谭老师校园类型电影

⑴ 谭老师是什么电影

《杀人回忆》是由奉俊昊执导，宋康昊、金相庆、朴海日等人主演的犯罪悬疑片。该片于2003年4月25日在韩国上映。
该片讲述了韩国的一个小镇上，出现了一系列的连环杀人案，小镇警察和从汉城调来的苏警察共同办案的故事

⑵ 如何评价再见18班是青春剧么

《再见十八班》是一部意义深刻的电影，在剧情上有独到之处，它是青春剧情电影。

故事情节不复杂，思想也不丰富也不深刻，有点小清新也有点非主流，但是这部电影确实让我觉得还是值得一看，尤其是如我一样读师范专业的学生，也许能在其中有所收获。

没有海誓山盟的爱情也没有失忆车祸的窠臼，只是把着眼点放在老师与同学们相处的点点滴滴，述说了一个老师给一个班级带来的感动和关心，那种影响也许不能让孩子们成才也不会扭转他们的人生，但是会在他们小小的心灵里刻下一个美丽的记号，让他们明白，恶作剧真是一点也不酷。

本以为是换汤不换药的新《我的少女时代》，结果更加惊喜、更接地气。它浮夸，它微瑕，可却就这样勾起你我的回忆；他的过去，她的过去，每个十八班的学生都秘密。投入历史洪流的石头泛起了涟漪，却又恢复了平静，似乎每件事都不能尽善尽美——就像青春一样残酷吧。这样的青春电影才是青春该有的样子。

⑶ 最后一课电影观看

哦，这个我也不太会。。不过我上网找了一下你看看可以不可以？

2008年5月12日，我们记住了汶川！每当回忆起汶川大地震那撼天动地的情景，我不禁感慨万分。《最后一课》，这是用生命书写的庄严一课，更是让我们灵魂得到洗礼的最美一课。他就是金国“双百”英模谭干秋。
当地震发生时，谭老师地动心不动，冷静地指挥同学疏散到安全的地方。就在大家争相逃难的危亡时刻，谭老师心念学生，奋不顾身地冲进快要倒塌的教室中去抢救他班里没来得及逃出的四名学生。伴着轰鸣的响声，砖瓦、石块、灰尘纷纷砸到他的头上、手上、背上，热血顿时喷涌而出……但谭老师纹丝不动，他弓着身子，张开双臂，咬着牙，拼命撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，因为他的身下蜷缩着四个幸存学生。而他张开守护翅膀的身躯，在那一瞬间定格为永恒。
谭老师不仅是一位好老师，还是一位好父亲，他在临终前还交代学生黄婷婷，将她那一幅没有完成的漫画，画完后交给自己才几岁的女儿，并要告诉她“爸爸永远都会是爱她的”。同时嘱咐松林，叫他以后要勇敢面对生活中的困难，要照顾好自己和他爸爸的生活还要努力学习，将来做一个有出息的人。在黑暗中谭老师一直鼓励着他的四名学生，叫他们保存体力，给予他们求生的希望和勇气，安慰着他们。
谭老师用自己51岁的生命诠释了什么是为人之师，用自己在大难来临时义无反顾的瞬间造型塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑！而他张开爱的羽翼奋不顾身保护学生的姿势，已定格为一种言简意赅但成为一种无私符号——无私无畏！他将会一直保留在人们的记忆里。如今谭老师离我们远去了，但他用生命捍卫了为人师表的崇高道德，这种感人壮举不仅是对中华民族舍生取义伟大精神的生动诠释，更是爱学生胜过爱自己生命的真实写照。“人类灵魂的工程师”这一赞誉谭老师可以说当之无愧。
在为谭老师的无私师爱深深感动之余，我想起了我们身边亲爱的老师。在生活方面，是老师给予我们最关心的问候，教我们如何看待人生，引导着同学们一步一步走向为理想而奋斗的多彩生活。而在学习方面，老师们更是尽心尽力，他们批改作业一直到深夜，又早起来备课，为的就是让同学们更容易理解和吸收，老师的用心良苦我们决不能辜负。
我们要有一颗感恩的心，要铭记并感谢那些帮助过我们的人。遇到困难要冷静，保持清醒的头脑，做一个敢于直面现实、勇于挑战的人。这样不仅会使自己从挫折中走出，还会帮助更多有困难需要帮助的人，祖国的未来还是需要我们年轻人。如果我们都像谭老师一样做一个负责、勇敢、大爱无私的人，相信我们的社会会更加和谐，美满！

⑷ 最后一课的完整版哪里有

“5·12”大地震，永远是地球母亲的一道伤痕，永远是四川母亲的一道伤痕，也是我们心中永远的痛。在地震发生时，一位朴实无华的人民教师，用自己的身躯，为四颗脆弱的心搭起了生命的保障伞。这位老师就是——谭千秋。今天，我们就观看了这部感人的电影——《最后一课》，影片讲述正是谭千秋老师的感人事迹。

那天，谭老师正在给学生上课，突然，大地开始摇晃，谭老师立刻意识到：是地震来了！于是，他赶紧疏散学生离开教室。本来，谭老师也可以顺利地脱离危险的，但是，当他听学生说教室里还有四个学生没有出来时，毅然决然地折回了教室，指挥这四个已经吓得手足无措的学生躲到讲台下，自己则猛地张开双臂扑到讲台上。顷刻间，房子塌了！“谭老师和四个学生！”我们的心被揪得紧紧的……过了好一会儿，我们听到了微弱的声音，是谭老师和四个学生苏醒过来了！他们没有死！电影院里立刻响起了雷鸣般的掌声！兴奋的同时，我又纳闷：不是说谭老师死了吗？怎么……

我接着往下看。只见谭老师醒过来的第一句话就是：“你们都还在吗？没有受伤吧？”多好的老师啊！我的眼睛湿润了，心中像是被什么东西哽咽住了……都到了这时候，谭老师首先关心的仍是学生！难道谭老师一点儿也不关心自己吗？不爱他的妻子孩子吗？不想他的老母亲吗？据影片介绍，谭老师为了给母亲多寄些养老费，几年都没回家了，怕浪费车费呢。他是那样地爱自己的母亲，爱自己的家人！怎么……影片中又还介绍，当谭老师知道学生松林的家境：妈妈早逝，父亲病重，就把
的新鞋子、衣服送给了松林，还亲自带着礼品去看望松林的父亲。谭老师不是“谭抠门”吗？可是对家人，对学生却是如此的慷慨大方！原来他抠的是自己，苦的是自己呀！我又一次被深深地感动了！

当我看到废墟中奄奄一息的谭老师深情地告诉学生们：“天下哪个老师不爱自己的学生呢？”我恍然大悟。是呀，天下哪个老师不爱自己的学生？就说我们谢老师吧，平时她对我们挺严厉的，但是关系到我们的健康时，她非常细心、温柔。记得有一天，雨下得很大，好多同学的裤子鞋子都湿了，老师把这些同学叫到办公室，挨个儿打电话请家长送衣裤鞋子来。还有，一听说哪儿发生了什么对学生不利的事，谢老师总是第一时间告诉我们，并以此为戒，教我们如何避免发生这样的不幸，教我们自我保护和自救。谭老师不只是给他的四个学生上了最后一课，也给我上了生动的一课呢。

余震毫不留情地一次次袭来，谭老师，可亲可敬的谭老师，最终还是没能躲过余震的迫害，为了他心爱的学生，献出了宝贵的生命！我终于忍不住了，泪水像开了闸的水哗哗地往外涌！谭老师，您用生命告诉了我们人生的价值，您用生命诠释了爱的涵义！谭老师，我好想用我们刚刚学到的一句话来形容您：生当做人杰，死亦为鬼雄！您虽然走了，但您将永远活在我们心中！谭老师，我们心中的好老师！

⑸ 求一部校园电影，里面的老师姓谭得了癌症，叫谭什么明的

《再 见 十 八 班》是由禹岚馨执导，柯焱曦、熊婧文、秦海等主演的青春剧情电影。讲述的是梧桐中学高二十八班这个问 题 班 级的青春故事。

⑹ 《最后一课》观后感

在看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写观后感了。但是观后感有什么要求呢？以下是我为大家收集的《最后一课》观后感，欢迎阅读与收藏。

《最后一课》观后感1

离期中考试还有三天，正当我们紧张复习时，学校竟组织我们看电影！而这，就是《最后一课》......

电影记述了四川汶川大地震中，一位闻名遐迩的人名教师——谭千秋！

谭千秋，农名出身，以以优异的成绩毕业于湖南师范大学，并取得留校教学资格。却应家乡村长的一番话，毅然来到了四川......

20xx年5月12日，他正在给学生上课。突然，大地抖动，楼层摇曳。他的大脑迅速而准确的做出判断：地震了！他安排学生逃离，却得知还有4名同学没能逃出来——怎么办？来不及逃了。他赶紧让大家躲在讲台下面。可薄薄的讲台怎能抵得住钢铁、水泥的桥压呢？谭千秋奋不顾身地闪电般扑上去......

谭老师素日就很疼爱学生。衣服破了，旧了，舍不得扔，舍不得买，只为多汇点钱给家中父母养老，所以人送外号“谭抠门”。“谭抠门”也有不“抠门”的时候，那那就是请贫困生到家里吃饭 ，给他们改善伙食，大鱼大肉毫不吝啬；他可以将自己好容易得到的奖品——一双从未动过的运动鞋赠给学生，却不忍自己穿；他可以为学生生病而忙于奔波，却不愿因时间晚而停止改作业......

谭老师以一个幸福美满去换取4段支离破碎的生活，他用自己生命保护了4朵充满活力的花朵！

当看到谭老师的女儿，拿着矿泉水要给已逝去的他喂水时，我落泪了......正如他当天的课题，他是一个“有价值，对对人民有益”的人！

纵观全球，有几个老师不是如此呢？再此，让我们向谭老师致敬，想千千万万的教育工作者致敬！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话不准确的描绘了他们的一生吗？他们用热血浇灌了千万朵生命之花，却又得到了多少呢？请让我们怀着最真挚的心，对老师说一声：“谢谢！”

《最后一课》观后感2

母爱如河，父爱如山，而我们在生活中却忽略了老师对我们爱，老师的爱是多么伟大呀！像辛勤的园丁浇灌着花朵，像春风吹拂着细雨，像云朵保护着蓝天，像清清的泉水滋润着大地。

星期日，我和几个小伙伴来到了赫山电影院，天空下着濛濛细雨，我们打着伞跑到了电影院门口，买了三张十元的票。

“嘀、嘀、嘀……”时间到了，我们都进了场。老师告诉我们，这次的电影是描叙的汶川大地震中的故事，诉说的是谭老师和四个淘气包同学的故事。

电影开始，全场的灯熄了。故事开始首先是硝烟一片，谭老师弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，砖瓦、灰尘、石块纷纷坠落到他的头上、手上、背上，鲜血顿时奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……

看了这部电影后，我们都感动得哭了，被老师的爱所感动，被老师刚强意志感动。其实，老师的爱不低于父母的爱，在我们生活中，老师对我们的关怀是无微不至的，老师对我们的惩罚也都是为我们好，是希望我们多学些知识。

老师的爱博如大海！祝所有的老师永远健康幸福！

《最后一课》观后感3

文章摘要：我说我是来扶你的，她又给我一个耳光，然后我把她推倒?就注定了我们的情感，。最重要的是学会面对和承担。有一次，还没放暑假，妈妈要出远门！千缕愁绪，万般心事，更与何人说。

又是一年蝉鸣时。汶川地震两周年快要到来了，您可安息？

今天，我在电影上看到了您的事迹。刹那间，我的心头如有一股电流通过，原来，生命的价值是无数金钱也买不到的。灾难会夺走我们的生命，但是灾难夺不走的是精神，勇敢和坚持都是人类最大的希望！

谭老师，感谢您，您用生命给我上了一节最好的人生课！以前，我不知道生的意义，更加没有想过死。我以为一个人出生后就会到老才自然死去，我以为生存就是为了自己。我每天埋头于自己的玩具，整天在父母怀里撒娇。谭老师，是您教会了我人生是有责任的。

以前，我总怕付出，不肯当班干部。现在我的想法不同了。老师刚任命我做班干部的时候，我怕做不好，想推辞，这个念头盘旋在我心头已经有几天了。谭老师，您用血肉双臂保护学生的举动，像划破夜空的闪电照亮了我的心扉：一个人的责任心越强，他的力量就越大！谭老师，您的心里在危难一刻到来时，装载的是学生的安危，您的无私精神就像一个大帐篷挡住风雨，保护学生。现在对照我自己，我明白，做班干部不是花费我的时间，而是能帮助同学。我的责任越大，我的力量也会变得强大的！

敬爱的谭老师，我听过一句话：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”这就是您生命的美好写照。在您的带领下，我的生活之花也会越开越灿烂！

《最后一课》观后感4

《最后一课》主要讲述的是在20xx年5月12日下午，一位名叫谭千秋的老师正在给学生们上课。突然，所有的人都感觉到了课桌椅和电灯在晃动，几秒之后，天崩地裂，老师为了救四个没有逃出教室的学生而牺牲了自己。

地震发生时，所有的孩子都飞快地疯跑出了教室，但是因为地震太厉害，使得四位学生被困在教室里。然后，他便扑在讲台上，用自己的血肉之躯保护他们。在一次次的余震当中，他时时刻刻地安慰着学生，叫他们不要慌，叫他们怎么求生，和他们聊天。在最后一次余震中，渐渐裂开的房顶终于倒了下来，砸在了老师的身上，老师也因此不幸牺牲。

我们从观众的角度上来看，会觉得这个老师伟大，在这种关键时刻不惜一切地保护学生，他忘记了自己还有妻子，还有一个女儿。如果我们抛开一切地去把自己当做其中的一个学生，那会是怎样的感动。在灾难来临的时候，老师本能地，不假思索地去扑在讲台上，自己承受痛苦。这是一个多么伟大无私的举动，这是一个多么令人震撼的本能反应！

在学生犯错时，你积极面对，相信学生，那时，我给感动了；在灾难发生时，你奋不顾生地扑在讲台上，那时，我感动了；在一次又一次的余震当中，你忍住痛苦，安慰学生，保护学生，那时，我感动了；在你说“哪有老师不疼爱学生？”时，我感动了；在最后的那一刻，你的后脑被房顶的石块砸中而死，学生哭着喊着“谭老师”，那时，我感动了。

到最后一刻，我突然明白了片名的含义。就是在那样的情况下，他用行动给四个学生上了最后一课；就是在那样的情况下，他用自己伟大的人性光芒照亮了学生；就

是在那样的情况下，他伸开双臂保护学生的姿势诠释了爱与责任。这是我们心中的好老师，这是一个真正的人民教师！

昨天我曾未听说过您的名字，今天您在我心中最可敬，山摇地动，天崩地裂，您依然沉着冷静，把生的希望留给别人，不顾一切地用身体作支撑，大爱铸就不朽的灵魂！

《最后一课》观后感5

今天，我看了一部电影：《最后一课》。这部电影使我深有感触！

关头的生死抉择。为了护住四名学生的生命，谭千秋毅然的俯下身去，趴在桌子上，任由坍塌的墙壁和房顶砸在身上，扯断的钢筋刺进肉里。他毫无惧色，依然深情的鼓励学生“不放弃”“坚持下去就有希望”。他俯下的身躯为学生撑起了生命的保护伞。还通过一个个感人的鼓励刻画出谭千秋老师大爱无疆，精尽职守的伟大精神。

如今，谭千秋老师离我们远去了，他张开爱的羽翼奋不顾身保护学生的“姿势”，已定格为一种言简意赅但威力无穷的符号——无私无畏！这种感人的壮举，不仅是对中华民族舍生取义伟大精神的生动诠释，更是爱学生胜过自己生命的崇高师德的生动写照。谭千秋老师用生命捍卫为人师表的道德准则，完全可以说是真正意义上的“人类灵魂的工程师”。教师，多么神圣的职业。正是由于这种神圣的职业感，北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿；正是由于这种神圣的职业感，都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会；正是由于这种神圣的职业感，广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命；正是由于这种神圣的职业感，平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最

后。还有向倩、袁文婷……他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么是爱！

最后，这篇文章是我懂得了什么叫师德，使我再次把当老师的愿望燃烧！

《最后一课》观后感6

五月十二日，谭千秋老师正在上政治课，突然地动山摇，打破了这祥和而充满乐趣的课堂，谭老师大喊道：“地震了，快出去！”同学们你拥我挤地往教室外跑。有的同学对谭老师说: “教室里还有人。”老师二话没说地又跑回教室，让他们钻到桌子底下。因为太急了，课桌也弄翻了，眼看墙上的石块要掉下来了，谭老师奋不顾身地爬到课桌上，扶正课桌，那块石板砸到了谭老师的身上……

震后，四位同学都获救了，可谭老师却悄然地走了……他是用自己的身体护着学生，并不停鼓励同学们勇敢地面对灾难，才保全了四名学生的生命，观后感《最后一课观后感 王安哲》。

其他同学包括上过和没有上过他的课的同学们纷纷给谭老师跪下了。他的事迹很快在网络上传开了，大家都默默地为谭老师祈福：谭老师，一路走好……

我觉得，谭老师这种无私奉献、舍己为人 的精神值得我们学习，也值得我们发扬。另外，谭老师对学生的爱更使我感动。有一次，我们班有一个同学摔伤了了，当时上课的老师马上叫上一个同学，把那个摔伤的同学扶到医务室。

这不是让“老师是园丁”这个比喻更恰当了吗，因为园丁会不惜一切代价保住自己的花花草草，甚至是自己的一切。老师也一样，对我们的爱也是无穷无尽的。

《最后一课》观后感7

有一种爱叫大爱，有一种永恒叫千秋。

千秋精神是一种勇于担当的精神。诚如原湖南省委书记张春贤所言，在重大灾害面前，谭老师舍我救人的境界是高尚的，其精神不死，是个伟大的英雄，正如他名字那样，千秋流淌。

千秋精神是一种默默奉献的精神。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，他在教育事业上默默耕耘了27年，把自己宝贵的青春和毕业的精力无怨无悔地奉献给了党的教育事业。千秋的这种感人壮举不仅是对中华民族舍生取义的伟大精神的生动诠释，也是共产党员为人民利益奉献自己的完全展现，更是崇高师德的生动写照。

什么是人生的价值？就像谭老师在最后一课向同学们提出的问题一样，它始终萦绕我心，让我久久地不能平静，但我找到了答案：我的人生价值就是做一个有益于社会的人，我知道道路是曲折的，但是，只要心中有信念，我就一定能实现自己的人生目标，为祖国而努力，为人民而奋斗！

千秋精神永不灭，千秋精神照万代，只要我们人人都能舍小我为大家，相信我们可以把灾区建设得更好，把祖国建设得更强大。

《最后一课》观后感8

生命的价值，不在于索取，而在于奉献。

——题记

看完这一部感人至深的电影后，无论你是怎样的一个人，都会为电影中这位伟大而无私的教师——谭千秋感动，都会为他那一刻定格的影像而伤怀。

这部电影讲的是XX年5月12日下午2：28汶川大地震爆发那一刻，汉旺镇中学的谭千秋老师用自己的身躯保护了四名学生，而被强大的地震夺去了宝贵的生命的感人事迹！

这一天下午的第一节课，谭老师还像以往一样，走进教室，在黑板上书写本节课的课题《人生的价值》，“我们要做一个什么样的人？”谭老师问。“一个有益于人民的人；一个不损害人民的人；一个有损于人民的人。我们一定要做一个有益于人民的人！”谭老师的话铿锵有力，掷地有声！我清晰地记得谭老师说的那句话：生命的价值，不在于索取，而在于奉献！

谭千秋，一个普普通通的人民教师，用生命谱写了一个传奇。他原本可以在省城大学教书，可是毕业回家和村长的一席话，让他毅然决然地放弃了这个机会。他只想让家乡贫困的的孩子们有一个读书的机会。于是，他不抱怨家乡条件的艰苦、不抱怨教学条件的简陋、不埋怨待遇的不如意，带着自己的梦想和追求走进了汉旺中学，当上了一名普普通通的中学教师。

谭千秋，一个为人子、为人父的简简单单的人，为了所教的孩子们的身心和学习的有益成长，几十年如一日，经过了不知多少不眠之夜，承受了不知多少家庭及生活的重压，一心只想着所教的学生们。刚端起饭碗，就匆匆离家去处理学生的问题；刚刚走进办公室想休息，就为了班级的突发问题奔波劳碌。一件衣服补缀十几次，仍旧不舍得买一件新衣，可是学生有了困难，他却慷慨拿出自己的衣物资助。在学校里，师生们给他一个外号“谭抠门”，他却说：相信自己的付出，总有一天会让孩子们理解！

那一刻，瞬间的地动山摇，他走在了最后。本可以冲出即将崩塌的教学楼，本可以续写自己的生命，可是看到四个没有来得及冲出教室的孩子，他毫不犹疑地冲上去用自己的身躯撑起了孩子们生命的天空！坍塌的教学楼的石块无情地砸在他身上，长长的钢筋残忍地刺穿他的手臂，他却只重复着一句话：孩子们，别怕！别喊！保存体力！我们一定能获救！曾经一度调皮、不懂事的孩子们在这一刻明白了谭老师的良苦用心，懂得了自己对谭老师的种种错误的做法！这一刻，师生对以往的一切都释然了！这一刻，师生情感动了天地！“大爱无疆！”谭千秋用“爱”收获了“爱”！

“生命的价值，不在于索取，而在于奉献！”谭千秋用自己生命最后一刻的定格诠释了一个人民教师的不朽师魂！谭老师走了，课桌下的孩子们承接了谭老师的期望和寄托，将“爱”延续！

“谭老师一路走好！”一座雕塑矗立在汉旺中学的校园里，倔强的.身躯呵护着课桌下的四个可爱的生命，让这一刻成为了永恒！一座伟大精神的雕塑将永远矗立在活着的人们的心中，我们有信心把谭千秋老师的“爱”在我们中间延续！

我作为一名中学生，我一定永记谭老师的精神，用自己的努力拼搏去实现自己的价值！并将自己的成功奉献于整个社会，用心成就一个辉煌的人生！

《最后一课》观后感9

这部电影讲的是20xx年5月12日下午2：28汶川大地震爆发那一刻，汉旺镇中学的谭千秋老师用自己的身躯保护了四名学生，而被强大的地震夺去了宝贵的生命的感人事迹！

这一天下午的第一节课，谭老师还像以往一样，走进教室，在黑板上书写本节课的课题《人生的价值》，“我们要做一个什么样的人？”谭老师问，最后一课观后感。“一个有益于人民的人；一个不损害人民的人；一个有损于人民的人。我们一定要做一个有益于人民的人！”谭老师的话铿锵有力，掷地有声！我清晰地记得谭老师说的那句话：生命的价值，不在于索取，而在于奉献！

谭千秋，一个普普通通的人民教师，用生命谱写了一个传奇。他原本可以在省城大学教书，可是毕业回家和村长的一席话，让他毅然决然地放弃了这个机会。他只想让家乡贫困的的孩子们有一个读书的机会。于是，他不抱怨家乡条件的艰苦、不抱怨教学条件的简陋、不埋怨待遇的不如意，带着自己的梦想和追求走进了汉旺中学，当上了一名普普通通的中学教师。

教么神圣的职业，观后感《最后一课观后感》。正是由于这种神圣的职业感，北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿；正是由于这种神圣的职业感，都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会；正是由于这种神圣的职业感，广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命；正是由于这种神圣的职业感，平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最后。还有向倩、袁文婷……他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么是爱！ 今年教师节时，温总理说：“没有爱就没有教育。”可见爱在教育中的地位是多么重要！所以作为一名教育工作者，我觉得，爱的前提首先是自爱——怀着虔诚的心情爱自己的职业、怀着敬畏的心情爱自己的名声、怀着崇敬的心情爱自己的责任。没有自爱，就谈不上去道德的自律，更谈不上真心去爱自己的学生。

看完这一部感人至深的电影后，无论你是怎样的一个人，都会为电影中这位伟大而无私的教师——谭千秋感动，都会为他那一刻定格的影像而伤怀。“生命的价值，不在于索取，而在于奉献！”谭千秋用自己生命最后一刻的定格诠释了一个人民教师的不朽师魂！谭老师走了，课桌下的孩子们承接了谭老师的期望和寄托，将“爱”延续！

用他的的行动乃至生命，向世人阐释了什么是师德，当成千上万间房屋倒下去的时候，是他 的爱撑起了整个世界！

灾难带给人们的，绝不仅是伤痛。教师的人格是教育的基石, 政治老师的谭千秋用 的生命给学生上了最后、最完美的一场思想政治课，当那些被他救起的孩子长大后， 将会比别人更加懂得什么是是勇气、无私、是责任。

世界上有两样东西是亘古不变的：一是，高悬在我们头顶上的日月星辰；一是，深藏在每个人心底的高贵信仰。一灯如豆，四壁青辉。物欲横飞与我无关。尽管我们的门外就是繁华，尽管我身边就是喧嚣，但我还是会固守一方的宁静与安详，在琐碎和平凡中慢慢变老。这是一种坚定的守望，守望着鹿邑教育的明天，守望着这个民族和国家的未来和辉煌，守望着心灵深处的那方净土，用爱写好“师德”。 洁身自爱，然后去爱。

《最后一课》观后感10

这是一幅多么感人的画面!电影《最后一课》讲述了这位平凡的老师谭千秋在地震灾害面前所表现出的伟大的师爱，他用生命诠释了什么是为人之师，用他那灾难发生后的瞬间造型，铸造了一座永不坍塌的丰碑。

20xx年5月12日，四川汶川发生了一场8.0级的特大地震，地震袭来时，德阳市东汽中学的教导主任谭千秋已经带领学生跑到了安全地带，当他知道教室里还有四个学生后，又冒着生命危险冲进了教室!这时教学楼在摇晃、在塌陷，楼道被封死，他知道现在跑出去是不可能了，他让四个学生躲在课桌下，就在教学楼倒塌的一瞬间，他突然张开双臂用手撑在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。谭千秋老师的英雄壮举感动全国亿万人民，被他的家乡的父母官湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死，精神千秋!”

出生在湖南祁阳的湘籍老师谭千秋兼着德阳东汽中学高二和高三年级的政治课，地震时他正在上课，也是他的最后一堂课，他用他生命的最后一个壮举告诉学生什么叫人生的价值。爱护学生是他的习惯，助人为乐是他的本性，在东汽中学师生的心目中他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们玩耍的时候受伤。像谭千秋这样的老师还有很多，比如：北川一中老师刘宁在地震时救出59名学生，而自己的女儿却无助地在废墟里丧生;绵竹遵道镇幼儿园老师瞿万容用后背紧紧顶住垮塌的水泥板，怀里抱着一名幸存的小孩自己静静离去;汶川县映秀镇小学老师张米亚跪仆在废墟上，张开雄鹰一样的双臂紧紧搂着两个孩子，孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝!还有杜正香、周汝兰、张兰、何代英、蒲斌、向倩、袁文婷......他们用行动乃至生命，向我们诉说了什么是师德，什么是无私奉献的大爱!

如今，虽然谭千秋和那些舍己为人的老师们已离我们远去，但他们那爱的羽翼和奋不顾身的行为，已深深地篆刻在我们的心中，我们唯有努力学习科学知识，增强战胜自然灾害的能力，使全世界人民在灾害面前不再无助、不再受伤，把祖国建设得更加美好，更加强大，才能告慰英雄在天之灵!

⑺ 再见十八班真实事件原型

再见十八班真实事件原型是根据深圳外国语学校真实事件改编。影片中的谭睿明老师有人物原型（深外教师唐锐光）。《再见十八班》是由禹岚馨导演，柯焱曦、熊婧文、秦海主演的电影，2018年3月7日在中国大陆上映。 该电影根据深圳外国语学校真实事件改编。

影片中，谭睿明原本是金牌教师，因无惧权势不给优待生补课，被下放到这所中学最差的混混班高二十八班（聚集后进生、艺术生、体育生和不良少年），并担任他们的班主任。

剧情简介：

梧桐中学高二十八班是远近闻名的问题班级，后进生、艺术生、体育生、不良少年聚集在此，以宋宸（柯焱曦饰）为首的男生帮派和以秦淼淼（熊婧文饰）为首的女生帮派互相不服，班级混乱无序。一天，高二十八班收到了一封信，这封信自称是由一年后的他们集体寄来。

信上说，即将调来的班主任谭睿明（秦海饰）会改变十八班，成为对他们最重要的人。然而在一年后的未来，谭老师却永远地离开了他们。为了实现一段没有遗憾的青春，扭转历史，少年们决定按照信上所说，挑战一个个不可能实现的任务。

以上内容参考：网络-再见十八班

⑻ 再见18班，一个不只有关于青春的故事

《再见18班》影评

一个好老师足以改变一个学生的一生

《再见18班》，作为小成本制作，在饱受诟病的青春题材类电影中获得了豆瓣8.2的高分。因为它，不同于以往同类电影对青春叛逆简单粗暴的表现，这部电影对于青春期孩子情感、情绪的描写更为细腻与真诚，我们或多或少都能在这部电影中找到自己青春时期的影子。

正如电影名所体现的一样，这部讲述青春期故事电影将镜头聚焦于一个不学无术的班级18班，与一位“特别”的老师上。

在昏暗的色调中，一群黑衣少年、少女将一个装有信封的漂流瓶放于大海，并以“如果青春里提前有人把选择的结果和遗憾告诉了你，你会怎么做？”的一席话拉开了电影的序幕。

电影刚开始就向我们叙述了主角之一，宋宸的双重生活方式。

在家是爷爷奶奶心中的懂事孩子、好学生。家门外则成为了他放飞自我的天地，电影中通过宋宸换装的镜头，气质的变化直接表现了这点。对于这种生活状态产生的原因，在之后的情节中也做出了解释。

电影开篇中存有信件的漂流瓶在此处再次出现，并贯穿了后续整个的电影情节。

接下来的画面直接告诉了我们漂流瓶中信件的内容，一封自称来自于一年后的信，这时的电影似乎有向奇幻方向发展的趋势。

和大多电影套路一样，片中的主人公一开始是决不相信这封所谓的来自于未来的信件的。

信的内容与一个人有关，也就是从1班下放至18班的金牌教师谭睿明，也在此拉开了18班学生与谭老师接下来“相爱相杀”的序幕。

对于谭睿明老师下放到18班的原因，电影中没有做过多叙述，仅简单提及与他拒绝为1班第一名学生补课有关系。寥寥几句，能隐约感觉到谭睿明老师不同于其他老师的特别之处。

电影没有塑造一个超人般的老师形象，初次接触18班的谭睿明老师并没得到好果子吃。在1班屡试不爽的笑话被嫌土气，对某一女扮男装学生的询问被看作为性别歧视，对学生的关心被看作为心怀不轨。

而接下来收到的一封新的带有18班全体同学签名的信件又将视线拉回到那封来自于未来的信上。

之后发生的几件事与信件所预测内容的不谋而合，让18班开始逐渐相信信件内容的真实性，而信中所预测的那几件会给带来严重打击的事件则让整个18班都惴惴不安。

为了避免信的内容实现，18班逐一去改变信中所预测的事件，当然大多数事件最终都有化险为夷的好结果，但随着倒数第二件事件改变的失败，直接将后果引入了最后的，也最为痛心的那一件事上。

再见18班看似围绕着信件表现了改变过去遗憾、后悔的主题，但实际上，它让我们更多看到的是家人、老师、学校之于孩子成长过程中的意义。

电影中，爷爷奶奶为宋宸庆祝生日，昏暗的烛光下，看不到他一点喜悦的神色，蜡烛还未吹，就落寞的回了房间。也就是在爷爷奶奶的交谈和宋宸零星的回忆中我们渐渐明白了这个少年刺头性格形成的缘由。

一次发现年级第一偷看期末试卷的宋宸，在把试卷放回原位的时候，被老师误解为偷试卷，任凭自己如何解释，也无人相信。这件事，成为了父母感情崩塌的最后一根稻草，在宋宸生日这天，两人发生激烈争吵，离婚后把宋宸丢弃在了爷爷奶奶家，即使在宋宸生日的当天也无一个问候的电话。

充满争吵与不信任的家庭，不公正带有色眼镜的老师，给这个孩子带来的伤害可想而知。而仅存的来自于爷爷奶奶的那份爱成为了宋宸最为珍贵的东西，这也解释了为什么宋宸那么在乎在爷爷奶奶面前维持好学生形象的原因。

影片中段也通过叙述另一主人公秦淼淼的故事，能让我们了解到这个女孩言词尖锐犀利的背后所隐藏的秘密。

作为某天王的私生女，秦淼淼背负着倍受指责的骂名，被迫转了好几次学。通过零星片段，我们可以隐约知道她在之前的学校遭受霸凌。

正因为饱受来自于家庭、学校的指责与不信任，造成这些孩子性格上的封闭与敏感，对于包括谭老师在内的到18班任课的教师采排斥态度，是对于自己再次受到伤害的恐惧。

但这些排斥、拒绝的背后，却恰恰反应的是他们对于被爱与被关怀的渴求。谭老师的行为对于他们是难能的珍贵，却又因他们的自我保护，在初期，一直受到强烈的拒绝与排斥。

个人认为电影最出彩的地方是在于塑造了一个接地气的好老师形象。从他的身上我们能够找到自己学生时期所有幸遇到过的那些好老师的身影。

谭老师并非一个完人，即使作为金牌教师，在初期对于18班的管理上也有许多手足无措的地方。

但他可贵在，面对顽劣的学生，他没有以好学生的标准去约束他们，他愿意并能去了解他们的世界，发现他们的优点。为了能减少和学生的代沟，他在直播平台上开了一个账号，以每天一题数学题的开讲内容一跃成为直播平台关注量的榜首。

面对好学生齐天的恶人先告状，教导主任在全校大会上的指责，他没有如其他老师一般，认为理所应当的是18班的错，而是选择相信自己的学生，站出来为他们正名，因为他不想让任何不公正的指责让这些孩子失去信心，他看到的不是18班学生的成绩如何之差，而是在长期的相处中他看到的这些孩子身上宝贵的品质。他相信自己的判断，相信自己学生的正直。

大会结束后，教室门口的那一深深鞠躬，代表着18班对谭老师的认可，也包含着对他给与信任的感激。对于18班全体学生有着更为重要的意义，因为他们的人生因为谭老师的给力而有了不同于以往的光辉。

电影除了聚焦于18班的“不良少年少女”外，还塑造了一个作为对立面角色出现的年级第一，齐天。在塑造谭老师的形象外，还给我们呈现了另一种老师风格。

相较于18班的正直与善良，齐天自我、偏执。而相较于谭老师做事的公正，对待学生的关怀，一班班主任则狭隘、功利。

在错失流动奖杯后，一班班主任的指责，班长齐天的检讨，这样的场景在我们的现实生活中并不少出现。

齐天性格的形成有他自身的原因，但某些部分是和他类似的好学生所共同存在的，比如，害怕失败，害怕承担责任。

比之于18班学生的无人问津，好学生的苦恼是在于被过度关注，以及来自于家人、学校、老师的高期望以及高要求。在这样的期许与压力下导致他们对于自己错误的宽容度非常低。

社会中常爆出的大学生自杀事件多发生于我们眼中的优秀学校、优秀学生中，很大部分原因来自于这些优秀学生进入才人众多的大学环境后所产生的落差感与挫败感。

这部电影它能让我们看到教育中所存在的严重问题，在回顾我们学生时代美好记忆的同时，它值得我们去反思，是什么扼杀了孩子追寻其人生的自信心？