A. 电影沉默的羔羊讲了什么故事（不要复制黏贴的，要写结尾）
这个电影，看起来是恐怖片，但其实却并非如此：
内容： 见习女特警克拉丽丝为一件离奇的杀人剥皮案去寻求一个精神病专家汉尼拔的帮助，可是汉尼拔是高智商罪犯，他喜欢吃人肉，善于看穿人心，分析人心中的阴暗。也因为这样，他被关了起来，受着非人的待遇，被一个邪恶的心理医生当做研究对象。
案件扑朔迷离，女特警被迫讲出自己心中的隐秘和汉尼拔做交易已获得罪犯的线索。原来女特警幼年丧父，父亲也是警察，她被姨妈收养，姨夫是个农场主，养了许多的羊。一天，她醒来，听到羊羔的惨嚎，心生同情，便想趁着姨夫不注意偷偷放走羊群，可是羊群傻傻地站在原地，不肯走，最后全都被杀害了，只有她怀中抱着的小羊羔活下来。这件事给女特警心中留下了阴影，每次都会做噩梦梦见羊羔被宰杀的场面。
在汉尼拔的帮助下，女特警捉住了变态杀人犯水牛比尔，同时也收获了爱情。汉尼拔逃狱成功，正伺机报复自己的仇人。
解析：这部电影不是在讲述一个故事，而是在表达一种思想。
羊羔在西方的宗教中，代表着人。人被称作是迷途的羔羊，等待耶稣基督的救赎。沉默的羔羊失去了哀嚎的权利，只能被动地接受悲惨的命运，仿佛芸芸众生。
这个片子带着大爱的色彩，想要拯救羊羔的女特警身上带着一种悲天悯人的情怀，仿佛她想要拯救众生一般，正是这种情怀感染对世事绝望的汉尼拔，使得其对这种感情产生了敬爱和崇拜。
PS：说的很一般，还是得自己看，这是一部难得的好恐怖片，细细品味。
B. 电影《长江七号》的故事梗概300字左右
星驰在片中扮演一个穷困潦倒的父亲，和儿子居住在宁波大马路边的一栋破旧房屋里。
为了让儿子过上好生活，父亲到建筑工地打工，虽然家里穷但还是供儿子上贵族学校。父亲买不起价值昂贵的玩具“长江1号”给儿子，但不忍就此放弃，机缘巧合，他在垃圾堆里捡到了一个很奇怪的东西，于是准备当做玩具送给儿子。没想到这个玩具竟然是和外星人联系的通讯器。长江七号（那个“玩具”）像有魔力似的，可以令苹果变新鲜，还可以修电风扇。一段时间后，儿子周小狄与七仔成为了好朋友。小狄还在学校中幸运地遇到了美丽善良的袁老师（张雨绮饰），她为他们不舍不弃的父子情所感动，还总是帮助关心着小狄。后来学校里的富家子弟也和小狄和好成为朋友。而周铁在工作中不幸意外去世了，小狄与老师都悲痛万分。多亏七仔拼尽最后一丝力气将周铁救活，自己却失去了生命。最后一切都宛如新生，老爸周铁喜欢上了袁老师，并开始追求她；而七仔竟然也带回了一群伙伴。
C. 我和电影的故事400字！！！！急求
今天我和爸爸一起去电影院看电影《隐形的翅膀》。故事主要是讲一个名叫志华的女孩，小的时候因为触电而失去了宝贵的双手，她努力的学习希望将来可以考上大学，可是她达到了分数线却因为没有双手而没有被录取，这种沉重的打击几乎让志华失去了考大学的决心。与此同时，她的母亲也因为她没有考上大学伤心过度走失了。这时残疾人游泳教练选志华入队。从此志华每天都在练腿上功夫，最终在残疾人游泳比赛上取得了冠军，同时也被大学录取了。似乎有一双隐形的翅膀一直带着志华飞过了绝望看到希望。
看了这个故事我深深地被志华坚持不懈的精神感动了。看看影片中的志华，再看看生活中的我们，我们有爸爸妈妈却经常让爸爸妈妈生气，真是惭愧啊
战争，这个看似离我们的日常生活遥不可及的词语，其中到底包含了怎样的意义？我们不能因为想要知晓而去真的发动一场战争，但是，我们可以从战争电影中寻求到一些答案。
其实在我对战争题材电影有了解之前，我一直认为这不过是一种烘托个人英雄主义还有舍己为人的高尚情操的媒介罢了，战争电影表达的这些思想虚幻又不真实的。然而，在某个契机下我观看了一部名为《拯救大兵瑞恩》的美国战争片，它彻底颠覆了我之前抱有的那些偏见。
电影的开场就是残酷的诺曼底登陆现场，一辆辆美军的运兵车在离海岸不远的地方驶下船舰，带着里面怀着惴惴不安心情的兵士们向那看似风平浪静的海滩缓缓靠近。早已深知这场登陆战役结局的我“冷眼旁观”着这些士兵，等待着属于他们的宿命的到来。
运兵车已经驶上了海滩，在浅浅的海水里缓缓打开前方的闸门。
“动起来！快下船！”站在队伍后面的一名士兵叫嚷道，下一秒，他身前的战友就用喷溅得到处都是的鲜血相应了他的号召——埋伏在海滩四周的德国纳粹用MG3机关枪向着失去闸门庇护的美国士兵们无情的扫射开去。尖利的子弹穿过一个又一个血肉之躯，把曾经鲜活的他们变成了一具具尸骸。
我认为应该存在的战争英雄在哪里？我看到的只是一个个瑟缩在掩体后面的“胆小鬼”。
尽管最后美国士兵攻下了滩头，但那遍布整个海滩的尸体已经说明了这胜利的代价。
下一个镜头，米勒上尉需要带着自己的几名部下赶往一座桥头将在那里驻守的部队里一个名叫瑞恩的士兵带回来，让他离开战地，回家照顾自己的母亲，因为他是这个母亲四个儿子中唯一一个还没有战死的。
米勒上尉和他的队友们并不想冒险去找一个根本不认识的士兵，而且刚刚经历了登陆作战的他们身心极度疲惫，但命令就是命令，于是当他们经历了千难万险，失去了两名出生入死的战友之后，他们终于见到了瑞恩，然而，瑞恩却给了他们一个出乎意料的答复。
“我不能够回去，我得和战友们一起守卫这座桥，为什么我可以走他们不行？他们也有父亲母亲。所以，我要和他们站在一起，我妈妈知道了我的决定她也一定会为我骄傲的。”稚气未脱的年轻小伙子瑞恩这样说道。
米勒和他的队友们对于牺牲两条人命换来的这个结果感到十分愤怒，但冷静下来之后，他们也认同了瑞恩的想法，而且也决定留下来帮助瑞恩他们守护这座桥。
黄昏十分，一支人数大大超过预期的德国部队准备跨过这座桥，米勒和瑞恩他们进行了殊死的阻拦，最终在空中部队的协助下歼灭了这只部队，但整个小队也几乎全灭，米勒上尉用自己的生命挽救了瑞恩，完成了自己小队被赋予的使命。
真实的战争就应该是这样，它残酷，它不近人情，但也展示了人性最光辉的一面；它荒诞，它吞噬生命，但也教导了我们责任的重要性；它罪恶，它阴谋满布，但也体现了人类对美好的追求和向往。
这两篇足够了吧
D. 用作文形式讲述一个电影故事
电影《一个也不能少》故事梗概魏敏芝随着田村长来到了水泉小学，她是被田村长叫来临时顶替高老师的。 人来了，可让高老师很不满意，来的所谓临时老师居然是个13岁的孩子，魏敏芝只是小学刚毕业，高老师就埋怨田村长不该如此草率地带来了一个孩子当老师。田村长说，如今谁也不愿到贫困山区来当老师，能找到这么一个就很不容易了。并说反正也是临时的，等一个月后高老师回学校这孩子也就可以走了。高老师无奈，也只好接受这个现实，只是反复交代，学校里现在一共是28个学生，在他回学校之前这些学生要“一个都不能少”，高老师又拿出一盒粉笔，小心翼翼从中点出几支粉笔，语重心长地对魏敏芝交代，学校没钱买更多的粉笔，一定要省着用。 高老师走了，田村长将魏敏芝介绍给学生们，引起顽皮的山村孩子们的哄笑。田村长一走，魏敏芝便按用高老师交代的教学方法将课文抄在黑板上，“命令”学生们抄写，而她自己则走出课堂，将门关上，坐在门口的台阶上守着，不让一个学生逃学，说真的，以她的年龄和阅历她也只能如此了。 一天，田村长带来了几个县里的人，抽出学校的一位叫明新红的学生，让她进行跑步测试，结果县里的人很满意，他们是专门为挑选有培养前途的跑步运动员而来的，明新红被选上了。第二天田村长及县里的人来学校找明新红时发现她“失踪”了，魏敏芝一脸僵硬地推说不知，理由当然也是为了“一个都不能少”的承诺。最后，明新红还是被带走了，魏敏芝觉得自己有点辜负了高老师。 张慧科忽然不见了，打听下来才知他因家庭负担太重，跟别人进城打工挣钱去了，魏敏芝闻之，心急如焚，决心将他找回来，可进城找人也要一笔钱，于是，她带领着全班学生想尽办法，终于设法进了城。进城后魏敏芝马不停蹄地直奔事先了解到的张慧科的地点，可带张慧科进城的一个打工妹告诉魏敏芝：张慧科进城就在长途车站附近走丢了，魏敏芝执拗地拖着这个带张慧科进城的打工妹到车站去找人，车站转遍了、还通过车站的广播找人也无济于事。傍晚，饥肠辘辘的魏敏芝正要买点东西充饥，猛然间发现电线杆上贴有寻人启事，她一下子受到启发，将兜里所有的钱拿出来，买了纸和笔。一位旅客见魏敏芝的寻人启事后，大不以为然，认为她此举根本不可能找到人，除非到电视台播出。 别人的一句偶然揭示，对魏敏芝而言就是一个希望，她奔向了电视台，结果可想而知，电视台根本不可能让她进去，更不可能给她播什么寻人启事。魏敏芝最终仍被挡在了门口。第二天清晨，电视台台长听说了这件事，责令台里同志将这个孩子找来，他决定要帮助这个孩子。经过电视台的帮助，魏敏芝带着张慧科终于回到了水泉村，电视台专门派车送他们回村，社会上的许多热心单位和个人也捐了很多款及各种学习用具给水泉小学。 水泉村小学又开学了，学生们围着募捐来的五颜六色的粉笔惊叹不已，他们从未见过这么多好看的粉笔，同学们兴奋不已地纷纷上前在黑板上写字，各种颜色的字写满了黑板。