英文电影欣赏校本教材

⑴ 有哪些适合八年级学生看的英语电影英语书籍

我初二的时候看很多英文电影，迪士尼的卡通全看了（不过我更推荐皮克斯的卡通，比如《飞屋环游记》《海底总动员》《机器人总动员》等等.我喜欢感人的~哈哈~）

推荐：《美丽心灵》《阿甘正传》《肖申克的救赎》《心慌方》系列（这个系列我很喜欢，虽然有点血腥，但是能抓住的神经）

书籍的话我那时候一直看一个叫做《英语广场》的杂志，里面有很多美文和故事，还介绍一些国外明星，是比较轻松的读物，能让你愉悦的学习英文~

⑵ 大学设立英语电影赏析课有没有价值

根据教学大纲的要求，在业余时间为对英美文化、社会、历史、人文等知识有兴趣，对继续深人学习英语有强烈意愿的学生开设英语电影赏析公共选修课，有着多方面的积极作用。

陶冶情操.提高学生的鉴赏水平：电影作为艺术的一种表现形式，因其形象的直观性和生活逼真感而成为一种最为通俗化和大众化的文化娱乐活动。一部好的电影的美学价值和艺术魅力往往与主体内容具有密切的内在联系。其中深刻的思想内涵不能脱离社会生活中涌现出来的为人们所普遍关心或感受的矛盾与问题，更不能脱离巨大思想冲击的社会思潮。因此，电影艺术欣赏能力的培养能更好地扩大学生的视野与艺术感受性。英文电影赏析课在某种意义上讲还是一门表现艺术形式的教育课，对大学生而言，它是了解社会、历史、时代的一部生动的教科书。针对当代大学生思想活跃，易于接受外来新鲜事物的特点，使他们在学习了解影视艺术特征和艺术规律的同时，加强电影艺术的欣赏教育，提高思想境界、陶冶道德情操、学会对影视艺术的鉴赏与评价，培养审美情趣、提高审美能力。

总之，英文电影赏析课是非英语专业本科生适用的选修课，同时也是一种高效的教学方式，旨在引导学生对电影艺术和文化内涵进行探索，并将其融会到英语学习之中，使影视艺术欣赏、语言基本技能培养和人文素质的提高有机地结合起来。通过教授英语语言知识，培养学习兴趣，解读经典艺术之美，使当代大学生的外语水平能适应现代社会的发展对他们的更高要求。对改善当代大学生知识单一、知识面狭窄的现状，拓宽其知识结构具有重要意义。

中学的教育一直在强调素质教育，课程改革，那么我们大学的英语课程其实也是在不断的改革之中，现在大学生的英语实际状况就是考试能力很强，但是实际应用就很差了，加上各地情况的不同，大学里学生们的自己的放松，导致最终大学里英语的整体水平都很低，且低中也是参差不齐。而我们现在大学的英语的教育普遍都是采用同样地教材，同样地教学计划，同样地教育方式，导致学生对英语的兴趣的下降和英语水平的下降。所以，我们有必要，从学生的能力和兴趣出发，开设不同水平，不同内容的英语选修课，来满足不同英语水平的学生的需求，这也是我们大学英语教育改革的必然之路。

⑶ 评价《英语电影赏析》这门课程

本课程教学目的及主要要求：
通过对英文电影的分析与欣赏，让学生能够身入其境地了解电影中各种人物的对话，了解各国的风土人情、特有的文化背景、历史与现状、科学技术的发展、地理地貌等特点。 本课程借助现代媒体手段，充分利用各种可能的途径，获得各种特点的素材和资料，在课堂上和学生一起分析其中所用语言和其使用的环境，

⑷ 推荐几部适合小学五年级学生看的英语动画片电影

推荐几部适合小学五年级学生看的英语动画片电影

冰河世纪1，海底总动员，小鬼当家，别惹蚂蚁，
冰河世纪2，
冰河世纪3等等

小学五年级适合看哪些英文动画片

适合小学生看的英文电影: 《狐狸与孩子》法国 《放牛班的春天》法国 《蝴蝶》法国 《钢铁巨人》英国 《小鞋子》伊朗 《心中小星星》印度 《夏洛的网》真人版...

适合4年级学生看的英语动画片

建议LZ放弃此想法，就是英语专业的大学生都不一定能把一部英语动画片全看懂，要是英语初学者，建议还是看看一些少儿节目上的英语节目，再把书好好看看，把课文磁带听听就行了，要是因为起步太高而失了兴趣就不好了

谁知道适合五年级学生看的动画片

幼稚园类的= =?
甜甜私房猫吧... 貌似这个是全年龄向的...
你就找全年龄向的...
现在一般的动画都是12级... 15级的
就是>12岁 >15岁才能看的...

推荐几部适合7岁小孩看的英语电影或动画片

穿靴子的猫
冰河世纪
大力水手
海绵宝宝
神马的。。。。

适合小学五年级学生看的英语都有哪些啊

爱丽丝梦游仙境的原著

推荐几首适合小学五年级学生朗读的古词

《忆江南》
《清平乐》
《如梦令》

五年级学生看动画片，合适吗

有什么不合适的，我现在6年级，看了好几年动画片了（当然不只是喜羊羊）

推荐几本小学五年级适合看的书

《秘密花园 》《女生日记》《淘气包马小跳系列》《男生日记》《青少年版红楼梦》《绿山墙的安妮》《生命流泪的样子》《笑猫日记系列》《雄狮去流浪》《银孔雀》......

⑸ 适合小学五年级看的英语电影

1. 《驯龙高手》How to Train Your Dragon (2010)

   

   解释：《怪物史瑞克》中有大量的方言和口音，包括苏格兰口音、英式口音、美国黑人口音以及其他口音，在这部影片中你可以听到各式各样的英语发音。
   

⑹ 初中英语个人校本研修计划

【篇一】初中英语个人校本研修计划

一、指导思想

以新课程理念为指导，以阅读课的有效教育为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕课例研修城乡联动、区域协作研修一体化开展活动。通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。

二、校本研修的基本思路

依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，集体备课是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。集体备课的优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是：英语集体备课在部分学校名存实虚，教师为了省事，往往是按资料抄写的教案。如果真是这样，那将是英语教育教学中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任!英语集体备课是一把双刃剑，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。

三、校本研修目标

首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的知识框架，弄清各阶段学生能力培养的侧重面。所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。在教研活动时，各备课组聚在一起，仔细研究教材，制订教学目标，查找资料，探索教学方法，落实重难点，然后在此基础上精心设计电子版的教案，课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培养学生具有较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，愉快的学习过程的体验，良好的英语交际能力，科学探究的学习方法和团队合作的意识，持久的学习积极性，良好的学习习惯和学好英语的自信心。同时为了让下一届的老师少走弯路，较快地提高教学能力，各备课组都把积累的资料及反思应毫无保留地传到下一个年级，供下一年级的备课组参考学习，经验共享，而下一年级的老师则可以在原有的基础上不断地修改，让教学资料日趋完善，质量不断提高。

其次开展以课堂教学改进计划的实施为主题的校本研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。要求教师制定课堂教学改进计划目标和具体的实施措施来提升教师的教学能力，其中包括：师德素养，文化知识素养，教学能力和教科研能力素养等。教师先集体学习英语教师基本素养等理论之后，参照其中的各条要求，认真分析自己课堂教学中的优点与不足，制订切实可行的改进目标与措施，并落实到每天的课堂教学中。同时，教师要把自己的课堂教学改进的实施情况案例的形式记载下来，并及时进行反思，提出进一步的改进措施。

第三、开展以观评课为主题的校本教研活动。本学年我们计划以个人观评课、备课组集体观评课，教研组集体观评课等多种形式进行。

1、完整地观一节课，分析这节课中所蕴涵的理念，总结课例所提供的行动策略。

2、把两节同课题的课例进行分模块分析，比较他们的教学设计，教学方法，教学风格及其达成的教学效果，评价他们的优缺点及对自己所产生的借鉴意义。

3、把网络上与自己公开课同名的课例进行对照分析，剖析各自的教学目标、教材的处理、教学方法、练习的设计，进行讨论，获取新的认识与感悟。

第五、开展人人小课题活动，每位老师针对自己在日常教育、教学过程中遇到的难题，通过校本教研和集体备课的体验选择确立一个研究小课题，独立或合作研究、攻克。要求选题小，富有现实性、实效性，研究周期为一学期或一学年。然后整理，撰写，择优在校杂志《教坛幽兰》上发表。

第六、除基础型课程外，加强创造性、探究型课程的开发，各年级可以组织如小翻译家、英语歌曲欣赏与学唱、视听英语乐园、英语电影赏析等课外活动小组，并鼓励学生积极参加全国中学生英语能力大赛等比赛，让学生通过英语学习和语言实践活动，逐步掌握英语知识和技能，培养和提高语言综合运用能力，拓展视野，汲取知识，发展个性，并提高人文素养和科学素养，为终身学习和终身发展打下良好的基础。

1、采取分组协作、逐层推进、校本科研的工作策略，构建以校为本的英语教研活动模式;

2、为期一年，采取以研修一体为主，集中研修为辅的方式，抓好教师培训，促进教师的专业发展;以教师为研究的主体，以问题解决为出发点，以常态教学的研究为重点，切实提高英语新课程的教育质量。

3、个人自学与集中学习相结合，本校实践探索与经验交流分享相结合，学校现场观摩与个人提交研修成果相结合。

四、学习形式

以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

五、研修主要措施

1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。

2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。

3、精心准备自已的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备能力。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要努力贯彻执行本研修方案，提高教学效率和效益，促进教师专业发展。

【篇二】初中英语个人校本研修计划

一、研修目标

引导初中英语教师反思8年新课程改革，深度分析课堂教学行为，分析存在的问题，展示实效的新课程理念的课堂教学行为范式，通过全过程教学案例分析，开展集体备课，进一步提高教师实施英语新课程、开展素质教育的能力。

为实现上述培养目标，本课程将：

(1)全面系统深度分析初中英语教学过程，对每一环节的实效性进行解剖，展示每一环节实效教学行为的案例。

(2)引导教师对新课程进行教学反思，组织所有参加研修的教师进行集体教研、集体备课，形成一些教学案例和专题教学活动，作为英语新课程进一步实施的课堂抓手。

二、课程结构

本课程为20小时学习内容，课程内容为课堂教学过程，具体安排如下：

第一天：2小时视频节目，反思初中英语新课程课堂教学，讨论初中英语教学目标设计、教学活动目标设计等问题，发现从教学目标设计提高教学实效的方法。

⑺ 一年级推荐英文电影2-寻梦环游记

《寻梦环游记》是皮克斯动画工作室的第19部动画长片，由华特·迪士尼电影工作室、皮克斯动画工作室联合出品，李·昂克里奇、阿德里安.莫利纳执导，安东尼·冈萨雷斯、本杰明·布拉特、盖尔·加西亚·贝纳尔、蕾妮·维克多等参与配音。该片的灵感源于墨西哥亡灵节，讲述了热爱音乐的小男孩米格和落魄乐手埃克托在五彩斑斓的神秘世界开启了一段奇妙冒险旅程的故事。

热爱音乐的米格尔（安东尼·冈萨雷兹 Anthony Gonzalez 配音）不幸地出生在一个视音乐为洪水猛兽的大家庭之中，一家人只盼着米格尔快快长大，好继承家里传承了数代的制鞋产业。一年一度的亡灵节即将来临，每逢这一天，去世的亲人们的魂魄便可凭借着摆在祭坛上的照片返回现世和生者团圆。

原音模仿：

✿有时候,我觉得我被诅咒了,因为一些在我出生之前发生的事

Sometimes, I think I'm cursed.Because of something that happened before I was even born.

✿很久以前,有这么一家人,爸爸是一个音乐家

See, a long time ago, there was this family.The papa, he was a musician.

✿他和他的家人一起唱歌跳舞,过得很幸福

He and his family would sing and dance and count their blessings.

✿可是爸爸有个梦想 要唱歌给全世界听

But he also had a dream. To play for the world.

✿有一天,他背着他的吉他离开了 再也没有回来 And one day, he left with his guitar and never returned. 

名句欣赏 ：

✿The real death is that no one in the world remembers you. 

真正的死亡是世界上再没有一个人记得你。

✿You can not be forgiven, but it should not be forgotten. 可以不需要原谅，但不应该被遗忘。

✿Remember me before the memory of love disappears. 在爱的记忆消失以前，请记住我。

✿The family is more important than the dream. 家人是比梦想更重要的事情。

✿I've had enough to ask for consent. I don't want to follow the rules. I want to follow my heart. 

我受够了征求同意，我不要循规蹈矩，我要跟随自己的心。

✿Life is hard, and I have my guitar. 人生再艰难，我还有我的吉他。

✿This song is not written all over the world, I wrote to my daughter COCO. 

这首歌不是写给全世界的，是我写给我的女儿COCO的。

✿Music is not only my job, but also my life. 音乐不仅是我的工作，也是生活。

✿He wanted to sing and want to go to the farther stage, and what I thought was to take root in life. The daughter was more important than music.

 他一心想唱歌，想去更远的舞台，而我想的是在生活里好好扎根，女儿是比音乐更重要的事。

✿We're probably the only family in Mexico who don't like music. 

我们大概是墨西哥唯一一个不喜欢音乐的家庭了。

1、The real death is that no one in the world remembers you.

真正的死亡是世界上再没有一个人记得你。

【解析】The real death is that....这个句型很好，可以广泛运用于名词解释的句型中，比如The true love is that.....(真爱是....); The major reason is that...(主要原因是....); The real power is that....(真正的力量是....)

2、You cannot be forgiven, but it should not be forgotten.

可以不需要原谅，但不应该被遗忘。

【解析】be forgiven/ be forgotten 都是“被动语态”。这句话非常有哲理，并且运用了对仗及对比的手法，将“不被遗忘”的重要性凸显出来了。

3、Remember me before the memory of love disappears.

在爱的记忆消失以前，请记住我。

【解析】这句话是祈使句，省略了主语You。 比如Put your hands up. 举起你的手来；sit down please. 请坐。disappear是消失的意思，通过词根词缀拆分法，可以看到dis表示否定；appear表示“出现”。所以这个词有“消失”的意思。再比如disconnect, 就是断绝联系的意思。

4、The family is more important than the dream.

家人是比梦想更重要的事情。

【解析】这部讲述“亲情”的动画片，把家人看作比梦想还重要的东西。family 既可以做集体名词，又可以用作“单数个体名词”表示“家庭成员”，所以后面也可以加s，变成families=family members。如果是“集体名词”，就不需要加s。句型是：A is more important than B.

5、I've had enough to ask for consent. I don't want to follow the rules. I want to follow my heart.

我受够了征求同意，我不要循规蹈矩，我要跟随自己的心。

【解析】I've had enough to do sth...我受够了....ask for consent,征求同意; follow the rules 循规蹈矩；follow one's heart 跟追某人的心；随心。这句话中的地道短句很多，希望大家背下整个句子。

6、Life is hard, and I have my guitar.人生再艰难，我还有我的吉他。

【解析】这句话很简单，但是却很有力量。句中，没有用转折词but，显得更加现实又有力量。因为guitar和life是同时存在的，他们是并列关系。

7、This song is not written all over the world, I wrote to my daughter COCO.

这首歌不是写给全世界的，是我写给我的女儿COCO的。

【解析】be written 被动语态，表示“被写”；all over the world 全世界=all around the world. write to sb. 写给某人的....

8、Music is not only my job, but also my life.

音乐不仅是我的工作，而且是生活。

【解析】句子使用“not only...but also” 句型，表示“不仅.....而且”，强调后者的重要性。比如：Writing is not only my interest, but also my life. 写作不仅仅是我的爱好，而且是我的生活。这里句型中的also是可以省略的。

9、He wanted to sing and want to go to the farther stage, and what I thought was to take root in life. The daughter was more important than music.

他一心想唱歌，想去更远的舞台，而我想的是在生活里好好扎根，女儿比音乐更重要。

【解析】go to the farther stage 这里的farther 不要看成 father, 是far的过去式，far的过去式可以是farther也可以是further。表示“更远的”。what I thought was...这是主语从句，表示“我想的是.....”  take root in ........扎根于....

句型A is more important than B 再次出现。

10、We're probably the only family in Mexico who don't like music.

我们大概是墨西哥唯一一个不喜欢音乐的家族了。

【解析】probably是一个副词，表示“可能地”“大概地”  who don't like music 引导的是定语从句，形容family，这里的family是表示“家庭成员”，因为后面用的don't。