood is a poor conctor of sound. 木头是声音的不良导体。不可数名词若需特指，则要加定冠词。

He sawed the wood into three pieces. 他把木头锯成三块。

3.用于专有名词前

在通常情况下，专有名词前要用零冠词。如：

Mr Smith is our English teaches us English. 史密斯先生教我们英语。在特殊情况下，若专有名词需要特指，也可加定冠词。如：The Smith you‘re looking for no longer lives here.

4. 用于抽象化的可数名词前

有些可数名词抽象化后表示表示的活动，其前通常零冠词。Jim has gone to bed. 吉姆已上床睡觉了。

She goes to church every Sunday. 她每周星期天都去做礼拜。

这类主要涉及bed， church， class， college， school， university， work， hospital， prison， market， sea， town等。另外，这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关。如：―住院‖在英国英语中通常说成 in hospital，而在美国英语中则通常说成in the hospital;类似的还有go to university (英)上大学 / go to the university (美)上大学;at table (英)在吃饭 / at the table (美)在吃饭。

5. 用于职务及头衔前

当表示职务及头衔的名词用作表语、补足语及同位语时，其前通常用零冠词。如：Wilson became President of the U. S. A. 威尔逊当了美国总统。He will be made captain of the football team. 他将被选为 足球 队队长。

6. 在表示学科、语言、三餐、月份、季节、节假日、星期等名词前，通常用零冠词。

We are all interested in physics. 我们大家都对物理感兴趣。

7. 用于某些固定结构中

go to sea 去当水手 at home 在家 at night 在晚上 at least 至少

at most 至多 at first 首先 at last 最后 in bed 在床上

on foot 步行 face to face 面对面

高中英语语法知识点整理3

代词

高考中对代词的考查主要集中在人称代词(主要是其中的it)、关系代词、指示代词和不定代词上。

一、 it的用法 1.作人称代词

John likes playing Ping pong./ He always does it in the afternoon.(指代上下文提到的事物); /It's time we went home. / How far is it from here to your home ? / It is getting warmer and warmer./ It's very quiet at the moment.(可指时间、天气、环境等) 2.引导词

A.作形式主语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正主语。

It's important for us to learn a second language./ It's no use talking to him./ It's known to all that the earth goes round the sun.

B.作形式宾语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语。

We feel it our ty to help others./ He made it clear that he would leave the city. C.强调结构：It is (was) +被强调部分+that (或who)…

注意：在强调结构中，如被强调部分为时间状语或地点状语，其后的连接词也绝不能为when 或where，而应用that 。在复习中，一定要注意句式的不同。It was in Shanghai that I bought the guitar.(that引起强调句) It was Shanghai where I bought the guitar.(where引起定从)

It was twelve o'clock when we arrived there.(when引起时间状语从句) It was at twelve o'clock that we arrived there.(that 引起强调句)

3. it，one，that 的区别：作为代词，这三个词的对比使用是高考的 热点 之一。—Why don't we take a little break? —Didn't we just have __________? A.it B.that C.one D.this

The Parkers bought a new house but _________will need a lot of work before they can move in. A.they B.it C.one D.which

one 用以指代同类事物中的任一，that 特指性强，指代可数与不可数词，而it指代上文提过的同一事物。

高中英语语法知识点整理4

关系代词

who，whose，whom，which，that，as

1)which可以引导非限定性定语从句，代表前面整个 句子 的内容，并且在从句中做主语 2)that的用法 1)不用that的情况

a) 在引导非限定性定语从句时。b) 介词后不能用。

We depend on the land from which we get our food. We depend on the land that/which we get our food from.

2) 只能用that作为定语从句的关系代词的情况 a) 在there be 句型中，只用that，不用which。

b) 在不定代词，如：anything， nothing， the one， all， much， few， any， little等作先行词时，只用that，不用which。

c) 先行词有the only， the very修饰时，只用that。d) 先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that。. e) 先行词既有人，又有物时。

举例：

All that is needed is a supply of oil. 所需的只是供油问题。

Finally， the thief handed everything that he had stolen to the police. 那贼最终把偷的全部东西交给了警察。

3) as的用法

AS作关系代词，用来引导定语从句：限制性定语从句和限非制性定语从句 一、AS引导限制性定语从句

AS引导限制性定语从句时，通常和such， the same， as(so)等连用，构成such...as/such as， the same...as/the same as， as(so)...as等结构，在从句中可作主语，宾语和表语。

1.such...as/such as意为―...的那种...，像那样的‖，such...as/such as引导限制性定语从句时，既可指人，也可指物。such用于名词之前时，具有形容词性质;such单独使用(即后面不接名词)时，具有代词性质。

Don‘t trust such men as praise you to your face.(as作主语) 不要相信那种当面吹捧你的人。

You should read only such books as you can understand without much difficulty.(as作宾语) 你应当只读那些你读起来不太难懂的书。

Associate with such as will improve your manners.(as作主语) 要和能改善你的言行的那种人结交。

2.the same...as/the same as意为―与...同样的‖，和such一样，the same既有形容词作用，又有代词性质。

We have arrived at the same conclusion as they have.(as作宾语) 我们已得出和他们同样的结论。

比较：the same...as和the same...that不同，前者是―同那一个相似‖，后者是―正是那一个‖。如：

This is the same watch as I lost. 这同我丢的那块表一样。

This is the same watch that I lost? 这正是我丢的那块表。

3.as(so)...as意为―和...一样‖，后接由many， much等修饰的名词或由形容词修饰的单数名词，注意其语序为as(so)+adj.+a+n+as，如：It‘s as pleasant a film as I have ever seen. 这是一部和我以往看的同样好的电影。

As many soldiers as marched were killed. 很多游行的战士都被杀了。

注意：such ...as与such...that ，so...as与 so...that的区别：that是连词，引出结果状语从句，在从句部分不作成分;as是关系代词，引出定语从句，在从句中可作主语，宾语和表语。比较：He is such a nice boy that everyone likes him. He is such a nice boy as everyone likes.

It is so difficult a problem that nobody can work it out. It is so difficult a problem as nobody can workout

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⑵ 在看英语电影时该如何做笔记才能有效的学好英语

看电影学英语的四大步骤：
第一步：硬着头皮看电影。在看一部新电影之前，千万不要看剧本，看不懂也要硬着头皮上，至少能对情节有所了解。
第二步：边看电影边研读剧本。不要以为考完了托福、GRE等就可以应付一切阅读。实际上，电影中的有些对话看起来很费劲，里面充斥着习惯用法和美国人独有的思维方式，要多看多听，才能适应它。
第三步：反复精听。争取听懂每一个单词，可以采取听写的方法。
第四步：背诵。一开始可以用中文思考美国人的逻辑思维，边思考边背诵，大约坚持10天左右。之后可以大体上用英文思考，把美国人的逻辑慢慢变为自己的了。背诵时重视模仿。
在看电影中，只要把握30％听力原则、勤做笔记两个技巧，学习英语就会事半功倍。在听力研究中表明，只要听懂30％的部分，就基本上可以了解全部的内容。所以，不要死记每个单词，而是要选取一个句子或段落中的重点单词，这样就大大加快了听力的效率和听力能力的提高。

⑶ 英语语法公开课笔记整理

英语语法公开课笔记整理

词 类 对单词的分类是根据单词在句子中所起的功能来分类的代词 动词 数词 形容词 名词 连接词 副词 介词 感叹词代词（pronoun pron.）

代指一类人,事或物的词。代词是少林派~动词(verb v.)

是用来形容或表示各类动作的词汇。动词——武当派数词(numeral num.)

数词是表示数目多少或顺序多少的词。形容词(adjective adj.)

形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征。形容词——衡山派名词(noun n.)

名词是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词——丐帮连接词(conjunction conj.)

连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的词。副词(adverb adv.)、

副词是用来修饰动词、形容词、副词、介词、连词等单词或短语，以说明动作性质或状态的特征的词。副词——绿叶派介词(preposition prep.)介词——丐帮分派

介词又称前置词，在句中不单独作任何句子成分。介词后面必须有名词、名词性词组或名词性从句作它的宾语，构成介词短语。感叹词(interjection interj.)

感叹词是用于表达各种感情的词，与后面句子的'其余成分无语法联系。1 前六类叫实词，后四类叫虚词。

2 很多单词不仅仅属于一个词类。

3 有些词类可以继续细分。

① 名词及相关类（名词，代词，数词，冠词，介词，形容词）代词——替身派

② 动词及相关类（动词，副词）

③ 其他类 （叹词，连词）

句 子成 分 主 谓 宾 定 状 补 表 语 ~~~~主语

主语是句子所叙述的主体，是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”

名词及相关类（名词，代词，数词，冠词，介词，形容词）谓语

谓语是用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。

人称和数上要保持一致。宾语

宾语是动作、行为的对象，表示动作的承受者，一般位于及物动词和介词后面。

①直接宾语和间接宾语：直接宾语是及物动词的对象；间接宾语表语动作是对谁做的。

eg.His father gave him a new pen.

直接宾语：a new pen 间接宾语：him

②宾语补足语是对宾语进行补充和说明的句子成分。make sb do sth

eg.The teacher asked the students to hand in their homework.

宾语补足语：to hand in their homework

“宾语＋宾语补足语”合起来称为复合宾语（如make，keep，get等+宾语+宾补）定语

定语用来修饰名词或代词。状语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分。状语——灵活派。补语补语的作用对象是主语和宾语,起补充说明的作用，最常见的是宾语补足语。

（摘自 网络）表语表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，它常位于系动词之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。

连系动词 它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

（摘自 网络）

eg.He looks young.

look是系动词 young是表语插播：When I was young, I could swim well.

"When I was young"作状语 I 作主语 "could swim"作谓语 well作状语① 完整的句子必须主谓俱备。

② 一般情况下主语都在谓语前面。

③ 表语一定是放在连系动词后面。

④ 宾语有双宾语结构和复合宾语结构。

⑤ 定语并不总是放在被修饰词前面。

⑥ 状语最灵活，功能也最为强大。

⑦ 除了谓语和宾语补足语之外，其他的都可以由从句来充当。

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⑷ 七年级英语语法重点笔记

. do (one’s) homework 做作业 one’s = my / your / his / her / its / our / your / their 2. watch TV 看电视 3. eat dinner 吃饭 4. talk on the phone 通过电话交谈 5. go to the movies 去看电影 eg: Do you want to go to the movies? 你想去看电影吗？ 6. TV show 电视剧 7. write a letter 写信 8. at six o’clock 在六点 9. read a book 读书 10. wait for 等待 eg: I’m waiting for my friend. 我在等我的朋友。 11. talk to / with sb. 与某人交谈，常与who连用 talk about sth. 谈论某事，常与what搭配 12. at the pool 在池子里 13. Thank you for sth. 谢谢你的…… doing sth. 谢谢你……（干某事） 14. some of my photos 我的一些照片 15. in the first photo 在第一张照片上 16. in the next photo 在下一张照片上 17. in the last photo 在最后一张照片上 18. be with sb. 和某人一起 eg: I’m with my sister. 我和我妹妹一起。 19. Here is a photo of my family. 这儿有我的一张全家照。 20. swimming pool

⑸ Pocket英语语法(崔荣容)-视频笔记

《Pocket英语语法(崔荣容)》网络网盘免费下载

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《崔荣容英语语法视频》是一套英语语法入门经典教程，由崔荣容老师主讲，课讲得非常好,只要认真听完本套课程，你的英语语法一定没问题，建议大家循序渐进学习，切不可操之过急，听完一讲下去练习之后再听下一讲。希望大家能够学会巩固英语语法基础知识，为学习掌握更多的英语知识奠定坚实的基础。

⑹ 英语期末如何复习

第一步：复习所有在课本里的必备词汇，在复习的时候，不仅之复习词汇，你还要对这些词汇所组成的词组也要做一个系统的联想性的复习，只有这样，你的单词复习才真正的有价值。

第二步：复习课本的里的英语阅读资料，因为在很多期末考试中，原有课文的阅读资料都会有一定的占比。并且这样的占比还不是很小。同时在复习的过程中，一定要完全弄懂里面的所有陌生词汇，陌生词组，实用的英语口语句型等等。

第三步：复习老师所给的英语语法笔记，英语语法笔记，主要记忆里面需要识记的一些语法规则，同时也需要掌握里面的一些语法规律，如果有不懂的地方，一定要找老师问清楚。

第四步：每天进行英语听力适当的练习，因为练习听力也是为你的期末考试做一定的准备，每天练习10到30分钟即可，你可以采取英语歌曲，美剧，英语电影的听力来提高自己的听力能力

第五步：英语作文的复习，对本学期所做的英语作文做一个梳理，特别对老师每次所给的范文进行一次仿写，让自己的英语笔头能力有所提高。同时也对自己的期末考试作文拿高分有一定的帮助。

第六步：英语错题的复习，翻看本学期所有的试卷，并且对里面的所有错题进行复习，弄懂，如果有不太明白的内容和错点，一定要查资料，或者找自己的任课英语老师弄懂。

最后，只要你按照这六个步骤进行英语期末考试的复习，我相信你的英语期末考试拿高分绝对不是问题。预祝你考试成功！

⑺ 英语语法速成入门笔记

我 是中国人

英语 很难学

I am a teacher 我是老师

Chinese is hard

名词都可以作主语

例句：

Connor is a programmer. 康纳是一名程序员

Lin Zhou is beautiful. 林州是美丽的

The book is expensive 这本书很贵。

English is easy. 英语很容易。

代词就是 为了避免重复而替代名词的词语 ，英语中使用代词频率非常高。

比如：这么说：

代替人的代词就是人称代词(有些人称代词也可以指待事物)。 He 就是一个人称代词，代替了人 Connor。绝大部分的代词都可以作主语。

人称代词 又分 主格和宾格 ，主格就是作主语的格式，宾格就是作宾语的格式。主格宾格都是指同一个意思，只是作用不一样。

主格才能作主语、宾格不可以。

例句：
I am a programmer. 我是程序员 (人称代词主格“I”作主语,不能说 me is a programmer.)

She is beautiful. 她很漂亮。(人称代词主格“she”作主语,不能说 her is beautiful.)

You are rich. 你是有钱的。(人称代词主格“you”作主语)

He is very handsome. 他很帅 (人称代词主格“he”作主语)

It is cheap. 它很便宜。(人称代词主格“it”作主语)

We are busy. 我们很忙。(人称代词主格“we”作主语)

They are happy. 他们是快乐的。 (人称代词主格“they”作主语)

例句：
This is my pen. 这是我的钢笔。(指示代词“this”作主语)

That is her computer. 那是她的电脑。(指示代词“that”作主语)

数词分为基数词(1,2,3,4,5,6,7,8,9)，序数词(第一、第二、第三、第四、第五...)，都是可以作主语。

例句：

The first is important. 第一很重要。

Eight is a lucky number. 8是一个幸运号码。

在英语中有些词语看起来不是名词，但是具有名词的含义，比如： old,本身是形容词，加上 the 之后就变成名词的含义了，"the old" 表示老人的意思，所以可以做主语。其他类似的： the old, the poor, the rich. (老人、穷人、富人)

例句:

The rich should help the poor. 富人应该帮助穷人。(the rich 作主语)。

"eat" is a verb. "eat"是一个动词。(Eat 是动词原型，这里加上引号，表达名词含义，也可以做主语)。

A is the first letter. A是第一个字母

谓语的定义就是说明主语 动作 或者 状态 的词语(说明主语 做什么 或者主语 是什么 ，主语 怎么样 的词语)。

谓语分两种： ，一种是 动作型的谓语 ，另一种是 状态型谓语 。

说明主语是做什么的，就是动作型谓语；说明主语是什么、怎么样的就是状态型谓语。

在英文中：

I eat an apple everyday. 里面的 "eat" 就是谓语，动作型谓语。

I am an English teacher. 里面的 "am an English teacher"就是谓语，状态型谓语。

She is very beautiful. 里面的 "is very beautiful"就是谓语，状态型谓语。

一般来说，动作型谓语就是由 动词 构成的；状态型谓语就是 系表结构 构成的， 注意谓语只跟主语有关系，说明主语的情况 ，跟其他成分没有关系。

动作型的谓语就是由 动词 构成的。

动词的定义： 表示动作或者心理活动的词语 。

比如： eat(吃),drink(喝),play(玩),buy(买) 都是表示动作所以是动词。

而这些： think(思考),like(喜欢),know(知道),consider(考虑),hope(希望) 这些词语没有表明明显的动作，或者说是一种看不见的动作。这些都是表示 心理行为 的词语，也 属于动词的范略 。

实义动词 ，就是表示 有实际意义 的动词，用来区别 系动词，助动词，情态动词 。

动词短语 ，就是由 动词和另一个单词或者几个单词构成的词组 。动词短语虽然由几个词语构成，但是实际上只是 表示一个动作 。

比如： look after ,中文是 照顾 的意思。“照顾”只是 一个动作 ，所以 动词短语 就相当于一个动词的作用。 look forward to 盼望的意思，多个单词组成一个动作。

只是这个动词不是单独的一个 词 ，而是几个词共同表达一个动作，可以把 动词短语称为复合动词 。
一个实义动词或者一个动词短语 都可以构成简单的 谓语 。

常见的简单动词和动词短语：

say(说)、talk(谈话)、speak(说)、type(打字)、eat(吃)、drink(喝)、play(玩)、buy(买)、look at(看)、look after(照顾)、get up(起床)

以上任何一个实义动词、动词短语都可以作谓语。

例句:

I work every day. 我每天动作
谓语定义：“work”就是说明主语 “I”做的动作，所以动词“work”就是谓语

I run every day.
谓语定义：“run”就是说明主语 “I”做的动作，所以动词“run”就是谓语。动作型的简单谓语

I love you. 我爱你
谓语定义：“love”就是说明主语 “I”做的动作(心理动作)，所以动词“love”就是谓语。

I speak Chinese. 我说中文
谓语定义：“speak”就是说明主语 “I”做的动作，所以动词“speak”就是谓语。

She looks after her brother. 她照顾她的弟弟。(主语是第三人称单数，所以谓语用了第三人称单数)
谓语定义：“looks after”就是说明主语 “she”做的动作，所以动词“looks after”就是谓语。

I get up at six. 我六点起床。
谓语定义：“Get up”就是说明主语 “I”做的动作，所以动词短语“get up”就是谓语。

复合谓语就是由简单谓语再加上其他词语，共同作谓语的情况 。有三种形式。

动作型谓语的定义：说明主语的动作

动作型谓语，有两种 ：

复合谓语分三种 ：

状态型的谓语由“ 系动词+表语 ”构成。从某种意义上讲， “系动词+表语”也是一种复合谓语。

系动词主要由“ be ”充当，其他系动词也可以。大多数情况是由“be”充当。也可以说“be+表语”。“Be”有八种形式：“ be、am、is、are、was、were、being、been ”，但是它们意思一样。

“Be” 一般表示 是 的意思，比如“ be ”后面跟一个 形容词 作表语时。（I am happy我高兴）。不会说：我是高兴的。(这样说也没错，只是不符合中文的表达习惯)

最常见的“be”格式就是: “ am is are ”

当主语是“ I ”就用“ am ”；当主语是 单数 时用“ is ”；当主语是 复数 或者“ you ”时就用“ are ”；

例句：

be的其他格式：
was/were 用于过去时态,been 用于完成时态,being 用于被动语态，放介词后面做介词宾语格式或构成名词,be 用于动词不定式或者放在情态动词、助动词后 。

如： to be happy, will be, should be, can be...

表语 其实属于谓语的范略，但是不能说表语就是谓语，因为“ 系动词+表语 ”才是 谓语 。

系动词和表语是不能分开的。没有系动词就没有表语；没有表语就没有系动词 。

表语 的定义跟 状态型的谓语 一样，说明主语是什么、怎么样的词语就是表语，也可以说是说明主语的情况、说明主语的状态的词语。 总之系动词后面的词语就是表语，理解起来就容易很多。

先用最简单的形容词， 名词和介词短语来 理解。

介词：表示位置、方向、时间、概念... In 在...地方、In Shanghai = 介词 在上海

宾语就是动作的对象或者承受者，英语的实义动词分为及物动词和不及物动词。
义务动词后面一定要跟一个动作的对象或者承受者，也就是宾语。如果没有宾语这些及物动词就没有意义了或者意思不完整了。
像buy,borrow,give等，都是典型的及物动词，后面要跟一个宾语。

能做主语的词语都可以做宾语；名词、代词、动词不定式短语、动名词短语、其他、句子、数词。

不能做主语的同样不能做宾语：动词原形、形容词、介词短语

代词可以做主语，也可以作宾语，如果是人称代词，作宾语必须用宾格，不能用主格。
代词：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词
人称代词的主格可以做主语、人称代词宾格才能做宾语。

句子可以做主语，也能作宾语，只是名称不一样，句子作主语叫主语从句、句子做宾语叫宾语从句 。

pen 钢笔 comb 梳子 key 钥匙 house 房子 shirt 衬衫 school 学校 mirror 镜子

me 我 you 你你们 her 她 him 他 it 它 them 他们她们它们 us 我们

I like money，beautiful clothes and beautiful girl. （并列宾语）

下面这两个宾语是 直接宾语、间接宾语。一般来说表示人的叫间接宾语，表示物的叫直接宾语。

例句1的 her 是间接宾语，book 是直接宾语。它们的位置可以互换，但如果直接宾语放在前面，后面要加 to。 I gave a book to her.

give 给 lend 借出 send 寄送 teach 教 tell 告诉 show 展示 sing 唱 write 写 offer 提供 leave 留下 prepare 准备 get 使...得

有些动词加上宾语之后，意思还是不完整。

make 使，让、let 让、 get 让、 have 让，使、 find 发现、 call 叫，称为、 see 看见、 keep 保持、 put 放

需要加上一个词语来补充宾语的意思，是整个句子完整。

Make是： 使、让的意思，如果说 I make you.（我让你、我使你），意思表达不完整。再加上一个词语 happy（快乐），这个句子就完整了。I make you happy.（我让你快乐），这里的 happy就是宾补的意思。注意：宾补只跟宾语有关系，跟主语没有关系。

主语+特定及物动词+宾语+宾补 主语+make/keep+宾语+形容词

主语 + make/call +宾语 +名词(作宾补)

主语 + 及物动词 + 宾语 + 名词 （作宾语）
主语 + 及物动词 + 宾语 + 名词 （作宾补）
比如：
I gave her a book.(双宾)
I call her mary. (名词作宾补)

book和Mary都是名词，为什么是一个双宾、一个是宾补。

双宾要求一个表示人、一个表示物体。而名词作宾补的时候，跟宾语是同位语的关系 。
I call her Mary.宾语 her 和人名 Mary是指同一个人，所以这个是宾补。
I gave her a book. book是双宾里面的直接宾语，不是宾补。因为 her跟 book不是同一个人或同一个物。而是一个表示人、一个表示物，是符合双宾的定义。

状语是一个很重要句子成分。
状语就是说明谓语的情况，状语只跟谓语有关系(表达意思不完整)

英语的状语一般放在句子后面，跟中文不一样。

状语一般由副词、介词短语充当。

In Guangxi. 在广西
In Beijing. 在北京
简单的介词短语，可以做地点状语

状语修饰谓语：

动作型谓语
主语 + 系动词 + 表语 + 地点状语

today 时间副词，可以做时间状语

slowly 是一个方式副词，做方式状语。这里 slowly（慢慢地）修饰谓语 speak.主要强调说的慢。所以状语就是说明谓语的情况的，只跟谓语有关系。

英语还有一种频度副词也可以做状语，位置很特殊：
often 经常 seldom 很少 usually 通常 always 总是 somtimes 有时候

注意：英语一句话里面可以同时出现多个状语

I teach English carefully in Guangxi every day .

总结：
什么是宾语
及物动词后面的词语，动作的对象或承受者

什么词语可以做宾语
能作主语的都可以做宾语
名词、人称代词宾格....
不能作主语的都不可以做宾语

什么叫宾补
一些特定的及物动词，后面加了宾语后，表达意思不完整，在跟一个词语补充说明宾语的情况，这种词语就是宾补。
什么动词能跟宾补：特定的及物动词才可以
什么词语可以做宾补：形容词、名词、介词短语...

修饰或限定名词和代词的词语都叫定语。定语只跟名词有关系（哪里有名词，就有定语）

Good Teacher、My Teacher

注意：英语里面，普通名词才能带定语，一般情况下，专有名词不能带定语，除特殊情况。

rich、busy、happy

Connor’s 康纳的

an、two、three

a cup of 一杯...

this that
...

英语中有五个排放句子的方式，五个基本共识。英语的句子不管多复杂，都是有这五个基本句型变化组成的。

be（系动词）+ 表语+状语也叫谓语，状态型谓语

实义动词= 不及物动词、及物动词

主谓宾不能出现系动词
主系表不能出现实义动词

主谓宾
I speak English.
主谓宾转一般疑问句：加助动词Do
Do you speak English?

主系表
I am teacher.
主系表转一般疑问句用 系动词Be
Are you a teacher?

主谓宾
You speak good English

主系表
Your English is very good.

名词的分类： 普通名词和专有名词 。

专有名词：人名、地名...专有名词首字母必须大写。
除了专有名词以外的名词都是普通名词。

普通名词又分 可数名词 和 不可数名词 。

每一种可数名词都是两种格式，单数格式、复数格式。

可数名词单数变复数的规律

father 单数 fathers 复数
apple apples

大部分可数名词变复数、在词尾加 s
pen pens
cup cups
book books
computer computers

当可数名词已字母 s、sh、x、ch结尾的单词，变复数要+es.
box boxes
kiss kisses
watch watches
brush brushes
toothbrush toothbrushes
bus buses

例外单词：
stomach stomachs 尾：的复数形式直接加s.

辅音字母+y结尾的名词，变y为i+es.
元音字母: A E I O U. 除了这五个元音字母其他21个字母都是辅音字母。
当可数名词是由 辅音字母+y结尾的，变复数的时。要把 y 变为 i 再加 es.

baby babies
country countries
story stories
dictionary dictionaries

例如：如果是元音字母加y结尾的单词，直接词尾加s.
toy toys
boy boys
day days

当可数名词是字母f、fe结尾的单词，去f、fe变v再+es.
wife wives
knife knives
thief thieves
leaf leaves
wolf wolves
例外：roof roofs房顶，gulf gulfs海湾 cliff cliffs 悬崖

辅音字母+o结尾的可数名词变复数+es.
tomato tomatoes
potato potatoes
hero heroes
sweet potato sweet potatoes
小技巧：
Heroes like tomatoes and potatoes. 英雄们喜欢西红柿和土豆。

很多元音字母+0结尾的可数名词或以o结尾的外来词、简写词直接加s.
bamboo 柱子 bamboos
piano pianos
radio radios
photo photos

比如： Man men 男人 mouse mice 老鼠 goos geese 鹅 ox oxen牛 child children 小孩 mouse 鼠标。鼠标的复数 mouses.

有些可数名词，单复数相同
Deer 鹿 sheep 绵羊 Chinese 中国人 Japanese 日本人 Vietnamese 越南人
A Deer 一只鹿
Two Deer 两只路
The soldier killed two Japanese 士兵杀死了两个鬼子

有些可数名词只有复数形式。成为复数名词
People 人们，人民 two people.
Person 单数 Persons 复数

police 警察
two policeman
one policewoman
tow cops

public 公众

clothes 衣服（总称）
cattle 牛（总称）

不可数名词没有复数格式，只有单数格式。
比如： A lot of money,money 是不可名词，不能加s变复数。A lot of money.就行
不可数名词是单数的概念。所以在做主语的时候，后面的谓语动词要考虑变单数格式 。

比如：water is important.

可以使用量词，表达不可数名词的数量。

比如 water 水。 A glass of water. A bottle of water. A glass of , a bottle of 表示几杯水，几瓶水时，要把杯、瓶变复数，water不能变复数。

比如：
two glasses of water.两杯水 three bottles of water. 三瓶水。

two cups of tea. 两杯茶 two cups of 量词，做前置定语修饰不可数名词tea。
a bottle of milk/ wine/ oil. 一瓶牛奶、酒、油
a kilogram of meat. 一公斤肉

量词里面的of是没有意思的。跟名词所有格中的of不一样。

英文的量词，主要的作用就是修饰不可数名词，做前置定语，也可以修饰可数名词的复数。但不能修饰单数。

使用英文量词要注意。

bag/basket/truck(有内部空间)

A bag of rice. 一袋米

Two bags of rice. 两袋米

A basket of mangoes. 一篮芒果

tow baskets of mangoes. 两篮子芒果

A truck of mangoes. 一卡车芒果

Cup/glass/bottle/tin/pot 容器

Bar/piece/loaf 符合逻辑

Bread 不可数名词。

A loaf of bread. 一条面包

A piece of bread. 一块面包

News

a piece of news. 一则消息

练习： 写八个量词。并用五个足够的量词做前置定语修饰名词

复合名词：前面的名词+后面的名词。一个复合名词可数不可数取决与后面的名词。后面的名词时可数的就是可数。
English book,后面的名词book是可数名词，English book就是可数的复合名词。
peanut oil. 花生油，后面的oil是不可数名词。peanut oil就是不可数的复合名词。

一个可数名词的单数不能单独在句子或短语中出现，需要加限定词（形容词性物主代词 my,your,her,his、指示代词 this,that, 's的所有格，Connor's、数词等）或加冠词a/an,the，或变复数。

名词所有格就是表示一种所属关系的一种格式。
小明的书包。 小明的 就是所有格，因为书包是小明的。

这里的 's就相当于中文的妈妈的手里面的妈妈的。(mother’s hand)
这里的名词是表示有生命的事物，一般是 指人和动物。

这种名词所有格，构成的方式很容易，直接在一个表示 人或动物 的名词后面 加’s 就可以了。表示人的名词，一般是 人名、身份、职业 的名词。如果是人名，直接加’s。但如果是普通的可数名词，变成所有格时，要 注意可数名词单数不能单数使用 。

Nick’s book 尼克的书
Mother’s kiss 妈妈的吻

如果名词是s结尾的的复数或名词本身是s结尾的，直接加’就可以，当然加’s也对。
My boss’s、 my boss’
These teacher’s student
如：
the boss’s car 这个老板的车
teacher’s day 教师节

由’s构成的名词所有格，必须是有生命的名词。但也有例外的情况。
today’s newspaper 今天的报纸

这个短语：这个城市的中心。这里的名词所有格是“这个城市的”，城市是没有生命的， 在英语里不能这么说：“the city's center” , 要用 “of+名词”的结构表达。如：the center of the city.
这里的“of the city”才是名词所有格。这种名词所有格比较难，因为在作定语的时候，需要放在被修饰的名词后面，也就是 后置定语 。 这里的“of”是 “的”的意思，相当于前面的’s。 而且 “of+无生命名词” 构成的 名词所有格 也是 表示所属关系 ，但是因为作后置定语，所以表示“前面的名词属于后面的名词”。如：“The center of the city”的“The center”属于“the city”

这种名词所有格的结构是：of+无生命的名词，要注意的是：如果这个名词是一个可数名词，也要考虑复数或冠词问题。

例外：
today's newspaper / the newspaper of the today. 今天的报纸
Shanghai's instry / the instry of the Shanghai 上海的工业
The school's history / the history of the school. 学校的历史

比如：
The water of the cup. 错误。这个杯子的水

The water in the cup. 正确
“杯子的水”，其实“水”是不属于“杯子”的，杯子不能拥有水，中文的“杯子的水”，实际指的是“被子里面的水”。所以这里用介词短语“in the cup”作后置定语。

代词是为了避免重复而用来代替名词的词语，英文中分九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、不定代词、疑问代词、连接代词喝关系代词。大多数代词具有名词和形容词的作用。代词的使用频率很高 。

大多数人称代词就是代替人的名词的词语或者说：人称代词就是中文的 “我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们”（英语中的they和them就包含了中文的：他们、她们、它们。注意：it和they、them可以代替物）

英语中的人称代词有两种格式，这两个格式是主格、宾格。

主格作主语，宾格作宾语。

注意，两个或以上的人称代词主格的单数作并列主语的时候顺序是：you,he(she)and I,如果是复数，顺序是：we,you and they.
如：

表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词包括形容词性物主代词和名词性物主代词。

例句：

形容词性物主代词只有一个作用，就是做定语。而且还是前置定语。所以一定要修饰名词。放在一个普通名词前面做前置定语。如果一句话里没有名词，根本不会出现形容词性物主代词。

名词性物主代词就相当于一个名词，所以可以 作主语，表语，宾语 等。 只能在前面提到或者避免重复的时候才能使用。

作业1：形容词性物主代词+可数名词单数+is+better+than+名词性物主代词，按照句型造句，写5个句子

⑻ 电影中【英语语法】

不是
因为带引号的are是接着same wavelengths的

⑼ 高一英语重点语法英语笔记--定语从句

定语从句是高中英语第一大语法内容，必须清晰掌握。接下来我为大家整理了高一英语学习的内容，一起来看看吧!

高一英语重点语法--定语从句

01

定语从句基本概念

在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句。

引导定语从句的词叫关系词。

被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。

02

定语从句的关系词

引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词。

常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)，as 等。

关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

03

定语从句的分类

根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。

1. 限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。例如：

Any man that / who has a sense of ty won’t do such a thing.

任何有责任感的人都不会做这样的事。

2. 非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。例如：

The house,which we bought last month,is very nice.

这幢房子很漂亮,是我们上个月买的.

注意：非限定性定语从句中不能使用关系代词 that。

04

关系代词的用法

1. that

that既可以用于指人，也可以用于指物。在定语从句中作主语、宾语或表语，作宾语可省略。例如：

Mary likes music that is quiet and gentle.

玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)

The coat (that) I put on the desk is blue.

我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)

2. which

which 用于指物，在句中作主语、宾语或表语，作宾语可省略。例如：

The building which stands near the train station is a supermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)

The film (which) we saw last night was wonderful.

我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)

3. who， whom

who， whom 用于指人，who 用作主语和表语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom，也可省略。例如：

The girl who often helps me with my English is from England.

经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(who 作主语)

Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?

正在与李明谈话的老师是谁?(whom 作宾语)

4. as

① 引导限定性定语从句时，指与先行词相似的人或物，必须用于 such/so...as...或 the same...as...结构中，例如：

Such people as were mentioned by him were honest.

被他提到的这样的人是诚实的。

Last term our maths teacher set so difficult an examination problem as none of us worked out.

上学期我们数学老师出了一道我们没有一个人会的数学题。

This is the same bag as I lost yesterday.

这是和我昨天买的包一样的包。

② 引导非限定性定语从句时，只能修饰句子，可置于被修饰句子后面、前面或主谓之间,翻译成“正如...那样”例如：

The earth moves around the sun, as we all know.

As we all know,The earth moves around the sun.

The earth, as we all know, moves around the sun

③ 在非限制性定语从句中，which和as引导定语从句时的区别：

a. which引导的从句不能放在主句前，而as引导的从句则既可以放在主句前，也可以放在主句后，还可以放在主谓之间。

b. as和which都可以指代一个句子，但as有“正如”、“就像”之意，which则没有此含义。

c. as 引导的非限定定语从句只能修饰句子，which 引导的非限定性定语从句可以修饰句子，也可以修饰名词。

注意：

1. 当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who，whom, that，which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。例如：

This is the house in which we lived last year.

这是我们去年居住的房子。

Please tell me from whom you borrowed the English novel.

请告诉我你从谁那借的这本英文小说。

2. 含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。例如：

This is the person whom you are looking for.

这就是你要找的那个人。

3. 关系词只能用that的情况：

① 先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、形容词最高级时，只能用that，而不用which.例如：

He was the first person that passed the exam.

他是第一个通过考试的人。

当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。

② 被修饰的先行词为all， any， much， many， everything， anything， none， the one等不定代词时，只能用that，而不用which.例如：

Is there anything that you want to buy in the shop?

你在商店里有什么东西要买吗?

当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。

③ 先行词被the only， the very， the same， the last， little， few 等词修饰时，只能用that，而不用which。例如：

This is the same bike that I lost.

这就是我丢的那辆自行车。

注意： 当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。例如：

Wang Hua is the only person in our school who will attend the meeting.

王华是我们学校唯一将会出席这个会议的人。

④ 先行词里同时含有人或物时，只能用that.例如：

I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.

我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。

⑤ 以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用that.例如：

Who is the girl that is crying?

正在哭泣的那个女孩是谁?

⑥ 主句是there be 结构，修饰主语的定语从句用that，而不用which.例如：

There is a book on the desk that belongs to Tom.

桌子上那本书是汤姆的。

4. 关系词只能用which，而不用that 的情况：

①先行词为that， those时，用which， 而不用that.例如：

What’s that which is under the desk?

在桌子底下的那些东西是什么?

②关系代词前有介词时，用which，而不用that.例如：

This is the room in which he lives.

这是他居住的房间。

③引导非限制性定语从句，用which， 而不用that.例如：

Tom came back， which made us happy.

汤姆回来了，这使我们很高兴。

05

关系副词的用法

1. when指时间，其先行词表示时间，在句中作时间状语。例如：

This was the time when he arrived.

这是他到达的时间。(when=at which)

2. where指地点，其先行词表示地点，在句中作地点状语。例如：

This is the place where he works.

这是他工作的地点。(where=at /in which)

3. why 指原因，其先行词是原因，起原因状语作用。例如：

Nobody knows the reason why he is often late for school.

没人知道他为什么上学总迟到。(why=for which)

高一英语教你学会做英语笔记

1、注音标(Phonetics)，标重音(Stress)。

每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record(n.)和re'cord(vt.)。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。这样，一旦课文读熟,那些单词的正确读音也就熟记在心了。

2、释义(Paraphrase)。

英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。如：quarrel争吵(to argue or disagree angrily with someone);forture财富(great wealth)。在课文学习过程中，注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。若解释的英文单词较多，原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线连接。也可记录在词汇表中该单词的后面。

3、划重点(Language Points)。

我指导学生用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。语法和练习中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重视。4、提要(Guideline)。

即用简洁的英文概括提示课文或段落、或句子的要点。这一工作常常与上述几项结合起来进行，先在原文上作上线条、小圆圈之类的标记，再在旁边空白处写上要提示的文字。例如，现在使用的高中英语教材每一单元阅读课文的正文前面都有“预习提示”(包括课文的重点生词和要讨论的问题)，课文的后面常要求学生作简要笔记Note Making ;这是教材编辑为方便学生预习而编写的内容。我要求学生在自学课文时，先从这些“预习提示”入手，以便把握预习的重点。然后再根据“提示”去预习正文。如高二(下)第十四单元Satellite(卫星)是一篇科普文章，学生可以根据“预习提示”和Note Making把课文分为四个段落，我指导学生在各段落旁分别写上Broadcasting satellite(广播卫星),Weather Satellite(气象卫星),Communication Satellite(通讯卫星),Space Satellite(太空卫星)。这样，“预习提示”所述的课文要点就概括、凸现出来了，课文的段落大意和中心思想也一清二楚了。

4、标疑(Question)。

英语不是我们的母语，因此，在英语学习过程中，我们常常会碰到许多问题。阅读过程中可以在有问题的地方打一个问号，再寻找机会向老师或同学求教或查阅有关参考书解疑。

5、分析难点(Comprehension)。

学生阅读英语课文，不断会遇到一些难点，经过老师的讲解，或与同学一起讨论有些可能当场已经完全理解，有的还似懂非懂。不管怎样，边听边记下析难的文字，既有利于课后消化，也有利于复习回顾。

6、补缺(Replenishment)。

英语词汇表和一些参考书中对某些单词和词组的解释不够全面，有些只讲了名词的意思，而未说明作动词、形容词等的意义。老师应该让学生自己查词典或告诉他们别的用法，并让他们记录下来。比如学习了名词success(成功),应该让他们记下形容词successful、副词successfully和动词succeed。

7、纠错(Correct Mistakes)。

⑽ 英语该怎么复习

第一步： 复习所有在课本里的必备词汇，在复习的时候，不仅之复习词汇，你还要对这些词汇所组成的词组也要做一个系统的联想性的复习，只有这样，你的单词复习才真正的有价值。

第二步：复习课本的里的英语阅读资料，因为在很多期末考试中，原有课文的阅读资料都会有一定的占比。并且这样的占比还不是很小 。同时在复习的过程中，一定要完全弄懂里面的所有陌生词汇，陌生词组，实用的英语口语句型等等。

第三步：复习老师所给的英语语法笔记，英语语法笔记，主要记忆里面需要识记的一些语法规则，同时也需要掌握里面的一些语法规律，如果有不懂的地方，一定要找老师问清楚。

第四步：每天进行英语听力适当的练习，因为练习听力也是为你的期末考试做一定的准备，每天练习10到30分钟即可，你可以采取英语歌曲，美剧，英语电影的听力来提高自己的听力能力。

第五步：英语作文的复习，对本学期所做的英语作文做一个梳理，特别对老师每次所给的范文进行一次仿写，让自己的英语笔头能力有所提高。同时也对自己的期末考试作文拿高分有一定的帮助。

第六步：英语错题的复习，翻看本学期所有的试卷，并且对里面的所有错题进行复习，弄懂，如果有不太明白的内容和错点，一定要查资料，或者找自己的任课英语老师弄懂。