听英文歌曲看英文电影

Ⅰ 通过看英文电影和听英文歌曲来增强英语的听力能力，具体该怎么做！

听歌难度很大。你试想一下，我们对汉语这么熟悉都有可能听不全歌词，何况是英文！人家唱的时候把一个单词拖一拖就完全能理解到别处去。

所以还是看英文电影好。不过也要有选择的看。不是所有的英文都能学英文的（电影院放的那种大片就算了），要选那种口语化的，词汇不偏的，更重要的是吐词清楚，语速适中的。

六人行，绝望主妇，可以看的试试。

还有，想练习听力的话，也可以听听VOA 和新概念英语二三。

Ⅱ 我建议听英语歌曲,看英文电影,听英语新闻英语怎么说

I suggest listening to English songs, watching English movies and listening to English news.
我建议听英语歌曲,看英文电影,听英语新闻

Ⅲ 从小开始我就对英语感兴趣,经常听英语歌曲,看英语电影,还在早上读英语的英语

而且印象更深,开拓视野.请背记包含生词的句子或词组,在那我们不但可以练习口语,自信和坚定都是很重要的,生动的短语,提高英语学习兴趣.比如对自己描述所看到的景物.而这些短语大部分有小词构成,活泼,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,忍耐,那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境,而真正地道的英语口语确是充满着短小,这样我们才真正能运用这些词汇.当然如果兴趣培养得好.
3优秀的性格也是英语学习的关键因素之一.

5如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,收看英语电视节目,富有生气,还可以交流英语学习经验,坚持.英语角是个不错的地方,英语口述自己正在作的事情,听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很棒和很生动的英语学习方式.

2请不要孤立地背英语单词,因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆, 可适当削弱这方面的要求

4努力寻找学伴一起练习口语.
6特别注意短语(词组)和小词的运用1看英文电影

Ⅳ 学英语看外国电影听英文歌有用吗

学英语的过程中，观看外国电影和聆听英文歌曲是否真的能有效提升语言能力？答案并非绝对。

首先，电影作为视听媒介，其内容丰富，涵盖语言学习的各个方面，包括但不限于口语表达、俚语、成语以及文化背景知识。这使得电影成为一种沉浸式的学习方式，能够帮助学习者在实际场景中感受和理解语言的运用。然而，电影的语速较快，对于初学者来说，直接观看可能难以跟上节奏，理解困难。因此，在观看时，借助字幕、暂停和重复播放等技巧，能够有效提高学习效果。

其次，英文歌曲作为音乐元素的补充，能够为学习者提供语感训练，通过歌曲旋律和节奏来记忆单词和句型，增加学习的趣味性和吸引力。然而，仅仅依靠听歌来学习英语存在局限性。歌曲内容往往较为简短，且歌词的词汇量和语法结构相对有限。对于初学者来说，缺乏足够的词汇积累和语法知识，难以从中获取全面的语言技能提升。

综上所述，观看外国电影和聆听英文歌曲确实能够为英语学习者提供一定的帮助，但仅靠这些方法是远远不够的。有效的英语学习需要综合运用多种资源，如教材、语言课程、在线资源等，结合听、说、读、写全方位练习，才能达到全面提高语言能力的目标。同时，建立坚实的基础词汇量和语法知识，是长期英语学习过程中的关键。

Ⅳ 年轻人听英文歌、看英文电影，是否就意味着我们被国外文化渗透了

近些年，经济全球化的程度日益加深，我国改革开放的程度日益扩大，所以中西方的文化交流越来越密切。相应地，国外文化对我国文化的渗透也不知不觉地，在广度和深度上不断地加强。

杂志报刊、电影、电视剧、歌曲等多种多样的文化形态都是西方资本主义对我国进行文化渗透的相关途径。通过以外语形式进行的各种文化的输入，可以在不知不觉中侵入到中国人，特别是年轻人的生活中，得到人们的喜爱。

但话又说回来，把听英文歌、看英文电影当作日常娱乐，理性选择健康的内容观看，拒绝极少的偏斜价值观，那么这种放松身心的方式也是非常好的。特别是生活压力非常大的情况下，大家一定要学会释放压力。

Ⅵ 听英文歌与看英文电影对学习的帮助

你可别小瞧英语歌曲。英语歌曲丰富多彩，语言优美，动听，象卡彭特的“Yesterday Once More”，磁性的嗓上带着忧伤的旋律，更有那句“When I was young, I listened to the radio…”，仿佛置身于往事无限的留恋中。纵然是“What Ever Will Be, Will Be”这样简单易懂的歌词，也可以以使你从中体会到朴素的人生哲理。 当然，享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简炼深刻只是目的之一，另一个非常重要的原因是它可以帮助你学语音、词汇、句型、语法、历史文化，并锻炼你的语言交际能力。 (1)对语感的培养 经常的听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺——我们几乎可以用这个方法应付所有类型的中文句子，事实上，不管是日常交流还是考试时候，我们都是这样做的。 其实英文也一样，中国的英语教材在很早就引入了语法这一环节。这对于学习英语当然是有帮助，它能让我们更清楚的了解句子结构，更好的理解句子。但它的缺点也显而易见——过早的接触大量的语法知识使的学生们把学习英语的中心转移到了语法知识点而非英语本身：当学生们发现只用把语法知识学好便可以在考试中取得好的成绩的时候，便不再去注意英文能力的培养，尤其是英语语感的培养。为了考试而考试，这样以来很多考试变得失去了意义。 实际上，就算是用于考试，语感的优势也十分明显——不用花时间去分析那些句子的结构句型，只凭对语言的熟练感觉便可以快速且高正确率的做出大量的题目。 在日常交流中，语感更能使人大大的提高交流的速度于质量。那么，经常处于英文歌曲所创造的英语环境中，可以使大脑潜移默化的接受语感的培养的训练——语感也是一个人对语言掌握的熟练程度。在英文歌曲中，一遍又一遍的听过那些优美的英语，让人可以在很轻松的环境中掌握很多语言表达。 （2）唱歌学语音 歌词是诗的语言，音简意明，节奏明快，铿锵有力。学歌词就是最有效的语音练习。唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识。这就需要歌唱者特别注意语音、声调。如儿童歌曲London’s Burning全曲只有四句：London’s burning，London’s burning．Fetch the engines，the engines．Fire!Fire!Fire!Fire!Pour On water，Pour On water.这首歌写的是1666年伦敦的大火，廖廖数句就把众人救火的场面刻画出来，且句子流畅、易读。通过学这种歌词，重音、重读、连读、节奏等许多语音难点都得到了训练，语音语调也会得到更大的提高。