我的班主任的故事电影

① 穿越回去当班主任的电影叫啥

《我在未来等你》。

《我在未来等你》是由薛凌执导的青春校园情感剧，由李光洁、费启鸣、孙千、辛云来、徐婕、张植绿主演，朱丹特别主演，佟丽娅友情出演，徐怀钰客串演出。

该剧根据刘同同名小说改编，讲述了37岁的大学老师郝回归误打误撞成为17岁时自己的高中班主任的故事。该剧于2019年9月9日在爱奇艺播出。

剧情简介

郝回归是一位37岁的高校单身教师。在一次聚会中，因为看不惯曾经的好友们变得圆滑世故，郝回归与每个人都起了争执，还跟最好的朋友大打出手。回家后，郝回归大醉一场，无意间翻开了自己20年前的日记本，想起了许多往事，也看到了过去的自己对美好未来的期许，深感内疚。

看着看着郝回归睡着了，他在梦中与年少的自己进行了一次长谈。在翻看自己以前日记的过程中，郝回归逐渐了解到已经遗忘了的、过去发生的事情的另一面。

他发现比起逃避和埋怨，珍惜所得到的，直面遗憾和困难，才能获得真正的成长。醒来之后，郝回归意识到虽然过去不能被改变，但他可以改变当下的自己。他合上日记本，决心从此刻开始勇敢地追求梦想，才不辜负以前的自己。最终，他跟好友们和解了，也勇敢地向心爱的女人告白。

② 哪里能找到那部叫做《我的老师》的老日本故事片

你说的这个问题，属于经典老电影。
我的看法如下——
1、日本故事片《我的老师》应该是1977年长影出品的译制片。这部电影并不是特别出名，但是，它一定是特别优秀的经典电影。只有看过的人，并且是认真看过的人，才会有感受，而且长久不能忘怀！
2、时间过去这么多年，现在的网上资源已经非常少了。如果是视频，推荐BiliBili网站有两个原声的片段，而其他网站上基本没有。
3、如果你想要音频的，等一段时间，看看我是否能够找到。
上述看法，供你参考。
我能够理解你喜欢这部电影的心情，但是，现在确实是实在难找。
也许再过若干年，会有这部电影的视频吧？？
让我们共同期待。

③ 电影《班主任》主要内容

电影《班主任》讲述了年轻、漂亮、时尚、知性的班主任老师许晓雅像妈妈、姐姐、情人一样和孩子们相处的故事。生动地(或有力的)揭示了只有"情"才能伴随孩子们健康的成长，只有"爱"才能照亮孩子们的心灵的真谛。该片在第六届欧洲万像国际华语电影节展影期间，得到了普遍的关注和认可：情节生动感人、人物真实可信、有趣味性、有时尚感、极富感染力。
可以用南搜nan.so搜到哦~

④ 求一部讲述班主任的电影名称

电影有《美丽的大脚》《志愿者》,电视剧有《老师，早上好》黎明演的。《十七岁不哭》《花季雨季》《十六岁的花季》吴越和傅彪还演过一电视剧，很好看，主要讲班主任和学生的。

⑤ 《我的班主任》观后感

看了《班主任》这部电影后，我对班主任工作有了一个更深层次的认识。尤其是书中提到的教师也应该尊重学生的理念让我深受感动。
自古以来，我国有“师道尊严”的传统，尊师是一种社会美德，但有时候不免会把学生置于被支配的地位。我觉得传统文化中的师生观，往往将尊重视为单向的(即学生对教师的尊重)，而忽视了教师对学生的尊重。正因为是单向的，对于实施“尊重”的人只是一种客套，而不是发自内心的情感;对于“尊重”的对象则是满足了一种对自己的心理需求，很少去考虑对方的心理感受，学生也将永远不会学到“尊重”的真谛。因此，我觉得作为教育者首先就要转变自己的观念，树立尊重学生的意识，学会尊重被教育者的人格与意愿。春风拂弱柳，细雨润新苗。我想：教育应该一切从尊重开始，一切从心开始! 有时候，教师也应该要学会“蹲下来和学生说话”，从学生的角度去思考问题，这样或许会得到意外的“收获”。再联系到平时的教育、教学事儿，我对“尊重”有如下一些体会：
一、要尊重学生的自尊和人格
俗话说：“自尊之心，人皆有之。”现在的学生大多是独生子女，思想单纯，自尊心也比较强，他们总希望家长、老师的尊重和鼓励。当他们取得成绩时，希望别人能给予赞扬、肯定;当出现错误时，在内疚的同时更希望得到别人的谅解。班主任是学生自尊和人格的直接的保护者，因此，我们要致力于创设一种师生相互尊重、理解、宽容、友爱的氛围，让学生能在这个集体中快乐地成长。
二、要尊重学生的情感
情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心接受教育。若班主任采用专制、冷酷、高压式的管理方法，极易使学生产生紧张、焦虑、恐惧等负面情感。因此，无论是从学生情感健康发展的立场出发，还是从减少负性情感对学生的不良影响出发，班主任都应把与学生建立良好的、合作式的、愉悦的、相互信任的和亲密的情感关系作为重要的工作目标。
三、要尊重学生的差异
由于社会环境、家庭条件、遗传素质和生活经历的不同，每个人都会形成独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、动机、需要、气质、性格、智力和特长等方面是各不相同、各有侧重的，所谓“人心不同，各如其面”，我们不仅要认识学生的差异，而且要尊重学生的差异。差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应该视为一种财富而珍惜开发，使每一位学生在原有基础上都得到完全自由的发展。我们的教育强调以人为本，所以在教育教学过程中，我们要承认个性差异，鼓励个性张扬，因材施教，使每一个学生都能“各尽所能，各尽其才”。

⑥ 《我是班主任(2019)》百度云无删减完整版在线观看，杨栋导演的

链接:

⑦ 喻恩泰在《我是班主任》中的演技怎么样

我觉得还不错。

《我是班主任》发布全新剧照，海报中主演喻恩泰站在C位，看上去非常的阳光帅气，这些年来，吕秀才可以说是很少出现在媒体视野，给观众留下最深刻印象的还是那部《武林外传》，时至今日，依旧被很多人奉为经典之作。

喻恩泰饰演的班主任，看着畏畏缩缩的，实质心里有自己的想法。还会调皮的吓吓小姚老师，看着很不正经，可是又在这样的状态下把事情解决了。看过之后，发现有没有王俊凯在，这部剧都想要追下去了，就想看看这个戏精一样的班主任还能玩出什么花样，来把那些心里有小九九的孩子们拉回正途。

⑧ 班主任电影观后感800字

今天，学校组织观看电影《班主任》，看完之后我深有感触。
电影中的贾丢丢是很可怜，他的母亲与他的父亲离了婚，随后，又找了一个新的男朋友。贾丢丢为此感到伤心。也因为这样他开始不再爱学习，不再和同学交流，还经常逃学，经常不做家庭作业。
自从学校来了一位新的班主任—许晓雅，她发现了贾丢丢这一系列的情况。她先去贾丢丢家家访，又和贾丢丢的妈妈谈论，最后还把贾丢丢接到自己家去住，用心去开导他，慢慢教育他，最后让他从新做回原来的自己，又开始努力的学习，又开始与同学交流。
贾丢丢他真可爱，虽然他开始做的不对，但是他可以重新领悟到自己的错误，并去改正，这一点让我百般佩服。社会上许多的人不可以做到这一点，他们一旦错了，便不会改正，只会一错再错下去。他们更不会领悟到自己的错误，也更不会去改正。贾丢丢他只是一名小学二年级的学生，他却可以做到这一点，真令我们感到佩服！
电影中的班主任许晓雅老师，也让我从中学到了很多的东西。许晓雅老师的父亲是文雅集团的董事长。按理说，她可以在自己父亲的公司去上班，那样比当老师强上不知多少倍，但是我们的许老师却要在学校教学，她说，这是她的启蒙学校，她要在这学校当老师。许老师才上任的第一天就收到许多学生的热烈欢迎。她对待学生就像对待自己的孩子一样，总会想办法让课堂更有趣，还经常想办法去开导大家。
许老师真是一位好老师！我的理想也是做一位好老师，受所有学生的喜爱，我也会接受学生对我提出的意见。不光如此，我还要用心地去教育学生，我也会把学生们当作自己的孩子一样照顾。我不会打骂他们，也不会惩罚他们，我会让他与我一起找出自己的错误，并逐步去改正，让他们不再犯这种错误。
班主任这部电影让我深处感动，你呢？

⑨ 电影《班主任》观后感

看了《班主任》这部电影后，我对班主任工作有了一个更深层次的认识。尤其是书中提到的教师也应该尊重学生的理念让我深受感动。
自古以来，我国有“师道尊严”的传统，尊师是一种社会美德，但有时候不免会把学生置于被支配的地位。我觉得传统文化中的师生观，往往将尊重视为单向的(即学生对教师的尊重)，而忽视了教师对学生的尊重。正因为是单向的，对于实施“尊重”的人只是一种客套，而不是发自内心的情感;对于“尊重”的对象则是满足了一种对自己的心理需求，很少去考虑对方的心理感受，学生也将永远不会学到“尊重”的真谛。因此，我觉得作为教育者首先就要转变自己的观念，树立尊重学生的意识，学会尊重被教育者的人格与意愿。春风拂弱柳，细雨润新苗。我想：教育应该一切从尊重开始，一切从心开始! 有时候，教师也应该要学会“蹲下来和学生说话”，从学生的角度去思考问题，这样或许会得到意外的“收获”。再联系到平时的教育、教学事儿，我对“尊重”有如下一些体会：
一、要尊重学生的自尊和人格
俗话说：“自尊之心，人皆有之。”现在的学生大多是独生子女，思想单纯，自尊心也比较强，他们总希望家长、老师的尊重和鼓励。当他们取得成绩时，希望别人能给予赞扬、肯定;当出现错误时，在内疚的同时更希望得到别人的谅解。班主任是学生自尊和人格的直接的保护者，因此，我们要致力于创设一种师生相互尊重、理解、宽容、友爱的氛围，让学生能在这个集体中快乐地成长。
二、要尊重学生的情感
情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心接受教育。若班主任采用专制、冷酷、高压式的管理方法，极易使学生产生紧张、焦虑、恐惧等负面情感。因此，无论是从学生情感健康发展的立场出发，还是从减少负性情感对学生的不良影响出发，班主任都应把与学生建立良好的、合作式的、愉悦的、相互信任的和亲密的情感关系作为重要的工作目标。
三、要尊重学生的差异
由于社会环境、家庭条件、遗传素质和生活经历的不同，每个人都会形成独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、动机、需要、气质、性格、智力和特长等方面是各不相同、各有侧重的，所谓“人心不同，各如其面”，我们不仅要认识学生的差异，而且要尊重学生的差异。差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应该视为一种财富而珍惜开发，使每一位学生在原有基础上都得到完全自由的发展。我们的教育强调以人为本，所以在教育教学过程中，我们要承认个性差异，鼓励个性张扬，因材施教，使每一个学生都能“各尽所能，各尽其才”。

⑩ 有没有有关班主任的电影要积极向上的

《美丽的大脚》，很受启发