老师给孩子买一张电影票

❶ 老师有没有义务给上课没注意听讲的学生单独补课

当然要补，还要确保成绩第一，确保考上清北，确保找个富家女，贤惠孝顺，最最重要的是确保生个大胖小子。否则，你就告他。

可以肯定的说，教师没有义务给上课不认真听讲的学生补课。《教师法》《义务教育法》都找到要求老师补课的条款。

回到问题中，该老师上课水平应该不低，听不懂的才寥寥无几，而只有那位同学不好好听讲，本节知识没学会，这分明是自己的原因。家长则更浑，你不批评自家孩子，反而毫无礼貌，毫不客气要求老师单独为孩子补课，岂不太过分了?况且该老师课堂上正常讲授，已经尽职完成工作任务。

如果你家长态度好一些，非常讲礼貌，尊重老师，相信该老师会很愉快地单独为孩子补一补课。没有老师不爱学生，希望孩子学好的。我任教二十多年，什么样的学生、家长都打过交道。人敬我一尺，我敬人一丈。我私下牺牲自己的休息时间，不知为多少懂得感恩的孩子义务辅导过。没有人强勉，我是发自内心的愿意。但是遇到无礼无知的人，我绝对不会做份外的事。

学会做人，彼此尊重，方能和谐。

明确的回答，没有义务满足家长的要求给这样学生补课。

一、试想假如一个班级有6名这样的学生，每个学生老师用10分钟单独补课，那老师干不干其他工作了？

二、不要认为老师拿了工资就得必须啥事都得满足家长和孩子的要求。试问你家孩子没有考上清华北大你咋不把老师告上法庭，诉讼老师没有教好你的孩子？

三、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”虽然是某位大教育家说的，但我不太认可这句话。因为孩子上课学不学习不只是老师的问题，家长难道没有问题？没有责任？

可以肯定的说，老师没有义务给上课不听讲的学生单独补课。但是，老师有义务在上课的时候，提醒不听讲的学生让他认真听讲。

家长不客气的让教师再给他孩子重讲一遍，是没有礼貌的无理要求，绝对是没有道理的。老师面对的不是一个孩子，而是几十个孩子。如果都有这样要求，老师就是不吃不睡也顾不过来呀。这额外的工作量怎么算？通常情况下，老师会主动对没有学会的孩子进行耐心辅导的，家长不客气的要求反而会激起老师的反感。

孩子不听课是学习习惯不好，家长也有一定的责任。针对这个问题，家长应和老师沟通制订切实可行的措施，纠正上课不听讲的毛病。比如，老师可以把这个孩子的坐位调到前排，便于随时提醒学生认真听讲。回家后，家长监督孩子写作业时要专心，不能三心二意，在规定时间内写完作业才能玩。慢慢的孩子对学习有了兴趣，学习好习惯养成后，一切问题也就迎刃而解了

人需要换位思考，才能做到将心比心。给一个孩子单独辅导学习占用的时间和给全班同学讲课用的时间一样多，一个老师能有多少时间和精力来做这些事情。

如果是你，你会愿意吗？自己都做不到的事情，强迫他人做到这不是道德绑架吗？

我的孩子是中学的英语老师，每天晚上正常下班是7：30，回到家里8点多了，遇到开家长会这些特殊情况晚上9点多才能到家，饿得前心贴后背的，回到家里累的再也不想动了。你说，我们做父母得能不心疼吗？

一个班50多个学生，老师的精力有限，不可能做到面面俱到。所以，自己的孩子还是要自己多操心，把孩子的学习完全推给老师的做法是不明智的行为。

我认为老师有这个义务。

第一，这个学生上课不注意听讲，是你老师的原因。你如果有专家那样的水平，学生不需要听讲，自己学习，自我管理，自我发展，不用老师讲课，学生讨论讨论就会了，学生就不听课，就没有有学生不注意听讲这一说；你如果有校长那样的水平，上课上个十几分钟甚至几分钟让就能让学生学会知识了，依现在的学生注意力，加上校长的威严，学生一定不会不注意听讲；你如果 是局长、副局长，哪怕是局长的亲戚你连一节课都不用上，更不会。 还会有学生不注意听讲吗？

结论：学生不注意听讲是老师的责任，老师课后要辅导好，还必须免费辅导，还要让学生学会学好。

第二，学生家长把学生交到学校，又交了学费，学校收了学生的学费，就要为学生服务，就要把学生教会，不然老师就是失职！你想，买张电影票去看电影，电影没有放好，看电影的睡着了，还可以重新看呢！

第三，第三不知道啥，没有想好，反正对这样的上课不注意听讲的学生，老师必须辅导！

不注意听讲，老师没有义务给这样的学生补课。

如果要是给这样学生都要补课，那么，注意听课，又没有学会的学生，老师要不要给他们补课？

所以，不好好学习，不是需要老师补课的理由。

老师一般不会给学生补课，通常是有一部分学生都不会的时候，也许会重讲这部分内容。至于有多少学生不会，老师需要重新讲，全在于老师自己判断，并不会基于某些学生或者家长的要求。

如果学不会属于学生个别现象，还是建议这样的学生以及学生家长，先咨询老师以后，再决定用什么形式，把没学会的知识补上。

老师非常忌讳家长或者学生，以命令的方式指手画脚，这并非老师不愿意听意见或是建议，尊重是互相的。

其实，哪怕家长或是学生提些无理需求，老师一般也会给予考虑，需要老师做的，在条件允许情况下，还是会帮助这些学生。

尊师重教，不能停留在口头上，甚至于有些人连口头上的尊师重教都欠奉，那么结果只能是激化矛盾，除此以外，什么问题都解决不了。

老师在 社会 上就是被看作奉献的典型，无偿给学生补课更多的要看有没有时间，有无意愿等。非必须，也非义务。都说教育是良心活，可多讲也可以少讲，可以给你补，也可以不给你补。所以，我认为家长在请求老师帮忙重讲的话，也应该礼貌相待，而不是一头大。

我的意见是，老师只要有时间，完全可以给这个学生补课。

这个不是义务，而是师德之要求使然。

首先，上课时，老师的很重要的一项任务就是"组织教学"，意思就是引导大家兴趣盎然地、专心致志地来共同学习某一个知识。

其次，孔夫子早就要求过:做教师的要“有教无类"、做学问的要"不耻下问"。前者告戒老师，你眼里的学生不能分成三六九等;后者提醒教师要"有问必答"。

第三，不能动不动就把老师和家长放在对立面上，在孩子们的发展问题上，家校目标是一致的。家长让老师给孩子补课，实在是天大的好事！这难道不比因为学生有别的问题家长跟老师生气强上一百倍吗？！

第四，俗话说尊师重教。家长光重教不行，尊师应该放在第一位。身教重于言教，家长尊重老师，孩子也就会听从老师的教导。善莫大焉！

一节课过去，班级内不会的寥寥无几。说明这位老师，讲课详细生动，能把握教学重难点，能让大多数学生喜欢上他的课，并听懂、学会所讲授的内容。可以肯定的说，这是一位教学能力强、负责任的优秀教师。

一个学生因为没有注意听讲，本节课的知识没有学会。这个学生不是因为学不会，而是因为没有注意听。说明该学生平时的学习还是可以跟上的，只是上课时分心了，纯粹是个人原因，与老师的教学能力无关。家长言语不客气的要求老师重新给孩子讲一遍，没有从孩子自身找原因，一味地责怪老师，这是家长的不对。

其实，每一个负责任的老师，只要一发现班里的同学对某个知识点不会，就会合理安排教学任务，针对性地加以练习。如果个别同学还掌握不好，科任老师会利用课余时间单独辅导，也就是我们常说的辅导学困生。如果因上课没有注意听，不仅仅是辅导学习，还要学生在思想上端正学习态度，上课要认真听讲，跟着老师上课的节奏走才是。家长如果能和老师配合好，积极地培养孩子的专注力，在学习上多查漏补缺，而不是一味地要求老师该如何如做。相信孩子的学习在家校共育下一定会突飞猛进，会不断给大家以惊喜！

❷ 看电影幼儿园教案

作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的看电影幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

看电影幼儿园教案 篇1

活动目标：

复习“1”和“许多”，巩固认识“许多”可以分成若干个“1”，许多个“1”合起来是“许多”。

发展观察、辨别、归案的能力。

体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

活动准备：

1、挂图一幅：草地上一只母鸡带着一群小鸡，其中有一只是小黑鸡，其余均为小黄鸡。(也可用布偶剧的形式)

2、“电影票”(小卡片，印有1朵或许多朵花)每个幼儿一张，小椅子上贴相应数量的相同卡片。

3、空白卡片、花儿形状的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料若干，贴绒“小虫”若干。

4、两个拱形门，门框上分别贴有1朵红花和许多朵红花。

活动过程：

一、开始部分

告诉幼儿今天老师要和小朋友一起去看电影。清点人数，引导幼儿发现并说出有一个教师和许多个小朋友去看电影。

二、基本部分

1、发给每位幼儿一张“电影票”，上面是1朵花或许多朵花。请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是许多朵花。

2、带领幼儿来到“电影院”门口，引导幼儿观察：有几扇门?门上有什么?一样多吗?一扇门上有几朵花?另一扇门上有几朵花?请幼儿根据自己票上花的不同分别从对应的门进入“电影院”。

3、来到放映厅。请幼儿对号入座：找与自己票面一样的椅子。

4、看电影(出示挂图)。引导幼儿观察：今天放的是什么电影?(鸡妈妈带小鸡)有几只鸡妈妈?(1只鸡妈妈)有几只鸡宝宝?(许多只鸡宝宝)这许多的鸡宝宝有什么地方不同?(颜色不同)有些什么颜色?(黄色和黑色)有几只小黑鸡?(1只小黑鸡)有几只小黄鸡?(有许多只小黄鸡)

5、请一个小朋友给小鸡喂“虫子”。问：刚才有几个小朋友来喂鸡?(1个小朋友)喂了几条虫?(1条虫)请许多个小朋友来喂鸡。问：现在有多少小朋友来喂鸡?(许多个小朋友)喂了多少条虫?(喂了许多条虫)师小结：一个小朋友喂1条虫，许多个小朋友喂许多条虫。一个一个合起来是许多个。

三、 操作活动：

做“电影票”。

1、师：小朋友刚才看电影好玩吗?想不想请爸爸妈妈也来看电影?请小朋友来做电影票，送给他们请他们也来看电影，好吗?

2、介绍材料：印章、水彩笔、粘贴纸、印泥、颜料等，提出制票要求：材料、颜色自选，但要能进入电影院，必须是与电影院门上图案相对应的一个或许多个。

3、幼儿操作，老师指导。

四、延伸活动：

将做好的“电影票”送给别的小朋友或爸爸妈妈，并说出自己做的票可以从哪扇进入电影院。

看电影幼儿园教案 篇2

教案目的：

复习巩固“许多”和“1”，许多个“1”合起来是“许多”，而“许多”有可以分成许多个“1”。

教案准备：

一幅画：一只母鸭子带着一群小鸭子，其中一只是白色的鸭子，其他的都是黄色的；印有1多或者许多朵花的小卡片充当“电影票”每个小朋友一张，并且椅子上要贴有对应数量的相同卡片；贴绒的“小虫子”若干个，空白的卡片、花儿形状的印章、水彩笔、印尼、颜料、小贴纸等若干个；最后还要有两个贴着1多花和许多花的拱形门两个。

教案过程：

1、老师告诉小朋友，今天咱们要一块看电影。清点一下人数，引导小朋友发现并且说出有许多小朋友和一个老师去看电影。

2、老师发给每个小朋友一张“电影票”，上面有的是1朵花，有的是许多朵花，让小朋友说出自己的“电影票”上印的是1朵花还是许多朵花。

3、把小朋友引导拱形门的“电影院”门口，引导小朋友观察：有几扇门？门上有什么？是一样多的吗？一个门上有几朵花？另外一个门上有几朵花？然后让小朋友根据自己票上的花进入对应的门进入“电影院”。

4、到了放映厅，让小朋友找到和自己票面一样的椅子入座。

5、把事先准备好的画拿出来，看电影，引导小朋友观察，今天看的是什么电影啊？（鸭妈妈带着小鸭子）有几只鸭妈妈？（1只鸭妈妈）那有几只小鸭子呢？（许多只小鸭子）那这些小鸭子有什么地方不同的吗？（他们颜色不一样）有哪些颜色呢？（白色和黄色），那有几只白色的小鸭子啊？（1只）有几只黄色的小鸭子呢？（有许多只黄色的.小鸭子）

6、现在小鸭子饿了，我们请一个小朋友给小鸭子喂“虫子”问剩下的小朋友们，有几个小朋友来喂鸭子了？喂了几条虫子？然后在让许多小朋友来喂鸭子，继续询问小朋友，这个时候小朋友就会进一步加深了1和许多的认识。

活动结束之后，老师和小朋友一块来制作电影票，送给爸爸妈妈，并且邀请他们下来一块来看电影；把准备好的材料在老师的指导下进行制作。

教案拓展：

让小朋友把自己制作好的“电影票”送给自己的爸爸妈妈，并且给自己的爸爸妈妈说一下自己做的电影票是可以进入哪扇门的电影院的。这样不仅可以增加父母和孩子之间的亲密关系，也可以让孩子复习回顾一些今天所学的内容。

看电影幼儿园教案 篇3

设计思路：

看电影是孩子比较喜欢的一种娱乐活动，随着儿童电影新片的不断呈现，我们孩子去电影院的机会也越来越多。然而，在与孩子的个别交流中，我发现孩子对看电影的经验还是比较粗浅的，孩子们只知道看什么电影，看电影要买票等，而对于为什么要买票，看电影坐哪个位置，大部分孩子的经验是模糊的。

特级教师徐苗郎老师说：“数活动是为了解决生活中的问题”，中班孩子对于数已经有一定的概念，也有了一定的序数经验，帮助孩子了解电影票上的座位号，对于孩子来说也是一个比较有益的生活经验，这是我设计这个活动的最初出发点。然而，数学是抽象的，所以，对于孩子来说单纯的数学学习就显得比较枯燥，而让孩子置身在真实情境中学习，能够促使他们产生愉快的情绪，激起他们学习的兴趣，所以，我创设了这个真实的看电影的情境，旨在让孩子在找座位、看电影的过程中，将孩子原有的数经验在实景中得以有益的归纳和提升，从而提高对数的应用能力。

活动目标：

1、尝试运用序数的经验寻找座位。

2、在游戏情境中，积累看电影的相关经验。

活动设计：

（一）导入：

今天，我想邀请你们一起去小剧场看电影。

1、交流看电影的经验。

2、电影院的座位可以随便坐吗？为什么？

小结：电影院的座位都是有规定的，要根据电影票上的数字找座位，前面的数字表示第几排，后面的数字表示第几个座位，每张电影票一个位置。

（二）找座位：

1、发电影票：看看电影票上有什么？

2、看看小剧场有几排座位？

3、找找你的座位在哪一排？第几个？

4、检票：验证幼儿的座位，解决幼儿出现的问题。

（三）看电影：

1、今天看什么电影呢？（请你来帮忙）

2、电影里谁会请你们帮忙，要帮什么忙呢？

3、两个小动物要干嘛？

小动物：电影院有两个门，单号和双号，我们该从哪个门进去呢？

4、你们知道什么是单号？什么是双号吗？

5、他们该进哪一扇门呢？

6、他们该坐在哪个位置？

小结：其实双号的第一个座位不是1座，是2座。

（四）迁移经验：

其实，电影院里都有双号和单号，下一次我们去看电影时，一定要看清楚电影票上的座位是单号还是双号，这样才能又快又对地找到自己的座位。

现在，小熊和小猫要谢谢你们了！

看电影幼儿园教案 篇4

活动目标：

1、复习1—9的数字。

2、在游戏情景中，让幼儿学会一一对应。

3、体验学习的快乐，激发学数学的兴趣。

活动准备：

1、三张大图片，若干小图片（数字）

2、自制电影票（比幼儿人数多一倍），场地布置成电影院（椅子若干并标有数 字记号）

3、电脑课件、动画片

活动过程：

一、布置情境，引入主题

师：今天我们班来了一位小客人，猜猜它是谁？哦，原来是海绵宝宝。大家和他大声招呼吧。

师：为了让海绵宝宝在中六班玩得开心，我们请他看电影，怎么样？

师：可是海绵宝宝一到电影院，就哭了。这么多座位，哪个才是他坐的？

我们来帮帮他吧。

二、学习看电影票找座位。

1.集体找座位

1)电影院里有几排座位。

2)这是第几排？这呢？

3)我现在在第几排，请个别幼儿回答。

4)你是怎么看出来？

2.学习看电影票的号码找座位

1)每一排都有什么？（每一个座位都有数字）

认识一下（数数）

2)这些数字表示什么？

这个第几座？（3次）这是第几排的第几座？（2次）

3.请幼儿帮助海绵宝宝找座位。

三、幼儿看电影。

师：海绵宝宝觉得一个人看没有意思，他想请你们一起去看电影。王老师也给你们每人买了一张电影票，看，上面有什么？（告诉我们位置了）请你们到后面的电影院对号入座。

1.幼儿找位置入座。

2.教师检查。

师：我是电影院的检票员，我要检查一下，你们是不是都找对位置了。

四、放电影。

师：嘘，电影开始了。

师：由于时间的关系，电影先到这里结束，小朋友再见。

看电影幼儿园教案 篇5

活动目标：

1、通过看电影找座位活动，理解电影票上的数字含义，学习用数交集的方法，对号入座。

2、帮助幼儿解决生活中的数问题，丰富生活经验，感受数游戏的乐趣。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

多媒体课件;教室布置电影院场景;电影票20张;抽号箱及座位号。

活动过程：

一、价值取向：了解看电影的生活常识。

1、观看多媒体课件，了解看电影常识：

(1)今天天气真好，大头儿子打电话约大耳朵图图一起去看电影。

(2)他俩来到电影院，已经是几点了?(9：30)

(3)今天电影院播放哪几部电影啊?观察播映表。

他俩不想等太久，所以想看离9：30最近的那部电影。

大家一起帮忙找找哪部电影离9：30最近。(10点播放的喜羊羊与灰太狼)。

(4)他俩买了2张电影票。座位号写在哪儿啊?谁知道?

(5)xx大头儿子的座位号是：第3排6座。谁帮他去找到座位。

xx图图的座位是两道算式题：第6-4排9-5座。

算对了答案才能知道几排几座，找对座位。请一幼儿算出答案，并找到座位。

二、价值取向：模拟游戏，提升看电影的生活经验。

今天免费看电影，你们想不想去看啊?但是这些票子上的座位号有点奇怪：有的是加法算式题，有的是减法算式题，还有的就是单个的数字。只有坐对座位的小朋友才可以在下个抽奖活动中得到奖品。(幼儿自己伸手在箱子内抽票、算出答案、入场、对号入座)

(1)老师提示幼儿：

对号入座。

(2)验证游戏：

今天电影院举行抽号中奖活动，被抽到座位号的观众可以得到一个奖品;如果你坐错了座位，与抽到的座位号码不一样，那就请你重新对号入座。

(3)结束：

今天我们学会了去电影院看电影找座位的方法，这样看电影的人再多，也不会拥挤，也都能找到自己的座位坐了。

下次你们一家人去电影院，你要走在爸爸妈妈前面，不但要找到自己的座位，还要帮爸爸妈妈找到座位，好不好?播放一小段《喜羊羊与灰太狼》的动画片，现在我们休息一会儿，等会儿继续再看。

看电影幼儿园教案 篇6

活动对象：

大班全体儿童

活动执教：

大班全体教师

活动名称：

开学系列活动（五）——电影《丛林大反攻》

活动目标：

能安静专心地观看电影，学做一名文明的小观众。

活动准备：

联系好外出车辆，做好出发前的安全教育工作。

活动过程：

一、了解电影的名称和电影里的主要人物，激发幼儿看电影的兴趣。

二、各班清点人数，根据车辆的安排有秩序地上车。

三、观看电影《丛林大反攻》。

1、有秩序地进入剧场，找到位子后安静坐下，等待电影的开幕。

2、专注地观看电影，对电影情节感兴趣，做一个文明的小观众。

三、回幼儿园交流、回味电影情节。

❸ 教师节送礼，你纠结了吗

关于教师节送礼，新生家长我和老婆讨论了很久。他们纠结的点在于要给老师送什么档次的礼物？是只给班主任送，还是每位科任老师都送？最后，他们购买了几张电影票，“既不贵重，又还比较有新意。”王同学的妈妈回忆，从孩子读幼儿园开始，每年教师节，他们都会给老师送礼，“礼物也不贵重，一枝花、一张卡片，重在心意。”她说自己并不是想因此换得老师对孩子多一点的照顾和关心，只是引导孩子尊师重教。“除开睡觉，孩子一天中接触得最多的就是老师，尤其是班主任，从早八点到晚五点，老师们不容易。我觉得不送感觉说不过去，但送的贵重了就变成了老师手里的烫手山芋。”今年教师节前夕，市城区某学校二年级一家长群里，有人提议以家委会的名义给老师送礼，信息发出来半天没人搭理，最后老师转发了学校微信公众号推送的拒收礼物倡议书。前几天，小学三年级家长徐茜给儿子的班主任转账了一个300元的大红包，留言：“感谢老师对孩子的关照，以后还请多多费心。”半个多小时后，红包被老师退回，班主任回复：感谢家长的信任，教育孩子是老师的职责，我们会公平地对待每一个孩子，请您放心！

❹ 一张电影票32元,王老师带着自己的女儿和20位同事去看电影,买电影票需要花多少

一张电影票32元，王老师带着自己的女儿和20位同事去看电影，买电影票需要花704元。

32×（1+1+20）=704

❺ 张老师带了男女同学各十名去看电影一共要买()张电影票。

男生人数+女生人数=10+10=20，因为还有张老师，所以还要加1，就是21就是电影票

❻ 39个学生加一个老师看电影,一张电影票36元..买四送一.可以节约多少钱

2名老师+38名学生共有40名,团体（20人以上）购买,每张能优惠2元,如此来看,40个人已经达到优惠要求了,所以实质上每张票要花10-2=8元,一共有40个人,则一共要付8*40=320元.

❼ 39个学生加一个老师看电影,一张电影票36元..买四送一.可以节约多少钱

39+1=40人 40÷（4+1）=8 36*8=288元

学生和老师一共40人去看电影

电影票买四送一，因此就是5人分为一组，一共分了8组

每一组里面有一个人不用出钱买票，因此节约了 36*8=288元