⑴ 求拍微电影需要的小小说脚本
微电影剧本——《信不信由你》
1、外 公交车站 傍晚
站牌上一张招聘启示。
李玉盯着启示看。
李玉：妈的，肯定又是骗人，啥工种都招。
李玉回过头。
黄寅戴副眼镜，提着公文包等车。
李玉：哟!老同学，好久不见，等车呀?
黄寅：嗯，下班了，等车回家。你在这里干嘛?
李玉：找工作啊，哪像你那么风光。
黄寅：呵呵，跟你说吧，要想事业有成，得有信仰。
李玉：信仰?你不会是说教会吧?
黄寅：也许你不了解它，其实它能洗涤人的灵魂。曾经有个一穷二白的人，参加教会后，现在都成百万富翁了。
李玉：反正我是不信那个的。
黄寅：怎么能这么说呢?今晚教会要讲课，你也来听听，对你有好处。
李玉：我饭钱都快没有了，还听什么课哦?
黄寅：(拍拍李玉肩)呵呵，吃饭没问题。
2、外 旧居民楼 傍晚
黄寅用钥匙打开大楼铁门。
黄寅：请。
李玉进入大楼。黄寅返身锁上铁门。李玉狐疑。
黄寅：呵呵，防贼防盗。
3、内 楼梯阶 傍晚
昏暗的灯光下，黄寅在前，李玉在后，向上爬。
脏乱的楼梯阶，空旷的脚步声。
李玉：(喘气)几楼哦?
黄寅：十三，快到了。
李玉抓住护栏向上爬，栏上灰尘很厚，留下深深的手印。
李玉扁嘴。
4、内 十三楼门口 傍晚
楼外已黑。
黄寅：(指指门)嘘!轻声点，里面大家都在等着讲课。老同学，听课得先洗一下，不好意思。
黄寅用小瓶在李玉双眼滴了几滴水。
李玉：(嘟噜)有没有搞错!
5、内 大厅 夜
门打开，里面一张长桌，六七个男好分坐两排，都热切地望向李玉。
黄寅：大家欢迎新朋友!
众人鼓掌。
李玉陪着笑脸进去。黄寅给他安排个中间位置坐下。
黄寅把门关上，反锁。
黄寅坐到长桌顶端。
黄寅：大家久等了。老规矩，人手一张。
黄寅从公文包拿出一叠复印纸，分发下去。
黄寅：今天讲XX章，XX节。
……[抄一段来念或略掉]
李玉偷偷两边看，大多很虔诚地跟着念，只有一个少年悲楚地静静坐着。
黄寅：讲累了，大家唱唱圣歌。
……
黄寅：今天的课就讲到这里。我那位老同学可能早就饿了吧?开饭!
黄寅起身进入另一间房，端出铝锅，放到桌上，锅里少许肉。
每人一盘，一叉，一纸杯。黄寅把肉分装入盘。
黄寅又拿两瓶红酒到桌上。开车瓶，给大家倒上。
黄寅：(拿起另一瓶)这瓶是专为我的老同学准备的，大家不能动。(打开瓶)来，老同学，满上!
众人盯着盘里的肉，直咽口水。
黄寅：大家怕什么?就剩这点儿了，吃啊!
众人迫不及待开吃。少年却只顾默默流泪，不吃。
黄寅：老同学，吃啊!
李玉：我不饿，不想吃。
黄寅：现在不饿，过两天……大家说好吃吗?
众人：嗯嗯，好吃，好吃……
一女子把头埋在桌下吃。特写：正在吃一只人手!
女子：(仰起头，满嘴油，笑)真的很好吃咦!
黄寅：不吃肉，总得喝酒吧?
李玉：我……
画外音：哼!——
黄寅旁边一个满脸横肉的大汉重重把杯子信桌上一砸。
李玉端杯喝一口。
大汉：装你妈的娘!不给面子是吧?!
李玉一口干。
黄寅：这就对啦!来，大家敬我们的新朋友!
众人敬李玉的酒。
……
李玉：(摇摇晃晃)不行了，我醉了……
李玉一头倒在桌边上。
6、内 卧室 夜
灯明亮。床上的李玉睁开眼。
黄寅扮成上帝，大汉抱着自己双臂，站在门口。
黄寅：现在信不信由不得你了。
李玉站起，撞开两人，冲出卧室。
[此段可详写]
7、内 大厅 夜
外门开着。李玉冲过去，啪!门框闪电，冲不出去。
李玉转向开着的窗。窗框闪电，靠不近。
黄寅及众人：哈哈哈!……
女子：(过来，小声)你和我们都一样了，除了我们教主。
李玉：教主?
女子看向黄寅。
黄寅：知道你刚进来为什么能看见它们吗?因为我在你双眼上滴了几滴……
李玉：(冲向黄寅)你个狗日的!
黄寅身上闪电，靠不近。
黄寅：驯化驯化他!
众人打李玉。
8、内 大厅 夜
李玉被白布条绑在椅子上。
众人念经，唱歌。
众人时不时用书打一下李玉的脸。李玉冷漠地承受。
黄寅：昨晚最后一点肉都被大家吃光了，幸好有我们新朋友的支援，开饭!
众人：耶!——
锅里的肉比昨晚多三倍，分装在盘子里。
众人高兴地抿嘴笑。
黄寅：吃!
众人开吃，李玉愤恨地看着。
少年：(开吃前)大哥，你不要怪我，我真的很饿!
……
饭毕。
黄寅：现在这里的朋友是越来越多了。我准备到外面再租间房来搞。
9、内 大厅 夜
李玉和众人呆坐在长桌两旁。
门打开，黄寅领着一个青年进来。
青年喝完酒倒在桌上。
李玉猛扑过去，抱住青年，合为一体。
青年突然醒来，站起，打开窗户，跳下去。
10、外 楼下 夜
青年趴在地上，手指头动一动。爬起，逃走。
11、外 都市景 夜
警笛齐鸣。
12、外 大楼门口 日、
两警察押着黄寅。
13、内 青年家 日
青年妈：回来啦!
青年畏畏缩缩进来。
青年妈：儿子，快过来，你最爱吃的红烧肉。
桌上一碗红烧肉。青年坐在桌边不吃。
青年妈：怎么不吃?
青年：不合味口。
青年妈把红烧肉端向厨房，然后回过头。
青年妈：你以为现在你想吃的那种肉还多吗?
⑵ 我的读书故事
我的读书故事【推荐】
我最近读了两本书。它是“如果给我三天光明”和“名人故事”。
如果你给我三天的光明，这本书是由美国著名作家兼残疾教育家海伦·凯勒(Helen Keller)写的，是关于作者的人生经历。当她19个月大的时候，一场突如其来的疾病使她失去了视力和听力，很快她就失去了说话的能力。这使她的世界充满黑暗和冷清。直到她的导师沙利文小姐的出现，带回了她对生活的渴望，睁开了眼睛，点燃了心中的蜡烛。她在未来的生活中绝不会退缩。
《名人故事》一书都是关于名人的故事。他们展示了自己的智慧、力量、勇气和崇高精神。其中，有一篇文章很有吸引力，题为《陈毅饮墨》。这篇文章反映了陈毅的勤奋和努力。
读完这两本书后，我受到了极大的鼓舞:将来，当我在生活中遇到困难时，我必须勇敢前行，永不退缩。这本书就像我呼吸的空气一样。如果我离开它，我会窒息的。因此，我们应该像珍惜生命一样珍惜书籍。
书籍是人类进步的阶梯，是一生的伴侣和最真诚的朋友。高尔基。当我第一次看到这句名言时，它已经深深地铭刻在我的脑海里。从那以后，我爱上了阅读，因为书可以给我很多乐趣。我想读更多好书，让我的生活充满阳光和雨水。
让我们插上飞翔的翅膀，去书的海洋世界旅行。
小时候，我躺在妈妈的怀里，常听妈妈讲《灰姑娘》《卖火柴的小女孩》等童话故事，被故事中的情景深深地吸引。有些时候妈妈太忙了，来不及给我讲故事，我自己学妈妈的样，把故事书东翻翻西瞧瞧，可看不懂书到底讲了什么。我多么希望自己也能够像妈妈那样能读懂书，那该多好啊！于是，读书的种子在我的心里慢慢生长着。
读幼儿园的时候，我在老师的带领下会看一些书中的图画，来猜测这个故事到底讲的是什么。读小学后，我们的教室里就有了一个图书柜。图书柜里的图书很多，有些是学校图书馆分给我们班的，有些是同学自己买来看完后，放进书柜里给同学一起分享的。我最喜欢在课间找自己感兴趣的《小王子》来读，并把它推荐给同学，相互交流，共同进步。我能够做到爱惜书本，不在图书上涂抹刻画，把书放回原处，摆放整齐。
记得二年级时，有次思想品德期末开卷考试，试卷有一题“书籍是人类进步的”的一个填空，我翻完整本书也找不到答案。真是“书到用时方恨少”。回到家里，我委屈地跟爸爸说，今天品德考试出了一个没有学过的填空题，心里等待着爸爸给我安慰。可他却说：“这只能怪你自己读书不够，家里书柜的《名人名言录》里有答案，你自己去寻找吧，要努力了氏液闭。”我翻开《名人名言录》才知道“书籍是人类进步的阶梯”，这是苏联作家高尔基说的一句名言。当时，我自己很是惭愧，后悔自己平时不能够自觉读这本书，我一气之下看了很长时间。于是“读书破万卷，下笔如有神”“书是全人类的营养品”“读过一本好书就像交了一个益友”这些名言就深深地刻在了我了脑海里。
年龄渐长，我告别了一般的童话故事书，进入到了美丽的文学殿堂。我平时按照老师的要求，读完背完《小学生必备75首古诗》，从“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”到“江南可采莲，莲叶何田田”，我能从中感受到我国传统文学的博大精深，增加了对祖国的热爱之情。假期里我还阅读了《羽毛锁链》《东巴妹妹吉佩儿》《小狼拉马尔》等少儿读物。
现在我已经是一名四年级的学生了，读了很多书，收获了很多，进步了很多。可读书永远没有读够的一天，我要充分利用有限的时间多读对我们有益的书，做一只名副其实的“小书虫”！
书籍是开启未知大门的钥匙，书籍是攀登知识高峰的阶梯，书籍是通向成功彼岸的桥梁，书籍是指引前进的方向的灯塔，书籍是穿越激流的险滩的航船……
在我的心目中，书也是神奇的，有生命的，它能让我感到生活的充实和温磬。
一天中午，歼裂我与妈妈睡在一起，我每天睡前总要看一会儿书。一会儿，妈妈睡着了，可我被书中的内容深深的吸引，一点儿睡意也没有。
过了好一会儿，我正看到惊险可怕的内容的时候，妈妈迷迷糊糊地说：“不要看了，睡哇。”我一下子从书中的世埋扒界回到现实，并且被妈妈给吓了一跳，我爽快地答应了，其实我心里在说，等妈妈睡着我继续看。
妈妈又睡着了，我又偷偷地开始看书了，正当我看的津津有味的时候，妈妈又醒了，看见我还在看书，对我破口大骂，我直接到外面客厅看书去了。心里埋怨妈妈；读书不是好事吗，为什么还对我一顿大骂呢?我百思不得其解，也许是我翻书声影响了妈妈睡觉吧！
在外面自由多了，读到伤心的地方，我能泪花飞溅；读到搞笑的地方，我能哈哈大笑；读到惊险的地方，我会大惊失色。就这样，一直读到了快上学的时候，我才依依不舍地离开了可爱的书。
因为有了书，我的生活才会变的如此多姿多彩！
“一日无书，百事荒芜。”我特别喜欢看书，坐火车看书、坐飞机看书、上厕所看书、坐船也看书，看书已经成为了我生命中不可缺少的部份，如果我是一棵大树，那书就是水源，如果我是小鸟，那书就是我的翅膀，我爱书，特别是好书！
一天，我去了新华书店。我绕过了漫画，来到了冰心的散文旁边，拿起一本名叫《小桔灯》的散文，本来，我只是随便看看，但是一看就上瘾了，一页，二页，三页，我像一匹饿狼，贪婪的读着，啊！太好看了，我一定要买，我拿出钱包，数了数，22.5元，今天我不买零食了，一定要买这本书，我翻到书的背面，23元，唉，就差5毛，我要快点回去拿钱！但看到书架上只剩最后一本了，我犹豫了一下，心想：不怕，今天没啥人。于是我连忙回家，我一路狂奔，一拿到钱，我就转身就跑。此时，我已经走火入魔了，冲进书店来到书架前，我顿时傻眼了，书不见了，只有两个字“售空”。我哭了，我真的哭了，眼泪像珍珠一样滚了下来，我捂着脸跑回了家。妈妈听了我一说，便不停地安慰我，并马上决定网购。不到三天，书就到了，一模一样，我又从阴转晴，开心地笑了。
我得到了我最爱看的《小桔灯》，如饥似渴地读起来。此时，我想起林海音写的《窃读记》，里面最后一句是国文老师说的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
昨晚，正当我津津有味地看着《夏洛的网》这本书时，我的妈妈大人一下子把书从我手中夺了过去，对我说：“宝贝女儿啊，读书是件好事，但是现在是睡觉时间，难道你不想长身体、补脑子吗？再说你明天还要上课呢，早点睡吧。”我不情愿地说“嗯，好吧。”说完，妈妈“啪”地一声把灯给关掉了。
你们别以为妈妈一关灯，我就会乖乖地睡觉。这时，我脑子里又想起了故事中的情节：朱克曼先生要杀了威尔伯这只可爱机灵的小猪，可它的蜘蛛朋友夏洛却不同意，它想了许多办法挽留住威尔伯……唉，都怪老妈，在“人命关天”的时刻，却让我睡觉。终于，我按耐不住了，把书藏在衣服里，并用手捂着肚子跑到客厅对妈妈说：“老妈，我的肚子好疼，急需上一下wc。”妈妈说；“哦，快去吧。”我飞奔向我“亲爱”的厕所，我先把门给反锁了起来，然后，迅速地拿出了我最喜欢的书，又看了起来。
一分钟过去了、十分钟过去了、三十分钟过去了。这时我听见了老妈的脚步声，立即把门锁打开，把书再次藏在衣服里，对妈妈说：“妈妈，我好了，您不用来了。”妈妈说：“哦，我还以为你掉马进桶里了呢！”我冲妈妈做了个鬼脸，开开心心睡觉去了。
总爱在晨光熹微之时，和着温暖的阳光，翻开用清晨换来的读书时间，让油墨的清香不仅只轻轻濡染我的指尖、发际，还要让整个房间都有油墨的智慧。那时的我是幸福的。
幼时的我，是家里最爱看书的人，却是为了妈妈端上那盘好吃的红烧牛肉。那红红的、方方的牛肉块，再加上一层红颜料似的红糖和白色雪花似的大米，让人见到时，口水会流下三千尺。为了吃到美味的红烧肉，我向妈妈说：“只要我读完一本书，就给我做一盘红烧牛肉”。妈妈满口答应了。从那时起，我已经读了《爱的教育》和四大名著，还有许多的知识书，现在，我已经读了一百多本书了。
说起我的读书生涯，那就是一言难尽呀。就说一个最有趣的事件吧。在我八岁的一天中午，妈妈给我拿来了一本《三国演义》，说道：“许多人都因为读书了这本书后知识大大增长，你也读读。”我听后大吃一惊，要看一本二十几个面包片厚的《三国演义》。我看到后，不但觉得书像长了绿毛的面包，而且妈妈非要我吃了它，想到：要看多少天才能看完啊？没办法，我只能硬着头皮把头伸进去看来一会儿，见妈妈走了，我顺手就拿了一本《查理九世》来夹在《三国演义》里面。我看到津津有味、如痴如醉，妈妈看到后说我真有出息，想走过来表扬我，结果发现了我的“秘密”，伸手就把书给我抢走了，气呼呼地说：“你这个小坏蛋，竟敢看《查理九世》，信不信我把书给你扔在垃圾桶里。”我连忙说：“不要嘛，我看还不行吗？”说着，拿起了《三国演义》，看着看着，我竟被吸引住了。我发现读书是件快乐的事情，于是我喜欢上了读书，每天都会读一会书。
时光悄悄地从指间划过，我对书的挚爱也与日俱增。抚摸着软软的封皮，心底常常漫起一股暖流。在我的眼里，书就是一束束散发着油墨清香的鲜花，而我则是花丛中的一只小蜜蜂，每天都在轻舞飞扬，采集者属于自己的那份人生的快乐。
读书使我快乐。我希望未来的世界里，有书里面油墨的清香，有书里面知识的快乐......
我有很多书，很多种类型的书。有学习辅导书，比如：《小学生作文》、《实用文摘》、《优美词句》等；有自然科学书，如：《家门外的自然课》、《十万个为什么》、《网络全书》；还有童话故事书，像《伊索寓言》、《安徒生童话》、《格林童话》、《笑猫日记》、《小狼请客》、《调皮的日子》等等，这些我都很喜欢；还有一类特殊的课外书也是我的最爱，他们是《冒险小虎队》、《脑筋急转弯》、《漫画大王》……说起这些书，那可是有故事的。
上幼儿园的时候，是妈妈给我买书，买的都是童话故事。上了小学后，买书成了我和妈妈两个人的事情。每次来到书店，我们总是意见不统一，我想买的是侦探小说，妈妈想买的都是学习辅导书。妈妈总说我喜欢的那些书都是闲书，会耽误我学习，虽然最后妈妈还是给我买了一本，但是她很不情愿。其实我从这些书里也学到了很多东西，许多生僻的汉字，不明白的词汇，有时候问的妈妈哑口无言，还得查资料，翻字典给我讲。渐渐的，妈妈开始不反对我买这类型的“闲书”了。而且上次考试，我得了一个一百分，妈妈竟然主动奖励了我一套心仪已久的《冒险小虎队》，我开心极了，我和妈妈会心的笑了。
这就是我的读书故事。
书，是早晨新鲜的空气；书，是中午温暖的阳光；书，是夜晚快乐的梦乡；书，是熠熠生辉的太阳；书，是阴晴圆缺的月亮；书，是闪闪发光的星星……书，是我天天随意可见的最好的挚友。
看着我的挚友，我明亮的眼前展现出一片生机勃勃。我隐约地看到陶渊明的朵朵小花绽放在了朦胧的黄山，吴承恩的西游记点缀了历史长河的柔美，维·比安基的森林报点燃了通幽曲径，曹雪芹的红楼梦笼罩了当时社会的封建……
看着我的挚友，我诗情画意的生命被灌溉出最肥沃的'土地。置身于蓝天白云之下的我，美酒入肚，七分酿成了星光，剩下三分，开口一吐，便是一股圣泉；捡完了树枝却始终停不下来的孤鸿；手持青青的的松枝，在“床前明月光”之夜，叹“大江东去”。
看着我的挚友，我的童年生活变得生机盎然。是书让我了解了许多名人，是书让我融入画面中的完美动人，是书让我的心灵展翅翱翔，是书让我看见了人世间的精彩与多姿……
书，是我的挚友，我最忠诚的挚友，我最可信任的挚友，我无话不谈的最好挚友。书，它可不是浪得虚名，它可是我名副其实的挚友！
同学们，在你们眼中，书是什么？在我的眼中，书是一把钥匙，为我打开了文学之门；书是一叶舟，载着我在知识的海洋里遨游；书是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。
说起我最喜欢的书，一定是谜语类和童话类的书。每解开一道谜语题，我都会感到自豪和惊喜。童话书充满了人生五味，有的甜，让人笑的前仰后合；有的苦，让人怜悯万分；有的先苦后甜，好像正在向幸福的门一步步走去……
当然，我也尝到了读书带给我的甜头。比如有一次科学考试，一道20分的附加题难住了我，可是我绞尽脑汁，一直想不出答案，直到最后的十分钟，我突然灵光一闪，这不是在《网络全书》里看到过的内容吗？我赶紧凭着记忆写出答案，交了试卷。过了几天，试卷发下来，看着附加题红红的勾，我激动地蹦起来了。看，读书用处多大！
新学期开始了，我的书桌上又新增了一些课外书，现在正在看中国的四大名著，这类书让我领略到了古代作家的风采，跟着他们走进书里，走进人物心里……
对很多人来说，读书是一种获取知识的途径。是医治愚笨的药，是登上成功的阶梯，是屹立在时间的灯塔……但是对我来说，书是有生命的，它们是一个个真实存在于精神的人。而且它们都是独一无二的老师。有的人是慈眉善目的老仙人，有的人是活泼可爱的孩童，还有的人是游走社会的青年人……无论是那一个，都慷慨无私地给了我无可替代的财宝。
印象中读的第一本故事书叫《鲁冰花》，如今我仍然清晰记得：尚在幼儿园的我，偶然间瞅见了一本薄薄的，却包装精美的书。我一看见，就像被一股不可思议的魔力吸引住了。不由自主迈开脚步，“噔噔噔”地跑过去，我向它伸出了手，然后好奇地翻开了第一页。这时一束阳光从窗户外打进来，投射在纸上，也照到了我的心底。周围的一切仿佛都安静了，我的眼前模糊地浮现了一个画面：蓝天白云，高高的绿草山丘，一个白发苍苍的老奶奶，弯着腰一粒一粒地将种子像宝贝一样埋在地底下，小心翼翼地浇上水，就这样一路爬到了山顶。汗珠从她苍老的脸庞流下，但她仍是面带微笑。当埋下最后一颗种子时，一个瞬间，蓝色的美丽花朵开满了整个山坡，深蓝色包裹着浅蓝，浅蓝含着粉蓝……美得不可思议。然后不知道从哪儿冒出一个小男孩，他欢愉地钻进花海之间，不断地发出一串串好听的笑声，他胡乱挥舞着手，跳着蹦着……而我的内心，也被暖暖的感觉填满了心房。书给我的第一印象，就是宛如童话一般，是蓝色的花朵开满山坡的世界。
再后来，我接触的书越来越多，看到了更多更神奇的蕴含在书中的故事。四大名著中，我最喜欢《三国演义》，英雄与英雄编织的三国故事，跌宕起伏，让人热血沸腾。《三国》是一个身穿铠甲，手持长戟的将军。他脸上布满伤痕，但是却英气凌然，高大挺拔。我也喜欢《简。爱》故事中的女主人公——简爱，用她的人格掌握了属于她自己的人生，收获了爱情。在我的心中，讲述《简。爱》这个故事的是一个个子娇小的修女，她双手合十，眼睛里有圣洁而美丽的光芒。很多时候我都喜欢反复阅读一本书，时而会猛然想起一本书会突然产生再看一遍的念头，而翻箱倒柜地去找它。找得满头大汗时，若能发现那本书，我心里就会有一种满足感。至今，我的房间已经有三大箱的书摆着了。对于我来说：读书，就是倾听别人讲述的一个故事，根本无法割舍任何一本。每当我的父母一脸困扰地对我说：“书太多了，丢一些吧。”我就会双手叉腰，挡在书的前面，像个小卫士一样地说：“绝对不要。”因为它们都是会讲故事给我听的朋友啊。
读书并不是一件让你有负担的事。只要你把书当做朋友，书本也会把你当做朋友，告诉你属于它们独一无二的故事的，书读多了，故事也就听多了，又怎么可能不“下笔如有神”呢？
在我那小小的书柜里有五花八门的书，我喜欢的是我国古代四大名著之一——《三国演义》，它是我妈妈在我三年级时送给我的生日礼物。
我刚一接触这本书时，就被这本书迷住了，只用了一天的时间，一口气把整本书读完了。书中的人物：胸怀大志的刘备、足智多谋的诸葛亮、骁勇善战的赵云、关羽、张飞……仿佛就站在我的眼前。
有一次，我正在写作业，看见床头放着的《三国演义》，心不由得痒痒起来，心想：就看一会儿再写作业应该没事的。我抱着这种侥幸心理打开了书。一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。正当我读得如痴如醉时却不知妈妈已经蹑手蹑脚地来到我背后，一下子按住我的书……一顿好批。
还有一回，我一直看《三国演义》到了11点。爸爸发现我还没睡，威胁我再看就没收。我只得关灯睡觉。过了一会，听见爸妈那屋鼾声如雷，便知道他们已经睡熟了，我又打开灯，拿出《三国演义》，一直读到12点。奇怪，已是夜深人静，我却毫无困意。虽然这次爸爸妈妈都没发现，但第二天我上课一点儿精神也没有，所以我发誓以后再也不看到那么晚了。
读了《三国演义》，我悟出了很多治国的道理，比如：一心勤于国政，不贪于酒色，与邻国交好，增长粮食、木材等基本资源生产，扩充军队，安抚百姓，这正好对上一句歌词：“得天时，聚人和，一捧江山在掌握！”
我非常喜欢阅读。只要我手里有一本书，我就会忘记吃饭睡觉。
我妈妈把我最喜欢的一本书藏在书柜里。就因为我妈妈留给我很多作业来阻止我读课外书籍，我暗暗下定决心，为了再看那本书，我必须把它拿回来。
一天，当我妈妈在厨房做饭时，我轻轻地走进书房，来到书架前。我到处都找遍了。书在哪里？我好担心！哦，天啊！终于找到了！我妈妈把它藏在书架的一角，还用许多书挡住了它。我妈妈真的能想出办法来做这件事！我把书带回卧室，爬上床开始阅读。我全神贯注于阅读，不知不觉时间慢慢流逝。读完一个故事后，我感到口渴。我走出卧室，正要回去，这时妈妈看见了我。她问我，“为什么花了这么长时间才出来？你在房子里干什么？”“不，没什么。”然后我溜进卧室。
回到家里，我又开始看书了。我似乎和这本书很协调。英雄和我登上宇宙飞船来到了宇宙。许多外星人再次向我们招手。突然，我感到一只大手拍着我的背。我太害怕了，以至于把书藏在了我的身体下面。我回头一看，发现是我妈妈。她对我说，“书在哪里？快把它交出来！”我无助地把书给了她。我妈妈拿着书离开了。我对自己说：下次我一定要小心，我不能让妈妈再找到它了。
现在想起当时的我，我真的能感受到《阅读的秘密》中小女孩的味道——我又高兴又害怕。
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说“书是全世界的营养品”，培根也说“读书使人成为完善的人”。可见，书对于我们有多重要。
是啊，如果没有书，我们就无法熟知中华上下五千多年的历史；如果没有书，我们就无法了解世界各地的传奇故事。生活里如果没有了书，就好像大地没有了阳光；智慧里如果没有了书，就好像鸟儿没有了翅膀。没有书籍陪伴的日子，我不敢想象。
其实，读书是一件颇有情调的事情。小时候，我爱坐在妈妈的怀里听她讲故事，至今仍记得《嫦娥奔月》和《愚公移山》，这两本画册是我最早接触到的“书”。再大一点儿，我开始看绘本的《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》……其中一个个精彩的故事，让我领略到了来自异国他乡的风采。小学一年级时，我开始阅读带拼音的名著。《三国演义》中足智多谋的诸葛亮，《水浒传》中108个英勇仗义能武善战的梁山好汉，《西游记》中机智勇敢赤胆忠心的孙悟空等成为我儿时心中的大英雄。是书，让我了解到了古今中外灿烂的历史文化，于是，我更加热爱文字。
随着书读得越来越多，我对知识探究的好奇心也越来越强烈，越来越深刻地感受到读书的情调。当我又一次发现了“新大陆”——“感恩书架”时，心中的喜悦简直无以言表。在这里，我认识了《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，他虽然双目失明，全身瘫痪，但他那不向命运低头，勇敢坚强的意志和精神深深地打动了我，令我佩服；在这里，我认识了《傅雷家书》中的傅雷父子，封封家信是一位父亲对孩子的谆谆教诲，字里行间流露出傅雷对儿子傅聪强烈的爱，这种舐犊之情令我震撼，令我感动；在这里，我还认识了《海底两万里》中的尼摩船长，曲折惊险、引人入胜的故事情节，使我不知不觉沉浸其中，眼前常常浮现出一幅幅多姿多彩的画卷，一些带有神秘色彩的东西，如海底森林、一颗颗椰子般的大珍珠、庞大的章鱼以及海底墓地等时常跃入脑海……是书，拉近了我与这些高尚的人的距离，于是，我开始从稚嫩走向成熟。
生活中的每一个细节，都是一个人的内在修养的表现，更是我们取得成功的关键。而这份修养，就需要我们从书中汲取。所以，同学们，与书为伴吧，因为读书能丰富我们的见识，提升我们的修养。
畅游书海，乐趣无穷。
都说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，可是——我是真的不中意“书”啊！
“书”，在我小的时候，与虫子并列，成为我最讨厌的东西！看那一个个像蚂蚁一样的汉字在纸张上排列成序，时而纵行，时而横列，真是让人眼花缭乱。
记得小学那会儿，《西游记》正在热播中，六小龄童饰演的孙悟空实在让我们这堆孩子们欢喜的不得了！我就是其中的一个“狂热粉丝”！那时候，《西游记》的每一集我都不落下，可算是一个“西游小网络”。后来，班里不知是哪个“书精”又拿来了一本带有汉字拼音的《西游记》名著来学校。那可真是在我们班掀起了巨浪。一下课，全班同学都围着那位同学去“观摩”那个厉害的玩意儿，还时不时地发出阵阵唏嘘声，弄的人心痒痒的。一贯对书不屑一顾的我，依然冷眼旁观，誓不去凑热闹。
时间长了，连平时和我玩的好的几个好朋友都被卷进了那个潮流之中，我的心塔不禁悄悄地动摇了。于是，我依旧装作高傲的面孔，迅速站起身来，然后以迅雷不及掩耳之势，光速地移动到那堆人群的后方。我踮起脚尖，脑袋微抬，嘴巴因为不停的往上看而微张，双手还用力扒着周围阻碍着我的人。终于，费了好大力气，我勉强看到了书上的“小蚂蚁”。起初，我是抱着看热闹的心态来的，可是后来我竟被这些“蚂蚁”吸引住了。不同的“蚂蚁”组合在一起成了一句句格外形象生动的语句，引人入胜。心里的坚塔已经坍塌，我已然沉浸在了那曲折变化的故事当中。我发现，书中的故事情节竟比电视剧里更加清晰，更加活灵活现！
在“书精”合上书的那一刻，我终于从故事中回了魂，周围的同学们都意犹未尽，我也同样。那时，我意识到，“书”！我似乎看上她了！
从此，我踏上了漫漫的读书路。《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等都是我曾钻研过的“宝贝”。还有很多国外名著——《简·爱》、《雾都孤儿》、《钢铁是怎样炼成的》我都阅览过。
我发现，书真的是个不错的东西，自从和她相处了以后，我的生活变的多姿多彩起来。每当有困难时，孙悟空都会为我披荆斩棘；每当又过不去的坎儿时，简·爱都会不断地鼓励我；每当我骄傲成性时，保尔就会及时地告诫我。
如果现在有人说我讨厌书，那他说的人一定不是我；如果有人说我不爱书，那他所说的人也一定不是我；如果有人说我多么热爱书，那他说的这个人一定是我！
我的爱好广泛：打羽毛球，跳绳，打篮球……但是，我最大的爱好就莫过于看书，看书给我带来了快乐，因为在看书的日子里，我和书慢慢地接近，书就变成了我的朋友。
那天的天气很晴朗，我们家又重新打扫，我立刻跑进自己的房间里整理。整理时，我找到了一本书，我坐下来打开书，就被里面的精美图片吸引了，我看着就神经质地一会儿笑一会儿哭，突然看到里面的主人公被土匪抓去了，我心里突然紧张起来，主人公的妈妈通过警察的帮助找到了主人公，我顿时又喜笑颜开，咚咚，这声音把我从书中叫出来，我打开门一看是妈妈，妈妈看到我的房间乱七八糟的，就批评了我一顿。
记得有一回，我在看书，妈妈叫我拿东西，我听不清楚就拿了一个拖把给妈妈，妈妈叫我：你这个粗心妹，你拿错了，我叫你拿的是汤勺。顿时妈妈哭笑不得。
就像莎士比亚说：书籍是人类的营养品。更是我的挚友。
⑶ 微电影脚本怎么写万分感谢！
写个大纲，再加上些自己的想法，加起来15分钟的长度就够了
⑷ 自制《我的阅读故事》绘本内容
《我的阅读故事》绘本内容
书是我的好朋友，陪伴着我长大！
听妈妈说，在我还是几个月大的时候，妈妈就给我买来了五颜六色的小图画书。每当我午睡碧梁或者晚上睡觉的时候，妈妈坐在床上靠着靠背、叉开腿，让我坐在她的两腿之间靠着她，和我一起看书，妈妈讲，我看。那时候我便被书中的彩色画面所吸引，妈妈说，那时的我并不像其他小朋友会撕书。妈妈说，我是个爱书的孩子！就这样，小小的我便从书中认识了五彩斑斓的颜色、各种各样的动物和植物以及各种生活用品。妈妈还给我讲婴儿故事，一直讲到我睡着。妈妈就这样讲着讲着，我就这样听着听着。渐渐地，我就离不开书了，也离不开妈妈的故事了。直到现在我还有睡前听悔游运故事的习惯，不听故事我就睡不着觉。
一岁左右，正是我学说话的时候。妈妈给我订了《百首古诗》、《百首宋词》、《百首儿歌》、《游戏故事》和《三百千》。那时候，只要妈妈一有空，就和我一起读。在我玩耍的时候，妈妈就给我放磁带。妈妈经常骑着电动车，让我坐在前面，带我出来玩，我们走在路上，看到了小鸟，我就口齿不清的和妈妈一起唱我是只小小鸟，飞就飞，叫就叫......。看到了小蜻蜓，我和妈妈就唱小蜻蜓，是益虫......。总之，妈妈总是随机磨裂地教我。慢慢地，我会唱许多歌儿，会背许多古诗、宋词，会讲许多故事。那时候，给我印象最深的古诗就是《教子诗》：小子读书不用用心，不知书中有黄金。早知书中黄金贵，高照明灯念五更。只要有人问我为什么喜欢书呀？我就会说：书中有黄金！惹得大家哈哈笑！当然，各种各样的童话故事，在我睡觉前，妈妈是必须给我讲的。
⑸ 怎样写微电影脚本呀
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⑹ 微电影脚本是什么意思
不是剧本，脚本是指分镜头脚本。脚本的意思就是以该文本为拍摄依据。脚本是使用一种特定的描述性语言，依据一定的格式编写的可执行文件，又称作宏或批处理文件。脚本通常可以由应用程序临时调用并执行。电影脚本一般会列出镜头的长度、景别、构图、配乐等等很详细的信息。脚本一般是用在正式拍摄时导演和摄像，后期编辑时编辑师看的。
⑺ 我的读书故事
我的读书故事(集锦15篇)
书是帮助人类学习和进步的，读书是一种快乐的事情。
为什么有的人觉的读书很快乐，而有的人觉的读书是浪费时间？觉的读书是在浪费时间的人他根本就没有沉浸在书里。
比如，我就是一个沉浸在书里的小女孩。只要我一拿起书，就爱不泽手。
我上四五年级时候，比较喜欢《福尔摩斯》。《福尔摩斯》这本书我非常喜欢在中午午睡的时候看。那是放假的时候，如果不放假我就会在中午做完作业看书，也会在晚上做完作业看书。
去年放暑假的时候，妈妈问我要不要去知阅图书馆办个会员，我问妈妈为什么要办会员，妈妈说办了会员就可以把书借回家来看，我一听高兴地跳起来说“要办，要办。”
妈妈说：“好，明天我下班后带你去办。”
第二天，妈妈下午下班带我去知阅图书馆第一次借书。我在图书馆的一个角落里发现了《福尔摩斯》，我拿了两本。
回到家里，我坐下就看起书来，看完一本后妈妈叫我吃饭了，我不情愿地放下书去吃饭。吃完饭，我又迫不及待地看起了书，一直看到妈妈午睡起来，天啊！我真是个小书迷！
因为《福尔摩斯》我迷上了读书。读书，是多么幸福的事！
上了小学，学校有了图书馆，我可以到图书馆借书了，很兴奋。我借的第一态橡本书是《居里夫人传》，这实际上是我真真正正读的第一本课外书，我记得当时读了很多遍，居里夫人的故事，献身科学的精神，以及她的爱国情怀，感动过无数的求学上进的年轻人，我当然也是其中一个，我记得在书中对居里夫人工作状态的描写，有这样一句话：她每天就像陀螺一样不停的旋转着……，在我后来的求学生涯中，我曾简单的模仿，在自己的日记中，写到我要做一个居里夫人那样的人，我要成为一个生物化学家，学生时代的梦想虽然没有实现，但当我困惑、懈怠时，我总是不由得就会想到居里夫人和书中对他工作状态的描写……
所以，对我来说，书，是信念的起点，书，是梦想的翅膀，书，是力量的源泉，书，是无声的导师，书，是不可或缺的朋友。
上学期间，我在新华书店看到一本书，叫《学记》。一读书名，我想它肯定是关于学习的书。斗掘我看到封面的上端印有几个字：“诵读中华经典 感知国学魅力”。书的《前言》介绍说，《学记》不仅是中国，也是世界上最早的一篇论述教育、教学的专著。妈妈还告诉我，《学记》和《三字经》一样千百年来为人所传诵，是为学明理的入门之书。
寒假里，我先浏览了这本书，书中的文字非常简短，但我不明白其中的道理。后来，我读背了前2篇。在妈妈的说明、帮助下，我明白了一些道理。“君子如欲化民成俗，其必由学乎！”“玉不琢不成器，人不学不知道。”“是故古之王者建国君民，教学为先。”这都强调了学习的必要性。我想，我们应该好好学习，让自己了解更多的知识，明白更多的道理。
我的读书故事好似一盒装满一颗颗会发光的珠子。有一颗我至今都捧在手中。我的读书故事恰似流光溢彩的画卷，每天都会在我的脑海里浮现。
中秋之夜，一轮明亮而洁白的月亮挂在深蓝色的天空上。我正在外婆家吃晚餐，我带上一本书——《查理九世之所罗门王的魔戒》。我在沙发上一边看一边吃面条。正当我看得津津有味时，我放在筷子，谁知这让我妹妹有了不安分的念头，她正好有一只小乌龟，她把小乌龟放在我的面条里。“哟！阿儒你怎么把乌龟放在姐姐的面条里呀！那可是吃的东西呀！”阿姨一个劲地在那儿喊，可是我还是没听见也没看见。妹妹还是不听阿姨的劝说，又把小乌龟放在我的面条里，我一下子拿起筷子，夹起一把面条塞时嘴里，第二次夹我竟然夹到了一只乌龟，我顿时火冒三丈说：“李宛儒！又是你，你到底要干什么呀！我是你的仇人吗？为什么要这样对我！！！”我大声喊道。“我就是看你看书入迷了，发以才……才放在你的面里的！对空闭核……不起！”妹妹立马解释道。我一听，心一下子软了，可能妹妹也是想跟我玩吧！我不应该凶她的。
这就是我的读书故事！独一无二的读书故事！
在学校我是出了名的读书迷，因为痴迷读书，在我身上发生了不少有趣的故事。
一天晚上，我像往常一样如痴如醉地读着心爱的《水浒传》，正读到武松打虎的精彩情节时，突然眼前一片漆黑，我非常奇怪，半天才回过神来，原来停电了。我的眼前虽然一片漆黑，但脑海里不断闪现着武松打虎的精彩画面。武松的命运如何，这紧紧地牵着我的心。此时的我欲罢不能，无法阅读感到浑身难受。我气得想摔东西，手突然触到了一样东西，仔细一摸，原来是手电筒，我高兴地大叫：“太好了，又可以看书了。”虽然手电筒的光线不太好，但我已十分满足了。可是好景不长，大概只看了二十分钟，手电筒就没电了。我沮丧道：“真是天不助我也。”我生气的将自己重重地摔倒在床上，想睡可怎么也睡不着，于是我就躺在床上不断地想象着后面的情节，为此，一夜没睡好觉。
一天早晨，妈妈在锅里炖了牛奶，叫我看着，然后就出去买早点了。我坐在锅旁边看书边看牛奶，不知不觉地就进入火烧赤壁的故事中去了。诸葛亮巧借东风，一把火烧得曹军片甲不留，也烧得我热血沸腾。突然耳边传来妈妈一声大吼：“牛奶糊了！”我这才回到现实中来。妈妈生气地说：“火烧赤壁是不是吧你的脑袋烧糊了？”我不好意思地低下了头。
这事传到班上，同学们常拿此事当笑柄嘲笑我，我觉得挺难为情的。不过，渐渐地我也发现身边爱读书的同学越来越多了。他们常常问我最近读了哪些书，迫不及待地与我交流读书的感受。爱读书的同学多了，我们手中的好书也就多了，读书的收获也就多了。后来，我发现我们的班级成了书香班级。
其实，读书的故事值得说得很多很多，正在发生的也很多很多。
夜深人静，爸爸妈妈都已安然入睡，我翻来覆去，怎么也睡不着，便想了一个好点子——窃读。
我踮着脚尖，下床、走路。啊！找到了。我拿起那本从图书馆借来的《我的妈妈是精灵》，嘿！成功！我赶紧跑回房间，准备窃读。不妙！“咚——！”什么声音？哎呀，那排书倒了（因为拿了一本书，所以，其他的书随后倒下）。我吸了一口气，害怕爸爸妈妈发现，幸好，我死里逃生，爸爸妈妈可能是太累了，所以才没有察觉。
唉！万事大吉，我还是把那本书弄到手了，下面开始正式窃读！我先拿起枕头下的手电筒，然后再拱进被窝里，拿起书来如饥似渴地窃读。我像一匹饿狼，贪婪地读着，吸收着知识。高尔基曾说过这名名言：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。我一直读着，不知疲倦，因为我很快乐。我的头脑里不时浮现着陈淼淼和一位伟大的精灵妈妈，我时而有些伤感，时而有些开心。
突然，我听到了一阵轻轻地脚步声，天哪，怎么办！在我的记忆中，妈妈不都总在12点来看我吗？我居然连这个都忘了，我快速地把书和手电筒放在了后背的下面，虽然有点疼，但是只有这样了。妈妈来了！我赶紧把眼睛闭起来，妈妈仿佛知道些什么，笑着对我说：“别装了，把书交出来，这都几点了，明天再看，快点睡觉。”我只好乖乖地交了出来。
夜更深了，我也疲倦了，才过两分钟，我睡了。
在一个脏乱的房间里，坐着一个小男孩。他正津津有味的读着一本妈妈新买来的书，可是，过没两天，他就读完了，于是他把书又扔回角落里。然后对着书架发呆，想看看有没有新书。这一切都被妈妈看在眼里，妈妈气愤的走向男孩说：“你怎么又对着书架发呆？我给你买来的书呢？到底看不看？不看我就把它们全扔了！”男孩并没有理睬，当妈妈走后，爸爸又微笑着走进来，对着男孩说：“小明，你能把书的内容重复一遍吗？”于是，男孩磕磕吧吧的大概讲了出来。爸爸继续微笑着说： “小明，你好像并没有真正的看完这本书吧？”小明低下头，尴尬的看着地面。这时，爸爸站起来，抬起小明的头，若有所思的说：“可怜的书呀，他们把你看完后就把你丢会回书架，可是，你却给了他们伟大的知识，当他们看完了以后，就把你丢在最不起眼的角落里，丢在最脏乱的一个房间的书架里，可能人们一拿到这本新书时，他会很兴奋，很高兴，可是，当他又把你读完了，又扔回了那个最不起眼的书架角落里时，你回有怎样的感受呢？”这时，男孩不在萎缩了，他对爸爸说： “他会有被抛弃的感受，但是，他并不怨恨，而是很开心，很开心他能给人们这么多好的知使，但是他们却不求汇报。”“没错，这就是书！”爸爸微笑的说。说完，男孩开心的捡起书，再一次认真的读起来。
书在人们的生活中是不可缺少的，他会给人门们最好的知识，可换来的却是丢弃，但是，他们并不怨恨，而是开心的看着人们得到知识后的兴奋表情！这就是书的伟大！书的贡献！
我非常爱读书，婆婆经常叫我“小书虫。”
有一次，我在教室后面的书架上找到一本新书《世界第一侦探团――地狱深处的回声》。这本书真是太精彩了，有搞笑的猩猩，勤劳的安妮，聪明的蒂米，还有顽皮的猴子……这些人物不仅十分勇敢，而且很有智慧，战胜了狡猾的坏小丑。
回到家，我快速做完作业，一心想着要把这本书看完。睡觉了，我还悄悄拿着书上楼，躲在床上继续看……
“踢嗒—踢嗒”，传来了婆婆的脚步声。“不好，快关灯，让婆婆看到我躺在床上看书，一定会把书收掉的。”我连忙以迅雷不及掩耳之势关了灯，把书塞在枕头底下假装睡着了。
婆婆开门进来，开了床头灯，帮我盖好被子，轻轻摸了我一下。我担心婆婆发现我装睡，盼着婆婆快点走。可婆婆还在不紧不慢地把我脱下的衣裤一件件叠好放在枕边。唉，婆婆怎么还不走啊？我暗暗叫苦。“书中最后的结果怎样？他们是怎么走出密室的？”我急着想知道结果。
终于，婆婆关灯下楼了，我长长地舒了口气。立刻把书拿出来，打开台灯继续看。“滴答滴答”时针已指向十点多，我越看越入迷。当我看到乔治和伙伴被困在密道时，我和他们一样着急。当我看到子弹从蒂米的头上飞过，但蒂米没受伤时，我和他们一起松了口气。我仿佛身临其境，那些人物似乎就在我身边，一起解谜，一起玩耍，成了好朋友。
我津津有味地把书看完，才很满足地睡觉。可第二天的黑眼圈还是暴露了我的“秘密”……
这就是我的读书故事，你有吗？
编者按：《我的读书故事》是一篇关于读书的故事作文，作者介绍了之前听大人们讲故事的事情，接着说自己爱看书，读书能懂得许多道理。
如果把知识比作花朵，那么书籍就是深扎泥土的老根;如果把知识比作酒瓶，那么书籍就是甘甜可口的酒;如果把知识比作夜空，那么书籍就是那颗颗耀眼的星星。
谈到读书，我便忍不住把自己的心里话一字不漏的说出来。
我从小就会听大人们讲故事，因为我觉得故事的内容很有趣。而且，我还认为读书是每个人在人生中必须经过的一条路。书可以让整个世界变得更有趣，令人生变得丰富多彩，让个人变得更有品味。
我仍然记得在我七岁的时候，我读了拼音版的《国王的新衣》，我觉得故事中的两个骗子非常狡猾，可恶。九岁时，我再次翻开这本书时。我想起了自己以前那天真而可笑的想法时，不禁为自己的幼稚感到有趣，我感谢故事中那个城市的孩子给我的启示。现在读此书，我看到的是国王的虚伪，大臣和人们的贪生怕死，令人感到可笑、可悲。
我爱看书，是书令我自由的翱翔在知识的海洋里;是书令我惬意地徜徉在科学的世界里;是书令我学会了真、善、美;是书令我明白了是非黑白;是书教会了我独立自主;是书让我领会了人生的真谛……
读书，可以让我懂得许多人生哲理。书让我知道了作为女性的尊严，像裴多芬说的“若为自由放，二者皆可抛。”伏尔泰曾说过“劳动是快活的根源。”这句话中，我知道了劳动也是一种快乐。
我感到我就是一个朴实的劳动者，辛苦的耕耘，而上帝喜欢照顾勤劳的人。我得到的不是水中月，而是累累硕果，似蜜的甜泉。我真佩服卢俊，他说“耐心虽苦，成果却甜。
写到这里，我不禁想起了一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
我过去读了很多书，可是现在一本书也想不起了，我就干脆说《红鞋子》吧，可是老师又让说三个，天呐，我好难呀，我想起来了，有《小猫钓鱼》，《红鹿角和鹿腿》，《陶罐和铁罐》《池子与河流》，《守株待兔》等。
可是，我最喜欢的是《红鞋子》，里面有一只小老鼠和一只红鞋子，那只红鞋子找不到自己的主人，它的主人是一个女孩。红鞋子下面还有一块奶酪。有一天，老鼠出门去找食物，老鼠说你让我要吃奶酪。红鞋子说，那你帮我找个女孩儿，他是我的主人，好吗？小老鼠说好。这时小老鼠叫他的好伙伴们一起商量着，只有红鞋子一个人在门口呆着，到了晚上会开完了，小老鼠和红鞋子都睡不着。红鞋子说，你睡到我的洞里，小老鼠说好啊。不一会儿大家都睡着了，睡得可香了呢。到了第三天，小老鼠一跳一跳的找吃的，小老鼠问红鞋子，你最爱吃什么呀？小老鼠说他喜欢吃鞋油，突然一下子从菜地里钻出一只猫来，吓得小老鼠浑身发抖，红鞋子从后面过来，把小猫吓跑了，静静地呆在门口，找到了主人，这就是我喜欢的红鞋子。
读书很快乐，我们今后一定要好好读书！
歌德说：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”书籍伴我走过了十个春夏秋冬，在这段漫长的日子里，我和它经历了许许多多的酸甜苦辣。
当我牙牙学语的时候，妈妈就给我买了一些图画书和识字本，让我坐在她的腿上，手把手教我认读，我一开始觉得很枯燥，一个个方方正正的，有什么好看？可是，读得多了，我便觉得那些简单的汉字挺好记的，而且读起来也特别好听，我便喜欢上了读字，看字。有一天，我被那床头边那本识字上精美的'图片所吸引，翻开书一看，全是水果，酸甜可口，阳光透彻到图片上，把水果抹上了一层金妆，看得我忍不住伸出舌头就来舔上一口。从那以后，我嘴里总是念叨一句话：“我要看书！”
这句话一直伴我走进了小学的大门。一年级看的第一本“开门红”就是《斑马本子》，里面的小斑马乐于助人，看得我别提有多入迷了，至今还放在书柜最显眼的地方，因为它就是一个纪念品。
时间像射出的箭，一转眼就过去了三年，如今，我还是以前的小书虫。每天睡觉前我都会看一本好书，让我感受着故事的场景，使我做梦还沉浸在书的海洋里，让我一生受益。
书像柴米油盐酱醋一样，使我们的必需品，没有了书，就没有了知识；没有了知识，就没有了人才；没有了人才，就没有了这个美好的世界！所以我要“好读书，读好书。”
对很多人来说，读书是一种获取知识的途径。是医治愚笨的药，是登上成功的阶梯，是屹立在时间的灯塔……但是对我来说，书是有生命的，它们是一个个真实存在于精神的人。而且它们都是独一无二的老师。有的人是慈眉善目的老仙人，有的人是活泼可爱的孩童，还有的人是游走社会的青年人……无论是那一个，都慷慨无私地给了我无可替代的财宝。
印象中读的第一本故事书叫《鲁冰花》，如今我仍然清晰记得：尚在幼儿园的我，偶然间瞅见了一本薄薄的，却包装精美的书。我一看见，就像被一股不可思议的魔力吸引住了。不由自主迈开脚步，“噔噔噔”地跑过去，我向它伸出了手，然后好奇地翻开了第一页。这时一束阳光从窗户外打进来，投射在纸上，也照到了我的心底。周围的一切仿佛都安静了，我的眼前模糊地浮现了一个画面：蓝天白云，高高的绿草山丘，一个白发苍苍的老奶奶，弯着腰一粒一粒地将种子像宝贝一样埋在地底下，小心翼翼地浇上水，就这样一路爬到了山顶。汗珠从她苍老的脸庞流下，但她仍是面带微笑。当埋下最后一颗种子时，一个瞬间，蓝色的美丽花朵开满了整个山坡，深蓝色包裹着浅蓝，浅蓝含着粉蓝……美得不可思议。然后不知道从哪儿冒出一个小男孩，他欢愉地钻进花海之间，不断地发出一串串好听的笑声，他胡乱挥舞着手，跳着蹦着……而我的内心，也被暖暖的感觉填满了心房。书给我的第一印象，就是宛如童话一般，是蓝色的花朵开满山坡的世界。
再后来，我接触的书越来越多，看到了更多更神奇的蕴含在书中的故事。四大名著中，我最喜欢《三国演义》，英雄与英雄编织的三国故事，跌宕起伏，让人热血沸腾。《三国》是一个身穿铠甲，手持长戟的将军。他脸上布满伤痕，但是却英气凌然，高大挺拔。我也喜欢《简。爱》故事中的女主人公——简爱，用她的人格掌握了属于她自己的人生，收获了爱情。在我的心中，讲述《简。爱》这个故事的是一个个子娇小的修女，她双手合十，眼睛里有圣洁而美丽的光芒。很多时候我都喜欢反复阅读一本书，时而会猛然想起一本书会突然产生再看一遍的念头，而翻箱倒柜地去找它。找得满头大汗时，若能发现那本书，我心里就会有一种满足感。至今，我的房间已经有三大箱的书摆着了。对于我来说：读书，就是倾听别人讲述的一个故事，根本无法割舍任何一本。每当我的父母一脸困扰地对我说：“书太多了，丢一些吧。”我就会双手叉腰，挡在书的前面，像个小卫士一样地说：“绝对不要。”因为它们都是会讲故事给我听的朋友啊。
读书并不是一件让你有负担的事。只要你把书当做朋友，书本也会把你当做朋友，告诉你属于它们独一无二的故事的，书读多了，故事也就听多了，又怎么可能不“下笔如有神”呢？
书籍，是人类进步的阶梯;是打开心灵的天窗，我们可以透过它看到绚丽多彩的世界。受妈妈的影响，我从小就喜爱的书。
小时候，妈妈每次睡前都会教我念睡前故事。年复一年，日复一日。我就养成了爱看书的好习惯。慢慢的长大了，认识了字。我就自己看绘本和童话书。再后来，随着年龄的增长，这些幼稚的童书早已满足不了我了。我开始试着看一些满是文字的书。刚开始，盯着这些密密麻麻的文字久了，就会出现幻觉，感觉，文字们都从书上跳了下来，个个手牵着手，蹦蹦跳跳的在欢唱。慢慢的习惯了，就越看越有劲。在上四年级的时候，我发现了一块“绿洲”——学校图书馆。图书馆里的书，可谓是玲琅满目，个个类型的应有尽有!后来，我为了每天都能借到书，我忍着“痛”，牺牲掉了我的自习课，当了图书管理员。
当管理员的时间越来越久了，我开始享受了起来。每天待在图书馆里，就像遨游在书的海洋里，啃着香气迷人，浑身上下散发出魅力的书籍，那感觉真是棒极了!看过的怎么多书中，最喜欢的书莫过于《小公主》。这本书里的小女孩的人生大起大落。但就算她再穷困潦倒，也依然保持这一颗公主的心。她善良，惹人喜爱;她纯真，惹人怜爱;她勇敢，惹人赞扬。许多人都被她感动，来帮助她。后来，她又再次富裕起来，但她未曾忘记过，在她饥寒交迫时帮助过她的朋友们。
书籍，能让你明白许多道理。懂得怎样去做一个正直有爱心的人。你还能从书中懂得，许多人生的道理。所谓“书有药也，善读之可以医愚。”
在我的记忆里，我读过很多书，可我现在能想起的只有《卖火柴的小女孩》，和一本《安徒生童话》。其余的都想不起来了。
你们的家里都有书吗？我们家里的书可多了，放满了两个书架呢！我最爱读的书是《卖火柴的小女孩》，书中有一位可怜的小女孩，冬天的时候，小女孩被他的爸爸逼出来卖火柴，在大冬天，谁会出来买火柴呢？大街上空无一人，小女孩赤着双脚走在大街上，没有一个人可以帮助她，他点燃了一根火柴，希望能够暖和自己的双脚和双手，她看见了一个屋子，里面有着温暖的火炉，还有一盘烧鸡，小女孩看到这个情景，准备大口大口的吃起来，可是这根火柴燃尽了，美好的情景消失了。她又划燃了一根火柴，这次看到了她去世的奶奶，奶奶说：“孩子，跟我走吧，天上有好多的美食等着咱们呢。”到了第二天早上，小女孩躲在墙角，嘴上还洋溢的笑容，大家都知道她去世了。
大家在家里一定要多看书，多读一些好书。
读书是一件快乐的事，同学们你爱读书吗？好书你要爱读，肯读，你才有收获！
在暑假里，老师要求读三本自己最喜欢的书，并写读后感、读书笔记。因为我酷爱读书，所以，一个暑假我就读了二十本书。这些书里，我最最喜欢的就是班级故事，这些故事生动、有趣，形象地描绘了班里发生的许多事情。另外，我还喜欢看四大名著，我已经读了一本《西游记》。书，是我们生活必不可少的一部分。书中，故事的情节出神入化。在书中畅游，在书中，了解国家大事；在书中，了解我们不知道的知识。我最喜欢的几本书是：《我是马小跳》、《笑猫日记》这些适合我们看的书。有时，我还会把书中的好词、好句、好段落给记在一个漂亮的记录本上。有些书能让你开怀大笑，有些书能让你悲喜交加，有些书能让你痛苦……
高尔基说：“书是人类进步的阶梯，书是人类的营养品。”
看来，生活中还真的不能少了书啊！
有一次，我晚上八点在看《我是马小跳》这本书，妈妈叫我吃饭我都没有听见，就连上厕所我都要带着书去。大约在十一点的时候，我看完了这本书。忽然，我又看见枕头旁边有一本《十万个为什么》，我这才想起来，原来上次只看了一半就睡着了。我有捧起了书，直看到了十二点半。咦，我今天怎么不困呢？我又拿起了一本书，津津有味地看了起来。这是，正好妈妈有点饿，出来拿个面包吃，才看见我的屋子里有亮光，过去一看，我正在读书——我被逮了个正着。我害怕地不敢睁开眼睛看妈妈，谁知，妈妈却说：“饿吗？一天就光顾着看书，一口饭都没有吃。”我也觉得肚子在说：“主人，一天都没吃饭，我都饿扁了！”我只好走出去，吃了饭，我突然觉得这一顿饭比往常的饭都要香。
妈妈说，在厕所看书，光线太暗，对眼睛不好，所以，一直都不让我在厕所里看书。
我常常想：如果我长大了成为一位大文豪，那该多好啊！但是，这也就是做白日梦罢了。
我希望，我的这个梦想会实现。
⑻ 微视频脚本怎么写
问题一：微电影脚本正确格式。。。高人点拨。谢谢 (1) 首先要写出时、景、人
(2) 在描写情态时，先用△(三角式)符号放在前面。
(3) 对白是顶格写出人物简称，然后加上∶(冒号)。剧本跟小说不同，剧本的对白不需用引号。
网上查的、希望有帮助、呵呵！
问题二：求微电影剧本范文 摘要: 地点：教室、肖瑞家 人物： 肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。 李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。 高傲：男，六年级(1)的学生 ...
地点：教室、肖瑞家
人物：
肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。
李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。
高傲：男，六年级(1)的学生，高傲、看不起人、对别人的一切不屑一顾。
隋波：
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男，六年级(1)的学生，淘气，爱起哄，知错就改。
贾南：女，六年级(1)的学生，大大咧咧，像个假小子。
赵凡：女，六年级(1)的学生，善良，不善言词。
妈妈：很疼爱肖瑞，虽然有些唠叨，但是很开通，能支持孩子的想法、做法。
场景：六(1)班教室，肖瑞家里。
道具：课桌椅六套、课本、帽子、食物。
第一幕
灯光暗旁白：2010年5月，世界博览会将在中国上海举行。这是世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会，“为世博会献计献策”是每一个中国人的报国心愿。一位名叫肖瑞的六年级(1)班学生，在一节科学课的启发下，萌发了“设计一种绿色环保的发电方式，为世博会提供能源”的念头。
音乐响起，下课铃响，灯光渐亮。同学们从科学教室走出来，手里拿着书，正在兴高采烈地议论着，边谈边走进教室
赵凡：今天这节科学课真有意思呀！
隋波：是呀是呀，原来机械能可以转化为电能，真是神奇呢！
李友：(不屑地)切，这算什么神奇呀？你没听过、见过的事多着呢，真是大惊小怪！
隋波：(满不在乎地一笑，妥协地)得，得，我是井底之绝祥蛙还不行吗？
贾南：(不耐烦地)好了好了，你们两个，每次都是这样，说不到两句就拌嘴，真服了你们！（略带得意）来吧，看看这是什么？（拿出“海宝”）
李友：咦？这是什么玩意儿？怎么像个人呀！
隋波：嘿，嘿，这回可轮到你弱智了吧！（拍李友肩膀）李友小朋友仔细听着：这可是明年上海世博会的吉祥物――海宝，就是从汉字“人”演化而来的。
贾南：隋波说得对，它就是海宝贴花纸，是舅舅送给我的。他就在上海世博会组委会工作，（自豪地）听说这是历史上规模最大的一次博览会呢！
李友：哦，（点头，面对隋波，讥讽）你也只知道一个海宝呀！
贾南：瞧你们两个真是冤家路窄。无聊！（摇头）
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隋波：(搞笑地)嘿嘿，这就叫做(摇头晃脑)话不投机――
李友：(接着说)半句多！(说完后笑)
(其他同学听完他们俩的对话，哈哈大笑，分别走向自己的座位，除了肖瑞没有笑)
贾南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什么呢？这么入神？
肖瑞：(场然惊醒，一愣)啊？
李友：(来到肖瑞的身边，坐在自己的桌角上，搂住肖瑞的肩膀)嗨并孙搏，哥们，又在天马行空了吧？
肖瑞：(沉思地)我刚才在想呀，上海世博会不是在征集大家对办好世博会的意见凯迹和建议吗？今天我们所学的知识，也许可以派上用场呢。
高傲：(嘲讽地侧看着肖瑞)怎么着？我们的天才又有什么伟大的构想了
李友：(敲了高傲的头一记......>>
问题三：微电影脚本怎么写？万分感谢！ 写个大纲，再加上些自己的想法，加起来15分钟的长度就够了
问题四：微电影剧本怎么写 微电影的话如果是五分钟以内，就不用写剧本了，列个大纲就可以了。
如果是五分钟以上的话。剧本分给演员看的，还有所有的效果都在上面的。
给演员看的就一句一句的对白还有动作就好了，记住要分幕。
给整个剧组看的就要把拍摄的镜头，镜位，场次等等都要注明。
问题五：宣传片脚本怎么写 首先,企业宣传片也分很多种,主要是看你播放的场合和观众的对象.
然后,从普遍角度来说,企业宣传片是对企业整体情况的宣传和介绍,当然是看你们重点需要介绍些什么.结合企业的文化特点,创意内涵的东西来进行创作.
下面给个文章你做参考吧:
专题片解说词的创作规范
作者： 来源：互联网 发布时间：2010-11-19
（一）注意与节目内容的贴切性
解说词和书面语言有很大的不同，不能像书面语那样修饰和行文，必须用能让人听得懂的文字来叙述。并且好的解说词创作应该讲究与观众及报道内容的贴近性。贴近性是指解说词要有设身处地和身临其境的感觉。
好的解说词必须是能把握和平衡节目本身和观众心理的贴近性听觉语言，对画面进行补充和装饰，会使观众产生联想，会使观众记忆中的情景再现，并且和眼前的画面情景产生呼应和交流。精彩的解说词往往出乎观众预料，说出观众隐约感觉到但又不是那么明确，出乎意料而又是情理之中的东西。
（二）注意与其他电视表现手段的相融性
解说词是和众多电视表现手段互为补充的一种表现方式，解说词难有很高的单独欣赏价值。
成功的解说词要注意与画面的情绪和气氛相和谐，与镜头的运动方式、景别、场景相适应，与音响效果、同期声相协调，真正做到情景交融、声画并茂。
解说词与其他电视表现手段之间应该是互相补充的动态平衡关系。解说词在节目中，要考虑结构的设计，张弛有度，并要考虑到与前后左右的电视手段的关系。解说词与其他手段是一个有机的整体，这个整体始终处于变化的动态平衡中，而动态平衡取决于节目内容的需要。这个整体要引导观众进入一种更加和谐美妙的氛围中。
（三）注意与节目情感和韵意的配合性
与电视新闻相比，电视专题片更深刻、更详细、既要交待事物的来龙去脉、矛盾的发展与解决，提出问题、解决问题、还要对事物进行细微的刻画和气氛的渲染，更注重艺术技巧的运用，更注重原型的刻画，更注重情感和意境，调动一切艺术因素去感染观众。
电视专题片的情感与意境，是画面与解说词共同作用的结果。一组画面可以让观众产生一千种思考，而能否让观众按照创作者的思路去思考，则完全决定于解说词的情感与意境。
意境的构成要求情景交融，往往是对具体可感的形象内化后的精神体验。意境的获得不是感官，而在心语。
优秀的电视专题片，总是情与景、意与境的交融和统一，从而产生强烈的感染力。
（四）注重自身的含蓄与精炼性
电视专题片要达到理想的艺术效果，要求创作中表现手法的含蓄与简约。电视专题解说词讲求含而不露，留给观众更多的想象空间，让观众更为主动地参与到节目中来，从欣赏中达到互动的效果。一篇好的专题片解说词要求情景上的实写与意境上的虚写相统一，做到引而不发，把主动权交给观众。
解说词应具有思想穿透力，不仅要包含深刻的内涵，而且还必须符合审美心理时空的超越性。解说词要根据需要压缩或延长客观时空，或纵览上下五千年，或雕刻数分数秒，因此要写得高度概括、言简意赅。在运用语言上简练得如诗作，使人在一闪而过的瞬间获得“一语道破”的真谛。
解说词不可太多、太满。电视画面已经给观众提供了许多丰富的可感形象，解说词必须有所清淡、点到即止，留有余地。只有充分具备了空白点，解说词才能使其创造的境界千回百转，所提示的主题深刻而非和盘托出，所表现的内容丰富却又不是一览无余。从而给观众留下思索和回味的余地，激活观众的想象和再创造，使之获得深沉而广泛的启迪。
解说词能引导和强化观众的瞬间联想。解说后一般都要留下一定的空白，保证瞬间联想的时间。
解说词要做......>>
问题六：微电影脚本是什么意思 不是剧本，脚本是指分镜头脚本。脚本的意思就是以该文本为拍摄依据。脚本是使用一种特定的描述性语言，依据一定的格式编写的可执行文件，又称作宏或批处理文件。脚本通常可以由应用程序临时调用并执行。电影脚本一般会列出镜头的长度、景别、构图、配乐等等很详细的信息。脚本一般是用在正式拍摄时导演和摄像，后期编辑时编辑师看的。
问题七：五分钟微电影脚本大概要多少个镜头 黑色的
问题八：企业宣传的视频脚本怎么写啊，？求经验 首先,企业宣传片也分很多种,主要是看你播放的场合和观众的对象. 然后,从普遍角度来说,企业宣传片是对企业整体情况的宣传和介绍,当然是看你们重点需要介绍些什么.结合企业的文化特点,创意内涵的东西来进行创作. 下面给个文章你做参考吧: 专题片解说词的创作规范 作者： 来源：互联网 发布时间：2010-11-19 （一）注意与节目内容的贴切性 解说词和书面语言有很大的不同，不能像书面语那样修饰和行文，必须用能让人听得懂的文字来叙述。并且好的解说词创作应该讲究与观众及报道内容的贴近性。贴近性是指解说词要有设身处地和身临其境的感觉。 好的解说词必须是能把握和平衡节目本身和观众心理的贴近性听觉语言，对画面进行补充和装饰，会使观众产生联想，会使观众记忆中的情景再现，并且和眼前的画面情景产生呼应和交流。精彩的解说词往往出乎观众预料，说出观众隐约感觉到但又不是那么明确，出乎意料而又是情理之中的东西。 （二）注意与其他电视表现手段的相融性 解说词是和众多电视表现手段互为补充的一种表现方式，解说词难有很高的单独欣赏价值。 成功的解说词要注意与画面的情绪和气氛相和谐，与镜头的运动方式、景别、场景相适应，与音响效果、同期声相协调，真正做到情景交融、声画并茂。 解说词与其他电视表现手段之间应该是互相补充的动态平衡关系。解说词在节目中，要考虑结构的设计，张弛有度，并要考虑到与前后左右的电视手段的关系。解说词与其他手段是一个有机的整体，这个整体始终处于变化的动态平衡中，而动态平衡取决于节目内容的需要。这个整体要引导观众进入一种更加和谐美妙的氛围中。 （三）注意与节目情感和韵意的配合性 与电视新闻相比，电视专题片更深刻、更详细、既要交待事物的来龙去脉、矛盾的发展与解决，提出问题、解决问题、还要对事物进行细微的刻画和气氛的渲染，更注重艺术技巧的运用，更注重原型的刻画，更注重情感和意境，调动一切艺术因素去感染观众。 电视专题片的情感与意境，是画面与解说词共同作用的结果。一组画面可以让观众产生一千种思考，而能否让观众按照创作者的思路去思考，则完全决定于解说词的情感与意境。 意境的构成要求情景交融，往往是对具体可感的形象内化后的精神体验。意境的获得不是感官，而在心语。 优秀的电视专题片，总是情与景、意与境的交融和统一，从而产生强烈的感染力。 （四）注重自身的含蓄与精炼性 电视专题片要达到理想的艺术效果，要求创作中表现手法的含蓄与简约。电视专题解说词讲求含而不露，留给观众更多的想象空间，让观众更为主动地参与到节目中来，从欣赏中达到互动的效果。一篇好的专题片解说词要求情景上的实写与意境上的虚写相统一，做到引而不发，把主动权交给观众。 解说词应具有思想穿透力，不仅要包含深刻的内涵，而且还必须符合审美心理时空的超越性。解说词要根据需要压缩或延长客观时空，或纵览上下五千年，或雕刻数分数秒，因此要写得高度概括、言简意赅。在运用语言上简练得如诗作，使人在一闪而过的瞬间获得“一语道破”的真谛。 解说词不可太多、太满。电视画面已经给观众提供了许多丰富的可感形象，解说词必须有所清淡、点到即止，留有余地。只有充分具备了空白点，解说词才能使其创造的境界千回百转，所提示的主题深刻而非和盘托出，所表现的内容丰富却又不是一览无余。从而给观众留下思索和回味的余地，激活观众的想象和再创造，使之获得深沉而广泛的启迪。 解说词能引导和强化观众的瞬间联想。解说后一般都要留下一定的空白，保证瞬间联想的时间。 解说词......>>
问题九：微电影脚本正确格式。。。高人点拨。谢谢 (1) 首先要写出时、景、人 (2) 在描写情态时，先用△(三角式)符号放在前面。 (3) 对白是顶格写出人物简称，然后加上∶(冒号)。剧本跟小说不同，剧本的对白不需用引号。 网上查的、希望有帮助、呵呵！
记得采纳啊