推行电影库培养中学生

① 看电影对中学生有什么影响（正面的）

丰富课余生活 ， 增长见闻，电影可以反应出许多社会文化背景

② 对中学生有教育意义的影视作品有甚么

中学生处在人生观等重大是非观念构成和增长知识才华的关键时期，坚持正面教育、典型领路和引导非常重要。但教育不能仅仅局限于说教和灌输，寓教于乐，典型带路，关注细节，从小事做起，讲求情势丰富多彩和生动活泼。其中观看成心义的影视作品是重要的教育手段之1。像这些影视作品都是可以鼓励和组织中学生观看。1是励志类，如《18岁的天空》；2是爱国主义，如《血战台儿庄》；3是先进典型，如两弹元勋钱学森等科学祖传记类影视作品；4是法制教育类的缉毒、打击黑权势等影视作品；5是史实表露类的影视作品；6是科技前沿成果类的纪录片。等等。

③ 学校搞电影周，推荐6、7部适合中学生的电影

中国电影 《刮痧》《墨攻》〈法官妈妈〉 《一个都不能少》

欧美电影《惊涛骇浪》《金牌律师》〈零下八度〉〈巴顿将军〉 《律政俏佳人》

印度电影 〈流浪汉〉〈阿育王〉

这是我上大学以来在学校看过的几部电影
自己感觉不错
我也没有详细介绍了
反正我都看过~感觉符合你的要求
如果楼主看中哪一部
楼主可以网络一下地
再审查啊
呵呵
也希望对楼主有所帮助吧

补充一个〈东京审判〉新片 很有教育意义

④ 有没有教育中学生的好电影呢要中国人自己拍的电影啊。

片名：花季·雨季

演员：谢欣然 张超 李晨 韩冬雪 颜丹晨

剧情介绍：
根据中学生郁秀的同名小说改编。故事讲述的是生活在当代深圳的几个中学生，处在16岁这个既是花季有是雨季的敏感年龄时期的一段生活经历和情感历程。谢欣然在学校是个好学生，在家是个听话的乖乖女。她是班长，成绩又好,班主任老师推选她和班里的另一位学生干部陈明去竞选学校的特优生.她没有深圳户口，被陈明称为二等公民，令她很伤心。她怪爸爸把本应属于她的户口指标让给了别人。爸爸为了她的户口，带她去求她同学的爸爸，又不好意思开口，欣然觉得她爸爸很懦弱、没有主见。陈明是深圳本地人，家里很有钱，他读书很刻苦，立志考清华大学。但他除了读书，两耳不闻窗外事，比较自私自利。在和一所农村的小学联欢后，欣然、陈明和同学们被深深触动了，也似乎长大了，懂事了。欣然重新认识了爸爸的伟大无私，陈明也逐渐学会了关心别人。欣然和陈明在特优生竞选中不再那么较劲了，最后他们同时被学校评为特优生。

⑤ 为什么要给中学生开设影视选修课

开设丰富多彩的选修课，其意义是非常之大，最主要的一点，就是满足学生的才能发展和个性成长的需要。众所周知，每个学生的才能和个性是千差万别的。假如我们只开设屈指可数的必修课，那么，许多学生的独特才能和个性就得不到滋养和光照，时间一长，它们就会枯萎或消亡。这样，从学校出来的学生就是模式化人物。只有开设大量的、远远多于必修课的选修课，让学生根据自己特长和兴趣任意选择和配伍，才能使每一个学生都能得到适合的营养。我们常说，学校教育要“以生为本”，如何体现呢？其实，开设丰富多彩的选修课就是最重要策略之一。

⑥ 盘点中学生励志电影(中国)，【在线观看】免费百度云资源

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⑦ 急求一篇作文！！《试论影视艺术在中学阅读中的作用》20分

1.影视的历史，可以追溯到上个世纪。影视艺术作为现代科技和文学艺术等的综合产物已经对人类社会生活的各个方面产生了深远而重大的影响。因此,加强中学生影视艺术欣赏能力的培养对于中学生价值观的树立,审美情趣的提高,对提高中学生的阅读理解能力都有一定的积极作用。
随着数码时代、网络时代、科技时代的来临,人类即将进入一个真正意义上的信息化社会。电影、电视作为现代科技与文学艺术相结合的产物,已成为当今世界文化传媒中传播最广、最快，对人们的思想意识、生活方式影响最大的文化传播方式之一。它以视听综合、时空综合、艺术与技术综合的独特优势而引人瞩目,以神奇的魅力征服观众,成为各种视听艺术中最为学生所喜爱的载体之一，也是最容易贴近生活、反映生活的艺术形式之一。影视艺术欣赏也成为传统教育中最为新潮的教育类型,它通过鲜活直观的影像倡导一种思想和精神,用特有的艺术品位吸引人、感染人,是一种有效的艺术教育手段。
作为当代的中学生，我们的生活应该是多样化、多元化的，而影视艺术恰好迎合了这一理念，它把书本上的文字生活化、实际化，可以让我们更好的理解文本所要表达的意义。
阅读是我们日常学习生活中不可缺少的活动，各种形式的阅读理解充斥在我们的周围。它既可以提高我们的文化底蕴，也为我们提供了感情依托。
然而有些作品对我们来说或者年代太久远，或者形式过于复杂，内涵过于深奥。有时我们只能做到一知半解，而且对它的热情也无法做到始终如一。所以影视艺术的出现犹如雪中送炭，及时的解决了这一棘手难题。通过丰富多彩的影视艺术不仅可以让我们更加深刻的理解作品的内容，而且使我们印象深刻，对阅读起到辅助作用。
现如今凡事都讲究个创新，创新是旧事物发展的动力。所以我们的学习方式也应该与时俱进、开拓创新，为刻板的学习注入新的生命力。在日常学习中充分运用新手段、新技术、新方法，不仅可以提高知识的利用率、推广率，而且也可以提高我们的学习效率。这样的一举夺得，我们何乐而不为呢？
2.影视艺术影视在当今人类社会生活中起着日益重要的作用。 电影自上个世纪90年代中问世，电视从本世纪30年代诞生，在不长的时间里，随着电视机、录相机、vcd机等的普及，随着“家庭影院”在寻常百姓家的“建立”，随着中小学有了可以用电影和电视来配合语文等多门学科教学的成套设备，语文教师必须赶上时代潮流，提高自己对影视艺术的重要社会功能的认识。在人类艺术发展史上，影视是现代化的综合艺术、影像艺术，它们是开放在现代科技之树上的艺术新花，它们利用了人类文明长期积累的成果，因而显示了后来居上的明显优势。我国现在故事片年产量在150部以上，电视剧年产量在10000部（集）以上，是举足轻重的影视生产大国。影视不仅是大众传播艺术，也是文化信息丰富的大众传播媒介，它们的影响不比广播、报刊差。不识字的人，观赏影视的要求往往更为迫切。影视集多种媒介的优点于一身，声图并茂、视听兼顾，具有极强的艺术感染力，能收到雅俗共赏的好效果。再加上大群体或小群体观赏，观众之间相互感染、相互交流，又能进一步强化欣赏效益。影视艺术具有以审美为核心的认识、教育、娱乐、信息等多种社会功能。影视是以生动具体的银屏幕形象来反映社会生活的面貌、本质，人们在观赏影视艺术的过程中，可以得到思想的提高、知识的增长、眼界的开阔和心灵的愉悦，从而受到了以美感为前提的特殊的启迪、教育。第二，当今的青少年，是在银屏幕前成长的。他们从学前时期，就接触了影视。他们每天看电视的时间，在2至6小时之间。据马来西亚一个消费者协会的统计，这个国家的儿童每年在学校上课的时间为1040小时，而他们每年平均看电视的时间，竟然多达2000小时，几乎是上课时间的一倍。这说明青少年的精神文化生活中，电视占有非常重要的地位。青少年是一个相对独立的观众层，他们精力充沛，好奇心强，阅历尚浅，可塑性大。在影视欣赏方面，需要教师、家长进行正面引导。否则，一些格调不高的、有害的影视作品，可能对他们产生消极的影响：诸如厌学、吸烟、早恋、比阔、赌博、拜把兄弟、打架斗殴等。结合语文课在中小学进行影视欣赏指导，开设影视艺术讲座、选修课，开展倡优拒劣的影视评论活动，以期端正中小学生的文艺观、人生观，提高他们的影视文化水平，已成为有事业心、责任感的语文教师的燃眉之急。由于当今的中小学生是自幼接触影视的，他们的画面读解能力、蒙太奇思维能力，相对来说较为活跃、发达。近年来有的语文教师进行的看电视、看电影、看录相做作文的实验，适应了教学对象的新特点，取得了可喜的成绩。蒙太奇本是法语montage的音译，原义是构成、装配，是建筑学中的术语，借用到电影学中来，指的是剪辑、组接、组合的意思。简要地说，所谓蒙太奇，就是把电影创作中的零散镜头（画面），按照编导的严密的艺术构思，组接成一个有机的艺术整体、一件完整的银幕作品的结构方法、手段、技巧。蒙太奇是影视艺术再现生活的独特手段、美学基矗语文教师必须锻炼自己的蒙太奇思维，掌握这方面的原理、知识。第三，当今的语文教学，不仅要求语文教师要有语言学、文章学、文艺学、文化学方面的坚实基础，还应具有良好的教育学、心理学、艺术学方面的理论素养。当今世界上不少教育发达的国家，都把影视教育和音乐教育、美术教育、戏剧教育、舞蹈教育视为基础教育不可缺少的内容。上海市教委已为中小学编写了影视鉴赏、影视常识方面的教材，北京市教委也编了高中选修课试用教材《影视艺术简论》。语文教师和音美教师一样，要齐抓共管、各尽所能，为把我国的亿万青少年培养成有良好的各种基本艺术修养的跨世纪的人才而勇敢探索、共同奋斗。影视是在综合了多种艺术因素基础上发展起来的现代银屏幕艺术、影像艺术。影视文学是影视艺术的基础，影视文学蓝图决定了影视成品反映生活的深刻程度和艺术质量的好坏。像《人生》《红衣少女》《开国大典》《焦裕禄》《鸦片战争》《十六岁的花季》《校园先锋》等深受人们喜爱的优秀影视作品，都是得力于高水平的影视文学剧本。影视文学已经成为新的文学体裁，理应成为中学语文教学的有机组成部分。中学语文教材自粉碎“四人帮”后，曾节选过《创业》《林则徐》

⑧ 什么电影激励中学生努力学习，奋斗

我觉得以下电影可以起到激励中学生努力学习奋斗。比如《风雨哈佛路》《追梦赤子心》《叫我第一名》《舞动人生》《听见天堂》《勇敢的心》《永不放弃》。这几部都不错，有兴趣的家长可以让孩子看一看。