红气球电影故事梗概

❶ 豆瓣8.8分的《红气球》，对社会现实进行了怎样的剖析

这是一部非常优秀的法国电影，这一部影片主要讲述了一个小男孩和一个气球的相遇。从此以后两个人相互依偎，小男孩不再孤单，一直有这个红色的气球陪伴着他，这一个电影揭示了非常强烈的现实意味，在我看来主要是有三方面。

这一部影片主要的背景是在一个混乱的战争环境之下，而这个红气球也带着非常强烈的象征意味。在周围都是一片萧瑟和狼藉荒凉的景色当中出现了一抹鲜艳的红色，它代表着希望。它与周围的环境形成了一种强烈的反差，从而给人们一种精神上的振奋，即使是在困境当中，只要满怀希望，一切终将会过去，胜利终有一天会到来。

❷ 有谁知道法国老电影《红气球》要表达的主题是什么吗

很有眼光
这部短片获得了1957年 英国学院奖 奥斯卡最佳导演奖，法国嘎纳电影节金棕榈奖
我个人认为得奖的原因是因为导演很好地从孩子的心理角度来讲述了故事
这于成人世界的成年人来说是很难的
具体表达的主题应该是那种童年的感觉：得到气球的喜悦，拥有气球的自豪，气球带来的烦恼，别人对气球的不理解，发现气球有魔力时的惊奇，失去气球的委屈和失落，还有最精彩的最后所有气球都过来了的感动.......
总结来说就是这个只有30多分钟的小短片成功地将我们这些大人们都带回了曾经的那个童年时代，看了的人都回忆起了当时的那份感动。
其实童年不管如何，都是我们记忆中的财富.....

❸ 红气球的介绍

红气球是1989年薛梅君导演，上海美术电影制片厂出品的短片动画片。

❹ 求一部外国电影,只有一个红色的气球有颜色,其他物体都是黑白的

你说的这个让我想到《辛德勒的名单》，
不过那是只有小女孩是红色的鲜艳的，其他物体都是黑白的。
当然《辛德勒的名单》绝对是使用这种手法的鼻祖，至于后来有没有我就不知道了。

❺ 电影巜红气球》ppt（介绍推荐）

是法国电影《红气球》（1956年）吧？
看过这部电影，我觉得挺感动的。
有一天，一个小男孩捡到红气球，红气球一直陪伴小男孩，是他的好伙伴。
然后，一群顽皮的孩子把红气球抢去，小男孩尽力救了红气球，红气球却被他们射出的石子击中，一个顽皮的孩子狠狠把红气球踩破。
最后，城内五彩缤纷的气球都飞过来，陪伴伤心的小男孩，让他往天上飞。
看过这部电影，感受蛮深刻的。
我觉得电影中的红气球很可怜，还想到现实中给大家喜欢玩的踩气球，气球不可怜吗?
还记得爆在脚下的气球吗?
气球不是小时候让大家愉快的玩具吗?
为什么长大以后，大家这么喜欢破坏气球？不懂珍惜呢?

❻ 1989年国产动画片红气球到底讲了什么呀

呵呵，不要把它想的那么神秘啊。其实只是因为那个年代的动画手法和配音特点，让你觉得有些怪怪的，其实是很正常的。至于这个动画片的中心意思，是这样的：红气球代表了一颗与人为善的红心。
你这样串起来就明白了。动画片开头说贝贝你的红气球好招人喜欢啊，但是有人不喜欢。也就是说好心未必会有好的回应，善不一定有善报。比如那个胖大婶，你用一颗善良的心去帮助她，她反过来还埋怨你。而且动画片里是用气球里的气救好了胖大婶，也是代表着用善良的心去对待别人。
最后说贝贝红气球会回来的。就是说不要因此而悲观失望，要记得一直用善心去对人，总有一天大家都会向善的。都会用善良来对待你。
那个年代喜欢教育人，其实中国对小孩子一直都是这样教育的，要让小孩子看到好的一面，阳光的一面。以正面引导为主。可能是你年龄小，没看过以前的国产动画，基本都是这个调调。只是那时的人思维还不是很活泼，后来的大头儿子小头爸爸，大耳朵图图等等，就在很活泼很直白的气氛中教导小孩子啦。

❼ 红气球电影 网盘

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法国巴黎，孤独的小男孩帕斯克（Pascal Lamorisse 帕斯克•拉莫里斯 饰）独自走在上学的路上，他无意中捡到一只红气球。红气球仿佛一个淘气却又乖巧的孩子一般，紧紧跟随着小男孩去学校、坐车、上教堂。它为帕斯克带来了莫大的快乐，但是一群坏孩子嫉妒帕斯克有这么神奇的红气球，他们偷偷尾随，试图将气球打破……

本片荣获1957年奥斯卡最佳原创剧本奖项、英国电影和电视艺术学院特别奖、1956年戛纳国际电影节金棕榈最佳短片奖、1956年路易德吕克奖。

❽ 红气球的剧情

一个孤独的小男孩在上学路上捡到一只在半空漂泊的红气球，他带着它上学放学，红气球象个淘气又懂事的小精灵从此紧紧地跟随着他，陪伴着他。小男孩带它在大人们的伞下躲雨，红气球聪明巧妙地躲避着老师和家长们的追捕，等待着小男孩的放学，它甚至还会快乐地和途中偶遇的小女孩牵着的蓝气球耳鬓厮磨，小男孩从此有了一个快乐的玩伴……
最后在一家蛋糕店门口，红气球被一帮一直尾随着他们的嫉妒的顽皮的孩子们捉去了，小男孩虽然竭尽全力把它救了回来，可是最终还是没能躲过那帮孩子们的弹弓射出的石子，它泄气了，被蜂拥上来的孩子们踩瘪（踏爆）了。小男孩怔怔地望着它惆怅满怀，这时突然满街的各种五颜六色的气球都挣脱了孩子们牵扯着的手，从街头、窗口纷纷飞出来，一起飞向忧郁的小男孩。小男孩仰望着它们重新绽放出灿烂的笑容，他欢喜地抓紧了这么多的气球，任由它们把他带向空中，自由地翱翔……
小男孩儿早起上学路上捡到一只悬挂在路灯杆上的红气球.这只红气球之于小男孩儿，无疑是天赐的幸福与美好，因为这只红气球从此成了小男孩形影相随的伙伴，让小男孩儿孤独寂寞的心灵从此有了慰藉，使形单影只的小男孩儿从此有了亲密的朋友……可是，小男孩儿却也因此遭遇了公交车乘务员的拒载、奶奶的气球流放、老师的不允甚至校长的停课禁闭、教堂守卫的无情驱赶、大孩子们的围追堵截和偷窃强抢以至残暴破坏……
剧情简单到可以用一句话来叙述得非常清楚：男孩邂逅了一个有生命的气球，并共同渡过了幸福的时光，但最后一群坏孩子当着那男孩的面把气球残忍“杀害”的故事。
小男孩儿邂逅红气球之后遭遇了诸多不公平：首先遇到的挫折是公交车乘务员拒绝其乘车，结果迟到被校长做了记录；其次是放学后小男孩儿牵着红气球跑回家里，奶奶却把他的红气球从阳台放了出去；第三次挫折是第二天牵着红气球上学，虽然坐上了公交车，但却不得不放掉了红气球；第四次挫折是到校后，因为红气球影响了课堂秩序，结果小男孩儿被校长停课关了一天禁闭；第五次挫折是放学回家路上遭遇两伙大孩子的围追堵截；第六次挫折是跟着奶奶进教堂，因为红气球而被教堂守卫驱赶出教堂；第七次挫折是进街头小店购买食品时，红气球被几个大孩子趁机偷走；第八次挫折是小男孩儿从那帮大孩子手下救出红气球，结果再次遭到更加疯狂的追堵，并最终被大孩子踏爆了红气球。
公交车容不下那只红气球，校园容不下那只红气球，奶奶也容不下孙子那只红气球，连教堂都容不下那只红气球！那些顽皮无赖的大孩子们当然也容不下那只红气球。