看英语电影听英语歌曲猜测生词意思英语

❶ 英语阅读猜测词义解题技巧

在高考阅读题中，考生遇到的最大障碍往往有两个：一是被已认识的单词的某一熟知含义所误导;二是被完全不认识的单词的意思所阻碍，从而出现理解偏差或理解困难，影响阅读的速度。其实解决这两个困难的一个重要法宝是考生在心目中树立起上下文观念，要学会“顺藤摸瓜”，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。

在阅读解题时要注意从以下七个方面着手：

1)根据定义或解释、说明猜测生词的词义，在be,be called,call等判断词出现的判断句中，或定语从句及标点符号，可以根据已知部分，猜测生词的含义。例如：

The herdsman, who looks after sheep, earns about 650 yuan a year.通过理解定语从句的意思，能猜出herdsman是“牧人”。

2)根据对比关系猜测生词的词义 在but,however,yet,otherwise,though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显对比关系，根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。例如：Though Tom’s face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.和clean意思相对的便是“肮脏的”了，因此可猜出句中grubby的意思是“肮脏的”。

3)通过因果关系猜测词义 because, since与as是连接原因状语从句的从属连词，so是连接表示结果的状语从句的连词，so……that与such……that中的that是连接结果状语从句的.。当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。例如：She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long.根据because从句所讲的意思，我们就可推测trim就是“修剪”之意。

4)根据生活常识猜测词义

运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识。再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。例如：Most of the roses are beginning to wither because of the cold.根据句子意思及生活经验，wither表示“枯萎”。

5)根据同等关系猜测词义 同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。例如：At forty-two he was in his prime and always full of energy.从“年龄42岁”以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是“盛年时期”。

6)根据列举的事例猜测词义You can take any of the periodicals: "The World of English". "Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning".从后面列举的例子中，可以猜出periodical是“期刊，杂志”的意思。

7)根据构词法知识猜测词义 根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。例如在2006年福建的高考题文章中有这样一句：

The schools are reluctant to take off — even teachers with tickets for the England-Argentina game had trouble getting the day off. A.kind B.unwilling C. free D.careless.

❷ 如何猜测公共英语三级陌生词汇的意思

一、利用所出现生词的上下文与其意义上的联系或下文进一步的叙述，猜测词义。

例一：

the female mosquito is a vampire and lives on blood.

如不知道vampire的词义，从下文lives on blood(靠吸血而生存)则可得知其词义为吸血昆虫。

例二：

the old man put on his spectacles and began to read.

如不知道spectacles的词义，从下文“戴上‘spectacles’后开始阅读”可以猜得其词义“眼镜”。

二、利用文中的举例猜测词义

例三：

some artists plan their paintings around geometric forms like squares， circles and triangles.

如不知道geometric forms的意思，可从文中所列举的三角形，正方形、圆形来猜得其意义为“几何图形”。

today young couples who are just starting their households often spend lots of their money on appliances for instance， washing machines， refrigerators and color televisions.

如不知道appliances的意思，从文中的举例“washing-machines(洗衣机)，refrigerator(冰箱)，televisions(电视机)”可以猜得该词的意思为“家用电器”。

三、利用文中说明词义的同位词或定语等猜测词义

例五：

the invention of snorkel， a long air tube that reaches up to the surface， has made it possible for submarines(潜艇) to use their diesel engine even when they are submerged.

句中snorkel一词的'意思，可通过其同位语“a long air tube that reaches up to the surface”来猜得。由此，我们可确定该词义为“通气管”。

例六：

the type of meter is called multimeter， which is used to measure electricity.通过定语从句“which is used to measure electricity”(用来测量电的)，我们可将“multimeter”的词义确定为“万用表”。

例七：

they will be on the night shift — from midnight to 6 a. m. — next week.

由破折号之间的解释内容，我们可以了解到“night shift”意思为“夜班”。

四、利用文章中所出现的、与某生词或词组意思相反的内容，猜测词义

例八：

american businessmen expect employees to be punctual. they do not expect that the workers will come late.

文中be punctual的意思，可理解为“not come late”，即“准时，不迟到”。

例九：

unlike her gregarious sister， jane is a shy person， who does not like to go to parties， or to make new friends.

根据文中“unlike……”的意思，可将gregarious理解为与文中“a shy person who does not like to go to parties， or to make new friends.”相反的意思，即：表示“好交际的”。

五、利用文章中用不同的话对同一概念的解释，猜测词义。

例十：

should the government regulate the cost of resources such as oil and gas? some people do not believe that government control is the solution to the problem of the rising cost of fuel.

文中“regulate”的词义可猜测为与“government control”的意思相近。

例十一：

one of the predominant concerns today is the future of our natural resources. this issue is of greatest importance because it is becoming clear to many people that our present resources will not last forever.

文中“predominant”的词义可猜测为具有与“of greatest importance”相近的意思。

例十二：

cleaning up waterways is an enormous task. the job is so large， in fact， that the government may not be able to save some of the rivers and lakes which have been polluted.

文中“enormous”的词义可猜测为与“so large”的意思相近。

六、利用基本的构词方法，猜测词义。

例十三：

they overestimate the interviewee‘s ability and asked him many difficult questions.

在overestimate词中over-是前缀，意为“过分”。因此overestimate的词义可以猜测为“过高估计”的意思。

例十四：

we were told that our‘s was the most spacious room in the hotel. that was why we had to pay so much for it.

spacious是由词根space(空间) ious(形容词后缀)构成。由此我们可以猜得其大概意思为“有空间的，宽敞的”。

然而，需要指出的是，不要花费太多的时间去试图猜出所有生词确切的意思，因为有的生词只能猜出大概的意思，有的生词则根本无法猜出其意思。一般来说，碰到一、两个不会的词，无关紧要。重要的是，要弄懂整篇文章表达了什么思想。在阅读理解中要求判断词语意义的问题，通常有下列形式：

1. according to the author， the word “……” means ___________ .

2. by “……”the author means ___________ .

3. which of the following is nearest(closest)in meaning to “……”?

4. the word “……”in the passage means ___________ .

5. “……”is ___________ .

6. the word “……” most likely means ___________ .

❸ 英语学习方法有哪些

英语学习方法
1.在英语学习之初,我们应该注意培养对英语学习的兴趣.培养对英语的兴趣并不难.当我们可以说点儿简单的英语与别人或与老外交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了.请注意,这种满足感和成就感很重要!
2.制定英语学习计划太重要.所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划.并且我们一定哟啊严格执行这些计划.请注意:千万不要干没有计划的傻事,那等于在浪费生命.
3.无论学习什么,我们都要作笔记.我们可以参照下面的忠告:不作笔记就不要读书.如您所知,笔记是我们对所学课本的总结,中心内容,我们的理解和课本的缩略.笔记要课本薄的多,我们可以较容易地记忆和经常复习他们.更胜一筹的做法是把笔记录成音,这样我们可以经常听一听来加深和减轻记忆负担.
4.看英文电影,收看英语电视节目,听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很棒和很生动的英语学习方式,因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆.
5.请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深.
6.如果时间允许,通读袖珍汉英字典对于英语学习也帮助很大.他能帮助我们扩大视野并全方位地掌握所学知识.
7.优秀的性格也是英语学习的关键因素之一,坚持,忍耐,自信和坚定都是很重要的.当然如果兴趣培养得好,可适当削弱这方面的要求.

第二部分 具体方法

1.Oral English(口语学习)

A.我们学习口语的目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利 准确 恰当.

B.努力寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.

C.如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么就需要通过自己对自己讲英语来创造英语环境.比如对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在做的事情.

D.这种方法非常有效且很容易坚持-----口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其他读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误 缺点 和进步.

请注意:开始要选择较简单的读物.

这样做的好处:

1)自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.

2)始终有一位高级教师指出您的不足和错误----英文原文.

3)题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.

2 英语学习方法总结

4)选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.

5)有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.

6)对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在做汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深刻得多.

E.听译法-----角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人讲汉语,一人将英语,扮演老外,一人做翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容翻译成英文.

F.口语作文和3分钟训练法:此法使用于强化训练.找好一个题目做一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再做两分钟的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗.

G.复述练习:自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章.

H. 如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来使我们的饿口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利 清晰,而且还有自信.例如:

**A big black bug bit the back of a big black bear .The big bear bit back the big black bug .

**This fish has a thin fin ;That fish has a fat thin ;

This fish is a fish that has a thinner fin than that fish .

I.特别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而真正地道英语口语却是充满着短小 活泼 生动的词语,富有生气.而这些短语大部分由小词构成.

J.口语虽自有特色,但与英语的其他方面紧密联系.比如,经常练习写作,可使口语精密,准确.

2.Listening comprehension(听力)

A.可以通过讲地道的口语来提高听力.发音,语调和句子结构请不要中国化.既然能说出来,当然能听懂,当然这样做有点难.

B.在做听力练习时,力求保持放松 自然和稳定的心态,即在听力提高中建立自信心和培养良好的心理素质是致关重要的.

C.在做听力练习时,我们可以做些简单的笔记,例如人名 地名 时间 年龄 职业 数字等以便更好地理解材料,当然还要以听为主.

D.做听力练习重材料大意.而不要力求听懂每个单词,不要在词上浪费太多时间.

E.密切注意听力材料中的让步与转折以便正确把握说话人的态度,特别关注这些词:

even though ,even so ,in spite of ,unless ,although ,no matter,however,whatever ,no nor ,nerther...nor,but....

F ,在背记生词时,如果能听词汇磁带,那么对听力提高也有很好处.

3.Reading skills(阅读)

A.精度:在精度课文时,我们要把生词 词组 句型做成笔记,读后要试着用这些疑问词提问自己:谁 什么 何时 何地 且努力用自己的话来回答.

B.泛读:要培养浏览,跳读和快读的能力,即抓住关键词 主题句和中心大意的能力.

C.阅读速度:三种方式提高我们的阅读速度:1.先从头至尾不间断地通读课文以抓住课文大意,不要在单个词或单句上浪费太多时间. 2.阅读时计划. 3.阅读时用手指或笔尖指向文章字句并快速移动来迫使我们的眼睛快速随手指或笔尖移动来强化我们的阅读速度.

D.多读报,多受益;开阔视野,丰富知识,学习流行词语和英语最新发展.

4.Writing skills(写作)

A.写作需要有很多素材,积累素材很重要,要多背课文.

B.努力用多种方式表达一种意思.

C.写英文日记.

a)在写作前准备一些要用的好词汇,好句子.

下面给你介绍一个背单词方法
初学英语的同学可能会有同感：单词真难背，有很容易忘。所以同学就产生了畏难的情绪，现在我来告诉你一个背单词的秘诀：科学记忆，反复循环。科学指导是指两个科学规律：一是识记规律：听懂，会说，会写，能用。也就是你首先要明白单词表达的含义，然后读会，读准，在要求能拼写正确，最后练习正确使用。二是记忆和遗忘规律：遗忘在开始时发生的快，随着时间的推移而减缓。
遵循和利用规律记忆单词，会收到事半功倍的效果。这里介绍一个成批记忆单词的方法供你参考。
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天
学一组 复习一组 休息 复习第一组 学第二组 复习第三组
第七天 第八天 第九天 第十天 第十天 第十一天
休息 复习一二组 休息 学三组 复习三组 复习二组
第十二天 第十三天 第十四天 第十五天 第十六天 第十七天
复习三组 休息 学四组 复习四组 复习一四组 复习二三组
第十八天 第十九天 第二十天 第二十一天 第二十二天 第二十三天
休息 学五组 复习一五组 复习三四组 学六组 复习六组
第二十四天 第二十五天 第二十六天 第二十七天 第二十八天 第二十九天
复习二六组 休息 学七组 复习六七组 复习一四组 复习二三组
第三十天 第三十一天 第三十二天 第三十三天 第三十四天 第三十五天
休息 学八组 复习八组 复习五八组 复习六七组 休息
只要多练，多说，多积累。相信你一定会学好英语！

❹ 你可以通过听英文歌曲或看电影来练习听力 英语翻译

you can practice the listening by listening the english songs or watching english movies 。纯手打。

❺ 英语阅读中的猜词技巧

英语阅读中的猜词技巧

在英语阅读中，我们自然会遇到许多生词。下面是我分享的英语阅读中的猜词技巧，欢迎大家阅读！

一、针对性解释

针对性解释是作者为了更好地表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。

1.根据定义猜测词义

如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。例如：

Anthropology is the scientific study of man.

由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。

In slang the term “jam” constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.

同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。

定义句的谓语动词多为：be，mean，deal with，be considered，to be，refer to，be called，be known as，define，represent，signify，constitute等。

2.根据复述猜测词义

虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的`信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以是适当词、短语或是从句。

同位语，例如：

Semantics，the study of the meaning of words，is necessary if you are to speak and read intelligently.

此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semantics是同位关系，因此我们不难猜出semantics指“语义学”。

在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号、冒号、分号、引号和括号等。

二、内在逻辑关系

根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系，然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。

1.根据对比关系猜测词义

在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。例如：

Andrew is one of the most supercilious men I know.His brother，in contrast，is quite humble and modest.

该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast（相对照的，相对比的）提示我们supercilious和后面词组humble and modest（谦卑又谦虚）是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢的”。

2.根据比较关系猜测词义

同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系，例如：

Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.

该句中副词similarly表明短语loves to talk与生词loquacious之间的比较关系，以此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。

表示比较关系的词和短语主要是similarly，like，just as，also等。

3.根据因果关系猜测词义

在句子或段落中，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。例如：

Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others.

根据原因状语从句的内容，我们可以推断出生词autocratic指“独断专行的”。

There were so many demonstrort in the Red Square that he had to elbow his way through the crowd.

此句为结果状语从句，根据从句的描述“许多者”，我们便可推知elbow的词义为“挤、挤过”。

三、外部相关因素

外部相关因素是指篇章（句子或段落）以外的其他知识。有时仅靠分析篇章内在逻辑关系无法猜出词义。这时，就需要运用生活经验和普通常识确定词义。例如：

Husband ：It’s really cold out tonight.

Wife：Sure it is.My hands are practically numb.How about lighting the furnace?

根据生活经验，天气寒冷时，手肯定是“冻僵的，冻得麻木的”。

The snake slithered through the grass.

根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推断出slither词义为“爬行”。

综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。在实践中，我们可以灵活运用上面提到的几种猜测技巧，排除生词的障碍，顺利理解文章想内容，提高阅读速度和阅读的准确性。

;

❻ 看英语电影和听唱英语歌曲翻译成英文

watch English movies;
listen to and sing English songs.

❼ 求翻译，一定采纳！

Many students ask for advice about improving their English. There are three basic questions. 很多学生问及提高英语水平的建议，问题主要反映在以下三个方面： The first question is about real English. Li Hao from Hubei wrote,“I enjoy watching English films and listening to real English songs. But it takes a long time. What do you think?” 第一个问题是关于真实英语的问题。湖北的李浩写到：“我喜欢看英文电影和听英文原文歌曲，但是这很花时间。你认为呢？” This is a great way to learn English! Talk about the film or song with your friends, and guess the meaning of the new words. Just enjoy yourself! 这是学英语的好办法！和你的朋友谈谈你看的电影或你听的歌曲。并且猜测生词的意思。会很开心的。 The second question is about speaking. Sam, from Suzhou wrote,“Our school has a foreign teacher. But I'm shy and can't speak to her. What should I do?” 第二个问题是关于说的。来自苏州的山姆写道：“我们学校有一个外教，但是我很害羞不敢和她交谈。我该怎么办？” When I visit China, lots of people in the street say,“Hello! How are you? Where are you from? Do you like China?”These are good questions to start a conversation. Many people are shy when they speak English, so before you begin, take a deep breath and smile! Smiling always helps. 当我来中国时，街上很多人说：“喂！你好！你是哪国人？你喜欢中国吗？”这些都是展开谈话的好问题。很多人说英语时都会不好意思，因此在你开始之前，深呼吸一下并且微笑！微笑总是有所帮助。 The third question is about vocabulary. Oliver, from Anhui Province wrote,“I want to remember all the new words. I write them down, but I forget them quickly. What should I do?” 第三个问题是关于词汇的，来自于安徽省的奥利弗写道：“我想记住所有的生词。我把它们写下来，但是我很快又忘记了，我该怎么办呢？” Try to remember eight or ten words a day. Write them on pieces of paper and place them in your bedroom. Say the words when you see them, and change them every day. 每天试着记8--10个单词。把它们写在一张纸上，放在你的卧室里。当你看到它们时就念一下，并且每天更换单词。

❽ 翻译星期天的时候你可以多看一些你感兴趣的英语电影,以及听一些英语歌曲,这样

你好！
星期天的时候你可以多看一些你感兴趣的英语电影,以及听一些英语歌曲,On Sunday you can see some English movies that interest you, and listen to some English songs.

❾ 英语阅读中的猜测技巧

英语阅读中的猜测技巧

在阅读各种各样的英文资料时，我们不可避免地会遇到一些不认识的生单词。下面是我分享的英语阅读中的猜测技巧，欢迎大家阅读！

一、 借助于语境（上下文）

在猜测测生词的词义上，语境起着十分重要的作用。在多数情况下，当一个生词第一次出现时，作者总设法给出暗示以帮助读者理解词义。语境线索可以有多种情况，总的来说大约有以下几种。

1。 根据定义

例如： The people you see fighting，crashing cars or jumping from building are not actors， of course。 They are called stuntmen。 根据前句我们可以推断出stuntmen的意思是“特技演员”。

2。 根据解释

在有此文章中，某些生词的词义在下文中可得到解释或说明。这种解释常以定语从句、同位语从句、表语从句的形式出现，有时用标点符号（破折号、冒号、引号等等）引出，有时用or， that is， that is to say， in other words 等词语引出。

例如：（1） Jack is now a florist who keeps a shop for selling flowers in our district 从 who 引导的定语从句中我们知道florist的意思是花商。

（2） Capacitance， or the ability to store electric charge， is one of the most common characteristics of electronic circuits。 由同位语我们很快猜出生词capacitance的意思是电容量。

（3） Sociology is the term used to describe the scientific study of human society。由be后面的表语我们推断出 Sociology 意思是社会学。

（4） The nurse was on the night shift―from midnight to 7 a。m 句中night shift的意思可由破折号后面的内容猜出其意思是夜班。

（5） They are vertebrates， that is，anmimals that have backbones。 句中的生词vertebrates由后半部分“anmimals that have backbones”可得知其含义为脊椎动物。

3。 根据举例

有时候，除了下定义、给解释之外，作者还用举例的方法来暗示词语的意思。

例如：Defined most broadly， folklore includes all the customs， belief and tradition that people have handed down from generation to generation。 此句中， includes后面的例子基本上表示出了“folklore” 的内容范围， 即人们一代传一代的那些风俗、习惯、信仰和传统的东西。这些东西都属于通常所说的“民俗学，民俗传统”，这也就是“folklore”一词的基本含义。

4。 根据同义词、近义词，反义词、对比来说明生词。

例如（1） Their greatest fear was of a conflagration， since fire would destroy their flimsy wooden settlement before help could arrive。从句中fire（火），我们可得知conflagration的意思为火灾。

（2） As the fighting on the fronts reached itspeak，the economy neared its nadir。 从句中我们可以看出nadir和peak（高峰）意思是相反的，因此nadir的意思是低谷

（3） If youagree，write “Yes”; If you dissent，write “No”前后对比分明，由agree知道dissent是不同意，不赞成。

二、 借助构词方面的知识

1。 根据前缀猜测词义

例如：I’m illiterate about such things。

词根literate意为“有文化修养的、通晓的”，前缀il表示否定，因此illiterate指“一窍不通，不知道的”。

2。 根据后缀猜测词义

例如：Insecticide is applied where it is needed。

后缀cide表示“杀者，杀灭剂”，结合大家熟悉的词根insect（昆虫），不难猜出 insecticide意为“杀虫剂”。

3。 根据复合词的各部分猜测词义

例如：Shantizs believe his system could help recycled materials become more costeffective。

costeffictive 是由cost 和effective 合成，effective是effect 加后缀派生而来。既然“成本有效”，就是“划算的”。

三、 借助语法

即根据所猜之词在句中所处的语法位置及整句内的.语法关系来判断词义。

例如：（1） We were unable to get enough money and therefore had to abandon the project。此句为因果关系，由句中were unable to get enough money可知abandon意思是“放弃”。

（2） Mr。 Green is alwayspunctual for everything， but for some reason he was late for an important meeting last week。此句为转折句。由he was late可得知punctual的意思是“守时的，准时的”。

四、 借助生活经验和普通常识

例如：（1） The snake slithered through the grass。根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推断出slither词义为“爬行”。

（2） When a doctor performs an operation on a patient， he usually gives an anaesthetic to make him unconscious， because he does not want his patient to feel pain or to know what is happening to him。一般具有一点医学常识的人都知道医生在给病人动手术之前，为了减轻病人的痛苦，往往给病人注射麻醉剂，使病人失去知觉后再动手术。所以根据这一常识，通过上下文就能大致确定anaesthetic一词的意思是“麻醉剂”。

五、 借助单词的发音

即利用单词的发音来推测词义。英语中有些单词来自汉语，与汉语的发音有些相似。另外，也有一些单词译成汉语时采用的是音译法。例如：sofa（沙发），typhone（台风），aspirin（阿斯匹林），nylon（尼龙），Olymlic（奥林匹克）等。

综上所述， 利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。在实践中， 如果我们能够灵活、 综合地运用猜测技巧， 同时注意从阅读中进一步加强语言基础知识，我们在英文阅读中就可以排除生词的障碍， 使自己的阅读理解能力大有提高，在阅读时就能够很顺利理解文章的思想内容， 提高阅读速度。

;

❿ 急求八年级英语上册（新标准）第一模块第二单元课文翻译！！！！！！！！！！

翻译如下：

把你的问题发给语言博士nse@fltrp。com
很多学生问及有关提高他们英语水平的建议。有三个主要问题。
第一个问题与地道的英语有关。来自湖北的李浩写道：“我喜欢看英文电影、听原唱的英文歌曲。但是这要花费很长时间。你认为呢？”
这是一个很好的学英语的方法！与你的朋友谈谈电影或歌曲，并猜测新单词的意思。尽情享受吧！
第二个是关于说的问题。来自于苏州的萨姆写道：“我们学校有一位外籍教师，但是我害羞，不能和她说话，我该怎么办？”
这些都是开始交谈的好问题。许多人说英语时都会害羞，因此在开始讲话前，先深呼吸一下，笑一笑！微笑总是有帮助的。
第三个问题是有关词汇方面的。来自安徽省的奥利弗写道：“我想记住所有的生词。我把它们都写下来，但我很快就忘记了。我该怎么办？”
一天努力记八到十个单词。把它们写在纸上并放在你的卧室里。看到这些单词时就说，并且每天更换它们，而且当你购物时，数一数那些英文单词，或者说出你看见的每件物品的英文名称，你觉得怎么样？

不知段落是否排对了，因为手头上没书，只有辅导材料