印度有关坏老师的电影

『壹』 嗝嗝老师观后感

嗝嗝老师观后感(15篇)

当观看完一部作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。观后感你想好怎么写了吗？下面是我为大家收集的嗝嗝老师观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

嗝嗝老师观后感1

周末老师组织我们去看了一场名为《嗝嗝老师》的电影。

这是一部十分感人的电影，故事的主人公由于患上了爱瑞氏症，经常会发出“哇哇”的声音，正因如此，让有教师梦的她与十三所学校错之交臂。

在应聘完第十四所做学校后，居然收到了喜讯。她第二天去报到时，却发现她接手的这个班，竟全是一些问贫民窟的孩子，刚开始他们十分认真的学习，但后来渐渐失去了信心，于是越变越差。但她没有放弃用多种多样的方法来开导自己的学生使他们走向了成功之路。

是啊，在生活中，我们也要像嗝嗝老师那样遇到事情要坚持不懈，要有毅力。

记得上次我们去钓鱼，而且还带上了那套崭新的“装备”，一定要钓抓一条大鱼，我心里暗暗想着。我放下鱼饵，把竿子拿在手中，尽量一动不动。我慢慢的等着，一分钟、两分钟、五分钟、十分钟、半小时，眼见别人一条条的把鱼拉上来了，我却守着个空桶，好不羡慕。但我没有抱怨，我坚持着依旧没有动，突然我感受到了鱼竿的晃动，于是赶快收线，一条大白花就这样上钩了。

是啊，“世上无难事，只怕有心人”。我们以坚持不懈的态度去面对任何一件事，最终可以取得成功。

嗝嗝老师观后感2

又是一部走心的印度电影，这回反映的是教育问题，一如既往让人觉得感同身受，很棒。

感受到卓越的教育理念，传承的力量，美德的养成，是比知识更重要的根基之所在。其细腻的故事和丰富的情感动人，每每能够和皮克斯动画一般，击中你内心最柔软的地方。这一次，是父女间冰释前嫌，师生间如沐春风，特殊身份教师+差班不良学生，印度电影真心打通任督二脉，关注社会题材的现实性力道值得称道。

鼓励及关心和爱，把枯燥的物理化学知识，变成生动活泼的生活场景。智慧的教学方法，材施教之外，更让我感觉到的是老师的一个对于学生的鼓舞，释放掉恐惧。和这些孩子相处，不仅成就了孩子们人生，也成就了嗝嗝老师自己，这是一群顽劣的孩子，底层孩子，自暴自弃孩子。

但是合格的老师教知识，优秀的老师教做人，伟大的老师让知道教师职业的真谛，并赋予你启迪和智慧，爱与包容。

想想在一个人的成长过程当中，老师是多么重要，在少年，在青年，哪怕现在。优秀好老师，用他们正确价值观，行为方式，引领大家在路上前行。找到希望，点亮光明，给予指引，实现自己。

嗝嗝老师观后感3

《嗝嗝老师》是一部谈教育的印度电影，电影里女主人公奈娜患有抽动秽语综合症，受到嘲笑和讥讽，在妈妈的坚持下，她一直读着普通的学校，因为母亲的坚持、关心、理念，她的物质世界和精神世界都很充实。因为校长的一句话，她一直都感恩遇见，励志成为老师，虽然她拥有高学历，但因为疾病她面试教师时屡屡遭受阻碍。凭着“我天生就是为当老师而来的”坚强信念，终于在圣蒂克学校现任校长的支持和鼓励下成为了9F班——14个平民窟的孩子的老师！这个班也是圣蒂克学校最差的班级。纳娜玛图尔站在圣蒂克学校的大礼堂里，老校长可汗先生的身影出现在舞台上，向她伸出了大拇指！

面对学生各种恶作剧和挑衅，奈娜老师咬紧牙关坚持了下来，选择不同的方式发现每一个人擅长的领域，以此为切入点，翘起一个人的未来和梦想。最终，她的不懈努力终于得到了相应的回报。

我认为，教育不应该是优胜劣汰的工具。孩子们不应该被贴上优等还是劣等的标签，无论是从我学业还是哪方面。阿提什说：“我不知道那片星空在哪，但是你就是我的北极星，我人生中的灯塔。”作为老师，我们应该善于去发现孩子们的闪光点，不去给孩子贴标签，引导孩子自信，阳光，肯定自己的价值。自己接纳了不完美的自己，也会使别人接纳这样的自己。

好的老师能使孩子受益一生，奈娜是我们所有老师的榜样，我会像她一样，做一位心中有爱、育人为先、趣味教书、一视同仁的好老师。

嗝嗝老师观后感4

这部电影，适合家长带小孩去看，很感人，具有教育意义。

印度题材的电影，讲究的是直达人物内心深处，让你有感而发。

说的是上学时代，差等生一个班级，高等生一个班级。也就是分班，普通班，重点班！

人物不管在哪里，都是由社会地位，金钱所划分了。但上帝是很公平的，给你关门，就会给你开窗，看你是否愿意透过窗户发现外在的世界。

老师小时候的成长过程，是很悲哀的，她父亲，只懂一味的给予，而不知女儿想要的到底是什么。很多时候，我们需要做到的就是认识当下的自己，认清楚就好！

老师求职经历也是很感人的，锲而不舍的精神，为自己梦想一直奋斗。

老师求职应聘上，为教育事业奋斗终生。

在应聘老师的时候，因为疾病综合症，忘记叫什么名字的疾病了，属于神经失常，导致发生怪叫，校长还有应聘人员不看好她，其实不管好坏，任何时候都在教育，都在上课，不管是谁，三人行必有我师焉，这话不错。

电影很适合大中小年龄段的孩子看，只要还在读书期间，很适合，不失为一部课外读书教育片。

不足之处，就是导演的镜头，没能够更加细致的拍出来F班的几个人，后期的努力的过程，通往成功的道路肯定不会那么顺畅，肯定要艰辛更多，怎么通过自己努力克服的。

总而言之，电影很不错，不管是好孩子，还是成绩不好的，都适合去看，好孩子会看到自己对立面，人最会的就是自我照镜子。

嗝嗝老师观后感5

非常感谢区委宋书记和魏局长联袂向我们推荐《嗝嗝老师》这部火爆荧屏的电影，这个周末因这部电影而意义非凡。

这部电影主要讲述了一位患有打嗝症状的女老师（奈娜）从小遭受旁人的奚落和嘲笑，是老校长的博爱给了她重返课堂的机会。因为心怀感恩，所以勤奋学习，经过不懈努力，奈娜取得双学位证。以她的实力，随便去哪里都能找到一份收入颇丰的工作，可她却偏偏意志坚定地想去当老师，只因她想做一名像老校长那样优秀的老师。就这样，在一次次碰壁中愈挫愈勇，历时五年锲而不舍的坚持，母校在别无选择的困境下决心冒险聘用她。

从这部电影，我感受到震撼心灵的两股力量：师爱的力量，不仅能改变一个人的命运，而且能代代相传，就像星星之火，可以燎原；坚持的力量，不仅能达成心愿，而且能创造奇迹。奈娜的精神就像北斗星，指引贫民窟的14个孩子摆脱恐惧，勇敢地放飞梦想。我被奈娜的教育情怀深深折服。

从奈娜身上，我领悟到优秀老师的必备素养：第一，要对教育事业充满热诚；第二，要对全体学生充满信心；第三，要敢于打破常规，勇于创新；第四，要因地制宜，因材施教。

总之，这是一部有温度、有深度、有力量的印度电影，影片中既有感人肺腑的场景，也有耐人寻味的台词，还有跌宕起伏的情节，值得我们用心去品。

嗝嗝老师观后感6

老师组织我们在周末看了一部叫《嗝嗝老师》的电影。

这是一部非常感人的电影。由于Arrey病，故事的主角经常发出“哇哇”的声音。正是因为这个原因，她梦想成为一名教师，并与13所学校有着不正当的关系。

在申请了第14所学校后，我实际上收到了好消息。当她第二天报到时，她发现她接手的班级里全是来自贫民窟的孩子。起初他们学习非常努力，但后来他们逐渐失去信心，变得越来越差。然而，她并没有放弃使用各种方法来启发她的学生，引导他们走向成功。

是的'，在我们的生活中，我们也需要持之以恒，有毅力去面对像嗝嗝先生这样的事情。

我记得上次我们去钓鱼，我们还带了全新的“设备”。我们必须抓一条大鱼。我心想。我放下鱼饵，手里拿着鱼竿，尽量不动。我慢慢地等着，一分钟、两分钟、五分钟、十分钟、半小时，看着别人一个一个地拉鱼，但我看着一个空水桶，非常羡慕。但是我没有抱怨。我坚持说我还是没动。突然，我感觉到鱼竿在晃动，于是我迅速拿起鱼线，一朵大白花上钩了。

是的，“世上无难事，只怕有心人”。我们坚持面对任何事情，最终都会成功。

嗝嗝老师观后感7

今天我在作文班看了一部电影《嗝嗝老师》，看完电影后，明白了一个道理：要做一个永不言弃的人。

嗝嗝老师为什么会打嗝呢？电影生动的像我们讲述了一个故事。从前有个小女孩叫奈娜，她有图瑞特综合症。她会不停的打嗝，根本停不住，也治不好！后来在五年里她去了18所学校面试，想成为老师都没有成功！后来她终于成为了一位教师，不过是教最差的学生，但是后来她的学生们都成了全级优秀生，嗝嗝老师也当上了校长！

即使跌倒了一百次也要一百零一次站起来。的确，美国总统林肯七岁被赶出居住地，九岁丧母，22岁被“炒鱿鱼”，27岁精神奔溃，但是他永不言弃的意志，让他成为了总统。

即使跌倒了一百次也要一百零一次站起来。没错，马云让当今无数的草根创业者崇拜，也是因为他永不言弃的精神。他高考屡战屡败，屡败屡战，如果马云在第二次高考失败后，听从了父母的劝告，去学一门手艺，安稳的过临时工的生活，那么还会有今天的马云吗？

人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起！

嗝嗝老师观后感8

星期五，老师带我们去电影院看《嗝嗝老师》，这是一部出于印度的电影，看的我泪流满面。

主要内容是这样的：嗝嗝老师，原名奈娜，患有妥瑞氏神经性综合症，不能控制自己，总发出怪叫，周围人都嘲笑她。在这样的环境下，奈娜通过自己坚持不懈，最终实现梦想。

奈娜有个好妈妈，由于奈娜会发出怪声，所以被12家学校劝去特殊学校，在外面奈娜爸爸觉得她很丢脸，应该去特殊学校，而她妈妈不觉得，对爸爸说：奈娜是个普通孩子，要上普通学校。就在这时，在奈娜的成长道路上，遇到了可汗校长。可汗校长对她说：我们像对待其他学生一样对待你。他为学生们树立了榜样，教会他博爱的精神。给了她希望，给了她面对世界的勇气与动力。

不久奈娜长大了，她有一个乐观的 心态，她想当老师，在她被许多家学校拒绝后，她不气馁在面试里，她总是先告诉他们什么是妥瑞氏综合症。

她的教育方法不同，哪一个老师会在数学课上在操场上抛鸡蛋、上数学课打篮球、物理课上玩橡胶水一样的东西而是固体。从学校最差的班级到学校第一名。

奈娜的成功有一个特别的品质就是坚持。坚持自己的理想，一定要当一名老师，传承可汗校长的理念与美德。奈娜的成功在于她心中有个标杆，榜样的力量；她有一个梦想，回报社会；她有独特的教育方式，不拘泥于形式；她有一颗宽容，平等待人的心。

最后，奈娜成功她当上了校长，继承了可汗校长理念的美德。

嗝嗝老师观后感9

“为人师表，永不言弃”这是一句多么漂亮的口号，可现实生活是——只要跟大众不一样的人都很容易受到歧视。当身为教育者本身就充满歧视想法时，要如何教导出懂得尊重他人的学生？在观看这部电影之后，发现它淋漓尽致地演绎了教育的真正意义，自身也更是总结了一句话：“这世界上最酷的事情，就是用生命影响生命。”

“病是什么？它只不过是你对于人生的态度。”把最恐惧的东西写在纸上，叠成飞机，然后放飞它，我深深地记得这个镜头。

影片的女主，用教育学生的方式告诉我们，我们的人生也可以是另一种样子，只要你放下那个怨天尤人的自己，放下恐惧，往前迈一小步，那也许就会是你成功路上的一大步。

影片中没有很多让人嬉笑兴奋的元素，但却给人启迪、引人深思。最打动我的是女主这个人的精神，她遇到困难，总是迎难而上，当别人质疑她的怪病的时候，她会自信地反驳回去。她从不质疑自己，不自卑，不退缩，不恐惧。对于自己的怪病，她很坦然，即使这带给她很多挫折，她也笑着接受，转身继续坚定地前行，从不因此而自卑、怯弱。

其实做什么事情，只要你舍得付出，坚持正确的方向，肯定就会有所获。我们很多时候没有清晰地认识自己，每个人都有自己的亮点，我们把自己的亮点发挥最大，都会闪闪发光。每个人都有自己优点，只要不懈努力，就会更接近成功。就像我们常说的那句话一样，没有随随便便的成功，每个光鲜的背后都是汗水和泪水的凝聚。

嗝嗝老师观后感10

近几年，印度的正能量电影感染了很多人，其中《嗝嗝老师》就特别感人。

故事简洁明了却全程都是泪点，就像片尾曲唱道:“眼泪很珍贵，不要随便流”。反正我是哭了，相信看过这部电影的你也一样思绪万千。

影片中玛图尔老师带着9F班同学成功逆袭，诠释了一位与众不同的老师形象。特别是她的经典声音和动作，紧张或情绪激动时“吱吱”声音同时手肘磕几下下巴，从一开始同学们的嘲笑讽刺，到最后对老师的无尽感激和爱戴，这是一群有爱的学生，他们因为有了玛图尔老师人生才变得精彩!

演员出众的表现将玛图尔老师的语言，动作，神态及授课方式刻画得细致入微，更让人不禁感叹:我上学的时候怎么没遇到这样的好老师呢? 其实，好老师就在身边!

影片关注的是妥瑞氏综合症患者和印度贫民生活，却从另一个层面折射出“没有坏学生，只有坏老师”，那么，在你心灵深处的深处的深处，他是一个什么人，未来他将成为什么人。也希望看过这部影片的人一定相信——在我心灵深处的深处的深处，我是什么人，我就能成为什么人!

嗝嗝老师观后感11

《嗝嗝老师》这部影片，主要讲身患妥瑞症的女主如何一次次在妈妈和弟弟的支持以及自己的努力下突破世俗枷锁，成为一名老师，并且在教书育人的路上改变许多孩子的未来的故事。

片中奈娜老师是一名天生患有妥瑞症的人，从小备受身边同学和他人的嘲讽，但是校长对她的肯定和鼓励影响了她的一生，长大后她决定无论如何也要成为一名像校长一样的好老师，影响和鼓励每一个学生，但是在这过程中她遇到了重重困难。

五年的求职都没有学校愿意接受她，最终她终于得到了一个机会，教的班级却是来自贫民窟的学生，是被整个学校排挤，看不起，给予不公平待遇的班级，9F。这个班的学生也十分叛逆，抽烟酗酒，课堂搞怪，捉弄老师。可是奈娜老师并没有放弃，她用自己的一言一行不断感化学生，同时，她采取寓教于乐的方式引导零基础的孩子踏进科学殿堂，扔鸡蛋讲抛物线知识，打篮球验证爱因斯坦质能方程等等有趣的片段，引得观众眼前一亮。最后，女主突破自我与父亲冰释前嫌，以及贫民窟里的孩子们如何破茧成蝶完成逆袭，是全片最催泪的部分。

这部影片让我们看到了社会贫富差距对青少年的影响，同时，也让我们明白教育是改变贫富差距的唯一途径。一位好老师，肯为这些孩子付出自己的爱和耐心，没有坏学生，只有差老师，为人师表，永不言弃，这是每一个教育工作者应该遵循的准则。

嗝嗝老师观后感12

影片《嗝嗝老师》中，主人公女教师奈娜从小患有图雷特氏综合症，这一罕见病让她说话时不停发出类似打嗝的怪声，这也是片名“嗝嗝老师”的由来。 她不仅从小受到同学的嘲笑，读书时还被12所学校拒之门外。最终，一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”，这让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也在心中种下当一名好教师的梦想。

长大后的她终于成为一名中学老师，然而却被指派教全校最顽皮的班级。对于被这个世界冷眼嘲笑的学生而言，奈娜的出现就像一道曙光，照亮每个孩子的人生。片中另一位老师拥有一流的教学水平，却没有给学生良好的引导。相反，奈娜即使饱受质疑，依然坚持因材施教，除了教书，更重视学生的成长，这才是真正的为人师表。

奈娜的成功在于:她心中有个标杆，榜样的力量;她有一个梦想，回报社会;她独特的教育方式;面对问题，展现出积极的一面，乐观向上，心里充满的正能量。

“不忘初心，方得始终”。老师们的感言，对自己的人生保持足够的耐心，一路向下扎根，向上生长，人生没有什么是不可能的。作为教师公平公正地对待每一个弟子，是培养孩子完整人格的沃土，是未成年人思想道德建设的奠基石，是教师职业道德的高尚情操，是扣好人生第一粒扣子。

普通教师，教知识;

好的教师，教做人;

更好的教师，拯救他人性灵。

嗝嗝老师观后感13

电影讲述的是一个有受瑞氏症（神经性疾病，说话中会不定期的打嗝不止。）女孩儿奈娜一心想要做一位教师，在遭遇几十次拒绝后，终于被，录取，得到做教师的资格。

之所以被拒绝那么多次，最终还被一个学校录取，是因为学校有一个特殊的班级9f班。班级14个学生，是贫民窟的最后一批孩子。特殊还因为，这群孩子极其叛逆，己经气走了数个老师，而奈娜也未能幸免，被这群孩子“对付”着。9f班非常不受全校师生的欢迎，尤其是9a班的老师。

奈娜老师非常努力，让9f班的学生在4个月后的期末考试中考得上优异的成绩得到奖牌，但一个奇迹发生了在4个月后的期末考试结果全班及格，并且有一位考了坐校笫一的奇迹。但中间也有误会，9a班的一个学霸考试前小动作找人给了9f班两个学生假考卷，企图让9f班考不及格，岂料都及格了。后来引起作弊案风波~以及在9f学生屡次犯错面临被停学的情况，奈娜老师从未方放弃过他们。因为他相信，没有不好的学生，只有不好的老师。这个举动，让让9a班的老师承认是自己导致的作弊案，把优秀的奖牌发给了9f班。

就这样，奈娜老师一做老师就是一辈子，到后来又成为了校长，直到退休。得到大家的爱戴。

嗝嗝老师观后感14

马图老师是一个患病者，这种病会让人打嗝，甚至一句话都说不完整，但她却接受了一个最差的班——9F班。

9F班是一群贫民窟的孩子：的、打架的、臭美的……各样的都有。马图老师还是毅然接受了这个班级。

有了新老师，学生们开始恶作剧，想把这位老师赶走。一次，恶作剧的事被闹到了校长室，学生们以为马图老师会把他们供出去，但她没有这么做，而是说自己给他们做科学实验，没想到会打碎了玻璃。

里面的故事一环扣一环，最后的结局令人感动：马图老师从校长之位即将退休，这所学校的学生排成两列，为他送行，走到了尽头，是她的第一届学生——9F班，他们都长大了，也生活得很体面，他们快乐地和马图老师拥抱在了一起。

我们就像九F班的学生一样，会惹老师生气。记得有一次，全班同学对待作文周报的态度都变差了，包括我也在内。侯老师说了一句话:“这是我用心血换来的，这是我用心血换来的作文周报!你们若珍惜，就不要践踏她!”是我们一次又一次辜负了老师对我们的真心。从此以后，我再也不敢胡乱对待作文周报，每一次都全力以赴地写作文周报。

9F班能够为嗝嗝老师改变，我们就不能为侯老师改变吗?

嗝嗝老师观后感15

星期五下午，学校组织我们去看电影《嗝嗝老师》。这是一部印度教育片，催人泪下。

电影里的女主人公奈娜患有妥瑞氏神经综合症。不能控制住自己，会发出哇哇哇的怪叫声，受到周围人的嘲笑、讥讽。在妈妈的坚持下，奈娜就读于普通的学校，虽然缺少父爱，但是妈妈给予奈娜更多的关爱，让她更加自信。一位校长的一句我们会像对待其他学生一样对待你让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也让她在心里有着要当一名好教师的梦想。

长大后奈娜经过无数次的失败，终于成为一名中学教师。她面对9F班没有放弃，用她自己的教学方式，首先，调节孩子们的心理问题，找到每个人的专长，正面引导。其次，以游戏形式进行学习，让他们在娱乐中学到各方面的知识，能增加印象，提高孩子们的学习兴趣。所有的学生为了她而自愿改变，不再怨天尤人，最终考试过关，取得第一名，获得徽章，比赛得奖，所有的付出得到了相应的回报。

一群十分叛逆的孩子之所以最后能变的十分优秀，是因为嗝嗝老师对他们无私的爱，所以爱是十分重要的。

当我们有一天变成了处境中的弱势成员，我们肯定也不希望被他人所排挤所欺负，所以我们务必要保持一颗赤诚善良的心，人生而平等！

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『贰』 《嗝嗝老师》观后感

《嗝嗝老师》观后感15篇

细细品味一部作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是我为大家整理的《嗝嗝老师》观后感，希望能够帮助到大家。

《嗝嗝老师》观后感1

《嗝嗝老师》是一部谈教育的印度电影，电影里女主人公奈娜患有抽动秽语综合症，受到嘲笑和讥讽，在妈妈的坚持下，她一直读着普通的学校，因为母亲的坚持、关心、理念，她的物质世界和精神世界都很充实。因为校长的一句话，她一直都感恩遇见，励志成为老师，虽然她拥有高学历，但因为疾病她面试教师时屡屡遭受阻碍。凭着“我天生就是为当老师而来的”坚强信念，终于在圣蒂克学校现任校长的支持和鼓励下成为了9F班——14个平民窟的孩子的老师!这个班也是圣蒂克学校最差的班级。纳娜玛图尔站在圣蒂克学校的大礼堂里，老校长可汗先生的身影出现在舞台上，向她伸出了大拇指!

面对学生各种恶作剧和挑衅，奈娜老师咬紧牙关坚持了下来，选择不同的方式发现每一个人擅长的领域，以此为切入点，翘起一个人的未来和梦想。最终，她的不懈努力终于得到了相应的回报。

我认为，教育不应该是优胜劣汰的工具。孩子们不应该被贴上优等还是劣等的标签，无论是从我学业还是哪方面。阿提什说：“我不知道那片星空在哪，但是你就是我的北极星，我人生中的灯塔。”作为老师，我们应该善于去发现孩子们的闪光点，不去给孩子贴标签，引导孩子自信，阳光，肯定自己的价值。自己接纳了不完美的自己，也会使别人接纳这样的自己。

好的老师能使孩子受益一生，奈娜是我们所有老师的榜样，我会像她一样，做一位心中有爱、育人为先、趣味教书、一视同仁的好老师。

《嗝嗝老师》观后感2

星期五，老师带我们去电影院看《嗝嗝老师》，这是一部出于印度的电影，看的我泪流满面。

主要内容是这样的：嗝嗝老师，原名奈娜，患有妥瑞氏神经性综合症，不能控制自己，总发出怪叫，周围人都嘲笑她。在这样的环境下，奈娜通过自己坚持不懈，最终实现梦想。

奈娜有个好妈妈，由于奈娜会发出怪声，所以被12家学校劝去特殊学校，在外面奈娜爸爸觉得她很丢脸，应该去特殊学校，而她妈妈不觉得，对爸爸说：“奈娜是个普通孩子，要上普通学校。”就在这时，在奈娜的成长道路上，遇到了可汗校长。可汗校长对她说：“我们像对待其他学生一样对待你。”他为学生们树立了榜样，教会他博爱的精神。给了她希望，给了她面对世界的勇气与动力。

不久奈娜长大了，她有一个乐观的心态，她想当老师，在她被许多家学校拒绝后，她不气馁在面试里，她总是先告诉他们什么是妥瑞氏综合症。

她的教育方法不同，哪一个老师会在数学课上在操场上抛鸡蛋、上数学课打篮球、物理课上玩橡胶水一样的东西而是固体。从学校最差的班级到学校第一名。

奈娜的成功有一个特别的品质就是坚持。坚持自己的理想，一定要当一名老师，传承可汗校长的理念与美德。奈娜的成功在于她心中有个标杆，榜样的力量;她有一个梦想，回报社会;她有独特的教育方式，不拘泥于形式;她有一颗宽容，平等待人的心。

最后，奈娜成功她当上了校长，继承了可汗校长理念的美德。

《嗝嗝老师》观后感3

影片《嗝嗝老师》中，主人公女教师奈娜从小患有图雷特氏综合症，这一罕见病让她说话时不停发出类似打嗝的怪声，这也是片名“嗝嗝老师”的由来。 她不仅从小受到同学的嘲笑，读书时还被12所学校拒之门外。最终，一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”，这让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也在心中种下当一名好教师的梦想。

长大后的她终于成为一名中学老师，然而却被指派教全校最顽皮的班级。对于被这个世界冷眼嘲笑的学生而言，奈娜的出现就像一道曙光，照亮每个孩子的人生。片中另一位老师拥有一流的教学水平，却没有给学生良好的引导。相反，奈娜即使饱受质疑，依然坚持因材施教，除了教书，更重视学生的成长，这才是真正的为人师表。

奈娜的成功在于:她心中有个标杆，榜样的力量;她有一个梦想，回报社会;她独特的教育方式;面对问题，展现出积极的一面，乐观向上，心里充满的正能量。

“不忘初心，方得始终”。老师们的感言，对自己的人生保持足够的耐心，一路向下扎根，向上生长，人生没有什么是不可能的。作为教师公平公正地对待每一个弟子，是培养孩子完整人格的沃土，是未成年人思想道德建设的奠基石，是教师职业道德的高尚情操，是扣好人生第一粒扣子。

普通教师，教知识;

好的教师，教做人;

更好的教师，拯救他人性灵。

《嗝嗝老师》观后感4

看完《嗝嗝老师》这部电影后很受感动和启发，主人公纳娜是一位患有雷图特综合征的女老师，受到旁人异样的眼光，这种天生的怪病从小就让她在说话时抽动，并伴有类似打嗝的怪声，就像电影开场，纳娜去求职的学校的面试官所说：她可能不适合当老师、教学生。她在成为老师前，被学校拒绝了很多次，我佩服她的毅力和勇气。

影片中的9F班只有14名学生，是附近城中村的孩子。由于原来学校的地皮成了现在学校的操场，这14名孩子也被划到这所著名的私立学校上学。而这个班，也是全校师生眼中的“差班”。9F班的学生断言：纳娜一天就得走人。这个9F班的学生为何这么狂?校工说奈娜是这个班过去7个月后的第8位班主任。说明平均一个班主任在9F班至多呆一个月。自从纳娜接了9F后，9F班里14个学生都很叛逆，开始时对纳娜并不认同出现各种恶作剧，纳娜通过调查知道了这些孩子的生活情况，经过努力终于得到学生的认同，9F班的学生第一次感受到被同等关注，最终取得好的成绩。

事实证明，纳娜是一个有方法、有水平的老师。她因材施教，从扔鸡蛋讲抛物线，从汽车三档比二档快讲物理的摩擦力，从烘焙变化讲化学，她让学生发挥所长，不怨天尤人。

影片让每一个身处逆境的人感受到希望和爱的力量，也看到教师职业的接力与传承、博爱与奉献。透过纳娜老师，让人明白，教书育人，并不仅仅是传授知识，还有启迪智慧，鼓舞志气。

《嗝嗝老师》观后感5

电影讲述的是一个有受瑞氏症（神经性疾病，说话中会不定期的打嗝不止。）女孩儿奈娜一心想要做一位教师，在遭遇几十次拒绝后，终于被，录取，得到做教师的资格。

之所以被拒绝那么多次，最终还被一个学校录取，是因为学校有一个特殊的班级9f班。班级14个学生，是贫民窟的最后一批孩子。特殊还因为，这群孩子极其叛逆，己经气走了数个老师，而奈娜也未能幸免，被这群孩子“对付”着。9f班非常不受全校师生的欢迎，尤其是9a班的老师。

奈娜老师非常努力，让9f班的学生在4个月后的期末考试中考得上优异的成绩得到奖牌，但一个奇迹发生了在4个月后的期末考试结果全班及格，并且有一位考了坐校笫一的奇迹。但中间也有误会，9a班的一个学霸考试前小动作找人给了9f班两个学生假考卷，企图让9f班考不及格，岂料都及格了。后来引起作弊案风波~以及在9f学生屡次犯错面临被停学的情况，奈娜老师从未方放弃过他们。因为他相信，没有不好的学生，只有不好的老师。这个举动，让让9a班的老师承认是自己导致的作弊案，把优秀的奖牌发给了9f班。

就这样，奈娜老师一做老师就是一辈子，到后来又成为了校长，直到退休。得到大家的爱戴。

《嗝嗝老师》观后感6

看了嗝嗝老师这部电影之后，给我更多的是反思，我在教学的过程中，除了知识还教会了孩子什么？

都说一般的老师教授知识，优秀的老师启迪天性。确实是这样子的，

那一群孩子，在我们眼中看来简直就是不可救药，可能在一开始我们也会想要去"拯救"，但嗝嗝老师相对于我们来说与众不同的地方就是：她坚持了下来。

嗝嗝老师特质一：坚持，有毅力。

都说没有教不好的学生，只有不会教的老师。老师教学生除了有知识，还要学会将自己的知识用学生喜欢的方式讲出来。

看到整部剧我们会发现嗝嗝老师是一个上课特别有趣，知识特别渊博的人，他的实验课科学课不在那么的循规蹈矩，而是让孩子们亲身经历。

嗝嗝老师特质二：

善于创新，因材施教，教学灵活，

"你的生活停留在写满你的恐惧的这一页，但如果能忍受它们，这些现实，会为你的飞翔助力。"

走进贫民窟去了解所有孩子的日常，切身的去感受他们的感受。

嗝嗝老师特质三：善于用思想去引领孩子们

嗝嗝老师最最重要的特质：

自信，阳光

《嗝嗝老师》观后感7

近几年，印度的正能量电影感染了很多人，其中《嗝嗝老师》就特别感人。

故事简洁明了却全程都是泪点，就像片尾曲唱道:“眼泪很珍贵，不要随便流”。反正我是哭了，相信看过这部电影的你也一样思绪万千。

影片中玛图尔老师带着9F班同学成功逆袭，诠释了一位与众不同的老师形象。特别是她的经典声音和动作，紧张或情绪激动时“吱吱”声音同时手肘磕几下下巴，从一开始同学们的嘲笑讽刺，到最后对老师的无尽感激和爱戴，这是一群有爱的学生，他们因为有了玛图尔老师人生才变得精彩!

演员出众的表现将玛图尔老师的语言，动作，神态及授课方式刻画得细致入微，更让人不禁感叹:我上学的时候怎么没遇到这样的好老师呢? 其实，好老师就在身边!

影片关注的是妥瑞氏综合症患者和印度贫民生活，却从另一个层面折射出“没有坏学生，只有坏老师”，那么，在你心灵深处的深处的深处，他是一个什么人，未来他将成为什么人。也希望看过这部影片的人一定相信——在我心灵深处的深处的深处，我是什么人，我就能成为什么人!

《嗝嗝老师》观后感8

《嗝嗝老师》这部影片，主要讲身患妥瑞症的女主如何一次次在妈妈和弟弟的支持以及自己的努力下突破世俗枷锁，成为一名老师，并且在教书育人的路上改变许多孩子的未来的故事。

片中奈娜老师是一名天生患有妥瑞症的人，从小备受身边同学和他人的嘲讽，但是校长对她的肯定和鼓励影响了她的一生，长大后她决定无论如何也要成为一名像校长一样的好老师，影响和鼓励每一个学生，但是在这过程中她遇到了重重困难。

五年的'求职都没有学校愿意接受她，最终她终于得到了一个机会，教的班级却是来自贫民窟的学生，是被整个学校排挤，看不起，给予不公平待遇的班级，9F。这个班的学生也十分叛逆，抽烟酗酒，课堂搞怪，捉弄老师。可是奈娜老师并没有放弃，她用自己的一言一行不断感化学生，同时，她采取寓教于乐的方式引导零基础的孩子踏进科学殿堂，扔鸡蛋讲抛物线知识，打篮球验证爱因斯坦质能方程等等有趣的片段，引得观众眼前一亮。最后，女主突破自我与父亲冰释前嫌，以及贫民窟里的孩子们如何破茧成蝶完成逆袭，是全片最催泪的部分。

这部影片让我们看到了社会贫富差距对青少年的影响，同时，也让我们明白教育是改变贫富差距的唯一途径。一位好老师，肯为这些孩子付出自己的爱和耐心，没有坏学生，只有差老师，为人师表，永不言弃，这是每一个教育工作者应该遵循的准则。

《嗝嗝老师》观后感9

周末老师组织我们去看了一场名为《嗝嗝老师》的电影。

这是一部十分感人的电影，故事的主人公由于患上了爱瑞氏症，经常会发出“哇哇”的声音，正因如此，让有教师梦的她与十三所学校错之交臂。

在应聘完第十四所做学校后，居然收到了喜讯。她第二天去报到时，却发现她接手的这个班，竟全是一些问贫民窟的孩子，刚开始他们十分认真的学习，但后来渐渐失去了信心，于是越变越差。但她没有放弃用多种多样的方法来开导自己的学生使他们走向了成功之路。

是啊，在生活中，我们也要像嗝嗝老师那样遇到事情要坚持不懈，要有毅力。

记得上次我们去钓鱼，而且还带上了那套崭新的“装备”，一定要钓抓一条大鱼，我心里暗暗想着。我放下鱼饵，把竿子拿在手中，尽量一动不动。我慢慢的等着，一分钟、两分钟、五分钟、十分钟、半小时，眼见别人一条条的把鱼拉上来了，我却守着个空桶，好不羡慕。但我没有抱怨，我坚持着依旧没有动，突然我感受到了鱼竿的晃动，于是赶快收线，一条大白花就这样上钩了。

是啊，“世上无难事，只怕有心人”。我们以坚持不懈的态度去面对任何一件事，最终可以取得成功。

《嗝嗝老师》观后感10

看了这个电影，同样作为老师的我，深受触动。首先，嗝嗝老师之所以能够有如此坚定的信念来教9F班，是因为她在童年曾经有过被拒绝的经历，因此她认为每个人都应该被周围人接纳，即使他有这样那样的缺点，但他毕竟是这个集体的一份子，因此我们需要怀着一颗宽容的心对待身边的每一个人。所以嗝嗝老师为了让这个几次面临全体退学的9F班，能够继续在这所公立学校读下去，她不惜赌上自己的前程，多次跟校长谈判，一次又一次的换着方法让这些贫民窟的孩子找回信心，虽然几经波折，但这些孩子用优秀的成绩证明了自己的实力。

嗝嗝老师对班里的每位学生都非常了解，同时她自己的学科专业知识也非常丰富，因此她能用学生喜欢的贴近学生生活的方式进行教学，我们的教学缺乏的就是这样灵活贴近生活的方式。

最后让我吃惊的是那位学生主席，他能在关键时刻帮助学生承担错误，无论对于9F班来说还是那位曾经的级长都得到了肯定和保护。

学生是需要被肯定和认可的，只有在这种情况下他们的潜力才能发掘出来。

《嗝嗝老师》观后感11

又是一部走心的印度电影，这回反映的是教育问题，一如既往让人觉得感同身受，很棒。

感受到卓越的教育理念，传承的力量，美德的养成，是比知识更重要的根基之所在。其细腻的故事和丰富的情感动人，每每能够和皮克斯动画一般，击中你内心最柔软的地方。这一次，是父女间冰释前嫌，师生间如沐春风，特殊身份教师+差班不良学生，印度电影真心打通任督二脉，关注社会题材的现实性力道值得称道。

鼓励及关心和爱，把枯燥的物理化学知识，变成生动活泼的生活场景。智慧的教学方法，材施教之外，更让我感觉到的是老师的一个对于学生的鼓舞，释放掉恐惧。和这些孩子相处，不仅成就了孩子们人生，也成就了嗝嗝老师自己，这是一群顽劣的孩子，底层孩子，自暴自弃孩子。

但是合格的老师教知识，优秀的老师教做人，伟大的老师让知道教师职业的真谛，并赋予你启迪和智慧，爱与包容。

想想在一个人的成长过程当中，老师是多么重要，在少年，在青年，哪怕现在。优秀好老师，用他们正确价值观，行为方式，引领大家在路上前行。找到希望，点亮光明，给予指引，实现自己。

《嗝嗝老师》观后感12

非常感谢区委宋书记和魏局长联袂向我们推荐《嗝嗝老师》这部火爆荧屏的电影，这个周末因这部电影而意义非凡。

这部电影主要讲述了一位患有打嗝症状的女老师（奈娜）从小遭受旁人的奚落和嘲笑，是老校长的博爱给了她重返课堂的机会。因为心怀感恩，所以勤奋学习，经过不懈努力，奈娜取得双学位证。以她的实力，随便去哪里都能找到一份收入颇丰的工作，可她却偏偏意志坚定地想去当老师，只因她想做一名像老校长那样优秀的老师。就这样，在一次次碰壁中愈挫愈勇，历时五年锲而不舍的坚持，母校在别无选择的困境下决心冒险聘用她。

从这部电影，我感受到震撼心灵的两股力量：师爱的力量，不仅能改变一个人的命运，而且能代代相传，就像星星之火，可以燎原；坚持的力量，不仅能达成心愿，而且能创造奇迹。奈娜的精神就像北斗星，指引贫民窟的14个孩子摆脱恐惧，勇敢地放飞梦想。我被奈娜的教育情怀深深折服。

从奈娜身上，我领悟到优秀老师的必备素养：第一，要对教育事业充满热诚；第二，要对全体学生充满信心；第三，要敢于打破常规，勇于创新；第四，要因地制宜，因材施教。

总之，这是一部有温度、有深度、有力量的印度电影，影片中既有感人肺腑的场景，也有耐人寻味的台词，还有跌宕起伏的情节，值得我们用心去品。

《嗝嗝老师》观后感13

老师组织我们在周末看了一部叫《嗝嗝老师》的电影。

这是一部非常感人的电影。由于Arrey病，故事的主角经常发出“哇哇”的声音。正是因为这个原因，她梦想成为一名教师，并与13所学校有着不正当的关系。

在申请了第14所学校后，我实际上收到了好消息。当她第二天报到时，她发现她接手的班级里全是来自贫民窟的孩子。起初他们学习非常努力，但后来他们逐渐失去信心，变得越来越差。然而，她并没有放弃使用各种方法来启发她的学生，引导他们走向成功。

是的，在我们的生活中，我们也需要持之以恒，有毅力去面对像嗝嗝先生这样的事情。

我记得上次我们去钓鱼，我们还带了全新的“设备”。我们必须抓一条大鱼。我心想。我放下鱼饵，手里拿着鱼竿，尽量不动。我慢慢地等着，一分钟、两分钟、五分钟、十分钟、半小时，看着别人一个一个地拉鱼，但我看着一个空水桶，非常羡慕。但是我没有抱怨。我坚持说我还是没动。突然，我感觉到鱼竿在晃动，于是我迅速拿起鱼线，一朵大白花上钩了。

是的，“世上无难事，只怕有心人”。我们坚持面对任何事情，最终都会成功。

《嗝嗝老师》观后感14

《嗝嗝老师》是一部非常有意思的电影，它主要讲述了电影主角奈娜的一种病叫妥瑞氏综合症，这是一种非常罕见的病一旦发作就会发出哇哇声所以她从小就被嘲笑。读书时被12所学校拒绝,在读第13所学校时，校长对他说：我们会像对待其他学生一样对待你。也就这样奈娜便想当起了教师，他长大以后就在自己的学校当起了老师，他被分到由14个贫困生组成的9f班。可是这些学生总是受到富贵人家孩子的欺侮，让他们自暴自弃抽烟、打牌、捉弄老师，就这样他们气走了七个老师。不例外，奈娜的病也成为这些学生的笑柄，就这样校长说：如果9F班全班考试及成绩及格，决定他们走或继续留下来上学。

学生为了不让奈娜老师丢了教师的工作，抓紧学习。而9A班瓦迪亚老师的学生把错误答案的期末考试卷给了九F班的人。其中两个学生拿到试卷后跟所有人分享时，其她人都不要。到了考试的时候那两个学生也发现是错误答案的时候发挥自己的大脑也完成了考试卷。成绩时9F班全体及格，并且全布及格时。校长不信以为她们作弊要把她们全部开除。直到瓦迪亚老师知道是他们班学生，把错误答案的期末考试试卷给9f班学生时，瓦迪亚老师赶在考试毕业之前向9f班公报，他们没有作弊，能继续上学。影片到这里就结束了，我觉得奈娜老师是一位好老师，好在他耐心教导，好在他为学生付出一切，这就是我对奈娜老师的评价。

《嗝嗝老师》观后感15

马图老师是一个患病者，这种病会让人打嗝，甚至一句话都说不完整，但她却接受了一个最差的班——9F班。

9F班是一群贫民窟的孩子：的、打架的、臭美的……各样的都有。马图老师还是毅然接受了这个班级。

有了新老师，学生们开始恶作剧，想把这位老师赶走。一次，恶作剧的事被闹到了校长室，学生们以为马图老师会把他们供出去，但她没有这么做，而是说自己给他们做科学实验，没想到会打碎了玻璃。

里面的故事一环扣一环，最后的结局令人感动：马图老师从校长之位即将退休，这所学校的学生排成两列，为他送行，走到了尽头，是她的第一届学生——9F班，他们都长大了，也生活得很体面，他们快乐地和马图老师拥抱在了一起。

我们就像九F班的学生一样，会惹老师生气。记得有一次，全班同学对待作文周报的态度都变差了，包括我也在内。侯老师说了一句话:“这是我用心血换来的，这是我用心血换来的作文周报!你们若珍惜，就不要践踏她!”是我们一次又一次辜负了老师对我们的真心。从此以后，我再也不敢胡乱对待作文周报，每一次都全力以赴地写作文周报。

9F班能够为嗝嗝老师改变，我们就不能为侯老师改变吗?

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『叁』 电影《嗝嗝老师》让你有什么体会

‍‍‍‍电影《嗝嗝老师》讲述的是一位身患怪病的女教师为自己的梦想努力奋斗的故事，印度题材的电影，讲究的是直达人物内心深处，让你有感而发。电影很适合大中小年龄段的孩子看，只要还在读书期间，很适合，不失为一部课外读书教育片。不足之处，就是导演的镜头，没能够更加细致的拍出来F班的几个人，后期的努力的过程，通往成功的道路肯定不会那么顺畅，肯定要艰辛更多，怎么通过自己努力克服困难的。‍

『肆』 《嗝嗝老师》观后感

看完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。那要怎么写好观后感呢？下面是我收集整理的《嗝嗝老师》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《嗝嗝老师》观后感1

这几年越来越多的印度电影出现在我们的视野中，它们往往有着轻松搞笑的外表氛围，却同时有着抨击社会现实的深远意义。有笑有泪的同时还能带出对社会现状的反思与探讨，这是我国电影市场上比较欠缺的。《嗝嗝老师》就是这样典型的一部电影。

电影讲述了患有妥瑞氏综合症(患者时常会不受控制的打嗝)的女主人公奈娜，经过无数次面试失败后，终于找到了理想的工作，成为一名中学教师，然而她被指派的班级学生却是全校最顽劣的学生。

奈娜应该是励志的典范了，因为一种怪病从小就被各方面的目光歧视，甚至被自己的亲生父亲嫌弃，却仍然努力拿下了双学历和硕士学位。更为了自己的梦想——成为一名教师而不懈努力，哪怕被18所学校拒绝，用了5年时间才有机会接下这么一个烂摊子。她都不曾放弃过。

F班的十几名学生，因为贫民窟的出身而显得和其他学生格格不入，同样也生活在歧视中，但他们却选择了消极应对，甚至叛逆恶搞，奈娜刚到F班教学时就被他们整的很惨。

这就是一个被歧视的老师和一群被歧视的学生的故事，因为境况相似，只有奈娜真正了解学生们的内心感受，也愿意从他们的角度思考问题，她鼓励学生们正视自己的出身，发挥天赋。幽默新颖的教学方式让学生们逐渐找到了学习的乐趣，也越来越亲近奈娜这个老师。最后他们也用自己的才华成功征服了以前歧视自己的A班老师，获得了全校的尊重。

《嗝嗝老师》聚焦的是因为贫富差距而造成的阶级教育差距，以我们个人的力量很难改变这种现状，但我们可以做好自己，努力改变自己的命运，就像奈娜一样从被歧视到幸得所有人的尊重，实现自己的人生价值，而不是消极怠工，得过且过，毕竟人生是自己的，走过的人生就再也没有后悔的余地。

《嗝嗝老师》观后感2

电影里女主人公奈娜患有抽动秽语综合症，受到嘲笑，受到讥讽，在妈妈的坚持下，她读着普通的学校，都说一个孩子的自信来源于母亲，耐娜的自信也是来源于母亲，因为母亲的坚持、关心、理念，虽说缺少父爱，但是她的成长母亲从来没有缺席，她的物质世界和精神世界都很充实。

因为校长的一句话，她一直都感恩遇见，励志成为老师，她决然的拒绝爸爸介绍银行的工作，坚持对教师职业的追求;作为双学位的研究生，如此之高的学历，因为疾病让她面试教师遭遇阻碍，在5年来十八次碰壁之下，她依旧在坚持最初的梦想，或许，这样的坚韧之心使得她的梦想更加贴近现实，成功的得到自己梦寐以求的教师岗位，倍加珍惜。

面对无数次的恶作剧和各种挑衅，她咬紧牙关坚持了下来，选择不同的方式传教给学生，发现每一个人擅长的领域，因为一个切入点，翘起一个人的未来和梦想，所有的学生为了她而自愿改变，不再怨天尤人，最终考试及格，获得徽章，比赛得奖，所有的付出得到了相应的回报。

千里之行,始于足下，从未放弃自己和每一个学生，厚积薄发，优雅从容，才是对生活最好的姿态!桃李不言，下自成蹊，得到学生的爱戴和尊敬!命运的不公激发了她坚韧的心志，无数个让人潸然泪下的瞬间，每一个人内心的情绪点不一样，总会有那样的瞬间，让你感动不已。

所有的付出，都有收获，虽说收获总是姗姗来迟，还好她没有放弃，愿我们都能如嗝嗝老师一般，心若磐石，心坚志强，一点点实现自己最初的梦想!

《嗝嗝老师》观后感3

星期五，老师带我们去电影院看《嗝嗝老师》，这是一部出于印度的电影，看的我泪流满面。

主要内容是这样的：嗝嗝老师，原名奈娜，患有妥瑞氏神经性综合症，不能控制自己，总发出怪叫，周围人都嘲笑她。在这样的环境下，奈娜通过自己坚持不懈，最终实现梦想。

奈娜有个好妈妈，由于奈娜会发出怪声，所以被12家学校劝去特殊学校，在外面奈娜爸爸觉得她很丢脸，应该去特殊学校，而她妈妈不觉得，对爸爸说：“奈娜是个普通孩子，要上普通学校。”就在这时，在奈娜的成长道路上，遇到了可汗校长。可汗校长对她说：“我们像对待其他学生一样对待你。”他为学生们树立了榜样，教会他博爱的精神。给了她希望，给了她面对世界的勇气与动力。

不久奈娜长大了，她有一个乐观的 心态，她想当老师，在她被许多家学校拒绝后，她不气馁在面试里，她总是先告诉他们什么是妥瑞氏综合症。

她的教育方法不同，哪一个老师会在数学课上在操场上抛鸡蛋、上数学课打篮球、物理课上玩橡胶水一样的东西而是固体。从学校最差的班级到学校第一名。

奈娜的成功有一个特别的品质就是坚持。坚持自己的理想，一定要当一名老师，传承可汗校长的理念与美德。奈娜的成功在于她心中有个标杆，榜样的力量；她有一个梦想，回报社会；她有独特的教育方式，不拘泥于形式；她有一颗宽容，平等待人的心。

最后，奈娜成功她当上了校长，继承了可汗校长理念的美德。

《嗝嗝老师》观后感4

《嗝嗝老师》这部影片，主要讲身患妥瑞症的女主如何一次次在妈妈和弟弟的支持以及自己的努力下突破世俗枷锁，成为一名老师，并且在教书育人的路上改变许多孩子的未来的故事。

片中奈娜老师是一名天生患有妥瑞症的人，从小备受身边同学和他人的嘲讽，但是校长对她的肯定和鼓励影响了她的一生，长大后她决定无论如何也要成为一名像校长一样的好老师，影响和鼓励每一个学生，但是在这过程中她遇到了重重困难。

五年的求职都没有学校愿意接受她，最终她终于得到了一个机会，教的班级却是来自贫民窟的学生，是被整个学校排挤，看不起，给予不公平待遇的班级，9F。这个班的学生也十分叛逆，抽烟酗酒，课堂搞怪，捉弄老师。可是奈娜老师并没有放弃，她用自己的一言一行不断感化学生，同时，她采取寓教于乐的方式引导零基础的孩子踏进科学殿堂，扔鸡蛋讲抛物线知识，打篮球验证爱因斯坦质能方程等等有趣的片段，引得观众眼前一亮。最后，女主突破自我与父亲冰释前嫌，以及贫民窟里的孩子们如何破茧成蝶完成逆袭，是全片最催泪的部分。

这部影片让我们看到了社会贫富差距对青少年的影响，同时，也让我们明白教育是改变贫富差距的唯一途径。一位好老师，肯为这些孩子付出自己的爱和耐心，没有坏学生，只有差老师，为人师表，永不言弃，这是每一个教育工作者应该遵循的准则。

《嗝嗝老师》观后感5

今天，我们小记者团组织看了一部富有时代教育意义的电影《嗝嗝老师》。

故事的主人公奈娜老师是一位图雷特综合症患者。此奇怪的病，使她不停的抽动打嗝而糟受了太多异样的眼光，庆幸的是奈娜老师通过自已的克苦努力，历经千辛万苦，终于如愿以偿当上了圣帝克学校的老师！

不幸的是奈娜老师接手的是“学渣”9F班！这个班全是由学校出了名的奇葩组成！但奈娜老师并不气馁，始终认为：没有坏学生，只有坏老师的理念。在面对这群调皮学生，她更多的是包容与理解！并决定深入学生生活，真正读懂了学生，引导9F班走上了正轨，最终走上了领奖台！

记得以前我也是一个谈“兴趣班”色变的典型！不管啥兴趣班一律是“no”！在妈妈以买十本书作为交换条件，我才勉为其难地报了“大梦作文班”。

可就是这样误打误撞，在这里，居然遇到了我的写作真帝——黄老师！他善于发现每个孩子身上的优点，用独特的教学方式一步步让我找到了存在感并真正走进了我的内心，化解了多年来对作文的恐惧，也激发了写作热情！让我最终从一个“惜字如金”的作文恐惧者蜕变成今天“洋洋洒洒”的作文小子！当然，这变化还得感谢老师的因材施教和耐心教导！虽然我谈不上什么千里马，但能有幸遇上伯乐也是大快人心的事哟！

奈娜老师有一句话非常深刻：你们每一个人都是自己擅长领域的天才，可你们却在做自已不该做的事——怨天尤人！是啊，我们每个人都是天才，只有抛掉怨天尤人的心情，不懈努力才能拥有更美好的自已！

《嗝嗝老师》观后感6

《嗝嗝老师》看了开头就能想到结尾的剧情，却还是被感动了一把，真是年纪渐长，经不起一点感动。看过之后同为教师的我，也有一些小感触!

患有图雷特综合症的奈娜老师和一群来自“贫民窟”的孩子在彼此信任的基础上，开始了A班和F班的对决。奈娜老师使劲各种方法，无论在教室，在校外，她总是利用身边所能利用的切资源当做学生学习的工具。(所谓“教无定法”也莫过于此了吧。)她去到孩子们所生活的家庭，全方位的了解孩子们的生活状况，充分了解学生的优势，在之后的教学中不断鼓励表扬学生。(现在似乎不怎么提倡挫折教学了，能表扬绝不批评，看来表扬的作用真是不容小觑。)最后一个镜头奈娜老师芳华已逝，拄着拐杖，当年的孩子们拥上来的一刹那，我想，奈娜老师的幸福感定会油然而生。(瞬间想到了自己上周出去培训三天，回来之后，孩子们一起拥上来的感觉，一个个抱着不愿松开，对这个班的归属感以及孩子们情感的抒发确实会让作为教师的我有种职业幸福感。)

其实孩子们并没有好坏之分，生下来环境的不同，习惯的不同，造成了孩子们各方面的差异。确实，对待不同孩子因材施教是最好的选择，但是作为一个新手老师，这也确实是挑战。面对我们班最皮的孩子，其实孩子心是善的，但是幼儿园行为习惯养成的空白期，使他在步入一年级时显得格外出众。现在似乎也在慢慢变好，最起码打架的次数变少了。我坚信，用心凝聚起来的班级定会越来越好，我们的孩子们也会越来越好。让孩子们越来越喜欢的马老师，加油吧!

《嗝嗝老师》观后感7

观看《嗝嗝老师》这个电影后，心情激动，感慨万千，对于一个从教十几年的老教师的我而言。洗涤心灵，反思自身工作，重新审视自我。

电影中的嗝嗝老师患上一种奇特的病，从小在别人异样的眼光中成长，虽然有爱她的家人让她总是受伤心灵可以安放，但她对爱的需求却远远不够。直到老校长给他竖起大拇指。这不仅仅是一个鼓励，更是一种给她指明方向的北斗星，让她感受到了理解与爱，同时也在她幼小的心灵中种下了一颗爱的种子。所以才选择做一名教师。工作中，碰到一群问题学生面对学生的挑衅。她惊吓、苦笑、斗智斗勇崩溃的时候，自己躲在角落里哭泣。看到这里相信每一位都会有很深感触。

问题学生们被感化后，她的'课堂成了爱的海洋。孩子们爱上学习，取得了进步，她发自的内心的高兴。爱的种子就悄悄在孩子们心中生了根。孩子说她是指引方向的北斗星，她哭了，其实在她看来是孩子们才是照亮她的北斗星。这让她更加坚定她的教育生涯。

影片的亮点是她的教学理念、教学方法很新颖，寓教于乐，快乐学习，深受学生喜爱。她提倡开放体验式教学，比如把教室挪到篮球场上，同学们边玩篮球边学习物理和数学。又比如把教室搬到操场上，向学生扔鸡蛋既解决了早餐，又学到了抛物线知识。

好的老师是放下架子，和学生打成一片，一起拿可乐做实验学习化学知识，一起吃饭，没有老师和学生的界限，和朋友一样。学生“亲其师，信其道”，这样有魅力的老师谁不喜欢?

联系自身我们的这个职业就是在孩子心中种下一颗爱的种子，虽然暂时看不到他的成长为一棵参天的大树，我们也给孩子做好了爱的根基。种下一颗爱的种子，总会有一天长出爱的果实。

《嗝嗝老师》观后感8

影片《嗝嗝老师》中，主人公女教师奈娜从小患有图雷特氏综合症，这一罕见病让她说话时不停发出类似打嗝的怪声，这也是片名“嗝嗝老师”的由来。 她不仅从小受到同学的嘲笑，读书时还被12所学校拒之门外。最终，一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”，这让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也在心中种下当一名好教师的梦想。

长大后的她终于成为一名中学老师，然而却被指派教全校最顽皮的班级。对于被这个世界冷眼嘲笑的学生而言，奈娜的出现就像一道曙光，照亮每个孩子的人生。片中另一位老师拥有一流的教学水平，却没有给学生良好的引导。相反，奈娜即使饱受质疑，依然坚持因材施教，除了教书，更重视学生的成长，这才是真正的为人师表。

奈娜的成功在于:她心中有个标杆，榜样的力量;她有一个梦想，回报社会;她独特的教育方式;面对问题，展现出积极的一面，乐观向上，心里充满的正能量。

“不忘初心，方得始终”。老师们的感言，对自己的人生保持足够的耐心，一路向下扎根，向上生长，人生没有什么是不可能的。作为教师公平公正地对待每一个弟子，是培养孩子完整人格的沃土，是未成年人思想道德建设的奠基石，是教师职业道德的高尚情操，是扣好人生第一粒扣子。

普通教师，教知识;

好的教师，教做人;

更好的教师，拯救他人性灵。

《嗝嗝老师》观后感9

通过观看电影《嗝嗝老师》，我认识到:教师不仅要有扎实的学识，也要能感同身受，站在孩子的角度看问题，更要学着去接纳每一位孩子。面对每一位不同的孩子，虽然其智商及情商都不会一样，但我们在教学过程中，不能对一些生理有缺陷的孩子产生歧视或偏见。往往这些小孩子需要给予更多的关心与照顾。我们在校园大里，要让每一位孩子都能成为校园的主人，给予他们足够大的舞台，让他们插上美丽的翅膀尽情飞翔。

其次，要学会挖掘每个人身上的闪光点。每个孩子都有其优点与缺点，我们不应该只看得到孩子的缺点，应该尽量多看到他的优点，并发展它。电影里有个孩子，奈娜老师发现了他惊人的计算能力，引导他去股市里发挥自己的长处。这不禁让我想到我们班也有这样一个孩子，虽然他平时经常和别人打闹，但是他在绘画手工上的能力是比较好的，我们应该发掘他的这一优点，取长补短。而不应该紧盯缺点，要多树立他的自信心，促进他的发展。

最后，电影里说:没有差学生，只有差老师。孩子存在问题并不可怕，可怕的是老师不去直面它。而我们应该直面孩子存在的问题，想办法去帮助他们解决问题。解决问题不是件容易的事情，这就要求我们能够有足够的耐心与担当，能够有一种忘我的精神，能够多奉献少索取，能够换位思考，把孩子们的事情当成自己的事情来办。

《嗝嗝老师》观后感10

今天看了评分很高的印度影片《嗝嗝老师》，影片讲述的女主人公奈娜，患有妥瑞氏综合征，一紧张就会控制不住的打嗝。因此，一直面试被拒。

经过自己的不断努力，终于成为了自己曾经所在中学的一名老师，只不过被分配到的班级，是全校最调皮捣蛋，甚至被学校放弃的9F班。

9F班的学生都来自贫民窟，一开始入校，也都非常的努力，但老师和同学们，似乎并没有想要接纳他们，没有一个人在意他们，都是冷漠以对。慢慢的，这些学生也就彻底放弃了自己，成了人们心中所认为最差的学生。

奈娜面对这些学生的恶作剧和嘲笑，不但没有轻言放弃，更是真心为他们争取，争取一个公平竞争的机会，争取一个迟到的尊重。用寓教于乐的方式，让他们对学习重新产生的兴趣。

在老师的真心教育下，学生们也终于开始书写自己人生的新篇章。

影片的结局无疑是美好的，有点类似《放牛班的春天》。

虽然看了开头，就大概知道结局会是怎样，但在这过程中还是情不自禁的感动落泪好几次：

奈娜老师中学的校长当着会场所以人，承诺她将会受到和其他人同等待遇，并给她竖起大拇指的时候。

奈娜老师让学生们在纸上写下自己的恐惧，带他们去天台放飞纸飞机的时候。

学校要开除这些学生们，奈娜老师不停向校长求情的时候。

影片的结尾，奈娜即将退休，9F班所有学生来为她送行的时候。

每一个学生，都有可能是好的，也可能是差的。关键在于，老师和家长，给予了他们怎样的眼光和期许。

善于发现每个孩子的优势和天赋，不以统一却冰冷的标准去评判和定义他们 ，给予每一个孩子应有的尊重，或许是作为老师能给予孩子们最好的教育。

《嗝嗝老师》观后感11

看完《嗝嗝老师》这部电影后很受感动和启发，主人公纳娜是一位患有雷图特综合征的女老师，受到旁人异样的眼光，这种天生的怪病从小就让她在说话时抽动，并伴有类似打嗝的怪声，就像电影开场，纳娜去求职的学校的面试官所说：她可能不适合当老师、教学生。她在成为老师前，被学校拒绝了很多次，我佩服她的毅力和勇气。

影片中的9F班只有14名学生，是附近城中村的孩子。由于原来学校的地皮成了现在学校的操场，这14名孩子也被划到这所著名的私立学校上学。而这个班，也是全校师生眼中的“差班”。9F班的学生断言：纳娜一天就得走人。这个9F班的学生为何这么狂？校工说奈娜是这个班过去7个月后的第8位班主任。说明平均一个班主任在9F班至多呆一个月。自从纳娜接了9F后，9F班里14个学生都很叛逆，开始时对纳娜并不认同出现各种恶作剧，纳娜通过调查知道了这些孩子的生活情况，经过努力终于得到学生的认同，9F班的学生第一次感受到被同等关注，最终取得好的成绩。

事实证明，纳娜是一个有方法、有水平的老师。她因材施教，从扔鸡蛋讲抛物线，从汽车三档比二档快讲物理的摩擦力，从烘焙变化讲化学，她让学生发挥所长，不怨天尤人。

影片让每一个身处逆境的人感受到希望和爱的力量，也看到教师职业的接力与传承、博爱与奉献。透过纳娜老师，让人明白，教书育人，并不仅仅是传授知识，还有启迪智慧，鼓舞志气。

《嗝嗝老师》观后感12

在朋友圈看到推荐的电影《嗝嗝老师》，有关于生活哲学的内容我都很感兴趣，时间推迟了两三天才看的。

这电影主要讲在遇到挫折的意志力，马托尔老师有“土耳其是终合症”这是一种神经系统疾病，有时候神经系统会有失去控制的抽搐或发出像打嗝的声音。她的父亲无法接受她的这样的缺陷，让她受到的心理受到创伤，同时她受到一位校长的肯定和鼓励让她的心灵找到了方向，她非常的优秀拿到教育双学士，还是理科硕士，在五年的时间坚持应聘老师都被拒接了，还有在同一所学校反复去应聘。

即使这样她从没放弃过，最后是因为一个差班是贫困区的孩子，校长没得选择了才给机会让她来试试，层层的挑战她都没有放弃这些孩子。她问孩子们：“你们在遇到困难的时候总是问'为什么`而不是问'为什么不`?在遇到困难的时候，总是怨天尤人，为什么不去做给别人看呢?

所有的孩子都是一张白纸，她们会成为爱造反的学生是有原因的?没有差的学生，只有差的老师。

这群孩子不是一开始就是爱造反，而是受到不公平的对待。她们是贫困区的孩子，受到学校的不平等对待，他们用造反来与学校对抗。马托尔老师也是因为自己身上的一些缺陷受到其他的的不平等对待，而在她之前没有人做为一个榜样向这些学生说明在面对不平等对待的时候应该怎么办。

一般老师只是教书，好老师会告诉你怎么做人，而优秀老师教你怎么面对生活中的问题。我们身上都有缺陷，我们都会遇到一些自己恐惧的问题，如果有幸遇到一位前辈给你一些指点，这样的人生应该会更幸福吧。

那马托尔老师告诉孩子们：面对你的恐惧把它写下来，放飞这些恐惧去承托自己的梦想!

《嗝嗝老师》观后感13

《嗝嗝老师》是一部谈教育的印度电影，电影里女主人公奈娜患有抽动秽语综合症，受到嘲笑和讥讽，在妈妈的坚持下，她一直读着普通的学校，因为母亲的坚持、关心、理念，她的物质世界和精神世界都很充实。因为校长的一句话，她一直都感恩遇见，励志成为老师，虽然她拥有高学历，但因为疾病她面试教师时屡屡遭受阻碍。凭着“我天生就是为当老师而来的”坚强信念，终于在圣蒂克学校现任校长的支持和鼓励下成为了9F班——14个平民窟的孩子的老师！这个班也是圣蒂克学校最差的班级。纳娜玛图尔站在圣蒂克学校的大礼堂里，老校长可汗先生的身影出现在舞台上，向她伸出了大拇指！

面对学生各种恶作剧和挑衅，奈娜老师咬紧牙关坚持了下来，选择不同的方式发现每一个人擅长的领域，以此为切入点，翘起一个人的未来和梦想。最终，她的不懈努力终于得到了相应的回报。

我认为，教育不应该是优胜劣汰的工具。孩子们不应该被贴上优等还是劣等的标签，无论是从我学业还是哪方面。阿提什说：“我不知道那片星空在哪，但是你就是我的北极星，我人生中的灯塔。”作为老师，我们应该善于去发现孩子们的闪光点，不去给孩子贴标签，引导孩子自信，阳光，肯定自己的价值。自己接纳了不完美的自己，也会使别人接纳这样的自己。

好的老师能使孩子受益一生，奈娜是我们所有老师的榜样，我会像她一样，做一位心中有爱、育人为先、趣味教书、一视同仁的好老师。

《嗝嗝老师》观后感14

《嗝嗝老师》是一部非常有意思的电影，它主要讲述了电影主角奈娜的一种病叫妥瑞氏综合症，这是一种非常罕见的病一旦发作就会发出哇哇声所以她从小就被嘲笑。读书时被12所学校拒绝,在读第13所学校时，校长对他说：我们会像对待其他学生一样对待你。也就这样奈娜便想当起了教师，他长大以后就在自己的学校当起了老师，他被分到由14个贫困生组成的9f班。可是这些学生总是受到富贵人家孩子的欺侮，让他们自暴自弃抽烟、打牌、捉弄老师，就这样他们气走了七个老师。不例外，奈娜的病也成为这些学生的笑柄，就这样校长说：如果9F班全班考试及成绩及格，决定他们走或继续留下来上学。

学生为了不让奈娜老师丢了教师的工作，抓紧学习。而9A班瓦迪亚老师的学生把错误答案的期末考试卷给了九F班的人。其中两个学生拿到试卷后跟所有人分享时，其她人都不要。到了考试的时候那两个学生也发现是错误答案的时候发挥自己的大脑也完成了考试卷。成绩时9F班全体及格，并且全布及格时。校长不信以为她们作弊要把她们全部开除。直到瓦迪亚老师知道是他们班学生，把错误答案的期末考试试卷给9f班学生时，瓦迪亚老师赶在考试毕业之前向9f班公报，他们没有作弊，能继续上学。影片到这里就结束了，我觉得奈娜老师是一位好老师，好在他耐心教导，好在他为学生付出一切，这就是我对奈娜老师的评价。

《嗝嗝老师》观后感15

20xx年10月19日中午，在电影院看了最新的印度电影嗝嗝老师。这是一部非常典型的印度电影，和好莱坞电影和中国的电影有比较大的区别。

我看过印度的电影有巴霍巴利王、厕所英雄等，每一部片子都非常生动有趣，加杂在其中的歌舞元素也很有意思。

这部电影取材于印度敏感的社会矛盾，体现了贫富悬殊不同阶层的孩子在一群中学中是如何从相互蔑视甚至仇视到最终相互理解和融合。矛盾源于宗教、社会问题等，甚至源于历史。电影对这些矛盾不回避，进行了较为深入的剖析。

整部电影充满了正能量，演员表演自然生动，细节真实感人，催人泪下，确实是一部难得的佳作。尤其是演嗝嗝老师的演员把发病时的那种无奈、对待学生的那种发自内心的真诚、对待工作的这种乐观和渴望表达得淋漓尽致。电影中扮演学生的这些小演员表演的也十分到位。

电影整个给人一种厚重的细腻感，说厚重是里边的画面、表达等给人一种真实感；说细腻是电影里边有很多细节给人一种异常真实的感觉。

印度电影在中国引入的并不多，但是我所看过的这几部印度电影各有各的特色，非常真实细腻。希望给中国电影带来更多的启迪，我们需要学习的不仅仅是好莱坞电影，还有印度电影这种真实的感觉。我想观众会体会到印度电影的这种对真善美的宣扬，会认识到这种发自内心的真情实感。希望有越来越多的印度电影进入中国，希望我们中国的导演，尤其是大导演能够发自内心地拍好电影，能够打动我们心中的那根心弦，这个心弦不仅是每个人心中的真善美，也是全人类共同的真善美。

『伍』 电影摔跤吧爸爸观后感

认真品味一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的观后感怎么能落下！观后感你想好怎么写了吗？以下是我精心整理的电影摔跤吧爸爸观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

电影摔跤吧爸爸观后感1

一部电影就像一个有着完整性的物体，我们能够从不一样角度的思考，认识，得到。这才是看一部电影该得到的。

《摔跤吧！爸爸》的很多方面都让我得到了人生的道理。

这部电影中的主人公父亲为了完成自我的梦想，他要把自我的梦想压在自我的孩子身上，但这不仅仅是自私。两个女儿成了他的训练对象，她们几乎没有了艳丽的女性形象，还加上同学的嘲笑。爸爸对女儿的冷酷无情遭受着全村的讥讽。但两个女儿受的了启发，开始自觉。慢慢她们也在全国有了名气。大女儿开始迷失自我，说自我的父亲教的不如大城市里教练教的好，但终究被父亲挽救，最终成为世界冠军，也算完成了父女三人的共同愿望。

父亲为自我的女儿安排未来，有人说是传统思想，可是父亲更期望发掘她们的潜能，让她们为自我的未来更好发展。这是我从电影正面的得到。

主演阿米尔。汗，被称之为“印度国宝级演员”，还有一个趣味的称号“说教之王”。因为《三傻》认识他，有接连看了几部他的电影，都吸收了不少心灵鸡汤，怪不得是“说教之王”了。

当然，他拍这个电影时，我也了解了不少。已经51岁的他坚持先拍中年发胖的那一段，之后又瘦回去拍年轻的时候。他自我说：“如果拍完电影我是胖子，我没有动力瘦回去。就是电脑有特效，可是做演员我觉得不好”

他这种演员的品质在此刻是难以找到的，他更为我们做了一个榜样，正确对待身边每一个细节，工作。这是我从电影的侧面的得到。

一部电影，收获颇多。

电影摔跤吧爸爸观后感2

摔跤吧爸爸讲的是一位摔跤手他十分优秀，在他年轻的时侯有一个应素所以他的梦想一向没实现，他就与妻子生下来了孩子，生下的孩子却都是女孩子，他的梦想撤底破灭了。之后在一场打架里看到了自我孩子有摔跤的天赋，就开始培养自我的孩子摔跤。因自我的孩不愿意学就把孩子的头发剪掉了。然后孩子就反抗他，把闹钟调慢了，在吧灯砸坏了。之后在一场婚礼中懂得了爸爸的用意。

开始发愤图强每一天起来的越来越早，一天比一天努力，之后他们把整个村的摔跤手都打败了。她们觉得还不够就打败了整个国家。

然后她们的爸爸就把心愿跤给他们了，他们就去参加国际训练，参加国际比赛，可连连失败。

之后她明白教练教做错了，就剪了长头发，在给爸爸打电话，请求爸爸愿谅自我。知后爸爸又开始教她摔跤她就一心一意的听爸爸的教的，最终在总决赛时因爸爸不在输给别人了5分。他就想起了爸爸说的一句话我不能时刻的保护你。这一句话她就用了爸爸教她的5分过肩摔，最终赢得了全国比赛，赢得了金牌，让所有人记住了她。

在一个电影给我了一个感悟不管我在哪里，在做什么我都会听爸爸的话，因为父母是在自我人身中最伟大的，不管你做错了什么，都会战在你身边为你加油，为你贺彩，是我们人身中最不可缺的力量。

电影摔跤吧爸爸观后感3

潘若简在《今日影评》中表示，摔跤运动在世界上任何一个国家，都更偏向于男性竞技。也正因为如此，影片中所体现的女性问题更能带给观众共鸣。当女儿要参加非常重要的一场比赛的时候，爸爸会跟她说：“你的对手不仅仅是那些选手了，还有那些歧视女性的人。”

电影《摔跤吧!爸爸》一方面在戏剧性上有极强的吸引力，关于每一场惊心动魄的比赛，另一方面，电影也带给了观众特别多电影之外的想象与纠结，比方说教育问题，比方一个女性在这样的运动场上获胜到底意味着什么。

在《今日影评》中，潘若简表示，电影之外，《摔跤吧!爸爸》带来了一个更广泛的社会思考和影响。除了被誉为“印度刘德华”的阿米尔汗在影片中奉献了精湛的表演，也引发了关于父亲形象和教育问题的大讨论之外，吉塔和巴比塔也颠覆了印度女性的形象。

在印度电影中更常见到的女性是漂亮、聪慧、美丽、能歌善舞、被男性追求的传统形象。但《摔跤吧!爸爸》的吉塔和巴比塔却给了观众很多欣喜。潘若简在《今日影评》中认为，这两个女孩子不是传统意义上的纱丽美女，但是观众仍然会觉得她俩非常美丽。

当观众看到她们在运动场上英姿飒爽的时候，把对美的定义(尤其是对女性美的定义)扩大了。她们并不是洋娃娃式的美，而是有力量的美。

电影摔跤吧爸爸观后感4

我看过很多电影，其中让我印象最深刻的`是《摔跤吧!爸爸》，这是一个温暖的励志故事，它使我明白了许多道理。

影片中主要讲述：马哈维亚曾是印度的一名前途无量的摔跤运动员，因生活所迫放弃了摔跤。他最大的遗憾是没有拿到国家金牌，所以把希望都寄托在未出生的儿子身上。哪知妻子给他连生了两个女儿，让他有点失望。谁知两个女儿的摔跤天赋远远超出了他的想象。看到冠军希望的他决定不能让女儿的天赋浪费，像其他女孩一样只能十几岁出嫁，洗衣做饭过一生。于是与妻子约定用摔跤手的标准训练两个女儿。时间慢慢地过去了，在父亲严格的训练下两个女儿最终成为了摔跤手，并拿了很多国内比赛冠军。大女儿还进了国家训练的摔跤队。一次次的荣誉让她越来越骄傲，每次晚饭都吃比摔跤手标准多几倍的食物，还喝酒。这样下去，她的体重严重超出了摔跤手的标准体重……。因为骄傲放纵自己的大女儿在经历几次失败后，终于在父亲及妹妹的帮助下克服了一个又一个困难。最后在国际比赛中反败为胜，获得了国际摔跤比赛的金牌，实现了父亲的梦想，成为了印度千万女性的榜样。

看完这部电影，我的心久久不能平静。电影中的大女儿就象是我们的人生写照。她告诉我们：要想实现目标，就要不懈的努力，一步一个脚印。不能被胜利冲昏头脑，沾沾自喜。胜不骄，败不馁，才能实现自己的梦想。

电影摔跤吧爸爸观后感5

我看了一部电影，电影的内容是这样的。

在一个小小的村庄里，有一位男士，他小时候因为没有条件，摔不了跤，所以他想要生一个男孩来完成自己的梦想，可是连生四胎都是女孩儿。有一天父亲发现了自己的女儿很有摔跤的天赋，便开始培养她们，一开始吉塔和妹妹都很讨厌爸爸，不知道爸爸为什么这么严格，每天都累的要死，特别辛苦，而且摔跤手需要吃鸡肉来补充力量，可是他们家里穷，买不起鸡肉，父亲就想尽一切办法买，直到后来，她们俩慢慢的理解了爸爸，也喜欢上了摔跤。

父亲带着吉塔和妹妹到外面参加比赛，吉塔越来越出名，到各地去比赛，打败了很多异性，打败了比她年龄还要大的人，可是当吉塔进了一个学院之后，院长让他忘掉父亲所教的一切技巧，学他教的。一天，吉塔用教练教的新办法打败了他爸爸，她开始骄傲，可是她却总也拿不到世界冠军。吉塔后来后悔了，因为教练教的办法不能灵活运用，而她的爸爸才是真的在帮助她，因此吉塔又用回了土办法，得了世界冠军，这部电影的名字叫《摔跤吧!爸爸》，可是我觉得名字不合适，不如改叫《爱摔跤》。

我认为想追求自己的梦想不止需要自己努力，还需要一个好的老师，引导他走向正确的方向，给她训练指导，这样才能获得成功。

电影摔跤吧爸爸观后感6

我看了《摔跤吧，爸爸》这部电影后深有体会。影片中主要讲了的爸爸马哈维亚的是一名全国摔跤冠军，却因生活所迫放弃摔跤。于是他将梦想转移到儿子身上，希望有朝一日儿子能替他圆梦，让儿子可以帮他完成梦想——为印度赢得世界级金牌。然而现实很残酷，他的老婆连生4个闺女，令他绝望不已。直到有一日，两个闺女打伤两个男孩，他恍然大悟：不是只有儿子才能代他为国争光啊!女儿也有潜力夺金牌呀!印度是个贫穷、愚昧落后的国家，那边的女孩满14岁就嫁人，洗衣做饭带孩子，在家中低位最低，于是爸爸想到这里只有一个念头：只有让女儿摔跤才会摆脱洗衣做饭带孩子的命运，于是开始让女儿练习摔跤，对女儿开始了严格的训练，最后终于为印度得到了一份荣耀。

看完这部电影，我的感想是：爸爸虽然表面上严格，她们家一向过得粗茶淡饭，但是爸爸为了给她们补身体，买了昂贵的鸡肉给她们吃，加重了她们家的负担。影片中姐姐的虽然摔跤途中遇到种.种困阻和诱惑，心态变得叛逆，不听爸爸的教导而没有拿到奖牌，但最后能够知错就改，向爸爸承认错误，最后通过努力获得成功。她这种精神是值得我们学习的，在生活中只要能够认识到自己的错误，知错就改，继续努力，我们就能做得更好，从而事业达到巅峰!

电影摔跤吧爸爸观后感7

20xx年5月25日下午，体训一大队组织全体教练员、运动员观看影片《摔跤吧！爸爸》。

影片由真人真事改编，讲述了马哈维亚·辛格·珀尕曾是印度国家摔跤冠军，因生活所迫放弃摔跤。他愿望将来能生一个儿子，也从事摔跤运动，帮他完成他的世界冠军梦想。事与愿违，辛格一连生了四个女儿，本以为梦想就此破碎，却意外发现女儿身上的惊人天赋，看到冠军希望的他决定不能让女儿的天赋浪费，再三考虑后，他开始训练他的两个女儿。他让女儿们换掉裙子、剪短了头发，让她们练习摔跤，并赢得了一个又一个冠军。女儿吉塔最终参加了英联邦摔跤比赛并夺得冠军，成为了千千万万女性的榜样。

《摔跤吧!爸爸》将父爱和梦想相结合，聚焦女权问题。观影的教练员、运动员纷纷沉浸在精彩的影片当中，被辛格伟大的父爱而感动的流下眼泪，为吉塔获得冠军而鼓掌喝彩。父爱虽然不像母爱那样温润透彻，但在你遇到困难时会成为你最坚强的后盾，为你加油打气。吉塔的成功来自于平实刻苦的训练，来自于战到最后永不言弃的精神。观影结束后，教练员、运动员无一不被影片感动并深受鼓舞，大家纷纷表示训练的艰苦，运动生涯中的低潮，这并不能将我们打败，只要怀揣梦想，永不放弃，勇于拼搏，必能冲破阻碍前进的壁垒，创造新的辉煌！为新疆体育事业书写新的篇章！

电影摔跤吧爸爸观后感8

20xx年5月21日下午，我和妈妈去中国时代影城看《摔跤吧！爸爸》了。里面的内容非常精彩，这是我看到最好看的电影了，而且也是我第一次在电影主题里看见爸爸两个字的，这感到让我迫不及待的想看这一部电影。电影共播放了2个多小时。

里面的主要内容都是围着印度有个运动项目叫“摔跤”，爸爸想把自己的女儿训练成摔跤的高手。讲的是：有个爸爸非常想要一个男孩，可是生的都是女孩。可是，有一次两个女孩把两个男孩打的鼻青脸肿，爸爸从这里来看，觉得自己的女儿有天赋，就开始训练两个女儿。每天5点起床，练习跑步、举大众、拉木头、高抬腿、对付让对方让对方摔倒。于是，经过10年的练习，大姐姐在全国摔跤比赛中取得了胜利，就去大的体育馆练习了。可是，教练没有爸爸教的好，让自己的女儿更退步了。妹妹过了2年也来了，但他们都没有忘记爸爸给教的。在全世界的摔跤比赛上，经过了努力的拼搏，最终，姐姐赢了，响起了印度的国歌，大家都激动地抱在了一起。从此，姐姐就成了大家的骄傲。

这个电影结束了，我懂得了有努力才有成功，要有坚持才有好的结果，所以大家想要做好一件事，必须有坚持不懈哦！要向电影中的两个女儿学习。

电影摔跤吧爸爸观后感9

几天前，妈妈带我看了印度电影《摔跤吧，爸爸》。这部电影改编自真实故事，讲一个摔跤手爸爸，如何把两位女儿培养成世界冠军的故事。大女儿吉塔，时不时被重重摔倒的声音，坐在电影院里，听起来格外疼。

电影里，爸爸不是一开始就疯狂地想把孩子们培养成摔跤运动员，他是在她们展露摔跤天赋的时候才有了这个念想，而且也给自己设立了一年的期限。在给孩子们训练的时候他苛刻而又严厉，如魔鬼般残酷无情，可是当孩子们比赛失败的时候他连一声责骂都没有。在吉塔连连失败的时候，他却依旧对孩子充满信任。在吉塔进入半决赛时，他告诉女儿人生不可能永远是完美的。而他所有的自信和坚持都是来自理性地分析，而不是盲目地乐观。他严厉，他专制，可是他并不蛮横，因为他心中满是爱，他所有行为的出发点都是爱。

有个片段，我看哭了。成为全印度冠军后，吉塔抛弃了父亲的训练方法，却在国际大赛上屡战屡败，陷入了最脆弱最无助的低谷。这时，她放下平日的骄傲和任性，鼓起勇气给父亲拨去一通电话。电话接通了，吉塔只是一个劲地哭。她像一只在外打了败仗丢盔弃甲的小狮子，仓皇地躲进了父亲的怀抱。爸爸尽管又气又纠结，但是还是好心疼这个女儿，电影里爸爸和妈妈在这边哭，姐妹俩在电话那头哭。一家人的心紧紧连在一起。

我也哭了，只有爸爸妈妈才会永远包容犯错误的女儿，永远会张开温暖的怀抱。

是的，爱你最好的方式，是给你力量，给你温暖，让你在艰难人世，独立前行。

电影摔跤吧爸爸观后感10

今天老师给我们布置了一项作业。就是让我们回家和爸爸妈妈吗一起看《摔跤吧!爸爸》我觉得这项作业很有趣，以前一直就想看这部电影，可是要去电影院一看，没有时间去。现在老师发了一种软件可以让我们下载后直接看。

我一回到家就和妈妈说今天老师给我们布置一项作业，让我们看一部电影，还要爸爸妈妈们一起看。

这部电影讲的是有一个小乡村，住着一位全国摔跤比赛的冠军，但是他的愿望是摔跤比赛的世界冠军。但因为家里条件很贫困，就没有意志坚持下去，他想让自己的妻子生一个男孩，完成自己的心愿。可是上帝不愿帮助他，生了四个女孩，这是这位父亲从失望走到了绝望，但是有一天他自己的两个大女孩把另两个男孩揍得鼻青脸肿。她发现自己得的两个大女儿有摔跤的天赋，所以就开始了他的魔鬼训练。每天早晨五点起床跑很长的路，做各种各样的锻炼，父亲还把自己女儿的头发剪掉了，就这样，女孩儿们坚持的走到了最后。大女孩成了全国冠军，但是，女孩有点骄傲，以前输了一次比赛会伤心，但这次输了世界比赛，她没有一点失望。最后在爸爸和自己的妹妹的支持下取得了世界冠军，所有的印度人记住了她，她为爸爸完成了心愿，也为国家争光。

这部电影告诉了我是要努力了就一定会获得成功。还要对自己有十足的信心，相信自己一定能成功!

电影摔跤吧爸爸观后感11

这两天闲来无事，天气热时，不能陪女儿练车，就在家陪女儿看电影，她说在学校时看了一半的电影《摔跤吧，爸爸》很好看，可惜的是，在学校忙于高考，没看完。好吧，高考结束，把从前不能看的电影，小说，都看一下吧，心情放松地看，悠闲地看。于是，看完了这部电影。

一个印度摔跤手的爸爸，没有儿子，遗憾地活着。那是在印度，四个女儿，没有儿子。

他教他的侄子，可是女儿们在一次打架后，他突然地发现了女儿们的摔跤天赋。这个固执的父亲，自己教自己的女儿们，先在他们那个贫穷地小村里，小镇上，因为没有女孩摔跤，只能和男孩摔，那是印度，再说一遍，那个环境下的父女，压力多大。

可是，有梦想，有追求，固执而坚持己见的人，终会成功。

环境如此重要，而一个领路人，又是更加重要的。

父亲把女儿送到了运动学院，去为国家争荣誉。

教练的固执，和父亲的理念的冲突。

我们最后看到的是，坚持自律，不放纵自己，对吃的要求，对时间的管理，一切的一切，每一个细节，都是为了那个梦想，那个荣光。

可是，对胜利的渴望，也更要求意志的坚定。

而那个冷静的二女儿，才是看到了问题的关键，实践出真知。

而想改变自己命运的人，只有奋斗。

他们是怎样走出那个贫困的小村庄，走向国际舞台的。

一个有眼光的父亲，家长，是多么的重要。

给孩子一片更广阔的天空，那么，父母的眼界要那么的开阔。

电影摔跤吧爸爸观后感12

在这个炎热的夏天中，我相信同学们都看过一部名叫《摔跤吧！爸爸》的电影，当然，我们一家也去看了这部电影。

这部电影讲的是一个真实的故事：在印度，有个全国摔跤冠军，梦想是当上世界冠军。他想要一个儿子，来继承自己摔跤的事业，为国争光。可是很遗憾，第一次他的妻子生了个女孩，于是他开始听信村民的方法，可惜第二、三个还是女孩，他仍然不放弃，当第四个也是女孩的消息散播开时，她爸爸就完全放弃了。一次偶然的机会，他发现大女儿吉塔和巴比塔很有摔跤的天赋，便开始了“魔鬼特训”，把她们变得像男孩子一样，这位“心狠手辣”的父亲说过一句话：“爸爸不会任何时候都会在你们身边，不会每次都来救你们。我只会教你怎么摔跤，教你们方法。而其他的，由你们来决定。”

终于，持之以恒的吉塔获得了女子世界摔跤冠军，而巴比塔同时获得了全国冠军。他热泪盈眶，对自己的女儿说了一句吉塔和巴比塔等了十年的话：“你们是我的骄傲！” 如果吉塔和巴比塔不去摔跤的话，她们在14岁就该出嫁了，所以，她们的父亲是为了她们，也为了给印度历史上添上一块世界金牌。吉塔、巴比塔顽强拼搏的精神值得我们学习，她们的爸爸为了教女儿摔跤坚持不懈的精神令人敬佩！

电影摔跤吧爸爸观后感13

《摔跤吧!爸爸》是一部出自于印度的励志感人的电影。

有一位父亲(玛哈维尔)曾经是一位举世闻名的摔跤手，他梦寐以求的希望自己能为国家争取一块满载荣誉的金牌。但他只到了国家第一这个奖位，他非常懊悔，想让自己的老婆为他生一个男孩，代替自己完成梦想。

可上天似乎故意捣乱，一个又一个孩子，都是女孩。

有一天，玛哈维尔的老婆将他叫到家里，指着两个满身上下都是又青又肿的男孩，无奈地叹了几声气。父亲拍了拍女儿们堂哥的肩膀(奥马卡)，疑惑地问：“你为什么打人家?”母亲只好再次叹气说：“是两个女儿打的。”父亲霎时目瞪口呆，再次观看女儿们的“倒带视频”时，露出了十年都没有过的微笑。因为他明白了，摔跤不只是男生的体育项目。

从那天起，父亲不再让她们干家务活，并且剪掉她们的长发，开始了摔跤训练生涯。既是跑步又是游泳，训练让她们痛苦不堪。后来，经过长期的训练，她们赢得了一场又一场的比赛。

虽然，在进国家体育学院的时候遇到了一名坏老师，使大女儿吉塔不再优秀，但由于妹妹的劝说，吉塔终于心灵回归了，并为印度争取了一块金牌，完成了爸爸的梦想。

这部电影让我感受颇深，父亲悉心指导女儿们，女儿们也经过几经波折踏入了正轨。我想学习姐姐们永不言弃的精神，学习爸爸对任何事和人都能狠下心来。即使父亲再严厉，因为那也是为了我们好。

『陆』 如何评价印度悬疑电影《调音师》（AndhaDhun）

印度电影《调音师》改编自法国十几分钟的同名惊悚短片，其实印度电影就是借了法国短片《调音师》故事创意的内核——假盲人卷入一场谋杀案，然后阴差阳错之下发生的一系列身不由己的故事。

鱼乐泉对于法国短片《调音师》这么绝佳的创意，却拍摄了短短十几分钟觉得无比可惜与遗憾；还好印度电影弥足了这个遗憾，把法国短片《调音师》绝佳的创意再深挖，并且在丰富故事的过程中引出社会存在的种种问题，故事反转不停，表达的主题发人深思，印度的电影原来这么高级与先进了，值得中国影人好好学习一番了。

印度电影大多是小成本制作，但是却能以小博大，收获口碑与票房的双丰收。印度电影前有阿米尔·汗的一系列艺术性、思想性以及票房大卖的很多电影佳作，今又添《调音师》佳作来袭。

《调音师》制作成本是455万美元，如今总票房达到了3·2亿。印度电影《调音师》为何这么精彩纷呈，值得一刷再刷呢？

鱼乐泉总结一下印度电影《调音师》之所以如此精彩纷呈的原因，如下。

印度电影《调音师》一路流畅反转的剧情，让观众在看得十分过瘾的同时，也被深深的代入剧情，跟随命运多舛的男主角阿卡什一起在那漩涡处处的世间同呼吸、共命运。

2、刻画人物真实、自然，不神话、不美化，不做非黑即白简单粗暴的人物设定

《调音师》里的人物设定没有非黑即白的刻画，基本都是角色站在自己的立场上，符合角色性格的发言与行动，他们的所作所言都是符合角色设定的真实可信，完全没有一丝的刻意美化。

3、故事很有印度电影特色

印度电影里基本都有歌舞的，《调音师》也不例外。《调音师》有好几处歌舞，但是这很印度电影特色的歌舞却与剧情是十分契合的。印度悦耳养眼的歌舞不但没有削弱剧情，相反在剧情张弛有度上还起到至关重要的舒缓作用，在主题表达上还起到画龙点睛的绝妙艺术效果。

4、剧情不兜售廉价的情怀与煽情，只是客观冷静的把一个故事讲好

印度电影《调音师》不像某些国产片，不是兜售廉价的情怀就是毫无下限的煽情来博取观众的关注。《调音师》只是客观冷静的讲好一个故事，也不做生硬的说教，一切的思想表达都融化在引人入胜的故事中。电影想要吸引观众，首先要有一个好看的故事，然后再去想思想性与艺术性。如果电影的故事都很糟糕透顶的话，谈其它的都是皮之不存毛将焉附的可笑。

5、《调音师》里处处黑色幽默，充满讽刺

国产电影玩的所谓喜剧就是或相声或小品或网络段子的集大成，而《调音师》里随处可见的黑色幽默，而黑色幽默细品之下藏着辛辣的讽刺。这就是《调音师》喜剧标签的高级之处。高级的喜剧绝不是胡侃乱扯的段子或笑话，听过之后就抛之脑后的毫无营养；而是幽默之后令人反思回味，进而得到启迪或启发。

以上就是印度电影《调音师》之所以精彩纷呈的五点原因。

『柒』 《嗝嗝老师》观后感

《嗝嗝老师》观后感通用15篇

认真看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，是时候静下心来好好写写观后感了。观后感你想好怎么写了吗？以下是我为大家收集的《嗝嗝老师》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《嗝嗝老师》观后感1

又是一部走心的印度电影，这回反映的是教育问题，一如既往让人觉得感同身受，很棒。

感受到卓越的教育理念，传承的力量，美德的养成，是比知识更重要的根基之所在。其细腻的故事和丰富的情感动人，每每能够和皮克斯动画一般，击中你内心最柔软的地方。这一次，是父女间冰释前嫌，师生间如沐春风，特殊身份教师+差班不良学生，印度电影真心打通任督二脉，关注社会题材的现实性力道值得称道。

鼓励及关心和爱，把枯燥的物理化学知识，变成生动活泼的生活场景。智慧的教学方法，材施教之外，更让我感觉到的是老师的一个对于学生的鼓舞，释放掉恐惧。和这些孩子相处，不仅成就了孩子们人生，也成就了嗝嗝老师自己，这是一群顽劣的孩子，底层孩子，自暴自弃孩子。

但是合格的老师教知识，优秀的老师教做人，伟大的老师让知道教师职业的真谛，并赋予你启迪和智慧，爱与包容。

想想在一个人的成长过程当中，老师是多么重要，在少年，在青年，哪怕现在。优秀好老师，用他们正确价值观，行为方式，引领大家在路上前行。找到希望，点亮光明，给予指引，实现自己。

《嗝嗝老师》观后感2

近几年，印度的正能量电影感染了很多人，其中《嗝嗝老师》就特别感人。

故事简洁明了却全程都是泪点，就像片尾曲唱道:“眼泪很珍贵，不要随便流”。反正我是哭了，相信看过这部电影的你也一样思绪万千。

影片中玛图尔老师带着9F班同学成功逆袭，诠释了一位与众不同的老师形象。特别是她的经典声音和动作，紧张或情绪激动时“吱吱”声音同时手肘磕几下下巴，从一开始同学们的嘲笑讽刺，到最后对老师的无尽感激和爱戴，这是一群有爱的学生，他们因为有了玛图尔老师人生才变得精彩!

演员出众的表现将玛图尔老师的语言，动作，神态及授课方式刻画得细致入微，更让人不禁感叹:我上学的时候怎么没遇到这样的好老师呢? 其实，好老师就在身边!

影片关注的是妥瑞氏综合症患者和印度贫民生活，却从另一个层面折射出“没有坏学生，只有坏老师”，那么，在你心灵深处的深处的深处，他是一个什么人，未来他将成为什么人。也希望看过这部影片的人一定相信——在我心灵深处的深处的深处，我是什么人，我就能成为什么人!

《嗝嗝老师》观后感3

星期四那天晚上，学校组织让我们去看电影，电影的名字叫《嗝嗝老师》。

那位老师有图雷特综合征，所以经常打嗝。越是紧张打嗝的次数越多。就因为打嗝有18所学校拒绝让她老师，但是她没有放弃。最后在圣蒂克学校当了一名老师。可是她教的9F班的同学们个个都是捣蛋鬼，经常捉弄她。有一次他们给粉笔里装炸药，然后她一写粉笔就爆炸了。

但是嗝嗝老师没有放弃她们，而是一直教她们，让她们在玩的时候学习。有时还为她们做掩护。

在她精心的教导下，那些孩子在短短的几个月突飞猛进，一下子就变成了好学生。

一次考试中，他们全部都考过了90分，学校给她们发了金牌。

最后嗝嗝老师变成了校长。

我觉得嗝嗝老师是一个不放弃梦想，坚定自己主意的人，这样的好老师，我们应该向她学习。

《嗝嗝老师》观后感4

看了这个电影，同样作为老师的我，深受触动。首先，嗝嗝老师之所以能够有如此坚定的信念来教9F班，是因为她在童年曾经有过被拒绝的经历，因此她认为每个人都应该被周围人接纳，即使他有这样那样的缺点，但他毕竟是这个集体的一份子，因此我们需要怀着一颗宽容的心对待身边的每一个人。所以嗝嗝老师为了让这个几次面临全体退学的9F班，能够继续在这所公立学校读下去，她不惜赌上自己的前程，多次跟校长谈判，一次又一次的换着方法让这些贫民窟的孩子找回信心，虽然几经波折，但这些孩子用优秀的成绩证明了自己的实力。

嗝嗝老师对班里的每位学生都非常了解，同时她自己的学科专业知识也非常丰富，因此她能用学生喜欢的贴近学生生活的方式进行教学，我们的教学缺乏的就是这样灵活贴近生活的方式。

最后让我吃惊的是那位学生主席，他能在关键时刻帮助学生承担错误，无论对于9F班来说还是那位曾经的级长都得到了肯定和保护。

学生是需要被肯定和认可的，只有在这种情况下他们的潜力才能发掘出来。

《嗝嗝老师》观后感5

前几天，陪孩子一起去看了印度电影《嗝嗝老师》，它由西达夫马贺拉导演，著名印度影后拉妮玛克赫吉主演。整部喜剧电影，剧情丰富诙谐、画面精致优美，加上演员们逼真完美的演绎；还不仅如此，更重要的是电影极具真我带入感，内容感人且有内涵，引发观众的情感共鸣、以及灵魂与灵魂间的相遇，不仅我，还有大多数观众都在欢笑中暖哭。

影片描述了患有妥瑞症的女孩奈娜如何乐观地在别人瞧不起的眼神中成长，并当上了一名老师，用她的爱心、恒心和毅力，以及积极乐观有趣的生活和教学态度创造了把一个学渣班改造成学霸班的故事。

妥瑞症可能大多数人不了解，就是神经系统不受控制、时不时抽搐痉挛打嗝发出声响的一种病，这种病终身无解。但女主人公乐观面对一切、创造了一个又一个的奇迹。

《嗝嗝老师》观后感6

老师组织我们在周末看了一部叫《嗝嗝老师》的电影。

这是一部非常感人的电影。由于Arrey病，故事的主角经常发出“哇哇”的声音。正是因为这个原因，她梦想成为一名教师，并与13所学校有着不正当的关系。

在申请了第14所学校后，我实际上收到了好消息。当她第二天报到时，她发现她接手的班级里全是来自贫民窟的孩子。起初他们学习非常努力，但后来他们逐渐失去信心，变得越来越差。然而，她并没有放弃使用各种方法来启发她的学生，引导他们走向成功。

是的，在我们的生活中，我们也需要持之以恒，有毅力去面对像嗝嗝先生这样的事情。

我记得上次我们去钓鱼，我们还带了全新的“设备”。我们必须抓一条大鱼。我心想。我放下鱼饵，手里拿着鱼竿，尽量不动。我慢慢地等着，一分钟、两分钟、五分钟、十分钟、半小时，看着别人一个一个地拉鱼，但我看着一个空水桶，非常羡慕。但是我没有抱怨。我坚持说我还是没动。突然，我感觉到鱼竿在晃动，于是我迅速拿起鱼线，一朵大白花上钩了。

是的，“世上无难事，只怕有心人”。我们坚持面对任何事情，最终都会成功。

《嗝嗝老师》观后感7

马图老师是一个患病者，这种病会让人打嗝，甚至一句话都说不完整，但她却接受了一个最差的班——9F班。

9F班是一群贫民窟的孩子：的、打架的、臭美的……各样的都有。马图老师还是毅然接受了这个班级。

有了新老师，学生们开始恶作剧，想把这位老师赶走。一次，恶作剧的事被闹到了校长室，学生们以为马图老师会把他们供出去，但她没有这么做，而是说自己给他们做科学实验，没想到会打碎了玻璃。

里面的故事一环扣一环，最后的结局令人感动：马图老师从校长之位即将退休，这所学校的学生排成两列，为他送行，走到了尽头，是她的第一届学生——9F班，他们都长大了，也生活得很体面，他们快乐地和马图老师拥抱在了一起。

我们就像九F班的学生一样，会惹老师生气。记得有一次，全班同学对待作文周报的态度都变差了，包括我也在内。侯老师说了一句话:“这是我用心血换来的，这是我用心血换来的作文周报!你们若珍惜，就不要践踏她!”是我们一次又一次辜负了老师对我们的真心。从此以后，我再也不敢胡乱对待作文周报，每一次都全力以赴地写作文周报。

9F班能够为嗝嗝老师改变，我们就不能为侯老师改变吗?

《嗝嗝老师》观后感8

电影讲述的是一个有受瑞氏症（神经性疾病，说话中会不定期的打嗝不止。）女孩儿奈娜一心想要做一位教师，在遭遇几十次拒绝后，终于被，录取，得到做教师的资格。

之所以被拒绝那么多次，最终还被一个学校录取，是因为学校有一个特殊的班级9f班。班级14个学生，是贫民窟的最后一批孩子。特殊还因为，这群孩子极其叛逆，己经气走了数个老师，而奈娜也未能幸免，被这群孩子“对付”着。9f班非常不受全校师生的欢迎，尤其是9a班的老师。

奈娜老师非常努力，让9f班的学生在4个月后的期末考试中考得上优异的成绩得到奖牌，但一个奇迹发生了在4个月后的期末考试结果全班及格，并且有一位考了坐校笫一的奇迹。但中间也有误会，9a班的一个学霸考试前小动作找人给了9f班两个学生假考卷，企图让9f班考不及格，岂料都及格了。后来引起作弊案风波~以及在9f学生屡次犯错面临被停学的情况，奈娜老师从未方放弃过他们。因为他相信，没有不好的学生，只有不好的老师。这个举动，让让9a班的老师承认是自己导致的作弊案，把优秀的奖牌发给了9f班。

就这样，奈娜老师一做老师就是一辈子，到后来又成为了校长，直到退休。得到大家的爱戴。

《嗝嗝老师》观后感9

周末，我在家里看了一部印度电影，叫《嗝嗝老师》。女主角名叫奈娜，她患有妥瑞氏综合征。这种病无法自我控制，经常会打嗝。虽然她文化水平很高，但是因为她得的这种病，人们都用异样的眼光看她。

她的理想是当一名人民教师。经过了一个漫长的等待，她终于得到了教师的职位，所以她非常珍惜这次机会。

奈娜老师带的班级学生很不守纪律，经常调皮捣蛋，但是奈娜老师总有多种方法来教育他们。

她是个有趣的老师。把数学和物理课搬到了篮球场，让学生玩篮球、扔鸡蛋中学到了抛物线的知识。她很有耐心，常常骑着摩托车，到每个学生家家访，了解学生们的生活情况。她还不断地鼓励学生，在遇到困难的时候，一点点地找回自信，战胜自己。

我要向奈娜老师学习，不管别人怎么嘲笑，都不会放弃自己，反而对自己的梦想更加有信心。

《嗝嗝老师》观后感10

老师组织我们周末去看一部叫《嗝嗝老师》的电影。

这是一部非常感人的电影。故事的主人公因为患有埃利希氏病，经常发出呜咽的声音。正因为如此，她才有了教师梦，她和十三所学校有了错臂。

申请到第十四所学校后，收到了好消息。第二天她报到的时候，发现她接手的班里全是问贫民窟的孩子。一开始他们学习很努力，后来渐渐失去信心，越来越差。但是她并没有放弃用各种方法去开导她的学生，让他们走向成功。

是的，在生活中，我们应该像嗝嗝老师一样写作。在遇到事情时应该持之以恒，有毅力。

记得上次去钓鱼，带了全新的装备，一定要钓到一条大鱼，心里想。我放下鱼饵，把鱼竿拿在手里，尽量不动。我慢慢等，一分钟，两分钟，五分钟，十分钟，半小时。我看着别人一条条把鱼拉上来，我却留着一个空桶，羡慕不起来。但我没抱怨，还是没动。突然感觉到鱼竿的`晃动，就赶紧把线收了起来，一朵大白花上钩了。

是的，世上无难事，只怕有心人。我们以毅力面对任何事情，最终都能成功。

《嗝嗝老师》观后感11

今天下午观看了一部关于教育的电影《嗝嗝老师》。

电影的情节大致讲的是位患有打嗝症状的奈娜师励志要做一名教师，虽然这一生理缺陷让她在求职时屡遭拒绝，但他从未放弃过自已的梦想，在历经无数次的失败后她终于在自己的母校争取到了一个机会，但她所带的班级确是全校成绩最差来自贫民窟的班，要命的是他们不仅成绩差，而且坏毛病多。奈娜老师对于学生对自已的嘲笑和讽刺不仅不责怪还耐心的帮助学生学习。讲课时，可以是室内室外是篮球场上甚至是海边，他会用抛鸡蛋来讲数学，科学，渐渐地，充满戾气的学生被奈娜老师感动，这群表面叛逆内心脆弱的孩子，最终奋发图强，变成了努力向上热爱活的好孩子。

最后嗝嗝老师成了特级教师，是因为嗝嗝老师的坚持，有爱心，所以她成功了。

《嗝嗝老师》观后感12

《嗝嗝老师》讲述了患有图雷特综合症的女老师奈娜玛瑟带领全校垫底的9F班学生逆风翻盘的励志故事。故事平实却风趣诙谐，发人深省，回味无穷。

奈娜虽从小患有图雷特综合症，为了成为老师这个心中的理想孜孜不断地追求。她执着，不怕失败，有路漫漫其修远兮，吾将上下而求索之精神。

正是因为心中的教育理想，她面对最差的班，不断用爱心和耐心去感化学生，使学生真正亲其师，信其道，为了自己，为了老师而学。

正是因为心中的教育理想，她改进教学方式，用颇具趣味的程式教学方法，通俗易懂，深入浅出，效果非凡。

正是因为心中的教育理想，她善于发现学生身上的闪光点，给孩子浇筑希望、理想、追求。

主人公奈娜追求教育理想的过程，是一种人生态度，正是这种执着的、不断追求的态度，也感染了学生，真正诠释了教书育人，为学生点燃了人生的启明灯。

《嗝嗝老师》观后感13

今天我在作文班看了一部电影《嗝嗝老师》，看完电影后，明白了一个道理：要做一个永不言弃的人。

嗝嗝老师为什么会打嗝呢？电影生动的像我们讲述了一个故事。从前有个小女孩叫奈娜，她有图瑞特综合症。她会不停的打嗝，根本停不住，也治不好！后来在五年里她去了18所学校面试，想成为老师都没有成功！后来她终于成为了一位教师，不过是教最差的学生，但是后来她的学生们都成了全级优秀生，嗝嗝老师也当上了校长！

即使跌倒了一百次也要一百零一次站起来。的确，美国总统林肯七岁被赶出居住地，九岁丧母，22岁被“炒鱿鱼”，27岁精神奔溃，但是他永不言弃的意志，让他成为了总统。

即使跌倒了一百次也要一百零一次站起来。没错，马云让当今无数的草根创业者崇拜，也是因为他永不言弃的精神。他高考屡战屡败，屡败屡战，如果马云在第二次高考失败后，听从了父母的劝告，去学一门手艺，安稳的过临时工的生活，那么还会有今天的马云吗？

人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起！

《嗝嗝老师》观后感14

星期五下午，学校组织我们去看电影《嗝嗝老师》。这是一部印度教育片，催人泪下。

电影里的女主人公奈娜患有妥瑞氏神经综合症。不能控制住自己，会发出哇哇哇的怪叫声，受到周围人的嘲笑、讥讽。在妈妈的坚持下，奈娜就读于普通的学校，虽然缺少父爱，但是妈妈给予奈娜更多的关爱，让她更加自信。一位校长的一句我们会像对待其他学生一样对待你让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也让她在心里有着要当一名好教师的梦想。

长大后奈娜经过无数次的失败，终于成为一名中学教师。她面对9F班没有放弃，用她自己的教学方式，首先，调节孩子们的心理问题，找到每个人的专长，正面引导。其次，以游戏形式进行学习，让他们在娱乐中学到各方面的知识，能增加印象，提高孩子们的学习兴趣。所有的学生为了她而自愿改变，不再怨天尤人，最终考试过关，取得第一名，获得徽章，比赛得奖，所有的付出得到了相应的回报。

一群十分叛逆的孩子之所以最后能变的十分优秀，是因为嗝嗝老师对他们无私的爱，所以爱是十分重要的。当我们有一天变成了处境中的弱势成员，我们肯定也不希望被他人所排挤所欺负，所以我们务必要保持一颗赤诚善良的心，人生而平等！

《嗝嗝老师》观后感15

看了嗝嗝老师这部电影之后，给我更多的是反思，我在教学的过程中，除了知识还教会了孩子什么？

都说一般的老师教授知识，优秀的老师启迪天性。确实是这样子的，

那一群孩子，在我们眼中看来简直就是不可救药，可能在一开始我们也会想要去"拯救"，但嗝嗝老师相对于我们来说与众不同的地方就是：她坚持了下来。

嗝嗝老师特质一：坚持，有毅力。

都说没有教不好的学生，只有不会教的老师。老师教学生除了有知识，还要学会将自己的知识用学生喜欢的方式讲出来。

看到整部剧我们会发现嗝嗝老师是一个上课特别有趣，知识特别渊博的人，他的实验课科学课不在那么的循规蹈矩，而是让孩子们亲身经历。

嗝嗝老师特质二：

善于创新，因材施教，教学灵活，

"你的生活停留在写满你的恐惧的这一页，但如果能忍受它们，这些现实，会为你的飞翔助力。"

走进贫民窟去了解所有孩子的日常，切身的去感受他们的感受。

嗝嗝老师特质三：善于用思想去引领孩子们

嗝嗝老师最最重要的特质：

自信，阳光

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『捌』 涉及到教育的电影有哪些

（中国的影片在下面）1. 前苏联影片《乡村女教师》
2. 美国电影《死亡诗社》
3. 法国电影《放牛班的春天》
4. 美国影片《热血教师》
5. 国产影片《凤凰琴》
6. 美国电影《坏老师》
7. 日本影片《麻辣教师》
8. 美国影片《吾爱吾师》又名《桃李满门》
9. 美国影片《街头日记》
10. 美国影片《弦动我心》
11. 美国影片《心灵捕手》
12. 美国影片《蒙娜丽莎的微笑》
13. 德国电影《浪潮》
14. 印度电影《三个白痴》
15. 美国影片《万世师表》（1969年版本）
16. 美国影片《霍兰先生的乐章》
17. 法国电影《山村犹有读书声》
18. 国产影片《一个都不能少》
19. 国产影片《我的教师生涯》
20. 伊朗电影《黑板》
中国影片：《少年雷锋》 上海电影制片厂
《驴嘎上电视》 北京电影制片厂
《小象西娜》 上海电影制片厂
《鹤童》 中央电视台、黑龙江电影制片厂
（二）适合中小学生观看的影片
《孤儿泪》 北京电影制片厂
《我也有爸爸》 上海电影制片厂
《孙文少年行》 中国儿童电影制片厂
《刘胡兰》 山西电影制片厂
《红发卡》 南京电影制片厂
《离开雷锋的日子》 北京青年电影制片厂，紫禁城影业公司
二、科教片2部
《长城》 北京科学教育电影制片厂
《知识老人》 上海科学教育电影制片厂
《学生村》《小孩不笨2》《阿基拉和拼字大赛》《街头日记 《小孩不坏》
望采纳谢谢

『玖』 《嗝嗝老师》真的「零差评」它在印度片中属于什么水平

《嗝嗝老师》真的是一部非常好的电影，它在印度片中属于比较高水准的作品。

以下是我对这部电影的具体评析：

一位天生患有生理缺陷的老师带领一群差生的逆袭，《嗝嗝老师》借此熬出的一碗印度鸡汤虽然稍显老套，但电影以喜剧手法对印度教育的聚焦，在那“没有差学生，只有差老师"的信条中，其既有着感人肺腑的共鸣，也对现代教育体质所存的问题作出了深刻的反思。

不单是印度，就拿我们自己来说也有着“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”的俗语，对阶级的偏见其实无处不在，正因如此《嗝嗝老师》虽然带有着一定的理想化色彩，但这样的电影仍旧能带来足够的感动，愿所有学子的求学之路上都能遇到一位如奈娜这样的老师。文/梦里诗书

『拾』 摔跤吧爸爸观后感

当品味完一部影视作品后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是我为大家收集的摔跤吧爸爸观后感，希望能够帮助到大家。

摔跤吧爸爸观后感1

《摔跤吧！爸爸》是一部出自于印度的励志感人的电影。

有一位父亲（玛哈维尔）曾经是一位举世闻名的摔跤手，他梦寐以求的希望自己能为国家争取一块满载荣誉的金牌。但他只到了国家第一这个奖位，他非常懊悔，想让自己的老婆为他生一个男孩，代替自己完成梦想。

可上天似乎故意捣乱，一个又一个孩子，都是女孩。

有一天，玛哈维尔的老婆将他叫到家里，指着两个满身上下都是又青又肿的男孩，无奈地叹了几声气。父亲拍了拍女儿们堂哥的肩膀（奥马卡），疑惑地问：“你为什么打人家？”母亲只好再次叹气说：“是两个女儿打的。”父亲霎时目瞪口呆，再次观看女儿们的“倒带视频”时，露出了十年都没有过的微笑。因为他明白了，摔跤不只是男生的体育项目。

从那天起，父亲不再让她们干家务活，并且剪掉她们的长发，开始了摔跤训练生涯。既是跑步又是游泳，训练让她们痛苦不堪。后来，经过长期的训练，她们赢得了一场又一场的比赛。

虽然，在进国家体育学院的时候遇到了一名坏老师，使大女儿吉塔不再优秀，但由于妹妹的劝说，吉塔终于心灵回归了，并为印度争取了一块金牌，完成了爸爸的梦想。

这部电影让我感受颇深，父亲悉心指导女儿们，女儿们也经过几经波折踏入了正轨。我想学习姐姐们永不言弃的精神，学习爸爸对任何事和人都能狠下心来。即使父亲再严厉，因为那也是为了我们好。

摔跤吧爸爸观后感2

今天看了《摔跤吧爸爸》很感人的一部电影。

其实存在于手机中已经很久了，只是一直没看。一开始看到那样的爸爸，我很气愤，觉得他就是把自己的梦想，把自己没完成的梦，强加在自己的女儿身上，一点都不顾女儿的感受。可随着影片的发展，感觉爸爸也是为他们着想，但是依然不太赞同，直到结尾我还是这样的感触，可能是因为国际不同，所以有些东西不太懂，也可能是年龄小吧。

但是不能阻挡我看到其它一些有感触的地方。

我感触最深的就是，吉塔在全国赛几轮PK都失败后很伤心，她不敢打电话给爸爸，但妹妹说:“再怎么糟，他也是爸爸，大不了臭骂一顿”是啊!是爸爸，是我们的血脉至亲，不管你如何，你再不堪，他们仍是张开怀抱拥抱我们的人，没有嫌弃。

我是一个啥事都埋的比较深的人，我不愿意和别人说我的事，有什么都不会说，尽管是家人，有事却总想自己解决，怕麻烦别人。

我觉得自己真是不知怎么说才好，真是病得治。觉得自己活的太放不开了，一点都不可爱。

还记得吉塔否认爸爸的技术，认为教练的教得好，知道妹妹说，别忘了是谁教你打到全国冠军，真的在现在，我们会越来越看不起父母的作为，觉得他们落后了，但是别忘了，是他教会我们的，关于生活的方方面面。

影片最后，女儿最关键的一场，爸爸并不在，它想告诉我们:爸爸，并不会永远陪着我们，我们要自己独自长大，要学会一人面对会遇到的磨难，这才是真正的成长。

父爱如山，沉重却能给我们依靠。

摔跤吧爸爸观后感3

故事发生在一个小村庄里。这个村子里有一个全国摔跤冠军。他是这部电影的主人公。他一直渴望有一个儿子帮助他实现梦想，在国际比赛中赢得金牌。然而他老婆却接连生了四个女儿，成了全村人的笑柄。

有一次，一对夫妇带着两个儿子来到门口。原来他的两个女儿把两个男孩打得鼻青脸肿。于是爸爸发现他的两个女儿都是天生的摔跤手。他和妻子同意在一年内把两个女儿变成摔跤手。

在这一年里，他们每天早起锻炼，不能吃油炸和辛辣的食物。他们一度憎恨和抵制父亲的训练方法，结果头发被剪掉了。从那以后，他们再也受不了了。他们把父亲的闹钟调晚了，醒来就假装训练结束了。他们还牺牲了无数的灯泡，甚至故意输给了堂哥。但是一场婚礼改变了他们的想法。两姐妹偷偷溜进婚礼去玩，被我爸抓住，我爸气冲冲的走了。在房间里，他们两人写道，抱怨他父亲对他们所做的一切，但新娘说：我希望我有这样一个父亲，至少他想到了你，至少你父亲把你当成了他的孩子，这样你就可以有自己的梦想。就是这句话，让他们重新开始训练。妹妹没多久就成了全国冠军，进了国家体院，也让她一度抑郁。听从教练的建议，我妹妹在比赛中输得很惨。这时，她姐姐来到学院，她找到她姐姐，让他给她爸爸打电话，然后她爸爸来到城里帮助她姐姐，最后获得了金牌。

影片中给我印象最深的是这句话：记住，爸爸不能一直保护你，爸爸只教你怎么打。你要克服恐惧，努力自救。这句话是我妹妹玩最后一局的时候说的，她回想起我爸之前说的话。正是这句话为她赢得了金牌。是的，一个人最大的恐惧就是自己。有时候，到了最困难的时候，身边除了自己没有别人。

但是请相信一个人可以做得很好！

摔跤吧爸爸观后感4

前阵子，有一部很火的电影叫《摔跤吧，爸爸》。有一天，我和爸爸一起观看了这部电影。电影讲述了一个印度的摔跤运动员，想生一个男孩，来实现自己梦想，但是事与愿违，他和妻子一连生了四个女儿。直到有一天，两个女儿把两个男孩打得鼻青脸肿之后，父亲发现了她们的摔跤天赋。于是开始了对她们的魔鬼训练，最终克服了无数困难，在国际赛场上，为印度赢得了金牌。

在观看过程中，有很多让我感动的情节。有一段台词，让我百思不得其解。那是在大决战的前一个晚上，父亲对吉塔说：如果你获得了银牌，你总会被遗忘，如果赢得了金牌你会成为典范。你的胜利不是你一个人的，是所有不愿意一辈子面对锅碗瓢盆的女孩子的榜样。一开始，我不是很明白这段话的意思，爸爸引导我根据情节来理解，原来父亲的所做的一切都是在让吉塔找到自己的价值，是在教会她们用自己的努力来改变命运，让她们为千千万万印度女孩的榜样。这就是伟大的父爱啊！

我想起了一年级时，因为不会跳绳在学校里被嘲笑的事情。于是，每到周末爸爸就拉我去小花园“玩”，每次玩只玩跳绳。一开始我很不情愿，爸爸还因此批评过我。终于有一天我能连贯地跳起来了，并且越跳越好，越跳越快了。

直到看了这部电影之后，我才明白爸爸的用意。他想让我明白只要坚持就能克服自己的弱点，就会取得进步，实现目标。其他事情都是这样的。爸爸的'爱，让我找到了自信，发现了自己的潜力。

摔跤吧爸爸观后感5

今天老师给我们布置了一项作业。就是让我们回家和爸爸妈妈吗一起看《摔跤吧!爸爸》我觉得这项作业很有趣，以前一直就想看这部电影，可是要去电影院一看，没有时间去。现在老师发了一种软件可以让我们下载后直接看。

我一回到家就和妈妈说今天老师给我们布置一项作业，让我们看一部电影，还要爸爸妈妈们一起看。

这部电影讲的是有一个小乡村，住着一位全国摔跤比赛的冠军，但是他的愿望是摔跤比赛的世界冠军。但因为家里条件很贫困，就没有意志坚持下去，他想让自己的妻子生一个男孩，完成自己的心愿。可是上帝不愿帮助他，生了四个女孩，这是这位父亲从失望走到了绝望，但是有一天他自己的两个大女孩把另两个男孩揍得鼻青脸肿。她发现自己得的两个大女儿有摔跤的天赋，所以就开始了他的魔鬼训练。每天早晨五点起床跑很长的路，做各种各样的锻炼，父亲还把自己女儿的头发剪掉了，就这样，女孩儿们坚持的走到了最后。大女孩成了全国冠军，但是，女孩有点骄傲，以前输了一次比赛会伤心，但这次输了世界比赛，她没有一点失望。最后在爸爸和自己的妹妹的支持下取得了世界冠军，所有的印度人记住了她，她为爸爸完成了心愿，也为国家争光。

这部电影告诉了我是要努力了就一定会获得成功。还要对自己有十足的信心，相信自己一定能成功!

摔跤吧爸爸观后感6

刚刚和室友一起看完“摔跤吧，爸爸”这个好评如潮的电影。之前都是“听说”“据说”这样的字眼把它 评价了，说实话我就是那种你越说好我越喜欢找茬儿的。但是刚看没多久就被圈粉了。

这就是电影的魅力，该有的细节你体会，在短短的时间中划过无痕的岁月，让你自己领悟其中的酸甜苦辣。我属于代入感很强的观众，倒不是泪点低，确确实实是觉得体会到了影片里实实在在的爱和无奈，所以哭得稀里哗啦是大多数时候。不过轻松诙谐处还是让我开怀大笑。我喜欢这样的自己，也希望可以偶尔有时间这样心无旁骛的去体验别人的人生，给自己上上一课。

这世上就是那么现实，雪中送炭的永远多不过锦上添花的，你不能去责怪的时候，是因为没有能力和勇气。但是一旦你坚定的去做那么一件事，你会不屑那些冷嘲热讽，也无心为他们言语声而活了。如人饮水冷暖自知，不是吗？

虽然世上诸多诱惑和不顺心，但是最相信你的人一直陪着你。一直以来是否会为大学没交到说体己话的朋友而遗憾，又是否有很多无助的时候身边没有那个拉你一把，或陪你一起的那个人？其实我们都忘了，还有亲人，那个陪你成长，Ta却在慢慢变老的那个人。或许是太熟知，反而被我们所忽略，他们一定愿意你和他们分享你的开心烦忧，为你解答或者骂你几句，让你提神醒脑，自如的面对今后的生活。因为总有一天，路的自己走，人生得自己规划，自己也要为自己负全责。

当不了橡树，也要做近旁的那株木棉。或许比喻不太恰当，不过意思大概就那样。寄情于此，与君共勉。

摔跤吧爸爸观后感7

今天，我看了一场电影名叫《摔跤吧，爸爸》，讲的是一位摔跤手爸爸，因为自己没能参加国际大赛为国争光而深感遗憾，所以一心想把自己的女儿培养成摔跤冠军的故事。他忍受了许多的嘲笑和讥讽，日复一日地训练两个女儿，最终，他的女儿都取得了世界摔跤冠军。

通过这部电影，我明白了一个道理，成功来自于专注。不管何时何地，只有专心做，不被其他事情干扰，才有可能取得最后的成功。比如故事中的大女儿，进入国家队之后，因为沉迷于涂指甲油、看电影和逛街等娱乐活动，所以一向实力雄厚的她，却接二连三地失败。而她妹妹，在爸爸的训练下，一心一意，心无旁骛，所以，很快取得了全国摔跤冠军。

我还明白了另外一个道理：成功来自于谦虚！一旦骄傲，成功就会与你无缘。影片中的大女儿，进入国家队之后觉得自己很了不起，质疑爸爸的摔跤技术，后来在第一次国际比赛上惨败，但是她还是没有及时反省，后面接二两三地失手，输得一败涂地。我印象最深的一组镜头，就是大女儿吉塔在国际比赛中陆续失败的镜头，失败的惨痛不言而喻。而在影片最后一场国际比赛中，吉塔的对手因为骄傲轻敌，最后关头败给了吉塔。你看，不管什么人，没有谦虚的态度，成功都会远而避之。妈妈也曾经告诉我，那位发明了万有引力的伟大科学家牛顿，依然谦虚地称自己是一位在海边捡贝壳的无知小孩。伟人尚且如此虚怀若谷，我们更应该如此。对于我自己来说，谦虚就是无论做什么事情，都要抱着一颗谦卑的心，学会倾听，学会尊重。

《摔跤吧，爸爸》这部影片真是让我受益非浅！

摔跤吧爸爸观后感8

这是一部足以震撼人心的电影！这是一部足以改变人的电影！

——题记

要说最近的热播电影，大家首先想到的就是吴京自导自演的《战狼Ⅱ》，想到的第二部电影就是在暑假前风靡全国的最好印度教育片——《摔跤吧，爸爸》！我也跟着，走进了电影院，欣赏这部风靡全国的教育电影！

首先讲的是印度一个全国摔跤冠军爸爸，毕生的梦想就是为国争光，站到世界冠军的领奖台上，然而他因生活所迫放弃摔跤。他期望儿子能够帮他完成梦想——为印度赢得世界级金牌。不料命运捉弄让他生了四个女儿，偶然的机会他发现女儿有摔跤的天赋，于是开始训练女儿摔跤，努力使女儿变成世界级的摔跤手。在男权社会的印度女孩子练习摔跤，引来了全村人的讥讽和嘲笑，吉塔姐妹俩也受到了同学们的冷嘲热讽，他们排除所有的困难，最终，女儿最终达成了爸爸的梦想。

每个人的身上都有无穷的潜力，不必须是针对哪一方面。片中，两个女儿的爸爸就发觉并挖掘出了她们的潜力。刚开始她们并不想服从爸爸的旨意，但当看见另一个女孩儿的爸爸早早地就把她嫁出去的时候，才真正明白，自我的爸爸做这个选择也是应对着全村人的指责！之后两个女孩都考上了印度最有名的体育学校，但那教师的方法有误，并且大女儿走进那个环境里，不用心练习，在大赛上都取得了不好的成绩。她的爸爸刚开始很生气，可是之后一步一步带着她往前走，最终拿到了国际金牌！这也体现出父爱的伟大！

做什么事情都不能三心二意，也不能半途而废！在生活中我们也要多体谅父母，多和他们沟通，了解他们的想法！相信自我是最棒的！

摔跤吧爸爸观后感9

昨天，我和几位同学来到电影院观看一部翟老师推荐的印度电影《摔跤吧！爸爸》，看完以后，我觉得这部电影非常地感人！

一位印度国家摔跤冠军，由于生活所迫，没有实现取得世界摔跤冠军为国争光的梦想。于是把希望寄托在儿子身上，可是他妻女却接连生了四个女儿，爸爸觉得希望破灭了。但在一次女儿和男孩子打架事件中，这位爸爸发现两个女儿竟然有摔跤的天赋。于是爸爸就开始训练两个女儿，早晨五点起床跑步锻炼，甚至在女儿的哭泣中剪掉了女儿的长发，全村的人都嘲讽他们，觉得他们疯了，两个女儿也偷偷地想尽各种办法躲避和反抗。

有一次，两个女儿偷偷跑去参加朋友的婚礼，爸爸气急败坏地把两个女儿找了回来，两个女儿觉得很委屈，觉得只不过是放松了一天而已，更觉得爸爸不爱她们，在和小新娘谈话之后，两个女儿才知道爸爸的良苦用心。原来印度女性的地位非常地低，十三四岁就要结婚，然后一辈子就洗衣做饭。爸爸不愿意女儿成为这样的人，想要改变女儿的命运。

从此以后，两个女儿自觉地刻苦训练，和男孩子比赛摔跤，最后终于成为了全国的冠军。爸爸将大女儿送到国家体育学校，接受更好的训练，女儿在学校里学了新技巧，觉得爸爸的技巧过时了，甚至骄傲地把爸爸打败了。可是在后来的比赛中，接连失败，女儿这才知道自己错了，哭泣着向爸爸道歉。最后，在爸爸的鼓励和教导下，女儿终于成为了世界冠军！

看了这部电影，刚开始觉得父亲强迫两个女儿帮自己实现梦想，但最后明白了这是深深的父爱，就像爸爸妈妈让我踢足球，练钢琴一样，都是为了我好，是为了我能学到更多的技能！但是想要学好这些，一定要付出很多辛苦的练习，因为付出才有收获！

摔跤吧爸爸观后感10

电影中的爸爸是没有机会走向国际赛场的全国摔跤冠军，也就是说他有可能是世界冠军，所以他可以按照他认为好的方式指导孩子摔跤，并且仅限于指导摔跤这一件事。中国家长要想按照自己觉得好的方式在某一方面指导孩子，势必在自己得在这方面做得很好，这样才有可能使孩子在接受自己的这种指导后优于自己。否则哪来的自信以为自己的指导就是对的呢?

印度有它特有的国情，电影中的孩子如果不摔跤，她们将来成为家庭主妇的结局便早已预定，所以父亲逼她们摔跤确实是做出了相对更好的选择;中国并不是这样，没有一个家长知道自己家孩子未来会有哪些可能，所以没办法自信地说某种选择一定是最好的选择。

在训练孩子这件事上，男主人公的妻子虽然对他表达过质疑和不满，但在孩子面前，她始终与丈夫统一战线，这就不给孩子任何机会以父母意见不一致为理由不执行命令。中国家长教育孩子的时候，自己的另一半能跟自己始终保持统一战线吗?

自己此外，电影里男主人公圆梦的成功不是偶然，也有他的性格原因。男主人公虽然在摔跤这件事上很自信，但是在如何生男孩这件事上保持谦虚。他和妻子认真执行所有人给的所有建议。中国家长能在自己不擅长的事情面前虚心接受别人的建议吗?

摔跤吧爸爸观后感11

这部电影讲述了一个发生在印度的真实故事。

影片中的爸爸曾是一位有着远大抱负的摔跤手，可是他放弃了职业生涯。但他很后悔没能为国家拿到一枚金牌，所以她希望自己的孩子能够为国家拿到金牌。可他的太太接连生了两个孩子，都是女儿，女人是不可能成为摔跤手的，所以认为自己的梦想永远不会实现了。就在他这样想的时候，他发现自己的两个女儿有摔跤的天赋，于是他开始培养他的女儿。

终于她的大女儿成为了全国冠军，去国家学院学习技巧，因为外界的种种原因，她变得堕落起来。于是接连几场世界比赛，她都以失败告终。经过妹妹和父亲的循循善诱，她才最终战胜了自我，成为了世界冠军。

也许这部影片中的爸爸刚开始的想法是很自私，但是这成就了他的两个女儿辉煌的一生。当两个女儿刻苦训练并试图反抗爸爸时，同龄的表姐却流露出对她们的羡慕之情。那个表姐羡慕他们不用从小就订婚，不用十四岁就为男人生孩子洗衣做饭。的确，凭什么女人就必须乖乖的呆在家里，听从丈夫的摆布，他们也可以为国家夺得金牌。

这部影片，让我懂得了许多道理：第一，父母永远是为自己的儿女着想的，要回报父母。第二，不能歧视他人。第三，要坚强。这些道理能帮助我们更好的成长。

摔跤吧爸爸观后感12

一部电影就像一个有着完整性的物体，我们能够从不一样角度的思考，认识，得到。这才是看一部电影该得到的。

《摔跤吧！爸爸》的很多方面都让我得到了人生的道理。

这部电影中的主人公父亲为了完成自我的梦想，他要把自我的梦想压在自我的孩子身上，但这不仅仅是自私。两个女儿成了他的训练对象，她们几乎没有了艳丽的女性形象，还加上同学的嘲笑。爸爸对女儿的冷酷无情遭受着全村的讥讽。但两个女儿受的了启发，开始自觉。慢慢她们也在全国有了名气。大女儿开始迷失自我，说自我的父亲教的不如大城市里教练教的好，但终究被父亲挽救，最终成为世界冠军，也算完成了父女三人的共同愿望。

父亲为自我的女儿安排未来，有人说是传统 思想，可是父亲更期望发掘她们的潜能，让她们为自我的未来更好发展。这是我从电影正面的得到。

主演阿米尔。汗，被称之为“印度国宝级演员”，还有一个趣味的称号“说教之王”。因为《三傻》认识他，有接连看了几部他的电影，都吸收了不少心灵鸡汤，怪不得是“说教之王”了。

当然，他拍这个电影时，我也了解了不少。已经51岁的他坚持先拍中年发胖的那一段，之后又瘦回去拍年轻的时候。他自我说：“如果拍完电影我是胖子，我没有动力瘦回去。就是电脑有特效，可是做演员我觉得不好”

他这种演员的品质在此刻是难以找到的，他更为我们做了一个榜样，正确对待身边每一个细节，工作。这是我从电影的侧面的得到。

一部电影，收获颇多。

摔跤吧爸爸观后感13

影片讲述了印度冠军摔跤手马哈维亚·辛格·珀尕将二个女儿训练成摔跤世界冠军的故事。

马哈维亚·辛格·珀尕（阿米尔·汗饰）曾是印度国家摔跤冠军，因生活所迫放弃摔跤。

他希望让儿子可以帮他完成梦想——赢得世界级金牌。

结果生了四个女儿本以为梦想就此破碎的辛格却意外发现女儿身上的惊人天赋，看到冠军希望的他决定不能让女儿的天赋浪费，像其他女孩一样只能洗衣做饭过一生，再三考虑之后，与妻子约定一年时间按照摔跤手的标准训练两个女儿：换掉裙子、剪掉了长发，让她们练习摔跤，并赢得一个又一个冠军，最终赢来了成为榜样激励千千万万女性的机会。

作为一个父亲，看这样的电影，不由得热泪盈眶，哪一个父亲不是全心全意的为自己的儿女，在那样一个环境的女子，本身就没有什么地位，可以当做物件一样转卖，而我们影片的父亲希望她的女儿能有自己的人生，不惜冒着被众人嘲笑、被女儿憎恨、被妻子不解，时间是最后的证明，最后，他成功，女儿不仅让全国为之骄傲，更重要的是她可以选择自己想要的生活。

摔跤吧爸爸观后感14

据说这部影片是根据一个真实的故事改编的！

那就让我们看见估计是原型人物！

《摔跤吧！爸爸》故事主要讲述一个印度爸爸培养了自己几个女儿成为摔跤世界冠军的故事，在现实生活中确实存在着这样的故事，

Mahavir曾是印度知名的摔跤手，自己年轻时拿过印度全国摔跤冠军，不过自己的最大梦想是成为一个世界冠军，可是自己没有儿子作为接班人，在自己退休后开始培养优秀的男摔跤选手，后来发现自己的女儿很有这方面的天分，随后便开始培养几个女儿摔跤，虽然一开始没有人可以接受，但是最终Mahavir克服了所有困难，四个女儿其中的三个成为了世界冠军。简直不要太励志啊，说到这部电影，大家可能会想到只是一部单纯的励志电影，但是如果网友知道印度女性的地位和摔跤里缺乏女选手就明白这部电影为什么这么优秀了。

我们这部电影的男主是印度国宝级的演员，他就是阿米尔汗，曾经出演过无数的经典电影，其中就有《三傻宝大闹宝莱坞》！

最后不知道各位小伙伴看了以后有什么感想呢？

看了以后我的感想是：付出了努力，不一定会成功！因为配齐成功公式的变量实在是太多了，但是付出努力了一定有回报，或大或小，或悄无声息。可圈可点！

离开了领路人的自我判断和独自战斗是最后的圆满，伯乐再怎么重要路得自己跑！所以要自己努力！最后男孩因为父亲的指引走向了成功！有时候，父母的教育往往是为了让你少走歪路。

摔跤吧爸爸观后感15

今天，我看了电影《摔跤吧！爸爸》，这是一部印度励志影片。

男主角马哈维亚，以前是摔跤王，但还没等他完成自己的梦想，就因为生活所迫不得不放弃摔跤。他希望生一个儿子，这样就可以完成他的梦想——夺得世界摔跤冠军。但是老天爷不开眼，一连生了四个女儿，他绝望了。但他无意中发现两个女儿有摔跤的天分，两个女儿长大后，大女儿进了国家队，一度忘了爸爸的教导，连连败退。后来，在二女儿的帮助下醒悟，获得了世界杯55公斤摔跤的冠军。

在总决赛的时候，摔倒了对方好几次，我想：这次赢定了，可是对方反击，比分4：1，吉塔1分。我为她捏了把汗，又着急又无可奈何，后来吉塔一翻得了五分，我又开心又激动。

我爸爸虽然不严厉，但有一次他把我吓坏了。我写作业讲究质量，所以写得慢。有一个星期日，我在加班加点地赶作业，爸爸走过来说：“你这孩子，老是拖拉作业，快点写啊。”我在一旁默默的写着，时间比较晚了，爸爸生气了，把我的书拿走说：“别写了！”我吓了一跳。过了一会，我去找爸爸说：“我还要写作业呢，能把书还给我吗？”爸爸说：“不写了，睡觉去！”说着准备把书丢到地上，妈妈前来劝他，他们又吵起来。

爸爸准备把我的英语书撕掉，我哭了，全家人都在劝，过了一会，我又开始写作业，现在我写作业速度都很快了。

我觉得这两个爸爸都很伟大，一个培育女儿成为世界冠军，一个教育女儿不能拖拉作业。