松鼠咬树枝救人是什么电影

1. 长颈鹿的脖子狩猎遇读后感

长颈鹿的长脖子读后感
今年寒假，妈妈帮我买了一本书，名字是《长颈鹿的长脖子》。这本书是有很多的小故事组成的，每个故事都很精彩。其中我最喜欢的故事是：长颈鹿的长脖子、狩猎奇遇、小老鼠的魔法书、手工课、失踪的马、金色的蘑菇......
“长颈鹿的长脖子”这个故事说的是：有一只长颈鹿，它羡慕青蛙们会唱歌，孔雀会跳舞，啄木鸟会帮大叔爷爷捉虫子。而长颈鹿什么都不会，他不会唱歌，不会跳舞，不会帮大树爷爷捉虫子，它认为这些都是因为它的长脖子。它很伤心，大家都来安慰它。它和伙伴们赛跑，大家都跑的很快，可它的长脖子，一会儿被树枝绊住，一会儿又被树枝卡住，它不仅跑不快，还要小松鼠咬断树枝来救它；考试的时候，因为它的脖子太长了，不往前伸，就得顶到天花板上，河马老师怀疑它偷看，严厉的批评了它。长颈鹿认为自己是森林里最没有用的动物，所以它不敢和朋友们一起玩，认为大家都不喜欢它。
这个故事告诉我们，每一个人都有自己的长处和短处，不用羡慕别人的长处，也不要为自己的短处而自卑，因为总有一天，你的长处会被大家发现的。
长颈鹿的长脖子读后感
今天，我看了一本书，名字叫长颈鹿的脖子。这个故事讲了长颈鹿总是感觉自己没用，心里很难过。他看见小青蛙在池塘里唱歌，它也想唱，可是它不会；它看见孔雀在林子里跳舞，可是它无论怎么努力，舞步也不像孔雀那样轻巧；它看见啄木鸟在为大树爷爷捉虫子同，他也想去帮忙，可是，它的嘴不如啄木鸟尖利；长颈鹿和伙伴们在森林里赛跑，长颈鹿一会儿被树枝绊住一会儿又被树杈卡住，结果它们组得了倒数第一名，长颈鹿特别难为情，觉得是自己拖累了大家。期中考试的时候，因为他的脖子太长，一伸就能伸到第一排，河马老师总是怀疑他偷看学习好的小兔子的卷子，长颈鹿很委屈，伤心地想：“我的脖子竟给我惹麻烦，我真希望没有这样一个长脖子！”直到有一天他发现有这样一个长脖子也是他的长处：森林里的大厦着火了，大家都不敢动手，松鼠妈妈的孩子们还在高高的楼上，长颈鹿来了，把脖子一伸，正好能够到窗台上，小松鼠们抱着长颈鹿的脖子，像滑滑梯似得，回到了妈妈的身边。虽然他的脖子还会给自己带来麻烦，但是他变成了一只快乐的长颈鹿，因为他发现自己的长处。
通过这个故事我明白了：每个人都有长处和短处，懂得利用自己的长处为大家服务，从中得到快乐！

2. 这部电影让我坚定了我的理想信念。

“整个生命就是个返家的过程，推销员、秘书、矿工、养蜂人、吞剑家……每个人，每颗驿动的心，都在寻找一条返家的路，很难形容我当时的感觉，想象你在暴风雪中走了好几天，你不觉得自己在兜圈子，你陷在雪中的双腿，越来越沉重，你的呼叫在风中消逝，你觉得十分渺小，家是多么遥远。家，字典上的定义是'发源地'，也是'目标或终点'，至于暴风雪？暴风雪只是我的想象，或者，如诗人但丁所说：我在人生旅途的半路中发现身处黑暗的森林，因为我已迷失了方向。终究，我会在一个最不可能的地方找到方向。”这是主人公帕奇·亚当在影片开头的一段独白，也深深得触动了我，感同身受，但我也找到了新的方向，跟当年的亨利·帕奇·亚当是同样的选择，看了这部电影，更加激发了我坚定要走的路。

帕奇说上述独白，是因为他想自杀，随后他自己走进了费尔法斯医院精神病房，试图治疗自己压抑的精神病症。九岁时，帕奇的父亲去世了，父亲是军人，经常不在家，在他去逝前的两个星期，父亲告诉他，他好像在战争中失去了灵魂，帕奇一直以为是因为自己。帕奇在一整年中搬了七次家，也换了几个工作，没有一个合适的，他认为自己好像什么都不合适。父亲去世时，他感到好像在自己与整个世界之间顿时隔了一堵墙，他环顾四周，生活还是像往常一样过，但又不似以往，他叔叔会来看他，倾听他，对他多少有所助益，帕奇当时想“如果将自己的屁股点火，他自己就可以到月球或天王星上，要不然可以将自己的老二当成跳跳杆，说不定可以跳着到处去。

医院的精神病医生冷冰冰得，他们的专业和传统治疗方法让他们变得冷漠。而帕奇在医院里俨然变成了病友们的同病相怜“治疗师”，比如跟医生和病友一起调侃团队治疗，同屋的害怕被松鼠咬的病友如迪说“我认为这次聚会很成功！”比如让他数手指的病友亚瑟，教会他不要专注在问题上，要往远处看，看别人因为惧怕、顺应及懒惰而不愿意去看的，以日日新的态度来看整个世界。而且亚瑟告诉帕奇他在他身上看到“修补”，修补这个世界，就是帕奇对这个世界的意义。

而帕奇也在帮助如迪打死满屋的“松鼠”以后，成功让他下床走进洗手间去小便，如男孩小时候的游戏一般，折腾好久，但也因此让帕奇明白了自己真正的人生方向：通过倾听和理解他人，帮助别人找到快乐！

两年后，帕奇走进医学院，以高龄开始了自己的医学院学习生涯，医学院刻板的教育并没有打动帕奇，帕奇想当医生，因为他想助人，与人联结，医生能在人最脆弱的时候与之互动，医生在这个时候提供治疗，但也提供建议与希望，他想当这样的医生，与医学院的教育格格不入，帕奇认为医生和科学家之间的区别就是人，当医生就是为了助人，在医病的同时，医生必须医人，所以医生必须跳进人群，涉入人性之海，去深刻领悟人性。

帕奇在大一大二不局限于课堂的学习和死记硬背，偷偷溜入医院去冒充大三的实习医生，第一次就误打误撞得进了一个小儿病房，他用灌肠用的红色的球做了一个红鼻子，为孩子们精彩演出了一个小丑医生，让这些重病患儿在深受病痛的时候有了短暂的快乐时光，孩子们笑得那么灿烂，那么开心，这就是帕奇最想做的事情吧，他带给孩子们无限的快乐……还有杰克老人的最后一次“草原狩猎”打气球；肯尼迪太太的梦想是待在一个装满面条的泳池里，帕奇最后也帮她实现了；还有305病房的难搞的病人，比尔，第一次，比尔把帕奇哄了出来，而且大喊着说帕奇是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，第二次，帕奇穿着天使的衣服，甚至给自己带了一对白色的翅膀，他拿着一本圣经，站在比尔的床前念着“好戏预告：死亡、去逝、绝气、终止、枯萎、尽悴、献花、献词、绝迹、剧终、亡故、驾崩、分离及故人，像一条死鱼，毫无生气，像一滩死肉，像一堆虫卵，最后一口气，还债给自然，南柯一梦，上帝的方式说慢走……

帕奇说“脱掉这丑皮囊”，

比尔接“朝向快乐的猎场。”

帕奇说“眨很长一段时间的眼”

比尔接“发觉自己没有呼吸”，

帕奇说“了不起的腐朽的人”，

比尔说“踢桶子”

帕奇接“买农场”，

比尔说“搭计程车”，

帕奇接“兑筹码”，

比尔说“如果将你的屁股朝上埋”，

帕奇接“我们就有地方停我的单车”，把比尔逗乐了，从此他们俩也成了无话不谈的好朋友，直到比尔去世。

搞笑的是帕奇作为优等生被院长指派去布置接待一批妇科医生的高端会议，他居然把大门口两边安装了两条女人张开的双腿，妇科医生们所进去的的亲们即是那神秘之处。

在医学院，帕奇遇到了他的真爱凯琳，虽然最初因为课业紧张和严谨的凯琳不接受帕奇，甚至是讨厌帕奇，但是最终还是被他打动，因为“过度快乐”的帕奇看起来从来不读书，但是他总是成绩名列前茅，他慢慢得影响她，带她去医院给病人带来快乐，让她不必那么紧张自己的学业，她应该放松自己，让自己以更加开放的心态接受医生这个职业。

他创意得在凯琳生日当天，在一堆气球里给她读诗表白，这首诗是这样的：

我不会想若你是玫瑰晶或黄玉

或康乃馨一般来爱你

一任激情燃烧

我爱你像某些只能被偷偷爱着的

“幽灵的东西在灵魂与阴影之间。”

凯琳被打动，正像她说的“没有人做像你今晚为我所做的，不顾我过去对待你的方式，从来没有人为我做那样的事。”

帕奇看到现行医院的种种问题，它希望建立自己理想中的医院，这会是全世界第一座好玩的医院，它会是栋完全自由形状的建筑，里头会有滑梯，秘道，以及游泳室，我们会用幽默来治愈病痛及苦难，医生与病人像同事一样肩并肩合作，这里没有头衔，没有老板，人们会由世界各地来此实现他们帮助人的梦想，一个生活充满欢乐的社区，在那里，学习是最高目标，爱是最终目的。

他终于找到了理想之地，是亚瑟为他提供的的大片土地，他带着她来看康健医院的未来，他们一起在这里的小木屋里开始了治病救人的助人之举。

凯琳跟帕奇说“我一生中吸引过很多很多男人，小时候我朝卧室窗户外看那毛毛虫，我真羡慕它们，不论它们原来是什么，不管发生什么事，它们可以躲起来，然后变成能飞翔的无法被触及的美丽动物。我过去非常痛恨男人，我不要与他们有任何关系，后来我认识你，帕奇，你帮助人的样子，我看到你周围每个人的改变。”

然而，凯琳死于一个精神病患者的谋杀，帕奇一直想为她读完的那首诗，总是被打断，最终他在她的墓地里为她读完：

我爱你但不知如何或何时或从何处，

我直截了当地爱你，

简单而朴素。

我爱你因为我不晓得其他方式，

亲近到你放在我胸前的手就是我的手，

亲近到当你闭上眼睛，我也入睡了。

蝴蝶在悬崖边的出现，拯救了因失去爱人而绝望得想放弃的帕奇，这就是Soulmate的心灵感应吧，凯琳永相伴。

而这时，帕奇也接到了院长的驱逐令，因为农场非法行医，当然院长最终的卑劣目的被粉碎了。帕奇在州医药公会上的感人演讲是这样的：

“每个来农场的都是病人，而每个来农场的也都是医生。每个来农场的都需要某些生理或心理的帮助，他们是病人，每个来农场的人逗担起照顾他人的责任，无论是煮饭、清理，甚至简单到倾听，那使他们成为医生，我广义地用这个词，医生不就是帮助他人的人吗？

曾几何时，“医生”这个词就被如此崇敬，如：“对不起，史柯医生，好棒的脚垫…”或者“请原谅，派得森医生，但你的胃肠气没有味道”？从何时起医生变成超乎一个探访及治疗病患的可信且博学的朋友？

你问我是否行医，如果是指开门给那些有需要的、受苦的、照料他们、聆听他们、敷条冷巾直到烧退……如果这是行医，如果这是治疗病人，那我是有罪的。

（公会：你考量过你行为的影响吗？万一你的病人死了。）

死有何不对？先生。我们为何如此恐惧？为何不能以人性及尊严，高雅地甚至幽默地来看待死亡？诸位，死亡不是敌人。如我们要挑战疾病，应该挑战的是其中最严重的：冷漠。我在你们学校里上过感情移转及职业距离的课。感情移转是难免的，先生，每个人都会影响到另一个人，为何我们在医生病人关系里不要它？这就是为何我听你们的教诲却相信那是错误的。医生的使命应该不只是避免死亡，还要增进生活品质，这就是为何治疗一个疾病有赢有输，但治疗一个人，我保证你一定赢，不论结局如何。

今天在场的满是医科学生，别让他们麻醉你们，别让他们使你对生命的奇迹麻木不仁，时时敬畏神圣的人类，将此当作你的焦点，而不是追求成绩，成绩不知会使你成为何种医生，别等到进入病房才要找回你的人性，现在就开始你面谈的技巧，开始跟陌生人聊天，跟朋友，跟打错电话的，跟每一个人聊天，并与在我后面那些伟大的护士们建立友谊，她们可以教你，她们每天与人相处，她们来回于血和屎之间，她们有丰富的知识，而那些人性尚存受你们尊敬的教授们亦如此，分担他们的同情，用它来感染别人。

先生，我要全心成为医生，我要成为医生来服务他人，也因此我失去了一切，但也得到了一切，我分享医院里病人及员工的生命，我与他们同欢笑，我与他们同哭泣，这就是我想要的生命，以上帝为证。不论你们如何决定，我还是会成为全世界最好的医生。

你们有不让我毕业的权力，你们能不让我得到头衔及白外衣，但你们不能控制我的心灵，你们不能阻止我学习，你们不能阻止我进步，所以你们有个选择：让我成为你们热情的专业同事或是坚强且直言的圈外人，两者我都可能被看成一根刺，我向你们承诺一件事，我这根刺是不会消失的。”

最终公会认为学院不让帕奇·亚当毕业是毫无根据的，这是最好的结果。

帕奇·亚当在毕业典礼上的光屁股造型真是太拉风了！

在帕奇毕业后的十二年里，帕奇创立以家为单位的医疗服务试验，在没有业务过失保险及正规设施的情况下，替超过一万五千人免费治疗，他买下西弗吉尼亚州的一百零五英亩的土地，康健医院也施工建成，到目前为止，候补名单上有超过一千名医生等着要离开他们的工作来加入帕奇的行列。

借着罗宾·威廉姆斯的演绎和《心灵点滴》在中国的上映，亨利·帕奇·亚当医生在中国非常有名，希望他能对中国的医患关系的改善和发展作出应有的作用。

对我来说，我今年萌生了想要通过专业学习，最终考上像北京大学这样的著名学府的心理学系，虽然我年龄偏大了，但我希望一路读到博士，如果能到国外深造学习心理学，我希望我可以。我希望我成为一个能在心灵上抚慰人帮助人为己任的“医生”。

另外，我也想建立一个快乐的地方，最好是在一个美丽的地方，那里有山有水、气候宜人，建一个“家”文化的心理治疗医院，让来到这里的人们在快乐和幸福里互相理解和信任，互相支持着丰盛自己的心灵。

我是这么希冀着，恰好看了这部电影，更加坚定了我想走这条路的决心。未来十年，这就是我的目标。

等我想好了，我再写一篇如何实现这个目标的计划，开始实行起来啦！

3. 松鼠救命》这个故事读后感怎么写

[松鼠读后感]松鼠读后感这篇文章讲的是松鼠,松鼠是一种美丽的小动物,松鼠读后感.它小巧玲珑的面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛,你们说松鼠是不是很可爱.
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,非常可爱.而且,我还是第一次知道松鼠是冬眠动物.我在知道松鼠是冬眠动物的时候,我还知道了其它的冬眠动物,比如蛇、青蛙、熊……
我们不能把松鼠带回家,因为它会很哥们怜.其它的动物都能快乐乐的在大森林里游玩,可是如果我们把松鼠抓了起来,它就会失去了自由.想当年我养了一只乌龟,我后来把它放了,我心里一想到就开心极了,因为我让乌龟自由了.
我还有很多有关松鼠的疑问,就象松鼠这篇短的其中一名,松鼠吃东西的时候,常常直着身子坐在树上,用前爪捧着往嘴里送,它为什么要这样呢?为什么松鼠走过的地方没有脚印呢?后来我问了我妈妈,妈妈说“因为松鼠用尾巴扫帚掉了脚樱”
松鼠是一种聪明的动物,在我今天看了这篇短文以后,我觉得我又知道了一个知识,只要我们多看书,仔细观察,我们就可以知道很多动物的知识.
2.
今天,我们学习了《跑进家来的松鼠》这篇课文.
这篇课文主要讲了一只可爱,顽皮,淘气的小松鼠,跑进了我们的家.在我家里,小松鼠和我们发生了许许多多的趣事,我们都非常喜爱这只小松鼠.
同老师,同学们一起学习完这篇课文后,我有很大的感受.
在现在的生活里,人们都非常自私,有的人喜爱一只小鸟,就捉来关着,最后导致小鸟失去了自由,失望的死掉：有的人不喜欢小动物,如果有小动物在自己家里,便会很凶恶地把它赶出去.
就拿本课中的小松鼠来说吧!
小松鼠是一种很机灵,可爱的小动物,多数人非常喜欢它.但松鼠很怕人们,一见到有人就立刻躲得远远的.
如果,有一天,它不经意间闯进你的房间,那就是很稀奇了.可是你会怎么做呢?我想多数人都会回答：“我先把它捉住,关在笼子里,再给它喂点儿吃的,最后和它一起玩耍.”可能你会认为,这就是喜欢它的表现,但你错了,只有像文中那样,给松鼠自由的空间.这才是爱它的表现.文中说：“松鼠礽保留着老习惯.”它的老习惯是搭窝和储备冬粮.松鼠若是被关在笼子里,它的老习惯就会慢慢消失掉.而“我们”一家人扔让松鼠保留着老习惯.可以看出我们懂得怎样去爱松鼠,去保护小动物.
我们一定要学习文中“我们”那善良的本质,去保护小动物!【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：
首先,要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深.只有读得认真,才能有所感,并感得深刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等.
其次,排好感点
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感.总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感.
第三、选准感点
一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文.
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例.一句话,读后感中少不了“叙”.但是它不同于记叙文中“叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了.这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了.简明,不是文字越少越好,简还要明.
第五,联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种.写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用.
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落,读后感《松鼠读后感》.题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题.
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.
六、要审清题目.
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.
七、要选择材料.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化.
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.
原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
九、要符合情理、写出真情实感.
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.
②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.
③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料.简述原文有关内容.
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来.
(3)议——分析材料,提练感点.亮明基本观点.在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为\"观点句\".这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(4) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(5)结——总结全文,升华感点.“读”的内容不放松.
以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
一、先要重视感
感要多 读要少,要善于灵活掌握.比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中,\"读\"是\"感\"的前提,基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果.必须先\"读\"而后\"感\",不\"读\"则无\"感\".因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破\"铁饭碗\",废除大锅饭的必要性.
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.
初中作文课中,除了写\"读后感\"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写\"观后感\",观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了.
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的.
(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题.

4. 河狸咬树救人是什么国外电影

《战争的力量》。
《战争的力量》战争力量是一部二战题材的电影，讲述的是第二次世界大战中，一支特别行动队秘密潜入西西里岛一座被战火毁坏的小镇，秘密营救前期执行侦察任务被德军俘虏的盟军上尉。
们的英雄小队在此次行动中，受到纳粹的攻击和叛徒的出卖，他们在撤退的路上只能有一个选择。

5. 小松鼠电影片段结婚配音，一只小松鼠唱的歌

提起小松鼠片段结婚配音，大家都知道，有人问一只小松鼠唱的歌，另外，还有人想问有哪些适合三个女生（初一）配音的或动画片（3~5分钟）？你知道这是怎么回事？其实想象老虎小花猫。小松鼠大树之间会发生什么故事？写一写。作文300字 左右。下面就一起来看看一只小松鼠唱的歌，希望能够帮助到大家！

小松鼠片段结婚配音

1、小松鼠片段结婚配音:一只小松鼠唱的歌

是不是艾尔文和花栗鼠中的一个片段？我只记得里有这镜头

原声大碟-《艾尔文与花栗鼠》

01.BadDay

02.ChipmunkSong(ChristmasDon’tBeLate)(DeeTownOGMix)

03.FollowMeNow

04.HowWeRoll

05.WitchDoctor

06.ComeGetIt

07.ChipmunkSong(ChristmasDon’tBeLate)(DeeTownRockMix)

08.Funkytown

09.GetYouGoin

11.MessAround

12.OnlyYou(AndYouAlone)

13.Ain’tNoParty

14.GetMunk’d

15.WitchDoctor(ClassicVersion)

16.ChipmunkSong(ChristmasDon’tBeLate)(ClassicVersion)

http://zhangmen..com/search.jsp?word=%B0%AC%B6%FB%CE%C4%D3%EB%BB%A8%C0%F5%CA%F3&;type=1&page=1

2、有哪些适合三个女生（初一）配音的或动画片（3~5分钟）？

《鼠来宝》2

《》2

一些女生比较多的日本动画~

很多的~

问题是你们想配什么样的，这个得你们自己选，喜欢那一个片段就配啦~

一般来说，小女孩配萌系的日本动画比较拿手啦~

像《备长炭》

《轻音少女》

《幸运星》

《凉宫春日的忧郁》

《竹刀少女》

《法咪路咪路》

《零之使》

《秀逗导士》

《南家三姐妹》

《水星领航员》

《灼眼的夏娜》

等等~找到喜欢的某个片段，剪切下来，用的编辑软件，例如：绘声绘影或premiere将录制好的配音和处理好的进行编辑合成就行了~

3、想象老虎小花猫。小松鼠大树之间会发生什么故事？写一写。作文字 左右。

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

老虎、小猫、小松鼠和大树还有许多小动物。有老虎大王吃饱了在大树下睡觉，这时小花猫和小松鼠在树上帮小松鼠回家搬松果，正搬着突然掉下一个一不小心砸到了老虎大王的头上，老虎大王生气的说:我要吃了你们俩个，小松鼠它们俩都很害怕，小松鼠说：亲爱的老虎大王，别生气，你不要吃我们，我们以后会报答你的。

老虎大王说:你们那么小，怎么报答我呀？不用了，你们走吧。小松鼠和小猫又到树上继续搬松果了，。过了几天，老虎在森林里散步，走着走着忽然掉进一个大坑里，被坑里的树枝缠住了手和脚一动不能动，老虎心理想，这次要完蛋了。

想象老虎小花猫。小松鼠大树之间会发生什么故事？写一写。作文300字 左右。

这时，小花猫和小松鼠来了，他们看到老虎大王被缠住了，就连忙给树枝咬断了，就出了老虎大王老虎大王说:谢谢你们救了我，小松鼠和小花猫说不用谢，我们要互相帮助。

描写外形通常先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。或可爱，或威风凛凛，或美丽，或，或灵巧，或笨拙。然后抓住头、身、四肢或翅膀、尾巴等部分，逐个地写出动物的形体、颜色等特征。如：长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小；蝴蝶的翅膀上面有漂亮的花纹。

抓住特征，关键是抓住整体特征，各个组成部分的特征要努力地和主体特征一致，而不是面面俱到，眉子一把抓。描写中依然要主题的突出与统一。

例如：这是一只威风凛凛的雄虎。它的头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，双眼也令人胆寒，好像时刻在搜索着猎物，四肢，爪子锋利，短尾似钢丝做成的鞭子。

以上就是与一只小松鼠唱的歌相关内容，是关于一只小松鼠唱的歌的分享。看完小松鼠片段结婚配音后，希望这对大家有所帮助！

6. 魔王松鼠咬人

小松鼠咬人不是攻击行为，而是分不清你的手和食物的原因。松鼠属于啮齿动物，不会刻意攻击大目标，如果你经常用手拿着食物喂它，手上留着食物的香味，那么它就可能在试图吃东西的时候不小心“吃”到你的手。通常情况下，这种误伤不会很严重，如果连皮肤都没有破，就不需要任何防护措施；如果出现被咬出血的情况，就要按照被动物咬的应急处理办法去做。提醒一下，任何不友好的捏、拉、掐动作会引起小动物的挣扎反抗，动物会因为激烈自卫而咬人。

7. 松鼠沼泽地救人是什么电影

是1982年

这个电影

主演:马克·辛格/坦娅·罗伯茨/雷普·汤恩/约翰·阿莫斯/Joshua Milrad/罗德·卢米斯/本·哈默/Ralph Strait/比利·詹/Janet DeMay/Christine Kellogg/珍妮特·琼斯/Tony Epper/万娜·邦塔/Kim Tabet

8. 《 松鼠 》

松鼠的饲养问题

松鼠属于小型哺乳动物，在动物学中属啮齿目松鼠科。松鼠世界各地约有200多种，一般长相都是身体细长，尾大多毛，呈鸡毛帚状。眼大，颜面部有毛。上颔门齿一对，门齿与臼齿间因无犬齿与前臼齿，故留有空隙，能向左右开放。 四肢发育完善，各指与趾间一般平均发达，前肢4趾，后肢5趾，指与趾端有爪而无蹄。体型视不同品种而异，但比一般鼠都显得略大而肥胖。松鼠性格活泼，举动敏捷，在野外生活时，稍有风吹草动即窜入密林或草丛中。松鼠食性复杂，喜食果实.树皮.嫩芽等，间或也偷吃一些小型鸟类的鸟蛋。松鼠喜欢在白天活动，整日上窜下跳，活动范围很大。松鼠因长有啮齿而需要靠啃食树皮或植物果实硬壳来磨牙，否则啮齿会不断增长而导致无法进食。

家庭饲养松鼠有两个必须注意的问题：一是饲养松鼠的笼子不能太小，让松鼠有足够的活动空间，否则会因没有足够的运动量而导致松鼠发育不良；二是松鼠虽然可以喂养的食物很多，但一定要准备一些植物的硬壳果实，例如榛子，松子或栗子等给松鼠磨牙，防止啮齿的增长。如果无法满足以上这两个松鼠生活最基本的条件，那还是把松鼠放归大自然。你如果真的喜爱你的松鼠，要不就给它创造一个良好的生活空间，要不，就给它自由吧！
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关于松鼠的饲养与繁殖
1．饲养环境
松鼠非常活泼，特别喜欢爬树，活动空间较为立体，应尽量选用宽广而高的笼子。由于松鼠习惯在树上筑巢，应将巢箱安装在笼子的高处。巢箱可选用小鸟用而出入口在高处的巢箱代替。松鼠的动作非常迅速，开关门时要注意，避免趁隙逃走。万一逃出时，若突然用力抓住，要避免被松鼠咬伤。
饲养松鼠的房舍一般要求选择东南方向，冬暖夏凉，又有一定光线的地方，这样有利于动物健康。动物的房舍、笼舍要合乎动物的生活习性。饲养松鼠的房舍可以用铁丝向或木板钉成，面积要适当地大一点。单笼饲养时，外面活动笼大小可以为60X25x45厘米，或是用双层的笼，其大小为55X45X45厘米，从而作为其采食、喝水、运动和繁殖时交配的场所；外笼的四周和顶可以用铁丝编成，网眼大小为4～3．5厘米，而笼底则可以用粗一点的铁丝编织；两侧面和后面也可用玻璃或铁皮代替，装有小门，便于动物进出或清扫卫生，或投放食物和水。除了外笼以外，还要有窝箱，作其栖息、休息和产仔的场所；窝箱可以用1.5～2.O厘米厚的木板钉制而成，其长宽高为30X25X25厘米或45X35X45厘米。外笼可以同窝箱安装在一起；也可以分别放置，让松鼠自由出入。
松鼠也可以进行大规模饲养。在这种情况下，就需求有较大的宠舍，分成运动场和动物休息、睡觉的房舍两部分。在运动场内，要栽有树木或安置供松鼠攀爬跳跃的栖木。雄雌性成年松鼠在非繁殖期间要分开饲养为好。如果是留作种用的，松鼠要给予特别的照顾，并可以分开饲养。饲养宠比其他单笼饲养个体的面积要大一些，以保证它有足够的运动量，大小可以为90X30X45厘米，笼的底面要有承粪板，以便清洁和消毒。
每个饲养宠内要放置有食盆架和饮水盆，并且将它们固定好，以免被掀翻弄脏或弄湿其环境；食盆可以用搪瓷盆或塑料小盆。
松鼠虽然生活在寒温带针。杠阔叶林混交地带，但是，由于其高超的筑巢技术，巢内温度比巢外要高得多，因此在人工饲养条件下，为保证其安全越冬，一般要保持温度为5～23摄氏度，不能过低，否则会影响其生育繁殖能力。
2．饲喂管理
松鼠似乎都以壳斗科植物的种子为食，但在大自然中也会食用相当多的昆虫，因此最好也喂食些动物性的食物。核桃、栗子等坚果是松鼠的最爱，咬开坚硬的外壳，对松鼠不但是游戏，也可以帮忙磨耗牙齿。最好经常喂食这类食物。如果以人工饲料为主食，还应另外补充苹果等食物。
良好的饲料和科学的管理是保证松鼠正常生长发育的重要条件，也是提高松鼠生产能力和改进品种的条件。饲料搭配比例应该特别注意蛋白质的含量和质量。饲喂松鼠的饲料有混合饲料、粗饲料和青绿多汁饲料。混合饲料一般由大麦、小麦、玉米、黄豆和款皮等组成，含量为25％大麦或小麦，20％玉米，15％豆饼，10％黄豆，20％鼓皮，6％鱼粉，3％骨粉和1％食盐，这种混合饲料的营养成分为：20％以上的蛋白质，6％脂肪和42％碳水化合物等。粗饲料主要有花生、向日葵和核桃等；青绿多汁饲料有白菜、胡萝卜、油菜、桑树叶、冬青叶；夏秋两季也可以饲喂一点瓜果之类的食物，如黄瓜、西红柿和西瓜等。每天每只松鼠的饲料投喂量大约为：混合饲料30克左右，粗饲料200～250克，和青绿多汁饲料150～200克。每天分早、中、晚三次投喂，每天投喂点固定是必要的。对于幼龄的松鼠，要适当增加饲喂的次数，以保证它随时取食和满足它生长发育的能量和营养需求。
在不同时期，松鼠对食物的营养需求有不同的变化。对雌性松鼠，在妊娠期、哺乳期饲料要多样化，并尽量做到饲料新鲜，营养成分完全，以满足胎儿或幼仔生长发育的营养需求，特别要提高日粮中的蛋白质成分。对不同发育阶段的幼仔，饲养时也必须注意食物营养结构的组成。
雄性松鼠在配种期、恢复期，也要加强营养，多增加鱼粉、牛奶的供给量；但是要注意，如果碳水化合物的供给量超过饲喂标准时，会引起松鼠体质下降，对幼仔则表现为影响它的生长发育速度。
松鼠的饮水一定要注意清洁，夏季要经常换水，冬季则避免饮用冰冻水，从而减少动物体质不良和感染疾病的可能性。
3．繁殖管理
松鼠约于每年春季1、2月发情，发情期大约为两个星期左右。松鼠繁殖开始的适龄期，雌性为8～9周龄，雄鼠为9～10周龄。对松鼠来说，秋季也有一个发情期。在非繁殖季节，雌雄性成体分别占据一定的地方作为自己生活的活动范围。在野外，雌性保护一定面积的地盘是为了保护食物，其内不允许其他同种个体进入，对雄性个体也是如此。但是在繁殖季节，则明显地放松对领域范围的保护，允许雄性个体进入。发情时，雌性个体食欲下降、活动加强，烦躁不安，呈兴奋状态；有时舔外阴部，且排尿频繁，并发出尖尖的叫声，允许雄性个体的靠近；此时阴门颜色变深且红肿，有时有白色或微黄色粘液或凝乳状的分泌物流出。在人工饲养条件下进行繁殖时，一定要挑选体格健壮，毛色光泽佳，精神状况好，食欲旺盛的个体。对雄性个体则要求性欲旺盛配种能力强；而对雌性则要求母性强，胎产数多，泌乳量充足的个体。配种时以一雄一雌或一雄多雌的交配方式，松鼠怀孕的时间大约为35～40天，4月初进入哺乳期，每年能产仔3次左右，每次能产4～6只。只要食物充足，松鼠的雌性个体就能繁殖较多个体，有着较强的繁殖力。初出生的幼仔以母体乳汁作为全部营养需求的来源，因此，此时应该要特别注意母体的营养状况，小松鼠刚生下时很小，看不见东西，发育很慢，生下将近30天时才睁开眼睛；至一个半月时，小松鼠才愿意到室外进行活动。
在小松鼠眼睛将开未开时，抱离母松鼠饲养，会与人变得亲密。最初以吸管喂食热牛奶（30-40°C），每日3-5次。逐渐改为浸泡牛奶的面包或其他柔软的食物。即使长成后才开始饲养，只要慢慢有耐心地训练，也会和人非常亲密，经常爬到饲主身上嬉戏

松鼠的种类很多，全世界约有240种，我国有26种。其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。

人们上山时，常常可以看到松鼠在松树上窜来窜去，一条又长又蓬松的大尾巴，常常向背脊上反转。有时候，两只前脚捧着一个松果，用锐利的门牙啃着吃，好像寺庙里拜佛的烧香客。

松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞中做窝；它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。

松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很好，行动敏捷、活泼。
松鼠的毛皮又轻又暖，质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮，但是数量很多，是我国重要的毛皮兽之一。
体长约22公分；体背面棕褐色，一般腹面为栗红色，有时连四肢内侧都呈栗红；有些个体却仅有红色腹中线，甚至完全不带红色。尾巴差不多与身体一样长，尾毛黑褐先端淡棕色，有些个体具有灰白色尾端。 赤腹松鼠为树栖、日行性动物，以晨昏最为活跃。与一般认知不同，它们并不住在树洞里，而是以带叶的细枝编织高挂树梢的球形巢，巢比足球大些，内榇柔软的树皮、纤维等较为舒适的材料。无论雌雄，赤腹松鼠都有自己的树巢，有时不止一个。雌松鼠自然也在巢里养育幼儿，每胎两仔，通常一年繁殖一～二胎。赤腹松鼠主要以植物的果、花、叶为食，偶而也摄取一些动物性食饵。在台湾，可能由於过去伐取低海拔阔叶林木，改以外来的柳杉大面积造林，在栖息地生物多样性骤失的情况下，致使柳杉造林地遭松鼠危害。林木树皮被啃咬，轻则变形重则死亡，造成巨额的损失，赤腹松鼠也因此被冠以森林害兽之名而备受关注。
松鼠的种类很多，全世界约有240种，我国有26种。其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。

人们上山时，常常可以看到松鼠在松树上窜来窜去，一条又长又蓬松的大尾巴，常常向背脊上反转。有时候，两只前脚捧着一个松果，用锐利的门牙啃着吃，好像寺庙里拜佛的烧香客。

松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞中做窝；它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。

松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很好，行动敏捷、活泼。
松鼠的毛皮又轻又暖，质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮，但是数量很多，是我国重要的毛皮兽之一。
松鼠为典型树栖鼠种，栖息于山地针叶林和针叶-阔叶混交林中，以树枝、苔薛和羽毛等为构巢物，在树枝间筑巢。巢呈圆形，出口开于背风面，但也有栖居于树窟内，也有的以旧的大鸟巢加以修补而成。松鼠每年可做几个巢、有主、副巢之分，副巢用于临时休息。雄鼠很少筑巢，大多利用旧巢。

松鼠以植物性食物为主，也取食昆虫及其幼虫、蚁卵、鸟卵及其他动物，但主要食物为落叶松等针叶林的种籽，夏季多取食各种浆果和蘑菇；在食物缺少的情况下，亦吃树的幼芽。日间活动，清晨最活泼，不冬眼，但冬季活动减少，严冬寒冷之际，很少出窝活动。

松鼠有贮藏食物的习惯。每当果实成熟的时候，经常可以看到它嘴里含着胡桃、橡实或者其他好吃的东西，每当它从一个树枝跳到另一个树枝的时候，贮备就会增加。它不仅搜集胡桃和成熟的果实，而且还常常把磨菇挂在上面的树枝上，待风干后，收藏到仓库里。它确实具有一种高超的本领，即能找到合适的树枝，并把磨菇挂在上面，而且晒干后不会掉下来。在松鼠的仓库里，发现有胡桃和其他植物种子，但没有一个是腐烂的或生虫子的，质量全都很好。松鼠的仓库很多，然而其中一些可能会遭受到风雨和冬季猛烈的暴风雪破坏，使其附近外貌形状被改变而再也无法找到。这种小动物建造的球形巢的入口可以从里面封闭起来，巢外大雨倾盆，寒风呼啸，大雪纷飞，挂满冰雪的大树被吹得吱吱作响，而它却安然躺在温暖的巢穴中并等待晴朗日子的到来。此时，它便去找自己的贮藏物，一旦找到便饱餐一顿。如果没有暴风雪或雨，而且太阳照得比较暖和，它就会沿着树枝跳来跳去，进行游戏玩耍，这时那长长的尾巴使其跳跃的距离能达到10米远。当它感到疲劳时，就回到自己的窝里小想。当夜晚刮起了暴风雪，树木又发出吱吱的响声时，它却在保温良好的巢中休息。树洞贮藏室和营巢毗邻的便利条件，使它冬天下会饿死和冻死，故不需要进行冬眠。
松鼠在动物分类中属于啮齿目松鼠亚目松鼠科松鼠属。体形通常中等大小，是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物。四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，体重通常在350克左右。雌性个体比雄性个体稍重一些。松鼠体态修长而轻盈，体长大约为18-26厘米，尾长而粗大，尾长为体长的三分之二以上，但不及体长。
身体特征：尾毛密长而且蓬松，四肢及前后足均较长，但前肢比后肢短。耳壳发达，前折时可达眼，冬季耳端具一撮黑色长毛束。全身背部自吻端到尾基，体侧和四肢外侧均为褐灰色，毛基灰黑，毛尖褐或灰色。腹部自下领后方到尾基，四肢内侧均为白色。尾的背面和腹面呈棕黑色，毛基灰色，毛尖褐黑色。吻部、两颊及下颠如背色，但偏青灰，耳壳黑灰色，冬毛具有大束黑色毛簇。个体毛色差异较大，为青灰色、灰色、褐灰色、深灰色和黑褐色等等。随着地区的差异，毛色也有变化，如辽宁松鼠的颜色偏灰，而我国南方的松鼠颜色则较黑。此外，毛色还受季节的影响，冬毛灰或灰褐色，夏毛黑或黑褐色。
生活习性：松鼠为典型树栖鼠种，栖息于山地针叶林和针叶-阔叶混交林中，以树枝、苔薛和羽毛等为构巢物，在树枝间筑巢。巢呈圆形，出口开于背风面，但也有栖居于树窟内，也有的以旧的大鸟巢加以修补而成。松鼠每年可做几个巢、有主、副巢之分，副巢用于临时休息。雄鼠很少筑巢，大多利用旧巢。
鼠以植物性食物为主，也取食昆虫及其幼虫、蚁卵、鸟卵及其他动物，但主要食物为落叶松等针叶林的种籽，夏季多取食各种浆果和蘑菇；在食物缺少的情况下，亦吃树的幼芽。日间活动，清晨最活泼，不冬眼，但冬季活动减少，严冬寒冷之际，很少出窝活动。
松鼠有贮藏食物的习惯。每当果实成熟的时候，经常可以看到它嘴里含着胡桃、橡实或者其他好吃的东西，每当它从一个树枝跳到另一个树枝的时候，贮备就会增加。它不仅搜集胡桃和成熟的果实，而且还常常把磨菇挂在上面的树枝上，待风干后，收藏到仓库里。它确实具有一种高超的本领，即能找到合适的树枝，并把磨菇挂在上面，而且晒干后不会掉下来。在松鼠的仓库里，发现有胡桃和其他植物种子，但没有一个是腐烂的或生虫子的，质量全都很好。松鼠的仓库很多，然而其中一些可能会遭受到风雨和冬季猛烈的暴风雪破坏，使其附近外貌形状被改变而再也无法找到。这种小动物建造的球形巢的入口可以从里面封闭起来，巢外大雨倾盆，寒风呼啸，大雪纷飞，挂满冰雪的大树被吹得吱吱作响，而它却安然躺在温暖的巢穴中并等待晴朗日子的到来。此时，它便去找自己的贮藏物，一旦找到便饱餐一顿。如果没有暴风雪或雨，而且太阳照得比较暖和，它就会沿着树枝跳来跳去，进行游戏玩耍，这时那长长的尾巴使其跳跃的距离能达到10米远。当它感到疲劳时，就回到自己的窝里小憩。当夜晚刮起了暴风雪，树木又发出吱吱的响声时，它却在保温良好的巢中休息。树洞贮藏室和营巢毗邻的便利条件，使它冬天下会饿死和冻死，故不需要进行冬眠。
分布：松鼠的分布范围较广，在整个寒温带森林地区都能捕到。在我国主要分布于东北三省、内蒙古东北部、河北及山西北部、宁夏、甘肃、新疆等省区的山区；国外从俄罗斯的远东、日本、朝鲜、蒙古北部，向西一直分布到西欧。在针叶林里，松鼠并不是年年都很多，它的数量多少，是以冬季针叶树种子的多少为转移的；因为它的食物以植物种子和果实为主，种子有时占到95％以上；而云杉种子不是每年都丰收的，在松果歉收的年份里，松鼠会转移到食物较多的地方觅食；而在食物丰富的年份，它会大量繁殖。
松鼠的种类很多，全世界约有240种，我国有26种。其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。
松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞中做窝；它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。
松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很好，行动敏捷、活泼。松鼠的毛皮又轻又暖，质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮，但是数量很多，是我国重要的毛皮兽之一。
体长约22公分；体背面棕褐色，一般腹面为栗红色，有时连四肢内侧都呈栗红；有些个体却仅有红色腹中线，甚至完全不带红色。尾巴差不多与身体一样长，尾毛黑褐先端淡棕色，有些个体具有灰白色尾端。 赤腹松鼠为树栖、日行性动物，以晨昏最为活跃。与一般认知不同，它们并不住在树洞里，而是以带叶的细枝编织高挂树梢的球形巢，巢比足球大些，内榇柔软的树皮、纤维等较为舒适的材料。无论雌雄，赤腹松鼠都有自己的树巢，有时不止一个。雌松鼠自然也在巢里养育幼儿，每胎两仔，通常一年繁殖一～二胎。赤腹松鼠主要以植物的果、花、叶为食，偶而也摄取一些动物性食饵。在台湾，可能由於过去伐取低海拔阔叶林木，改以外来的柳杉大面积造林，在栖息地生物多样性骤失的情况下，致使柳杉造林地遭松鼠危害。林木树皮被啃咬，轻则变形重则死亡，造成巨额的损失，赤腹松鼠也因此被冠以森林害兽之名而备受关注
够了吗？

9. 有没有喜欢看美国3D动画的朋友 我想让大家帮我找个动画电影 其中有一个场景是 有个松鼠 把一个鸟弄晕了 然

冰河世纪吧