帮老师找回记忆的电影

A. 求电影（放牛班的春天）观后感，要求1000字左右，对各位的答案，不胜感谢

看了这部《放牛班的春天》电影我真的很感动——一群被认为应该抛弃的孩童，从新拾起了希望，从唱歌中找到自己的兴趣，让我感动；那些写着孩子们离别祝福的纸飞机就在万分恰当的时候出现，让我感动；那个一开始就在门口等爸爸的佩皮诺终于在星期六找到了“爸爸”，让我感动……最令我感动的是那位马修老师。
我觉得马修老师是个好老师，因为学生再做错事时，他都替学生说话，让学生不用被处罚。其实那些学生并不是所谓的"牛",他们还是有着美好的向往的,只是以前他们没有遇到像"马修"那样有耐心的"看牛人".在马修老师的细心培植之下, 竟然个个都成了乖巧的小孩，也学会唱出美妙的旋律最终看到了属于自己的春天!所以我觉得他是个好老师，值得我们多多学习。
想想在我们的班级中不也是有这样令人头疼的“小牛”吗？我们也可以象马修老师那样努力地发现孩子们的闪光点。马修老师用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。在一次又一次的合唱练习中，马修的善良渐渐打开了孩子们的心扉，得到信赖和喜爱他。我们也可以做到：
1.允许孩子犯错。孩子毕竟是孩子，孩子在探索世界的过程中，也许会出现一些不良的后果，我们要做的不是怎样去禁止学生犯错，而是如何帮助他们发现自己的错误，给点时间让他们反省自己的错误，创造机会让他们改正错误。如果我们以宽广的胸襟容纳、欣赏和支持孩子，那么就能使他们在获得尊重、信任的同时，培养兴趣，增强师生间感情。在教育教学中，有时候，教师的宽容的态度和欣赏的微笑，远远比我们严肃的批评教育更有用，它能使孩子得到反思和自省，在“自我教育”的过程中逐步完善自己。
2.发现孩子的闪光点。尺有所短，寸有所长。”每个人都有自己的长处和优势，同时也有自己的短处，如果只见所短，而忘乎其长，那么就算他是天才也会丧失信心，自暴自弃；相反，我们若能扬长避短，强化其长处，即使残疾人也能充满信心，享受成功的快乐。因此，教师要善于寻找那些孤独和自卑学生的优点，发挥他们的积极因素，就像在大海沙粒中找金子一样，在他们暗淡的心灵中找到闪光点，并使之发扬光大。确实，受到轻视的他丧失了自信心，内心深处或多或少存在着一些自卑感，才会觉得自己一无是处。但是没有一个孩子不希望得到老师的认可、赞赏的。就算是差生，他们的内心深处也渴望得到别人的尊重、喜爱，也同样希望能受到表扬。我们应帮助学生找到了自己身上的闪光点，挖掘孩子的潜能，及时进行鼓励。
看了《放牛班的春天》电影，更坚定了我要做一个象马修老师一样的受学生爱戴的好老师，在今后的工作中，我会以加倍的爱给我的学生，更会艺术化地教育好我的学生。

《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学，一本马修老师的特别日记，打开了一段尘封了50年的记忆。这位优雅老人的童年记忆和一座名叫“池塘之底”的少年教养院联系在了一起，音乐家原来曾经是一位问题少年，故事就从这里开始。其貌不扬，人过中年的失业音乐家，在“池塘之底”少年教养院成了代课的马修老师，人生的不得意似乎在这个阴森如同监牢的地方更加没了希望，暴戾的校长，冷漠的老师，调皮得无可救药如同魔鬼的少年……似乎永远不断的犯错与惩罚。工作的第一天马修老师感到了害怕，善良的“神父”因为学生的恶作剧而头破血流，前任老师因为忍无可忍而匆忙离去，马修的第一堂课就因为学生的哄闹，招来了校长的“咆哮”，但也就在马修老师的第一堂课上，这群从来不知道理解与同情的学生，第一次没有因为犯错而被关禁闭，第一次知道了做错了事可以用负责任的方式弥补。就这样在磕磕绊绊的一天又一天中，马修老师用它的善良，用它的音乐，一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底”，这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的欢乐与希望。马修老师虽然最终被可恶、势力的校长辞退，可孩子们用马修了老师教给他们的歌，用写着祝福与感谢的纸飞机送别了这个拯救过他们灵魂的人……这是一部美好的电影，当满天飞舞的纸飞机，在暖阳中飞翔，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和老师一起走时，我禁不住眼眶湿润了，虽然这只是一部普通的文艺电影，但它却引发了我对我所从事的教育工作的思考：
要尊重、关爱每一位学生。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，做为老师，虽然一个班级几十个孩子，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重，信任，理解，热爱每一个学生。老师的爱应该是一种博爱，爱你的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪，天下的母亲都希望自己的孩子快乐，那么老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒。”让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。让每个学生都能自豪地说出“我能行”。
亲其师，信其道。有一句名言叫"蹲下来看孩子"，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把老师的批评看作是对自己的爱护，把表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位，用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近教师，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。
学高为师，身正为范。前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，……这一切对儿童有重要意义。”可见，教师的一举一动，都会对学生产生较大的影响。要求学生做到的自己首先必须做到。身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。如果要求学生不乱插嘴，那老师就不应粗暴地打断学生的话；要求学生随手捡起地上的废纸，难道老师就不能也弯弯腰吗？
要懂得教育的艺术。教师正确的评价，恰当地动用表扬与批评，是激励学生进步的重要手段之一。正确的运用表扬与批评，可以提高学生的认识水平，激发其上进心、自尊心、荣辱感和集体主义精神等。然而，不正确的表扬与批评，则会使学生或是盲目骄傲，或是灰心失望、丧失信心。马克?吐温曾经说过：“只凭一句赞美的话，我就可以活上两个月”。成人尚且如此，何况是孩子呢。后进生是教师教育教学工作中的大难题，他们要想得到表扬是难上加难。对于他们来说，更容易的是自暴自弃。对待他们，教师更应以全身心的爱去感染他们，激发他们的进取心。一位大作家说过：“人人都是天才。”每个人身上都有闪光点，后进生也不例外。做为教师则应努力发现后进生的闪光点，树立他们的自信心。
我们面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界，只有深切的关爱，真心的尊重,身正为范,才能使孩子的心灵与教师的心灵相融。

《放牛班春天》观后感
我是.....，因为即将要毕业了，所以老师给我们看了一部影片叫《放牛班的春天》的影片。
影片大概讲述了一位老师如何将一群调皮的也男孩帮助他们找回信心，重新给他们希望。
我认为这部影片很感人，一位充满爱心的音乐代课老师来到了一所专门收留问题少年的学校，但同时，马修老师也遇到了不少的麻烦。还可以看到影片中的院长，不但没有耐心去好好的教导那些孩子们，而且还只要他们一犯错，就以严酷的体罚，将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕，不仅如此，本身也是一位贪慕虚荣的人。可马修老师却与这位院长形成了对比，他心中充满对这些孩子们的爱，对于孩子们犯的错，他也不是一味的偏袒，而是给予他们能够改过的机会。 剧中我最喜欢马修老师他不顾院长反对，硬是要将学生组一个合唱团，他要让这群小天使高声欢唱生命之歌，他还自己编步谱子。另一位是不屑参加合唱团的男高音莫翰奇，但他老是在扫地时偷偷的哼唱，有一次意外地被马修老师听见，觉得悦耳动听，于是安排一场独唱，获得全场观众的赞赏。 这群孩子我觉得由于院长只要他们一犯错，就以严酷的体罚，将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕，所以养成了他们的调皮捣蛋，但大部分孩子还是本质是善良的。他们从一开始不服从马修老师，花招百出的捉弄他，每到上课时间，都吵吵闹闹，一会儿在黑板上乱画，一会儿骂老师秃头、亮光头，老师也笑笑不当一回事，经常气得马修老师七窍生烟，但是当老师被院长解雇时，海派悲观禁闭的孩子们不敢出来送行，在窗口押动着小手，纸飞机从窗口落下，这些都是把那些天真可爱的孩子们送给马修老师的祝福，孩子们都舍不得这位有着父爱般的老师。马修老师之所以能够得到孩子们的认可，能够成功，是因为他付出了真爱，还有就是因为他爱好音乐，可以说是用音乐让孩子们快乐起来的，非常喜欢马修老师，感谢马修老师没有放弃他们，让他们真正感受到了爱。
电影里面最让人感动的,还是马修老师对孩子们的爱.对于每个孩子,他都坚持【不抛弃不放弃】用音乐重造他们的灵魂.从这点也可以看出.（人之初，人本善）.只是先天的环境造就了先天的行为. 我很敬佩马修这样的老师~
而老师给予我们的鼓励，让我们面对困难的勇气，以及承担未来的力量。不会忘记，所以当马修老师被开除离开时，看到教室窗口有那么多纸飞机飘落，写满了孩子们最真挚的祝福。
而叫自己很感动的是在快结尾处，老师指挥全班合唱一曲。那个最具天分的男孩因为过错被晾在一边，神情显得格外落寞。第一节音乐结束时，老师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊讶更惊喜，而后则带着一种幸福的满足感完成了演唱。
相信我们在毕业后感恩并时时刻刻不忘记自已的老师。

看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。

四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。

这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家（当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋），因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。

看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。

我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸；那一刻，我流下了感动的泪水。

看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为，杭莫治的成材，佩尔诺的成长，有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品位（味）。

放牛班的春天观后感（2）

很有幸，借着继续教育的机会我能和老师们一起欣赏了这部法国影片——《放牛班的春天》，一起感受着一个学监和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。这是我第一次看，看完之后真的让我好感动！

这部电影虽然没有华丽的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节，简单，干净的音乐贯穿着整部影片，使观众在天籁般的童声中欣赏着电影,是本影片的一大特色。《放牛班的春天》感动了很多人，这就是电影艺术的魅力，好电影就是能让人感动，因为电影里面有我们在现实中很难得到甚至得不到的东西，比如一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬，但人倒是不坏。他服从制度，但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。他喜欢音乐，于是他便开始用音乐来教化那些问题少年们，艺术的确有其自身的魅力，但尊重同样起着决定性的作用。课堂上他蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对学生的尊重，真正看到了平等的师生关系，而现实中的我们又有多少人能蹲在课桌旁和学生讲话呢？而马修老师以其温和的作风改变着什么，让整座学校师生之间的对立缓缓消散，除了那个刻板的校长，但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢？这就是尊重的魅力、温和的魅力、情感的魅力、爱的魅力！用爱心可以试着感化迷失的羔羊，否则只能驱使迷失的羔羊步入极端，那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。马修不是圣人，他无力坚持自我的真理，他只是一个不成功的小人物，做着力所能及的一切。当他矮小的背影转身离去，我们何尝没有一份无奈的苍凉。

B. 《我和我的家乡》讲述了什么

电影《我和我的家乡》讲述了发生在中国东西南北中的五个故事。

故事一，讲述的是北京好人张北京为了帮助表舅动手术可以节省医药费而让表舅冒用自己名字去病，结果被窜帮了。后来在表舅打算放弃做手术回家时，发现表舅妈瞒着表舅给他买的农村医保也可以报销医疗费的尴尬剧情。

故事二，讲述的是贵州山村的农民黄大宝为了解决家乡因为交通不便而阻碍了经济发展的物流问题，脑洞大开发明了UFO神器引发北京记着前来考察的搞笑故事。

故事三，讲述的是，曾经的乡村教师老年因为脑梗塞得了痴呆症进而引发了记忆停留，为了感恩老师曾经的教诲，帮助老师恢复记忆，学生们全力以赴营造过去学校上学场景以帮助老师找回记忆的感人情节。

故事四，讲述的是，从农村长大的孩子乔树林长大后带着村里人在沙漠种苹果，带动乡村经济，实现发家致富，同时捐款助学的感人事迹！

故事五，讲述的是，从小山村长大的画画天才马亮为了支持家乡的发展而背着老婆毅然放弃出国深造，选择在农村带领乡亲们一起一起发家致富后面得到老婆支持的故事。

(2)帮老师找回记忆的电影扩展阅读：

《我和我的家乡》作为2020年度重磅电影，以平凡的故事讲述家乡日新月异的变化。作为中国第一个百年目标“2020全面建成小康社会”的献礼影片，电影《我和我的家乡》的创作团队可谓众星云集。

除张艺谋和宁浩分别担任总监制和总导演之外，由张一白担任总策划，宁浩、徐峥、陈思诚、闫非和彭大魔、邓超和俞白眉分别执导五个故事，葛优、范伟、张译、沈腾、马丽、黄渤、邓超、闫妮、刘昊然等实力派与新生代演员参与主演。

C. 我和我的家乡《最后一课》主要是讲述了什么

近日，在《我和我的祖国》的姊妹篇《我和我的家乡》中，其中一个单元的《最后一课》曝出了预告，这个单元是由范伟、徐峥、卢靖姗、张译、于和伟、陶虹、卫莱、李晨、杨紫、蔡蝶、王俊凯、陈数、雷佳音、刘炫锐、张建亚、张芝华、韩昊霖、李易峰主演的，他们上演了一场有关乡村小学的故事，有暖心的师生情，来致敬乡村的教师们。

还有在生活感的打造方面，《最后一课》延续了《夺冠》，有热闹的村民大会、集体鼓掌的热烈、热诚的情感表达这些都让人倍感亲切和熟悉。还有以更宽的视角来呈现最美家乡的这个创作理念，就是让每一个单位的镜头里面，可以能够以最大化的呈现出剧情的信息量，就从这预告中的大气的长镜头、有气势的航拍等等都会让人期待。

D. 你最喜欢电影《我和我的家乡》中哪个单元的故事

01

宁浩的《北京好人》要比去年祖国系列的《北京，你好》弱一些。主要是结尾说农村医保跟北京医保完全一样，有点把观众当傻子了。但这部短片在家乡系列里必须是佼佼者。

无论是祖国还是家乡，宁浩着重突出的都是“我”，大写的是如你如我一样的普通人。在一众献礼片中，保留了艺术创作应有的尊严和自觉。

黑色幽默混搭平民喜剧，要方方面面妥帖、并不容易。山西出身的宁浩，京味儿拍的挺足。较之其他演而优则导、半路出家的几位，宁浩担任整部长片的总导演，既是面子也是底子。

各种来路的喜剧后辈层出不穷，葛大爷自岿然不动。“张北京”是一个能留得下来的银幕形象，完全可以考虑整一部长片。

短片结尾，张北京和表舅骑着电三轮奔赴之处，或多或少是一个被夸饰了的理想存在，但他和老舅之间的情谊却是真实可感，没有半点掺假。

02

《最后一课》好在徐峥的精明和算计，坏在太多算计、过于精明了。

只能说范伟的表演着实精彩，让人理性上明知导演是在鼓动煽情，感性上又不得不为之落泪。

阿尔兹海默症是不可逆的病症，主人公记忆拼图的拼凑，真正能安慰到的，恐怕也只能是还拥有着记忆的我们。

在过去与当下的迷失与错乱中，失忆洪流里仅有的能抓住的一根救命稻草，是师生之间那相隔多年、跨越山海的情感纽带。

听上去就是要让人泪目的故事啊。

唯一的问题是哭过之后稍许回味，还是会心生疑窦：最后一课的那番场景，对小李易峰无疑是重要的，对身为老师的范伟真的那么重要吗？一个孩子画在纸上的未竟梦想，成了老师执着一生的牵挂。范伟因何出国语焉不详，牵挂至此又为何不能常回来看看？

这些问题想来也无需深究，哭就完事儿了。

03 

应该承认邓超和余白眉这两位近年来多次搭档合作的导演，在《回乡之路》这部短片中，还是进步了。

因为他们的起点确实太低。在《分手大师》和《恶棍天使》这类近乎灾难的恶俗喜剧之后，去年两位为观众献上了能力跟不上表达野心的《银河补习班》。

到《回乡之路》，表达的野心依旧强烈。有沙地苹果，生态建设的题材要扣，直播卖货的时下热点要凑，乡村教师的教育情怀要打。

故事算是勉强攒起来了，只可惜“骗子原来是英雄”这种欲扬先抑的叙事手法，最后“扬起来”靠的是小学生上台作演讲，到底还是露怯。

至于喜剧效果，两位离开了恶俗闹剧，其实并没有太多的招。闫妮这条线的教师情怀，又好死不死又放在范伟后面，情感力度削弱了不少。

E. 我和我的家乡电影哪里可以看

故事一，讲述的是北京好人张北京为了帮助表舅动手术可以节省医药费而让表舅冒用自己名字去病，结果被窜帮了。后来在表舅打算放弃做手术回家时，发现表舅妈瞒着表舅给他买的农村医保也可以报销医疗费的尴尬剧情。

整体上作为一部轻喜剧是合格的，但还是带着主旋律电影强烈的价值输出过硬的特点，剧本假的尤为明显。而去年祖国里单元和单元之间衔接的过硬问题，今年的每个单元之间的衔接虽然比较简单，但效果不错，但其实还是更期待能有像《云图》一样每个单元构成联系，每个单元有自己主讲的故事，也能最后合在一起整体输出一个内容，现在的不论是祖国还是家乡，在整体性上还是差了点。

F. 求一电影名字 内容是关于老师的 小时候的记忆 剧情中有 老师带学生去游玩 观音古洞被读成洞古音观

《烛光里的微笑》，拍摄地点在上海和舟山普陀山两地。王老师带领学生们来舟山普陀山游玩，经过观音古洞，游玩过心字石。但王老师中途病发不幸逝世。

G. 关于一部 寻找回忆的 电影

有一个类似的

片 名：《在世界中心呼唤爱》
出 品：东京放送TBS电视台
原 作：片山恭一 编 剧：森下佳子
导 演：缇幸彦
领衔主演：
山田孝之--松本朔太郎(青) 绫濑遥香--广濑亚纪
绪形直人--松本朔太郎(中) 樱井幸子--小林明希

大学医院的实习医生朔因为工作过度劳累病倒了，好友明希来医院看探望他，给他带来一封留在邮箱的信。这是高中时的老师谷田部写的明信片，学校就要拆迁了。希望他回来看看。本朔的记忆被带到17年前和亚纪那段宿命的爱情……
朔偷偷离开医院回到了故乡，希望寻找到当年的回忆……当年两人两小无猜，学校的文化节上，两人分别扮演罗密欧和朱丽叶，朔很高兴，不少男同学都妒忌的要命。一天，朔的爷爷带着朔去盗墓，目的只是要在自己去世之后和心爱的女人的骨灰混在一起随风飘散。那年的期末考试后两人交换日记和录音带，被朔的爸爸发现之后东西被丢弃。亚纪从垃圾桶中找回东西，气愤不已。朔突然来到身边，向她吐露心声，两人有了第一次接吻。爷爷突然去世，朔受不了打击出现反常现象。亚纪很是心疼，用自己的真心感动了朔，顺利帮爷爷完成了心愿。朔的爸爸对爷爷匆匆去世感到自责，他取消了卖掉爷爷的照相馆的计划，并且辞去工作，继承了照相馆。

到了故乡找见到谷田部老师，老师看到形容憔悴的朔，很担心朔是否已经从亚纪去世的阴影中走出来，朔看到旧时的学校，想起了亚纪最后的日子……
运动会马上来临，朔天天陪着亚纪练习，龙之介鼓励智世好练习，许诺自己会给智世加油。结果比赛当天龙之介临时决定去东京找女朋友，朔和亚纪陪着伤心的智世去车站找龙之介，但他还是离开了。耽误了比赛，朔亲自为亚纪测时间，记下亚纪的最佳纪录。17年了，朔一直不能忘记，他知道如果他忘记，这个纪录也将永远消失。
朔给小林谈起当年和亚纪一起到梦岛的那段美好回忆……

H. 无懈可击中帮助吕笑笑找回记忆的是谁

何老师！胡兵饰演！

I. 电影《我和我的家乡》里有哪些彩蛋

今年的国庆档最终取得了39.5亿票房的优异成绩，《我和我的家乡》以18.69亿的票房成绩成为今年国庆档的票房冠军，《姜子牙》以13.77亿的成绩位居第二。

看懂这些彩蛋，才算真的看了《我和我的家乡》，也太快乐了
说到今年的国庆档，不得不提的就是宁浩、徐峥、陈思诚、闫飞、彭大魔、邓超、俞白眉等七位导演共同创作的《我和我的家乡》，作为《我和我的祖国》的姐妹篇，该片在上映前就受到了众多观众的期待。

不同于《我和我的祖国》的严肃，《我和我的家乡》采用了喜剧的方式呈现，全片六个单元每个故事的喜剧效果都拉满了。

看懂这些彩蛋，才算真的看了《我和我的家乡》，也太快乐了
除了笑点，《我和我的家乡》最值得关注的就是电影中的彩蛋，可以说这部电影就是中国电影人的一场大狂欢，电影中充满了各种猝不及防但又恰到好处的联动，据不完全统计电影中有超过20个彩蛋。

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在第一个单元《北京好人》中，葛优饰演的角色依旧是《我和我的祖国》中的张北京，戴的依旧是《北京你好》中那顶北京奥运会的帽子。

继葛优在电影《我和我的祖国》中让张艺谋在奥运会开幕式上给儿子扫个镜头之后，在《北京好人》中葛大爷再次cue到了张艺谋，这一次是“没接艺谋的电影”。

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张北京和表舅喝酒的时候，大排档的驻唱歌手是郝云，他们身后的食客中还出现了《绣春刀》的导演路阳，同时他的新片《金刚川》也正在拍摄。

除此之外葛大爷在电影中还调侃了自己当年那句广告词“神州行，我看行”。这个单元最后表舅开着三轮车的镜头则呼应了《平原上的夏洛克》占义和超英骑三轮车追凶的情节，而表舅的饰演者刚好也是占义的饰演者。

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在第二个单元《天上掉下个UFO》中，村名露天看的电影公映许可证是《唐探3》的，影片是黄渤和沈腾主演的《疯狂的外星人》。电影中王砚辉还调侃《疯狂的外星人》中的主演（黄渤）不好看。

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刘昊然和王宝强出场音乐是《唐探》的音乐，黄渤饰演的黄大宝原型是手工耿，除此之外在这个单元中导演郭帆也客串了一把，他在电影中也是本色出演，饰演的就是《流浪地球》的导演他本人。

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最后一个单元《神笔马亮》则联动了开心麻花的一系列电影作品，比如电影中的城市依旧是西虹市，村里有一个杂货店叫“夏竹杂食店”（《西虹市首富》中的女主），马亮去的地方叫茴香村，在《夏洛特烦恼》中马冬梅给夏洛煮的就是茴香打卤面。

看懂这些彩蛋，才算真的看了《我和我的家乡》，也太快乐了
对《夏洛特烦恼》有印象的观众应该记得，马冬梅想让夏洛送她一屋子的向日葵，这次在《我和我的家乡》中则以另外一种方式兑现了，这一波联动真的是非常温暖了。

看懂这些彩蛋，才算真的看了《我和我的家乡》，也太快乐了
看懂这些彩蛋，才算真的看了《我和我的家乡》，也太快乐了
所以说看了一部《我和我的家乡》，相当于直接联动了《我和我的祖国》《平原上的夏洛克》《疯狂的外星人》《夏洛特烦恼》《流浪地球》《唐人街探案》等众多国产电影，真的是一波史诗级的联动了。

J. 有一部外国电影,男女主已经结婚,女主失忆忘记了所有事,男女主角住在一起帮助恢复记忆

是《初恋五十次》（50 First Dates）。

《初恋五十次》是一部爱情喜剧型电影，影片由彼得·西格尔执导，亚当·桑德勒、德鲁·巴里摩尔和肖恩·奥斯汀等主演。影片讲述了在夏威夷，一名兽医追求一名患有短期记忆丧失症中学美术教师的故事。

平常的人一生中初恋仅仅有一次，但亨利·罗斯(亚当·桑德勒饰)却遇上了50次初恋，而且都是跟同一个女孩，或许你会为他感叹，但当你看到和亨利“初恋”的女孩露茜时，你就肯定会嫉妒得要死了。亨利·罗斯是夏威夷水族馆的一名兽医，也是一位快乐的单身汉。

(10)帮老师找回记忆的电影扩展阅读：

角色介绍

1、亨利

夏威夷水族馆的一名兽医，也是一位快乐的单身汉。一次偶然的机会，在一个小饭馆中，他遇到了让自己怦然心动的女孩露西。经过交谈，一对年轻男女迅速迸出热情的火花。

2、露西

一名美术老师，她因为一次车祸而患上了一种极为罕见的短期记忆丧失症。当第二天太阳升起的时候，她就会把前一天的事情全都忘光。

3、露西父亲

为了不让露西受到伤害，每天都在露西入睡之后，把一切恢复成前一天的模样。